PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR IDENTIFICAO ESCOLA: Municipal Francisco Francelino de Moura SEGMENTO: 1 ano TURNO: Matutino DATA: 18/03/2013

PROFESSORA: Milka Larissa Gomes dos Santos 6 AULA TEMA: Educao ambiental e sade: Uma proposta interdisciplinar para as sries iniciais SUBTEMA: Eu e minha alimentao REAS ENVOLVIDAS: Lngua Portuguesa; Cincias, Matemtica, Artes. OBJETIVO GERAL: Conhecer a importncia de cada tipo de alimentos e frutas para a nossa sade. OBJETIVOS ESPECFICOS: Conhecer os alimentos da pirmide alimentar; Reconhecer a importncia dos alimentos para sade; Apresentar novos hbitos alimentares. CONTEDO: Sade; Alimentao; Leitura; Escrita; Pintura; Nmeros.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Em Roda de Conversa, falar informalmente a respeito do tema Alimentao Saudvel perguntas sobre como a alimentao de cada um; Leitura de uma histria (Camilo o Comilo) mostrando a importncia de se alimentar bem, e dividir sempre os alimentos com os que no tm;

Cantar com a turma a Msica: Hora da Refeio, Patati e Patata; Em seguida explicar as crianas a respeito da pirmide alimentar em forma de cartaz; Atividade xerografada (eles iro marcar com um X os alimentos saudveis) e em seguida pintaro; Atividade onde eles iro completar as palavras e iro contar as letras das palavras.

RECURSOS: Livro Camilo o Comilo; Lpis de cor; Cartaz ilustrativo; Atividade Xerografada; Som.

AVALIAO: A avaliao ocorrer no percurso da aula por meio da observncia a participao na aula, interagindo, respondendo s perguntas e as atividades propostas.

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR IDENTIFICAO ESCOLA: Municipal Francisco Francelino de Moura SEGMENTO: 1 ano TURNO: Matutino DATA: 19/03/2013 PROFESSORA: Milka Larissa Gomes dos Santos 7 AULA TEMA: Educao ambiental e sade: Uma proposta interdisciplinar para as sries iniciais SUBTEMA: Eu e as frutas REAS ENVOLVIDAS: Lngua Portuguesa; Cincias, Matemtica, Artes. OBJETIVO GERAL: Conhecer os diferentes tipos de frutas e sua funo para nossa sade. OBJETIVOS ESPECFICOS: Reconhecer a importncia das frutas; Conhecer as frutas e suas funes; Diferenciar sabores e identific-los pelo paladar.

CONTEDO: As frutas; Nmeros; Leitura; Escrita; Pintura.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Cantar com a turma a Msica: A dana das Frutas, Patati e Patata; Em Roda de Conversa, falar informalmente a respeito das frutas: Quem gosta de fruta? Qual sua fruta preferida? Na sua casa tem algum p de fruta? Qual? Leitura de uma histria (Frutinhas Amigas) e reflexo sobre a importncia das frutas e sua funo para o organismo (utilizar cartazes ilustrativos);

Brincadeira Adivinhe qual a fruta?, onde com os olhos vendado s iro adivinhar atravs do paladar qual que a fruta; Atividade xerografada (Escrever o nome das frutas e em seguida encontra-las no diagrama); Em seguida, faremos uma atividade de degustao de algumas frutas tpicas da regio Nordeste.

RECURSOS: Livro Frutinhas Amigas; Cartazes ilustrativos; Lpis de cor; Pratos descartveis; Frutas diversas Atividade Xerografada; Som.

AVALIAO: A avaliao se dar atravs de observaes contnuas a partir da realizao de atividades e o envolvimento nas aulas, a relao deles uns com os outros e o aprendizado por meio das atividades xerografadas.

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR IDENTIFICAO ESCOLA: Municipal Francisco Francelino de Moura SEGMENTO: 1 ano TURNO: Matutino DATA: 20/03/2013 PROFESSORA: Milka Larissa Gomes dos Santos 8 AULA TEMA: Educao ambiental e sade: Uma proposta interdisciplinar para as sries iniciais SUBTEMA: Eu e meu corpo REAS ENVOLVIDAS: Lngua Portuguesa; Cincias, Matemtica, Artes. OBJETIVO GERAL: Conhecer o corpo e suas principais partes, incluindo os cinco sentidos. OBJETIVOS ESPECFICOS: Conhecer o corpo, as partes que compem e suas diferenas; Conhecer os cinco sentidos do nosso corpo. CONTEDO: O corpo; Nmeros; Escrita; Pintura.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Em roda de conversa, falar informalmente sobre cada parte do corpo: boca, nariz, orelhas, braos, mos, tronco, pernas, ps. Perguntando em seguida: Para que servem? Levar cartazes ilustrativos sobre as partes do corpo e seus respectivos nomes; Em seguida cantar com a turma as msicas: Cabea, ombro, joelho e p e Fui ao mercado; Atividade xerografada de escrever o nome da parte do corpo conforme indicada;

Falar a respeito dos cinco sentidos, falando sobre as partes do nosso corpo responsveis por eles e suas funes; Atividade xerografada (Enumerar os sentidos as suas funes e em seguida completar o rosto da menina).

RECURSOS: Cartazes ilustrativos; Lpis de cor; Atividade Xerografada; Som.

AVALIAO: A prtica avaliativa dar-se- atravs de observaes contnuas a partir da realizao de atividades individuais e em grupo e sua participao na aula.

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR IDENTIFICAO ESCOLA: Municipal Francisco Francelino de Moura SEGMENTO: 1 ano TURNO: Matutino DATA: 21/03/2013 PROFESSORA: Milka Larissa Gomes dos Santos 9 AULA TEMA: Educao ambiental e sade: Uma proposta interdisciplinar para as sries iniciais SUBTEMA: Eu e minha higiene REAS ENVOLVIDAS: Lngua Portuguesa; Cincias, Matemtica, Artes. OBJETIVO GERAL: Estimular a cada criana o cuidado com a sua higiene pessoal. OBJETIVOS ESPECFICOS: Reconhecer importncia da higiene pessoal; Diferenciar as formas e os mtodos de higiene. CONTEDO: Higiene; Leitura; Escrita; Pintura. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Em Roda de Conversa, falar informalmente a respeito da importncia da nossa higiene pessoal, fazer algumas perguntas como: quem gosta de tomar banho? Quem escova os dentes aps as refeies? Entre outras; Leitura da histria (Estrelinha Azul) onde fala necessidade que temos de cuidar bem da nossa higiene; Cantar com a turma a msica (Banho Bom) mostrando a importncia de lavarmos e cuidarmos bem do nosso corpo; Mostrar em forma de cartaz imagens para eles diferenciarem os produtos de higiene, em seguida montarmos um mural da higiene;

Atividade xerografada onde eles iro pintar somente os objetos de higiene corporal; Em seguida explicar a eles que no devemos ter higiene apenas no nosso corpo, mas em algumas partes que compe ele, como: ouvido, boca e nariz; Atividade xerografada onde iro completar as palavras cruzadas; Sortear entre eles trs kits com elementos para ajudar na sua higiene pessoal.

RECURSOS: Livro Estrelinha Azul; Lpis de cor; Cartaz ilustrativo; Atividade Xerografada; Som.

AVALIAO: A avaliao se dar atravs de observaes contnuas a partir da realizao de atividades em grupo e individuais e sua participao na aula.

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IDENTIFICAO ESCOLA: Municipal Francisco Francelino de Moura SEGUIMENTO: 1 ano TURNO: Matutino DATA: 22/03/2013 PROFESSORAS: Milka Larissa Gomes dos Santos 10 AULA TEMA: Educao ambiental e sade: Uma proposta interdisciplinar para as sries iniciais SUBTEMA: Culminncia REAS ENVOLVIDAS: Lngua Portuguesa, Artes. OBJETIVO GERAL: Promover ao aluno um momento de recordao de tudo que foi proporcionado a eles no estgio, como tambm relembrar as atividades e brincadeiras propostas para o aprendizado de cada um. OBJETIVOS ESPECFICOS: Recordar momentos, atividades e brincadeiras vividos em sala de aula; Propiciar situaes de aprendizagem e troca de experincias. CONTEDO: Desenho livre; Leitura; Pintura; Msicas; Brincadeiras. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Em Roda de Conversa, perguntar acerca da experincia deles em relao ao estgio, o que aprenderam o que recordam, entre outras; Atividade individual onde iro desenhar algumas coisas do que eles aprenderam dos temas abordados nas duas semanas e depois ir at a frente e falar sobre seu desenho;

Cantar com a turma a Msica: Como Bom Ter Um Amigo, entre outras, as quais foram utilizadas no estgio, com professores e alunos; Em seguida usaremos tinta para caracterizar cada criana de coelhinho da pscoa; Atividade xerografada onde eles iro pintar o coelhinho da pscoa; Festa de despedida.

RECURSOS: Folhas A4; Atividade xerografada; Lpis de cor; Lpis grafite; Tinta guache; Som e CD.

AVALIAO: