Anda di halaman 1dari 11

1.

Imperialisme Barat di Asia Tenggara

Faktor-faktor Imperialisme Barat Kedudukan yang strategik Asia Tenggara terletak di antara China dan India dapat menjamin pasaran yang luas 1. Revolusi Perindustrian Kuasa Barat memerlukan bahan mentah dan pasaran China dan India menjadi sasaran imperialisme Barat kerana pasaran yang luas Asia Tenggara menjadi sasaran imperialisme Barat kerana kekayaan bahan mentah Kekayaan bahan mentah Tanah Melayu dan Indonesia kaya dengan bijih timah Thailand kaya dengan bijih timah dan kayu jati Burma kaya dengan kayu jati Filipina kaya dengan tebu dan kelapa Sistem pengangkutan dan perhubungan Kapal wap membawa lebih banyak muatan, mempercepatkan perjalanan, lebih selamat dan menjimatkan kos Terusan Suez memendekkan jarak perjalanan, lebih selamat dan menjimatkan kos Suez shortcut Telegraf membolehkan kuasa barat memberi arahan kepada pegawai mereka di tanah jajahan Telegraf juga membolehkan ahli perniagaan berhubung dengan wakil mereka di Timur Persaingan kuasa Barat Keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan, kekayaan dan kemajuan Semakin luas tanah jajahan, semakin dipandang tinggi Slogan beban orang putih dan tugas menyebarkan tamadun British dan Belanda menggunakan slogan beban orang putih Mereka mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun Mereka bertanggungjawab memimpin orang Timur ke arah kehidupan yang lebih sejahtera Perancis menggunakan slogan tugas menyebarkan tamadun Bertanggungjawab untuk mentamadunkan orang Timur Mubaligh Kristian berasa mereka bertanggungjawab menyebarkan agama

Maksud Imperialisme 1. Imperialisme merupakan dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah 2. 3. 4. Negara tersebut menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu Imperialisme berlaku sejak Empayar Yunani dan Rom Imperialisme moden berlaku sejak abad ke-15

2.

() Imperialis Barat 1. Portugal, Sepanyol, Belanda, Britain, Perancis dan Amerika Syarikat merupakan kuasa Barat yang melakukan imperialisme di Asia Tenggara 2. Pada awalnya, imperialisme Barat hanya bertujuan untuk menguasai perdagangan rempah sahaja Namun, persaingan antara kuasa Barat untuk meluaskan wilayah penaklukan menjadi semakin sengit apabila Revolusi Perindustrian tercetus di Eropah Sejak Revolusi Perindustrian, kemajuan sains dan teknologi kuasa Barat meningkatkan keyakinan mereka untuk melakukan apa sahaja demi kebaikan mereka

3.

3.

4.

4.

Imperialis Barat Britain Belanda Portugal Perancis Sepanyol

Wilayah imperialis Tanah Melayu, Sabah, Sarawak dan Burma Indonesia Timor-timur Vietnam, Laos dan Kemboja (IndoChina) Filipina

5.

1 (a) Imperialisme bermaksud dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah. Mereka menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu. Imperialisme berlaku sejak Empayar Yunani dan Rom yang agung. Imperialisme moden pula berlaku sejak abad ke-15 oleh British, Portugis, Sepanyol dan sebagainya. 1 (b) (a) (b) Revolusi Perindustrian Kuasa Barat memerlukan bahan mentah dan pasaran Kekayaan bahan mentah Tanah Melayu dan Indonesia kaya dengan bijih timah Sistem pengangkutan dan perhubungan Kapal wap membawa lebih banyak muatan Persaingan kuasa Barat Keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan dan kekayaan Slogan beban orang putih British dan Belanda mendakwa bahawa mereka lebih maju dan bertamadun Bermaksud dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah Menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu Imperialisme berlaku sejak Empayar Yunani dan Rom Imperialisme moden berlaku sejak abad ke-15 Imperialisme Barat berminat untuk menjajah negara-negara di Asia Tenggara kerana berlakunya Revolusi Perindustrian. Oleh itu, kuasa Barat memerlukan banyak bahan mentah dan pasaran. Selain itu, mereka juga menjajah negara-negara di Asia Tenggara kerana kekayaan bahan mentah di negara-negara tersebut. Sebagai contoh, Tanah Melayu dan Indonesia kaya dengan bijih timah. Di samping itu, imperialisme Barat berlaku kerana perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan. Sebagai contoh, kapal wap boleh membawa lebih banyak muatan dan pembukaan Terusan Suez memendekkan jarak perjalanan. Seterusnya, imperialisme Barat juga menjajah kerana persaingan kuasa Barat. Bagi mereka, keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan dan kekayaan. Akhir sekali, mereka menjajah kerana slogan beban orang putih. Sebagai contoh, British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun untuk memimpin penduduk di Asia Tenggara. 1 (c) Saya bersetuju bahawa imperialisme Barat berjaya menyebarkan tamadun kerana masyarakat Asia Tenggara mencapai banyak kemajuan dari segi politik, ekonomi dan sosial. Selain itu, tahap kemiskinan penduduk Asia Tenggara dapat dikurangkan. Seterusnya, kedatangan kuasa Barat telah menyediakan banyak peluang pekerjaan kepada penduduk tempatan. Di samping itu, taraf hidup penduduk tempatan telah meningkat. Selanjutnya, kuasa Barat telah memperkenalkan teknologi yang moden dalam sektor pertanian dan perlombongan. Bukan itu sahaja, sistem pendidikan berkembang maju dengan pembukaan banyak sekolah. Selain itu, imperialisme Barat juga membantu membina banyak jalan raya dan jalan kereta api. Akhir sekali, imperialisme Barat juga menyebabkan banyak syarikat besar melabur di negara jajahan dan meningkat ekonominya.

(c) Bersetuju Masyarakat Timur dapat mencapai kemajuan Kemiskinan dapat dikurangkan Lebih banyak peluang pekerjaan Taraf hidup lebih baik Memperkenalkan teknologi moden dalam sektor pertanian dan perlombongan Sistem pendidikan berkembang maju Membina jalan raya dan jalan kereta api Banyak syarikat besar melabur di negara jajahan Tidak bersetuju Hanya merupakan alasan untuk menjajah Taraf hidup penduduk tidak berubah Kuasa Barat mengeksploitasi sumber ekonomi kita Pengangguran tinggi Bergantung pada ekonomi Barat Masyarakat tempatan tidak terlibat dalam ekonomi dagangan

1.2 Perubahan sistem politik Kuasa Barat mengubah sistem politik di Asia Tenggara untuk menguasai ekonomi negara jajahannya () Pengenalan sistem birokrasi Barat

3.

Belanda menubuhkan pentadbiran tempatan Dikendalikan oleh pembesar tempatan dan diawasi oleh pegawai Belanda Belanda menubuhkan Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian Belanda menubuhkan Dewan Tempatan Merupakan penasihat pentadbiran Belanda tetapi tiada kuasa perundangan Belanda menubuhkan Volksraad Merupakan Majlis Rakyat yang ditubuhkan hasil desakan Sarekat Islam Merupakan langkah ke arah kemerdekaan

4. 5. Ciri-ciri umum sistem birokrasi barat yang diperkenalkan di Asia Tenggara Penubuhan kerajaan pusat Gabenor Jeneral menjadi ketua pentadbir Pelaksanaan pentadbiran melalui biro Pegawai Barat menjadi ketua biro Pengenalan undang-undang Barat Pengenalan sistem birokrasi Barat di Filipina 1. Sebelum kedatangan Sepanyol, Filipina terdiri daripada daerah-daerah kecil yang dikenali sebagai barangay Barangay diperintah oleh datu 2. Selepas dikuasai Sepanyol, Sepanyol memperkenalkan sistem pentadbiran pusat Gabenor Jeneral menjadi pemerintah tertinggi Ketua Datuk Bandar menjadi pentadbir wilayah Gabenor Kecil menjadi pentadbir bandar Pentadbiran tempatan dilaksanakan melalui Sistem Encomienda Sistem Encomienda merupakan barangay-barangay yang digabungkan Pemerintah Sistem Encomienda ialah Encomiendero Tugas Encomiendero ialah menjaga keamanan, mengutip cukai dan mengkristiankan penduduk Dibenci oleh penduduk kerana mengenakan cukai yang tinggi dan melaksanakan kerahan tenaga Menyebabkan sistem pemerintahan tradisional dan pengaruh datu merosot

6.

Pengenalan sistem birokrasi Barat di Burma 1. Sebelum kedatangan British, Burma mengamalkan sistem pemerintahan beraja Raja merupakan penaung kepada sami Buddha 2. Selepas kemenangan British dalam Perang Inggeris-Burma, British menguasai Burma Penguasaan British menyebabkan Dinasti Konbaung berakhir, institusi raja tersingkir dan pembesar tradisional terhapus Pengaruh sami merosot kerana raja sebagai penaung sami telah diambil alih oleh undang-undang Barat Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi di Burma Akta Kampung Ulu Burma 1887 dan Akta Perkampungan Burma 1889 menghapuskan pentadbiran tradisional Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok iaitu pegawai bandaran British menubuhkan jabatan perhutanan, jabatan kesihatan dan jabatan pelajaran

3.

3.

4.

5.

Pengenalan sistem birokrasi Barat di Indonesia 1. Sebelum kedatangan Belanda, Indonesia terdiri daripada beberapa kerajaan Diketuai oleh raja dan dibantu oleh pembesar Kerajaan tempatan diketuai oleh pembesar daerah 2. Selepas dikuasai Belanda, Belanda menubuhkan pentadbiran pusat Diketuai oleh Gabenor Jeneral

Pengenalan sistem birokrasi Barat di IndoChina 1. Sebelum kedatangan Perancis, IndoChina ditadbir oleh kerajan pusat yang memberikan kuasa kepada pembesar tempatan 2. Setiap birokrasi diketuai oleh golongan Mandarin Golongan Mandarin dipengaruhi oleh sistem pentadbiran China Golongan Mandarin dipilih melalui peperiksaan Selepas dikuasai Perancis, Perancis membentuk sebuah kerajaan pusat yang dinamakan Union Indochinoise IndoChina yang terdiri daripada Vietnam, Kemboja dan Laos

3.

4.

IndoChina diketuai oleh Gabenor Jeneral Gabenor Jeneral bertanggungjawab kepada Kementerian Tanah Jajahan di Paris Undang-undang IndoChina diluluskan oleh Parlimen Perancis

5.

5.

Pemodenan pentadbiran mewujudkan golongan baru di Thailand Mereka mempunyai kedudukan dalam birokrasi moden berdasarkan tahap pendidikan mereka Pada tahun 1932, sistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja berkuasa mutlak Perubahan ini mengurangkan pengaruh pembesar tradisional dan institusi raja Pemodenan pentadbiran dilakukan untuk mengekalkan kemerdekaan Thailand

6. 6. Pentadbiran kerajaan tempatan tidak dicampuri oleh kerajaan pusat Kerajaan tempatan perlu membayar cukai dan menyediakan kerahan tenaga

Pengenalan sistem birokrasi Barat di Tanah Melayu 1. Sebelum kedatangan Barat, Kesultanan Melayu Melaka dan negeri Melayu mengamalkan Sistem Pembesar Empat Lipatan 2. Semasa pemerintahan British, British menubuhkan Negeri-negeri Selat Gabenor menjadi pemerintah tertinggi British memperkenalkan Sistem Residen di Negeri-negeri Melayu Bersekutu British memperkenalkan Sistem Penasihat di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu Residen dan penasihat British diletakkan di bawah Gabenor Negeri-Negeri Selat Tugas utama residen dan penasihat adalah menasihati sultan dalam semua perkara kecuali Islam dan adat istiadat Melayu British memperkenalkan sistem kehakiman Barat, sistem pengutipan cukai, pembahagian negeri kepada daerah dan penubuhan balai polis (b) Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn memperkenalkan birokrasi Barat Raja Mongkut melantik 80 penasihat Barat Penasihat kewangan, pegawai pelabuhan dan pegawai polis dibawa dari Britain Penasihat kastam dibawa dari Amerika Syarikat Penasihat ketenteraan dibawa dari Perancis Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Mesyuarat Tertinggi Raja Chulalongkorn memperkenalkan Kabinet Menteri Raja Chulalongkorn melantik juruaudit dari British Pada tahun 1932, sistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja berkuasa mutlak (a) Menubuhkan kerajaan pusat Gabenor Jeneral menjadi ketua pentadbir di tanah jajahan Melaksanakan pentadbiran melalui biro Pegawai Barat menjadi ketua biro Memperkenalkan undang-undang Barat Mengubah sistem pentadbiran tradisional

3. 4. 5. 6.

7.

Pengenalan sistem birokrasi Barat di Thailand 1. Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn memperkenalkan birokrasi Barat di Thailand untuk memelihara kedaulatan negara 2. Raja Mongkut melantik 80 penasihat Barat untuk mengetuai jabatan dan melatih pegawai tempatan Penasihat kewangan, pegawai pelabuhan dan pegawai polis dibawa dari Britain Penasihat kastam dibawa dari Amerika Syarikat Penasihat ketenteraan dibawa dari Perancis Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Menteri Raja Chulalongkorn juga melantik juruaudit dari British untuk berkhidmat dalam perbendaharaan negara (c)

3.

4.

Institusi raja merosot di kebanyakan negara Asia Tenggara Institusi raja digantikan dengan raja berperlembagaan di Thailand Institusi raja dihapuskan di Burma Institusi raja masih dikekalkan di Malaysia

1. 2.

1.3 Nasionalisme di Asia Tenggara Nasionalisme bermaksud cinta akan bangsa dan negara Nasionalisme membawa kepada gerakan membebaskan tanah air daripada cengkaman politik, ekonomi dan kebudayaan asing

4.

Faktor-faktor Kemunculan Nasionalisme 1. Dasar penjajahan Barat Birokrasi Barat tidak memberi peluang pentadbiran kepada rakyat tempatan Di Indonesia, Sistem Tanaman Paksa merupakan dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh Belanda supaya rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional dan menindas rakyat tempatan Di Filipina, Sistem Polo merupakan dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh Sepanyol yang menindas penduduk tempatan 5. Penjajah mewujudkan jurang sosial bahawa mereka berada dalam kelas tersendiri dan hanya bergaul sesama mereka dan elit tempatan Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan imigran menyebabkan imigran menguasai ekonomi 2. Pengaruh agama Gerakan Islah di Tanah Melayu dan Indonesia memperjuangkan Pan-Islamisme iaitu penyatuan dunia Islam menentang penjajah Barat Pan Islamisme Agama Kristian menyatupadukan penduduk Filipina untuk menentang Sepanyol kerana penganut Kristian tempatan dianggap kelas kedua Persatuan Belia Buddha ditubuhkan di Burma untuk menyatukan penduduk menentang penjajahan British

Sistem pendidikan Penjajah pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan Mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa pengantar penjajah Pendidikan hanya terhad kepada golongan elit Di Indonesia, golongan priyayi diberikan pendidikan yang tersendiri dan diasingkan daripada orang kebanyakan untuk memecahkan perpaduan rakyat Di Burma, pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh yang diperkenalkan telah mengancam sekolah Buddha Di Tanah Melayu, lepasan sekolah Inggeris lebih mudah mendapat pekerjaan berbanding lepasan sekolah vernakular Kemunculan golongan intelektual Golongan intelektual yang berpeluang melanjutkan pelajaran di Barat dan Asia Barat mempelajari falsafah Barat dan Islam Mereka menyedari penjajah tidak mentadbir jajahan seperti negara sendiri Oleh itu, mereka memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air Pada peringkat awal, mereka hanya menuntut taraf hidup mereka dibela Pada peringkat akhir, mereka meminta penjajah membebaskan negara mereka Pengaruh media massa Akhbar dan majalah berupaya menyebarkan idea nasionalis dan menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat Di Vietnam, Tribune Indigene dan Cloche Felee merupakan akhbar yang berpengaruh Di Tanah Melayu, al-Ikhwan, Saudara, Warta Malaya dan Majlis merupakan akhbar yang utama Sistem Pengangkutan dan Perhubungan Telefon dan telegraf memudahkan hubungan nasionalis Jalan kereta api dan jalan raya menghubungkan kawasan yang terpisah Memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan membincangkan idea nasionalisme Pengaruh Luar Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuktikan negara kecil boleh mengalahkan negara besar Mahatma Gandhi di India menentang British dengan menganjurkan mogok lapar memberikan inspirasi kepada nasionalis di Asia Tenggara

6.

3.

7. Karya kesusasteraan Merupakan media untuk menyampaikan mesej kesengsaraan dan kekecewaan terhadap penindasan penjajah Di Filipina, novel Noli Me Tangere oleh Jose Rizal menyampaikan mesej Sepanyol pilih kasih terhadap penganut Kristian Di Indonesia, cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda oleh Chairil 8. Anwar menyampaikan mesej penindasan oleh penjajah Di Tanah Melayu, novel Putera Gunung Tahan oleh Pak Sako membangkitkan gerakan nasionalisme untuk menentang penindasan penjajah

Perkembangan nasionalisme Tahap 1 Bersifat sederhana dan setempat Tidak berorganisasi Pemimpin berpendidikan Barat dan Asia Barat Tahap 2 Lebih radikal

5. Walaupun gerakan dakyah ini berakhir, tetapi gerakan ini mencetuskan gerakan nasionalisme yang lebih radikal pada tahap kedua Tahap kedua 1. Bermula apabila Andres Bonifacio menubuhkan Katipunan Katipunan menentang Sepanyol secara radikal 2. Katipunan bermatlamat untuk menyatukan bangsa Filipina dan mencapai kemerdekaan melalui revolusi Katipunan menggunakan akhbar Kalayan untuk menyebarkan idea revolusi Katipunan melancarkan revolusi bersenjata pada tahun 1896 untuk menggulingkan Sepanyol tetapi gagal Katipunan semakin lemah selepas Andres Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo Emilio Aquinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat dan berjaya mengusir Sepanyol Namun, Amerika Syarikat mula menguasai Filipina Emilio Aquinaldo mengisytiharkan kemerdekaan Filipina pada tahun 1899 tetapi tidak disahkan oleh Amerika Syarikat Emilio Aquinaldo meneruskan revolusi sehingga ditangkap pada tahun 1901 Amerika Syarikat terpaksa membenarkan penubuhan parti politik sederhana Sergio Osmena mengetuai Dewan Perhimpunan apabila partinya, iaitu Parti Nasional memenangi pilih raya

Berorganisasi Pemimpin berpendidikan Barat dan berpengetahuan dalam kebudayaan dan ilmu pengetahuan Barat Ingin membebaskan tanah air daripada penjajah Barat

Isu kebudayaan, agama dan hak peribumi mencetuskan nasionalisme Menuntut hak dikembalikan dan taraf hidup dibaiki Tidak meminta kemerdekaan dengan segera

3. 4.

Meminta kemerdekaan dan membentuk kerajaan sendiri Berubah kerana nasionalisme tahap pertama yang lebih sederhana sifatnya itu gagal

5.

6.

7.

Perkembangan nasionalisme di Filipina Tahap pertama 1. Bermula dengan gerakan dakyah yang dipimpin oleh Jose Rizal

8. 9.

2. Tuntutan rakyat Filipina: Filipina dijadikan wilayah Sepanyol 10. Nasionalis Filipina menuntut kemerdekaan setelah pemimpin Amerika bertukar Bangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti bangsa Sepanyol kepada yang lebih liberal Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara 3. Apabila tidak mendapat tindak balas Sepanyol, Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina Mendesak Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial Liga Filipina 4. Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri kerana mengancam Sepanyol Akhirnya, beliau dikenakan hukuman bunuh kerana memberontak

Perkembangan nasionalisme di Indonesia Perkembangan nasionalisme di Burma Tahap 1 Tahap 1 1. Memberikan tumpuan pada isu pendidikan 1. Dimulakan oleh golongan sami dan elit berpendidikan Barat Hanya pendidikan dapat mengubah nasib rakyat Indonesia 2. Golongan sami menubuhkan Persatuan Belia Buddha untuk mengekalkan tradisi Buddha dan memajukan pendidikan rakyat 2. Raden Adjeng Kartini memajukan pendidikan wanita dengan menulis Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan Seorang Puteri Jawa Mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan oleh Belanda 3. Persatuan Belia Buddha menggunakan Isu Kasut untuk membangkitkan semangat 3. Muhammadiyah ditubuhkan untuk menyebarkan Islam yang sebenar dan nasionalisme menghindari ancaman sekularisme Barat serta agama Kristian Muhammadiyah membina sekolah, klinik dan masjid 4. Kemudian, Persatuan Belia Buddha dipimpin oleh U Ba Pe yang radikal Tahap 2 1. Bermula dengan perjuangan Sarekat Islam (SI), Parti Komunis Indonesia (PKI) dan Parti Nasional Indonesia (PNI) Menuntut kemerdekaan secara radikal 2. PNI yang dipimpin oleh Soekarno berjaya mempengaruhi rakyat Indonesia Belanda menangkap Soekarno dan mengharamkan PNI Akhirnya, Soekarno mengisytiharkan kemerdekaan Indonesia pada tahun 1945 Beliau menjadi presiden Indonesia yang pertama 5. Seterusnya, Persatuan Belia Buddha menubuhkan Majlis Persatuan Am Kesatuankesatuan Burma yang radikal

Tahap 2 1. Bermula apabila Laporan Montagu-Chelsford menyatakan bahawa Burma masih belum bersedia untuk memerintah sendiri 2. 3. Revolusi Pelajar dicetuskan untuk menuntut penubuhan universiti Golongan sami Buddha menubuhkan Majlis Am Sangha Sametggi yang mencetuskan Pemberontakan Saya San Pemberontakan tersebut diketuai oleh Saya San iaitu bekas pongyi dan pemimpin di Tharawaddy Liga Antipemisahan muncul dan menganggap pemisahan dengan India hanya akan melewatkan kemerdekaan Pengenalan Perlembagaan Burma 1935 memberikan peluang kemerdekaan kepada Burma Golongan Thakin iaitu siswazah universiti menubuhkan Parti Dobama Asiayone untuk menuntut kemerdekaan Pemimpinnya termasuk Aung San, Kyaw Nein dan U Nu digelar sebagai Tuan Akhirnya, Dr. Ba Maw memenangi pilihan raya 1937 dan menjadi Perdana Menteri

3.

Perkembangan nasionalisme di IndoChina Tahap 1 1. Dipimpin oleh golongan bangsawan dan pegawai Mandarin Bertujuan untuk memulihkan sistem pemerintahan beraja 2. Phan Boi Chau menubuhkan Viet Nam Quang Phu Hoi (VNQPH) dan melancarkan pemberontakan di Tongkin dan gerakan dakyah di Vietnam Beliau dipenjarakan dan VNQPH diharamkan oleh Perancis

4.

5.

Tahap 2 1. Bermula dengan perjuangan Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD) dan Parti Komunis Vietnam (PKV) 2. 3. 4. Perancis menangkap pemimpin VNQDD dan menghukum bunuh Nguyen Thai Hoc

6.

7. Seorang lagi pemimpin PKV iaitu Ho Chi Minh melarikan diri ke Hong Kong Kekerasan Perancis menyebabkan gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana di bawah pimpinan Maharaja Bao Dai Pembaharuan Maharaja Bao Dai disekat dan baginda dilarang melibatkan diri dalam gerakan nasionalisme

Perkembangan nasionalisme di Thailand Tahap 1 1. Bermula kerana rakyat gelisah terhadap raja yang berkuasa mutlak 2. Sistem pendidikan Barat memberikan pendedahan kepada golongan intelek Thailand tentang liberal, demokrasi dan raja berperlembagaan Rakyat tidak puas hati dengan kelemahan pentadbiran dan sikap boros Raja Vajiravudh Ini membawa kepada penubuhan Parti Rakyat pada oleh Nai Pridi Panomyong dan Phibul Songram Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai 1932 Berjaya menamatkan sistem raja berkuasa mutlak

3.

(a) Penentangannya tidak berorganisasi Penentangannya bersifat setempat Nasionalisme tahap pertama tidak memperjuangkan kemerdekaan Mereka hanya meminta supaya hak-hak mereka dikembalikan Mereka turut meminta taraf hidup mereka menjadi lebih baik Mereka juga tidak menggunakan kekerasan

4.

5.

Tahap 2 1. Bermula kerana rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh orang Barat dan Cina 2. Phibul Songram meluluskan undang-undang untuk menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina Sekolah Cina dan akhbar Cina dibubarkan Jawatan tinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut Buddha sahaja Menukar nama Siam kepada Thailand yang bermaksud Tanah Bebas

(b) (i) Indonesia Mereka memberikan tumpuan pada isu pendidikan Hanya pendidikan dapat mengubah nasib rakyat Indonesia Muhammadiyah ditubuhkan untuk menyebarkan Islam yang sebenar Muhammadiyah membina sekolah, klinik dan masjid (b) (ii) Thailand Rakyat gelisah terhadap raja yang berkuasa mutlak Sistem pendidikan Barat memberikan pendedahan kepada golongan intelek Thailand Golongan intelek sedar tentang kepentingan liberal, demokrasi dan raja berperlembagaan Rakyat tidak puas hati dengan kelemahan pentadbiran dan sikap boros Raja Vajiravudh (c) Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan Mengukuhkan perpaduan kaum Bersedia berkorban untuk negara Memelihara kemerdekaan negara

1.3

Nasionalisme di Asia Tenggara Tahap 2 Lebih radikal

Tahap 1 Bersifat sederhana dan setempat Tidak berorganisasi Pemimpin berpendidikan Barat dan Asia Barat

10. Walaupun gerakan dakyah ini berakhir, tetapi gerakan ini mencetuskan gerakan nasionalisme yang lebih radikal pada tahap kedua Tahap kedua 11. Bermula apabila Andres Bonifacio menubuhkan Katipunan Katipunan menentang Sepanyol secara radikal 12. Katipunan bermatlamat untuk menyatukan bangsa Filipina dan mencapai kemerdekaan melalui revolusi 13. Katipunan menggunakan akhbar Kalayan untuk menyebarkan idea revolusi 14. Katipunan melancarkan revolusi bersenjata pada tahun 1896 untuk menggulingkan Sepanyol tetapi gagal 15. Katipunan semakin lemah selepas Andres Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo 16. Emilio Aquinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat dan berjaya mengusir Sepanyol Namun, Amerika Syarikat mula menguasai Filipina 17. Emilio Aquinaldo mengisytiharkan kemerdekaan Filipina pada tahun 1899 tetapi tidak disahkan oleh Amerika Syarikat Emilio Aquinaldo meneruskan revolusi sehingga ditangkap pada tahun 1901 18. Amerika Syarikat terpaksa membenarkan penubuhan parti politik sederhana 19. Sergio Osmena mengetuai Dewan Perhimpunan apabila partinya, iaitu Parti Nasional memenangi pilih raya 20. Nasionalis Filipina menuntut kemerdekaan setelah pemimpin Amerika bertukar kepada yang lebih liberal

Berorganisasi Pemimpin berpendidikan Barat dan berpengetahuan dalam kebudayaan dan ilmu pengetahuan Barat Ingin membebaskan tanah air daripada penjajah Barat

Isu kebudayaan, agama dan hak peribumi mencetuskan nasionalisme Menuntut hak dikembalikan dan taraf hidup dibaiki Tidak meminta kemerdekaan dengan segera

Meminta kemerdekaan dan membentuk kerajaan sendiri Berubah kerana nasionalisme tahap pertama yang lebih sederhana sifatnya itu gagal

Perkembangan nasionalisme di Filipina Tahap pertama 6. Bermula dengan gerakan dakyah yang dipimpin oleh Jose Rizal 7. Tuntutan rakyat Filipina: Filipina dijadikan wilayah Sepanyol Bangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti bangsa Sepanyol Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara 8. Apabila tidak mendapat tindak balas Sepanyol, Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina Mendesak Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial 9. Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri kerana mengancam Sepanyol Akhirnya, beliau dikenakan hukuman bunuh kerana memberontak

Perkembangan nasionalisme di Indonesia Tahap 1 4. Memberikan tumpuan pada isu pendidikan Hanya pendidikan dapat mengubah nasib rakyat Indonesia 5. Raden Adjeng Kartini memajukan pendidikan wanita dengan menulis Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan Seorang Puteri Jawa Mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan oleh Belanda

Perkembangan nasionalisme di Burma Tahap 1 6. Dimulakan oleh golongan sami dan elit berpendidikan Barat 7. Golongan sami menubuhkan Persatuan Belia Buddha untuk mengekalkan tradisi Buddha dan memajukan pendidikan rakyat Persatuan Belia Buddha menggunakan Isu Kasut untuk membangkitkan semangat nasionalisme Kemudian, Persatuan Belia Buddha dipimpin oleh U Ba Pe yang radikal

8. 6. Muhammadiyah ditubuhkan untuk menyebarkan Islam yang sebenar dan menghindari ancaman sekularisme Barat serta agama Kristian Muhammadiyah membina sekolah, klinik dan masjid

9.

Tahap 2 4. Bermula dengan perjuangan Sarekat Islam (SI), Parti Komunis Indonesia (PKI) dan Parti Nasional Indonesia (PNI) Menuntut kemerdekaan secara radikal 5. PNI yang dipimpin oleh Soekarno berjaya mempengaruhi rakyat Indonesia Belanda menangkap Soekarno dan mengharamkan PNI Akhirnya, Soekarno mengisytiharkan kemerdekaan Indonesia pada tahun 1945 Beliau menjadi presiden Indonesia yang pertama

10. Seterusnya, Persatuan Belia Buddha menubuhkan Majlis Persatuan Am Kesatuankesatuan Burma yang radikal Tahap 2 8. Bermula apabila Laporan Montagu-Chelsford menyatakan bahawa Burma masih belum bersedia untuk memerintah sendiri 9. Revolusi Pelajar dicetuskan untuk menuntut penubuhan universiti

6.

Perkembangan nasionalisme di IndoChina Tahap 1 3. Dipimpin oleh golongan bangsawan dan pegawai Mandarin Bertujuan untuk memulihkan sistem pemerintahan beraja 4. Phan Boi Chau menubuhkan Viet Nam Quang Phu Hoi (VNQPH) dan melancarkan pemberontakan di Tongkin dan gerakan dakyah di Vietnam Beliau dipenjarakan dan VNQPH diharamkan oleh Perancis

10. Golongan sami Buddha menubuhkan Majlis Am Sangha Sametggi yang mencetuskan Pemberontakan Saya San Pemberontakan tersebut diketuai oleh Saya San iaitu bekas pongyi dan pemimpin di Tharawaddy 11. Liga Antipemisahan muncul dan menganggap pemisahan dengan India hanya akan melewatkan kemerdekaan 12. Pengenalan Perlembagaan Burma 1935 memberikan peluang kemerdekaan kepada Burma 13. Golongan Thakin iaitu siswazah universiti menubuhkan Parti Dobama Asiayone untuk menuntut kemerdekaan Pemimpinnya termasuk Aung San, Kyaw Nein dan U Nu digelar sebagai Tuan 14. Akhirnya, Dr. Ba Maw memenangi pilihan raya 1937 dan menjadi Perdana Menteri

Tahap 2 5. Bermula dengan perjuangan Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD) dan Parti Komunis Vietnam (PKV) 6. 7. 8. Perancis menangkap pemimpin VNQDD dan menghukum bunuh Nguyen Thai Hoc Seorang lagi pemimpin PKV iaitu Ho Chi Minh melarikan diri ke Hong Kong Kekerasan Perancis menyebabkan gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana di bawah pimpinan Maharaja Bao Dai Pembaharuan Maharaja Bao Dai disekat dan baginda dilarang melibatkan diri dalam gerakan nasionalisme

Perkembangan nasionalisme di Thailand Tahap 1 6. Bermula kerana rakyat gelisah terhadap raja yang berkuasa mutlak 7. Sistem pendidikan Barat memberikan pendedahan kepada golongan intelek Thailand tentang liberal, demokrasi dan raja berperlembagaan Rakyat tidak puas hati dengan kelemahan pentadbiran dan sikap boros Raja Vajiravudh Ini membawa kepada penubuhan Parti Rakyat pada oleh Nai Pridi Panomyong dan Phibul Songram

8.

(a) Penentangannya tidak berorganisasi Penentangannya bersifat setempat Nasionalisme tahap pertama tidak memperjuangkan kemerdekaan Mereka hanya meminta supaya hak-hak mereka dikembalikan Mereka turut meminta taraf hidup mereka menjadi lebih baik Mereka juga tidak menggunakan kekerasan

9.

10. Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai 1932 Berjaya menamatkan sistem raja berkuasa mutlak Tahap 2 3. Bermula kerana rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh orang Barat dan Cina 4. Phibul Songram meluluskan undang-undang untuk menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina Sekolah Cina dan akhbar Cina dibubarkan Jawatan tinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut Buddha sahaja Menukar nama Siam kepada Thailand yang bermaksud Tanah Bebas

(b) (i) Indonesia Mereka memberikan tumpuan pada isu pendidikan Hanya pendidikan dapat mengubah nasib rakyat Indonesia Muhammadiyah ditubuhkan untuk menyebarkan Islam yang sebenar Muhammadiyah membina sekolah, klinik dan masjid (b) (ii) Thailand Rakyat gelisah terhadap raja yang berkuasa mutlak Sistem pendidikan Barat memberikan pendedahan kepada golongan intelek Thailand Golongan intelek sedar tentang kepentingan liberal, demokrasi dan raja berperlembagaan Rakyat tidak puas hati dengan kelemahan pentadbiran dan sikap boros Raja Vajiravudh (c) Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan Mengukuhkan perpaduan kaum Bersedia berkorban untuk negara Memelihara kemerdekaan negara