Proyecto de Gestin FCT

INSTITUCION COLEGIO ZHIDMAD RECTORA LIC. KARINA OCHOA

DOCENTE ARQ. LUCIA QUINTUA FECHA 08/02/2013 PERIODO 2012-2013

INDICE
INTRODUCCION. 3 DATOS INFORMATIVOS. 4 ANTECEDENTES............................................................................ 5 Misin...................................................................................5 Visin.. 5 JUSTIFICACION.. 6 OBJETIVOS.. 7 General 7 Especfico.. 7 CONTENIDOS 7 ACTIVIDADES (antes, durante y despus del evento) 8 SEGUIMIENTO Y EVALUACIN (Programa Formativo).. 9 RECURSOS 10 HUMANOS.. 10 MATERIALES 10 TCNICOS.. 10 CRONOGRAMA (Segn actividades, entregar en la primera semana despus del 1 quimestre). 11 ANEXOS.. 12

INTRODUCCION

Debemos contar siempre con una planificacin ya que es un deber importante para toda la accin Educativa, el Colegio Nacional Zhidmad, cumpliendo con las disposiciones legales, reglamentarias e instructivas pertinentes y viendo la obligatoriedad que 2013. Este es un mdulo de formacin y experimentacin, del Bachillerato Tcnico que debe desarrollarse en una empresa, mediante la sinergia de la Educacin Tcnica con el sector productivo del pas. Con este trabajo se pretende estandarizar las fases y acciones claves del proceso para asegurar que la formacin en centros de trabajo se desarrolle bajo el enfoque con el que fue concebido, este es que los/las estudiantes complementen la competencia profesional que han adquirido en la institucin Educativa y que se desarrollen su capacidad de adaptacin a un entorno productivo. tienen que cumplir al culminar el Bachillerato se ha procedido a formular el presente proyecto de FCT, para el ao lectivo 2012-

1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL PROYECTO: FCT para alumnos del Tercer Ao de Bachillerato del Colegio Nacional Zhidmad perodo 2012 2013. PROVINCIA: Azuay CANTON: Gualaceo PARROQUIA: Zhidmad DIRECCION: Calle Julio Zhapan y Quebrada de Tasqui Zhidmad Centro TELEFONO: 3052796 CORREO ELECTRONICO: colegiozhidmad2012@hotmail.com ZONA GEGRAFICA: Rural ESPECIALIZACION: Aplicacin de Proyectos de Construccin REGIMEN: Sierra TIPO: Fiscal SECCION: Diurna AO LECTIVO: 2012-2013 RECTORA- ENCARGADA: Lic. Karina Ochoa AO DE BACHILLERATO: Tercero N. DE ESTUDIANTES: 9 DOCENTE TUTOR: Arq. Luca Quintua A. DURACIN: 30 das laborables HORARIO: de 8:00 am a 1pm y de 2:30pm a 5:30pm. FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: 27 de Mayo del 2013. FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO: 5 de Julio del 2013.

2. ANTECEDENTES
Siendo la reforma Curricular de la Educacin de los ecuatorianos, una gran oportunidad para que los establecimientos del pas, sean parte de la formacin de la niez y la juventud con mayor responsabilidad. El Colegio Nacional Zhidmad se compromete a que los estudiantes desarrollen el programa formativo especifico en la empresa que les corresponda; aqu se identifican, la preparacin de los/las estudiantes, el desarrollo de las actividades formativo productivo y el seguimiento y evaluacin de las mismas.

Misin
Los docentes de este plantel desempeamos un papel muy importante en el quehacer educativo, social, cultural y deportivo, de este sector urbano marginal, en el que nos ha tocado desarrollarnos, cuya misin fundamental es: 1. Definir un referente sobre el que los estudiantes puedan manifestar o poner en evidencia sus conocimientos y capacidades. 2. Definir tareas o situaciones que permitan observar al estudiante y las herramientas e instrumentos de evaluacin para registrar esa observacin. 3. Establecer un mtodo para interpretar la informacin obtenida.

Visin:
Es una institucin constituida por los estudiantes interesados en aprender, adems cuenta con una formacin en la prctica de valores que impulsan la unidad en el colegio. El mdulo profesional de formacin en centros de trabajo (FCT) es un bloque de formacin especfica que se desarrolla en la empresa. Del cual cabe destacar las siguientes caractersticas: El contenido de la FCT consiste en la realizacin de actividades productivas propias del perfil profesional del ttulo a conseguir.
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La caracterstica ms relevante de esta formacin es que se desarrolla en un mbito productivo real, y conocer la organizacin de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales.

En todo este proceso, los estudiantes estn orientados y asesorados por el docente del rea Tcnica Considerando las caractersticas individuales de las instituciones educativas y fundamentalmente el entorno en el cual se desenvuelven, el FCT ser desarrollado de acuerdo a su realidad y mediante estrategias que permitan el desarrollo de la cadena productiva propia de la carrera que se oferta.

3. JUSTIFICACIN
El Colegio Nacional Zhidmad es una institucin que permanentemente est preocupada por la innovacin de su currculo. Sus autoridades, profesores, estudiantes y padres de familia han unido esfuerzos para que los prximos aos los jvenes que se eduquen en este Plantel, tengan un formacin cientfico terico prctico con slidos conocimientos culturales y un conjunto de valores humanos que les hagan personas de progreso de la comunidad, bajo el paradigma de ver, juzgar y actuar. Contar con una planificacin con visin del futuro es un reto que tenemos que afrontar los miembros de esta Comunidad Educativa, en virtud de los constantes avances tecnolgicos que se dan en todos los campos y en medio de una crisis econmica que nos exige al mximo, para intentar dar alternativas que posibiliten, en un corto plazo, vivir en una sociedad mas justa, equitativa y humana. El proyecto se hace importante en el sentido que ayudar a los estudiantes del Tercero de Bachillerato a exponer e intercambiar ideas estableciendo un proceso de aprendizaje corporativo, utilizando herramienta potente, sencilla y gratuita, permitindole interaccin y participacin permanente, lo que conlleva
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a la utilizacin de metodologas en las que los estudiantes participen de su proceso formativo, favoreciendo la creacin de buenos entornos de aprendizaje. Todo lo que pueda mejorarse con una educacin concientizadora y llena de criticidad, ayudara a la comunidad Zhidmanense a buscar un futuro mejor a base de los recursos abundantes y diversificados que posee.

4. OBJETIVOS GENERAL
Permitir al estudiante la oportunidad de realizar y adquirir experiencias formativo-productivas, que le lleve a complementar las competencias adquiridas durante el proceso de enseanza aprendizaje y as conocer y utilizar tecnologas en procesos en escenarios laborales reales.

ESPECIFICO
Preparar a los estudiantes para el conocimiento de la lgica y requerimientos. Ver a la empresa como una potencial fuente de insercin laboral emprendimiento, con pleno de los procesos y sus

dinmica

5. CONTENIDOS
El proceso de formacin de un estudiante en la empresa debe ser planificado, ejecutado, controlado y evaluado ya que los encargados de este proceso son el profesor-tutor del mdulo de FCT, junto con el tutor de la empresa. Est constituido por el conjunto de actividades productivo-formativas que ha de realizar el estudiante y por unos procedimientos de realizacin, seguimiento y evaluacin ya que tienen la siguiente finalidad:
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Estrictamente formativa, en cuanto que complementan la competencia profesional que los estudiantes han ido adquiriendo en la institucin educativa y desarrollan su capacidad de adaptacin a un entorno productivo.

De evaluacin y verificacin, toda vez que reproducen situaciones que permiten a los estudiantes demostrar la competencia profesional que les debe ser acreditada

DOCUMENTO BSICO DEL PROGRAMA FORMATIVO Actividades que el estudiante ha de desarrollar,

programables en el tiempo y concretadas en puestos, situaciones y medios de trabajo. Elementos Mtodo de realizacin, seguimiento y evaluacin del mdulo. Involucrarse con la actividad que all se desarrolle. Requisitos Suponer un nivel de exigencia para el estudiante similar al de los trabajadores de la empresa. Respetar el convenio colectivo. Respetar las normas de seguridad y salud laboral. Ser acordado con el tutor de la empresa.

6. ACTIVIDADES (antes, durante y despus del evento)

FECHA ACTIVIDAD Gestin con posibles empresas para realizar la FCT con los estudiantes de Tercero de Bachillerato ENTIDAD Ilustre Municipalidad de Cuenca Direccin de Desarrollo institucional y Talento Humano Ilustre Municipalidad de Cuenca Direccin de Desarrollo institucional y Talento Humano Ilustre Municipalidad de Cuenca Direccin de Desarrollo institucional y Talento Humano Ilustre Municipalidad de Cuenca Direccin de Desarrollo institucional y Talento Humano Ilustre Municipalidad de Cuenca Direccin de Desarrollo institucional y Talento Humano LOGRO Dilogo con la empresa y la posibles actividad a realizar

31-Ene-2013

1-Feb-2013

Envo de oficio a la Empresa

No se obtiene la aceptacin del oficio debido a la falta de nmero de cedula de identidad de Rectora de la institucin Se obtiene la aceptacin del oficio

4-Feb-2013

Envo de oficio a la Empresa

Firma de Acuerdo 8-Feb-2013

La empresa acepta a los 9 estudiante para la realizacin de los FCT con mucho xito

27-May-2013

Recepcin de informes a empresa

Acogida con xito

27-May-2013

Inicio de Labores FCT

Ilustre Municipalidad de Cuenca Ilustre Municipalidad de Cuenca Ilustre Municipalidad de Cuenca

27-MAy-2013

Oficio agradecimiento

de

Se realiza la presentacin de los estudiantes y explicacin del llenado de formularios de parte de las empresas para respaldar las actividades que se desarrollan en el proceso, mismas que sern presentadas semanalmente Se procede e enviar un oficio y agradecer por la apertura de los FCT Revisin minuciosa de los informes de los estudiantes en la cual se observa cada una de las actividades encomendadas por la empresa Una vez revisado todos los informes se procede a realizar un oficio de agradecimiento por la atencin prestada a los estudiantes la colaboracin
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31-May-2013

Emisin semanal de informes de cada estudiante

Informe final emitido

Ilustre Municipalidad de

5-Jul-2013

por el docente

Cuenca

5-Julio-2013

Emisin de certificados por parte de la empresa

Ilustre Municipalidad de Cuenca

en la participacin en la FCT, en la misma que los estudiantes adquirieron valiosos conocimientos y experiencia en el mbito laboral Se solicita a la empresa los certificados que corresponden sobre el trabajo realizado en la FCT.

7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN (Programa Formativo)

Evaluacin del proyecto: El proceso de evaluacin observar los siguientes aspectos: El proceso de aprendizaje evidenciado en las prcticas intraclase vinculadas con los temas abordados, el cual ser observado por el docente durante el proceso. Todas las etapas del proyecto estarn bajo la responsabilidad del Docente del rea Tcnica.

8. RECURSOS:
8.1 HUMANOS: Rector Jefe de rea Tcnica Docente del rea Tcnica. Alumnos del Tercer Ao de Bachillerato 8.2 MATERIALES Material de oficina Herramienta menor 8.3 TECNICOS Laboratorio
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Internet Proyector Dispositivos de almacenamiento Software: Windows (Vista), Microsoft office 2007, Internet Explorer, Autocad

9. CRONOGRAMA (Segn actividades, entregar en la primera semana despus del 1 Quimestre)

Se considerar una jornada de 8 horas diarias dirigidas a la realizacin del proyecto.

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FORMACIN DE CENTROS DE TRABAJO

ESPECIALIDAD: APLICACIN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN
N 1 APELLIDOS Y NOMBRES Bueno Illescas Jos Virgilio Bueno Loja Wilmer Euclides Cabrera Cabrera Wilmer Patricio 4 Corte Patio Angel Geovanny Gan Illescas Claudio Mauricio LLivichuzhca Bueno Doris Fabiola Patio Corte Carlos Antonio Sumba Chocho Christian Geovanny Sumba Sumba Lus Guillermo LUGAR DE LA FORMACION EN CENTRO DE TRABAJO
DIRECCION NOMBRES DE LOS DIRECTORES

TUTOR/ A Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca

Lic. Luca Quintua

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NMINA DE ALUMNOS Y UBICACIN SEGN LOS CENTROS DE SERVICIOS PARA LAS PASANTAS 2012 2013 ESPECIALIDAD: APLICACIN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN
N APELLIDOS Y NOMBRES N DE C.I. LUGAR DE LA FORMACION EN CENTRO DE TRABAJO
DIRECCION NOMBRES DE LOS DIRECTORES

HORARIO
DIAS HORAS

FECHA DE INICIO

TUTOR/ A

1 2

Bueno Illescas Jos Virgilio Bueno Loja Wilmer Euclides Cabrera Cabrera Wilmer Patricio Corte Patio Angel Geovanny Gan Illescas Claudio Mauricio LLivichuzhca Bueno Doris Fabiola Patio Corte Carlos Antonio Sumba Chocho Christian Geovanny Sumba Sumba Lus Guillermo

Municipalidad de Cuenca 010624708-3 Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca Municipalidad de Cuenca

Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca Arq. Felipe Tenesaca

Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes Lunes a viernes

14h00 17h30 14h00 17h30

27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013 27 de Mayo del 2013

Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua Lic. Luca Quintua

010624841-2

010619563-9

010563712-8

010678064-6

010636210-6

010531035-3

010624823-0

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10. ANEXOS
Cuadro N-1 Fases de implementacin del modulo FCT
PLANIFICACIN EJECUCIN

EVALUACIN

Relacin con empresas

Desarrollo

Evaluacin

Programa formativo

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Cuadro N-2 Ficha de la Empresa colaboradora Nombre de la empresa ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CUENCA Direccin: Calle Sucre y Benigno Malo Telfonos.. Fax:.. Correo electrnico.. R.U.C.. Indicadores Bsicos Sector/es de actividad PUBLICO. Actividades de produccin o prestacin de servicios PRESTACION DE SERVICIOS. Tamao: Grande:x..Mediana:Pequea:.. Nivel Tecnolgico: De punta:..Alto:x..Mediano:..Bajo:. Mercado: Local:..Regional:x..Nacional:..Exterior:. Informacin Especifica
Persona de contacto: Arq. Felipe Tenesaca Cargo: Dir. de Obras Publicas Nmero de estudiantes que la empresa puede aceptar por especializacin Especializacin No de Estudiantes reas/departamentos

Aplicacin en proyectos de Construccin

Dep. de Obras Pblicas Fiscalizacin

Responsable institucional:

Arq. Felipe Tenesaca

___________________ Firma

27/May/2013 Fecha

Nombre

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Cuadro N-3 Anlisis de logro de los objetivos formativos Institucin Educativa: Colegio Nacional Zhidmad Especializacin: Aplicacin en Proyectos de Construccin Objetivos formativos del currculo Modulo 1: MEDICIONES Y VALORACIONES
Objetivo: Valorar econmicamente obras y proyectos de construccin, identificando y midiendo convenientemente las unidades de obra consideradas. UT 1: MATERIALES DE CONSTRUCCION Objetivo: Anlisis de los conceptos y herramientas para limpieza y desbroce de un terreno. Conceptos, terrapln y materiales para un replanteo. UT 1: ROCAS Objetivo: Manejo de catlogos de materiales, la preparacin con los alumnos sobre cada unos de los materiales de construccin. UT n: OBRAS PRELIMINARES Objetivo: Manejo de catlogos de materiales, la preparacin con los alumnos sobre cada unos de los materiales de construccin.

Analisis de logro

A R N

Modulo 2: REPRESENTACION DE CONSTRUCCIONES Objetivo: Analizar diferentes procesos de ejecucin utilizados en construccin,
razonando la secuencia lgica de las operaciones necesarias. UT 1: DIBUJO Y MEDICIN SOBRE TABLERO Objetivo: Trazados geomtricos bsicos aplicando los principales tiles de dibujo. UT 1: ANLISIS Y UTILIZACIN DE BOSQUEJOS ACOTADOS. Objetivo: Secuencia de los pasos para la correcta utilizacin de bosquejos acotados. UT n: Unidades y entornos en el trabajo con software CAD Personalizacin. Objetivo: Anlisis de las necesidades de organizacin. Estructuracin de un dibujo en cuanto a capas, colores y tipos de lneas.

Modulo n: PROYECTOS DE CONSTRUCCION

Objetivo: Planificar actividades para desarrollar proyectos de edificacin de obra civil UT 1: ELEMENTOS CONCEPTUALES DE PROYECTOS Objetivo: Elaboracin de documentacin grfica de acuerdo a la normativa y condiciones de diseo UT 1: ESTUDIO DE MERCADO DE UN PROYECTO Objetivo: Planificar actividades para desarrollar proyectos de edificacin de obra civil UT n: ESTUDIO TCNICO Objetivo Elaboracin de documentacin grfica de acuerdo a la normativa y condiciones de diseo

A: Alcanzado

R: Requiere refuerzo

N: No alcanzado
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Cuadro N-4 Programa formativo genrico Institucin Educativa: COLEGIO NACIONAL ZHIDMAD Especializacin: APLICACION EN PROYECTOS DE CONSTRUCCION Unidad de Trabajo 1: MATERIALES DE CONSTRUCCION Objetivo: Anlisis de los conceptos y herramientas para limpieza y
Conceptos, terrapln y materiales para un replanteo. desbroce de un terreno.

Tiempo: 12 PERIODOS Actividades formativoproductivas

Trabajar de forma autnoma y dinmica Responsabilidad en las acciones encomendadas manifestando rigor en su planificacin y aprendizaje.

Actividades de evaluacin
Establecer conceptos y formas de extraccin de la arcilla Proceso de elaboracin de los diferentes materiales de construccin cuya materia prima es la arcilla, as como su clasificacin.

Criterios de evaluacin
Participacin en clase en los diferentes debates. Lecciones por clase tomando en cuenta los temas aprendidos anteriormente.

Incentivo por investigacin adicional del estudiante. Pruebas mensuales.

Tener iniciativa Ser flexible a las adaptaciones de los cambios. El estudiante desarrollara una aptitud de gusto por el trabajo bien hecho. Establecer conceptos de los aglomerados, as como su clasificacin.

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Institucin Educativa: COLEGIO NACIONAL ZHIDMAD Especializacin: APLICACION EN PROYECTOS DE CONSTRUCCION Unidad de Trabajo 1: PROYECTOS DE CONSTRUCCION Objetivo: Planificar actividades para desarrollar proyectos de edificacin de obra civil Tiempo: 45 PERIODOS Actividades formativoproductivas
Tipologa de planos Planos y croquis. Formas de presentacin de un plano. Pasos para la elaboracin de un plano. Representacin de diseo grfico aplicado. Tipologas de planos de obras civiles. Alcances y necesidades de proyectos. Interpretacin de un programa. Programas de diseos. Diseo arquitectnico. Diseo de esquema bsico. Proyecto bsico arquitectnico Componentes del proyecto bsico Proyecto completo Proyecto ejecutivo. Proceso de diseo. Tramitologa.

Actividades de evaluacin
Definiciones, herramientas a utilizar, generalidades. Conceptos de intervisibles, vrtices, informacin de distancia de los segmentos, orientacin a tomar. Explicacin del trazo de poligonales. Interpretar el polgono Recopilacin de datos numricos. obtener la superficie real.

Criterios de evaluacin
Identificar la utilizacin de los diferentes tipos de escala en un plano En los grficos representados distinguir, cual es un croquis y cual es un plano. Formatos aceptados a nivel sectorial, regional y nacional. Normas sujetas a ordenanzas. En una planta arquitectnica desarrollar todas situaciones que permitan visualizar de mejor manera el proyecto. Importancia de las necesidades del cliente. Presentar el diseo en formato A4 de la planta arquitectnica. Recepcin de las necesidades que se puede cumplir. Revisin de los pro y contras de cada uno de los requerimientos de la necesidades. Conceptualizar la forma de acuerdo a la distribucin lgica espacial. Establecer jerarquas entre la planta del conjunto y el presupuesto. Importancia de los estudios previos a la realizacin de un proyecto. Determinar la disposicin espacial en la localidad geogrfica. Enumere los dos aspectos fundamentales para ser considerado como proyecto completo. Catalogar los conceptos de pliegos de condiciones. Determine las caractersticas importantes del proyecto. Determine los requisitos generales en los tramites ms comunes en el municipio.

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Cuadro N-5 Programa formativo especifico Institucin Educativa: COLEGIO NACIONAL ZHIDMAD Especializacin: APLICACIN EN PROYECTOS DE CONSTRUCCION Profesor tutor: Arq. Lucia Quintua Arvalo Centro de trabajo: ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CUENCA Tutor del centro: Arq. Felipe Tenesaca Periodo: 6 Semanas rea o departamento del centro de trabajo: Obras Publicas Objetivo: Con la predisposicin que los estudiantes demuestran se podr explotar destrezas para el desenvolvimiento de los mismos. Tiempo: 6 Semanas Actividades formativoproductivas

Actividades de evaluacin
Las pasantas sern dinmicas permitiendo que el estudiante estimule destrezas de excelencia al elaborar cada uno de los ejercicios de la demanda. Adems el estudiante desarrollara una gran imaginacin y pensamiento tridimensional con la elaboracin de perspectivas

Criterios de evaluacin
Se evaluara al estudiante cada trabajo realizado tanto en obra como en desenvolvimiento. Adems se inculcar la excelencia en la presentacin y aseo en cada uno de sus trabajos.

OBRAS PUBLICAS

rea o departamento del centro de trabajo: FISCALIZACION Objetivo: Planificar actividades para desarrollar proyectos edificacin de obra civil. Tiempo: 6 SEMANAS Actividades formativoproductivas

de

Actividades de evaluacin
Las pasantas sern dinmicas permitiendo que el estudiante estimule destrezas de excelencia al elaborar cada uno de los ejercicios de la demanda. Adems el estudiante desarrollara una gran imaginacin y pensamiento tridimensional con la elaboracin de perspectivas

Criterios de evaluacin
Se evaluara al estudiante cada trabajo realizado tanto en obra como en desenvolvimiento. Adems se inculcar la excelencia en la presentacin y aseo en cada uno de sus trabajos.

FISCALIZACION

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Cuadro N-6 Resumen del programa formativo Actividades

Taller de preparacin e informacin

Fechas 12/Mar/2013 12/Mar/2013 SUBTOTAL

Tiempo 45min 45min

Reuniones con el profesor- tutor

rea de departamento Departamento X Departamento Y Departamento Z

Fechas 27/May/2013 3/Jun/2013 27/Jun/2013 SUBTOTAL Fechas

Tiempo 40 horas 80 horas 120 horas 240 horas Tiempo 240 horas

Duracin del programa 27/May14/Jul

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Cuadro N-7 Evaluacin individual de carcter general Estudiante: Patio Corte Carlos Antonio Empresa: ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CUENCA Perodo: 27/May-14/Julio del 2013 rea o departamento: Obras Publicas Semana: Primera a la Sexta Valoracin mbito Indicador 1 Conocimientos tericos Asimilacin y seguimiento de instrucciones verbales Asimilacin y seguimientos de instrucciones escritas Asimilacin y seguimiento de instrucciones simblicas Organizacin y planificacin del trabajo Mtodo, orden e higiene Ritmo de trabajo Calidad de trabajo realizado Iniciativa Espritu de colaboracin y trabajo en equipo Asistencia y puntualidad Responsabilidad e inters por el trabajo A: Alto M: Medio B: Bajo A A A A A A A A A A A A 2 A A A A A A A A A A A A (A-M-B) Actividades o das 3 A A A A A A A A A A A A 4 A A A A A A A A A A A A 5 A A A A A A A A A A A A 6

Responsable institucional Arq. Felipe Tenesaca Nombre ___________________ Firma 27/May/2013 Fecha

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Cuadro N-8 Evaluacin individual de carcter especifico Estudiante: Patio Corte Carlos Antonio Empresa: ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CUENCA Perodo: 27/May-14/Julio del 2013 rea o departamento: FISCALIZACION Semana: TERCERA mbito Indicador Valoracin 1 2 3

1: Muy satisfactorio Tutor de la empresa ___________________ Nombre

2: Satisfactorio

3: Poco satisfactorio

___________________ Firma

_______________ Fecha

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Cuadro N-9 Hoja semanal del / de la estudiantes Estudiante: Empresa: Perodo: rea o departamento: Semana: Jornada Descripcin de la actividad realizada Orientaciones recibidas Dificultades en la realizacin Observaciones

Firma

Fecha

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