GUA DOCENTE POBLACION

GRADO EN SOCIOLOGIA

CURSO 2013-14

Fecha de publicacin: 18-08-2013

Vicerrectorado de Profesorado,Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus

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I.-Identificacin de la Asignatura Tipo Perodo de imparticin N de crditos Idioma en el que se imparte OBLIGATORIA 3 curso, 1Q semestre 6 Castellano

II.-Presentacin

Poblacin es una asignatura obligatoria en el plan de estudios del Grado de Sociologa de la Universidad Rey Juan Carlos. Esta materia es fundamental en las ciencias sociales. Es un tipo de conocimiento destinado a la comprensin del soporte principal de la sociedad: los rasgos generales de las diferentes agrupaciones de personas que en ella viven. Con este tipo de estudio analizamos la estructura y la dinmica de los diferentes agregados sociales en la configuracin del complejo social. Este tipo de estudios tiene un valor primordial en el entendimiento de las mecnicas sociales, el desarrollo de la economa, la dinmica de las instituciones, la evolucin de la poltica, el cambio social y el devenir de los diferentes rasgos de la cultura. En general, con todo esto atendemos los fundamentos generales de la vida de toda sociedad. El desarrollo de esta asignatura ser iniciada con el aprendizaje de las principales herramientas del anlisis demogrfico. Aunque centremos nuestra atencin en los modelos ms prximos de nuestro entorno internacional, esto permitir al alumno comprender cualquier situacin en la materia a nivel global. Por ello, un punto fundamental de este programa dirige su inters a los mtodos de explotacin de los distintos recursos y fuentes estadsticas en esta materia. Despus, para comparar y establecer contraste el estudiante contar con los diferentes valores estadsticos que aqu proponemos.

III.-Competencias Competencias Generales CG1. Capacidad de anlisis y sntesis CG2. Capacidad de organizacin y planificacin CG5. Conocimiento de informtica relativos al mbito de estudio CG6. Capacidad de gestin de la informacin CG7. Resolucin de problemas CG8. Toma de decisiones CG11. Trabajo en un contexto internacional CG12. Habilidades en las relaciones interpersonales CG13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad CG17. Realizar bien un proceso CG18. Aprendizaje autnomo CG20. Creatividad CG23. Iniciativa y espritu emprendedor Competencias Especficas

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Capacidad de anlisis y sntesis de los procesos de nuestra sociedad Capacidad de analizar y evaluar las estrategias de intervencin social y desarrollo Capacidad para identificar y comprender de manera crtica la pluralidad y complejidad de factores presentes en la relacin entre migraciones, desarrollo y globalizacin Formacin terica para el entendimiento de las dinmicas sociales Habilidad para reconocer y reflexionar sobre cmo la globalizacin ha afectado a las sociedades humanas, a las migraciones y al desarrollo Capacidad de analizar crticamente los principales problemas medioambientales derivados de la alteracin que provocan las sociedades a su entorno Capacidad de analizar y gestionar la informacin urbanstica Capacidad de comprender e identificar las distintas teoras sociolgicas existentes sobre el medio ambiente Capacidad de disear, organizar y planificar programas de intervencin Capacidad en reconocer el carcter global y local de los fenmenos sociales Capacidad en reconocer la complejidad de los fenmenos urbanos desde la perspectiva sociolgica ligada al espacio Capacidad para trabajar en un contexto internacional Capacidades para reconocer y comprender las dificultades que presentan para el sistema poltico las transformaciones tecnolgicas y sociales contemporneas, tanto a nivel global como local Dominio de los distintos enfoques tericos que desde la Sociologa conceptualizando los trminos gnero e igualdad. Habilidad para interpretar los diferentes modelos de desarrollo social en relacin con las limitaciones que impone el medioambiente. Actitud crtica ante los procesos de determinacin del conocimiento y de la construccin de la conciencia. Capacidad de analizar e interpretar datos cuantitativos. Capacidad de disear metodologas cuantitativas de investigacin social. Capacidad de operar con tcnicas de investigacin cuantitativa. Capacidad de triangular anlisis informticos de tipo cuantitativo y cualitativo. Capacidad para analizar la complejidad de los fenmenos sociales. Capacidad para asimilar los conceptos e instituciones que mayor afeccin generan en la sociedad y ms arraigo tienen. Capacidad para comprender la influencia mutua entre transformaciones sociales y sociolgicas. Conocimiento y anlisis para tratar ntegramente la poblacin, los recursos y sus interacciones con el medio ambiente. Conocimiento y habilidad para detectar la influencia de la dinmica de la poblacin en la configuracin presente y futura de un mbito poblacional. Conocimiento y habilidad para manejar fuentes e instrumentos bsicos de medida en demografa, as como las variables y componentes que intervienen en las tcnicas de proyeccin de poblacin. Conocimientos y capacidades para identificar y comprender de manera crtica la pluralidad y complejidad de factores presentes en el origen y la evolucin de la disciplina sociolgica. Conocimientos y capacidades para reconocer y asimilar, mediante el anlisis crtico y contextualizado, los principales conceptos y generalizaciones relativas a la sociedad humana y sus procesos, enfatizando su variedad, dinmicas y transformaciones, al tiempo que las posibles tendencias sociales emergentes. Conocimientos y habilidades para elaborar un sistema demogrfico de indicadores relativos a fenmenos, estructuras y crecimiento de la poblacin. Conocimientos y habilidades para reconocer y reflexionar sobre la variedad de perspectivas y paradigmas relativos al objeto y el mtodo sociolgicos, as como las posibilidades y los lmites de la sociologa, como ciencia y profesin. Dominio del anlisis informtico para la interpretacin de datos cuantitativos y cualitativos. Habilidad para reconocer y aplicar la diversidad de paradigmas y enfoques tericos. Habilidades para comprender y reflexionar desde la Sociologa sobre el nuevo paradigma ecolgico de sostenibilidad. Habilidades para conocer la naturaleza y los mtodos aplicables al objeto de estudio junto con una perspectiva histrica de su desarrollo. Habilidades para identificar, comprender, contextualizar y relacionar la diversidad y complejidad de los paradigmas y enfoques tericos sobre la sociedad contempornea. Habilidades para organizar, planificar y desarrollar investigaciones aplicadas contextualizando el caso espaol en el mbito de las sociedades contemporneas.

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IV.-Contenido IV.A.-Temario de la asignatura

Bloque temtico

Tema

Apartados - Principales perspectivas tericas. - Fuentes de informacin: padrones y censos de poblacin, registros y otro recursos estadsticos. - Mtodos y tcnicas del anlisis demogrfico: ndices, tasas y representaciones grficas. - Principales fenmenos demogrficos y sus indicadores especficos y generales: fecundidad, natalidad, mortalidad , nupcialidad y actividad. - La estructura general de la poblacin, la distribucin de sus agregados y su representacin grfica. - Caractersticas de los principales modelos de poblacin. - Movimiento natural de la poblacin. - Movimiento mecnico de la poblacin. - Crecimiento, esperanza de vida, envejecimiento y teoras sobre las distintas fases de la evolucin demogrfica. - El diagrama de Lexis y el desenvolvimiento de los fenmenos demogrficos. - Estudios sobre las perspectivas de futuro de la poblacin. - Definicin de la movilidad geogrfica interna y sus caractersticas. - Fases de las migraciones interiores. - Proceso de urbanizacin. - Definicin de los movimientos internacionales de poblacin. - La poltica migratoria internacional: el control de flujos y sus alternativas.

I.- FUNDAMENTOS DEL ANLISIS DE LOS FENMENOS DEMOGRAFCO

Tema 1. Aproximacin al estudio de la poblacin.

Tema 2. El anlisis transversal. Definicin y razones estructurales.

Tema 3. Dinmica de la poblacin, el anlisis longitudinal y las previsiones obtenidas por el contraste de las razones estadsticas.

II.- Principales fenmenos demogrficos que estudia la sociologa.

Tema 4. Movimientos migratorios.

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Tema 5. Anlisis demogrfico de la actividad y el mercado de trabajo.

- Distribucin de la poblacin segn su relacin con el mercado de trabajo. - Evolucin de las pautas de actividad laboral. - Poblacin y ajustes econmicos. - Actividad y dependencia. - La globalizacin del mercado laboral. - Teoras sobre la migracin internacional. - Principales tendencias de desarrollo demogrfico internacional. - Etapas del desarrollo de los flujos migratorios internacionales. - Procesos mundial de urbanizacin.

Tema 6. Dinmica de la poblacin mundial.

IV.B.-Actividades formativas Tipo Descripcin ELABORACIN DE ESTUDIOS Y PRESENTACIN DE INFORMES ELABORACIN DE GRFICAS. EXPLOTACIN DE REGISTROS Y FUENTES DOCUMENTALES MEIL LANDWERLIN, G., La poblacin espaola, Acento, Arango, J. Masey, D....Teoras sobre la migracin internacional: una resea y una evaluacin, Trabajo, n 3, Enero de 2000, pp. 5 a 49

Prcticas / Resolucin de ejercicios

Prcticas / Resolucin de ejercicios

Prcticas / Resolucin de ejercicios

Lecturas

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V.-Tiempo de Trabajo Clases tericas Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante 20 18 0 10 2 10 30 40 20 150

VI.-Metodologa y plan de trabajo Tipo Clases Tericas Periodo Semana 1 a Semana 14 Contenido Temas 1 a 6 Explotacin de archivos y fuentes documentales. Desarrollo de un estudio y presentacin pblica. La hora previa al inicio de cada clase. En todos los casos ser imprescindible solicitar cita por correo electrnico. MEIL LANDWERLIN, G., La poblacin espaola, Acento, 1999 Arango, J. Masey, D.,...Teoras sobre la migracin internacional: una resea y una evaluacin. Trabajo, n 3, Enero de 2000, pp. 5 a 49 Presentacin de un ensayo. PRESENTACIN ESCRITA Y DEFENSA PBLICA DEL TRABAJO COLECTIVO Examen final

Prcticas

Semana 1 a Semana 14

Trabajos colectivos

Semana 1 a Semana 14

Tutoras acadmicas

Semana 1 a Semana 14

Lecturas

Semana 1 a Semana 14

Lecturas

Semana 1 a Semana 14

Pruebas

Semana 1 a Semana 14

Pruebas

Semana 1 a Semana 14

Pruebas

Semana 15 a Semana 17

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VII.-Mtodos de evaluacin VII.A.-Ponderacin para la evaluacin Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin. (Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas) La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin o se difundirn en cada curso acadmico en las primeras semanas del periodo de imparticin de la asignatura y se colgar en el campus virtual de cada grupo. Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria de cuya valoracin depender de las indicaciones aportadas por el profesor al inicio del curso y en su campus virtual. Con carcter general ser un examen en las fechas oficiales establecidas de carcter terico y/o prctico. Observaciones TIPO DE PRUEBA EXAMEN PRESENTACIN DE ENSAYO SOBRE MATERIAS CLAVES DE LA ASIGNATURA. PRESENTACIN DE TRABAJO COLECTIVO Y DEFENSA PBLICA DEL MISMO PERIODO DE EVALUACIN Segn convocatoria de la facultad. PONDERACIN 40 %

Durante el periodo lectivo de clase.

30 %

Durante el periodo lectivo de clase.

30 %

VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

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VIII.-Recursos y materiales didcticos Bibliografa PRESSAT, R., El anlisis demogrfico, Fondo de Cultura Econmica,Mexico, 2000. WEEKS, L.,Sociologa de la poblacin. Introduccin a los conceptos y cuestiones bsicas,Alianza, Madrid, 1990. TAPINOS, G. Elementos de demografa, Espasa Calpe, Madrid, 1990. Livi-Bacci, M, Introduccin a la Demografa, Ariel, Barcelona, 1993. Francisco Zamora... [et al.] Demografa anlisis y proyecciones, Sntesis LIVI-BACCI, M., Historia mnima de la poblacin mundial, Planeta, Barcelona, 2012. Bibliografa de consulta LEAL, J., Informe sobre la situacin demogrfica en Espaa, 2004- ,Fundacin Fernando Abril Martorel,Madrid, 2004. LIVI-BACCI, M., Historia de la poblacin europea, Crtica, Barcelona, 1999. VINUESA, J., Dinmica Demogrfica, mercado de vivienda y territorio, Papeles de Economa Espaola, 2005, n 104, p.253269. VINUESA, J., Tcnicas y ejercicios de demografa, Instituto Nacional de Estadstica, Madrid, 2007 UA JUREZ, O. Y BRUQUETAS, C., El urbanismo ante el encuentro de las culturas. La insercin socio espacial del inmigrante en la Comunidad de Madrid, Direccin General de Urbanismo y Planificacin Regional, C. de Madrid, Madrid 2005. IZCARA PALACIOS, SIMN PEDRO, Anlisis demogrfico de Taumaulipas, Universidad Autnoma de Tamaulipas, Victoria, 2008.

IX.-Profesorado Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia Toms Pedro Gomariz Acua tomas.gomariz@urjc.es Ciencias Sociales Profesor Ayudante Doctor Doctor Si A determinar 0 0 0

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