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UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA PIO XII Fecha: 29/05/13

Prof. Sergio M. Alcocer Valenzuela MATEMTICA 2do Trimestre



POTENCIAS Y RAICES
APELLIDOS Y NOMBRE(S): 2do SEC
Hetero-Evaluacin
Auto-Evaluacin
Objetivos: - Dominar la operatoria de potencias y races dentro los nmeros enteros.
- Reconocer y utilizar el teorema de Pitgoras en problemas contextuales.
Trabajo en Aula # 3
Interpretacin de potencias con exponente entero
Una encuesta realizada en un colegio de Cochabamba arroj como resultado que a
1
5
de sus estudiantes les
gustara vivir fuera de la ciudad.
De estos, a la quinta parte le gustara hacerlo para mejorar su calidad de vida, y de estos, a 1 de cada 5 le gustara
irse de la ciudad porque quieren vivir en un lugar donde el aire sea ms puro.
A qu parte del total de estudiantes del colegio le gustara vivir fuera de Cochabamba porque buscan mejorar su
calidad de vida en un lugar donde el aire sea ms puro?

PREFERENCIAS PARTE DEL TOTAL
Estudiantes que quieren vivir fuera de Cochabamba
1
S

Estudiantes que quieren vivir fuera de Cochabamba
para mejorar su calidad de vida
1
S

1
S

Estudiantes que quieren vivir fuera de Cochabamba
para mejorar su calidad de vida en un lugar donde el
aire sea ms puro.
1
S

1
S

1
S

1
5

1
5

1
5
del total de estudiantes del colegio le gustara radicarse fuera de Cbba. porque quieren vivir en un lugar
donde el aire sea ms puro. Estas multiplicaciones las podemos desarrollar de la siguiente manera:

La fraccin [
1
5

3
tambin la puedes escribir como (S)
-3
, es decir, como el denominador de la fraccin elevado
al mismo exponente, pero con signo opuesto.
ACTIVIDAD # 1.









Multiplicacin y divisin de potencias de igual base

Ejemplos:

ACTIVIDAD # 2

Potencias de exponente 2 y races cuadradas

Debido a la escasez de reas verdes en la zona sur
parque en la periferia. Este parque tendr forma cuadrada y un rea de 6 400 m2.

Cunto mide cada lado del parque?

Recuerda que el rea de un cuadrado es la medida de su lado elevada al cuadrado. Por lo tanto, tenemos que pensar
en un nmero que multiplicado por s mismo sea igual a 6 400.
Observa y copia la resolucin de la pizarra:



Entonces 80 m y -80 m podran ser la medida del lado del cuadrado.
Como no tiene sentido que un cuadrado tenga lados negativos descartamos
los lados del parque medirn 80 m.
Tambin halla el permetro del parque:

ACTIVIDAD # 3

Medida del lado


S



Potencias de exponente 2 y races cuadradas.
Debido a la escasez de reas verdes en la zona sur de Cochabamba, el alcalde Cholango decidi construir un
parque en la periferia. Este parque tendr forma cuadrada y un rea de 6 400 m2.

Cunto mide cada lado del parque?
Recuerda que el rea de un cuadrado es la medida de su lado elevada al cuadrado. Por lo tanto, tenemos que pensar
en un nmero que multiplicado por s mismo sea igual a 6 400.
la pizarra:
80 m podran ser la medida del lado del cuadrado.
Como no tiene sentido que un cuadrado tenga lados negativos descartamos -80 como solucin. Concluimos que
los lados del parque medirn 80 m.
parque:
CUADRADOS
Medida del lado rea
16 |cm
2
]
1uu |cm
2
]
S |m]
49 |cm
2
]
169 |cm
2
]
, el alcalde Cholango decidi construir un
Recuerda que el rea de un cuadrado es la medida de su lado elevada al cuadrado. Por lo tanto, tenemos que pensar
80 como solucin. Concluimos que

A

= loJo loJo
A

= loJo
2

rea de un cuadrado:
Teorema de Pitgoras.
ACTIVIDAD # 4
Imaginemos que trabajamos para ELFEC, y tenemos como consigna para esta semana plantar postes de luz en algunas zonas
alejadas de la ciudad de Cochabamba. Nos proporcionan postes de 4 metros de longitud y nos comunican que coloquemos la
conexin a tierra a 3 metros de la base del poste. Cuntos metros de cable de tierra usaremos para levantar cada conexin?
Dibujo del problema:






Resuelve el problema aqu:

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