PAREPE

PROGRAMA DE ATENCIN AL REZAGO EDUCATIVO POR ENFERMEDAD (PAREPE)

Sigamos aprendiendo en el hospital Antecedentes Con el propsito de ofrecer una respuesta educativa a la poblacin en edad escolar que por motivos de salud es decir, a causa de presentar enfermedad- se ausenta de la escuela regular y dejan de asistir a clases, ya sea de forma temporal o permanentemente, la SEP y la SS impulsan esta iniciativa en concordancia con el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 20072012 y el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012. Su perspectiva es combatir el rezago educativo de los nios y jvenes en edad de cursar la educacin bsica. De acuerdo con datos del Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012, no se ha logrado atender al 33% de la demanda de preescolar, al 6% de Primaria y al 13% de la secundaria. A estas cifras se suman las de desercin presentadas por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE). En el ao 2004, la tasa de desercin en primaria fue de 1.4% y en secundaria de 7.4%. Dado el avance en las acciones de cobertura se desprende que en esos porcentajes se ubican sobre todo nias y nios de los grupos calificados como vulnerables, sea por factores socioculturales (gnero, lengua, edad), estructurales (situacin socioeconmica, dispersin geogrfica, migracin) y coyunturales (enfermedad), as como a sus derivaciones (extra edad) o a la combinacin de ellos (migracin-enfermedad, migracin-situacin de calle, situacin de calle-enfermedad, migracin-lengua-gnero). Los nios y nias que no ingresan a la escuela, sumados a los que s lo hacen pero desertan antes de concluir la educacin bsica influyen en el incremento de los niveles de rezago en el pas. Por esta razn no slo es necesario extender las escuelas y los recursos educativos, sino asegurar la pertinencia de la oferta educativa, sobre todo para aquellos grupos que por su condicin social son vulnerables a la exclusin educativa. El Eje 3 del Plan Nacional de Desarrollo denominado Igualdad de Oportunidades plantea en su objetivo 10 Reducir las desigualdades regionales, de gnero y entre grupos sociales en las oportunidades educativas. La propuesta del Plan seala que mejorar las condiciones de

vida de los ms pobres, y en general de las comunidades, slo puede lograrse con acciones coordinadas y en todos los frentes, asimismo, que es necesario el trabajo conjunto entre gobiernos estatales, municipales y el Gobierno Federal. As mismo, el PND indica brindar especial atencin a los grupos vulnerables o con necesidades especiales y a promover acciones que propicien la equidad entre los mexicanos, entre otras, aquellas que promuevan mayor igualdad entre mujeres y hombres. Bajo la perspectiva de igualdad de oportunidades, adems de atender a la poblacin en condiciones de pobreza, se pondrn en marcha programas y acciones que permitan que cada mexicano ample sus capacidades para alcanzar un desarrollo ms pleno e integral. Tal como lo plantea la estrategia 17.1 del PND, se trata de Abatir la marginacin y el rezago que enfrentan los grupos sociales vulnerables para proveer igualdad en las oportunidades que les permitan desarrollarse con independencia y plenitud. En el caso de la educacin bsica, adems de promover que los grupos vulnerables, accedan y permanezcan en ella, se requiere que sta desarrolle las capacidades necesarias para que las nias, nios y jvenes tengan las mismas oportunidades de desarrollo en la sociedad. Por ello, el Proyecto Prevencin y Atencin al Rezago Educativo por Enfermedad desde el Programa Sigamos aprendiendo en el hospital, responde directamente al Objetivo 2 del Programa Sectorial de Educacin 20072012: Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades, cerrar brechas e impulsar la equidad. Especficamente desarrolla la estrategia 2.4: Articular la oferta de servicios dirigidos a la poblacin en situacin de vulnerabilidad y establecer un nuevo marco de responsabilidades para asegurar mejores niveles de cobertura y logro educativo en estos grupos. Desde el 2008, la Subsecretara de Educacin Bsica, a travs de la Direccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin Educativa (DGDGIE) implementa del Proyecto denominado Prevencin y Atencin al Rezago Educativo por Enfermedad en cual se adscribe el Programa Sigamos aprendiendo en el hospital. Este programa, se enmarc principalmente en la firma de bases de colaboracin entre el Sector Educativo y el Sector Salud, necesarias para la consecucin de los objetivos previstos en beneficio de la poblacin objetivo. El PAREPE cuenta con la participacin activa y permanente de diversas instancias tales como: el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA), el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), el Consejo Nacional de Educacin para la Vida y el Trabajo (CONEVyT). Asimismo se cuenta con la participacin de algunas Empresas y Organizaciones de la Sociedad Civil.

Enfoque III. En que consiste el Proyecto El proyecto Prevencin y Atencin al Rezago Educativo por Enfermedad (PAREPE) corresponde a un tipo de poblacin, corresponde a lo que se denomina la primera vertiente, la cual se caracteriza por: la atencin directa en el contexto hospitalario a la poblacin que presenta enfermedades o padecimientos crnicos que requieren de tratamientos especficos y hospitalizaciones continuas o permanentes, lo cual imposibilita su asistencia a la escuela regular. En esta primera vertiente, una experiencia exitosa que se trabaja en coordinacin con la Secretara de Salud y el IMSSS, es el Programa Sigamos Aprendiendo en el Hospital, el cual se promueve en los hospitales de tercer nivel principalmente. El Programa Sigamos aprendiendo en el hospital consiste en: Brindar atencin educativa a nias, nios y jvenes, que por motivos de salud se encuentran hospitalizados, en tratamiento o en rehabilitacin mediante: Actividades educativas curriculares: Planes y Programas de Estudio de SEP/Desarrollo de Habilidades Bsicas. Actividades complementarias: ldicas, recreativas y artsticas. Apoyo psicolgico y emocional: dirigido a los nios y jvenes y a padres y madres de familia. La atencin educativa de esta poblacin generalmente se ubica en los servicios de: -Pediatra -Quimioterapia -Hemodilisis -Consulta externa

Las modalidades de atencin son: -Atencin grupal: En un espacio asignado por el Hospital que es denominado Aula Hospitalaria y la atencin educativa se da a travs diversas propuestas educativas como: el modelo Multigrado SEP, Propuesta educativa CONAFE y Adecuaciones Curriculares. -Atencin en cama: Consiste en llevar la atencin educativa a los nios y jvenes que no pueden desplazarse o que estn aislados, acercndoles los materiales y el apoyo educativo. -Atencin ambulatoria: En la que se brinda atencin educativa a los familiares de los nios y/o pacientes del hospital. Esta aula se ubica en las reas de consulta externa y se equipan con distintos materiales, sobre todo va dirigida a los nios y jvenes que asisten a consulta mdica. -Mdulo INEA: Se brinda orientacin a los familiares sobre los servicios que ofrece el Instituto Nacional de Educacin para Adultos. Recursos y Apoyos Los recursos y apoyos que se brindan desde la SEB- SEP son: Libros de texto, Recursos de Enciclomedia, Bibliotecas de Aula y de Escuela, Televisin Educativa Red Edusat, entre otros. Segunda vertiente Se trata de la atencin a las nias, nios y jvenes que se enferman frecuentemente y que no necesariamente requieren de hospitalizaciones, sino convalecen en casa; por lo que debido a sus faltas recurrentes en la escuela, estn en riesgo de presentar rezago educativo. A la fecha se pueden destacar las acciones de prevencin y promocin de la salud que se impulsan en las escuelas de educacin bsica, articulando estrategias y acciones con el Programa de Escuela y Salud, tambin iniciativa federal de coordinacin intersectorial SEP-SS, con la finalidad de que los nios y jvenes desarrollen competencias y hbitos

para el autocuidado de su salud y tengan prcticas saludables, como la higiene personal, alimentacin adecuada, prevencin de accidentes, entre otros; a travs de los cuales se disminuyan o eviten situaciones como sobrepeso y obesidad, con la consecuente diabetes infantil; discapacidades por accidentes, enfermedades pulmonares, etc. Asimismo, en esta vertiente se tiene prevista la implementacin de estrategias educativas de apoyo en casa o adicionales a las actividades escolarizadas una vez reincorporados los nios y jvenes a la escuela, con la finalidad de que, en la medida de sus condiciones, no interrumpan sus estudios y la continuidad de sus aprendizajes, a la vez que recuperen el tiempo en que se ausentaron de la escuela, al ofrecerles oportunidades de aprendizaje diversas. Objetivo General: Contribuir a la disminucin del rezago educativo de nias, nios y jvenes, que por motivos de salud se encuentran hospitalizados, en tratamiento o en rehabilitacin, o bien en casa convaleciendo, a travs de la implementacin de una propuesta de atencin educativa de educacin bsica, que responda a sus necesidades especficas en el marco del contexto hospitalario. Objetivos Especficos: Disear e implementar una propuesta educativa flexible para la atencin de los nios enfermos que responda a sus necesidades y contexto. Fortalecer las estrategias educativas para evitar el rezago educativo de nios, nias y jvenes en edad de cursar la educacin bsica y que faltan frecuentemente a clases regulares por causas de enfermedad o por hospitalizacin. Establecer un marco normativo y organizativo que regule la atencin educativa de las nias, nios y jvenes que se encuentran hospitalizados, en tratamiento o en rehabilitacin, con la finalidad de facilitar su reintegracin a la escuela y la certificacin de sus estudios. Construir una propuesta una formacin de profesores para brindar atencin educativa en contextos hospitalarios. Proporcionar a personal docente y equipos tcnicos encargados de brindar la atencin educativa en los hospitales, los recursos de sensibilizacin, capacitacin, asesora, actualizacin y seguimiento, as como los apoyos necesarios para el desarrollo de acciones en el marco del Proyecto.

Trabajar articuladamente con el Sector Salud, as como con otras instancias y sectores que coadyuven a brindar una atencin educativa de calidad. Disear, implementar y fortalecer estrategas de vinculacin entre los hospitales que brindan el servicio de atencin educativa a nios y jvenes que se encuentran hospitalizados o recibiendo tratamientos por perodos prolongados con sus escuelas de origen. Lneas de accin del PAREPE - Difusin y sensibilizacin - Diseo y distribucin de materiales educativos - Actualizacin, capacitacin y asesora a equipos tcnicos estatales - Seguimiento y acompaamiento a equipos tcnicos estatales - Vinculacin intersectorial

Materiales: Orientaciones sobre la atencin educativa en el contexto hospitalario dirigido a padres y madres de familia o tutores Orientaciones que fortalezcan los procesos de operacin del proyecto prevencin y atencin al rezago educativo por enfermedad en sus dimensiones tcnico pedaggico y organizativo. Propuesta de Intervencin educativa para nias, nios y adolescentes en el contexto hospitalario.

http://escuelaysalud.dgdgie.basica.sep.gob.mx/prioritarias/parepe/