ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PROGRAMA DE ORIENTACIN Y CONSEJERA ESCOLAR El Programa de Orientacin y Consejera Escolar

solicita que cumplimente el siguiente estudio de necesidades. Gracias Estudio de Necesidades Instrucciones: Complete los espacios en blanco o haga una marca de cotejo en el espacio correspondiente. I. Datos Generales: Nombre del consejero: ________________________ Escuela: _________________________ Regin Educativa: ______________________ Matrcula de la Escuela: _________________ Distrito Escolar: _____________________ Matrcula Asignada: ___________________

II. Preparacin Acadmica: ____ Maestra ____ Maestra + Crditos Doctorales ____ Doctorado ____ Otros Cul? ______________________________________________________ III. Licencia expedida por la Junta Examinadora de Consejeros Profesionales. ______ S _____ No Nmero _____

Certificaciones:

IV. rea de Trabajo S 1. Tiene acceso a la Internet? 2. El director facilita el uso de la tecnologa? 3. Cuenta con archivos? 4. Cuneta con lnea telefnica? 5. La escuela se encuentra en mejoramiento escolar? 6. Aos en plan de mejoramiento 7. Tiene disponibilidad para servir de recurso? 8. Necesita adiestramiento o readiestramiento en el Mdulo de caso? S, indique qu talleres podra ofrecer No

V. Enumera los temas en que le gustara recibir adiestramiento: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

VI. Enumera el o los proyectos especiales que has desarrollado en tu escuela. (breve Descripcin) 1.

2.

3.

VII. Cuentas con el proyecto CREO o CREITO, Componente de Recursos Educativos y Ocupacionales? Fase I. ____ II. ____ III. ____ IV. ____ S ________ No _______

VIII. Has coordinado con el Centro de Informacin Acadmica y Consejera Ocupacional CIACO? S ________ No _______

IX. Que materiales didcticos sugieres se debe comprar en el Programa de Orientacin y Consejera Escolar para atender las reas acadmicas, personal / social y ocupacional / carrera?

rea Personal / Social Nombre del Material

rea Acadmica Nombre del Material

rea Ocupacional / Carrera Nombre del Material

TIENES ALGN COMENTARIO, SUGERENCIA, PREGUNTA O APORTACIN ADICIONAL?

1.

Te gustara recibir visita de asistencia y ayuda tcnica. S ______ NO _______

2. Marca con una X en cuales aspectos te gustara recibir visita de asistencia tcnica : _____a. Plan de trabajo

_____b. Orientacin sobre la cumplimentacin del registro de labor realizada _____c. Orientacin de formularios para ser utilizado en monitoria __ __d. Orientacin de la cumplimentacin de formularios tales como informe estadstico de labor realizada del programa, expedientes del estudiante, otros. _____e. Orientacin sobre organizacin del tiempo en tareas especficas para lograr mayor impacto en la clientela de Ttulo I _____f. Proyectos innovadores _____g. Redaccin de propuestas _____h. Estndares del Programa _____i. Carta Circular 13-2011-2012 3. A. Enumere en orden de preferencia, los aspectos en los que necesita adiestramiento para su crecimiento profesional (el nmero 1 ser la mayor prioridad). _____ Estrategias y tcnicas para la exploracin ocupacional, autoevaluacin y el uso del portafolio Ocupacional. _ _Capacitacin a padres en el desarrollo de destrezas de estudio y el proceso de toma de decisiones para que ayuden a su hijo (a) en la seleccin vocacional. _____ Estrategias y tcnicas de orientacin y consejera para atender las necesidades de bajo aprovechamiento de los estudiantes de Ttulo I. _____ El rol del consejero escolar ante la Ley 107-110 de Ttulo I. ____ Desarrollo de Destrezas de Estudio: Clave para el xito acadmico de los estudiantes. _____ Intervencin en crisis manejo de situaciones personales para trabajar con estudiantes de bajo aprovechamiento escolar. ____ Taller a consejeros escolares sobre el proceso de como lograr una mayor participacin de los padres en la educacin de sus hijos. _____ El rol del consejero escolar con estudiantes de Educacin especial. _____ Estrategias de Intervencin en Consejera para Estudiantes Superdotados. __ Estrategias y Tcnicas para afrontar Acoso Escolar Bulling y Cyberbullying en los escenarios escolares. ____ Inteligencia emocional: destreza Clave para la retencin escolar ____ El consejero escolar y el desarrollo de destrezas psicosociales para aumentar el aprovechamiento escolar

_____ El consejero escolar como lder desarrollando comunidades de aprendizaje para el xito acadmico en la retencin escolar. _____ Neuro aprendizaje: el cerebro que aprende logrando el xito acadmico. _____ Administracin y uso de los resultados de las Pruebas de Intereses Vocacionales y Reading Free. _____ Adiestramiento a Directores Escolares Sobre Papeles y Funciones del Consejero Profesional y su importancia para aumentar el Aprovechamiento Escolar y el Aspecto Personal Social de los Educandos. _____ Uso de modelos tericos en la conceptualizacin de casos de consejera. _____ Sensibilidad del Consejero ante la Diversidad. _____ Mdulos tecnolgicos de intervenciones Teraputicas (escoge un (1) tema segn tu necesidad) ______ Acoso Escolar _____ intervencin en crisis en el escenario escolar

______ Conductas Retantes en nios y adolescentes _____ Teoras _____ Micro consejera B. Identifique la necesidad de adiestramiento en el Area ocupacional y de carrera (el numero 1 ser el de mayor prioridad) _____ Uso y manejo de la Computadora (Literaria de Computadora) _____ Integracin de las Bellas Artes en el Programa de Orientacin y Consejera Escolar _____ Un Programa Comprensivo en los servicios de orientacin y consejera escolar _____ Uso y manejo del Sistema Interactivo de Respuesta Rpida para ofrecer orientaciones y consejera grupal en el nivel elemental _____ Uso y manejo del Sistema de manipulativos PR-SAM (Puerto Rico Skill Assessment Module), Proyecto CREO, Nivel Intermedio y Superior. _____ Implantacin y desarrollo del Proyecto CREO (componente de recursos educativos y ocupacionales), inventario de eslabones Ocupacionales, Estilos de Aprendizaje. _____ Los Intereses ocupacionales y su relacin con la autoeficacia acadmica en los estudiantes de nivel elemental _____ Como fortalecer la Autoestima a travs del Comportamiento robusto. _____ Transformando nuestros servicios de orientacin y consejera escolar a travs de modelos de personalidad

4. B. En caso de que el Programa de Orientacin y Consejera Escolar pueda planificar adiestramientos para llevarlos a cabo fuera del horario escolar, indica el da en que estaras dispuesto a asistir: ________ SABADO ________ DOMINGO ________ DAS FERIADOS ________ DESPUES DE LAS 3:00 P.M. (lunes a viernes) Gracias por su colaboracin!