ANALISIS DE LA ENSEANZA BASICA PRIMARIA EN COLOMBIA: IMPACTO, COBERTURA Y CALIDAD

NATALY JIMENEZ C.C. 1.110.486.268 ADMINISTRACIN DE EMPRESAS-SEMESTRE 7- CEAD NEIVA MUNICIPIO NEIVA

JOS ANDRS USECHE RUIZ C.C. 1.110.512.545 INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES-SEMESTRE 9-CEAD IBAGUEMUNICIPIO IBAGUE.

CAMILO ANDRES CRUZ CELEMIN C.C 1.110.502.020 INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES-SEMESTRE 6-CEAD IBAGUEMINUCIPIO IBAGUE.

8 DE JUNIO 2013

1. INFORMACIN GENERAL DEL PROYECTO

Ttulo: ANALISIS DE LA ENSEANZA BASICA PRIMARIA EN COLOMBIA: IMPACTO, COBERTURA Y CALIDAD Investigador Principal: Jose Andres Useche Ruiz Correo electrnico: josecinderella16@hotmail.com Telfono: 3104798713 Direccin de correspondencia: Calle 20 No 51 17 ciudad salitre Nieva Nombre del Grupo de Investigacin: Accionarios de Total de Investigadores: investigacin No 184 Investigadores componen el grupo 1. Nataly Jimnez Caro 2. Jose Andrs Useche 3. Camilo Andres Cruz Najicax17@hotmail.com josecinderella16@hotmail.com cacruzce@unadvirtual.edu.co 3217812059 3104798713 3132401364 que Direccin electrnica (estudiantes) 3 Celular

Adscrito a la Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI. Lder Zonal del sistema de Gestin de Investigacin GIVE de la UNAD en la Zona Sur (Tolima Huila y Caquet). Lnea de Investigacin: ECEDU- Educacin y Desarrollo Humano. Lugar de Ejecucin del Proyecto: Instituciones Educativas Ciudad: Neiva Departamento: Huila

Duracin del Proyecto (en meses): 4 meses Tipo de Proyecto: marque con una X Investigacin Formativa X Investigacin Aplicada Investigacin Bsica Desarrollo Tecnolgico Desarrollo productivo o empresarial

Tipo de Financiacin Solicitada: Cofinanciacin: Financiamiento Total:

Valor solicitado a UNAD: 2.050.000 Valor Contrapartida: 7.300.000 Valor total del Proyecto: 9.350.000 Descriptores / Palabras claves: calidad de educacin, cobertura de educacin, impacto en la actualidad, financiacin de los recursos, reflexiones, alcance y posibles propuestas o metas para el mejoramiento en el sistema de educacin Pares colaborativos de 5 tutores en capacidad de colaborar con el proyecto: Diego A. Marn Idrraga diego.marin@unad.edu.co cel 316 352 52 16 Salomn Gmez salomon.gomez@unad.edu.co director de curso. Celia del Carmen Lpez Lpez Bohrquez coordinadora Bogota. Gustavo Velsquez gustavo.velasquez@edu.co coordinador. Norman serrano norman.serrano@unad.edu.co coordinador.

2. RESUMEN DEL PROYECTO La educacin cumple una funcion social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad, se fundamenta en los principios de la constitucin poltica sobre el derecho a la educacin que tiene toda persona en las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin y catedra en su carcter de servicio pblico. La Investigacin es un proceso que compromete teoras, tcnicas y actividades tericas, empricas y prcticas. La importancia de la educacin genera consenso desde distintas esferas de la sociedad y desde distintos enfoques acadmicos se ha argumentado que aumentar los niveles de educacin y la calidad de la misma es fundamental para lograr objetivos sociales muy diversos. Se sabe que la educacin es importante para reducir los niveles de pobreza, generar mayores niveles de crecimiento, mejorar los salarios, la salud de los nios, las tasas de fertilidad y las tasas de innovacin en diversos sectores entre otros. La educacin adems permite una participacin activa en la sociedad y garantiza el acceso a bienes pblicos, en si lo que se quiere es dar a conocer una propuesta de investigacin la cual es la actualidad de la enseanza bsica en

colombia buscando generar conocimiento en la poblacion de la problemtica y concientizar mentes.

3. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

3.1 Planteamiento de la pregunta o problema de investigacin: Cul es la situacin actual de la enseanza bsica primaria en Colombia?.

Planteamiento: El acceso a la educacin en Colombia no es universal, el analfabetismo alcanza el 6,6%. Falta calidad en la educacin, se detectan deficiencias generales como en la lectura, La poblacin no escolarizada y vulnerable, en el pas, no cuenta con alternativas adecuadas a sus necesidades para mejorar sus habilidades escolares. Personas sin educacin, limitan su ejercicio de ciudadana, tienen pocas oportunidades laborales y acadmicas, limitando su desarrollo.

Justificacin La educacin en nuestro pas va en cada libre hacia el neoliberalismo, perdindose con ste toda responsabilidad por parte del estado en ste derecho fundamental. Las banderas que se agitan fuertemente desde las instancias del poder para ste sector, son las de cobertura, calidad y competitividad; analicemos cada una de ellas. La cobertura es comnmente entendida como la capacidad para cubrir espacios; esa, precisamente ha sido la lgica del ministerio de educacin (en adelante MEN) al pretender crear ms cupos en las instituciones educativas del pas, ignorando la necesidad de llevar de la mano ste objetivo, con la construccin de nuevos planteles. El resultado de esto ha sido la ampliacin de la cobertura mostrndose directamente proporcional al aumento del hacinamiento en las aulas. Esto trae mltiples implicaciones, entre ellas la disminucin de la calidad de la educacin impartida en los colegios y escuelas . La situacin actual de la educacin en colombia es preocupante, debido a los pobres resultados obtenidos por los estudiantes en las ltimas pruebas presentadas por estudiar es

necesario y conveniente desarrollar estrategias de autoconocimiento con miras a que los jvenes puedan empezar a construir su propio proyecto de vida en el cual puedan plasmar sus sueos, sus propiedades, sus metas a corto, mediano y largo plazo, sus planes estratgicos para alcanzar las metas propuestas en cada una de las reas personales (fsica, familiar, social, espiritual, econmica, intelectual y vocacional). Es importante establecer de acuerdo a la investigacin realizada y asi llegar a un cumplimiento para cada meta y disear un programa de evaluacin de cada plan para poder ver las posibles fallas y hacer los ajustes necesarios para llegar a un feliz trmino. La metodologa propuesta consiste en la investigacin accin participativa, con nfasis en el aprendizaje significativo. Investigar es ampliara la mirada para leer contextos ms all de lo visible. Es a travs de la investigacin formativa y accin participativa que podemos encontrar el camino hacia una enseanza dinmica que cuestiona mtodos tradicionales y reevala enfoques y temticas.

3.2 Los objetivos

Objetivo General: Mostrar la actualidad de la enseanza bsica primaria en Colombia a partir de factores como el impacto, la cobertura y la calidad que la educacin tiene en nuestro pas.

Objetivos especficos: - Dar a conocer la actualidad acerca de la formacin de nuestros jvenes desde su educacin bsica. - Mostrar el impacto que ha generado la educacin en Colombia. - Buscar alternativas de mejoramiento del sistema de educacin en Colombia. - Generar conciencia buscando mejoras en los procesos. - Informar sobre las fuentes y recursos destinados a la educacin. - Mostrar mtodos que sirvan para el fortalecimiento de los sistemas de evaluacin. Resumir la informacin hallada sobre el tema o problema objeto de estudio.

- Identificar mediante la redaccin, los aspectos relevantes conocidos, los desconocidos y los controvertidos sobre el tema documentado. - Identificar las aproximaciones tericas elaboradas sobre el tema.

3.3 Metodologa Propuesta

La presente investigacin se realiza mediante la metodologa de tipo cualitativo con enfoque descriptivo, analtico que contribuya a mostrar la actualidad de la educacin bsica en colombia; tambien se pudo incluir otra de tipo cuantitativo, al emplear instrumentos para la recoleccin y anlisis de la informacin. El desarrollo metodolgico del proyecto se har en las siguientes etapas:

Etapa I: Construccin de un marco analtico sobre la actualidad de la enseanza bsica primaria en Colombia a partir de factores como el impacto, la cobertura y la calidad que la educacin tiene en nuestro pas.

Etapa II: Elaboracin de las investigaciones mediante de los instrumentos de recoleccin y Consulta en la web.

Etapa III: Identificacin y apropiacin del tema en cada una de las falencias determinadas en las investigaciones.

Etapa IV: Anlisis y Publicacin de los resultados de la ejecucin de este proyecto de investigacin.

3.4 Cronograma de Actividades

MES ACTIVIDADES Diagnstico situacin. Diseo del Proyecto de Investigacin. Divulgacin del Proyecto, Determinacin Recursos Humanos Asignacin de Roles y Tareas al Grupo de Materiales de y de la

Marzo 1 al 31

Abril 1al 30

Mayo 1 al 31

Junio 1al 30

Investigacin Aplicacin de Entrevistas u consultas web o

etnogrficas. Aplicacin de consultas

Realizacin planteado

de

lo

Resultados y Anlisis

Evaluacin obtenido

de

lo

Informe Final

Bibliografa

Castelblanco, (Bucaramanga).

S.

(2012).Modulo

seminario

de

investigacin.

Colombia

Barrera, F. (2012).Calidad de la Educacin Bsica Y Media en Colombia. Colombia (Bogota).

Daz, C. (1997).Informe Ejecutivo. Ministerio de Educacin. Mecanografiado. Colombia (Bogota).

Gaviria, A. (2001).Calidad de la educacin y rendimiento acadmico en Bogota. Colombia (Bogota).

Rodrguez, A. (1998). Formacin democrtica y educacin cvica en Colombia. Colombia (Bogota).

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. Extrado de la world wide web, el dia 13 abril 2013: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-110915.html DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE PLANEACION MUNICIPAL Extrado de la world wide web, el dia 13 abril 2013:

4. RESULTADOS / PRODUCTOS BENEFICIARIOS

ESPERADOS

POTENCIALES

Como resultados se obtendr inicialmente un marco analtico que sustenta y fundamenta tericamente en investigaciones que buscan mostrar la actualidad de la enseanza bsica primaria en colombia a partir de factores como el impacto, la cobertura y la calidad que la educacin tiene en nuestro pas, adems se har diagnstico sobre la calidad y potencial de la educacin del punto a y trabajar el cual es neiva.

Un estudio sobre los niveles de competitividad en las instituciones para determinar su calidad frente a la educacin bsica en neiva.

Se determinara un diagnstico del estado actual de la educacin, con respecto a infraestructura tecnolgica, procesos sistematizados y acceso a las tic para la comunidad estudiantil de bsica primaria en colombia.

Se mostraran estrategias tecnolgicas o mtodos que contribuyan al mejoramiento de la competitividad estudiantil.

Un informe final publicado con los resultados y conclusiones de la ejecucin de este proyecto.

Los potenciales beneficiarios de

este proyecto

de

investigacin,

sern

directamente los entes del estado quien mediante este determinara muchas falencias en el modelo de estudio actual buscando un mejor futuro en la educacin bsica en colombia como pilar fundamental en el proceso de nuestros nios y jvenes.

4.1 Relacionados con la generacin de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnolgicos: Se desea disear, dirigir y ejecutar planes de investigacin y transferencia de tecnologas interactivas como plataformas online, video conferencias etc en la educacin. Dentro de sus atribuciones prioritarias est la de disear un plan de innovacin y transferencia de tecnologa para la enseanza bsica en colombia como pilar fundamental. Se establece como prioridad el uso de tecnologas que permitieran el mejoramiento de los rendimientos en forma paulatina, dando respuesta rpida a lo que se quiere que es una mejora en la calidad de la educacin, por ser ste el principal problema planteado y generado por la poblacin. Para ello, deban identificarse estrategias y tecnologas compatibles con el manejo de la misma, de fcil adopcin, de bajo costo y congruentes a la actualidad tecnolgica de la regin.

4.2 Conducentes al fortalecimiento de la capacidad cientfica nacional: El Estado intervencionista, asume que la educacin en Colombia es preocupante, Como consecuencia de lo anterior se ha evidenciado que en el ltimo cuatrienio, desde el ministerio de educacin nacional colombiano los proyectos pedaggicos institucionales han acentuado el compromiso con la educacin inclusiva como un asunto de educacin para todos y todas, invitando a reforzar la igualdad en el Derecho a la Educacin con calidad y equidad.

4.3 Dirigidos a la apropiacin social del conocimiento: Se identificarn posibles usos derivados y procesos en la actualidad de la enseanza en colombia a partir del anlisis comparativo de estrategias de manejo, con una perspectiva actual de acuerdo con su grado de experimentacin tecnolgica. Este plan contemplar mecanismos para la recopilacin y

consolidacin de dicho conocimiento y proyectos que permitan su reversin y socializacin en las comunidades educativas.

Tabla 4.1

Generacin de nuevo conocimiento

Resultado/Producto esperado Medir los avances tecnolgicos

Indicador Poblacin estudiantil

Beneficiario Nios y jvenes de la educacin bsica

Establecer ndices de impacto Poblacin estudiantil que genera la educacin

Nios y jvenes de la educacin bsica

colombiana.

Tabla 4.2

Fortalecimiento de la comunidad cientfica

Resultado/Producto esperado

Indicador

Beneficiario Nios y jvenes de la educacin bsica

Investigacin de la efectividad de estado los resultados ofrecidos por el ministerio colombiano. de educacin

Tabla 4.3

Apropiacin social del conocimiento

Resultado/Producto esperado Realizar concisa una para

Indicador

Beneficiario de Nios y jvenes de la educacin bsica

investigacin Ministerio establecer las educacin

fuentes y recursos destinados a la educacin. Reflejar mtodos que sirvan para Planteles educativos el fortalecimiento de los sistemas de evaluacin. Nios y jvenes de la educacin bsica

4.4 Impactos esperados a partir del uso de los resultados: El impacto esperado a partir de estos resultados es evaluar y determinar el estado actual de la enseanza bsica en colombia, la identificacin de problemas y su impacto en la vida estudiantil generando desde alli problemas como desercin escolar, econmica y hasta perdida de la autoestima por falta, su tendiente es mostrar una actualidad como problemtica de un pais buscando mejoras en la misma.

Tabla 4.4 Impactos esperados: Plazo (aos) despus de Impacto esperado finalizado el Indicador verificable

proyecto: corto (1-4 ), mediano (5-9), largo (10 o ms)

Supuestos*

Conciencia ciudadana Corto plazo Generar conocimiento en general sobre los Mediano Plazo

Capacitaciones

Estudios

investigaciones realizadas

recursos, mtodos, y los sistemas de evaluacion en su calidad de

educacin

5. PRESUPUESTO Nuestro proyecto busca contribuir con el sistema educativo colombiano y con las aplicaciones TIC para la educacin mediante el establecimiento y utilizacin de capacidades efectivas para el desarrollo, prueba y validacin de esas aplicaciones. Para ello realizamos un presupuesto detallado para poder ejecutar nuestro proyecto en este caso quien ser nuestra contrapartida es decir nuestra entidad financiadora ser la ley de regalas.

Fuentes de financiacin:

La ley de regalas ser quien nos apoyara a financiar el 40% del costo total para el desarrollo de nuestro proyecto, El gobierno es explcito en que los recursos del Sistema General de Regalas se destinarn a financiacin de proyectos regionales de desarrollo educativo.

TABLAS DE PRESUPUESTO

Tabla

5.1

Presupuesto

global

de

la

propuesta

por

fuentes

de

financiacin.(Miles $).

RUBROS

FUENTES UNAD CONTRAPARTI DA

TOTAL

PERSONAL EQUIPOS SOFTWARE MATERIALES SALIDAS DE CAMPO MATERIAL BIBLIOGRFICO PUBLICACIONES PATENTES SERVICIOS TCNICOS VIAJES CONSTRUCCIONES MANTENIMIENTO ADMINISTRACION TOTAL

$1.000 $ 500 NA $50 $100 $50

$ 3.500 $ 2.500 NA $250 $300 $50

$4.500 $3.000 NA $300 $400 $100

Y $50

$200

$250

$50 $200 No financiable No financiable $50 $2.050

$100 $350 NA NA $50 $7.300

$150 $550 NA NA $100 $ 9.350

Tabla 5.2 Descripcin de los gastos de personal (en miles de $).

INVESTIG FORMACIN ADOR ACADMICA

FUNCIN DENTRO DEL PROYECT O

DEDI CACI N Hora s/se mana

RECURSOS UNAD Contra partida

TOTAL

JOSE ANDRES USECHE

semestre LIDER de

10

$500

$1.500

$2.000

Ingeniero

telecomunicacio nes

NATALY JIMENEZ CARO CAMILO ANDRES CRUZ

semestre INVESTIG ADOR 1

10

$250

$1.000

$1.250

Administradora de empresas 6

semestre INVESTIG de ADOR 2

10

$250

$1.000

$1.250

Ingeniero

telecomunicacio nes

TOTAL

$1.000

$3.500

$4.500

Tabla 5.3 Descripcin de los equipos que se planea adquirir (en miles de $).

EQUIPO

JUSTIFICACIN

RECURSOS UNAD Contrapartid a

TOTAL

COMPUTADO R

Es el equipo de $ 450 oficina que

$ 2.450

$2.900

necesitamos para realizar proyecto Memoria USB Donde almacenaremos nuestros archivos TOTAL $ 500 $ 2.500 $3.000 $ 50 $ 50 $100 nuestro

Tabla 5.4 Descripcin y cuantificacin de los equipos de uso propio (en miles de $)

EQUIPO 2 computador portatil 5 memorias TOTAL

VALOR 1.450C/U 20C/U $3.000

Tabla 5.5 Descripcin del software que se planea adquirir (en miles de $).

SOFTWARE

JUSTIFICA CIN

RECURSOS UNAD Contrapar tida

TOTAL

NA

NA

NA

NA

NA

Tabla 5.6 Descripcin y justificacin de los viajes (en miles de $)

/No Lugar . De

Justificacin** Pasaje s ($)

Estada ($)

Total das

Recursos UNA D Cont rapar tida

TOTAL

viajes 1 viaje Para plasmar, 240 ida 260 a Bogot exponer formular propuesta proyecto la ley y y la regreso del ante de para incluido alimentaci n hospedaj e y 2 $200

$350

$550

regalas

lograr que nos financiaran proyecto TOTAL $240 $260 2 $200 $350 $550 el

Tabla 5.7 Valoracin salidas de campo (en miles de $)

tem

Costo unitario

# 8

TOTAL $ 400

Salida a veredas del Huila $50.000 identificar la calidad,

cobertura e impacto que tiene la enseanza bsica primaria en Colombia. TOTAL 8 $ 400

Tabla 5.8 Materiales y suministros (en miles de $)

Materiales* papelera

Justificacin Es necesaria de para

Valor el $ 200

desarrollo proyecto Plan de minutos

nuestro

Plan de 500 minutos para $100 cada que cada pueda

investigador realizar su trabajo TOTAL

$ 300

Tabla 5.9 Bibliografa (en miles de $)

tem revista educativos de

Justificacin

Valor

planteles Suscripcin a revista de $50 planteles pblicos educativos

Peridico regional

Publicaciones de avances $50 y resultados de la en

investigacin

Peridico regional el extra y la nacin, diario del Huila. TOTAL $ 100

Tabla 5.10 Servicios Tcnicos (en miles de $)

Tipo de servicio anlisis

Justificacin Necesitamos de

Valor un $80

experto que nos ayude a complementar en Anlisis de los evaluaciones y pruebas realizadas en

nuestro proyecto para la realizacin del mismo. servicios especializados Profesionales que nos $70

ofrezca servicio de mano de obra y adecuacin a las instalaciones de los planteles donde para nos el educativos ubicaremos del

desarrollo

trabajo. TOTAL $150