UNIVERSIDAD ADOLFO IBEZ ESCUELA DE NEGOCIOS Advanced MBA Ao Acadmico 2013-2014

Curso : Profesores : E-mail : ANLISIS DEL ENTORNO GLOBAL DE LOS NEGOCIOS Fernando Larran, Eric Parrado, Gonzalo Bustamante
fernando.larrain@gmail.com, eric.parrado@uai.cl, gonzalo.bustamante@uai.cl

INTRODUCCIN

Los recientes acontecimientos financieros han demostrado una vez ms la importancia del anlisis econmico en los negocios. Por su parte, la relevancia de las reglas del juego y la calidad de las instituciones, as como el rol de los gobiernos cada da inciden ms en el ambiente de negocios. En las ltimas dcadas, las economas locales se han integrado cada vez ms, y los shocks y crisis pueden ahora propagarse ms fcilmente de un pas a otro. Adems de esto, las economas emergentes se han convertido en actores de relativa importancia en los mercados globales (ejemplo de esto son los llamados pases BRIC). Al mismo tiempo, los pases han sofisticado cada vez ms sus regulaciones para la defensa de la libre competencia, y por tanto para cualquier empresa pensando en invertir fuera de su pas de origen es relevante el aprender las reglas del juego, tanto en trminos de regulacin, como de las estrategias y capacidades de los competidores locales, de donde se est invirtiendo. Consecuentemente un anlisis innovador de los mercados, que est orientado a manejar el riesgo y minimizar la incertidumbre, debe considerar las implicaciones de este nuevo escenario global. Este tipo de anlisis implica el estudio de los aspectos polticos; y de la organizacin industrial a nivel microeconmico que son elementos claves en este nuevo ambiente de negocios. TEMTICA Entre los tpicos que sern cubiertos en este curso se encuentran diversos temas en el contexto del anlisis poltico-institucional, en particular se revisarn los siguientes: estrategias de no mercado, mapeo de stakeholders "no tradicionales", importancia de las instituciones y la gobernabilidad, el rol del gobierno desde una perspectiva de los negocios y como ambos interactan entre s, el rol de las comunidades y la sociedad civil como agentes de cambio cada vez ms influyentes en los negocios.

Por su parte en trminos del anlisis del entorno econmico, se estudiarn temas tales como: la estrategia competitiva de negocios, la cual aplica conceptos de la

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microeconoma y la organizacin industrial a la toma de decisiones competitivas. Una de las principales herramientas de anlisis que usaremos en este curso es la teora de juegos. Por teora de juegos bsicamente se entiende el anlisis de situaciones de conflicto que envuelven al menos a dos agentes econmicos (jugadores), los cuales pueden presentar intereses divergentes. En el mdulo relacionado a la tica en los negocios se tratarn temas tales como: qu se entiende por tica y cul es su relevancia tanto para la vida profesional como para las empresas en general. Asimismo, se incorporar el concepto de integridad como un activo personal y corporativo.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Proporcionar conocimientos y experiencias para fomentar la capacidad de los alumnos de comprender el entorno de los negocios, descubrir las tendencias que ocultan los contextos, incorporar los nuevos cdigos del escenario empresarial en sus estrategias, comprender como la poltica de competencia impacta en la estrategia empresarial, y desarrollar la capacidad de utilizar herramientas microeconmicas para la toma de decisiones en el campo empresarial. Los objetivos especficos buscados por el curso apuntan a que los participantes sean capaces de: 1. Reconocer, comprender y analizar el entorno de los negocios. 2. Prospectar escenarios futuros del entorno que puedan afectar (positiva o negativamente) las posibilidades profesionales/laborales. 3. Comprender que el desempeo econmico de los negocios est ntimamente relacionado con el entorno de posibilidades y los mltiples escenarios asociados. 4. Comprender como las regulaciones y leyes de competencia impactan sobre la estrategia empresarial 5. Utilizar herramientas de microeconoma y teora de Juegos para analizar en forma sistemtica el entorno competitivo de la empresa y la estrategia empresarial. 6. Conocer qu se entiende por tica y cul es su relevancia tanto para la vida profesional como para las empresas en general.

METODOLOGIA

Se realizarn clases expositivas donde el profesor expondr los puntos principales del temario. Junto con esto se entregarn notas y artculos complementarios, los cuales permitirn a los alumnos profundizar los conceptos presentados en clases. Tambin se emplear intensivamente el mtodo de casos. Algunos de ellos se discutirn directamente en clases, mientras que en otros se requerir un trabajo de anlisis previo por parte del alumno. Se asignarn grupos para la discusin previa de casos. La participacin del alumno en las discusiones en clases es una importante herramienta de aprendizaje por lo cual se requiere el estudio del material correspondiente a cada clase en forma sistemtica y continua por parte de los alumnos.

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NORMAS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA ASIGNATURA

Cada participante debe adoptar una actitud positiva y respetuosa durante las clases, presentaciones y cuando trabaje con otros miembros de su equipo. Adems, llegar a clase a tiempo y preparado para cumplir con los deadlines establecidos a lo largo del curso. Todos los miembros del grupo han de contribuir al esfuerzo del equipo. Si surgen problemas con algn miembro del equipo, es responsabilidad de cada grupo tratar de resolverlo. Si esto resultara imposible, es responsabilidad del equipo comunicarlo oportunamente al profesor, con el fin de encontrar una solucin.

EVALUACION

La evaluacin de la asignatura seguir el siguiente desglose de notas: Anlisis de casos (en grupos). 30 %. Participacin en clases. 20 %. Examen final Individual 50 %. Peer Evaluations Para evitar el problema del free-rider, estar a disposicin de cada alumno una peer evaluation. Cada alumno podr evaluar el trabajo de cada uno de sus compaeros. La peerevaluation ser considerada para ponderar la nota de cada miembro del equipo. Si el grupo no entrega esta hoja se asumir que todos los integrantes del equipo han participado de la misma manera y no se aceptarn reclamaciones en este sentido a posteriori.

CURRICULUM DEL PROFESOR Fernando Larran A Fernando.larrain@gmail.com (56-2) 331 1532 Mster en Asuntos Pblicos, Universidad de Princeton, EE.UU. Su rea de especializacin es el anlisis de polticas pblicas, la modernizacin del Estado y la comprensin del entorno. Fue asesor en polticas pblicas del Presidente Ricardo Lagos y trabaj en temas de poltica tributaria y transferencias sociales para el Ministerio de Hacienda. Ha sido consultor del Banco Inter-Americano del Desarrollo (BID) y de la Organizacin de Estados Americanos (OEA) en temas de modernizacin del Estado, corrupcin, gobernabilidad y economa poltica. Adems ha sido observador internacional de las misiones de observacin electoral en Guatemala, Costa Rica, Panam, Bolivia y Per. Ha asesorado a varios gobiernos de la regin y empresas que operan en Chile. Es columnista de la Revista Capital y del diario Pulso. Actualmente es profesor jornada completa y Director de los programas de MBA de la Universidad Adolfo Ibez. Adems es profesor invitado de la Escuela de Gobierno del IDE en Ecuador y de la Escuela de Economa y Negocios de El Salvador. Es Director de la Sociedad Chilena de Polticas Pblicas y Presidente del directorio de la Fundacin Trabajo en la Calle.

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Eric Parrado eric.parrado@uai.cl (56-2-3311641) Doctor y Master en Economa de la Universidad de Nueva York (NYU) e ingeniero comercial de la Universidad de Chile. Sus reas de especializacin son poltica monetaria, finanzas internacionales, estabilidad financiera y administracin de activos financieros. Entre 2007 y 2010, el profesor Parrado se desempe como Coordinador de Finanzas Internacionales en el Ministerio de Hacienda de Chile. El tuvo a cargo la supervisin de los fondos soberanos chilenos. El construy una fuerte institucionalidad para la gestin de estos fondos y aplic medidas para aumentar su transparencia. En la actualidad los fondos chilenos disfrutan de los ms altos estndares de transparencia entre los fondos soberanos del mundo. El Sr. Parrado particip activamente en el diseo de los principios y buenas prcticas para los fondos soberanos del mundo, hoy conocido como los Principios de Santiago. Sr. Parrado fue seleccionado por el Foro Econmico Mundial (WEF) como uno de los Jvenes Lderes Globales en 2011. Es columnista de la revista Qu Pasa y del diario financiero Pulso. Actualmente se desempea como profesor de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibez. Adems es miembro del Comit Financiero de los fondos soberanos de Chile y consultor de gobiernos, bancos centrales y empresas. Gonzalo Bustamante gonzalo.bustamante@uai.cl Profesor de Filosofa Poltica, Escuela de Gobierno, Universidad Adolfo Ibez. Licenciado en Filosofa por la Pontificia Universidad Catlica de Santiago. Estudios de especializacin en Business Ethics en Sudfrica, Stellenbosch University. PhD Culture of Economics, Erasmus University of Rotterdam, Holanda. Ha sido investigador visitante en el Institut fr Sozialforschung an der Johann Wolfgang Goethe-Universitt 2007-2009. Consultor de Empresas.

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PROGRAMA
DA 1: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DE 09:00 A 19:00 HS. Profesor: Fernando Larran

FECHA PROF 24-09-13 FL

TEMA Introduccin al nuevo escenario empresarial

CONTENIDO Presentacin del curso n/a

CASO

LECTURAS El mundo de los negocios: voltil, incierto, complejo y ambiguo. Fernando Larran. The fifty ideas that shaped business today. Financial Times. Junio 2013. Complementaria: "Capitalism at Risk: Rethinking the Role of Business." Chapter 5

Presentacin y anlisis de tendencias relevantes para el entorno de los negocios. Caracterizacin el nuevo escenario empresarial. Definicin del entorno de no mercado Cmo el ambiente de no mercado afecta n/a a las empresas.

Anlisis del nuevo escenario empresarial

Market and Non-Market environments, captulo 1 en Business and its environment. David P.Baron, Prentice Hall and Standford University. What Every CEO Needs to Know About Nonmarket Strategy.

Planificacin de escenarios Activistas, ONGs y sociedad civil Sociedad Civil y organizada como actores del escenario Medios como actores relevantes en empresarial. los negocios.

Herramientas para analizar el entorno de negocios. 2. Marco conceptual 4 Is (Baron) para analizar el entorno de no mercado Trabajo grupal a ser evaluado en clase. Anatomy of a Corporate Campaign: Rainforest Action Network El rol de los medios de comunicacin en and Citigroup. el entorno de negocios.

BONINI, Sheila, MENDONCA, Lenny, ROSENTHAL Michelle. From risk to opportunity: How global executives view sociopolitical issues, a McKinsey Global Survey Results. mckinseyquarterly.com. 2008. BONINI, Sheila; MCKILLOP, Kerrin; MENDONCA, Lenny. The trust gap between consumers and corporations. mckinseyquarterly.com.2007. Baron, David P. Private politics and Social pressure. En: Baron, David P. Business and Its Environment. 7 Edicin. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall, 2012. p.73-101.

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DA 2: 25 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DE 09:00 A 19:00 HS. Profesor: Fernando Larran

FECHA PROF 25-09-13 FL TEMA CONTENIDO CASO YPF en Argentina LECTURAS Garn, Renato. Cmo y por qu el lobby no est regulado en Chile. www.ciperchile.cl.10/01/2013. 13 de Enero de 2013. http://ciperchile.cl/2013/01/10/comoy-por-que-el-lobby-no-esta-regulado-en-chile/. Beardsley, Scott, Enriquez, Luiz, Nuttal, Robin. Managing regulation in new era. mckinseyquarterly.com. Diciembre, 2008. Nuttall, Robin, Sandoval, Sergio. The new value at stake in regulation. mckinseyquarterly.com. 2010.

El Gobierno y las Regulaciones y Desregulaciones. El Regulaciones como poder del Gobierno y los Reguladores. actores relevantes en los negocios. Entendimiento del sistema legislativo y regulador de los pases. Indicadores de Gobernabilidad y Doing Business. Procesos relevantes en intervenciones de no mercado: a) Lobby b) formacin de coaliciones Dar a conocer metodologas para identificar a los stakeholders

Responsible Lobbying.

Gestin de grupos de inters

Moving N/A Mountains: The Case of the Antamina Mining Company

Introduccin al Stakeholder Engagement. Estrategia Integrada Comprender cmo la estrategia de no mercado se relaciona con la ventaja competitiva de la empresa. Definicin e importancia de la Responsabilidad Social Corporativa Valor Compartido Anlisis de caso en Trabajo grupal a ser evaluado en clase. clases. The Nonmarket PORTER, Michael, KRAMER Mark. Strategy and Environment of Society. The link between competitive advantage and McDonalds corporate social responsibility. Harvard Business Review. hbr.org. Diciembre 2006. Rangan, Kash, Chase, Lisa A. y Karim, Sohel. (2012). Why Every Company Needs a CSR and How to Build it. Harvard Business School. Valor Compartido. Michael Porter. Considera mapeo de grupos de inters e estrategia integrada.

DA 3: 26 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DE 09:00 A 19:00 HS. Profesor: Eric Parrado

FECHA PROF 26-09-13 EP TEMA CONTENIDO CASO LECTURAS Moss, David A. (2007) "Understanding the Macro Economy", Chapter 1, "Output" and Chapter 5 "The fundamentals of GDP accounting" Mankiw,G. (1990), "A Quick Refresher Class in Macroeconomics". Journal of Economic Literature, Vol. 28, No. 4, pp. 1645-1660. Larran, Felipe and Sachs; Jeffrey (2002) Macroeconoma en la Economa Global, Chapter 11, Inflation, unemployment and stabilization

Midiendo la actividad Objetivos de la macroeconoma econmica. Entender las cuentas nacionales y principales variables macro Medicion de la actividad econmica Revisar las distintas medidas de inflacin Poltica Monetaria Chilena Discutir sobre los objetivos del Banco Central y su rgimen de metas de inflacin Revisar las distintas medidas de inflacin Discutir sobre los objetivos del Banco Central y su rgimen de metas de inflacin Caso: Recomendacin de poltica monetaria Inflacin y poltica monetaria.

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DA 4: 27 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DE 09:00 A 19:00 HS. Profesor: Eric Parrado

FECHA PROF 27-09-13 EP TEMA Poltica fiscal. CONTENIDO Actividad econmica y poltica fiscal: el multiplicador Cun efectiva es la poltica fiscal? El dficit fiscal El caso chileno: regla fiscal y fondos soberanos Tipos de Cambio y el Mercado Cambiario. Aspectos bsicos de los tipos de cambio CASO LECTURAS Garcia, Macarena; Garcia, Pablo and Piedrabuena, Bernardita (2005) Fiscal and monetary policy rules: The recent Chilean experience Central Bank of Chile, Working papers N 340. pp. 1- 8. Parrado, Eric (2010) Managing Chiles SWFs Beyond the Global Financial Crisis, Chapter 19, Economics of Sovereign Wealth Funds: Issues for Policymakers. Moss, David A. (2007) "Understanding Exchange Rates", Chapter 7, A Concise Guide to Macroeconomics. Fisher, Stanley (2001). "Exchange Rate Regimes: Is the Bipolar View Correct?". Meetings of the American Economic Association, New Orleans, January 6.

Tipos de cambio y precio de los bienes Ley de un solo precio y paridad del poder de compra

DA 5: 28 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DE 09:00 A 19:00 HS. Profesor: Gonzalo Bustamante

FECHA PROF 28-09-13 GB TEMA Qu es la tica?: La Importancia y Naturaleza de la tica Profesional y de los Negocios CONTENIDO
Las caractersticas de la tica como disciplina terica y prctica que reflexiona sobre la moralidad de las acciones humanas. Distinguir cundo se est frente a un problema de tipo tico. Analizar bajo qu criterios ocupamos los conceptos de correcto/incorrecto en tica. Necesidad de las consideraciones ticas en la empresa, los negocios y la vida laboral. La relacin de la tica con la toma de decisiones. Determinacin del tipo de racionalidad de la tica. La tica del Deber: la estructura de la deontologa. Anlisis de caso. La tica y el balance del efecto de nuestras acciones: alcances y limitaciones del utilitarismo tico. Anlisis de caso. La tica como desarrollo del carcter: el desarrollo de las virtudes y su efecto. Anlisis de Caso. La integracin de una visin multifactorial en la toma de decisiones: las ventajas de ste modelo. tica, Integridad y Calidad Profesional. El comportamiento tico en entornos complejos.. Cmo armonizar tica-eficiencia-eficacia: la tica como pro-actividad. Las virtudes humanas como punto de encuentro entre responsabilidad y calidad en el trabajo. La aplicacin de las virtudes al interior de la empresa.

CASO
A ser entregado en clases

LECTURAS LECTURAS SUGERIDAS Journals: Journal of Business Ethics, Business Ethics: A European Review, Business Ethics Quarterly, Business and Society Review, y regularmente aparecen tambin artculos sobre este tema en el Harvard Business Review. Libros: - Bowie, N. E. (1999) Business Ethics: A Kantian Perspective, Oxford: Blackwell. - Dienhart, J. W. (2000) Business, Institutions, and Ethics: A Text with Cases and Readings, Oxford: Oxford University Press. - Frederick, R. E. (2002) A Companion to Business Ethics, Oxford: Blackwell. - Hoffman, W. M., Frederick, R.E. and Schwartz, M. S. (2001) Business Ethics: Readings and Cases in Corporate Morality, fourth edition, Boston: McGraw Hill - Trevio, L. K. and Catherine, A. N. (1999) Managing Business Ethics: Straight Talk about How to Do it Right, New York: John Wiley & Sons. - Velasquez, M. G. (2002) Business Ethics: Concepts and Cases, fifth edition, New Jersey: Prentice Hall.

Modelos ticos para Orientar la Toma de decisiones

A ser entregado en clases

tica Profesional: La integridad cmo activo, estrategias de optimizacin del rendimiento tico

A ser entregado en clases

Argumentos histricos contra la tica entregado en Objeciones a la tica profesional y de los negocios. clases Profesional y de los Respuestas y replicas a la argumentacin Negocios:Una Respuesta. Las Bases contraria a la aplicacin de la tica en la vida laboral y en la empresa. Morales de toda actividad econmica y La vinculacin en sus orgenes entre Mercado, Empresa, Trabajo y Valores. laboral: Virtudes y El concepto de sustentabilidad y sus Mercado, sus implicancias ticas. orgenes tica y Comunicacin: la generacin de confianza.

A ser

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CODIGO DE HONOR 2011 (EXTRACTO)

En sus disposiciones se definen normas de conducta que se vinculan respectivamente con los deberes de honestidad, de respeto a las personas y sus bienes, de contribucin a la Universidad, de decoro, y deber de cumplimiento de la ley. El incumplimiento a uno o ms de estos ltimos conlleva sanciones expresamente formuladas y que se clasifican en: simples, graves y gravsimas, las que sealan el tipo de penalidad que corresponder aplicar, segn las circunstancias que implique cada caso en particular. (Ver Ttulos I, II y II). Las infracciones ms comunes en la vida universitaria se relacionan con faltas al deber de honestidad, (copias en pruebas, presentar como propio trabajos que no son de autora de los alumnos, utilizacin de recursos improcedentes para responder pruebas y otras conductas de este tipo). Ante la ocurrencia de hechos de esta naturaleza, percibidos directamente por el profesor, este ltimo podr suspender la evaluacin que considere viciada en cuyo caso, el efecto en la calificacin del alumno, slo en dicha instancia evaluativa, ser la nota mnima en la escala de notas que se utilice. Adicionalmente el profesor deber comunicar lo ocurrido a la autoridad acadmica correspondiente la que deber hacer har lo propio poniendo los hechos en conocimiento del secretario general (ver Ttulo IV).

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