N de clase 1 5-06

Objetivo de clase
(OA1) Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin del: entorno cultural: vida cotidiana y familiar

Planificaciones clase a clase junio Artes visuales 1y 2 Plan de trabajo Inicio Se conversa sobre el valor de la familia y de cmo a lo largo del ao se conmemoran diferentes fechas relacionadas con el reconocimientos de los integrantes de la familia, en este caso se hace alusin a la celebracin del da del padre. Se entregan materiales para la confeccin de una tarjeta de saludo, donde escribirn sentimientos de gratitud y carios, dedicados al padre. Los estudiantes comparten con sus compaeros los mensajes escritos en sus tarjetas y explican porque razn colocaron ese mensaje y que significa para ellos la figura paterna Se muestra una presentacin de diferentes expresiones de arte de los pueblos originarios del pas. De manera oral identifican las obras que ms los representan y comparten experiencias sobre la presencia de la artesana en sus casas Crean adornos tpicos de la cultura mapuche para ornamentar su sala de clases. Se agrupan los estudiantes en grupos para que desarrollen diferentes representaciones del arte mapuche. Exponen sus creaciones a sus compaeros de clase y explican su creacin y funcin de esta, se designa un lugar de la sala para la exposicin de sus creaciones y se ornamenta la sala para el da de la celebracin del We Tripantu Observan diferentes obras de arte donde se aplican distintas tcnicas y tipos de pintura, se les solicita que identifiquen diferencias entre ellas, haciendo nfasis en los tipos de color que observan. Los estudiantes identifican en la naturaleza diversos elementos y los seleccionan en grupos de colores puros, mezclados, fros y clidos, luego realizan un collage. Los estudiantes muestran a sus compaeros sus creaciones y dan un ejemplo de color utilizando un elemento de su composicin

Indicador de evaluacin

Recursos utilizados Cartulina Impresin de dibujo Pegamento Tijera Lpices de colores

Desarroll o Cierre

Crean trabajos de arte basados en: temas cotidianos y experiencias vividas Comparten sentimientos y los plasman en sus creaciones. Comunican sentimientos y justifican sus preferencias

2-3 12-1906

entorno artstico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo

Inicio

Desarroll o Cierre

4 26-06

(OA2) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: color (puro, mezclado, fros y clidos)

Inicio

Desarroll o Cierre

Desarrollan ideas para sus trabajos de arte mediante la observacin de imgenes, obras de arte, cuentos e imaginacin Crean trabajos de arte basados en: temas cotidianos y experiencias vividas (por ejemplo: paseo al campo, la playa, visita a un familiar, entre otros). Identifican y dan ejemplos de colores puros y mezclados a partir de la observacin del entorno y de obras de arte. Experimentan mezclando colores puros y/o mezclados

Papel lustre Papel volantn Greda Lanas Pegamento Tijeras

Tijeras, pegamento, recortes, hoja de block.

1 3-07

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de

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