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U U N N I I V V E E R R S S I

UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD NNAACCIIOONNAALL FFEEDDEERRIICCOO VVIILLLLAARRRREEAALL

FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE” ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

SÍLABO

ASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico

1.2. Escuela Profesional

1.3. Nombre de la Carrera

1.4. Año de Estudios

: Medicina : Medicina : Medicina Humana

:

1

CODIGO: 4A0016

1.5. Créditos

: 05

1.6. Área de Asignatura

: Básica

1.7. Condición

: Obligatoria

1.8. Pre-requisitos

: Ninguno

1.9. Horas de clase semanal

: Teoría: 4

Práctica: 2

1.10. Horas de clase total

1.11. Duración

1.12. Profesor responsable

1.13. Profesores colaboradores

1.14. Profesores invitados

1.15. Año Académico

II. SUMILLA

: 56 horas : 17 semanas : Blgo. César Alexander Ortiz Rojas : Blgo. Mercedes del Pilar Palomino García

: Blgo. Kenny Luren Dongo Pflucker Blgo. Luis Martin Cruz Diaz

Dra.

: 2013

Analí Pamela Mora Alferez

La asignatura de Biología Celular y Molecular, dirigida a los estudiantes de pre- grado de la Facultad de Medicina “Hipólito Unanue”, tiene como objetivo realizar el estudio de la célula como unidad estructura y funcional básica de los seres vivos, sus interacciones con el medio externo y el estudio de las moléculas responsables de su funcionamiento.

Dentro de sus objetivos, busca brindar información actualizada, integral y organizada de la estructura y composición de la célula. Además se busca que el alumno alcance el más alto nivel de comprensión de los procesos celulares, compartimentalización celular y funcionamiento de las organelas celulares, así como los principales mecanismos moleculares que se desarrollan en el interior de la célula.

Esta asignatura es de naturaleza teórico-práctica y está divida en tres unidades temáticas: La Biología Celular como ciencia de la vida, Procesos celulares, organelas y división celular, El ADN como material genético y Biología Molecular Aplicada.

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III.

COMPETENCIAS GENERALES

Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el alumno:

Comprende la estructura y función de los elementos y moléculas orgánicas, a través del análisis de sus propiedades físicas y químicas, resaltando la importancia que tienen en la composición de los seres vivos.

Adquiere conocimientos teórico-prácticos que le permiten obtener una visión completa de la organización a nivel molecular y supramolecular de la célula, y como éstas deben conservarse para mantener la homeostasis interna.

Describe cada uno de las organelas componentes de las células, en los aspectos morfológicos, moleculares y funcionales, poniendo interés, sobre todo, en aquellos cuya disfunción se relacionen con enfermedades.

Explica los procesos de almacenamiento, expresión y procesamiento de la información genética a nivel celular, así como su regulación y control, haciendo énfasis en el modelo eucariota.

Adquiere habilidades manuales y destrezas en el manejo, utilización y aplicación de los equipos, materiales y técnicas de laboratorio, tomando en cuenta las normas de bioseguridad.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I (5 semanas)

La Biología Celular como ciencia de la vida. Bases físicas y químicas

Unidad II: (7 semanas)

Estructura celular. Procesos celulares. División celular

Unidad III: (3 semanas)

El ADN como material genético. Biología Molecular Aplicada

TOTAL: 15 SEMANAS

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V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APREDIZAJE

Unidad I: La Biología Celular como ciencia de la vida. Bases físicas y químicas Duración: 5 semanas

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

 

CONTENIDO

Conoce y comprende el origen y evolución de la vida.

CONCEPTUALES

 

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Importancia de la Biología Celular y Molecular en las Ciencias Biomédicas. Niveles de organización de los seres vivos.

Origen de la Vida: Teorías. Evolución de la célula. Evolución Biológica.

Prácticas

Muestra interés por conocer

Comprende la función de las biomoléculas en la estructura celular, relacionándolas a una salud adecuada.

Diferencia en forma precisa las células procariotas y eucariotas y comprende su proceso evolutivo.

Usa apropiadamente el microscopio, equipos e instrumentos de laboratorios.

Reconocimiento de carbohidratos y lípidos.

las teorías acerca del origen de la vida.

Reconocimiento y cuantificación de proteínas.

Entiende la importancia de la estructura de las macromoléculas biológicas y

la relación con su función.

Enlaces químicos de la materia viva. Funciones orgánicas. Agua, pH, acidosis y alcalosis.

Carbohidratos, Lípidos, Proteínas y Ácidos Nucleicos. Estructura, clasificación e importancia. Ubicación en la célula. Asociaciones supramoleculares.

Técnicas en Biología Celular:

Estudio y manejo del microscopio óptico

Talleres

Conocer y comprende la estructura celular de los organismos vivos, así como

Taller: Búsqueda de recursos bibliográficos

su clasificación.

 

Interpretación de datos experimentales.

 

Seminarios

microscopía, coloraciones, cultivos celulares, fraccionamiento celular.

Célula: Tipos, estructura y evolución. Organización celular. Tejidos y órganos. Clasificación de los organismos vivos.

 

Chaperonas y chaperoninas. Estructura y función.

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Unidad II: Estructura celular. Procesos celulares. División celular Duración: 7 semanas

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

 

CONTENIDO

Describe los diferentes tipos de transporte de moléculas a través de la membrana celular y reconoce la importancia de cada uno de ellos.

 

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Citoplasma. Membrana biológica. Transporte a través de la membrana:

Transporte pasivo y activo.

Practicas

Observación de células procariotas y eucariotas.

Entiende el rol de la membrana biológica y del transporte de moléculas.

Comprende la importancia del

Citoesqueleto y Organelas fibrilares.

Observación de organelas celulares.

citoesqueleto en las funciones celulares básicas.

Tráfico vesicular: Rol del Retículo Endoplasmático y del Aparato de Golgi.

Permeabilidad celular: difusión y osmosis.

Explica el papel del citoplasma y del citoesqueleto como componente de la célula.

Analiza la estructura, organización

Grupo sanguíneo y factor Rh.

y

función de las organelas

Metabolismo celular: anabolismo y catabolismo. Mitocondria. Glucolisis,

Mitosis: Índice de fases

energéticas y responsables de la

Actividad enzimática y Fermentación.

división y perpetuación de la célula.

ciclo de Krebs y cadena respiratoria. Fosforilación oxidativa. Oxidación de ácidos grados. Cloroplasto, morfología

Conoce los fundamentos moleculares que gobiernan el proceso

Comprende el rol de la organelas

Seminarios

en

el desarrollo de enfermedades

Microorganismos patógenos y beneficiosos. Bacterias, virus y

genéticas.

y

función. Fotosíntesis: fase luminosa

y

fase oscura.

   

Explica de forma clara y precisa el proceso de tráfico vesicular.

Identifica los tipos de comunicación célula-célula, ya sea a través de moléculas o mediante contactos físicos y sus funciones, asociándolos a enfermedades como manifestación de defectos en esta comunicación.

Describir los procesos de división celular y de sus trastornos médicos

Lisosomas: degradación y muerte celular. Peroxisomas: estructura y función.

Comunicación celular. Uniones intercelulares Interacción con la matriz extracelular.

priones. Bases moleculares de la infección.

Bases moleculares de la contracción muscular.

Comunicación celular mediante moléculas. Receptores: Estructura, tipos e interacción

de obtención de energía en la célula.

Establece comparaciones entre respiración, fermentación y fotosíntesis.

Transducción de señales: primeros y segundos mensajeros.

Núcleo. Nucleolo. Cromatina:

Estructura y función.

Muerte celular y apoptosis.

Analiza la importancia de la movilización de moléculas al interior de la célula.

Bases moleculares de la transmisión nerviosa. Parkinson y Alzheimer.

Desórdenes por defectos en el transporte molecular. Diabetes tipo 1 y tipo 2.

 

Ciclo Celular. Mitosis y meiosis. Cariotipo Humano.

Analiza la importancia del núcleo como organela importante de la célula.

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Unidad III: El ADN como material genético. Biología Molecular Aplicada Duración: 3 semanas

COMPETENCIAS

 

ESPECIFICAS

   

CONTENIDO

Describe

la

naturaleza

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

química del núcleo y la estructura y función de los ácidos nucleícos. Comprende el proceso del flujo de la información genética. Comprende la importancia de la expresión génica en la especialización de los tejidos y organismos. Describe las aplicaciones de

ADN como material genético. Flujo de la Información genética. Replicación, reparación.

ARN: tipos, estructura y función. Transcripción. Código genético. Traducción.

Prácticas

Explica la organización y el mecanismo para la perpetuación del material hereditario.

Comprende el proceso de síntesis de proteínas y la importancia de su integridad para las funciones celulares.

Comprende los mecanismos para la expresión genética y su regulación.

Explica la aplicación de la biología molecular en la terapia médica.

Extracción de ADN

Electroforesis de ADN

Código genético y Traducción de proteínas

Seminarios

Regulación de la expresión génica en procariotes y eucariotes: Operones Lac y Trp, Regulones.

Técnicas en Biología Molecular:

ADN mitocondrial, aplicaciones en medicina forense. Mitocondriopatías.

Herramientas en Biología Molecular: Genómica y Proteómica. Aplicaciones en Medicina.

Organismos Genéticamente Modificados. Mitos, Realidades e Implicancias en la Salud Humana.

la biología molecular en la medicina.

PCR, electroforesis y tecnología del ADN recombinante. Diagnóstico molecular.

Bases celulares y moleculares del cáncer: oncogenes y genes supresores de tumores.

Genoma Humano:

 

Composición y complejidad. Células madre y Terapia celular.

 

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CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

SEMANA

FECHA

 

TEMA

RESPONSABLE

 

12-08-2013

Introducción al curso. Normas, Reglamentos y Sistema de Evaluación.

M.

Palomino

1

15-08-2013

Importancia de la Biología Celular y Molecular en las Ciencias Biomédicas. Niveles de organización

C.

Ortiz

de

los seres vivos.

 
 

19-08-2013

Origen de la Vida: Teorías. Evolución Biológica. Características de los seres vivos

M.

Palomino

2

22-08-2013

Enlaces químicos de la materia viva. Funciones orgánicas. Agua, pH, acidosis y alcalosis.

C.

Ortiz

 

26-08-2013

Carbohidratos: Estructura, clasificación e

M.

Palomino

3

importancia. Ubicación en la célula.

 

29-08-2013

FERIADO

   
 

02-09-2013

Proteínas, péptidos y aminoácidos. Estructura, clasificación e importancia. Ubicación en la célula.

M.

Palomino

4

05-09-2013

Lípidos: Estructura, clasificación e importancia. Ubicación en la célula. Ácidos nucleicos: Clasificación y Función. Asociaciones supramoleculares.

C.

Ortiz

 

09-09-2013

Técnicas en Biología Celular: microscopía, coloraciones, cultivos celulares, fraccionamiento celular.

M.

Palomino

5

 

Célula: Tipos, estructura

y

evolución.

 

12-09-2013

Organización celular. Tejidos y órganos.

C.

Ortiz

Clasificación de los organismos vivos.

   
 

16-09-2013

Membrana biológica: composición, estructura y función. Citoplasma: Composición y estructura.

M.

Palomino

6

19-09-2013

Transporte a través de la membrana: Transporte pasivo, ósmosis, difusión simple y facilitada. Transporte activo, bombas.

C.

Ortiz

 

23-09-2013

Citoesqueleto: Composición, organización y

M.

Palomino

7

funciones. Cilios flagelos y centriolos

 

26-09-2013

PRIMER EXAMEN PARCIAL

 

C.

Ortiz

   

Metabolismo celular: anabolismo y catabolismo. Organelas bioenergéticas: Mitocondria, estructura

 

30-09-2013

y

función. Genoma mitocondrial Metabolismo

M.

Palomino

celular: anabolismo y catabolismo. Organelas

8

 

bioenergéticas: Mitocondria, estructura y función.

 

Genoma mitocondrial

 

03-10-2013

Tráfico vesicular: Importación y exportación de moléculas. Rol del Retículo Endoplasmático y del Aparato de Golgi.

C.

Ortiz

 

07-10-2013

FERIADO

   

9

10-10-2013

Glucolisis, ciclo de Krebs y cadena respiratoria. Fosforilación oxidativa. Balance de ATP. Oxidación de ácidos grados

C.

Ortiz

 

14-10-2013

Cloroplasto, morfología y función. Fotosíntesis:

M.

Palomino

fase luminosa y fase oscura.

 

10

17-10-2013

Lisosomas: degradación y muerte celular. Peroxisomas: estructura y función

C.

Ortiz

 

21-10-2013

Comunicación celular por contactos físicos. Uniones intercelulares Interacción con la matriz

M.

Palomino

11

extracelular.

   

24-10-2013

Transducción de señales: primeros y segundos mensajeros

M.

Cruz

6 de 18

 

28-10-2013

Núcleo. Nucleolo. Cromatina: Estructura y función. Heterocromatina y eucromatina.

M.

Palomino

12

Cromosomas: ultraestructura.

 

31-10-2013

Ciclo Celular. Rol funcional del aparato mitótico. Mitosis y meiosis. Cariotipo Humano.

P.

Mora

 

04-11-2013

ADN como material genético. Flujo de la Información genética. Replicación, mutaciones y

M.

Palomino

13

reparación.

 

07-11-2013

Regulación de la expresión génica en procariotes y eucariotes: Operones Lac y Trp, Regulones.

C.Ortiz

 

11-11-2013

ARN: tipos, estructura y función. Transcripción. Código genético. Traducción.

M.

Palomino

14

14-11-2013

Técnicas en Biología Molecular: PCR, electroforesis y tecnología del ADN recombinante. Diagnóstico molecular.

C.

Ortiz

 

18-11-2013

Bases celulares y moleculares del cáncer:

K.

Dongo

oncogenes y genes supresores de tumores.

15

21-11-2013

Genoma Humano: Composición y complejidad. Células madre y Terapia celular.

C.

Ortiz

16

25-11-2013

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

M.

Palomino

17

02-12-2013

EXAMEN SUSTITUTORIO

M.

Palomino

C.

Ortiz

7 de 18

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

SEMANA

FECHA

TEMA

RESPONSABLE

   

Introducción y organización de grupos.

C.

Ortiz

1 15-08-2013

M.

Palomino

   

Reconocimiento de carbohidratos y lípidos.

C.

Ortiz

2 22-08-2013

M.

Palomino

   

Reconocimiento y cuantificación de proteínas.

C.

Ortiz

3 29-08-2013

M.

Palomino

   

Estudio y manejo del microscopio óptico.

C.

Ortiz

4 05-09-2013

M.

Palomino

   

Observación de células procariotas y eucariotas. Técnicas de tinción.

C.

Ortiz

5 12-09-2013

M.

Palomino

   

Observación de organelas celulares.

C.

Ortiz

6 19-09-2013

M.

Palomino

   

PRIMER EXAMEN PARCIAL

C.

Ortiz

7 26-09-2013

M.

Palomino

   

Permeabilidad celular: difusión y osmosis.

C.

Ortiz

8 03-10-2013

M.

Palomino

   

Determinación de grupo sanguíneo y factor Rh.

C.

Ortiz

9 10-10-2013

M.

Palomino

   

Elementos formes de la sangre.

C.

Ortiz

10 17-10-2013

M.

Palomino

   

Mitosis: Índice de Fases.

C.

Ortiz

11 24-10-2013

M.

Palomino

   

Actividad enzimática y Fermentación.

C.

Ortiz

12 31-10-2013

M.

Palomino

   

Extracción de ADN y electroforesis de ADN.

C.

Ortiz

13 07-11-2013

M.

Palomino

   

Código genético y Traducción de proteínas.

C.

Ortiz

14 14-11-2013

M.

Palomino

   

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

C.

Ortiz

15 21-11-2013

M.

Palomino

8 de 18

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS

SEMANA

FECHA

 

TEMA

RESPONSABLE

 

1 16-08-2013

Taller: Búsqueda de recursos bibliográficos

M.

Palomino

 

2 23-08-2013

Taller: Interpretación de datos experimentales.

C.

Ortiz

 

3 30-08-2013

FERIADO

   
 

4 06-09-2013

Chaperonas y chaperoninas. Estructura y función.

M.

Palomino

   

Microorganismos patógenos y beneficiosos.

 

5 13-09-2013

Bacterias, virus y bacterias. Bases moleculares de la infección.

C.

Ortiz

 

6 20-09-2013

Muerte celular: apoptosis y necrosis.

 

M.

Palomino

 

7 27-09-2013

Bases moleculares de la contracción muscular.

C.

Ortiz

 

8 04-10-2013

Comunicación celular mediante moléculas. Receptores: Estructura, tipos e interacción

M.

Palomino

 

9 11-10-2013

PRIMER EXAMEN PARCIAL

 

C.

Ortiz

 

10 18-10-2013

Desórdenes generados por defectos en el transporte molecular. Diabetes tipo 1 y tipo 2.

C.

Ortiz

 

11 25-10-2013

Bases moleculares de la transmisión nerviosa. Parkinson y Alzheimer.

M.

Palomino

 

12 01-11-2013

ADN

mitocondrial,

aplicaciones

en

medicina

C.

Ortiz

forense. Mitocondriopatías.

 
 

13 08-11-2013

Herramientas en biología molecular: Genómica y Proteómica. Aplicaciones en Medicina.

M.

Palomino

 

14 15-11-2013

Organismos Genéticamente Modificados. Mitos, Realidades e Implicancias en la Salud Humana.

C.

Ortiz

 

15 22-11-2013

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

 

M.

Palomino

9 de 18

VI.

METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS

Clases Teóricas Las clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilización de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.).

Clases Prácticas Las clases prácticas se realizan en laboratorios y/o sede de práctica, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas. Los alumnos son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de práctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.

VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO

¿Qué?

¿Cómo?

¿Cuándo?

EVALUACIÓN

 

Observación del profesor, evaluación personal y/o en equipo, auto evaluación.

De acuerdo al Instrumento de Evaluación.

Durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje

FORMATIVA

Competencias y habilidades. Actitudes:

Responsabilidad, interés en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinación y cooperatividad.

EVALUACIÓN

Capacidad de análisis y síntesis de información, , manejo, tratamiento de pacientes

Exámenes escritos, informes de trabajos asignados, presentación de Seminarios

Exámenes

SUMATIVA

parciales al

finalizar cada

 

unidad

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen parcial escrito.

4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:

( E )

EXCELENTE

: 18 A 20

( B )

BUENO

: 15 A 17

( R )

REGULAR

: 11 A 14

( M ) MALO

:

06 A 10

( P ) PÉSIMO

:

00 A 05

10 de 18

La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

5. Las calificaciones son obtenidas de acuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:

Conceptual

: 50%

(numeral 7.a)

Procedimental

: 30%

(numeral 7.b)

Actitudinal

: 20%

(numeral 7.c)

Cada evaluación parcial es cancelatorio.

6. Para el cálculo del PROMEDIO FINAL, se empleará la siguiente ponderación:

Teoría

: 50%

(numeral 7.a)

Práctica

: 40%

(numeral 7.b)

Seminario

: 10%

(numeral 7.c)

promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita.

7. Las modalidades del sistema de evaluación son:

a. Exámenes escritos.

b. Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en trabajos de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20.

c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas.

9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final.

10. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con la práctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluación la nota 00 (Cero).

11. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.

12. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de los exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen, éste reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.

13. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de 11 en ningún caso.

14. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.

11 de 18

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA

TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

IC

IP

IA

Valoración de respuestas orales:

       

Exámenes orales Intervenciones orales Exposiciones

Escala de valoración Escala de valoración Escala de valoración

X

-

X

X

X

X

X

X

X

Valoración de respuestas escritas:

       

Prueba objetiva

Cuestionarios

X

-

-

Revisión y valoración de productos:

       

Informes

Escala de valoración

X

X

X

IC: Indicador De Logro Conceptual IP: Indicador De Logro Procedimental IA: Indicador De Logro Actitudinal

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I.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor:

 

Capitulo

 
 

Fecha

Estudiante

 
 

Competencias

 

Variables

Puntos

Porcentaje

Conceptual

Conoce el tema que se desarrolla en la práctica. Sus conocimientos son actualizados

0-1-2-3-4

50%

0-1-2

Procedimentales

 

Identifica estructuras y procesos. Correlaciona los procesos con las funciones. Interpreta correctamente los resultados.

0-1-2

 
 

0-1-2-3-4

30%

0-1-2-3-4

Actitudinales

Presentación y puntualidad. Cuida los materiales laboratorio. Trato al material y equipo. Respeta al profesor y sus compañeros

0-1

 

0-1

20%

0-1

0-1

Promedio total:……………………………………………………………………………

Observaciones:…………………………………………………………………………

…………………………… Firmal de Docente

13 de 18

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA DINÁMICA GRUPAL

Docente asesor:

Tema

Fecha

Estudiante

 
 

Tabla de evaluación del expositor

Competencias

 

Variables

Puntos

Porcentaje

Conceptual

 

Conoce el tema de la exposición Los temas están actualizados

0-1-2-3

 
 

0-1

50%

Procedimentales

Identifica conceptos y objetivos principales. Emplea adecuadamente el material didáctico (es comprensible y centrado en el tema) Tiene capacidad de síntesis (cumple con el tiempo previsto) Demuestra capacidad de motivación del auditorio

0-1-2

 

0-1-2

30%

0-1-2

0-1-2

0-1-2-3-4

Actitudinales

 

Puntualidad en la asistencia Presentación adecuada (uso del mandil) Lenguaje y modales apropiados Respecto al profesor y compañeros

0-1

 
 

0-1

20%

0-1-2-3

0-1

Promedio total………………………………………………………………………………

Observaciones……………………………………………………………………………….

…………………………………………

Firma del Docente Asesor

14 de 18

Tabla de evaluación de los participantes

Nombre del estudiante

Tema

Fecha

Competencias

Variables

Puntos

Porcentaje

Conceptual

Conoce el tema de la exposición

0-1-2-3-4

50%

Procedimental

Identifica conceptos y objetivos principales. Aporta conocimiento que enriquece la discusión. Presenta sus ideas con claridad

0-1-2

 

0-1-2

30%

0-1-2

Actitudinal

Puntualidad Utiliza un lenguaje adecuado Hace preguntas pertinentes Discute con fundamento Tolerante

0-1-2

 

0-1-2

20%

0-1-2

0-1-2

0-1-2

Promedio total………………………………………………………………………………

Observaciones……………………………………………………………………………….

…………………………………………

Firma del Docente Asesor

15 de 18

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Nombre de Estudiante…………………………………………………………………

 

Logros de la Competencia

 
 

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

   

Firma

Del

 

Fecha

Nota

Contenido

 

Conoce y comprende el origen y evolución de

     

la

vida.

UNIDAD I

Comprende la función de las biomoléculas en la estructura celular, relacionándolas a una salud adecuada.

Diferencia en forma precisa las células procariotas y eucariotas y comprende su

 

proceso evolutivo.

Usa apropiadamente el microscopio, equipos

e

instrumentos de laboratorios.

 

Describe los diferentes tipos de transporte de moléculas a través de la membrana celular y reconoce la importancia de cada uno de ellos.

     

Comprende la importancia del citoesqueleto en las funciones celulares básicas.

Analiza la estructura, organización y función de las organelas energéticas y responsables de la división y perpetuación de la célula.

UNIDAD II

Comprende el rol de la organelas en el desarrollo de enfermedades genéticas.

Explica de forma clara y precisa el proceso de tráfico vesicular.

 

Identifica los tipos de comunicación célula- célula, ya sea a través de moléculas o mediante contactos físicos y sus funciones, asociándolos a enfermedades como manifestación de defectos en esta comunicación.

Describir los procesos de división celular y de sus trastornos médicos

UNIDAD III

Describe la naturaleza química del núcleo y la estructura y función de los ácidos nucleícos.

     

Comprende el proceso del flujo de la información genética.

Comprende la importancia de la expresión génica en la especialización de los tejidos y organismos.

Nota Total:………………

Observaciones:………………………………………………………………………………

Firma Del Docente

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VIII. BIBLIOGRAFÍA

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Recursos on line

Base de datos de Revistas HINARI: http://www.who.int/hinari/es/index.html National Center for Biotechnology Information: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ Nature: http://www.nature.com/ Science: http://www.sciencemag.org/ Cell: http://www.cell.com/

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IX. FIRMAS DE APROBACIÓN

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Dr. Miguel Zaldivar Arias Jefe Departamento Académico de Ciencias Fisiológicas

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Dr. Hugo Mansilla Casas Director Escuela Profesional de Medicina

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Blgo. César Alexander Ortiz Rojas Encargado de la Asignatura de Biología Celular y Molecular

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