UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA

Didctica de la educacin
Lic. Aurora Benavides
Alumna: Ibarra Ramrez Zaira Anah Grupo: 2419

Educacin
La raz etimolgica del concepto de educacin, que procede del trmino latino educare, cuyo significado es "criar", "alimentar" o "Instruir Educere que significa extraer, sacar algo de dentro del Hombre. Ahora bien, la educacin es dirigir, encaminar, tiene una accin docente que conduce gua, doctrina, controla; pero tambin es desarrollar y perfeccionar las facultades intelectuales, ticas y morales del nio/nia, joven o adulto Esto nos permite aclarar ms el problema de la educacin: no se trata de educar, criar, ensear; sino de socializar, no tiene que ir de fuera adentro, sino de dentro hacia fuera, no se trata de introducir los conocimientos al nio y nia, sino de potencializar y ayudar que el nio, nia aflore, descubra sus conocimientos. La educacin no es memorstica, ni discursiva, sino que es, experiencial basada en el contexto. La educacin entonces, es un proceso intencional que pretende al perfeccionamiento del individuo como persona y la insercin de ste, en el mundo cultural y social, entendiendo al proceso educativo como una parte activa en las sucesivas etapas de su larga y nunca concluida formacin como individuo y como ser social.1 La educacin segn la UNESCO Los 6 objetivos 1) Fomentar la atencin y educacin de la primera infancia En este objetivo se piden ms y mejores posibilidades de apoyo a los nios pequeos, sus familias y comunidades, en todas las dimensiones en las que el menor se desarrolla fsico, emotivo, social e intelectualmente. Asimismo se hace especial hincapi en los nios desfavorecidos o particularmente vulnerables, por ejemplo, los que viven en la miseria, los hurfanos del SIDA, los que pertenecen a minoras o residen en zonas rurales y, en algunos casos, en las nias como grupo 2) Ofrecer a todos enseanza primaria gratuita y obligatoria Este objetivo consiste en procurar que todos los nios de ambos sexos- asistan a la escuela y completen la educacin primaria, a ms tardar en 2015. La escuela primaria debe ser totalmente gratuita y obligatoria para todos. Algunos nios
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001211/121147s.pdf

necesitan una atencin especial, por ejemplo los que pertenecen a grupos minoritarios y los que viven en circunstancias particularmente difciles. 3) Fomentar el acceso de los jvenes y adultos a programas adecuados de aprendizaje y preparacin para la vida diaria Este objetivo hace hincapi en las necesidades educativas de los jvenes y adultos en el marco del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Pide que se propicie el acceso equitativo a programas adecuados de aprendizaje y menciona especialmente la preparacin para la vida diaria. Cabe sealar que el Objetivo 6 de la EPT hace tambin referencia a las competencias para la vida diaria como resultado deseable de una educacin bsica de calidad. 4) Aumentar en un 50 por ciento el nmero de adultos alfabetizados Este objetivo postula una mejora bien definida en materia de alfabetizacin de adultos de aqu a 2015 a saber, una progresin de un 50 por ciento en relacin con el nivel de 2000, prestando especial atencin a las necesidades de las mujeres. Adems, todos los adultos deberan tener la posibilidad de seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida 5) Lograr la paridad de gnero para al ao 2005, la igualdad entre los sexos para el ao 2015 Este objetivo apunta a lograr la paridad en el nmero de nias y nios matriculados en la enseanza primaria y secundaria en 2005 en eso consiste la igualdad entre los sexos (aunque no todas las nias ni todos los nios estn matriculados en esa etapa). Aspira adems a lograr la igualdad entre los sexos en toda la educacin en 2015. ste es un objetivo ms ambicioso, que supone que todos los alumnos de ambos sexos tengan las mismas posibilidades de acceder a una educacin bsica de gran calidad, obtener los mismos niveles de resultados y disfrutar por igual de las ventajas de la educacin 6) Mejorar la calidad de la educacin Este objetivo apunta a la mejora de la calidad de la educacin en todos sus aspectos, a fin de crear las condiciones para que las personas puedan alcanzar la excelencia. Todos los educandos deberan ser capaces de lograr mediante el aprendizaje resultados reconocidos y mensurables, en particular por lo que respecta a la lectura, la aritmtica y otras competencias fundamentales para la vida diaria

DATOS A CONSIDERAR Menos del 40% de los pases del mundo ofrecen a las nias las mismas oportunidades de acceso a la educacin que a los nios, segn un informe de la UNESCO En dos de cada tres pases del mundo no hay paridad entre los nios y las nias en la enseanza primaria y secundaria, y la mitad de ellos no lograr alcanzar de aqu a 2015 la paridad entre los sexos en sus sistemas educativos, segn un informe recin publicado por el Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU).

Definicin de Educacin
Es definida como la comunicacin organizada y sustentada, que est diseada para producir aprendizaje. En donde se entender que: - "Comunicacin": Involucra la transferencia de informacin (mensajes, ideas, conocimiento, estrategias, etc.) entre dos o ms personas. - Comunicacin "Organizada": Es aquella que se planea en un modelo o patrn, con propsitos establecidos o programas de estudios. Esto debe involucrar a una agencia o medio educativo que organice la situacin del aprendizaje, as como a los maestros que estn empleados (incluyendo voluntarios no pagados) para organizar conscientemente esta comunicacin. - Comunicacin "Sustentada": Es aquella que tiene los elementos de duracin y continuidad como parte de la experiencia en el aprendizaje. - "Aprendizaje": Es tomado como cualquier cambio en el comportamiento, informacin, conocimiento, entendimiento, actitudes, Habilidades o capacidades, las cuales s

pueden ser retenidas, pero no pueden ser atribuidas al crecimiento fsico o a desarrollo de patrones de comportamiento o conducta heredados.2

MI CONCEPTO DE EDUCACIN
Un proceso por el cual las sociedades transmiten sus experiencias y conocimientos a las generaciones ms jvenes (ya que nos ensean las cosas que han descubierto con los aos) por medio de un "maestro"(entindase este trmino como lo que actualmente conocemos por el nombre de profesor), quien sirve de modelo y gua para que los jvenes alcancen el ideal de hombre que cada sociedad tiene, asegurando as un perfeccionamiento de sus habilidades ( ya que el hombre siempre busca ser mejor desde su nacimiento), que le permitir tener una cierta libertad de criterio y actuar, basada en los valores que se prioricen en su sociedad, por lo cual es una libertad limitada a la sociedad en que se vive, transformndolo as en un ser humano completo, capaz de sobrevivir dentro del medio en que ha de habitar (ya que sin educacin fcilmente podramos morir por no saber algo importante como cruzar la calle). Por ende podemos decir que: 1.-Educacin es una actividad que tiene un propsito claro, que no es resultado del azar, sino de algo planificado y consiente por parte del educado. 2.-Es la manera que tiene las sociedades para perdurar en el tiempo. 3.-Tiene como eje central el desarrollo de las capacidades del individuo a nivel personal y social. 4.- Necesita un modelo o ideal de "Hombre" predeterminado.

COMO CREO QUE SER LA EDUCACIN EN 20 AOS

Imagino que estar basada en la tecnologa, los libros y cosas que usamos ahora abran pasado a la historia. Todo ser mediante un mundo digital y de internet, quisiera imaginar que estos derechos estaran al alcance de todos eso sera lo ideal para que fuese un mundo ms justo. Me causa un poco de confusin que pasara con las costumbres y valores que tenemos ahora si el cambio ser para

Diccionario de las Ciencias de la Educacin, Editorial Santillana, Mxico, 1997, 475.

bien o para mal. Ahora no tengo un concepto claro, me gustara ver como es el sistema en este momento.

Bibliografa
UNESCO Foro mundial sobre educacin Consultada: 01/abril/2012 5:49pm Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001211/121147s.pdf

Diccionario de las Ciencias de la Educacin, Editorial Santillana, Mxico, 1997, 475.