Listado de estrategias y tcnicas didcticas

Se presenta a continuacin un listado de algunas de las estrategias y tcnicas didcticas ms utilizadas en procesos de enseanza-aprendizaje. Escucha Activa Para lograr una comunicacin eficaz .Sentados enfrentados de a dos, uno de ellos relata algo cotidiano y el otro escucha atentamente. Reconocer la importancia de prestarse atencin entre ellos y al docente. Aprendizaje Basado en Problemas Situaciones problemticas tomadas de la realidad y relacionadas con los contenidos del curso que se espera sean abordadas por el alumno de manera grupal. Lo fundamental en la forma de trabajo que se genera est en que los alumnos puedan identificar lo que requieren para enfrentar la situacin problemtica y las habilidades que se desarrollan para llegar a resolverla. Caos Relatado Descripcin escrita de un hecho acontecido en la vida de una persona, grupo y organizacin. La situacin descrita puede ser real o hipottica pero construidas con caractersticas anlogas a las presentadas en la realidad. Se la transmite de un grupo a otro en diferentes momentos. Es muy til cuando se desea la participacin de todo el grupo. Debate Trabajo grupal organizado y estructurado con fines de aprendizaje en el que los alumnos expresan puntos de vista distintos acerca del asunto en cuestin. Exposicin Presentacin de un tema lgicamente estructurado, en donde el recurso principal es el lenguaje oral, aunque tambin puede ser el texto escrito. Provee de estructura y organizacin material desordenado y adems se pueden extraer los puntos importantes de una amplia gama de informacin. Juego de roles Representacin actuada de situaciones de la vida real, relacionadas principalmente con situaciones problemticas en el rea de las relaciones humanas con el fin de comprenderlas. Prcticas de campo (trabajo de campo) Situacin que pone al alumno en contacto directo con una actividad real de la sociedad que ha sido previamente estudiada desde una perspectiva terica, a partir de la cual puede adquirir una experiencia autntica y, al mismo tiempo, comprobar conocimientos y aptitudes para el ejercicio de su profesin. Seminarios y mesas redondas Alumnos o grupos de expertos ajenos al grupo presentan informacin relevante ante un determinado grupo de alumnos, quienes participan en la discusin de las ideas, llegando as a conclusiones grupales. Demostracin de una habilidad o actividad frente al grupo (por un experto) El profesor u otro experto en el rea de especialidad del curso realiza una demostracin frente al grupo de alumnos de una actividad o una habilidad propia a la temtica del curso que se est revisando en ese momento. Tcnica de panel Discusin a modo de conversacin entre un grupo seleccionado de personas (alumnos o invitados externos) que abordan un tema especfico. La discusin es regulada por un lder (puede ser el profesor o bien algn alumno).

Simulacin Diseo de un sistema real, a partir del cual se conducen experimentos con el fin de entender el comportamiento del sistema o evaluar estrategias con las cuales ste pueda ser operado. Rejilla Anlisis, estudio y comprensin de determinado material de trabajo (artculos, captulos, etc.) a partir de la organizacin de los alumnos en pequeos grupos. El material se divide en tanto apartados como miembros tiene el grupo (pequeo). Los alumnos de cada grupo estudian con los miembros de los dems grupos que tienen su mismo apartado. Luego vuelven a su grupo original y explican los aprendizajes efectuados al resto de sus compaeros. Murmullos (Buzz groups). Dilogos entre alumnos orientados a que planteen dudas y preguntas sobre un tema determinado. Dilogos simultneos. Discusin en pares o tros sobre un tema para luego llegar a una conclusin grupal. Tcnica de la pregunta. Dilogo entre el profesor y los alumnos a partir de cuestionamientos que facilitan la interaccin para: revisar, repasar, discutir, reflexionar y ideas claves sobre un tpico o tema. Phillips 6-6 Trabajo de los alumnos en pequeos grupos (6 alumnos) que discuten acerca de un tema determinado durante un periodo corto de tiempo (6 minutos). Lluvia de ideas Forma de trabajo que permite la libre presentacin de ideas, sin restricciones ni limitaciones, con el objetivo de producir ideas originales o soluciones nuevas. Abrazos Trabajo que permite transmitir valores actitudinales .Todo el grupo hace una ronda alrededor del saln bailando al comps de la msica y cuando est se detiene ,corren a abrazar a 3,6 ,9 compaeros. Al principio lo harn con quienes conocen ,para luego hacerlo con quien est ms cerca.