MÓDULO: “TRANSFORMACIONES Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN”

Autor: Luis Alberto MONZÓN

BIBLIOGRAFÍA SELECCIONADA
LEVIS, Diego; Cumbre Mundial de la Sociedad de la
Información (2004): "Modelo para armar” en Signo y
Pensamiento nº 44, Bogotá.

El módulo uno nos permitió una primera aproximación a la

diplomatura, a través del mismo nos situamos y abordamos conceptos que
definen el objeto de estudio. De las bibliografías propuestas como de lectura
obligatoria trabajaré en esta oportunidad con el material citado en el
encabezado del presente.
Me pareció de suma importancia delimitar algunos alcances
conceptuales como el de Sociedad de la Información (SI), concepto que
tuvimos la oportunidad de contrastar con otros como Sociedad en Red,
Sociedad de la Información y de la Comunicación, Sociedad del
Conocimiento. Las fronteras semánticas de estás expresiones, en realidad son
muy delgadas, es por ello que a los fines de consensuar significados y alcances
lo trabajado por Levis es esclarecedor.
En el recorrido propuesto por el autor menciona en el segundo
párrafo aspectos de la declaración de principios de la Cumbre Mundial de la
Sociedad de la Información –CMSI- (Ginebra 2003) expresando que el progreso
de las TIC “brinda oportunidades sin precedentes para alcanzar los niveles
más elevados de desarrollo”. En verdad, el compromiso asumido por los
firmantes se ubica en el nivel de una gran utopía. El poder cumplir con este
primer punto exige políticas de los estados que no están garantizadas y que
exceden el mero voluntarismo.
Si nos detenemos en los antecedentes que preceden a lo que hoy
consideramos SI, vemos que surgen anteriores a la popularización de la red
internet; es Yonedi Masuda quien postula a la emergente SI como una sociedad
de la cual derivarían conceptos novedosos de libertad e igualdad anticipando
una sociedad sin clases, libre del poder dominante y cuyo núcleo social serán
las comunidades voluntarias (Masuda 1988: 115 y sigs.)
El posterior avance en el campo de la informática, otorga gran velocidad y
capacidad al procesamiento y transmisión de información, coincidiendo esto
con una profunda crisis económica internacional afectando el sistema
existente y generando incertidumbre de futuro. Esto llevó a los teóricos a
plantear la posibilidad del pasaje de una economía basada en la producción a
otra basada en los servicios siendo la información central en una comunidad
global. Los sociólogos Tourraine y Bell se encargan, más tarde, de caracterizar
un modelo que emergía denominándolo post-industrial donde el bien más
preciado lo constituye la información.
A partir de la posibilidad potencial de la informática se comienza
a pensar como factor de desarrollo económico y social de los países. Tiempo
después, el informe Nora/Minc es tomado como punto de referencia en el
diseño de políticas públicas desde un paradigma digital. En las décadas
posteriores, se consolida la idea de la informática y las telecomunicaciones
como posibilidad de progreso contribuyendo a mejorar la calidad de vida de
los pueblos. En los noventa EEUU, promueve un plan consistente en una red
de información a escala planetaria ideada con la intención de alcanzar un
desarrollo sostenible. Paralelamente en el Libro Blanco de Delors se potencia
la misma idea constituyendo estos dos eventos un modelo de desarrollo del
siglo XXI. Allí se afirma que “La evolución hacia la sociedad de la información
es un movimiento irresistible que afecta al conjunto social y a las relaciones
entre los interlocutores económicos” (CEE. 1993:101).
Diversos documentos y programas se direccionaron hacia la
construcción de la SI, evidenciándose, con claridad, la verdadera intención
que se esconde detrás del concepto. Los redireccionamientos se suceden y es
a partir del documento que surge en Okinawa la consideración de las TIC
como factor de transformación económica y social. En verdad, todo lo
transcurrido colocarían en un segundo plano la educación en su relación con la
informática y telecomunicaciones, son los intereses empresariales los que
aparecen en primer término.
Recién en 1997, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la
Información produce un documento que es recogido en el informe Construir la
sociedad de la información para todos, definiéndose allí como SI a “aquella
que actualmente se desarrolla, en la cual las tecnologías poco costosas de
almacenaje y de transmisión de información y de datos son accesibles a
todos.”
En conclusión, la Sociedad de la Información aparece, hoy día,
un poco desdibujado dificultando el alcance de las promesas que en sus inicios
planteaban. Además, las TIC no puede enfrentar por sí sola los desafíos
presentes en la humanidad. Seguramente, colaborarían desde algún lugar para
mejorar las condiciones sociales y económicas. Pero en realidad, no es
condición de primera porque la brecha económica y social precede a todo
desarrollo tecnológico.