Kode/Nama Rumpun Ilmu : 7831/PTE USULAN PENELITIAN HIBAH BERSAING

TATA HUBUNG LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPOTENSI GURU DENGAN PRESTASI KERJA GURU SMK DI MANADO
TIM PENGUSUL No Nama Lengkap 1. Drs`Fid. J. Tasiam,M.Pd 2` 3` 4` NIDN Jabatan

UNIVERSITAS NEGERI MANADO MEI 2013

HALAMAN PENGESAHAN PENELITIAN HIBAH BERSAING Judul Penelitian :

Kode/Nama Rumpun Ilmu : 7831 / PTE Ketua Peneliti : : a. Nama lengkap : Drs. Fid. J. Tasiam,M.Pd b. NIDN : c. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala d. Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro e. Nomor HP : 081356199627 f. AlamatSurat (e-mail) : Perkamil Lingk.3.No.63 Manado/fid.tasiam@yahoo.com Anggota Peneliti (1) a. Nama Lengkap b. NIDN c. Perguruan Tinggi Anggota Peneliti (2) a.`Nama Lengkap b. NIDN c. Perguruan Tinggi Lama Penelitian Keseluruhan : 3 (tiga) Tahun Penelitian Tahun ke : 1 (Satu) Biaya Penelitian Keseluruhan : Rp.200.000.000 (Duaratus juta rupiah) Biaya Tahun Berjalan : - diusulkan ke DIKTI Rp 65.000.000 - Dana internal PT Rp - Dana Instansi lain Rp - Inkind sebutkan Rp Tondano, 14 Mei 2013 Mengetahui, Dekan Fakultas Teknik UNIMA, Prof.Dr.Herry Sumual,.M.Si NIP. 195710261982031002 Ketua Peneliti,

Drs. Fid. J. Tasiam,M.Pd NIP. 195601171982031005

Menyetujui, Ketua Lembaga Penelitian UNIMA, Prof.Dr. Ruddy Reppi, M.Pd NIP. 19570927198103 1 003
2

DAFTAR ISI

RINGKASAN

BAB I. PENDAHULUAN Maju ,undurnya suatu bangsa, banyak tergantung pada Sumber daya Manusia. Untuk meningkatkan sumber daya Manusia salah satu faktor yang dominan yakni Pendidikan, atau dapatlah dikatakan pendidikan memegang peranan penting dalam usaha meningkatkan Sumber Daya Manusia. UU No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 1 ayat 1 menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potesnsi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilanm yang diperlukan dirinya, masyarakat, dangsa dan Negara. Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional tersebut peranan guru sangat penting. Morgan mengatakan bahwa peserta didik yang malas disebabkan karena tidak mendapatkan sesuatu hal yang menarik bagi dirinya dari proses pembelajaran. Dari penjelasan diatas terlihat bahwa untuk meningkatkan Sumber daya Manusia peranan utama adalah guru. Maju- mundurnya pendidikan dapatlah dikatakan sangat ditentukan oleh guru. Untuk itu berbagai usaha yang sudah dilakukan pemerintah dalam meningkatkan kualitas guru. Usaha-usaha yang dilakukan pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru antara lain, diberi kesempatan pada guruguru untuk mengikuti pendidikan lebih tinggi. Yang Diploma ke jenjang S1. Dan yang S1 ke jenjang S2 dan yang S2 kejenjang S3. Selain itu pemerintah juga menyiapkan dana berupa sertifikasi yang tujuannya untuk dapat meningkatkan kualitas guru. Selain itu pendidikan kejuruan dapatlah dikatakan memperoleh tempat yang utama, karena anggaran pendidikan kejuruan dapatlah dikatakan lebih besar jika dibandingkan dengan pendidikan umum. Karena pendidikan kejuruan mempersiapkan peserta didik
3

terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Selain itu fungsi pendidikan kejuruan yakni : Nmenyiapkan siswa menjadi manusia Indonesia seutuhnya yang mampu meningkatkan kualitas hidup, mampu menmgembangkan dirinya, dan memiliki keahlian dan keberanian membuka peluang meningkatkan penghasilan. Menyiapkan siswa menjadi tenaga kerja produktif : 1. Memenuhi keperluan tenaga kerja dunia usaha dan industri 2. Menciptakan lapangan kerja bagi dirinya dan orang lain 3. Merubah status siswa dari ketergantungan menjadi bangsa yang berpenghasilan produktif Menyiapkan siswa menguasai IPTEK, sehingga : 1. Mampu mengikuti, menguasai, dan menyesuaikan diri dengan kemajuan IPTEK 2. Memiliki kemampuian dasar untuk dapat mengembangkan diri secara berkelanjutan. UU Guru dan dosen mendefinisikan bahwa kompotensi adalah seperangkat pengetahuan, ketrampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dan dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Jenis-jenis kompotensi yang perlu dimiliki oleh seorang guru yakni : 1. Kompotensi pribadi; 2. Kompotensi pedagogik; 3. Kompotensi profesional dan 4. Kompotensi sosial. Untuk itu guru dituntut dapat memiliki prestasi kerja yang memadai atau dapat menunjukan prestasi kerja yang diharapkan.Jika guru memiliki 4 kompotensi yang disebutkan diatas maka guru tersebut akan merasa puas dengan pekerjaannya dan memungkinkan memperoleh prestasi kerja yang tidak diragukan. Demikianpun dengan sebaliknya jika guru tidak memiliki kompotensi seperti yang disebutkan diatas, memungkinkan guru tersebut tidak rasa puas dengan pekerjaannya yang memungkinkan memperoleh prestasi kerja yang buruk. Berbicara mengenai prestasi kerja tidak lepas dengan hasil yang dicapai dalam melakukan pekerjaan. Moh.Asud mengatakan bahwa prestasi kerja menyangkut : kuantitas kerja, kualitas kerja, keandalan, inisiatif, kerajinan, sikap dan kehadiran. Prestasi kerja yang ditunjukan seeorang termasuk guru dipengaruhi oleh berbagai faktor antara lain faktor lingkungan kerja dimana guru itu bekerj.Internasional Labour
4

Office diterjemahkan oleh Wetik J. L mengatakan apagunanya mengadakan penyelidikan yang mendalam untuk memperbaiki metode kerja jika misalnya penerangan sangat buruk atau udara panas atau lembab, atau penuh uap. Lingkungan kerja yang buruk adalah salah satu penyebab utama waktu tak efektif. Dan sejumlah besar pekerjaan buiruk adalah akibatnya,. Yang berarti pemborosan bahan dan kerugian out put. Dijelaskan lebih lanjut : Tak ada gunanya memperbaiki tata ruang tempat kerja atau metode-metode kerja dari pekerja, dengan menggunakan teknik yang paling maju dan menghemat waktu kerja, apa bila banyak jam diboroskan karena lingkungan kerja buruk. Sudarmayanti mengatakan bahwa lingkungan kerja menyangkut : Penerangan, temperatur, kelembaman, sirkulasi udara, kebisingan, getaran, bau tidak sedap, tata warna, dekorasi, musik dan keamanan.Sritomo wignjo Coebroto mengatakan lingkungan yang mempengaruhi prestasi kerja yakni : Temperatur, kelembaman, sirkulasi udara, pencahayaan, kebisingan, bau-bauhan dan getaran mekanik. Dari penjelasan diatas dapatlah disimpulakan bahwa lingkungan kerja menyangkut Penerangan, Kebisingan, Bau-bauhan, Ventilasi dan keamanan. Jika guru bekerja atau mengajar diruangan yang gelap maka mata akan dipaksa untuk melihat sehingga bisa mengakibatkan kebutahan. Hal ini dapat menununkan gairah kerja guru sehinga guru akan sulit mengajar. Atau akan bisa salah membaca dan melihat memungkinkan murid belajar salah, untuk itu penerangan di tempat guru mengajar atau melaksankan tigas perlu memadai supaya apa yang diajarkan tidak salah. Demikianpun dengan bauh-bauhan jika di ruang mengajar terdapat bauh-bauhan yang mengganggu kosentrasi mengajar hal ini dapat mengakibatkan guru tidak dapat mengajar dengan baik, bahkan guru bisa sakit karena mencium bauh mengganggu kosentrasi mengajar. Misalnmya dalam kelas ada bauh busuk, atau bauh hamis dan lain sejenisnya, bauh-bauh tersebut dapat mengganggu kosentrasi guru dalam mengajar sehingga memungkinkan guru tidak dapat mengajar dengan baik.Demikianpun dengan ventilasi dalam ruang mengjar jika terlalu panas atau terlalu dingain hal ini dapat mengganggu kosentrasi guru untuk bekerja atau untuk mengajar. Dalam ruangan yang panas guru akan terasa cepat keluar keringat dan cepat lelah untuk itu dalam ruang kerja perlu ventilasi yang memadai. Demikianpun jika di ruangan kerja guru terlalu dingin hal ini tidak dalat bekerja dengan baik karena bisa menggigil. Untuk itu ruangan kerja perlu memadai agar kosentrasi guru mengajar tidak
5

terganggu. Selain itu dalam ruangan kerja perlu terlindung dari rasa aman, Jika guru bekerja penu ketakutan maka memungkinkan tidak dapat bekerja dengan baik.Misalnya mengajar di tempat yang berbahaya, maka ini akan dapat membuat guru penuh ketakutan dalam mengajar yang mengakibatkan kosentrasi guru dapat terganggu. Untuk itu dalam melaksanakan tugas guru perlu ditemnpat yang aman atau terhindar dari gangguan bahaya. Dari penjelasan diatas sangat menarik disimak bagaimana tata hubung kompotensi guru dan lingkungan kerja dengan prestasi kerja Guru SMK di Manado.

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1.Kompetensio Guru Kompotensi guru adalah seperangkat pengetahuan, ketrampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dan dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Jenis-jenis kompotensi yang perlu dimiliki oleh seorang guru yakni : 1. Kompotensi pribadi; 2. Kompotensi pedagogik; 3. Kompotensi profesional dan 4. Kompotensi sosial. 2.2 .Lingkugan Kerja Setiap lembaga pendidikan selalu berusaha untuk menciptakan lingkungan kerja yang menyenangkan, karena akan berpengaruh terhadap peningkatan kinerja lembaga tersebut dalam menjalankan kegiatannya selalu memperhatiakan faktor- faktor yang ada dalam lembaga tersebut, juga harus memperhatikkan faktor - faktor yang ada diluar lembaga atau lingkungan sekitarnya. Untuk mendapatkan gambaran yang jelas mengenai pengertian lingkungan kerja berikut ini dikemukakan beberapa pendapat. Menurut Sukanto dan Indriyo (2000:151) lingkungan kerja adalah segala sesuatu yang ada disekitar pekerja yang dapat mempengaruhi dalam berkerja meliputi pengaturan penerangan, pengontrolan suara gaduh, pengaturan kebersihan tempat kerja dan
6

pengaturan keamanan tempat kerja. Menurut Nitisemito (1992: 25) lingkungan kerja adalah segala sesuatu yang ada di sekitar para pekerja dan dapat mempengaruhi dirinya dalam menjalankan tugas yang di bebankan. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa lingkungan kerja adalah segala sesuatu yang ada di sekitar para pekerja yang mempengaruhi tugas- tugas yang di bebankan, namun secara umum pengertian lingkungan kerja adalah merupakan lingkunagn dimana para karyawan tersebut melaksanakan tugas dan pekerjaannya Kondisi kerja merupakan kondisi dalam perusahaan dimana para tenaga kerja yang dapat dipersiapkan oleh manajemen perusahaan. Kondisi kerja yang memedai akan menimbulkan penurunan produktivitas. Beberapa kondisi kerja yang dapat dipersiapkan oleh manajemen perusahaan antara lain a. penerangan b. temperatur udara atau suhu udara c. kebersihan d. ruang gerak e. pewarnaan f. kebisingaan g. keamanan kerja
2.3 Kepuasan Kerja

lima aspek yang terdapat dalam kepuasan kerja, yaitu 1. Pekerjaan itu sendiri (Work It self),Setiap pekerjaan memerlukan suatu keterampilan tertentu sesuai dengan bidang nya masing-masing. Sukar tidaknya suatu pekerjaan serta perasaan seseorang bahwa keahliannya dibutuhkan dalam melakukan pekerjaan tersebut, akan meningkatkan atau mengurangi kepuasan kerja.

2.

Atasan(Supervision), atasan yang baik berarti mau menghargai pekerjaan bawahannya. Bagi bawahan, atasan bisa dianggap sebagai figur ayah/ibu/teman dan sekaligus atasannya.

3.

Teman sekerja (Workers), Merupakan faktor yang berhubungan dengan hubungan antara pegawai dengan atasannya dan dengan pegawai lain, baik yang sama maupun yang berbeda jenis pekerjaannya.

4.

Promosi(Promotion),Merupakan faktor yang berhubungan dengan ada tidaknya kesempatan untuk memperoleh peningkatan karier selama bekerja.

5.

Gaji/Upah(Pay), Merupakan faktor pemenuhan kebutuhan hidup pegawai yang dianggap layak atau tidak.

2.4 Prestasi Kinerja Menurut Dessler (1997) penilaian prestasi kinerja adalah suatu proses penilaian prestasi kinerja pegawai yang dilakukan pemimpin perusahaan secara sistematik berdasarkan pekerjaan yang ditugaskan kepadanya. Menurut Handoko (1996) penilaian prestasi kinerja adalah proses mengevaluasi dan menilai prestasi kerja karyawan. Kegiatan ini dapat memperbaiki keputusankeputusan personalia dan memberikan umpan balik kepada para karyawan tentang pelaksanaan kerja mereka. Menurut Stoner et al. (1996) penilaian prestasi kinerja adalah proses yang meliputi: (1) penetapan standar prestasi kerja; (2) penilaian prestasi kerja aktual karyawan dalam hubungan dengan standar-standar ini; dan (3) memberi umpan balik kepada karyawan dengan tujuan memotivasi orang tersebut untuk menghilangkan kemerosotan prestasi kerja. Sedangkan yang dimaksud dengan dimensi kerja menurut Gomes (1995: 142) memperluaskan dimensi prestasi kerja karyawan yang berdasarkan: 1. Quantity work; jumlah kerja yang dilakukan dalam suatu periode waktu yang ditentukan. 2. Quality of work; kualitas kerja berdasarkan syarat-syarat kesesuaian dan kesiapannya. 3. Job knowledge; luasnya pengetahuan mengenai pekerjaan dan ketrampilannya. 4. Creativeness; Keaslian gagasan-gagasan yang dimunculkan dan tindakan-tindakan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan yang timbul. 5. Cooperation; kesetiaan untuk bekerjasama dengan orang lain 6. Dependability; kesadaran dan kepercayaan dalam hal kehadiran dan penyelesaian kerja. 7. Initiative; semangat untuk melaksanakan tugas-tugas baru dan dalam memperbesar tanggung jawabnya.

8. Personal qualities; menyangkut kepribadian, kepemimpinan, keramah-tamahan, dan integritas pribadi.

BAB 3. METODE PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, kuantitatif dan gabungan (nixed methods approach). Pada tahun I Menggunakan metode kuantitatif. Tahun kedua menggunakan metode kualitatif dan paa tahun ke III menggunakan metode gabungan. Secara rinci kegiatan penelitian tiap tahun sebagai berikut. a. Penelitian Tahun Pertama

Pada tahun pertama digunakan teknik analisis kuantitatif. Untuk mendapatkan data dibuat instrument untuk dikerjakan responden. Instrumen dibuat pada empat ubahan yakni ubahan lingkunganh kerja, kompotensi guru, kepuasan kerja dan prestai kerja. Langkah-langkah penelitian tahun pertama ini sbb : Pertama, membuat butir-butir instrument berdasarkan kisi-kisi, pembuatan ini berpedoman pada latar belakang teori dan pendapat para ahli. Setelah dibaca sendiri instrument yang dibuat, kemudian didiskusikan dengan teman sejawat guna memperoleh masukan untuk perbaikan. Kedua, Setelah diperbaiki kesahihan ;angkah pertama, selanjutnya instrument dilakukan dengan expert judgement antara lain dengan meminta pendapat para ahli yang berkompotendi bidang tersebut. Ketiga, setelah diperbaiki kesahihan angkah-I dan II maka instrument dilakukan uji coba pada 30 responden yang diambil secara acak. Keempat Instrumen yang valid diterjunkan pada penelitian yang sesungguhnya dan dilanjutkan dengann pengujian persyaratan analisis yaki uji normalitas dan uji linieritas. Selanjutnya dilakukan uni analisis dengan teknik analisis path analisis. Kelima, Hasil analisis diperoleh bagaimana bagaimana kompotensi guru, lingkungan kerja, kepuasan kerja serta prestasi kerja guru SMK di Manado. Selain itu diperoleh bagaimana hubungan kausal antara variable tersebut. Hasil ini dapat menemukan penemuan baru yang berguna untuk pengembangan pendidikan di Sulawesi utara dan khususnya di Manado.

Tabel 1. Jadual kegiatan Penelitian Tahun Pertama Kegiatan Pengumpulan data Analisis data teknik sipil Analisis data teknik mesin Analisis data teknik listrik Laporan penelitian 1 x 2 x 3 x 4 Bulan 5 6 7 8 9 10

x x x x x x

b. Penelitian Tahun Kedua Pendekatan yang digunakan untuk mendapatkan data pada tahun II digunakan pendekatan Kualitatif.. Alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri Untuk memperoleh data yang mendalam memerlukan sebanyak mungkin informasi. Setiap informsi yang diberikan oleh subyek penelitian belum menjadi suatu kesimpulan melainkan masih bersifat hipotesis kerja untuk menemukan pertanyaan baru yang nantinya menjadi pedoman dalam wawancara atau pengamatan berikutnya. Secara keseluruhan penelitian ini mengikuti tahap-tahap sebagai berikut : Pertama, mengadakan studi kepustakaan untuk mempelajari Lingkungan kerja, kompotensi guru, kepuasan kerja dan prestasi kerja. Kedua, mengadakan eksplorasi untuk menajamkan focus sehingga memudahkan penelitian untuk menyusun instrumen yang sesuai dalam menyaring data dilokasi penelitian.
10

Ketiga, membuat Member check dengan cara bertukar pikiran dengan pimpinan dan guru SMK di Manado. Analisis data dilakukan terus menerus dari permulaan sampai akhir penelitian. Analisis dilakukan untuk mengembangkan teori baru berdasarkan data yang diperoleh peneliti. Kesimpulan yang ditarik dalam penelitian ini belum menjadi teori yang dapat digunakan pada situasi yang lain, melainkan hasilnya masih merupakan gambaran tentang keadaan yang ada

Tabel 2. Jadual Kegiatan Penelitian Tahun Kedua Kegiatan Pembuatan bendungan/dam Pembuatan saluran, pintu air masuk dan keluar Kajian rancangan turbin air dan transmisi putaran Laporan penelitian 1 x 2 x 3 x 4 x Bulan 5 6 7 8 9 10

c. Penelitian Tahun Ketiga Menggunakan teknik gabunga dimana memadukan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Hasil jawapan responden dari penelitian kuanttatif dilakukan wawancara tentang jawaban responden tersebut dan mencari tahu apakah setuju dengan hasilnya.Dalam penelitian ini peneliti mengadakan servei wawancara dan menggunakan kuesioner yang terdiri dari pertanyaan tertutup dengan jawaban berganda dan pertanyaan terbuka.
11

Selain itu menjaring data kuantitatif dan merubah ke data kualitatif. dan sebaliknya menjaring data kualitatif merobah ke data kuantitatif. Pelaksanaan kegiatan penelitian ini digambarkan melalui diagram berikut : Gambar 3. Diagram Alir Penelitian

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL PENELITIAN 4.1 Anggaran Biaya Dana yang dibutuhkan untuk keseluruhan penelitian selama 3 tahun dibuat pada tabel dibawah ini Tabel 4. Biaya Penelitian Jenis Pengeluaran Gaji / Upah Peneliti Peralatan Habis pakai dan peralatan Tahun I Tahun II Tahun III Rp. 19.600.000 Rp. 26.600.000

Rp. .16.900.000- Rp .17.550.000 Rp. .24.050.000 Rp 23.400.000

Perjalanan/Transportasi Rp. 15.600.000 Lain-lain Total Rp. 8.450.000

Rp. 14.950.000 Rp. 9.100.000

Rp. 15.400.000 Rp. 8.400.000

Rp. 65.000.000.- Rp. 65.000.000.-

Rp. 70.000.000.-

12

4.2 Jadwal Penelitian a. jadwal kegiatan Tahun Pertama

No

Jenis Kegiatan 1 2 3 4 Tahun 2014 (Peneliian kuantitatif) .Surat Menyurat/Servei lokasi Pendalaman kepustakaan Penyusunan instrumen Penyempurnaan Instrumen Konfirmasi dengan ahli revisi instrumen uji coba instrumen Uji Persyaratan analisis Analisis data Penyusunan laporan seminar penyempurnaan laporan penggandaan/penyerahan laporan Tahun 2015 (Penelitian Kualitatif) Servei kelokasi Penyusunan check list Buat daftar pertanyaan tertutup Buat daftar pertanyaan terbuka Surat menyurat Wawancara yang mendalam Penyusunan laporan Penggandaan/penyerahan laporan Tahun 2016(Penelitian campuran) Penyusunan instrument dari I dan II Surat menyurat menyusun daftar pertanyaan terbuka menyusun daftar pertanaan tertutup Menguba data kualitatif ke kuantitatif Mengubah data kuntitatif ke kualitatif Pelaksanaan servei Pelaksanaan wawancara Penyerahan instrumen pengolahan data Penyusunan Laporan Penggandaan/Penyerahan Laporan

Bulan 5 6 7 8 9 10 11 12

1 1. 2. 3. 4.

K3 A S I

A N G G

13

ARAN PENELITIAN 4.1. Rincian Kebutuhan Anggaran Penelitian Tahun Pertama (2010) 4.1.1. Gaji dan Upah No. Nama Jabatan dan Peran Dalam Penelitian Rincian Honor (jam x minggu x bulan x honor) 16x4x10x8.500 Total Rp. 5.440.000

1. Drs.F. Sangari,MT 2. 3. 4. 5. 6.

J. Peneliti utama, Penanggung jawab penelitian,Rancangan Drs. I. Damasar, MT Anggota Peneliti 1, Analisis Rancangan Dr.P.T.B.Rompas, Anggota Peneliti 2, MT Analisis Mekanik J. D. Ticoh,ST, MT Anggota Peneliti 3, Analisis Konstruksi Ir. Steven Kondoy Teknisi Frans Sengkey Pencatat Data

12x4x10 x7.500 Rp. 3.000.000 12x4x10x7.500 12x4x10x7.500 8x4x10x5.000 8x4x10x5.000 Sub-Total Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000 Rp. 1.600.000 Rp. 1.600.000 Rp.17.640.000

4.1.2. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Peralatan Jenis Peralatan Meter Roll (2 buah) Sewa GPS (1 set) Current Meter (2 buah) Stop Watch (2 buah) Alat ukur apung ( 2 set) Obat-obatan (P3K) 1 set Tenda ( 1 set) Pelindung kepala ( 6 buah) Sepatu booth (6 pasang) Pakaian kerja (6 pasang) Parang (2 buah) Sewa Kamera digital

Biaya Satuan Rp. 100.000 Rp. 1.000.000 Rp. 100.000 Rp. 100.000 Rp. 300.000 Rp. 250.000 Rp. 600.000 Rp. 125.000 Rp. 125.000 Rp. 125.000 Rp. 100.000 Rp. 175.000 Sub Total

Jumlah Biaya Rp. 200.000 Rp. 1.000.000 Rp. 200.000 Rp. 200.000 Rp. 300.000 Rp. 250.000 Rp. 600.000 Rp. 750.000 Rp. 750.000 Rp. 750.000 Rp. 200.000 Rp. 175.000 Rp. 5.375.000

4.1.3. Bahan habis pakai No. Nama Bahan 1. Tinta Printer (5 tube)
14

Harga Satuan Rp. 150.000

Jumlah Biaya Rp. 750.000

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kertas HVS (2 rim) Ballpoint (20 buah) Buku Catatan (10 buah) Flash Disk (2 buah) CD-RW (4 keping) Cuci cetak foto digital Tali Nilon (100 meter)

Rp. 40.000 Rp. 3.000 Rp. 8.000 Rp. 175.000 Rp. 25.000 Rp. 300.000 Rp. 4.000 Sub Total

Rp. 80.000 Rp. 60.000 Rp. 80.000 Rp. 350.000 Rp. 100.000 Rp. 300.000 Rp. 400.000 Rp. 2.120.000

4.1.4. Perjalanan No. Kota / tempat tujuan Tondano ke lokasi penelitian 10 kali pp untuk survey, pengukuran dan pengumpulan data + penginapan Tondano ke Jakarta untuk presentasi 1 kali PP + akomodasi Rincian (PP x biaya satuan) 10 x Rp. 1.800.000 Jumlah Biaya

1.

Rp. 18.000.000

2.

1 x Rp. 3.500.000 Sub Total

Rp. 3.500.000 Rp. 21.500.000

4.1.5. No. 1. 2. 3.

Lain-lain Keterangan Penggandaan Bahan Materi Seminar Pembuatan Laporan Penelitian Publikasi Sub Total Jumlah Biaya Rp. 500.000 Rp. 2.000.000 Rp. 500.000 Rp. 3.000.000

Total Anggaran Tahun Pertama : Rp. 49.960.000.Terbilang : Empat puluh sembilan juta sembilan ratus enam puluh ribu rupiah.-

1.2

Rincian Kebutuhan Anggaran Penelitian Tahun Kedua (2011)

1.2.1 Gaji dan Upah

No. Nama Jabatan dan 15 Rincian Honor Total

Peran Dalam Penelitian 1. Drs.Ferry J. Sangari,MT Peneliti utama, Penanggung jawab penelitian, Rancangan Anggota Peneliti 1, Analisis Rancangan Anggota Peneliti 2, Analisis Mekanik Turbin Anggota Peneliti 3, Analisis Konstruksi Teknisi Kepala Tukang Tukang

(jam x minggu x bulan x honor) 12x4x10x8.500

Rp. 4.080.000

2. 3.

Drs. I. Damasar, MT Dr. P.T.B. Rompas, MT

12x4x10 x7.500 12x4x10x7.500

Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000

4. 5. 6. 7.

Janne D. Ticoh,ST,MT Ir. Steven Kondoy J. F. Kaawoan Robby Runtu

12x4x10x7.500 8x4x10x5.000 8x4x10x7.000 8x4x10x5.000 Sub Total

Rp. 3.000.000 Rp. 1.600.000 Rp. 2.240.000 Rp. 1.600.000 Rp. 16.520.000

1.2.2 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Peralatan Jenis Peralatan Sewa GPS (1 set) Obat-obatan (P3K) 1 set Kaos tangan kerja (6 pasang) Sepatu booth (6 pasang) Pakaian kerja (6 pasang) Sekup (2 buah) Slang water pas (20 meter) Ember cor ( 10 buah) Tanki Air (1 buah) Gallon Air (2 buah)

Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp.

Biaya Satuan 1.000.000 250.000 100.000 125.000 125.000 50.000 5.000 10.000 300.000 60.000 Sub Total

Jumlah Biaya Rp. 1.000.000 Rp. 250.000 Rp. 600.000 Rp. 750.000 Rp. 750.000 Rp. 100.000 Rp. 100.000 Rp. 100.000 Rp. 300.000 Rp. 120.000 Rp. 4.070.000

16

1.2.3 Bahan Habis pakai No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nama Bahan Semen (60 sak) Pasir (30 m3 ) Batu pondasi ( 30 m3) Batu giling ( 2 m3) Tinta printer (2 tube) Kertas HVS (2 rim) Flash disk (2 buah) CD-RW (2 keping) Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Harga Satuan 60.000 90.000 90.000 200.000 150.000 40.000 175.000 25.000 Sub Total Jumlah Biaya Rp. 3.600.000 Rp. 2.700.000 Rp. 2.700.000 Rp. 400.000 Rp. 300.000 Rp. 80.000 Rp. 350.000 Rp. 50.000 Rp.10.280.000

1.2.4 Perjalanan No. Kota / tempat tujuan Tondano ke lokasi penelitian, 7 kali pergi pulang untuk pembuatan dam dan sarana pendukung dan penginapan Tondano ke Jakarta untuk presentasi 1 kali PP + akomodasi Rincian (PP x biaya satuan) 7 x Rp. 1.800.000 Jumlah Biaya

1.

Rp.12.600.000

2.

1 x Rp. 3.500.000 Sub Total

Rp. 3.500.000 Rp.16.100.000

1.2.5 Lain-lain No. Keterangan 1. Penggandaan Bahan Materi Seminar 2. Pembuatan Laporan Penelitian 3. Publikasi Sub Total

Jumlah Biaya Rp. 500.000 Rp. 2.000.000 Rp. 500.000 Rp. 3.000.000

Total Anggaran Tahun Kedua : Rp. 49.970.000 Terbilang : Empat puluh sembilan juta sembilan ratus tujuh puluh ribu rupiah.-

17

1.3 Rincian Kebutuhan Anggaran Penelitian Tahun Ketiga (2012) 1.3.1

No. 1.

Gaji dan Upah

Nama Drs.Ferry J. Sangari,MT Jabatan dan Peran Dalam Penelitian Peneliti utama, Penanggung jawab penelitian, Rancangan Anggota Peneliti, Rancangan Anggota Peneliti, Konstruksi Turbin Anggota Peneliti, Konstruksi Beton Konsultan Rincian Honor (jam x minggu x bulan x honor) 16x4x10x8.500 Total Rp. 5.440.000

2. 3. 4. 5.

Drs. I. Damasar, MT Dr.P.T.B. Rompas, MT Janne D. Ticoh,ST, MT Ir. Nugraha Jati

12x4x10 x7.500 12x4x10x7.500 12x4x10x7.500 12x4x10x7.500 Sub Total

Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000 Rp.17.440.000

1.3.2

Peralatan Biaya Satuan Rp. 5.000.000 Rp. 1.000.000 Rp. 50.000 Rp. 60.000 Rp. 125.000 Rp. 125.000 Rp. 250.000 Jumlah Biaya Rp. 5.000.000 Rp. 1.000.000 Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. 200.000 180.000 375.000 375.000 250.000

No. Jenis Peralatan 1. Turbin Air (1 unit) Sewa Generator AC 3 fasa 2. 10 kV (1 unit) 3. Fulli ( 4 set) 4. Belt transmisi ( 3 buah) 5. Volt meter (3 buah) 6. Ampere meter (3 buah) 7. Sewa Kwh meter (1 buah)
18

8. 9.

Fitting (3 buah) Bola lampu (3 buah)

Rp. 20.000 Rp. 40.000 Sub Total

Rp.

60.000

Rp. 120.000 Rp. 7.560.000

1.3.3 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Bahan habis pakai Nama Bahan Tinta Printer (2 tube) Kertas HVS (2 rim) Ballpoint (10 buah) Buku Catatan (4 buah) CD-RW (4 keping) Kabel NYM 4x4 mm (1 roll) Isolasi ban ( 2 buah) Flash disk ( 2 buah)
2

Harga Satuan Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. 150.000 40.000 3.000 8.000 25.000 750.000 10.000 175.000 Sub Total

Jumlah Biaya Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. 300.000 80.000 50.000 80.000 100.000 750.000 20.000 300.000 1.680.000

No.

Kota / tempat tujuan

19

Rincian

Jumlah Biaya

1.3.4 P e rj a l a n a n Tondano ke lokasi penelitian untuk pemasangan pembangkit, uji coba dan pemantauan 9 kali pergi pulang + penginapan Tondano ke Jakarta untuk presentasi 1 kali PP + akomodasi

(PP x biaya satuan)

1.

9 x Rp. 1.800.000

Rp. 16.200.000

2.

1 x Rp. 4.000.000 Sub Total

Rp. 4.000.000 Rp.20.200.000

1.3.5 Lain-lain No. Keterangan 1. Penggandaan Bahan Materi Seminar 2. Pembuatan Laporan Penelitian 3. Publikasi Sub Total

Jumlah Biaya Rp. 500.000 Rp. 2.000.000 Rp. 500.000 Rp. 3.000.000

Total Anggaran Tahun Ketiga : Rp. 49.880.000 Terbilang : Empat puluh sembilan juta delapan ratus depan puluh ribu rupiah.-

20

DAFTAR PUSTAKA Jurnal Sains dan Teknologi Indonesia, V5. N5, Agustus 2003, hal. 85-93 /Humas-BPPT/ANY Kadir Abdul, 1995, Energi, UI-PRESS, Edisi kedua, Jakarta. http://www.indeni.org/content/blogcategory/29/81/ http://www.kompas.com/kompas-cetak/0510/24/ilpeng/2148107.htm http://www.iptek.net.id/ind/?ch=jsti&id=315 http://www.tidal-lowlands.org/ind/General.htm http://oseanografi.blogspot.com/2005/07/pasang-surut-laut.html http://id.wikipedia.org/wiki/Pasang_surut http://noputindelft.blogspot.com/

21

LAMPIRAN BIODATA PENELITI 1. Ketua Peneliti a. Nama Lengkap dan Gelar : Drs. Ferry Johnny Sangari, MT. b. Pangkat/Golongan/NIP c. Bidang Keahlian d. Pekerjaan e. Alamat Pekerjaan f. Alamat Rumah : Pembina/IVa/130887771 : Teknik Elektro/ Sistem Tenaga Listrik : Dosen Fatek Universitas Negeri Manado : Kampus Fak. Teknik UNIMA : Teling Atas Lingk.IX (Kompleks Asrama Wisaya Yudha II) N0. 31 Kecamatan Wanea Manado 95119 Hp. 081340120005 g. Email : Ferry_JS06@Yahoo.Com Telp. 0431- 856071 -

Pendidikan UNIVERSITAS/INSTITUT DAN LOKASI IKIP Negeri Manado IKIP Negeri Manado Universitas Gajah Mada Yogyakarta GELAR Sarjana muda Sarjana Magister Teknik TAHUN SELESAI 1979 1983 2001 BIDANG STUDI Teknik Elektro Teknik Elektro Teknik Elektro

Daftar Publikasi yang relevan dengan proposal yang diajukan : 1. Analisis Susut Daya dengan Pendekatan Program Linear

22

2.

Optimisasi Biaya Pembangkitan Tenaga Listrik menggunakan Nonlinear Programming

3.

Analisis Potensi Tenaga Listrik Sungai Sangkup Tondano, Mei 2009 Drs. Ferry J. Sangari, MT. NIP. 130887771

2. Anggota Peneliti I a. Nama Lengkap dan Gelar b. Pangkat/Golongan/NIP c. Bidang Keahlian d. Pekerjaan e. Alamat Pekerjaan f. Alamat Rumah : Drs. Imanuel Damasar. MT. : Penata/IIIc/131470663 : Teknik Energi Listrik : Dosen Fatek UNIMA : Kampus UNIMA di Tondano : Jl. Manibang,Malalayang, Manado HP. 085298705190

Pendidikan UNIVERSITAS/INSTITUT DAN LOKASI IKIP Negeri Manado UNHAS Makasar GELAR Sarjana Magister Teknik TAHUN SELESAI 1984 2006 BIDANG STUDI Teknik Elektro Teknik Elektro

Daftar Publikasi yang relevan dengan proposal yang diajukan : 1. Uji Keandalan Sistem Konversi Energi Air Menggunakan Pembangkit Listrik DC 2. Analisis Rugi-Rugi Daya Jaringan Distribusi Pirmer dengan metode Gauss Seidel 3.

23

Tondano, Mei 2009

Drs. I. Damasar. MT. NIP. 131470663

3.Anggota Peneliti II a. Nama Lengkap dan Gelar b. Pangkat/Golongan/NIP c. Bidang Keahlian d. Pekerjaan e. Alamat Pekerjaan f. Alamat Rumah g. E-mail Pendidikan : : Dr. Parabelem Tinno Dolf Rompas, MT : Penata/IIIc/131999197 : Teknik Mesin : Dosen Fatek UNIMA : Kampus UNIMA di Tondano : Ranotana Weru I/75 Manado : parabelem_rompas@yahoo.com

UNIVERSITAS/INSTITUT DAN LOKASI IKIP Negeri Manado Universitas Gajah Mada Yogyakarta Marseile University Prancis

GELAR Sarjana Magister Teknik

TAHUN SELESAI 1988 1999

BIDANG STUDI Teknik Mesin Teknik Mesin

Doktor

2008

Teknik Mesin

Daftar Publikasi yang relevan dengan proposal yang diajukan : Pengaruh Pembangkitan Daya Motor Diesel Terhadap Tingkat Pencemaran Udara Tingkah Laku Aliran Fluida Pseudo Plastik di dalam Pipa U Horisontal Karakteristik Perubahan Perpindahan Kalor yang Dipengaruhi oleh Pembentukan Bunga Es
24

Tondano, Mei 2009

Dr. P.T.B. Rompas, MT NIP. 131999197

4.Anggota Peneliti III Nama NIP Pekerjaan : : : JAnne Deivy Ticoh,ST, MT 132326506 Tenaga Pengajar Penata Muda Tingkat I/IIIb Pendidikan Teknik Bangunan FATEK UNIMA Kristen Advent Dusun III Desa Panasen Kecamatan Kakas Rumah [0431-372788], HP [081340070478; 0431-331444]

Pangkat/Golongan : Unit Kerja Agama Alamat No. Telp Pendidikan : : : : :

PERGURUAN TINGGI

LOKASI

GELAR

THN TAMAT

UNIV. SAM RATULANGI PASCA SARJANA UNIV. SAM RATUNGI

MANADO ST

2003

MANADO MT

2007

BID. STUDI TEKNIK ELEKTRO/TENAGA LISTRIK TEKNIK SIPIL/ MANAJ. REKAYASA KONSTRUKSI

Daftar Publikasi yang relevan dengan proposal yang diajukan : 2003- Desain Sistim Stabilisasi Frekuensi Beban Listrik Secara Otomatis 2007 Optimalisasi Portofolio ; Analisisis Investasi Proyek Konstruksi
25

Tondano, Mei 2009

Janne D. Ticoh, ST, MT NIP.132 326 506

26