Proyecto de vida y vivencia de valores espirituales

Perfil de un proyecto de vida basado en la vivencia de valores morales en los alumnos del 4to ao de educacin secundaria de la Institucin Educativa La Anunciata del Distrito de Jos Leonardo Ortiz Cmo elaborar un perfil del proyecto de vida basado en la prctica de valores morales?
OBJETIVO GENERAL : ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA BASADO EN LA VIVENCIA DE VALORES MORALES EN LOS ALUMNOS DEL 4TO AO..

HIPOTESIS :

Elaborar un perfil del proyecto de vida basado

Qu importancia tiene esto:

en la prctica de valores espirituales

Los jvenes de hoy no tienen un paradigma un modelo de finido en su formacin personal copian modelos extranjero El perfil ideal sera el de Cristo Variables: Proyecto de vida Vivencia de valores espirituales. POBLACIN:TODAS LAS AULAS 4TO A Y 4TO B SEXO EDAD C.E RESIDENCIA TECNICA DE MUESTREO TIPOS DE MUESTREO PROBABILISTICO ALEATORIO SIMPLE cuando se extrae al azar un nmero determinado de elementos ALEATORIO SISTEMATICO sigue un proceso sistmico

ESTRATIFICADO cuando la poblacin est constituida por estratos o subgrupos teneindo en cuenta todos los subgrupos estn presentados POR CONGLOMERADO cuando los individuos de la poblacin sonstituyen grupos muy grandes que contienen otros subgrupos mas pequeosP.e: Pais, provincia, distrito, caserios, etc. NO PROBABILISTICO: Muestreo accidental Muestreo por cuotas Muestreo intencional PRESENTAR MATRIZ

Hiptesis: La prctica de valores morales contribuye positivamente en el Proyecto de vida de los alumnos del 4to ao de educacin secundaria

Elaborar el perfil del proyecto de vida de los jvenes del 4to ao A de .secundaria de la Institucin Educativa La Anunciata del Distrito de Jos Leonardo Ortiz. Seleccionar/ Discriminar una escala de valores espirituales.

Relacionar la escala de valores con el perfil del proyecto de vida ( en que contribuye cada valor a la formacipn del perfil)

Operacionalizar las variables INDICADORES Variable : PROYECTO DE VIDA

DIMENSIONES : Espiritual Social Cultural Educativa personal

VALORES ESPIRITUALES

Como medir los valores: la escala de LICKERT

Cmo debe ser: Amable Respetuoso libre caritativo responsable actitudinal

Carl Rogers Humanismo Etico. Jos Ortega Edgar Mori moderno teora de la complejidad. 943353048 Profesor Juan

Proyecto de vida - Caractersticas

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Caractersticas del Proyecto de Vida Para elaborar el proyecto de vida es importante reconocer algunas de sus caractersticas, las cuales se enumeran a continuacin: Es Personal La elaboracin del proyecto de vida obedece a tu situacin en particular, a tus gustos, necesidades e intereses. Nadie puede generarlo por ti, quiz haya situaciones sociales o personas allegadas que influyan en aquello que deseas, sin embargo no lo determinan. Estas metas son personales y slo t decides haca donde quieres ir.

Es realista y objetivo El establecimiento de las metas y la planificacin de las mismas responden a tu realidad, a tus posibilidades y a tus habilidades. Esto implica un conocimiento personal y del medio en el que te desenvuelves. Adems, toma en cuenta aquello que si depende de ti y no del azar o de una situacin externa. Por ejemplo, puedes planear ahorrar porque esto si puede depender de ti, pero no se puede planear sacarse la lotera ya que esto no est en tus manos.

Es Flexible Como seres humanos vivimos etapas diferentes en la vida, como situaciones laborales, familiares o sociales, las cuales pueden cambiar cuando menos lo esperamos; un cambio de trabajo, la llegada de un(a) hijo(a), la muerte de un ser querido, un accidente, la edad, entre otras situaciones, demandan replantear el proyecto de vida, tanto en el rubro de las metas como en los medios y recursos para alcanzarlas. Es por eso que el proyecto se considera como flexible, porque en cualquier momento de la vida puedes revisarlo y ajustarlo mediante la reflexin de la situacin actual, con decisin, voluntad y disciplina hacia aquello que quieres y vas a lograr. Recuerda que el propsito del proyecto de vida es la planificacin en la bsqueda de un bienestar personal, no busca generarte angustia y estrs por la necesidad de cumplirlo. Siempre que las condiciones o las necesidades ya no lo favorezcan es necesario que tomes un tiempo para replantearlo.

Te invitamos a visitar la seccin Temas de Inters en el portal de Orientacin Educativa de la UnADM, donde encontrars consejos para abatir el estrs, mejorar la postura mientras estudias, evitar malestares visuales, entre otros.

VARIABLE INDEPENDIENTE: ES AQUELLA A LA CUAL SE MANIPULA :LA CAUSA : EL PROYECTO DE VIDA, EL ESTMULO VARIABLE DEPENDIENTE: ES EL EFECTO , ES LA QUE SE MIDE VARIABLE INTERVINIENTE : SE CONTROLA

Ebesco pag. Web E. libro Tesauro Venezuela, colombia, Espaa

POBLACIN Y MUESTRA
http://dspace.usc.es/bitstream/10347/2465/1/9788498870879_content.pdf (tesis) http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/objetos_digitales/74/tesis-1417-la.pdf

Valores......................................................................................................... 79

3.3.1. La naturaleza de los valores humanos: Milton Rokeach.......... 79 3.3.1.1. Concepto de valor.............................................................. 79 El valor es una creencia prescriptiva.................................. 79 El valor es una creencia perdurable................... 80 El valor remite a un modo determinado de conducta o a un estado final de existencia como preferibles a otros......................................................................................... 80 3.3.1.2. Funciones de los valores................................................... 81 3.3.1.3. Sistemas de valores........................................................... 81 3.4. Actitud religiosa, valores y razonamiento moral.................................. 82 3.4.1. Actitud religiosa y valores......................................................... 82 3.4.1.1. Resultados de algunas investigaciones...................... 82 3.4.2. Valores y razonamiento moral.................................................. 83 3.4.3. Actitud religiosa y razonamiento moral.................................. 85 3.4.3.1. Resultados de algunas investigaciones......................

ELABORAR CUADRO ESTADISTICO BSICO H N SEXO A B M H M TOTAL

UNIDAD DE ANALISIS LO QUE VA A SER MEDIDO: ESTUDIANTES , CARPETAS , PROFESORES, ETC MUESTREO NO PROBALISTICO INTENCIONAL: HAY MAYOR ERROR MUESTRAL TNER EN CUENTA EL PIE DE PAGINA O REFERENCIA BIBLIOGRAFICA TENER EL CUENTA EL AUTOR: EN QUE TEORIAS CIENTIFICAS SE BASA ESTE TRABAJO

Ficha de observacin Entrevista Encuesta cuestionario