Cuaderno de ejercicios

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON

NDICE

I) Ejercicios de atencin .......................................... 5 II) Ejercicios de funciones ejecutivas ........................ 23 a) Iniciativa........................................................ 23 b) Categorizacin .............................................. 26 c) Seriacin ...................................................... 32 d) Planificacin .................................................. 38 III) Ejercicios de memoria ........................................ 46

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I) EJERCICIOS DE ATENCIN
(pgina 13 del folleto) Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 1: (Ejemplos) Ejercicio 1: tache la letra A. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 2: tache la letra F. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 3: tache la letra E. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 4: tache las consonantes. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 5: tache las vocales.

IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS

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Ejercicio 6: tache la letra A en las lneas pares y la letra N en las impares. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIASBADSABCADERFEANTFNEA OBERNERTEN Ejercicio 7: tache la letra E en las lneas pares y la letra F en las impares. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIASBADSABCADERFEANTFNEA OBERNERTENAF Ejercicio 8: seale aquellas letras que se repiten con la anterior. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 9: seale aquellas letras que vayan ordenadas alfabticamente. IONTEABCADEERETEEOPTIUSIOST ERFHIAS

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HOJA DE MATERIAL 1 Ejercicios de Atencin Fecha: ........................................................................ Hora: .......................................................................... Tiempo empleado: ........................................................

IONTEABCADEERETEEOTIUS IOSTERFHIASBADSABCADER FEANTFNEAOBERNERTENAN SNENHSTHUIAOMNISGOHIJO LOSIHIUHEASRASDERTUIDE D DA B C D E E H N I O M O N I N O E N E MEELEKAKSJAHSOAIAHAIS ENEDIAOSIDUEMFOSLELSIE KELAALSOELEIDAISOLEIFOL AKSOALEMEDIAOSKDNFOAL SENROFJEISOSJTEAJWJEIEOT OFJFOSJFIEOOFJEORIEJAOW WKENRORNJMSSLDIODMMDO AMSODINAISODDNEODINAO SINNEOAISNDIAOSKDLWLWL WMFOSIIDNFLASKDJFLAKSFJ
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AEIEORJAOSIEJSOEIEJAOSIE JSODIFJFOAISJFOWIENROAI SNFOAISFUUOAISUFOAISUF OSIFDUSOIDUFSOIDUFAAOI SUFOAISUDFOIAUSDOFUAO SIDUFOAISUFAOSUDFAOSIP LEKFFJJFWJSJOSIDNFLLASKD JFLAKSFJAEIEORJAOSIEJSOE IEJAOSIEJSODIFJFOAISJFOW IEIDNFLASKDJFLAKSFJAEIEO RJAOSIEJSOEIEJAOSIEJSODI FJFOOAISJFOWIENROAISNFO AISFUOAISUFOAISUFFOTHU IAOMNISGOHHIJOLOSIHIUH EASRASDERTUIDEDABCDEH NNIOMONINNOENEMEELEK AKSJAHSOAIAHAISENEDIAO SIDUEMFOSLELSI

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Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 2: (Ejemplos) Ejercicio 1: tache el nmero 3. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 2: tache el nmero 7. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 3: tache el nmero 1. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 4: tache los nmeros pares (2,4,6,8). EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 5: tache los nmeros impares (1,3,5,7,9). EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543

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Ejercicio 6: tache el nmero 1 en las lneas impares y el 2 en las pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 Ejercicio 7: tache el nmero 7 en las lneas impares y el 1 en las pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 Ejercicio 8: tache los nmeros impares en las lneas impares y los nmeros pares en las pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 Ejercicio 9: tache los nmeros impares en las lneas impares y los nmeros pares en las lneas pares. Seguidamente realcelo al revs, es decir, tache los nmeros pares en las lneas impares y los nmeros impares en las pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417

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Ejercicio 10: seale los nmeros que se repiten consecuti vamente. 647388171932875413433546879 846543 Ejercicio 11: seale los nmeros que estn ordenados de menor a mayor con el nmero siguiente. 647388171932875413433546879 846543

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HOJA DE MATERIAL 2 Ejercicios de Atencin Fecha: ........................................................................ Hora: .......................................................................... Tiempo empleado: ........................................................

6473881719328754134335 4687984654321546545978 7854651314372143772417 3241756889157437445678 4794873423714371467547 6849746754673427314372 4372421734233744237143 7546794879485764597849 7849756472234133714375 4694819452172645975133 7519975276485296385274 1746476451978167216752 1 77 6 5 8 1 7 9 1 5 4 2 3 8 5 1 7 2 4 9 6 7521657681795176519765 1279815557281571196815 7961857926218749167781
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5796185796187596118572 9611857297885946261562 3237216754978487474795 1944511948914981652165 6451978419751234517948 6 1 5 4 6 2 1 3 2 13 4 5 1 6 4 9 7 8 4 9 7 8 9 4 7 4 8 87 4 7 4 8 7 9 9 8 1 9 4 5 1 4 6951461223421764579453 2154545857871817187181 7817817187902828912849 2843742371433754679487 9485764597849784975647 2341137143754694819452 1726459775137519775276 4852963852741746476451 978267756

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Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 3: (Ejemplos) Ejercicio 1: tache la letra E. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 2: tache el nmero 6. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 3: tache las vocales. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 4: tache las consonantes. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 5: tache los nmeros pares (2,4,6,8). 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 6: tache los nmeros impares (1,3,5,7,9). 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T

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Ejercicio 7: tache la letra A en las lneas impares y la letra F en las pares. 5R4T6F5DA4E6R54T66E5R4T6R5E 4R6T5E4RTE6R54T61FASFF4F6A5 S4F6A5S Ejercicio 8: tache el nmero 6 en las lneas impares y el 1 en las pares. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T5E4RTE6R54T61FASFF4F6A5S4 F6A5S Ejercicio 9: tache el nmero 7 en las lneas impares y la letra E en las pares. 5R47T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E 4R6T5E4RTE6R54T61FASFF4F6A5 S4F6A5S Ejercicio 10: seale aquellas letras que aparezcan juntas. 5R4T6F5D4E6R54T66E5TR4T6R5E 4R6 Ejercicio 11: seale aquellos nmeros que aparezcan jun tos: 5R4T6F5D4E6R54T68E5R4T6R5E4 R6T
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Ejercicio 12: tache aquellos nmeros que estn repetidos de forma consecutiva en las lneas impares y lo mismo con las vocales en las lneas pares. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T5E4RTE6R54T61FAASFF4F6A5 S4F6A5S

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HOJA DE MATERIAL 3 Ejercicios de Atencin Fecha: ........................................................................ Hora: .......................................................................... Tiempo empleado: ........................................................

5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T 6R5E4R6T5E4RTE6R54T61F ASFF4F6A5S4F6A5S4QWE5R 4T6Q5W4R6Q5WE4R6Q5W1 RQ3W2E1RQ3W21RQ32W15 1TA54S6F5A4F1A3BA3BAB4 C4D5EF4G65H4Y4JU65IO4P 6L1O5IU65Q5E4RT4U5I4O4 K4J4YU4O4L5I4O5L4KP44O 5I3O213K4L4A5S41FDE5R 4F1B1C5DE5R4F4E5R4A6S5 E4R6E5R1F3A2S1F3A21F3A 2Q4W5E4R6T5R4T4Y4U5I4 O4L4K4J2M1NH2Y4J4U5I4O 4L1K3K5K4L6Y5UL4Y9U8I7 OAS5D74F4E6R5T8G7RE5R
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4G6SA5A46AS54F6A5S4FQ 7 8 E 9 Q 8 E 7 9W Q 8 W 7 R 9 Q 8 W 7 R Q 9 W 8 7 E R Q 7 7 R E R 4 T R 6T U I 8 O 1I2U3O1IKFJLOIF98405985 0K45K451J2UI3O4IU5O6 IU7I8O9UIO5U6IN1M2N3M 3N2B3V1C3D1F3DER2E3R3 E6E5R1F3A2S1F3A21F3A2Q 4W5E4R6T5R4T4Y4U5I4M1 NH2Y3K5K4L6Y5UL4Y9U8I7 OAS5D74F4E6R5T8G7RE5R 4GO4L4K4J2J4U5I4O4L1KE 6R5T8G7RE5R4NH2Y

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Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 4: (Ejemplos) Ejercicio 1: Tache la letra E y e. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 2: Tache la letra E mayscula. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 3: Tache la letra e minscula. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 4: Tache la letra E mayscula en las lneas pares y la letra e minscula en las lneas impares. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh TjEAfBCAkDekKREkThEhEhhOaTsdI UffSe Ejercicio 5: Tache las vocales. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj

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Ejercicio 6: Tache las consonantes. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 7: Tache las vocales cuando estn en maysculas. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 8: Tache las consonantes cuando estn en mins culas. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 9: Tache las consonantes cuando estn en mays culas en las lneas impares y las vocales cuando estn en maysculas en las lneas pares. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh TjEAfBCAkDEkKREkThEhEhhOaTsdI UffS Ejercicio 10: Tache las consonantes cuando estn en minsculas en las lneas impares y las vocales cuando estn en mayscula en las lneas pares. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh TjEAfBCAkDEkKREkThEhEhhOaTsdI UffS
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HOJA DE MATERIAL 4 Ejercicios de Atencin Fecha: ........................................................................ Hora: .......................................................................... Tiempo empleado: ........................................................

BsNdMfOEeRTUInOmENjTEy IOreNhTjEAfBCAkDEkKREkT hEhEhhOaTsdIUffSfIsOsSsT EssRfFHmIAnSBrtAttDStABu C iA D l E k R k F E k A k N k k T F f N E f A OfBEfRNfERfTfENaAaNSdNf E N s H r S eT H r U r I e A t O r M N e I r S eGeOrHeIeJeeOeLeOrSrtItH t I u U H u E iA S o R A p S l D E m R n T U aIDssEsaDcAaBdecreDrfEer HfeNreIOeMrrOerNeIreNreO fENhEjMkEliEoLoEoiKArKr e S t J e rA r H r e S r O e r A I t A H t A I r eSEeNrEDrIeAOmSnIDaUEdM FeOSrLEeLrSIEtKEeLArLiSiO EiLaEIssDAsIssSOsLEfIdFOe
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LrAeKreSrOerALeEMrEeDIrA OeSKrDNeFrOAeLSrENeRrOF e J 7 r I S r O e r eS r J bT f E d A a s J x d W e J r e E r r e I f e E r O T r e O r Fe r J F O a s S d f J Fa s I d f E O F f e J r E e rO e f e R t IerEeJffAeOreWrefKeENRere OhNreOfENhEjMkEliEoLoE o i K A r K r e S t J e rA r H r e S r O e r A I t AHtAIreSEeNrEDrIeAOmSnI DaUEdMFeOSrLEeLrSIEtKEe L A r L i S i O E i L a E I s s D A s I S d f J Fa sIdfEOFfeJrEerOefe

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II) EJERCICIOS DE FUNCIONES EJECUTIVAS

(pgina 16 del folleto) Para realizar estos ejercicios necesitar unos folios de papel. a) INICIATIVA Ejercicio 1: escriba el nombre de 30 vegetales. Ejercicio 2: escriba 10 nombres de personas que empiecen por la letra A. Ejercicio 3: escriba 10 nombres de ciudades que empiecen por C. Ejercicio 4: segn la Hoja de Material 5, escriba nombres de personas que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 5: segn la Hoja de Material 5, escriba nombres de animales que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 6: utilizando la Hoja de Material 5, escriba deportes que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 7: utilizando la Hoja de Material 5, escriba nombres de pelculas que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 8: utilizando la Hoja de Material 5, escriba nombres de ttulos de canciones que empiecen por cada una de esas letras.
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Ejercicio 9: utilizando la Hoja de Material 5, escriba nombres de personajes famosos que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 10: utilizando la Hoja de Material 5, escriba nombres de libros que empiecen por cada una de esas letras.

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HOJA DE MATERIAL 5 Ejercicios de Funciones Ejecutivas: Fecha: ........................................................................ Hora: .......................................................................... Tiempo empleado: ........................................................ A B C D E F G H I J K L M N P R S T
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b) CATEGORIZACIN Ejercicio 1: divida las siguientes palabras en tres grupos: garbanzos, martillo, termmetro, fresas, merluza, sierra, tornillo, receta, clavo, taladro, huevos, jarabe, pastillas, alicates, judas, esparadrapo, agua oxigenada, destornillador y rape. Seguidamente pngale un nombre a cada grupo. Ejercicio 2: utilizando la Hoja de Material 6, cuente los pares de zapatos que hay y cuntos zapatos estn sueltos. Seguidamente divida los zapatos en varios grupos y pngales un nombre. Ejercicio 3: siguiendo con el ejercicio anterior y utilizando la Hoja de Material 6, haga otra clasificacin distinta. Divida los zapatos en nuevos grupos y pngales un nombre. Ejercicio 4: divida las siguientes palabras en tres grupos: saxo tenor, violonchelo, flauta dulce, trompeta, tringulo, violn, piano, guitarra, viola, platos, oboe, fagote, tuba, trombn, xilfono, caja china y tambor. Seguidamente pn gale un nombre a cada grupo. Ejercicio 5: utilizando la Hoja de Material 7, cuente cuntos instrumentos para dibujar hay y clasifquelos en distintos grupos.

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Ejercicio 6: siguiendo con el ejercicio anterior y utilizando la Hoja de material 7, realice otra clasificacin distinta. Vuelva a darle nombres distintos. Ejercicio 7: divida las siguientes palabras en tres grupos: cmoda, merluza, pantaln, lechuga, jersey, cama, queso, fresa, cinturn, armario, jamn, cama, zapato, sof, estantera, falda, macarrones, mesa, camisa, calcetines, albaricoque y silla. Seguidamente pngale un nombre a cada grupo. Ejercicio 8: utilizando la Hoja de Material 8, cuente cuntos vegetales hay y clasifquelos en distintos grupos. Ejercicio 9: siguiendo con el ejercicio anterior y utilizando la Hoja de Material 8, realice otra clasificacin distinta. Vuelva a darle nombres distintos. Ejercicio 10: utilizando la Hoja de Material 9, encuentre al menos 6 maneras posibles de ordenar los libros.

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HOJA DE MATERIAL 6 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: ........................................................................ Hora: ..........................................................................

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HOJA DE MATERIAL 7 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: ........................................................................ Hora: ..........................................................................

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HOJA DE MATERIAL 8 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: ........................................................................ Hora: ..........................................................................

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HOJA DE MATERIAL 9 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: ........................................................................ Hora: ..........................................................................

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c) SERIACIN Ejercicio 1: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lgica: Esperar a que se caliente el aceite. Poner el huevo en la sartn. Encender el fuego. Poner aceite en la sartn. Poner la sartn al fuego.

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Ejercicio 2: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lgica: Hervir todos los ingredientes en la olla. Lo trituramos. Ya podemos comer pur de verduras!! Cortar las verduras. Pelar las verduras. Coger los ingredientes necesarios: patatas, judas, zanahorias y cebolla. Una vez hervidos, ponemos las verduras en un recipiente, junto con un poco de caldo.

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Ejercicio 3: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lgica: Entrar en el supermercado. Coger el monedero y las llaves de casa. Revisar la lista de la compra por si me he dejado algo por comprar. Volver a casa. Pagar. Devolver el carro de la compra. Coger el carro de la compra. Hacer la lista de la compra. Poner la compra en bolsas. Bajar a la calle. Sacar la lista de la compra e ir buscando las cosas para comprar.

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Ejercicio 4: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lgica: Hacer la maleta. Colocar la maleta. Llegar a la estacin. Sentarse. Decidir un destino. Reservar el billete de tren. Salir de casa. Buscar nuestro asiento. Mirar un mapa. Ir a la taquilla y recoger nuestro billete reservado. Esperar en el andn. Subir al tren.

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Ejercicio 5: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lgica: Mirar la pelcula. Comentar la pelcula. Ir al cine. Comprar la entrada. Devolver la pelcula. Salir del cine. Mirar los horarios. Mirar la cartelera del cine. Entrar en la sala. Comprar el peridico.

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Ejercicio 6: ordene las siguientes frases de manera que formen una conversacin lgica: Alguna cosa ms? S, deme una napolitana de chocolate. Aqu los tiene. Pase un buen da. De que clase? Sern 3 euros. No, ya est bien, muchas gracias. Hola, buenos das. Podra darme una barra de pan? Aqu tiene la napolitana de chocolate. Querr alguna cosa ms? Integral.

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d) PLANIFICACIN Ejercicio 1: describa los pasos que hay que hacer para pin tar una casa: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

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Ejercicio 2: describa los pasos que hay que hacer para lavar la ropa: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

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Ejercicio 3: describa los pasos que hay que hacer para ir a comprar mucha comida: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

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Ejercicio 4: describa los pasos que hay que hacer para preparar unas vacaciones a la India: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
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Ejercicio 5: una el pato con el pato, el caballo con el caballo y el delfn con el delfn mediante una lnea teniendo en cuenta que: ! por cada cuadradito slo puede pasar una lnea (es decir, la lnea que une los delfines no puede coincidir en el mismo cuadradito con la lnea de los caballos). ! las lneas no pueden compartir cuadradito, ni cruzarse unas con otras, ni pasar por una casilla que est ocupada por otro animal. Las lneas deben mantener una "distancia de seguridad". Aqu es donde reside la dificultad del ejercicio y se debe cumplir rigurosamente.

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Le mostramos, como ejemplo, la solucin al ejercicio anterior:

Pruebe a resolver estos otros ejemplos: 1)

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2)

3)

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Ejercicio 6: una los animales de la misma especie con una lnea siguiendo las mismas reglas que en el ejercicio anterior: 1)

2)

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III) EJERCICIOS DE MEMORIA

(pgina 19 del folleto) Ejercicio 1 ! Parte a: Para aprender a sintetizar la informacin le proponemos que elija una noticia del peridico y la lea atentamente. Despus de su lectura subraye la noticia y finalmente rellene la Hoja de Material 10. ! Parte b: Al da siguiente, sin volver a mirar la noticia ni la Hoja de Material 10, rellenar la Hoja de Material 11. Finalmente comprobar los errores y la informacin omitida. **Este ejercicio puede practicarse diariamente cambiando de noticia.

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HOJA DE MATERIAL 10 Ejercicios de Memoria Resumen de una noticia: .............................................. Ttulo de la noticia: ...................................................... Fecha de la noticia: ...................................................... Fecha del ejercicio: ...................................................... 1. Lectura 2. Subrayado 3. Esquema 1. Idea principal:

2. Ideas secundarias: a)

b)

c)

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Esquema grfico:

Resumen:

Proponer otro ttulo a la noticia:

Palabra clave: ..............................................................

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HOJA DE MATERIAL 11 Ejercicios de Memoria Resumen de una noticia: .............................................. Ttulo de la noticia: ...................................................... Resumen:

Ttulo alternativo de la noticia que se haba puesto :

Palabra clave: ..............................................................

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Ejercicio 2 ! Parte a: Intente recordar esta informacin utilizando alguna estrategia. Fjese bien en los diferentes detalles. Despus le haremos preguntas sobre ellas:
Este chico se llama Ivn. Tiene 25 aos. Le gusta mucho escuchar msica. Est estudiando Diseo Industrial. Esta chica se llama Sofa. Tiene 28 aos. Es portuguesa. Le gusta mucho Barcelona. Trabaja como programadora. Este seor se llama Ramn. Tiene 75 aos. Canta en una coral. Actualmente est jubilado. Esta seora se llama Conchita. Tiene 48 aos. Es maestra en una escuela. Le gustan mucho los nios.
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! Parte b: 1. Qu estrategias ha utilizado? 2. Ahora sin mirar la hoja anterior, trate de completar la informacin que falta y los detalles que recuerde.

Este chico se llama .................................... Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................ Esta chica se llama .................................... Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................ ................................................................ Este seor se llama .................................. Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................ Esta seora se llama .................................. Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................

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Cuaderno de ejercicios

! Parte c: Al da siguiente y sin mirar los apartados anteriores, trate de completar la informacin que falta y los detalles que recuerde. Este chico se llama Tiene Qu ms recuerda? aos.

Esta chica se llama .................................... Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................ ................................................................ Este seor se llama .................................. Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................ Esta seora se llama .................................. Tiene .............................................. aos. Qu ms recuerda? .................................. ................................................................ Compruebe si ha cometido algn error o si se ha dejado informacin.
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Ejercicio 3: intente recordar cada uno de los objetos que hay en esta imagen. Para ello intente utilizar una estrategia.

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Qu estrategia ha utilizado?

Enumere los objetos que haban en la hoja anterior: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

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Ejercicio 4: intente recordar todos los deportes que aparecen en la imagen. Para hacerlo utilice algn tipo de estrategia.

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SINE1104PAC6