PLANEACIN POR RESULTADO DE APRENDIZAJE CEA/ATP-F01/V 1.

1 Nombre del Docente: CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO Carrera: Mdulo: Comunicacin para la interaccin social. AUTOMOTRIZ Horas 90 Semestre: 1 Fecha: _________________ Grupo: 102

Propsito del Modulo Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de
comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.

Unidad de Aprendizaje: Interpretacin de mensajes orales y escritos Horas: 50 Propsito de la Unidad: Analizar de manera crtica los mensajes orales y escritos presentes en la vida cotidiana, mediante el uso de estrategias de
comunicacin con el propsito de realizar conclusiones sobre la intencin comunicativa del emisor. Resultado de Aprendizaje: Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicacin de acuerdo con la intencin comunicativa y el contexto en que se producen. Horas: 10 Competenc ias implicadas
Genrica: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Disciplinares: Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa.

Contenid os a desarroll ar
Anlisis del proceso comunicativo y de la intencin comunicativa del mensaje. Anlisis de la intencin persuasiva de diferentes anuncios publicitarios.

Hor as Clas e
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Estrategias de Enseanza
Reconstruccin de secuencias mediante dibujos Luego de leer una historia simple a los jvenes, pedirles que dibujen la secuencia de los acontecimientos.

Estrategias de Aprendizaje
Revisar e identificar la intencin comunicativa de tres anuncios: uno de televisin, otro de radio y otro de alguna revista y contestar las siguientes preguntas: qu intencin tiene el mensaje del anuncio? ests de acuerdo con el mensaje? qu opinas del mensaje? qu elementos se utilizan para lograr la intencin comunicativa? son explcitos o implcitos?

Recursos Acadmicos
Libro de texto, medios de comunicacin La historieta http://www.gruposantillana . com.pe/planlector/la_histor ieta1.pdf

Actividades de Evaluacin
Elabora una historieta en la que se exprese una actitud crtica ante los usos discursivos verbales y no verbales en el discurso televisivo y publicitario que suponen una discriminacin social, racial, sexual, etc.

Evidencias a recopilar
Historieta

Observacio nes

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FIRMA DEL DOCENTE Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.

Nombre del Docente: CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO Carrera: Mdulo: Comunicacin para la interaccin social. AUTOMOTRIZ Horas 90 Semestre: 1

Fecha: _________________ Grupo: 102

Propsito del Modulo Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de
comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.

Unidad de Aprendizaje: Interpretacin de mensajes orales y escritos Horas: 50 Propsito de la Unidad: Analizar de manera crtica los mensajes orales y escritos presentes en la vida cotidiana, mediante el uso de estrategias de
comunicacin con el propsito de realizar conclusiones sobre la intencin comunicativa del emisor. Resultado de Aprendizaje: Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intencin comunicativa del emisor y el contexto en que se producen Horas: 40 Competenci as implicadas
Genrica: Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Disciplinares: Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

Contenid os a desarroll ar
Realizacin de estrategias previas a la lectura de textos Utilizacin de estrategias de lectura

Hor as Clas e
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Estrategias de Enseanza
Formulacin de preguntas Plantea preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la veracidad de las fuentes en las que se basan diversos textos Seleccin de ideas principales y secundarias mediante resaltado o subrayado en textos, con el fin de discernir entre informacin esencial y secundaria.

Estrategias de Aprendizaje
Realizar el ejercicio No. 3 Resuelve cuestionarios previos a la lectura de diferentes textos Realizar los ejercicios: No. 4 Identifica la idea principal del texto, la secuencia de acontecimientos y la opinin del autor No. 5 Deduce la intencin del autor, el significado de palabras por contexto y las relaciones causa-efecto Actividad Num. 13: Elabora el resumen, el tema y la idea principal de un texto

Recursos Acadmicos
Libro de texto, medios de comunicacin Gua Pedaggica del Modulo Comunicacin para la interaccin social

Actividades de Evaluacin
Elabora resmenes y resuelve cuestionarios de varios textos, que incluyan: Hechos e informacin especfica La idea general del texto Preguntas relacionadas con: - La inferencia de hechos y de la intencin del autor - Comprensin de secuencias de acontecimientos - Establecimiento de relaciones - Comprensin de hechos, opiniones y conclusiones Opinin personal sobre la intencin del autor

Evidencias a recopilar
Elabora resmenes y resuelve cuestionarios de varios textos (HETERO EVALUACION)

Observacion es

13

13 Registro de la informacin del texto

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FIRMA DEL DOCENTE Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.

Nombre del Docente: CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO Carrera: Mdulo: Comunicacin para la interaccin social. AUTOMOTRIZ Horas 90 Semestre: 1

Fecha: _________________ Grupo: 102

Propsito del Mdulo Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de
comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.

Unidad de Aprendizaje: Expresin de mensajes orales y escritos Horas: 40 Propsito de la Unidad: Expresara mensajes e ideas utilizando estrategias comunicativas en contextos diversos, acorde con las caractersticas de sus
interlocutores y los objetivos que persigue para una participacin en intercambios comunicativos que le permitan describir, informar y narrar experiencias y hechos de inters personal y general. Resultado de Aprendizaje: Transmite mensajes orales de acuerdo con la intencin y situaciones comunicativas presentes en sus diversas relaciones personales. Horas: 10 Competenc ias implicadas Contenidos a desarrollar Identificacin de las caractersticas del lenguaje oral Participacin en situaciones de comunicacin oral Hor as Clas e
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Estrategias de Enseanza
Consultar en internet y elabora una ficha sobre las caractersticas de la conversacin, el dialogo y la exposicin como formas de expresin oral que favorecen la interaccin social

Estrategias de Aprendizaje
Representar de manera breve y por equipos una conversacin, un dialogo y una exposicin con el fin de evidenciar sus caractersticas. Realizar la actividad No. 14 Expone informacin especifica basada en un texto.

Recursos Acadmico s
Libro de texto

Actividades de Evaluacin Elabora y representa un guion de un dialogo sobre situaciones cotidianas o problemticas de inters actual en el que se observe el cumplimiento de las reglas de intercambio comunicativo

Evidencias a recopilar Guion elaborado. Lista de verificacin.

Observacion es

FIRMA DEL DOCENTE

Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.