MATRIZ PLANIFICACIN DE AULA MENSUAL Curso:__5 A_- B_ Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Tiempo 1 mes julio Hrs.

_14___desde 01 al_31___ Semestre 1 Unidad N2 Profesora Lucia Reinoso Ferrier Objetivos de Aprendizajes propuestos para la Unidad: N 20 Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensin y capacidad expresiva N14 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara , utilicen conectores adecuados incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) para desarrollar la trama, los personajes y el ambiente N 21 Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas. N18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: - desarrollan las ideas agregando informacin - emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado - releen a medida que escriben - aseguran la coherencia y agregan conectores - editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y presentacin - utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador)

ESCUELA REPUBLICA DE ITALIA REA DE GESTIN CURRICULAR 2013

OAT: Objetivo de Aprendizaje Transversal Actitudes 1.-Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. 2.- Demostrar empata hacia los dems, considerando sus situaciones y realidades, y comprendiendo el contexto

en el que se sitan. 3.- Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social. Uso de los Recursos: N de asistencia en Sala de Enlace____2horas_______Biblioteca_____________ N INDICADORES FECHA RECURSOS ADECUACIONES ESTRATEGIAS OA CURRICULARES METODOLGICAS Sealan sinnimos para una 01/05 Libro de Objetivo palabra. 20 lectura Supervisin Reemplazan Data palabras por Computador sinnimos ms Gua de precisos al escribir. trabajo Eligen el sinnimo Cuaderno ms adecuado del Lpices diccionario para describir una idea. Explican una diferencia de significado entre dos sinnimos.

EVALUACIN

Formativa

Conjugan

14

correctamente los O7/11 Cuaderno verbos regulares Lpices que incorporan en sus producciones escritas. - Identifican errores en la conjugacin de los verbos en textos escritos.

Objetivo Elaboracin Recirculacin de la informacin

Escriben un texto narrativo en que: - relatan un hecho interesante - mantienen la coherencia temtica - utilizan conectores para ordenar el relato (primero, luego, despus, entonces,

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por eso, porque, antes de que, adems, cuando, entre otros). describen las caractersticas sicolgicas de los personajes (si es un cuento) describen los sentimientos o problemas de los personajes (si es un cuento) - Reemplazan palabras, corrigen ortografa y gramtica, y dan formato a sus textos usando las herramientas del procesador. 18

Cuadernos Lpices

Objetivo Elaboracin Supervisin

Sumativa