EscuelaTcnicaSuperiordeIngenieros enTopografa,GeodesiayCartografa

METROLOGA GuadeAprendizajeInformacinalestudiante
1.DatosDescriptivos
ASIGNATURA MATERIA CRDITOSECTS CARCTER TITULACIN DEPARTAMENTO CURSO ITINERARIO CURSOACDEMICO SEMESTRE IDIOMA() 20122013 2 Espaol Metrologa Topografa 3 Optativa GradoenIngenieraGeomticayTopografa IngenieraTopogrficayCartografa 3

2.Profesorado
PROFESORADO NOMBREYAPELLIDOS TeresaFernndezPareja JessdeVicenteyOliva DESPACHO 439 439 CORREOELCTRONICO te_fer@topografia.upm.es jvo@etsii.upm.es

3.Conocimientospreviosrequeridosparapoderseguirconnormalidadlaasignatura
CONOCIMIENTOSPREVIOSREQUERIDOSPARACURSARLAASIGNATURA ASIGNATURASCURSADAS Noaplicable ASIGNATURAS SUPERADAS CONOCIMIENTOS NECESARIOS Noaplicable Noaplicable

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4.ObjetivosdeAprendizaje
COMPETENCIASYNIVELASIGNADOSALAASIGNATURA CDIGO CG 1 CG 2 CG 3 CG 4 CG 6 CG 7 CG 9 CG 13 RESULTADOSDEAPRENDIZAJEDELAASIGNATURA CDIGO RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 ConocerlosprincipiosfundamentalesdelaMetrologa EstudiarlosconceptosbsicosdeMetrologa
Aplicar las recomendaciones internacionales con el fin de homogeneizar la expresin de los resultados de las medidas

COMPETENCIA

NIVEL

Capacidad de anlisis, sntesis y seleccin de la informacin Alto para aprendizaje autnomo. Capacidad de organizacin y planificacin. Alto Conocimiento y habilidad en el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin. Capacidad de comunicacin a travs de la palabra y de la imagen. Capacidad en la toma de decisiones en condiciones desfavorables. Resolucin de problemas. Capacidad para trabajar en equipos de carcter interdisciplinar. Razonamiento crtico. Adaptacin a nuevas situaciones. Alto Alto Alto Alto Medio Alto

Conocerlaimportanciadelaorganizacin metrolgica nacional e internacional Conocerla organizacin metrolgica de un centro de medicin Aplicarlosconocimientosmetrolgicosadquiridosalinstrumentalgeodsicoy topogrfico

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5.Sistemadeevaluacindelaasignatura
EVALUACIN Referencia T1_1 T1_2 T1_3 T2_1 T2_2 T2_3 T2_4 T2_5 T3_1 T3_2 T3_3 T4_1 T4_2 T4_3 T5_1 T5_2 T5_3 T6_1 T6_2 T6_3 Indicadordelogro ConocerlahistoriadelaMetrologacomociencia ClasificarydistinguirladiferentesramasdelaMetrologa Conocerlaorganizacinmetrolgicainternacionalynacional Estudiarelconceptodemedidadeunamagnitud Analizarlanaturalezadelasmedidas Introduciralalumnoenelestudiodelaincertidumbrede medida EstudiarelSIdeunidades Estudiarelconceptodecalibracinytrazabilidad Distinguirentrelasdiferentesclasesdemedidayentenderla importanciadeladeterminacindelafuncinmodelo Estudiarelconceptodeincertidumbretpicaysusclases Evaluarlaincertidumbretpica Estudiarelconceptodeincertidumbretpicacombinada Estudiarlaleydepropagacindeincertidumbre Determinarlaincertidumbreexpandida ClasificarlaMetrologadimensional DefinirlatrazabilidadenMetrologadimensional Estudiarelprincipiodemedidadelinstrumentalgeodsicoy topogrfico Determinarlaincertidumbredemedidasangulares Determinarlaincertidumbredemedidasdedistancias Determinarlaincertidumbredeotrotipodemediciones Relacionadocon R.A. RA1RA2RA4 RA1RA2 RA1RA2RA4 RA1RA2 RA1RA2 RA1RA2RA3 RA1RA2RA4 RA1RA2RA4 RA1RA2 RA1RA3 RA1RA3 RA1RA3 RA1RA3 RA1RA3 RA1 RA1RA4RA5 RA1RA2RA6 RA1RA3RA5 RA6 RA1RA3RA5 RA6 RA1RA3RA5 RA6

 EVALUACIN Brevedescripcindelasactividadesevaluables Lugar Pondera cin 50% 20% 30%

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Fecha(Aprox.) Semana 2,4,7,10,12,y 16 Discrecional Discrecional

Realizacindeunapruebadeconocimientode Aula contenidosderepuestaslargasy/obrevesalfinalizarlas asignada unidadesdidcticas Aula Trabajoengrupo asignada Presentacinalgrupodeejerciciospropuestoscomo Aula trabajoautnomodelalumno asignada CRITERIOSDECALIFICACIN

Todas las actividades evaluables especificadas en la tabla del apartado anterior (evaluacin aditiva) son de carcter obligatorio. Se considera superada la asignatura con una nota mayor o iguala5sobre0. La calificacin del trabajo en grupo se realizar despus de la exposicin del mismo teniendo encuentalaentregarealizadayalaexposicindeltrabajo. En la convocatoria extraordinaria de Julio se realizar un nico examen de toda la asignatura.

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6.ContenidosyActividadesdeAprendizaje
TEMARIO UNIDAD TEMA/CONTENIDOS INDICADORES/ RELACIONADOS (Objetivos especficos) IL_1 IL_2 IL_3 IL_4 IL_5 IL_6 IL_7 IL_8 IL_9 IL_10 IL_11 IL_12 IL_13 IL_14 IL_15 IL_16 IL_17 IL_18 IL_19 IL_20

T1_1.Antecedenteshistricos. Tema1.Introduccinala Metrologa T1_2.RamasdelaMetrologa. T1_3.Organizacinmetrolgica. T2_1.Medidadeunamagnitud. Tema2.Elprincipiode medida T2_4.ElSistemaInternacionaldeunidades(SI). T2_5.Conceptodecalibracinytrazabilidad. T3_1.Clasesdemedidayfuncinmodelo. Tema3.Evaluacindela incertidumbretpica T3_2.Incertidumbretpicadeunamedida. T3_3.Evaluacindelaincertidumbretpica. T4_1.Conceptodeincertidumbretpicacombinada. Tema4.Incertidumbre tpicacombinada T4_2.Leydepropagacindelaincertidumbre. T4_3.Incertidumbreexpandida. Tema5.Metrologa dimensional T5_1.ClasificacindelaMetrologadimensional. T5_2.TrazabilidadenMetrologadimensional. T5_3.Principiodemedidadelinstrumentalgeodsicoy topogrfico. T6_1.Medicionesangularesysuincertidumbre. Tema6.Instrumental geodsicoytopogrfico T6_2.Medicionesdedistanciaysuincertidumbre. T6_3.Otrasmediciones. T2_2.Naturalezadelasmedidas. T2_3.Incertidumbredemedida.

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7.Brevedescripcindelasmodalidadesorganizativasutilizadasydelosmtodosdeenseanza empleados
MODALIDADESORGANIZATIVASUTILIZADASYMTODOSDEENSEANZAEMPLEADOS(breve descripcin) Durante una clase de teora o leccin magistral, el profesor realiza una exposicin verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio, mediante la cual suministra a los alumnos informacin esencial y organizada CLASESDE procedente de diversas fuentes con unos objetivos especficos predefinidos, TEORA pudiendo utilizar para ello, adems de la exposicin oral, otros recursos didcticos. Se utiliza como complemento de la clase de teora y se basa en solicitar a los estudiantes que desarrollen las soluciones adecuadas o correctas mediante la ejercitacin de rutinas, la aplicacin de frmulas o algoritmos, la aplicacin de procedimientos de transformacin de la informacin disponible y la CLASEDE PROBLEMAS interpretacin de los resultados. La intencin principal es la de aplicar lo ya aprendido para favorecer la comprensin tanto de la importancia como del contenido de un nuevo tema, afianzar conocimientos y estrategias y su aplicacinenlassituacionesprcticasqueseplanteen. Aprendizaje y manejo de los medios del laboratorio individualizado. La realizacin de las prcticas puede tener dos vertientes. Una, en la que el PRCTICASDE estudiante obtendr datos para la realizacin de una serie de problemas y otra, LABORATORIO para poner en prctica los contenidos tericos y de aplicacin desarrollados en laasignatura. PRCTICASDE Aplicacinencondicionesdecampodelosprocedimientosestudiados CAMPO Aprendizaje basado en problemas y en consultas bibliogrficas. Elaboracin de TRABAJO AUTONOMO memoriasbrevesrelativasalamateriaydepresentaciones. Se plantean diversos ejercicios, sobre conocimientos adquiridos, a grupos TRABAJOEN reducidos de estudiantes con la finalidad de que se refuerce el aprendizaje de GRUPO losmismosatravsdeladiscusinypuestaencomn. TUTORAS OTROS (especificar) Atencinpersonalizadadelalumnoy/oengrupo.

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8.Recursosdidcticos
RECURSOSDIDCTICOS BIPM, IEC, IFCC, ILAC, ISO, IUPAC, IUPAP and OIML 2008 Evaluation of Measurement DataGuidetotheExpressionofUncertaintyinMeasurementJCGM100:2008. BIPM, IEC, IFCC, ILAC, ISO, IUPAC, IUPAP and OIML 2008 International Vocabulary of MetrologyBasicandGeneralConceptsandAssociatedTermsJCGM200:2008. Granados,C.E.(2007)IntroduccinalaHistoriadelaMetrologa.Monografasdel DepartamentodeFsicaAplicada.ETSIIndustriales.UniversidadPolitcnicadeMadrid. JointCommitteeforGuidesinMetrology2008Evaluationofmeasurementdata BIBLIOGRAFA Supplement1totheGuidetotheexpressionofuncertaintyinmeasurement PropagationofdistributionsusingaMonteCarlomethodJCGM101:2008. LametrologacientficaenEspaayensuentornoeuropeo.ConsejoSuperiorde Metrologa.ComisindeLaboratoriosAsociados.TresCantos,Septiembre2007. Schwendener,H.R.ElektronischeDistanzmesserfrkurzeStrecken.Genauigkeitsfragen undPrfverfahren.SchweizZVermessung,PhotogrammetrieKulturtechnic69.5967. 1971. http://www.cem.es;http://www.bipm.org/;http://www.euramet.org/; RECURSOSWEB http://www.enac.es/;http://www.aenor.es/ EQUIPAMIENTO Instrumentalgeodsicoytopogrfico

 9.Cronogramadetrabajodelaasignatura(paraxhoraspresenciales/semana)
SEMANA CONTENIDOS(Descripcin) TIPODE ACTIVIDAD() HORAS

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MODALIDAD(2)

LUGAR/RECURSOS MATERIALES(3)

METODOLOGA ACTIVIDADESDE OTROS (4) EVALUACIN(5)

1y2 3y4 5,6y7 8,9y10 11y12 13,14,15y16

T1_1T1_2T1_3 T2_1T2_2T2_3T2_4T2_5 T3_1T3_2T3_3 T4_1T4_2T4_3 T5_1T5_2T5_3 T6_1T6_2T6_3

A,B,C A,B,C A,B,C A,B,C A,B,C,D,E A,B,C,D,E,F

4P 4P 6P 6P 4P 8P

CT,CP,TA, TUT CT,CP,TA, TUT CT,CP,TA, TUT CT,CP,TA, TUT CT,CP,TAPC, TA,TUT CT,CP,TAPC, TA,TUT

AT,C/B AT,C/B AT,C/B AT,C/B AT,C/I,C/B AT,C/I,C/B

ME,REP,TI ME,REP,TI ME,REP,TI ME,REP,TI ME,REP, AOP,TI ME,REP, AOP,TI

PEC PEC PEC PEC PEC PEC


SEMANA CONTENIDOS(Descripcin)

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TIPODE ACTIVIDAD()

HORAS

MODALIDAD(2)

LUGAR/RECURSOS MATERIALES(3)

METODOLOGA ACTIVIDADESDE OTROS (4) EVALUACIN(5)

() AExplicarcontenidos (4) Mtodoexpositivo ClasedeTeora(CT) AuladeTeora(AT) (ME) Resolucinde ejerciciosy problemas(REP) Clasedeproblemas(CP) Saladeordenadores(SO) Aprendizaje orientadoa Prcticadelaboratorio(PL) Campo/TipodeInstrumentos(C/I) proyectos(AOP) Trabajo independiente(TI) Prcticadecampo(PC) Auladetrabajosengrupo(ATG) Aprendizaje Trabajoautnomo(TA) Casa/Biblioteca(C/B) coperativo(AC) Trabajoengrupo(TG) Otros(O) Otros(O) Tutoras(TUT) Otros(O) (2) (3) (5) Sinevaluacin

BEjercicios

Pruebadeevaluacin continua(PEC)

CEstudioindividual DPrcticasde laboratorio

Examenfinal

EPrcticasdeCampo FOtros