UNIVERSIDAD DE BURGOS MATEMTICAS Y COMPUTACIN

GUA DOCENTE 2013-2014

Algebra y Ecuaciones diferenciales

1. Denominacin de la asignatura: Algebra y Ecuaciones diferenciales Titulacin Grado en Ingeniera Mecnica Cdigo 6303 2. Materia o mdulo a la que pertenece la asignatura: Bsico 3. Departamento(s) responsable(s) de la asignatura: Matemticas y Computacin 4.a Profesor que imparte la docencia (Si fuese impartida por mas de uno/a incluir todos/as) : Carmen Rodrguez Amigo y Flix Roberto Prez Serrano 4.b Coordinador de la asignatura Carmen Rodrguez Amigo 5. Curso y semestre en el que se imparte la asignatura: Primer Curso / Primer Semestre

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6. Tipo de la asignatura: (Bsica, obligatoria u optativa) Obligatoria 7. Nmero de crditos ECTS de la asignatura: 6 8. Competencias que debe adquirir el alumno/a al cursar la asignatura COMPETENCIAS GENERALES INSTRUMENTALES: GI-1 Demostrar la capacidad de anlisis y sntesis GI-2 Demostrar habilidades para la organizacin, planificacin y estrategia GI-3 Adquirir la capacidad para la resolucin de problemas de forma efectiva GI-4 Expresarse correctamente en castellano, tanto de forma oral como escrita GI-7 Adquirir las habilidades relacionadas con el uso de programas informticos para el clculo, anlisis de datos y procesamiento de los mismos, dentro de su campo de aplicacin. COMPETENCIAS GENERALES PERSONALES: GP-1 Desarrollar el razonamiento crtico GP-3 Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo COMPETENCIAS GENERALES SISTMICAS: GS-1 Capacidad de aplicar los conocimientos a la prctica GS-2 Adquirir la capacidad de aprendizaje autnomo y preocupacin por el saber y la formacin permanente GS-9 Motivacin por la calidad y mejora continua COMPETENCIAS ESPECFICAS DISCIPLINARES: ED-1 Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra y ecuaciones diferenciales

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9. Programa de la asignatura 9.1- Objetivos docentes Comprensin de los conceptos matemticos necesarios para abordar materias de su especialidad o su actividad profesional. Capacitacin para la aplicacin de los conocimientos a la resolucin de casos tericos o prcticos. Familiarizacin con programas y tcnicas informticas aplicables a los problemas matemticos. 9.2- Unidades docentes (Bloques de contenidos)

Algebra lineal
Sistemas de ecuaciones lineales. Matrices y determinantes Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales Matrices: Definiciones y propiedades. Determinantes Matriz inversa. Rango de una matriz. Espacios vectoriales Espacio vectorial real. Subespacios. Dependencia e independencia lineal. Sistema generador, bases y dimensin Aplicaciones lineales Aplicacin lineal. Imagen y ncleo de una aplicacin lineal. Matrices asociadas a una aplicacin lineal. Teorema de semejanza Diagonalizacin Valores y vectores propios. Polinomio caracterstico, multiplicidad de los valores propios; subespacio propio. Diagonalizacin de matrices y endomorfismos

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Ecuaciones diferenciales
Introduccin al estudio de las ecuaciones diferenciales Primeras definiciones. Solucin de una E.D.; solucin general y solucin particular. Ecuaciones diferenciales de primer orden Ecuaciones diferenciales lineales Ecuaciones diferenciales lineales de orden "n" Propiedades de las ecuaciones lineales homogneas. Ecuaciones lineales de coeficientes constantes. Ecuaciones lineales completas Sistemas de ecuaciones diferenciales Sistemas de ecuaciones diferenciales Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales homogneos Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales completos. Transformada de Laplace Definicin de la transformada de Laplace Propiedades de la transformada de Laplace Solucin de Ecuaciones Diferenciales y Sistemas de Ecuaciones Diferenciales mediante la transformada de Laplace 9.3- Bibliografa BIBLIOGRAFA BSICA L. Merino and E. Santos, (2006) lgebra lineal con mtodos elementales, Thomson, Dennis G. Zill, (2002) Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado, 7th , Thomson Learning, Madrid, Jess San Martn Moreno, Isaas Ua Jurez, Venancio Tomeo Perucha, (2004) Mtodos matemticos: ampliacin de matemticas para ciencias e ingeniera, Thomson-Paraninfo, Madrid, Jorge Arbes Carballo, Francisco Marcelln Espaol y Jorge Snchez Ruiz., (2005) Problemas resueltos de lgebra lineal, Thomson-Paraninfo, Madrid, Juan de Burgos, (2000) lgebra lineal y geometra cartesiana, McGraw-Hill, Madrid, R. Kent Nagle, Edward B. Saff, (1992) Fundamentos de ecuaciones diferenciales, Addison-Wesley Longman, Mxico,

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10. Metodologa de enseanza y aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante: En las clases tericas se definen los conceptos esenciales de la materia, exponiendo ejemplos y proponiendo y resolviendo problemas relativos a los mismos. Las sesiones prcticas estn dirigidas tanto a la mejor comprensin de determinados conceptos tericos, como a la resolucin efectiva de problemas, utilizando para ello cuando sea preciso, ordenadores con programas de software matemtico. Metodologa Clases tericas Clases prcticas Competencia relacionada GI1,GI2,GI3,GI4,GP1 ,GS2,GS9,ED1 GI1,GI2,GI3,GI4,GI7, GP1,GP3,GS1,GS2,G S9,ED1 Horas presenciales 24 24 Horas de trabajo 42 42 Total de horas 66 66

Pruebas de evaluacin GI1,GI2,GI3,GI4,GI7, GP1,GP3,GS1,GS2,G S9,ED1 Total 11. Sistemas de evaluacin:

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Durante el curso se realizar: Un 1er. control hacia la 3 semana (con cuestiones tericas elementales y/o cuestiones de aplicacin prctica inmediata, relativas a la materia vista hasta el momento) Un primer parcial (examen escrito de cuestiones y problemas + prctico con ordenador, parcial que previsiblemente abarcar todo lo relativo a lgebra) hacia la 6 semana. Un 2 control ( con cuestiones relativas a Ecuaciones Diferenciales de primer orden) hacia la 9 semana y Un 2 parcial (examen escrito de cuestiones y problemas + prctico con ordenador sobre la parte de Ecuaciones Diferenciales y Sistemas de Ecuaciones Diferenciales) a realizar este ltimo en la fecha oficial de la 1 convocatoria. Las fechas definitivas de los controles y del 1er. parcial sern dadas a conocer una vez se coordinen las distintas pruebas con las de las dems asignaturas del semestre.

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En la fecha de la 1 convocatoria, junto con el 2 parcial se podr realizar la recuperacin del 1, de manera que slo se examinarn del 2 parcial quienes hayan superado el primer control, la prueba escrita y la prueba prctica con una nota global mayor o igual a 5 de acuerdo con la siguiente frmula: Nota_Global_Parcial =Control*0,2 + Escrito*0,6 + Prctico*0,2 , siempre que, tanto en el escrito como en el prctico, se haya superado la nota mnima de 3 (sobre 10). La misma frmula Nota_Global_Parcial se utilizar para la calificacin del 2 parcial y en su caso de la recuperacin del 1 de manera que la calificacin final en actas, caso de superar las notas mnimas de 3, ser la media de las dos Notas Globales pudiendo compensar una nota global con la otra a partir de 4. Si no se supera alguno de los mnimos exigidos de 3, la calificacin en actas no ser superior a 4 puntos. En la 2 Convocatoria se podrn recuperar cada uno de los dos parciales que no se hubieran superado (o cada una de las partes escrito/prctico de cada parcial), no as la parte de Evaluacin Continua correspondiente a los 2 controles, de manera que sea cual sea la nota obtenida en ellos, se mantiene para la 2 Convocatoria, que se calificar de la misma manera que la 1, exigiendo la misma nota mnima de 3, y de acuerdo a los mismos porcentajes. Justificacin de la no repetibilidad de los dos controles: El objetivo de los 2 controles -y del primer parcial (prueba escrita y prueba prctica)- es que el alumno se vea en la obligacin de trabajar desde el principio del semestre de forma continuada, y as adquiera y asimile los conocimientos precisos para el buen desarrollo de la asignatura. La posibilidad de repetir todas esas pruebas (ya fuera en la 1 convocatoria o en la 2) podra inducir a algn alumno a prescindir de las pruebas intermedias de la evaluacin continua, arriesgando el resultado de todo el curso a un examen final, lo que sera contrario a ese objetivo de progreso y buen desarrollo de la asignatura. Por otra parte dado que el peso total en la evaluacin de esas 4 pruebas es del 60%, con el fin de no penalizar en exceso al alumno que haya obtenido malos resultados, est previsto que pueda recuperar, quien lo precise, las dos pruebas del parcial, no as los dos controles. Por consiguiente los dos controles no son recuperables y la calificacin obtenida en su momento se mantendr tanto en la 1 y como en la 2 convocatoria (con un peso del 20% entre los dos).

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Peso Peso primera segunda convocatoria convocatoria 10 % 30 % 10 % 10 % 30 % 10 % 100 % 10 % 30 % 10 % 10 % 30 % 10 % 100 %

Procedimiento 1er. Control (No recuperable) Prueba escrita 1er Parcial (mnimo 3/10) Prueba prctica 1er Parcial (mnimo 3/10) 2 Control (No recuperable) Prueba escrita 2 Parcial (mnimo 3/10) Prueba prctica 2 Parcial (mnimo 3/10) Total Evaluacin excepcional:

"Los estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacin continua debern solicitar por escrito al Decano o Director del Centro acogerse a una evaluacin excepcional..." Dicha evaluacin excepcional consistir en la realizacin de: Un primer parcial hacia la mitad del semestre, en fecha a convenir con los alumnos objeto de dicha evaluacin, consistente en un examen escrito sobre la 1 parte de la asignatura (35%) y un examen de prcticas con ordenador (15%). Un 2 parcial preferentemente en la fecha de la convocatoria ordinaria consistente en un examen escrito sobre la 2 parte de la asignatura (35%) y un examen de prcticas con ordenador (15%). Se superar la asignatura siempre que la media ponderada correspondiente a esos porcentajes sea mayor o igual a 5 puntos y adems la calificacin de cada una de las 4 pruebas sea superior a 3 puntos sobre 10. En la fecha fijada para la 2 convocatoria el alumno deber recuperar las partes no aprobadas, calificndose de la misma forma que la 1. 12. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial: Pizarra y Proyector. Pginas Webs relacionadas. Bibliografa disponible en la Biblioteca Aplicaciones interactivas en la Plataforma UBUvirtual Tutoras individualizadas o en grupo a demanda de los alumnos

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13. Calendarios y horarios: El calendario aprobado por la Junta de Escuela de la Escuela Politcnica Superior y los horarios publicados en los tablones oficiales de la E.P.S. para el curso 2013-2014 14. Idioma en que se imparte: Espaol

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