PREHISTORIA -Se sabe so la actividad del ser humano primitivo a travs de dos mtodos, el primero de estudios arqueolgicos y el segundo

del estudio de los primitivos actuales de Australia y frica. -Las actividades fsicas de las poblaciones primitivas eran bsicamente los juegos y el baile. .El primero y mas importante era el baile, ya que el lenguaje no era muy efectivo, este era un medio de expresin. utilizaban el baile en eventos religiosos, pedir lluvia, curar enfermedades y evitar guerras; Se movan al ritmo de un instrumento de percusin y alrededor de una hoguera. -Los juegos eran un medio para mejorar las cualidades fsicas que eran necesarias para la supervivencia como velocidad y fortaleza muscular para buscar alimento y albergue.

ANTIGUO EGIPTO -La educacin fsica se incorporo para ayudar a la juventud a desarrollar su fortaleza muscular y con un fin religioso. -Se practicaba carrera de carruajes, cacera, uso de armas, lucha y natacin.

ANTIGUO CERCANO ORIENTE - Las naciones que componen el antiguo Cercano

Oriente son Sumeria, Egipto, Palestina, Siria y Persia.

-Su fin era educar al individuo fsica y moralmente para prepararlo para la guerra, vemos aqu un enfoque militarista. -Posiblemente la civilizacin mas fuerte en educacin fsica fue la hebrea y los persas crearon un programa de entrenamiento especial para los jvenes

2000 a 30 antes de Cristo

5000 antes de Cristo

LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE EN LA GRECIA -La sociedad griega buscaba perfeccin en

del gobierno, literatura, arte, arquitectura, filosofa y gimnasia -En Esparta y Atenas el entrenamiento fsico tena por objetivo prepararse para los juegos helnicos que eran Olmpicos, Pticos, Nemeos, entre otros y para la preparacin militar.

LA EDUCACION EN ATENAS -Su fin era el valor fsico y disciplina militar. -Bsicamente a lo que se quera llegar a travs de la gimnasia era tener un equilibrio entre lo fsico y lo espiritual. -Los griegos se ejercitaban al desnudo-Se necesitaba un espacio grande para correr y los lanzamientos por eso los gimnasios se construan fuera de la ciudad y los que estaban dentro eran mas pequeos para los nios escolares y se llamaba palestra. -Un paidotribo era similar a lo que hoy es un instructor de educacin fsica y a los que entrenaban se llamaban gimnastas.

LA EDAD EGEA -Se cree que solo se practicaba el boxeo. -El deporte real por excelencia era la caza de jabal. -Lo que llamaba la atencin a las personas en las fiestas publicas era ver cosas violentas como corridas de toros y luchas.

siglos III y II antes de Cristo; 2500 antes de Cristo

LAS FIESTAS NACIONALES GRIEGAS -Eran celebraciones en honor a sus dioses,

se hacan juegos y competencias deportivas -Haba fiestas locales o Pan-Helnicas con msica, bailes, canciones, exhibiciones acuticas y juegos. -Entre las fiestas mas populares estaban las Panateneas con juegos pblicos, concursos atlticos y carreras y en las Dionisicas danzas y juegos callejeros.
*Primeros juegos olmpicos (cada 4 aos)

LA EDUCACION FISICA EN ROMA -Los juegos atlticos eran mas bien un espectculo, dejando eso solo a los profesionales. -Crean que la actividad fsica era solo para la salud y con un fin blico, no por placer. -Natacin, lucha y atletismo, todo con fines militares. -Los padres enseaban espada, lanza, el
escudo, la jabalina y montar a caballo, lo necesario en un soldado romano. -Nada de valoracin esttica, armona o equilibrio en una persona.

EDAD MEDIA -La vida fsica es intensa porque se tienen que preparar para la guerra. -La iglesia se opone a la educacin fsica por 3 motivos, 1 es que estaban en contra de los juegos en roma, 2consideraba un origen pagano, y 3 era un concepto malo en el cuerpo .-La iglesia intento quitar toda actividad deportiva por ser considerado pecaminoso y tambin el baile porque crean que despertaba pasiones carnales .-Los ejercicios corporales no desaparecen, se transforman.

776 antes de Cristo

500 antes de Cristo- 27 despus de Cristo

FEUDALISMO -Un nio reciba educacin al convertirse en caballero y era muy importante el entrenamiento fsico. -Practicaban boxeo, correr, esgrima, saltos natacin para ser un caballero eficiente. --Para concluir caza, escalamiento de paredes, arquera, combates con espada y montado a caballo.

RENACIMIENTO -Se vuelve a dar importancia a la educacin fsica como medio teraputico y a nivel educativo. -Se resaltan grandes enseanzas filosficas de griegos y romanos incluyendo la educacin fsica .-Consideraban que era importante para conservar la salud, desarrollar el cuerpo y estar listos en caso de guerra. -El cuerpo y el alma eran inseparables y dependientes del otro.-Gimnasia mdica: teraputica y preventiva.

EDUCACION FISICA EN EUROPA DESPUES DEL RENACIMIENTO .-Se encuentra vinculada con una serie de filsofos y pensadores. -La educacin fsica formaba parte de un entrenamiento fsico y mental. -Se publican libros.-Incorporan gimnasia a instituciones educativas. -Necesario para el desarrollo y crecimiento, produce cambios en los sistemas .-Creacin de rutinas.

siglo

IX-XIV

siglos XIV al

XVI

PERIODO COLONIAL -No exista un sistema organizado de educacin fsica. -No se dispona de tiempo libre y adems la religin lo consideraba pecaminoso. -La actividad fsica era el trabajo en granjas y creacin de viviendas. -En el norte de amrica se practicaba patinaje, deportes acuticos, caza, pesca, boliche, boxeo, luchas, criquet, etc.

PERIODO NACIONAL O REVOLUCION AMERICANA. -Se le empieza a dar importancia a la educacin fsica a nivel acadmico y militar. -Notable crecimiento dentro y fuera de escuelas en gimnasia, deportes y ejercicio. -Fuerte influencia de la gimnasia alemana. -Se practicaba en las academias como medida preventiva de la salud.

REVOLUCION INDUSTRIAL -La carga de trabajo aumenta, con horas de trabajo excesivas. -Se trato de remediar esto y en 1948 la Asamblea de las Naciones Unidas aprueba la Declaracin Universal de las Naciones Unidas la cual proclama en el articulo 24 el derecho al disfrute del tiempo libre

1607-1783

1784-1861

GUERRA CIVIL -Surgieron movimientos y lideres que ayudaron a la educacin fsica y deportes pero la guerra impidi su desarrollo. -Movimiento Turner en 1861,cuyos objetivos principales eran el bienestar fsico y un entrenamiento moral y social. -Se oponan a que el entrenamiento militar sustituyera la educacin fsica, apoyaban las reas de juego. -Surgieron programas de educacin fsica que formaron parte del currculo de instituciones y universidades.

INICIOS DEL SIGLO XX -Evidente desarrollo de gimnasios y de programas interescolares. -Hubo mas campos y parques de juego. -Profesores mejor preparados. -Se incorporaron nuevas actividades de destreza motoras fundamentales.

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL -Estados Unidos en esta guerra tuvo impacto en la educacin fsica y deportes. -La poblacin femenina empieza a tomar inters. -Lideres concentran sus esfuerzos en la preparacin de los militares.

Hasta el 1900

1916 a 1919

LA DECADA DE LOS AOS VEINTE -Hubo una re conceptualizacin sobre la educacin fsica. -Dejando atrs el programa de educacin fsica tradicional puramente gimnastica por deportes y juegos recreativos. -Destacaba la contribucin biolgica, psicolgica y sociolgica de la educacin fsica -Auge en la construccin de estadios deportivos.

EDUCACION FISICA Y DEPORTES EN PUERTO RICO

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL -Algunos deportes populares practicados de

-Los aborgenes practicaban un deporte

rudo, con una bola de races y yerbas, se jugaba entre dos equipos, cada uno evitando que la bola cayera al suelo de su lado respectivo. -Tambin lucha, lanzar, correr, saltar y caminar. -Deportes nuticos durante la colonizacin espaola.

manera organizada antes y/o durante la guerra, especialmente en los pases beligerantes; algunos deportistas de las disciplinas ms representativas y populares:
Ajedrez Automovilismo y Grand Prix Automovilismo (1939-1941) Boxeo (1930-1938) Futball

1939-1945