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SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA. SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA.

DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 141 EL ENCINAR

PROYECTO DIDCTICO.
DATOS GENERALES:

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 141 BLOQUE: I NOMBRE DEL PROYECTO: PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TIPO DE TEXTO: MBITO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: PRODUCTO A ELABORARSE: APRENDIZAJES ESPERADOS:

ASIGNATURA:
ESPAOL

GRADO:
PRIMERO

DURACION DEL PROYECTO: 15 sesiones Mitos y leyendas

NOMBRE DEL PROFR(A).


DULCE AIDEE SANDOVAL ALVARADO

Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal. Narrativo. Literatura. Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto. Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social. Comprende la importancia de la tradicin oral como medio para conocer diversas culturas. Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin del grupo social al que pertenece. Compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros. RECURSOS
Libros Internet
OBSERVACIONES

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

PRODUCTO FINAL: TIEMPO

ACTIVIDADES, PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Y TEMAS DE REFLEXIN Actividades Presentacin del proyecto Planeacin del proyecto con el grupo. Identificar lo que se conoce sobre el tema

15 sesiones

Incio del proyecto Buscar mitos y leyendas para leerlos en clase.


1

Analizar algunos mitos y leyendas para identificar su funcin y sus caractersticas, y establecer semejanzas y diferencias. Explorar diferentes versiones de un mito o leyenda para identificar qu se conserva y qu cambia, y valorar su funcin cultural.

Desarrollo del proyecto Decidir el criterio para seleccionar los textos que estarn en la compilacin. Segn el criterio que se establezca; Entrevistar a familiares y personas de la comunidad con el fin de recuperar algunos mitos o leyendas. La entrevista se puede reproducir por escrito, ya sea manuscrita o impresa, o bien, grabar en audio o en video. Buscar mitos y leyendas de Mxico, de tu comunidad o de otras partes del mundo, en documentos (libros o pginas de Internet).

Luego segn sea el caso: Transcribir los relatos orales si se presentarn por escrito o editar las grabaciones si se presentarn en audo o video. Leer los textos encontrados y que correspondan al criterio establecido para decidir cules sern parte de la compilacin. Compilacin de mitos y leyendas

Cierre del proyecto Socializacin de la compilacin: difusin e intercambio de las compilaciones elaboradas. Evaluacin del aprendizaje Evaluacin del proyecto.

Producciones para el desarrollo del proyecto


Seleccin de mitos y leyendas (esctitos y orales). Transcripcin de mitos y leyendas recuperados oralmente. Cuadro comparativo de las caractersticas textuales de los mitos y las leyendas. Discusin sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en diferentes culturas. Compilacin de los mitos y leyendas que renan las

siguientes caractersticas:
- ndice. - Organizacin en apartados de mitos y leyendas. - Introduccin, donde se indique el propsito, la organizacin de los textos y la procedencia de cada mito y leyenda (fuente de consulta y origen).

Temas de reflexin Comprensin e interpretacin Significado de mitos y leyendas. Funcin del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un grupo social. Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que vara y lo que se conserva segn la cultura. Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.

Bsqueda y manejo de informacin Investigacin y recuperacin de mitos y leyendas.

Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin del mito. Caractersticas y funcin de la leyenda.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

ASPECTOS A EVALUAR DEL PROCESO

EVALUACIN ASPECTOS A EVALUAR DEL PRODUCTO

El comentario literario:
Analizar el ambiente y las caractersticas de los personajes de los cuentos latinoamericanos seleccionados. Identificar los recursos empleados para describir el ambiente social del cuento. Identificar las variantes sociales, culturales y lingsticas de los cuentos en funcin de la poca y de los lugares donde fueron escritos. Elaborar comentarios de un cuento a partir de su anlisis e interpretacin.

Tiene introduccin o presentacin Tiene un desarrollo o argumentacin del artculo literario sobre el cuento, tomando como base el anlisis realizado. Presenta un punto de vista personal. Tiene conclusiones. Se entiende lo que el autor quiso decir. Logra transmitir de manera clara las ideas y el punto de vista del o los autores. La presentacin es correcta: no tiene tachaduras, borrones, ni faltas de ortografa.
3

Los diferentes prrafos que lo integran estn relacionados entre s.

PUEBLA A 14 DE ENERO DEL 2013

FIRMA DEL PROFESOR.

Vo. Bo.

___________________________ PROFRA. DULCE AIDEE SANDOVAL ALVARADO

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PROF. JOS LUIS VARGAS RUZ SUBDIRECTOR DE LA ESCUELA