Apuntes bsicos para acreditar Espaol II 1.

-Resumen, es aquella extraccin de lo fundamentalmente esencial del contenido del fenmeno en cuestin, sea ste un evento, un texto, etc. 2.-El cuento es una narracin breve de carcter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo Hay dos tipos de cuentos: El cuento popular: Es una narracin tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en mltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versin, sin el juego de variantes caracterstico del cuento popular. El cuento se compone de tres partes: Introduccin, inicio o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propsitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introduccin es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introduccin sienta las bases para que el nudo tenga sentido. Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos ms importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteracin de lo planteado en la introduccin. Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clmax, la solucin al problema y finaliza la narracin. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. 3.-Derecho es toda facultad natural, otorgada por el estado o la ley, que posee un individuo por el simple hecho de ser quien es; busca legitimar o hacer efectiva alguna exigencia intrnseca al ser. 4.-Una obligacin, es aquel vnculo jurdico que nos constrie a pagar nuestras deudas; es decir es la responsabilidad o deber de cumplir con determinada circunstancia por el simple hecho de haberse comprometido de manera voluntaria, natural o legal. 5.-Una mesa redonda es un grupo de discusin en torno a un tema relevante, dirigida por un moderador ante un auditorio constituido por personas interesadas en el tema. El moderador abre la sesin, le da la palabra alternativamente a los oponentes, formulan preguntas, controla el tiempo de participacin, cierra la sesin con una sntesis y un comentario personal. 6.- el prefijo es un morfema que se coloca antes de algn nombre para cambiar el sentido de ste, o para crear un nuevo trmino. A, an Ana Anti Apo Archi Privado de Contra, sobre o separacin Contra Fuera de, alejado Aformo: sin forma regular. Analgesia: falta de dolor. Anticuerpo: sustancia que se opone a la accin de bacterias, virus o sustancia extraa en el organismo. Apsito: remedio que se aplica exteriormente sujetndolo con paos.

El mas, el mejor, el Archisabido: muy sabido. primero

Auto Cata Di(a) Dis Ecto En Endo Epi Eu Exo Emi Hiper Hipo Met(a) Pali(n) Para Peri Pro Sim(n)

Uno mismo Hacia abajo o por entero A travs de Con dificultad Fuera de Dentro Internamente Sobre Bien Fuera Medio Exceso Debajo Mas all de De nuevo Junto a o contra Alrededor Adelante Con

Automacin: funcionamiento de una mquina que efecta una serie de operaciones sin la intervencin del hombre. Catarata: cada grande de agua. Diagonal: lnea recta que va de un vrtice a otro. Disconforme: no conforme. Ectoplasma: exterior del citoplasma. Enamorada: que siente amor. Endocarpio: membrana que cubre el interior del corazn. Epiglotis: cartlago que tapa la glotis. Eufona: Sonoridad agradable de la palabra. Exobiologa: ciencia que busca y estudia formas de vida fuera del planeta. Emisario: mensajero. Hiprbole: exageracin de la verdad Hipocentro: punto subterrneo donde se origina un sismo. Metafsica: filosofa, teora general y abstracta. Palndromo: palabra o frase que se lee igual de izquierda a derecha y viceversa. Paranormal: fuera de lo normal. Pericardio: tejido que envuelve al corazn. Progreso: aumento, adelanto. Simtrico: con simetra

PREFIJOS MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL S.I. Nombre kilo mega giga tera peta exa zeta yota Valor 103 106 109 1012 1015 1018 1021 1024

7.- los sufijos son secuencias linguisticasque se posponen a una palabra o lexema, buscan modificar el significado del nombre base, uya sea gramaticalmente o semnticamente. Vocablo Agnico Alga Significado Lucha, combate Antagnico: oposicin. Dolor Nostalgia: pena de verse ausente de personas o cosas Ejemplo

queridas. Arca o arqua Atra, atra Cfalo Ciclo Cosmo Poder Curacin Cabeza Algo circular Mundo Patriarca: jefe de familia Pediatra: parte de la medicina relativa a las enfermedades de los nios. Acfalo: desprovisto de cabeza. Hemiciclo: semicrculo. Macrocosmo: el universo considerado en relacin con el hombre. Autdromo: pista de carreras de coches. Hexaedro. Slido de seis caras planas y los ngulos de estas. Esfago: primera parte del tubo digestivo que va de la faringe al estmago. Clorofila: pigmento verde de los vegetales.

Crata, cracia Que tiene poder Aristcrata: persona de la clase noble. Dromo Edro Fago Fila Filia o filo Carrera Cara o base Comer Hoja

Amistad, amigo Necrofilia: inclinacin por la muerte. Sinfona: conjunto de voces, instrumentos o ambas cosas que suenan a la vez con armona. Semforo. Poste indicador con luces verde, mbar y rojo que regula la circulacin de los autos. Parfrasis: explicacin. Poligamia: Condicin del hombre casado con varias mujeres. Patgeno: que causa enfermedad. Hipogeo: edificio subterrneo, excavado con finalidad religiosa o de hbitat. Taquigrafa: escritura formada por signos convencionales para escribir a gran velocidad. Crucigrama: juego que consiste en encontrar ciertas palabras y ponerlas en casilleros. Hepatitis: inflamacin del hgado. Idolatra: Adoracin a un Dios. Monolito: monumento de piedra de una sola pieza. Geologa: ciencia que estudia la forma interior y exterior de la tierra. Cartomancia: Adivinacin por las cartas de la baraja. Piromana: que tiene la mana de provocar incendios. Pirmano: Persona que tiende a provocar incendios. Decmetro: Diez metrosCosmonauta: Piloto o pasajero de un vehculo espacial. Sinonimia: Circunstancia de ser sinnimo. Homeopata: sistema curativo que se aplica a las enfermedades con dosis mnimas.

Fobia, fobo Enemistad, miedo Claustrofobia: miedo a los lugares cerrados. Fona, fono Foro Frasis Gamia Geno Geo Grafa Grama Itis Latra Lito Loga Mancia Mana Mano Metro Nauta Nimia Pata Voz o sonido Llevar Expresin Casamiento Que engendra Tierra Escribir Letra Hinchazn, inflamacin Adoracin Piedra Ciencia Adivinacin Pasin Aficin Medida Navegante Nombre Afecto o afeccin

Pedia Podos Polis Ptero Rragia Scopio Sofa Tafio Teca Tecnia Teo Terapia Termo o trmico Tesis Tipo Tomia Tropo

Educacin Pies Ciudad Ala brotar Visin Sabidura Tumba Caja o archivo Arte o ciencia Dios Curacin o tratamiento Calor Colocacin Impresin Se dirige hacia

Enciclopedia: conjunto de los conocimientos humanos. Artrpodo: animales articulados como los crustceos e insectos. Metrpolis: ciudad princ. Coleptero: Insectos que tienen boca, y dos alas. Hemorragia: flujo de sangre de cualquier parte del cuerpo. Telescopio: anteojo para observar los astros. Filosofa: ciencia general de los seres, de los principios y de las causas y efectos de las cosas naturales. Epitafio: inscripcin fnebre. Videoteca: lugar o archivo donde se almacenan videos. Mercadotecnia: poltica comercial de una empresa. Ateo: Que no cree en Dios. Hidroterapia: curacin por medio del agua. Geotrmico: fenmeno trmico de la corteza terrestre. Prtesis: procedimiento mediante el cual se sustituye un rgano o parte de l. Prototipo: ejemplo, modelo. Filntropo: persona que tiene amor al prjimo.

Accin de cortar Gastrectoma: intervencin quirrgica del estmago.

8.- Los pronombres Mara practica varios deportes. Ella es una gran deportista. En las dos oraciones anteriores nos referimos a la misma persona (Mara). En la primera decimos su nombre; mientras que en la segunda utilizamos un pronombre: ella. Pronombres son las palabras que sealan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podramos decir que son palabras que sustituyen a los nombres. CLASES DE PRONOMBRES Personales Posesivos Indefinidos Numerales Exclamativos Relativos Demostrativos Interrogativos

Pronombres personales Yo leo un libro. T lees un libro. Ella lee un libro.

Nosotros saltamos. Vosotras saltis. Ellos saltan.

Las palabras destacadas en la tabla anterior se refieren a personas que realizan una accin cuyos nombres no se mencionan. Son pronombres personales. Pueden ser de tres clases: Persona Remiten, sealan o se refieren a... Ejemplos yo, nosotros, nosotras l, ella, ellos, ellas

Primera La persona que habla o escribe. Tercera La persona o cosa de quien se habla o escribe.

Segunda La persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se escribe. t, vosotros, vosotras

Adems de los pronombres personales citados en los ejemplos de la tabla anterior, a los que llamamos pronombres personales sujeto, hay otras formas que se refieren a personas u objetos que reciben una accin o participan de ella. Son los pronombres personales de objeto. He comprado un libro. Lo he comprado. (El libro) He ledo una revista. La he ledo. (La revista) Regal un pastel a mi hermano. Le regal un pastel. (A mi hermano) Compr una revista a mis padres. Les compr un revista. (A mis padres) Hay veces en las que utilizamos de forma incorrecta los pronombres la, la, los, las, le, les de forma incorrecta. Estas incorrecciones se llaman lesmo, lasmo y losmo.

Se produce lesmo si utilizamos le o les cuando deberamos utilizar lo, la, los o las. Coge el libro. Cgelo. Cgele. Correcto Incorrecto

El lesmo est permitido cuando se refiere a personas. Vi a Manolo ayer. Lo vi ayer. Le vi ayer. Correcto Admisible

Se produce lasmo cuando usamos la o las en lugar de le o les. Es muy frecuente en algunas zonas. Dio el libro a Ana. Le dio el libro La dio el libro. Correcto Incorrecto

Se produce losmo cuando usamos lo y los en lugar de le y les. Casi nadie es losta. Dio el libro a Luis. Le dio el libro Lo dio el libro. Correcto Incorrecto

PRONOMBRES PERSONALES

Sujeto 1 persona 2 persona yo t

Objeto Sin preposicin me, conmigo te, contigo Con preposicin m ti, usted S i n g u l a r

3 persona

l, ella, ello

se, consigo, le, lo, la

1 persona nosotros, nosotras 2 persona vosotros, vosotras

nos os

3 persona

ellos, ellas

se, los, las, les

nosotros, nosotras P vosotros, vosotras l u r ellos, ellas a l

Pronombres demostrativos Los pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejana respecto a las personas que hablan y escuchan. ste estudia mucho. se canta muy bien. Aqul es nuevo. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Neutro Masculino ste se aqul sta sa aqulla esto eso stos sos Femenin o stas sas Cercana Distancia media

aquello aqullos

aqullas Lejana

Pronombres posesivos Los pronombres posesivos sealan a un nombre y adems indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores. Tu reloj se parece al mo. La nuestra es ms cariosa. PRONOMBRES POSESIVOS Un solo poseedor Varios poseedores 3 1 persona 2 persona 3 persona 1 persona 2 persona

persona mo mos ma mas tuyo tuyos tuya tuyas suyo suyos suya suyas nuestro nuestros nuestra nuestras vuestro vuestros vuestra vuestras suyo suyos suya suyas Singular Plural Singular Plural Masculino Femenino

Pronombres indefinidos Son pronombres indefinidos los que sealan a personas o cosas de forma imprecisa, pues son difciles de limitar o precisar con exactitud. Varios saban algo. Muchos no saban nada. PRONOMBRES INDEFINIDOS Singular Plural Masculino un, uno algn, alguno poco escaso mucho demasiado todo otro mismo tan, tanto nadie cualquier, cualquiera quienquiera tal dems bastante cualesquiera quienesquiera tales dems bastantes Femenino una alguna poca escasa mucha toda otra misma tanta alguien Neutro uno algo nada poco escaso mucho todo otro mismo tanto Masculino Femenino unos algunos ningunos pocos escasos muchos todos varios otros mismos tantos unas algunas ningunas pocas escasas muchas todas varias otras mismas tantas

ningn, ninguno ninguna

demasiada demasiado demasiados demasiadas

Pronombres numerales Son los que informan con exactitud de cantidades y rdenes de colocacin referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Tengo doce. He llegado el duodcimo. Te ha servido el triple de lo normal.

CLASES DE PRONOMBRES NUMERALES Cardinales Ordinales Informan de una cantidad exacta. Informan del orden de colocacin. Quiero cuatro. Quiero el cuarto. Quiero el doble.

Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la mitad. Multiplicativos Informan de mltiplos.

ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES Cardinales cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince diecisis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno veintids veintitrs veinticuatro veinticinco veintisis veintisiete veintiocho veintinueve treinta treinta y uno primero segundo tercero cuarto quinto sexto, seiseno s(p)timo, se(p)teno octavo no(ve)no dcimo, deceno undcimo, onceno duodcimo, doceno decimotercero decimocuarto decimoquinto decimosexto decimos(p)timo decimoctavo decimono(ve)no vigsimo, veintsimo vigsimo primero vigsimo segundo vigsimo tercero vigsimo cuarto vigsimo quinto vigsimo sexto vigsimo s(p)timo vigsimo octavo vigsimo no(ve)no trigsimo, treinteno trigsimo primero treintavo dcimo onceavo, onzavo doceavo, dozavo treceavo, trezavo catorceavo, catorzavo quinceavo, quinzavo dieciseisavo diecisieteavo dieciochoavo, dieciochavo diecinueveavo veinteavo, veinteno veintiunavo veintidosavo mitad tercio cuarto quinto sexto, seisavo s(p)timo, se(p)teno octavo doble, duplo, dplice triple, triplo, trplice cudruple, cudruplo quntuplo sxtuplo sptuplo ctuple, ctuplo noveno, nnuplo dcuplo undcuplo duodcuplo terciodcuplo Ordinales Fraccionarios Multiplicativos

treinta y dos cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien

trigsimo segundo cuadragsimo quincuagsimo sexagsimo septuagsimo nonagsimo centsimo, centeno

treintaidosavo cuarentavo cincuentavo sesentavo setentavo noventavo cntimo, centavo cntuplo

cuarenta y uno cuadragsimo primero

octogsimo, ochenteno ochentavo

Pronombres relativos Los pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en la oracin, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo. Ayer recib la carta. Me enviaste una carta. Ayer recib la carta que me enviaste. PRONOMBRES RELATIVOS que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.

Pronombres interrogativos y exclamativos Los pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que sealan nombres. Qu te vas a poner? Cuntos has ledo? Por qu vienes? Los pronombres exclamativos expresan exclamaciones a la vez que hacen referencia a nombres. Qu de goles! Cunto ganas! PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qu, cunto, cunta, cundo, cul, cules, dnde, quin, quines...

9.- El adjetivo es una parte de la oracin o clase de palabra que complementa a un sustantivo (sustantivos: los objetos que pensamos) o nombre para calificarlo; expresa caractersticas o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el librogrande), ya sean abstractas (el libro difcil). Estos adjetivos acompaan al sustantivo (libro) y cumplen la funcin de especificar o resaltar alguna de sus caractersticas y se dice que lo determinan, pues, al aadir un adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro verde.

Por significado, seala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta (cognoscible por la mente, como en "libro difcil"), bien concreta ("perceptible por los sentidos, como en "libro verde"). Tipos y ejemplos: Calificativos (expresan cualidad).......tranquilo-azul-simptico Eptetos (cualidad inherente)...duro mrmol Gentilicios (origen/procedencia)...italiano-alemn Numerales (n) se clasifican en: Cardinales (n puro)..........uno- cinco- diecisis Ordinales (orden)..primero-cuarta-vigsimo Mltiplos (multiplicacin).......doble-triple Partitivos (divisin)--medio-media-medias- medios Distributivos.......ambos/as-sendos/as Posesivos (pertenencia)...ma-tuyos-nuestra Relativos (relacionan)....cuyo/cuya (y plurales) Enfticos (para preg.y exclam.)...qu pena Indefinidos......ninguna zona- algn da- otra vez

Un sustantivo son los objetos que pensamos, por ejemplo: la casa de la esquina tiene grandes ventanas. El sujeto es la casa de la esquina, pues es de quien se habla, lo que se predica de ella, es decir: tiene grandes ventanas es el predicado, el objeto que pensamos continuo al sujeto es, en este caso, ventanas, y lo que califica a las ventanas es el adjetivo que las califica como grandes.

10.- Cuando el sujeto no est escrito, pero se puede pensar en l, se llama sujeto tcito. Por ejemplo: Por favor, canta conmigo. En esta oracin el sujeto es "tu", ya que es a quien se le est pidiendo "cantar", sin embargo no est escrito en la oracin. Para hallar el sujeto tcito, cuando lo hay, se debe preguntar por el quin. ejemplo: me gusta su camisa. El sujeto tcito es yo , pues si preguntamos a me gusta su camisa un a quin?, la respuesta ser a m, por tanto al ser a m, el sujeto es yo. La camisa es un sustantivo. 11.- los sinnimos son los vocablos que a pesar de ser distintos apuntan a una misma cosa, es decir son palabras que, aunque distintas, permiten sealar el mismo objeto. Ejemplos: Firma: Rbrica Varn: Hombre Narracin: Relato

Ruido: Escndalo Tangible: Palpable

12.- Modo Indicativo El modo indicativo se emplea en oraciones de hechos reales que han sucedido, estn sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Se trata del modo ms utilizado y se encuentra en todas las lenguas (Ejemplos: Pedro est montando en bicicleta; Felipe estudia en su cuarto; Yo como galletas).

Modo Subjuntivo El modo subjuntivo expresa hechos no reales, deseados, esperados, posibles, etc. El modo subjuntivo se emplea en el idioma espaol en oraciones como: Sugerira que Alfonso leyere el libro. Otro uso comn del subjuntivo en espaol es en la proposicin subordinada de una oracin condicional, por ejemplo, Si yo fuese rico...

Ejemplo. En el indicativo: l camina podemos hacer la modificacin a sujuntivo diciendo l camine, que difiere del verbo caminar en pasado (camin) por el acento, . Podemos pensarlo como un: ojala que l camine. y queda slo l camine. en el caso del verbo hacer, se transforma en hiciere, por ejemplo ojala l lo hiciere. como se ve el subjuntivo muestra deseo, anhelo y posibilidad.

13.- El presente es el tiempo que indica el aqu y el ahora de un accin El pasado indica la realizacin con anterioridad de una accin El futuro indica la aproximacin o prediccin de una accin El copretrito indica la invocacin de el pasado trado al presenta, los limites del pasado no son muy claros. Es como hablar del pasado en el presente sus terminaciones son aba, ia. El pospretrito indica la posibilidad de que la accin ya hubiese ocurrido, es an mas difuso el limite del tiempo, habla en el presente de un pasado que podra o no ocurrir, pero dice la accin a consecuencia de tal pasado incierto. Es como predicar algo que slo puede suceder tras ocurrir efectivamente un pasado que no est bien determinado, terminacin en ria El ante pretrito predica el tiempo de la accin y se sita en el presente, pero como si la accin ya hubiera acontecido. Es como hablar en el presente del futuro como si tese ya hubiera pasado. Se le agrega el verbo haber,

pro tanto es un verbo compuesto. Pro ejemplo si quiero hablar de lo que voy a hacer es presente, si quiero hablar de ese algo, pero ese algo es futuro, y , adems, si quiero hablar de ello como si ese algo futuro ya hubiera ocurrido, entonces uso este tiempo por ejemplo cuando ya hube caminado, regresar para meditarlo no hablo de un pasado ni de un futuro, sino de un presente que invoca un futuro como si ste ya hubiera ocurrido. El participio activo es el modo en el cual el sujeto participa de la accin y lo hace activamente. Por ejemplo del verbo amar, quien participa de la accin y adems la realiza en actividad es el amante El participio pasivo es el modo en el cual el sujeto que participa de la accin lo hace pasivamente, es decir participa de ella pero no ejecuta directamente la accin, en este caso el amador participa del verbo amar, pero no est amando, slo tiene la capacidad, pero permanece pasivo ante ella. El subjuntivo es el tiempo en el cual se indica el anhelo de que algo suceda, la deseabilidad de la accin, y habla de ello llevndolo al presente pasado y futuro, habla de posibilidad de la ejecucin de tal deseo de accin por ejemplo: si yo lo amase, quiz el tambin me amare (amar y amare, no son lo mismo, el primero es primer persona del indicativo en futuro, el segundo es subjuntivo de la tercera persona en presente o pasado)

14.-Sujeto: de quien se habla es tcito cuando no se menciona explicitamente 15.-pedicado: lo que se dice del sujeto 16.-verbo: la accin que se realiza 17.-sustantivo: los objetos que se piensan 18.-objeto directo: acusa el propsito del verbo, se pregunta qu ms el verbo 19.- objeto indirecto: acusa a quin va dirigido el propsito del verbo, responde al para quin ms el verbo 20.- circunstancial: habla de los momentos en lo que se da la accin responde al cundo del verbo 21.- adjetivo: modifica al sustantivo Ejemplo.- el abuelo cuenta historias del libro azul a sus nietos los sbados y domingos Sujeto: el abuelo Predicado: cuenta historias del libro azul a sus nietos los sbados y domingos Verbo: cuenta Sustantivo: el libro Adjetivo: azul OD: historias

OI: sus nietos Circunstancial: los sbados y domingos

22.- signos de puntuacin. Sangra es un espacio que se deja al principio de el primer prrafo o de la primera oracin de un texto La coma sirve para separar ideas, introducir explicaciones, o para resaltar palabras. El punto y seguido marca el fin de una proposicin, es el fin de la oracin, pero contina en el mismo prrafo ya que pertenece a una idea ms general. El punto y aparte limita una idea completa, que puede estar compuesta de varias ideas subordinadas( es decir, con puntos y aparte o comas) pero que sigue perteneciendo, junto con oras ideas de misma importancia a una idea ms abarcante: el texto completo. El punto final marca el trmino de un texto. Los dos puntos son la introduccin de una llamada de atencin que apunta algo inmediato. El signo de admiracin introduce pregunta, el de exclamacin introduce sorpresa, emocin o alguna orden. El parntesis se usa para introducir explicaciones opiniones o aclaraciones El guion se usa para introducir aclaraciones o explicaciones de manera ms activa que el parntesis Las comillas se usan para resaltar o para ridiculizar.

23.- sujeto morfolgico o tcito: es aquella oracin en la cual el sujeto no se hace presente explcitamente, sino que est desde el verbo y el predicado. Por ejemplo: . . . . . Estaba caminando por la calle, si se pregunta a quin? La respuesta es yo! es un sujeto implcito. No requiere ser mencionado para saber de quin se habla.

24.- carta formal, se usa empleando un lenguaje ortodoxo, con seriedad y propiedad. Su estructura es muy rgida y sistemtica. Lugar y fecha, nombre de a quien va dirigido, un saludo formal, cuerpo de la carta, despedida con agradecimiento y firma

25.- carta informal, se emplea un lenguaje ms vulgar (que no lo mismo que grosero) mucho ms coloquial, la estructura es muy flexible. Es una imitacin de el modo de expresin ms frecuentado, ms comn.

26.- personaje protagonista: personaje del cual gira todo en torno. 27.-espacio es el lugar fsico en el cul se da la accin o narracin

28.- ambientes son los medios sensibles que caracterizan un lugar y un tiempo (ejemplo: tenebroso, clido, relajado, etc) 29.- propsito es sinnimo de intencin 30.- destinatario, es a quien va dirigido algo 31.-argumento es el contenido que nos permite reunir la informacin y con ella conseguir un nuevo conocimiento en el caso de un cuento el argumento es el cuerpo que permite llegar al desenlace y hacerlo comprensible. 32.- variantes sociales o dialectales, apunta al extracto social especifico (naco, pueblerino, fresa, diputados, aristcratas, etc) 33.-en un cuento el nudo o climax son los puntos mximos a los que llega la obra, donde se da la mayor intriga, es digamos, el momento mero mero!

34.- fabula es una narracin extraordinaria en la cual hay animales que suelen ridiculizar y exponer los vicios umanos, regularmente dejan un aprendizaje o moraleja. 35.- la obra dramtica es como una obra de teatro, tiene dilogos, acotaciones y entrada de narrador.

36.-Debes buscar el libro Luvina de juan Rulfo, y redatcar un resea una resea es hacer mencin de por qu un libro es importante o deseable que sea ledo, toca algunso puntos importantes y de gran distincin, pero est prohibido contar la obra o detalles d esta los testos que aparecen detrs de los libros son reseas, si te das cuenta no te cuentan la historia, slo te dicen por qu leerla.

37.- Adems debes llenar y anexar a tu gua el formato de un recibo, un vale, un contrato de compraventa, un pagar, adems de una carta poder.

38.-Declaracin universal de los derechos humanos.- Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana; Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias; Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelin contra la tirana y la opresin; Considerando tambin esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones; Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad; Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperacin con la Organizacin de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y Considerando que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso; LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin. 39.-Ley general de los derechos lingsticos de los pueblos indgenas.- Dicha ley es un elemento jurdico que contempla el reconocimiento de los derechos tanto individuales, como colectivos de las personas y pueblos que poseen y practican, alguno de los 62 lenguajes indgenas como lengua materna. Adems especifca nociones como lo que debe comprenderse por lenguas indgenas y lenguas nacionales, las condiciones de aplicacin del decreto, y los atributos, propsitos y funciones del Instituto Nacional de las Lenguas Indgenas. Es decir, defiende y legetimiza el poder hablar un idioma independiente del espaol perteneciente a pueblso originarios.

40.- Constitucin poltica de los estados unidos mexicanos .- La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos es la carta magna que rige actualmente en Mxico. Es el marco poltico y legal para la organizacin y relacin del gobierno federal con los Estados de Mxico, los ciudadanos, y todas las personas que viven o visitan el pas.

41.- convencin sobre los derechos del nio.- La Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) es un tratado internacional de lasNaciones Unidas por el que los estados firmantes reconocen los derechos del nio. La convencin est compuesta por 54 artculos que consagran el derecho a la proteccin de la sociedad y el gobierno, el derecho de los menores de 18 aos a desarrollarse en medios seguros y a participar activamente en la sociedad. La CDN reconoce a los nios comosujetos de derecho, pero convierte a los adultos en sujetos de responsabilidades. Fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. Su origen fue la Declaracin de Ginebra de 1924, redactada por Eglantyne Jebb, fundadora de la organizacin internacional Save the Children. La propuesta de Jebb fue aprobada por laSociedad de Naciones el 26 de diciembre de 1924. La Organizacin de las Naciones Unidasaprob en 1948 la Declaracin Universal de los Derechos Humanos que, implcitamente, inclua los derechos del nio. Sin embargo, posteriormente se lleg al convencimiento de que las particulares necesidades de los nios deban estar especialmente enunciadas y protegidas. Es el tratado internacional que rene al mayor nmero de estados participantes. Ha sido ratificada por todos los estados del mundo, con la excepcin de Somala y Estados Unidos.1 Esta convencin est desarrollada o complementada por los siguiente protocolos:

Protocolo facultativo de la Convencin sobre los Derechos del Nio relativo a la venta de nios, la prostitucin infantil y la utilizacin de nios en la pornografa; Resolucin A/RES/54/263 del 25 de mayo de 2000,entrada en vigor el 18 de enero de 2002.

Protocolo facultativo de la Convencin sobre los Derechos del Nio relativo a la participacin de nios en los conflictos armados, Resolucin A/RES/54/263 del 25 de mayo de 2000, entrada en vigor el 12 de febrero de 2002.2

Si te quieres enterar un poco ms de los fundamentos de los ltimos documentos mencionados, busca que es la fundamentacin de la metafsica de las costumbres de Emmanuel Kant, el es el precursor y base piramidal de todos esos conceptos de igualdad, paz, libertad y dignidad humana.