Informe de las jornadas de debate Consecuencias de la aplicacin de la Ley Orgnica de Educacin Superior

Washington Ramos Ingeniera Electrnica

Durante las jornadas realizadas el 23 y 24 de octubre se discuti la larga y destacada historia de la EPN y su aporte a la sociedad y al pas. El gobierno ecuatoriano con el afn de mejorar la calidad de la educacin en todos los niveles, especialmente la Educacin Superior crea la Secretara Nacional de planificacin (SEMPLADES), proyecto que sustituye a la Ley anterior la misma que no vinculaban a la actividad universitaria con la sociedad sino que motiv la creacin de universidades particulares. La universidad actualmente enfrenta varias problemas principalmente de recursos provocados por la Ley de Educacin Superior (LOES). Esta ley fue planteada en el 2010 intentado mejorar la eficiencia del sistema educativo pero al tener una mala planificacin y asesora perjudico de diversas formas a la EPN. La ley debe tener propuestas donde se mantenga la gratuidad tal como la hemos llevado en la poli, con gratuidad para la primera y sin recargas en la segunda matricula como una especie de sancin por haber repetido una materia. Mantener la tercera matrcula hasta mejorar la calidad educativa de la EPN. Retomar la autonoma para poder decidir entre toda la comunidad politcnica planes para renovar la planta docente y hacerlo en un plazo plausible. Adems de rechazar los reglamentos aprobados a partir de la LOES, como el de tipologa, considerando que una universidad que no haga investigacin No es universidad. Conseguir un plan de post-grados a ser desarrollado en el pas para investigar en base a las realidades nacionales. No respaldar el proyecto Yachay mientras existan las enormes falencias presupuestarias en la EPN y el resto de universidades. Exigir porcentaje de PHDs en base la malla de cada carrera, haciendo el estudio respectico con expertos en el rea y no en base a decisiones polticas. El principal problema es que la Ley Orgnica de Educacin Superior fue elaborada sin tomar en cuenta la realidad de las universidades, fue aplicada

de una forma autoritaria y prepotente sin llegar a consensos mutuos que permitieran mejorar la educacin una forma justa y efectiva. Lo que se pretende con este proyecto de Ley es que el modelo universitario sea exitoso, imitando a las mejores universidades del mundo, pero en ningn momento se seala modelos alternativos de educacin ni se brinda recursos ni tecnologa. Las universidades no se niegan al cambio ni tampoco defienden a los sectores que han desmejorado la calidad educativa llevando la Politiquera a las aulas si no que quieren ser parte de ese cambio pero que se garantice la estabilidad catedrtica y que ese cambio nos lleve a una nueva sociedad.