Acta Consejo Extraordinario 23 de Mayo En nombre de Dios se abre la sesin Felipe Tllez: a peticin de algunos delegados se hicieron algunas

modificaciones chicas al acta del consejo anterior, pero nada que modifique lo esencial del contenido. No hay ms comentarios sobre el acta, se entiende aprobada. Segundo punto en tabla Encuentro de democracia. Se han propuesto 6 temas, y se ha pedido que cada territorio elija dos de estos temas para priorizar a nivel local. Tambin existe la opcin que desde el territorio surjan nuevos temas. Francisco Picn: el encuentro se basa en el proceso de reforma interna que se vivi el 2012, la idea es dar pie sobre la democratizacin en la UC, como territorio privilegiaremos 2 temas para que sean tratados en el encuentro del da sbado para que se entienda que ese es el enfoque de Derecho. Dejemos abierta la palabra Nicols Santa Mara: nosotros como CADe, pensamos y lo hemos hecho notar en el consejo, que se estan enfocando solamente en las relaciones de estudiante con la autoridad, pero proponemos agregar una mocin enfocada en la representacin local estudiantil, en la manera en que nos organizamos como representantes. Tambin sobre la manera en que funciona el consejo ejecutivo relacionado con el trabajo de los territoriales, como funcionan los territorios que tienen votaciones con qurums irrisorios para funcionar, etc. Esperamos que la mocin sea aprobada para llevarla el sbado para que se trate en paralelo sobre otros temas. Tambin creemos que sobre los derechos universitarios nosotros podemos aportar. Francisco Torres: procede a leer los temas propuestos por la consejera la invitacin que nosotros hacemos es a votar por el tema de los derechos universitarios y llevar esta sptima mocin que sera sobre la representacin local estudiantil Picn: quera recalcar la importancia del tema de los derechos universitarios, porque es un tema de harto peso pero no sabemos bien que significa, como se define, cual es su esfera, es un concepto que puede ser mal utilizado. Abogabir: para agregar una mocin al proceso que qurum se necesita? Nico: yo hice ver esta inquietud a la Consejera superior y me dijeron que si haba acuerdo en el territorio sobre nuevos temas, estos podan ser incluidos. Reus: hace cuanto tienen la informacin de los temas y de la democracia?, creemos que son temas importantes y si se hubiera anticipado se podra haber plebiscitado. Para evitar el secretismo del consejo de delegados.

Nico: la federacin estaba en otros procesos como el Ombudsman, por lo que apenas se nos inform sobre el tema, lo mandamos. Reus: creo igualmente que sera bueno hacer plebiscitos Sande: creo que sera sano si hacer plebiscitos si estos tienen qurums ms altos de los que nosotros tuvimos cuando fuimos electos como delegados. Soza: comparto la propuesta de Reus pero con la salvedad de Sande, pero cuando hablamos de plebiscito no es necesario el carcter vinculante, sera positivo hacer consultas y tener un feedback con el resto de las generaciones. Aninat: en primer lugar para hacer un plebiscito se necesita una campaa, para que haya legitimidad. Las mociones se pusieron abiertamente para que cada facultad pueda ir concretizndolas y discutindolas para el sbado. Lyon: con respecto a lo que dijo el Reus, creo que es un poco exagerado afirmar eso del secretismo, fuimos elegidos para decidir estas cosas por nuestros compaeros. Creemos que es bueno que la representacin local sea un tema, es necesario analizar nuestra propia representacin y participacin antes de ver cmo nos planteamos frente a las autoridades, la mocin del comit curricular creemos que tambin es muy importante. Picn: tenemos la misma aprensin respecto de los plenicitos, y nosotros si creemos en la importancia de ellos, por eso por ejemplo en derecho dialoga hicimos que votara toda la facultad. Hormazabal: es posible llevar una queja por lo corto de los tiempos, no podemos acotar toda la representacin a plebiscitos. Me parece hacer todas las votaciones a travs de plebiscitos es algo infantil. Creemos que la propuesta de la representacin local es muy buena y tambin secundarlos por el aporte que podemos hacer en la definicin del concepto de derechos universitarios. Reus: No me refera a que deban votarse todo por plebiscito hay que evaluar los tiempos y recursos, comparto la prevencin que hizo Sande. Flores: nosotros como facultad tenemos una institucionalidad solida, creemos que no es necesario mirar al lado para imitar como lo hace comunicaciones. Plebiscitar no significa siempre mayor participacin, hago llamado a defender nuestras instituciones, tenemos un estatuto bastante digno comparado con otros. Gutierrez: una pequea critica al CADe, por favor hganos llegar la informacin antes, por ejemplo con lo de la declaracin. Francisco Torres: acogemos la queja. Intentaremos entregarla con mayor anticipacin, aunque muchas veces simplemente no se puede. Aninat: Hay que ponderar al momento de elegir los medios para realizar las votaciones.

Creo que el tema de la representacin local debe enfocarse en la forma de toma de decisiones y la eleccin del consejo de presidentes Nico: la idea es esa, por eso esta planteado en trminos amplios para poder incluir distintos temas especficos. Lo que nosotros proponemos es que se apoye esta mocin para que sea respaldada por ustedes, pero igual por si no se llega a tomar en cuenta, llevaramos las otras dos ms votadas. Jorge Saez: con respecto al tema del Ombudsman, como se pueden convalidar 2 discusiones que se dan al mismo momento si no se ha discutido sobre los derechos universitarios primero? Nico: yo creo que se pueden compatibilizar los procesos porque se tomara en cuenta esta discusin Lorena Avendao: quera referirme al contenido de los temas, me alegra que el CADe haya incluido este tema porque me parece una democracia bien reducida la que se pide, una democracia con apellido referido a la triestamentalidad, por lo que dejara afuera otros temas importantes, y da a entender que la Universidad est apoyando este tipo de democracia Aninat: esta eleccin de temas no es antojadiza, proviene del proceso de reforma interna que se llevo a cabo el ao pasado. Javiera Corvalan: creo eso mismo es lo preocupante, porque se ha metido la idea de que la democracia es solo de esa manera, con mayor representacin pero casi en contra de estos profesores opresores, por eso es necesario definir lo que son los derechos universitarios. Francisco Torres: como dijo Nico llevaremos 2 temas, el de representacin local si se aprueba con el otro que se elija. Si no es tomado en cuenta, de todas maneras llevaremos el tercer tema ms votado. Se procede a la votacin Tllez: los temas ms votados son: representacin local en primer lugar, comit curricular en segundo lugar y por ltimo, derechos universitarios. Torres: ah les contamos como nos va con el tema de representacin local y los invitamos a todos a asistir al encuentro, parte a las 9 y termina a las 14,00 se debe inscribir por mail. . Se pasa al siguiente punto en tabla Las mociones a votar son las siguientes: a) Apruebo o rechazo movilizacin nacional convocada por la CoNES y ACEs en conjunto con la CONFECh para el da martes 28 de mayo. b) Apruebo o rechazo paralizacin de actividades acadmicas para el da martes 28 de mayo con motivo de la movilizacin nacional convocada por la CoNES y ACEs en conjunto con la CONFECh.

Matas Gonzlez: queremos preguntar si sera posible que manden los petitorios con anticipacin para estar ms informados antes de votar. Los estuve buscando ayer en internet pero no es fcil encontrarlos y tampoco se sabe si estn actualizados. Soza: Esta marcha es convocada por la Cones y la Aces y la Confech ha llamado a sumarse., Estamos yendo a una fiesta de cumpleaos donde no sabemos cul es el cumpleaero, no se porque estamos acudiendo si no sabemos el llamado concreto que se hace (lectura de parte del petitorio) No podemos votar manifestaciones como estas en donde no hemos podido reflexionar el petitorio ni sabemos con clardidad lo que se esta pidiendo. Hormazabal: es un petitorio irrisorio, hay puntos validos como la infraestructura de colegios municipales, pero otros que no tienen sentido. Como creo que no se van a proponer cosas nuevas, y tomndome de lo que dijo Soza en la sesin pasada, hara un tipo de focos gruop, para discutir el tema de la educacin secundaria que es muy importante. Vicente Ruiz Tagle: muy de acuerdo con Javier, el documento tiene cosas buenas como la eliminacin de la psu, pero sealan que no estn por la calidad de la educacin porque se entiende la educacin segn un modelo neoliberal de consumo. Se quiere eliminar del financiamiento compartido, y creo que debemos avanzar a un sistema de Boucher. Adrian: Nuestro voto ser de rechazo para ambas mociones. Votaremos en rechazo a que se pase a llevar la libertad de enseanza, el petitorio entre otras cosas pide estatizacin y medidas que van en contra de esta libertar. Tiene muchas cosas que pueden ser perjudiciales. Hormazabal: retomando unos puntos que dijeron, yo creo que os estudiantes de los colegios municipales deben tener algn tipo de incidencia en el reglamento interno que tienen. Ya que pasan a ser tipo feudos de los municipios. Encuentro sana la discusin, no tanto en los subvencionados y privados que tienen un proyecto educativo propio. E insisto en lo importante de la discusin, por lo que debemos ampliar los debates y tener una opinin sobre ello. Soza: nosotros presentamos la semana pasada la opcin de hacer una comisin que estudie estos petitorios, para no solo rechazar sino que proponer, hay temas de calidad que debemos tratar. Alberto: nosotros llamamos a una asamblea a los novatos en donde se dio un mini debate. Nosotros partimos de una base ms baja, en donde se debe informar sobre lo que est sucediendo, porque la desinformacin es la falencia de los novatos. Por eso invitamos al CADe a hacer un tipo de encuentro en donde se explique lo que se est discutiendo. Torres: concuerdo con sosa y Javier, pero la Cones tiene un petitorio mucho ms serio, hay que valorar algo, podemos rescatarle cosas positivas porque incluso est ms completo que el de la Confech. Aceptamos la crtica de mandar la informacin antes, es un tema que se ve en toda la universidad, pero tambin llamamos a su responsabilidad a informarse e informar.

Respecto a la comisin nos parece una buena idea, las puertas del CADe estn abiertas para hacerlo con nosotros. Respecto a los novatos vamos a crear una comisin para tratar estos temas con la vocala de los novatos. Nico: sobre todo para temas de comunicaciones ustedes son los que deben bajar la informacin, tambin los territoriales que reciben la misma informacin que nosotros porque participan del consejo de federacin. No entendemos al CADe como un rgano monopolizador de la informacin. Pincheira: quera resaltar que en este consejo el nivel de debate y de ideas es alto, asique quizs la parte de dar cara a la discusin es grabar los consejos Torres: estn grabadas como respaldo de las actas. Nico: respecto a la movilizacin, creemos que son un medio para ciertos fines y debemos verla segn el contexto, y debemos considerar que se llama a movilizacin tambin para el 13 de Junio. Creemos que esta marcha no ha sido preparada con la seriedad necesaria. No creemos que se justifique salir a marchar ahora si queremos marcar ciertos nfasis. Hay que tomar en cuenta el discurso del 21 de Mayo, en donde se evidenci que no se hicieron grandes reformas, por lo que es necesario seguir apoyando el movimiento. Queremos poner nfasis en la marcha del 13, ojala se pueda plebiscitar para hacer partcipe a los estudiantes de la discusin y que esta baje a los patios. Creemos que debemos guardar los esfuerzos para una marcha que tenga ms impacto meditico. Los llamamos a involucrarse y hacerse cargo de participar y crear los comits de estudios propuestos. Macarena Larrain: porque hacer un plebiscito para la marcha del 13 y no para las dems? Nico: creemos que estamos en un periodo del movimiento en el que se justifica un plebiscito, es necesario hacer parte a los estudiantes,haciendo la salvedad de los qurums que se ha mencionado. Macarena: creo que seria importante hacer un plebiscito ahora, porque ocurri la ultima cuenta publica del presidente por lo que s, es un momento importante. Torres: la discusin del plebiscito se har en el consejo ordinario Se procede a votar. Se rechaza tanto la movilizacin como el paro Tllez: quiero dar tres informaciones cortas: el prximo martes se har el consejo ordinario de Mayo, en este consejo les presentaremos una reforma de estatuos que estamos preparando. Nos habamos comprometido con el consejo anterior a realizarla y es principalmente sobre aspectos prcticos de los estatutos. En ese consejo tambin la Fran les va a presentar las bases de la semana de San Alfonso. Por ltimo, quera contarles que los jefes de Derecho Dialoga les van a mandar un mail porque estn desilusionados con el Consejo ya que muy pocos delegados han mostrado inters en ayudar en el proyecto. No se entiende que haya tan poco inters cuando el ao pasado, para las

elecciones, era un proyecto que tenan las tres listas que eran candidatas. Adems, hay que tener en cuenta que una de las funciones del consejo es colaborar con las actividades del Centro de Alumnos, lo que no est ocurriendo en este caso. En nombre de Dios se cierra la sesin