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Trabajar para reconstruir

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL. UPN 271. CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS. (CELEX). ANTOLOGA DE TIEMPOS EN LENGUA INGLESA.

M.E. ROBERTO FRANCISCO CAMPOS PERERA. COORDINADOR DEL CELEX.

ASESORES:
JOSE VALENCIA GERONIMO. JORGE LUIS ACOSTA CRESPO. ROMAN NARVAEZ GARCIA GABRIEL HIPOLITO GOMEZ AGOSTO DE 2013.

INDICE.
Articulos indeterminativo. La hora. La fecha. Determiners. Articulo determinado. Sustantivos: contables e incontables. El genero. Plural. Sustantivos compuestos. Sustantivos derivados de verbos La posesin. El genitivo sajn Clases de adjetivos Gnero y nmero Posicin de los adjetivos Adjetivos sustantivados y compuestos El comparativo y el superlativo (igualdad, superioridad e inferioridad.) Adjetivos demostrativos Adjetivos distributivos. Adjetivos de cantidad. Adjetivos interrogativos. Adjetivos posesivos. Adjetivos gentilicios. Adjetivos numerales. Clases de pronombres. Pronombres personales. Pronombres demostrativos. Pronombres relativos. Pronombres interrogativos. Pronombres reflexivos. Pronombres posesivos. Clases de adverbios. La comparacin de los adverbios. Order of adverbs - la posicin del adverbio. Adverbios con objeto directos. Uso particular de algunos adverbios Expresiones adverbiales Las preposiciones. Estudio de las preposiciones a - b . Estudio de las preposiciones c o. Estudio de las preposiciones p z. Las conjunciones. Los verbos. Lista de verbos regulares. Verbos compuestos. Verb to be. Verb have. Present simple. El presente continuo (present continuous) Presente enftico. Pretrito. El pasado progresivo (past continuous) El pretrito perfecto (present perfect) El pretrito perfecto progresivo (present perfect continuous) Futuro simple ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 4 8 10 12 13 17 20 22 24 26 27 29 31 32 33 35 39 41 43 48 50 53 55 58 59 61 62 64 66 68 69 71 72 73 77 80 82 87 90 96 100 104 108 122 128 131 135 136 138 139 140 141 142 145

Uso del futuro progresivo. El futuro perfecto progresivo. Would Subjuntivo. Infinitive. Gerundio. Imperativo. Voz pasiva. Los verbos modales (modal auxiliary verbs). Reported speech.

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............

146 146 149 151 153 156 161 163 171 172

ARTICULOS INDETERMINATIVO. Los artculos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su gnero y nmero. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden clasificarse en dos grupos. Los determinados y los indeterminados. De esta forma, al igual que en espaol necesitamos hacer uso de los artculos (No decimos casa est en colina, sino la casa est en una colina), tambin en ingls se requieren y se utilizan cuando corresponde. El artculo indeterminado ingls es a y an.

A boy

A girl

An apple

- Es invariable en gnero y nmero. Esto quiere decir que sirve la misma forma tanto para el masculino como para el femenino. A boy / Un chico A girl / Una chica

- Carece de plural. Para expresar el significado de unos, unas se utiliza el adjetivo some (algunos). - Se utiliza a delante de palabras que empiezan por consonante, por h aspirada, o por u, eu, ew cuando se pronuncian /ju:/, y delante de palabras que comienzan por o cuando se pronuncian u (ej. one). A chair / Una silla A useful thing / Una cosa til - Se utiliza an delante de palabras que comienzan por vocal o por h que no se pronuncia (ej. hour) An orange / Una naranja An envelope / Un sobre An heir / Un heredero USO En general, el artculo indeterminado en ingls se usa para las mismas funciones que en espaol. - Se usa a y an para designar a personas y cosas: A man / Un hombre A table / Una mesa An umbrella / Un paraguas

- Se utiliza a y an delante de profesiones (en este caso, a diferencia del espaol en que la profesin no requiere preceder del artculo un o una): I am an engineer / Soy ingeniero He is a painter / l es pintor

- Sirve para designar a un individuo u objeto como representante de una clase: A car is better than a motorbike / Un coche es mejor que una motocicleta Indicamos que el coche o la moto, en general, representan a cualquier coche o moto de su clase. - Tiene un uso distributivo Twice a day / Dos veces al da - Delante de nombres propios precedidos de un ttulo, cuando traduce la idea de "un tal" There is a Mr. Smith at the door / Hay un tal Sr. Smith en la puerta - Delante de expresiones que indican una cantidad determinada de cosas o personas: A lot of / gran cantidad de A dozen / Una docena

- En las exclamaciones, delante de un sustantivo singular: What a nice tie / Qu bonita corbata! - Delante de palabras que indiquen medidas, precio, etc. cuando van seguidas en espaol por la preposicin por o detrs de adverbios de cantidad como such, half, etc. Twenty miles an hour / Veinte millas por hora Such a thing / Tal cosa A few / un poco - El artculo indeterminado puede acompaar a un nombre propio, el cual se convierte de esta forma en nombre comn: A bottle of Oporto / Una botella de Oporto A McMillan / (Un miembro del clan McMillan) - El artculo indeterminado se omite: - Delante de sustantivos en plural (en el caso de los artculos espaoles unos, unas se emplea el adjetivo some / any ) There are some oranges in the fridge / Hay unas (algunas) naranjas en el frigorfico

- En frases que indican un sentido filosfico: Honesty is rare / La honradez es rara.

Ejercicios
- Cul es su profesin? Completa cada una de las distintas profesiones, siguiendo el ejemplo:

She is a nurse

- engineer - miner - dentist - teacher - detective - astronaut

He is ____________.

He is _____________.

He is ____________.

He is _____________.

He is ___________.

He is ____________.

- Utilizar a / an donde sea necesario: 1. My sister is ____ nurse. 2. He is ____ policeman and his wife is ____engineer. 3. She is ____ good musician. 4. What ____ expensive car! 5. ____travel agent would give you ____ information about ____ reservations. 6. It is ____pleasure to do it. 7. He drinks wine three times ____day. 8. He broke ____ arm in ____ skiing accident. 9. ____hour. 10. I'll pay you ____ thousand ____ month.

LA HORA. La expresin utilizada en ingls para preguntar la hora es la siguiente: What time is it? o tambin What's the time? (menos usual) = Qu hora es? Aunque tambin existen otras posibilidades: - Have you got the time? - Could you tell me the time please? - Would you mind telling me the time? - Have you got the time on you? - You wouldn't know the time, would you? - Do you know the time?

Se utiliza 'a.m.' y 'p.m.' en un lenguaje ms formal y normalmente escrito. Ej. Banks are open from 9:30 a.m. to 2:30 p.m. Es ms normal decir: 'In the morning', 'In the afternoon', 'In the evening', 'At night' 7:00 a.m. = seven o'clock in the morning. 2:15 p.m. = quarter past two in the afternoon. 7:30 p.m. = half past seven in the evening 11:00 p.m. = eleven o'clock at night o'clock es una contraccin antigua que significa 'of the clock' (del reloj). El empleo actual equivale al espaol 'en punto' (seven o'clock = siete en punto). o'clock = 'en punto' half past... = 'y media' 12:00 = midday 24:00 = midnight a quarter past... = 'y cuarto' a quarter to... = 'menos cuarto'

Cuando a la hora sigue una fraccin de minutos, si es inferior a 30 se utiliza el adverbio 'past'. Si es superior, se indican los minutos seguidos de la preposicin 'to'. It's twenty past eleven / son las once y veinte It's ten to four / son las cuatro menos diez

En los horarios oficiales (por ejemplo los horarios de transportes) se sigue el sistema internacional de divisin del tiempo en 24 horas.

I left on the 17.30 train from Edinburgh / Sal de Edimburgo en el tren de las 17:30

What's the time? - Escrbe la hora para cada reloj, siguiendo el ejemplo:

____________________

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

6. ____________________

LA FECHA. En ingls se utilizan los nmeros ordinales (first, second, third, etc.) para expresar las fechas, a diferencia del espaol en que se emplean los nmeros cardinales (uno, dos, tres, etc.). Today is the 2nd of June / hoy es el 2 de junio Para expresar los das utilizamos la preposicin 'on'. En cambio, para expresar meses o aos se utiliza la preposicin 'in'. You came on the 12th of May / viniste el 12 de mayo You came in May / viniste en mayo You came in 1995 / viniste en 1995

En ingls, a diferencia del espaol, los meses y los das se escriben con mayscula. March / marzo Monday / lunes

Los das de la semana son: Sunday / domingo Monday / lunes Tuesday / martes Wednesday / mircoles Thursday / jueves Friday / viernes Saturday / sbado Los meses del ao son: January / enero February / febrero March / marzo April / abril May / mayo June / junio July / julio August / agosto September / septiembre October / octubre November / noviembre December / diciembre Las estaciones del ao son: spring / primavera summer / verano autumn (U.K.) fall (USA) / otoo winter / invierno Normalmente, las fechas se escriben en el siguiente orden: mes / da / ao June, 20th 1997 / 20 de junio de 1997 March, 3rd 2001 / 3 de marzo de 2001

Podemos omitir las letras de orden (-st, -nd, -rd, -th)

September 2, 1999 / 2 de septiembre de 1999 Podemos abreviar los nombres de los meses: Jan / enero Feb / febrero....

Al igual que en espaol, las fechas pueden escribirse nicamente con nmeros refiriendo mes, da y ao. En este caso, hay que tener presente que el formato de fecha USA es mes/da/ao mientras que el formato de fecha U.K. (Gran Bretaa) es, como en espaol, da/mes/ao 20 de junio de 1999 USA= 6/20/1999 UK= 20/6/1999

Algunos otros trminos relacionados: date = fecha calendar = calendario weekday = da de la semana working-day = da laborable holiday = festivo (holidays = vacaciones) day = da month = mes year = ao yesterday = ayer tomorrow = maana
- Cambia las siguientes fechas de su forma abreviada a escrita o de escrita a abreviada. 1. the nineteenth of October, two thousand and two. ____________________________________________ 2. December the twelfth, nineteen ninety-nine. ____________________________________________ 3. the twenty-first of June, two thousand and five. ____________________________________________ 4. February the eighth, nineteen seventy-five. ____________________________________________ 5. the seventh of May, two thousand. ____________________________________________ 6. 4 Feb. 1998 ____________________________________________ 7. 17 July 2003 ____________________________________________ 8. 29 November 1999 ____________________________________________ 9. 16 March 2000 ____________________________________________ 10. 1 April 2005 ____________________________________________

Son palabras en Ingls como "the, a, my, either, some, this, every, enough, several, his..." que vienen al principio de las oraciones sustantivas. No son adjetivos. the godfather / this webpage / enough coffee / some beer / my wife every day / several weeks later Hay dos distinctos grupos de determiners:

1. Para identificar cosas. Decimos si es conocido o desconocido; de qu cosa se refiere, si


estamos hablando de algo especfico o en general etc. - Los artculos: a / an / the - Los posesivos: my / your / his / her / its / our / your / their / ones / whose - Los demostrativos: this / these / that / those Las palabras de este grupo no van juntas. The my car. / This his wife.

2. La mayora de este grupo son quantifiers (cuantificadores).


Indican cuanto de algo estamos hablando. some / any / no each / every / either / neither much / many / more / most / a little / less / fewer / a few / enough / several all / both / half one / two / three... etc. what / whatever / which / whichever Palabras de este grupo s pueden ir juntas en ocasiones. All three cars are mine. Is there any more beer? I go to France every two weeks. *Puedes encontrar ejercicios en los respectivos puntos gramaticales relativos a los distintos 'determiners'..

ARTICULO DETERMINADO. En ingls, el artculo determinado (the) tiene la particularidad y la ventaja que cubre a cuatro de nuestros artculos: el, la, los, las. The world / el mundo The worlds / los mundos The house / la casa The houses / las casas The cat, the girl, the books and the apples / El gato, la chica, los libros y las manzanas Por lo tanto, podemos decir que es invariable en gnero y nmero. Como veis, buenas perspectivas con el artculo determinado para nosotros, hablantes de la lengua hispana, aunque no todo poda ser tan sencillo... USOS - Designa a una persona o cosa concreta. En ese sentido, la importancia del artculo es fundamental, pues de su presencia depende el conocimiento del interlocutor del objeto o persona de la que estamos hablando.

Computers are expensive

The computers are expensive

Ambas frases pueden traducirse como "Los ordenadores son caros". En cambio, en el primer ejemplo, decimos que los ordenadores son caros en general (queremos dar a entender que cualquier ordenador suele ser un objeto caro). En el segundo ejemplo, estamos hablando de un grupo concreto de ordenadores. Hemos comprado en nuestra oficina unos ordenadores porttiles de ltima generacin, cuyo precio es elevado. Es por ello que en la conversacin una de las personas dice a la otra, refirindose a dichos equipos, que los ordenadores (los porttiles adquiridos) son caros. - Aun cuando se omite el artculo con nombres propios (1) (en este caso se suele utilizar un ttulo), s se usa el artculo the cuando hablamos de un nombre geogrfico (2) (ros, mares, cordilleras, islas, etc.) y con nombres de objetos cuando stos adquieren un nombre propio como denominacin (3) (barcos, hoteles, publicaciones, etc.) Mr. Brown (y no the Mr. Brown), Dr. Gannon ( y no the doctor Gannon) (2) The Thames, The Mediterranean, The Himalayas, The Bahamas (3) The Queen Elizabeth, The Washington Post, The Palace Hotel
(1)

OMISIN DEL ARTCULO Se omite el artculo determinado the en los siguientes casos:

- Tal y como hemos comentado con anterioridad, cuando nos referimos a personas. (Suele emplearse el tratamiento como precedente). Mr Epi / el Sr. Epi King Arthur / el Rey Arturo Lord Craig / el Lord Craig

- Cuando nos referimos a pases u otros trminos geogrficos con nombres propios. England / Inglaterra Sesamo Street / Calle Sesamo New York / Nueva York

- No se usa cuando nos referimos a Iglesias, escuelas, prisiones, hospitales y otros lugares pblicos de reunin en cuanto a su uso genrico como tal. She goes to school / Ella va a la escuela (es una colegiala) He is in hospital / l est en el hospital (ingresado) - Delante de nombres de sustancias, colores e idiomas. Iron is hard / El hierro es duro Pink is a flashy colour / El rosa es un color llamativo English is an interesting language / El ingls es un idioma interesante - Con los meses, estaciones del ao, semanas, aos, etc cuando tomamos como referencia el tiempo actual y con los das de la semana y horas He came in July / El vino en julio She came in spring / Ella vino en primavera On Saturday / El sbado At half past five / A las cinco y media - Cuando hablamos del desayuno, la comida, la merienda o la cena. Dinner is at seven / La cena es a las siete - Cuando hablamos de actividades, oficios y juegos: Chess / El ajedrez Fishing / La pesca Architecture / La arquitectura

- Cuando hablamos de porcentajes: Twenty percent / El veinte por ciento - Cuando se emplean nombres de partes del cuerpo que se utilizan con el verbo to have (tener). My daughter has blue eyes / Mi hija tiene los ojos azules

- Utilizar a, the, - (sin artculo) donde sea necesario: 1. ____ love is more important than ____ money. 2. I couldn't hear him because of ____ noise of the jet 3. He heard ____ strange noise behind the wall. 4. What kind of ____ music do you listen to? 5. I think ____ guitar is the best instrument to play. 6. I think it's made of ____ wood. 7. Would you like ____ cup of tea? 8. I'm studying ____ English language. 9. I don't use ____ salt when I'm cooking. 10. It's ____ half past seven. 11. What is ____ name of this country? 12. Can you tell me ____ time?

Ejercicios
Lee estas famosas (y no tan famosas) frases clebres y pon el artculo correcto 'a', 'an', 'the' o ' - ' (ninguno). 1. It is better to ask some of _____ questions than to know all _____ answers. 2. _____ C students run _____ world. 3. To succeed in _____ life, you need two things: _____ ignorance and _____ confidence. 4. Go to _____ Heaven for _____ climate, _____ Hell for _____ company. 5. Dont let _____ school interfere with your education. 6. _____ golf is _____ good walk spoiled. 7. _____ life is tough, but its tougher if youre stupid. 8. It is _____ wasted day unless you have learned something new and made someone smile. 9. It is better to have _____ permanent income than to be _____ fascinating. 10. You cant be _____ real country unless you have _____ beer and _____ airline. It helps if you have some kind of _____ football team, or some nuclear weapons, but at _____ very least you need _____ beer.

11. _____ foundation stones for _____ balanced success are _____ honesty, _____ character, _____ integrity, _____ faith, _____ love and _____ loyalty. 12. Tomorrow is often _____ busiest time of _____ year. 13. _____ President has kept all of _____ promises he intended to keep. 14. Never accept _____ failure no matter how often it visits you. Keep on going. Never give up. Never. 15. There is no sincerer _____ love than _____ love of food. 16. Show me _____ sane man and I will cure him for you. 17. Few things are harder to put up with than _____ good example. 18. _____ Happiness is _____ good health and _____ bad memory. 19. I think there is _____ world market for maybe five computers. 20. There are only two ways to live _____ life. One is as though nothing is _____ miracle. The other is as though everything is _____ miracle.

SUSTANTIVOS: Contables e Incontables. Seguro que te suena la frasecita. Es una de las ms extendidas de nuestro amigo el idioma ingls. La diferenciacin que se realiza de los sustantivos en base a su funcin como "contables" (es decir, que se pueden contar) e "incontables" (que no pueden contarse). Clasificamos pues en el grupo de contables todos los nombres que forman elementos individuales por s mismos y que pueden formar grupos con otros elementos del mismo tipo y por tanto ser enumerados. Como lo mejor es el ejemplo, vamos con ello. Gafas, lpices, naranjas, patatas, botellas, libros, neveras, coches..... En el grupo de incontables incluimos generalmente todas las sustancias y materias y tambin las cualidades "abstractas": Sal, azcar, agua, madera, plomo, hierro, plata, vino, pobreza, riqueza, msica, dinero (en trminos genricos, no as las monedas o billetes), etc. Ojo. Decimos que es incontable la sal, pero no as un paquete de sal. Decimos que es incontable el hierro, pero no as una viga de hierro. Decimos que es incontable la leche, pero no as una botella de leche.

Milk (Uncountable)

Two bottles of milk (Countable)

Y por qu esta distincin tan complicada aparentemente? Pues porque es fundamental gramaticalmente hablando: USOS - Los sustativos incontables tienen nicamente forma singular. Salt / Sal Money / Dinero Wood / Madera

- Los nombres incontables no se pueden acompaar con el artculo a / an. Deben ir precedidos si quieren individualizarse de alguna palabra con valor partitivo: A piece of bread / Un trozo de pan A glass of wine / Un vaso de vino

A cup of tea / Una taza de t - Un poco lioso?, pues ahora viene lo mejor. Cuidadn, porque algunos sustantivos pueden ser contables e incontables dependiendo de la funcin que desempean.

Cake

A piece of cake

Paper

A Paper ( a newspaper)

Cake (Tarta, pastel) es incontable, pues indica una sustancia. A piece of cake (un trozo de tarta, un pastel) es en cambio contable pues lo individualiza e identifica como un elemento concreto. Paper (papel) es incontable. Es en cambio contable a piece of paper (una hoja de papel) as como a paper, en cuyo caso est refiriendo un peridico, (tambin newspaper). Bueno, que no se nos desespere nadie que lo dificil ha acabado. - Los sustantivos contables pueden ser singulares y plurales, estando precedidos del artculo a / an en su forma singular. A House, houses / Casa, casas An apple, apples / Manzana, manzanas

OTRAS DIVISIONES DE LOS SUSTANTIVOS - Nombres comunes: cat / gato, chair / silla, ship / barco - Nombres propios: Spain / Espaa, Helen / Helena - Nombres abstractos: poverty / pobreza, friendship / amistad - Nombres de sustancias / materiales: steel / acero, glass / vidrio - Nombres colectivos: team / equipo, army / ejrcito, people / gente

- Escribe el articulo a / an cuando sea necesario Bottle of milk 'a' bottle of milk ('bottle' es contable) Rain is good for the grass ('rain' es incontable)

1. Bob drinks ____ beer.

2. Does Jack like ____meat? 3. I have ____old car. 4. ____bread isn't expensive. 5. Do you want ____cup of tea? 6. My husband never drinks ____alcohol. 7. Australia is ____island. 8. I want to buy ____new car 9. I need ____glass of water 10. Can I have ____bar of chocolate?

EL GENERO.
En espaol encontramos principalmente dos gneros de sustantivos: masculino y femenino. En ingls, encontramos cuatro distintos gneros. Los ya conocidos masculino y femenino, neutro y comn. - El GNERO MASCULINO, se aplica a personas del sexo masculino. Como identificador, se antepone el pronombre he. Charles is reading a book. He is a doctor. / Carlos est leyendo un libro. l es mdico. - El GNERO FEMENINO se aplica a personas del sexo femenino. Como identificador se antepone el pronombre she. Mary is typing a letter. She is a secretary / Maria est mecanografiando una carta. Ella es secretaria. - El GNERO NEUTRO se aplica a objetos y animales en sentido genrico. Como identificador se antepone el pronombre it. I have a car in the garage. It is a red car / Tengo un coche en el garage. Es rojo - El GNERO COMN se aplica a los sustantivos que sirven para los dos gneros. Teacher / Profesor/a Child / Nio/a Friend / Amigo/a

He USOS:

She

It

- Empleando los sufijos -ess, -ine, -groom, -er. -trix para formar el femenino Waiter, waitress / Camarero, camarera Hero, heroine /Hroe, heroina

- Utilizando distintas palabras para el masculino y el femenino King, Queen / Rey, Reina Husband, Wife / Marido, Esposa

- Para palabras pertenecientes al gnero neutro o comn, podemos anteponer al sustantivo una palabra que indique el sexo. No admiten el plural.

Teacher Friend

A male teacher, A female teacher / Profesor, profesora A boyfriend, A girlfriend / Amigo, amiga

(*) En ingls britnico, boyfriend y girlfriend solamente se utilizan para amigos muy intimos, a los cuales generalmente nos une una relacin sentimental o de pareja. En ingls americano girlfriend puede ser tambin interpretado como una amiga de una chica.

Ejercicios
- Selecciona la respuesta correcta. 1. John is an engineer. Susan is an ____ too. 2. Mr. Brown has a big flat in Glasgow. ____is rich. 3. I am reading a book. ____is very interesting. 4. Where are the ____?. - Mary and Susan are watching the television. 5. Max is writing to his ____Carla.

PLURAL. Normalmente se forma el plural en Ingls con una sola 's'. one book - two books one car - two cars

car EXCEPCIONES - Si la palabra termina con 'sh', 'ch', 's', 'x' o 'z', aadimos 'es'.

cars

Ej. one church - two churches one bus - two buses one box - two boxes

- Algunos nombres que terminan con la 'o' llevan plurales con 'es'.

Ej. one tomato - two tomatoes one hero - two heroes one potato - two potatoes

- Si la palabra termine con 'consonante + y', normalmente cambiamos la 'y' por una 'i' y aadimos 'es'.

Ej. one baby - two babies one party - two parties one lady - two ladies - Si la palabra termina con 'vocal + y', normalmente aadimos solo una 's'. Ej. one day - two days one boy - two boys - Si la palabra termina con una 'e', solo aadimos una 's'.

Ej. one name - two names

Hay pocas excepciones que normalmente no cambian en el plural, como 'fish', 'sheep' y los nombres incontables como 'money', 'water', 'wine' etc. - Tambin existen plurales irregulares: one child - two children one woman - two women one person - two people one foot - two feet one mouse - two mice one tooth - two teeth

- Escribe el plural de las siguientes palabras: 1. A stranger some strangers some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ 12. A day 13. A deer 14. A wife 15. A dictionary 16. A thief 17. A tomato 18. A wolf 19. A tooth 20. A sheep 21. A roof some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____ some ____

1. A train 2. A fish 3. A bus 4. A man 5. A foot 6. A potato 7. A journey 8. A child 9. A woman 10. A mouse 11. A lady

SUSTANTIVOS COMPUESTOS.

+
Bed Room

=
Bedroom

En espaol podemos encontrar dos clases de sustantivos compuestos: a) verbo + sustantivo, ej. quita-manchas, guarda-bosques b) sustantivo + sustantivo, ej. ingeniero-jefe En ingls encontramos ms combinaciones del segundo tipo, que por otra parte tienen una importancia mucho mayor que en espaol. La palabra bsica es la segunda. La primera tiene

valor de adjetivo y es invariable. Las dos palabras de la combinacin se pueden escribir unidas por un guin, unidas en una sola palabra o separadas: (*) El lenguaje ingls tiene gran facilidad para formar palabras con un significado propio a partir de palabras que tienen cada una por separado un significado independiente. Bedroom (Bed+Room) / Dormitorio Postcard (Post+Card) / Tarjeta postal Breakfast (Break+Fast) / Desayuno Washing-machine / Lavadora EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS COMPUESTOS Hay tres reglas para la formacin del plural de estos sustantivos: 1. Aadiendo una -s Bedroom, bedrooms (Dormitorio-s) Armchair, armchairs (Silln-es) Overcoat, overcoats (Abrigo-s) 2. Cuando el nombre est compuesto por dos sustantivos y el segundo sirve solamente de complemento, el primero toma el plural: Father in law (Suegro) Fathers in law (Suegros)

3. En los nombres compuestos con los sustantivos man y woman, los dos sustantivos toman el plural: Man-servant (criado) Men-servants (Criados)

Ejercicios
- Selecciona la respuesta correcta. 1. My jacket is on the _____. 2. John and David are my _____. 3. My _____is the winner in this _____. 4. A crow is a _____. 5. Roger and Peter are my _____.

Sustantivos derivados de verbos

To paint

Painter

El sufijo ms habitual para formar un sustantivo derivado de un verbo es -er (solamente -r cuando el verbo termina en -e). El nuevo sustantivo derivado refiere a la persona que ejerce la accin expresada por el verbo: VERBO to work, trabajar to play, jugar to paint, pintar to help, ayudar to write, escribir to smoke, fumar player, jugador painter, pintor helper, ayudante writer, escritor smoker, fumador SUSTANTIVO worker, trabajador, obrero

Con el sufijo -ing (que forma el gerundio) se obtiene un sustantivo que expresa la accin y el efecto del verbo. To Write (Escribir) To eat (Comer) To dance (Bailar) Writing (La escritura) Eating (El comer) Dancing (El baile)

Ejercicios
- Responde cual sera el sustantivo derivado de los siguientes verbos siguiendo el ejemplo. To jump ____________________. 1. To run ____________________. 2. To kill ____________________. 3. To call ____________________.

4. To begin ____________________. 5. To learn ____________________.

La Posesin. El Genitivo Sajn

This is Pepe / Este es Pepe

This is Pepe's Bar / Este es el Bar de Pepe

En ingls, el genitivo (relacin de propiedad o posesin) se forma de dos maneras: 1. Mediante la preposicin of, (de), que se usa normalmente cuando el poseedor no es una persona: The window of the house (La ventana de la casa) 2. Cuando el poseedor es una persona, se emplea una forma particular, que se conoce como genitivo sajn (por su origen). Al nombre del poseedor, se aade un apstrofo y una s ('s) y figura en la frase delante del nombre de la cosa poseda: My brother's car (El coche de mi hermano) John's dog (El perro de John)

Tambin se emplea con nombres de animales, nombres de pases, ciertas expresiones de tiempo, espacio, distancia, peso, etc.. The cat's ears (Las orejas del gato) France's cities (las ciudades de Francia) Yesterday's meeting (La reunin de ayer) A mile's walk (Un paseo de una milla) REGLAS DE LA 'S DEL GENITIVO SAJN 1.Cuando el poseedor es solo uno, el orden de la frase es:

Poseedor Apstrofo + S La cosa poseda

Paul's heart (El corazn de Pablo) Cuando el nombre termina en s, se aade otra s Charles's bicycle (La bicicleta de Carlos) 2. Si los poseedores son varios, el orden de la frase es: Los poseedores (plural) Apstrofo La cosa poseda My brothers' clock (El reloj de mis hermanos) (Cuando el nombre en plural no termina en s se aplica la misma norma que para un solo poseedor): The women's books (Los libros de las mujeres) Cuando detallamos nombrando a los distintos poseedores, solamente el ltimo refiere el genitivo: That is John, Jim and Paul's flat (Ese es el piso de John, Jim y Paul) Cuidado!. Fjate en la diferencia: John and Ann's cars John's and Ann's cars Los coches son de ambos Cada uno tiene su propio coche

Combinado con of puede servir para distinguir el sentido de propiedad A photo of Peter's (Una foto de Pedro, la foto es de su propiedad) A photo of Peter (Una foto de Pedro, de su persona) Forma frases con las palabras entre parntesis y pon ' s ' / 'of ' segn convenga. I like Philip's car. ( the car - Philip ) I cried at the end of the film. ( the film - the end ) 1- Do you like _____________________________? ( Anne -the coat ) 2- Put his name at _____________________________ (The end - the page ). 3- I hate _____________________________ ( the car - Bob ). 4- The bar opens at _____________________________ ( the end - the winter ). 5- What is _____________________________? (the first day - the month) 6- What was _____________________________? ( the price - the flat ). 7- Which is _____________________________? ( the bag - Craig ).

8- _____________________________is not very interesting. ( the Church - the Holy Grail). 9- _____________________________is not far from de sea. ( the flat - Andy ). 10- What is _____________________________? ( the size- this T-shirt )

Clases de Adjetivos
Los adjetivos son aqullas palabras que se unen a un nombre para ampliar, complementar y cuantificar su significado. En ingls hay ocho clases de adjetivos: 1. Calificativos: good, bueno; thin, delgado; dry, seco; bad, malo; short, corto 2. Demostrativos: this, este; that, aquel; these, estos; those, aquellos 3. Distributivos: each, cada; every, todo; either, uno y otro; neither, ni uno ni otro. 4. De cantidad: some, algn; any, cualquier; little, poco; few, pocos; many, muchos; much, mucho; enough, bastante 5. Interrogativos: which?, cual?; what?, qu?; whose?, de quin?, etc. 6. Posesivos: my, mi; your, tu, su, vuestro, his, su (de l); her, su (de ella); its, su (de ello), our, nuestro; your, vuestro, their, suyo (de ellos/as) 7. Propios: French, francs; English, ingls; Spanish, espaol; etc. 8. Numerales: one, uno; ten, diez; first, primer, second, segundo; etc. GENERALIDADES - Los adjetivos en ingls son invariables en gnero y nmero. yellow = amarillo, amarilla, amarillos, amarillas - Normalmente se colocan delante del sustantivo: I have a big book / Tengo un libro grande - Verbo To be + (am/is/are/was, etc.) + adjetivo These pictures are very beautiful / Esas imgenes son muy bonitas - To be + adjetivo tiene en ocasiones la equivalencia a "Tener"

I'm hungry / Tengo hambre

Ejercicios
- Las siguientes frases tienen algn error. Escrbelas de forma correcta. 1. They have two blues cars. ____________________________________ 2. The car small is in the garage. ____________________________________ 3. Are John and Elizabeth having lunch in an restaurant expensive? ____________________________________ 4. Pat is listening to bads news on the radio. ____________________________________ 5. I sent my brother somes magazines. ____________________________________

Gnero y Nmero
El adjetivo, en ingls, es siempre invariable en gnero y en nmero:

EXCEPCIONES a.) Los adjetivos demostrativos, que cambian segn el nmero: This car is expensive These cars are expensive That car is cheap Those cars are cheap Este coche es caro Estos coches son caros Ese coche es barato Esos coches son baratos

b) Los adjetivos de cantidad much y little, que tienen una forma para el singular y otra para el plural. I have much money I have many books I have little money I have few books Tengo mucho dinero Tengo muchos libros Tengo poco dinero Tengo pocos libros

Ejercicios
- Escribe this o these Ej. This car These cars 1. ______________ girls 2. ______________ computer 3. ______________ hamburger 4. ______________ children

5. ______________ chips 6. ______________ television

Posicin de los adjetivos


La posicin del adjetivo en ingls vara segn su funcin. a.) Atributo (atributivos). Se colocan como norma general delante del nombre al que califican An interesting book / Un libro interesante A tall girl / Una chica alta Si existe ms de un adjetivo, se colocan igualmente delante. A big brown bear / Un gran oso marrn A tall and thin girl / Una chica alta y delgada b.) Predicado (predicativos), se colocan detrs del verbo. This house is beautiful / Esta casa es bonita Algunos adjetivos pueden cambiar de significado si su uso es atributivo o predicativo. Ill luck / Mala suerte She's ill / Ella est enferma

- Escribe las palabras en el orden correcto man ugly An - An ugly man 1. American an shes girl __________________________________________. 2. expensive holiday an its __________________________________________. 3. sad you are why? __________________________________________. 4. are beautiful girl you a __________________________________________. 5. an job interesting its __________________________________________. 6. handsome is husband my __________________________________________. 7. Spanish you are? __________________________________________. 8. very Im hungry __________________________________________.

Adjetivos sustantivados y Compuestos


En ingls el adjetivo no puede ejercer las funciones de sustantivo. Por tanto, no podemos encontrar como en espaol adjetivos "sustantivados" (un joven, un viejo, un pobre....). Por ello, es necesario emplear el adjetivo conjuntamente con el sustantivo que lo especifique. A young woman / Una joven EXCEPCION Cuando el adjetivo ejerce las funciones de plural genrico. En este caso, va precedido del artculo 'The' The poor / Los pobres The Italians / Los italianos ADJETIVOS COMPUESTOS Hay varias maneras de formar en ingls adjetivos compuestos: a.) Sustantivo + adjetivo: Blood-thirsty / Sediento de sangre b.) Adjetivo + adjetivo: Dark-Blue / Azul oscuro c.) Adjetivo (o adverbio) + participio presente: Good-looking / Buen aspecto e.) Sustantivo + participio presente: Hard-working / Trabajador Heart-rending / Descorazonador Sky-blue / Azul celeste An old man / Un viejo A poor man / Un pobre

f.) Sustantivo + participio pasivo: Well-dressed / Bien vestido g.) Adjetivo + sustantivo + ed: Well-mannered / De buenos modales Fair-haired / De pelo rubio

- Traduce al Ingls. Ej. Nicole Kidman es una mujer muy guapa Nicole Kidman is a (very) beautiful woman.

1. Es buena idea dar dinero a los pobres. ___________________________________________________. 2. Mi padre es viejo. ___________________________________________________. 3. Es un viaje muy caro y soy un profesor muy pobre. ___________________________________________________. 4. Los mejores amantes son los Italianos. ___________________________________________________. 5. Es importante educar a los jvenes. ___________________________________________________. 6. Un Audi es un coche Aleman. ___________________________________________________.

El Comparativo y el Superlativo
Al igual que en espaol, en ingls cuando queremos comparar dos cosas utilizamos los adjetivos y sus distintos grados: positivo, comparativo y superlativo. - El grado positivo refiere la forma ms simple: A sunny day / Un da soleado - El grado comparativo refiere una cualidad mayor de una cosa respecto de otra. A better day / Un da mejor - El grado superlativo refiere la cualidad en su mayor expresin: Today is the best day of the year / Hoy es el mejor da del ao CLASES DE COMPARACIN

-COMPARATIVO DE IGUALDAD

Se forma con el adjetivo intercalado entre la construccin "as...as" (tan...como) para frases afirmativas e interrogativas y "not as...as" o "not so...as" para las frases negativas. I'm as young as you / soy tan joven como t am I as young as you? / soy tan joven como t? I'm not so young as you / no soy tan joven como t Podemos emplear tras el segundo 'as' el pronombre en caso nominativo o acusativo (He, his; She, her...) He is as young as she; He is as young as her / l es tan joven como ella Si se trata de una comparacin entre dos verbos, podemos usar la expresin "as much as" (tanto como) tambin en forma negativa She does not work as much as she should / Ella no trabaja tanto como debera Cuando la comparacin se hace entre dos sustantivos se utiliza "as much as" para el singular y "as many as" para el plural.

I have as much work as my boss / Tengo tanto trabajo como mi jefe I have as many pencils as you / Tengo tantos lpices como t Si estamos comparando dos sustantivos contables (libros, coches, casas...) utilizaremos "as many... as", pero si estamos comparando dos sustantivos incontables (madera, tiempo, msica...) usaremos la construccin "as much...as". We have as many books as them / Tenemos tantos libros como ellos We have as much space as them / Tenemos tanto espacio como ellos

- COMPARATIVO DE INFERIORIDAD

Se forma con el adjetivo intercalado entre la construccin "less...than" (menos...que), aunque es ms usual encontrar la comparacin de igualdad en forma negativa (que tiene el mismo significado). He's less young than you / l es menos joven que t He's not as young as you / l no es tan joven como t (ms usual) Normalmente se emplea less para incontables y fewer para contables

- COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD

Se forma de dos modos: Aadiendo al adjetivo el sufijo -er para el comparativo de superioridad y -est para el superlativo.

+ er

+ est

big (grande)

bigger (ms grande)

biggest (el ms grande)

Anteponiendo la palabra more (ms) para el comparativo de superioridad y "the most" para el superlativo intelligent / inteligente more intelligent / ms inteligente the most intelligent / el ms inteligente Los adjetivos de una sola slaba forman el comparativo y el superlativo con -er y -est old, older, the oldest / viejo new, newer, the newest / nuevo dark, darker, the darkest / oscuro Los de dos slabas que terminan en er, y, le y ow y los que tienen el acento (prosdico) en la ltima slaba forman tambin el comparativo y el superlativo con -er y -est clever, cleverer, the cleverest / listo idle, idler, the idlest / perezoso happy, happier, the happiest / feliz narrow, narrower, the narrowest / estrecho El resto de adjetivos de dos slabas y todos los de tres o ms forman el comparativo con more y el superlativo con most. interesting, more interesting, the most interesting / interesante COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES Algunos adjetivos forman el comparativo de manera irregular good, better, the best / bueno, mejor, el mejor bad, worse, the worst / malo, peor, el peor far, further, the furthest / lejano, ms lejano, el ms lejano CONSIDERACIONES - Cuando un adjetivo termina en e solamente aade -r y -st para el comparativo y superlativo.

large, larger, the largest / grande, ms grande, el ms grande - Cuando terminan en consonante + y cambian la y por i easy, easier, the easiest / fcil - Si termina en una sola consonante prededida de una sola vocal, duplica la consonante big, bigger, the biggest / grande - El segundo trmino de la comparacin utiliza la forma than que corresponde al que espaol. He is taller than his brother / l es ms alto que su hermano - Cuando la comparacin se realiza entre dos adjetivos se usa more. She is more funny than happy / Ella es ms alegre que feliz - La expresin espaola "cada vez ms" equivale en ingls a los dos comparativos del adjetivo. The film is becoming more and more interesting / La pelcula se vuelve cada vez ms interesante - Escribe el comparativo Ej. small - smaller 1. good ____________. 2. intelligent ____________. 3. old ____________. 4. dark ____________. 5. bad ____________. 6. large ____________. 7. narrow ____________. 8. new ____________. 9. easy ____________. 10. funny ____________.

Adjetivos Demostrativos.

This arrow / Esta flecha That star / Aquella estrella


Los adjetivos demostrativos ingleses son: a.) This (este, esta) b.) That ( aquel, aquella) These (estos, estas) Those (aquellos, aquellas)

Los adjetivos demostrativos se utilizan para determinar la posicin de las cosas. En espaol encontramos tres distintos grados de proximidad. Esto (para lo que est ms cerca del sujeto). Eso (situado a media distancia) y Aquello (lejano). En ingls, en cambio, solamente encontramos dos grados de proximidad. This, que se utiliza para designar las cosas o personas relativamente cercanas y that, para las ms alejadas. This puede utilizarse tambin para presentarse a uno mismo (no personalmente) o para presentar a un tercero.: Hello. This is Craig. / Hola. Soy Craig (En una conversacin telefnica) Paul, this is Helen / Paul, sta es Helen Hello, Helen. Pleased to meet you / Hola Elena. Encantado de conocerte. Hello / Hola - This tambin se emplea coloquialmente para empezar un relato o para indicar el tamao de algo: This is the story of Ma Baker.... / Esta es la historia de Ma Baker... A man this fat / Un hombre as de gordo - This / that / these / those pueden preceder a un sustantivo o ir solos. This restaurant is expensive / Este restaurante es caro This is an expensive restaurant / ste es un restaurante caro

- That sirve para indicar algo que ha ocurrido o algo que alguien ha dicho. That was a wonderful film / Ha sido una pelicula maravillosa. You're an engineer, aren't you?; Yes, that's right / Es usted ingeniero, no? ;Si, exacto - Like this.... like that (as, de este modo, de ese modo) Don't do it like that. Do it like this / No lo hagas as. Hazlo as (de esta otra forma)
- Pon 'this' o 'these' This car is expensive. (singular) These books are cheap. (plural) 1. ________________men are from Spain. 2. ________________foot is dirty. 3. ________________scissors are very sharp. 4. ________________children don't have any parents. 5. ________________ mouse is broken. - Pon 'that' o 'those' Those ladies are from Mexico. (plural) That leaf is from New Zealand. (singular) 1. ________________ roofs are made of wood. 2. ________________box is empty. 3. ________________trousers are made in China. 4. ________________men are waiting for the bus. 5. ________________tomato is very big.

Adjetivos Distributivos.
Los adjetivos distributivos ingleses son: a.) Each (cada), siempre hace referencia a un nmero determinado de personas o cosas. Si hacemos referencia a 'each thing' o 'each person' (cada cosa o cada persona) en un grupo, estamos haciendo referencia a cada miembro del grupo y considerndolos individualmente. Each child had a toy / cada nio tena un juguete Each man has his life / cada hombre tiene su vida

b.) Every (cada). Utilizamos 'every' para referirnos a todos los miembros de un grupo o todas
las partes de algo. Adquiere por tanto en la traduccin al espaol el sentido de 'todos'. Every village has a church / todos los pueblos tienen una iglesia Every man knows it / todos los hombres lo saben I go to school every day / voy al colegio todos los das c.) Either, implica una eleccin entre dos personas o cosas. Puede tener varios significados: - Cualquiera de los dos Either of the chairs will do / cualquiera de las sillas servir (dos sillas) - Cada uno de los dos, ambos There were cars parked on either side of the street / haba coches aparcados en ambos lados de la calle. - Ninguno de los dos (cuando adquiere forma negativa). I can't find either pencil / No encuentro ninguno de los dos lpices - Uno de los dos (elige uno u otro) Either black or white / o blanco o negro - Tampoco. El verbo en forma negativa se coloca al final de la frase I don't like him or his friends either / no me gusta l ni sus amigos tampoco d.) Neither, puede tener varios significados - Ninguno de los dos. Ni uno ni el otro.

Neither book pleased me / no me gust ninguno de los dos libros - Tampoco. En este caso se puede sustituir por nor. Con ambos se utiliza la estructura: neither / nor + verbvo auxiliar / vrebo modal + sujeto I don't like it. Neither do I / No me gusta. A m tampoco I don't like it. Nor do I / e.) Other (another), Otro. Have you got other plans? / Tienes otros planes? The other world / El otro mundo

- Traduce las siguientes frases al Ingls: 1. No quiero este pastel, quiero el otro. ___________________________________________ 2. Pagamos treinta y cinco euros cada uno. ___________________________________________ 3. Cambia tu ordenador cada tres aos. ___________________________________________ 4. Hay dos camas. Puedes usar cualquiera. ___________________________________________ 5. Tiene dos hermanos, pero ninguno de los dos es guapo. ___________________________________________

Adjetivos de Cantidad.

1. Some (algunos, algunas) refiere una cantidad indefinida (cierto nmero de...) se usa en las frases afirmativas y las interrogativas cuando se espera una respuesta afirmativa: Leave us some apples / Djanos algunas manzanas. I have some money / Tengo algo de dinero Would you like some coffee? / Quires un poco de caf? Some puede ser sustituido por las siguientes expresiones: a) 'A little', con sustantivos singulares que carecen de plural (tea, sugar, coffee, water): I have a little tea / Tomo un poco de t b) 'A few', con sustantivos en plural: I have a few books about Mexico / Tengo algunos libros sobre Mxico 2. Any, puede usarse en frases interrotativas (cantidad indefinida) o negativas (en este caso expresa la ausencia de cantidad). En el caso de las frases interrogativas, a diferencia de 'some', no se espera una respuesta afirmativa (podemos esperar tanto una respuesta afirmativa como negativa). Are there any Argentinians here? / Hay algn argentino aqu? There isn't any problem / No hay ningn problema En las frases afirmativas any significa cualquier: Bring me any book you can find / Treme cualquier libro que puedas encontrar

3. No tiene valor negativo y exige por lo tanto el uso del verbo en forma afirmativa: I bought no potatoes yesterday / No compr patatas ayer 4. Much (mucho). So much (tanto). Too much (demasiado). How much? (cuanto?) How much is it? / Cunto es esto? Thank you very much / Muchas gracias As much as you can / Todo lo que puedas 5. Many (muchos). Su significado vara en funcin del sustantivo al que acompaa o sustituye. En frases afirmativas se utiliza 'a lot of', mientras que en frases interrogativas y negativas se utilizan alternativamente 'many' o 'a lot of' cuando el sustantivo es contable. Se utiliza 'much' o 'a lot of' cuando el sustantivo es incontable. He has been here many times / Ha estado aqu muchas veces He's got a lot of money / Tiene mucho dinero I haven't drunk much / No he bebido mucho Pueden tambin emplearse expresiones como 'a great deal' (of...) y 'plenty' (of...) con el significado de 'much' I need a great deal of money to travel / Necesito mucho dinero para viajar 'great many'... corresponde al ajetivo espaol muchsimos, y siempre precede a un sustantivo en plural: I have a great many friends in Madrid / Tengo muchsimos amigos en Madrid 6. Little, (poco). 'a little' tiene un significado ms positivo y equivale a 'algo de...'. Se utiliza siempre con sustantivos incontables. We have little time left / Nos queda poco tiempo I have a little money / Tengo un poco de dinero Adems little significa pequeo, y tambin se emplea para formar los diminutivos: A little child / un nio pequeo (de edad) Cuando nos referimos en cambio al concepto de pequeo en dimensiones, empleamos 'small' This is a small child / es un nio pequeo (de estatura)

7. Few, Siempre seguido de un sustantivo en plural. Tiene un sentido negativo (poco) mientras que 'a few' tiene un sentido ms positivo y equivale a 'algunos'. There are few books on the table / Hay pocos libros sobre la mesa Give me a few cigarettes / Dame algunos cigarrillos Encontraremos generalmente ms usuales las construcciones con many en forma negativa que con few en su forma positiva. As, la primera frase del ejemplo anterior quedara: There aren't many books on the table / No hay muchos libros sobre la mesa 8. Several (varios) I have seen him several times / Le he visto varias veces 9. Certain significa seguro, cierto, y puede referirse a un sustantivo en singular o plural. I'm certain that it is true / Estoy seguro de que es verdad A certain Mr. Lpez / Un tal seor Lpez 10. Most (la mayor parte de...). Es el superlativo de much y de many y se usa con sustantivos incontables o en plural. Delante de pronombres o cuando el sustantivo al que precede lleva 'the' o un adjetivo posesivo o demostrativo se usa 'most of'. Who has most money? / Quin tiene ms dinero? Most of the country is forest / La mayor parte del pas es bosque No debe usarse 'most' cuando existe una comparacin entre dos personas o cosas. As, no debemos decir 'of those two men, Charles is the most strong' sino '...the strongest' 11. All (todo, todos) All our books are expensive / Todos nuestros libros son caros 12. The

whole significa todo en el sentido de completo:

The whole world / Todo el mundo, el mundo entero 13. Enough significa bastante, en el sentido de suficiente. Cuando acompaa a un adjetivo, a un adverbio o a un participio siempre se coloca detrs de los mismos. En cambio, cuando acompaa a un nombre suele colocarse delante de ste.

He is strong enough / Es bastante fuerte He has enough money / Tiene bastante dinero

- Completa las frases utilizando 'MANY' , 'MUCH' , 'A LOT', 'A LOT OF'. Do you drink a lot of / much water? I like music, I've got a lot of / many CD's 1) It didn't cost _______________ money to go to New Zealand. 2) How _______________songs can you sing? 3) There's _______________rice in the cupboard. 4) Paco visited _______________countries when he went on holiday. 5) How _______________interesting cities did Paco see? 6) He didn't see _______________cities, but he saw _______________friends. 7) Do you eat _______________cheese? Yes, _______________. 8) Did you send _______________postcards to friends? Yes, I did. - Completa las frases utilizando 'SOME', 'ANY' Would you like some coffee? Yes please. There isn't any flour in the cupboard. Did you make any sandwiches for the picnic? 1. Do you know _________________ good restaurants in Barcelona? 2. Would you like _________________more potatoes? 3. When I went to Paris I visited _________________interesting museums, but I didn't go to _________________ art galleries. 4. Are there _________________ messages for me on the answer phone? 5. I'd like _________________ tomatoes and _________________ mushrooms please. But I don't want _________________ carrots. - Completa las frases utilizando 'A LITTLE', 'LITTLE', 'A FEW', 'FEW' We have a little money I read a few books last summer 1. I bought _________________ postcards in Paris. 2. Can you ask the waiter for _________________more wine please darling? 3. You haven't passed all of the exams, you've only passed _________________ 4. _________________ people go out on Monday night in Valencia. There is almost no traffic. 5. I like to drink _________________ lemon juice before I have breakfast.

6. can I take _________________ pieces of paper, please? 7. $70 a week is _________________ money these days if you want to buy a flat. - Escribe 'MOST' , 'MOST OF' , 'ALL' en las espacios en blanco segn convenga All I want for the future is to be healthy and happy. I like most of these CD's, but I can't buy them all. 1. Yesterday I spent _________________ my money, and now I don't have anything. 2. _________________ people in Madrid speak Spanish, but not _________________ of them. 3. In Valencia, _________________ the shops open at 9 o'clock, but not _________________ of them. 4. In Ireland it rains _________________ the time. 5. All German cars are well-made, but I like BMW's the _________________ . 6. I must be in love, because _________________ I can think about is you.

Adjetivos Interrogativos.
Los adjetivos interrogativos son: - What?, qu?, cul(es)?. Utilizamos what cuando preguntamos por informacin especfica sobre la que queremos conocer algo en particular. What time is it? / Qu hora es? What's his telephone number? / Cul es su nmero de telfono? - Which?, cul(es)? Usamos which en preguntas en las cuales hay dos o ms posibles respuestas o alternativas. Which road should I take? / Qu carretera debo tomar? Do you know which one is your? / Sabes cul es el tuyo? which hace referencia a uno o ms elementos de un grupo limitado, mientras que what se utiliza cuando el grupo es ms amplio. Para preguntar por la naturaleza de una persona o cosa se utiliza usualmente what kind of? o what sort of? What kind of books do you prefer? / Qu clase de libros prefieres? What sort of woman is she? / Qu clase de mujer es? - Whose?, de quin?. Se utiliza generalmente en preguntas sobre personas o cosas que guardan alguna posible asociacin entre s. Whose house is that? / De quin es esa casa? - How much?, cunto?. Se utiliza con sustantivos "no contables" How much wine shall I buy? / Cunto vino compro? - How many?, cuantos?. Se utiliza con sustantivos "contables" How many bottles of wine shall I buy? / Cuntas botellas de vino compro? Todos ellos son invariables en gnero y nmero - Pon el adjetivo interrogativo que corresponda ____ time is it? (What) ____ road should I take? (Which) ____ much wine shall I buy? (How) ____ house is that? (Whose)

1. __________ book is this? "It's mine". 2. __________is your favourite car? 3. __________trousers are these? 4. __________is your nationality? 5. __________nationality are you, English or Irish? 6. __________kind of music do you prefer? 7. __________fast is your car? 8. There's tea and coffee, __________would you like? 9. '__________old is he? 10. __________shirt are you going to wear, the brown or the black?

Adjetivos posesivos.

Los adjetivos posesivos en ingls hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseda y se usan con ms frecuencia en ingls que en espaol. Preceden normalmente a los sustantivos que indican partes del cuerpo, parentesco, vestimenta y objetos personales, nombres que se usan en espaol con el artculo determinado: John is washing his hands / John se lava las manos (sus manos)

my, mi(s), mo
- Se utiliza my para indicar que algo pertenece o se relaciona con uno mismo. That's my watch / Ese es mi reloj - En una conversacin o en una carta, my se usa delante de un nombre o una palabra para indicar afecto. ('my darling...') - Puede utilizarse en frases como 'My God' (Dios mo) para indicar sorpresa.

your, tu(s), su(s)


- Se utiliza your para indicar que algo pertenece a la persona a la que se est hablando. Equivale al 'tu, su / vuestro, vuestros' espaol. Fijate que el tratamiento en ingls no cambia, a diferencia de la distincin en espaol del t y el su (de usted). I like your shoes / Me gustan tus zapatos These are your tickets / Estas son sus entradas

his, su (de l)
- Se utiliza his para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona de sexo masculino.

This is his tie / sta es su corbata

her, su (de ella)


- Se utiliza her para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona de sexo femenino. She's broken her arm. / Se ha roto el brazo

its, su(s) (de una cosa)


- Se utiliza its para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una cosa, lugar o animal. Tambin puede usarse cuando nos referimos a un beb. The bird is in its cage / El pjaro est en su jaula

our, nuestro
- Usamos our para referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de ms de una persona entre las que nos incluimos. Our house is in the centre of the town / Nuestra casa est en el centro de la ciudad

their, su(s) (de ellos)


- Usamos their para referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de ms de una persona entre las que no nos incluimos What colour is their parrot? / De qu color es su loro?
- Rellena los espacios en blanco con el adjetivo posesivo que corresponda. (My - your - his - his - her - its - our - their) 'You look very good, I like _____ shoes.' (your) 1. I live with _________ boyfriend. 2. We have a very big balcony at the front of _________ flat. 3. Thank you for the flowers. It was kind of you to remember _________ birthday. 4. My dog is always licking _________ balls. 5. Yesterday I saw Diana with _________ husband. They were shopping with _________ children. 6. When Craig gets home from work, he likes to wash _________ face, take of _________ work clothes and work on _________ computer. 7. I want to buy _________ flat. How much do you want for it? 8. Put the book in _________ place on the shelf.

9. Nicole and Tom have sold _________ house. 10. Who is that girl you work with? I can never remember _________ name.

Adjetivos Gentilicios.

Los adjetivos gentilicios refieren la nacionalidad. En ingls, tanto los nombres de pases como la nacionalidad (France, French) se escriben con maysculas. Sus formas principales son: 1. El nombre del pas: Germany (Alemania) 2. Su adjetivo, el idioma: English (Ingls) 3. La nacionalidad: Argentinian (Argentino) 4. El nombre colectivo: the Chileans (Chilenos) Generalmente, la palabra para definir la nacionalidad es la misma que el adjetivo gentilicio y el nombre colectivo se corresponde con el plural. Italy (Italia) Italian, an Italian (Italiano) the Italians (Italianos) CASOS

1) - Nombre derivado del adjetivo


Belgium (Blgica) Canada (Canad) Chile (Chile) Germany (Alemania) Italy (Italia) Norway (Noruega) Belgian Canadian Chilean German Italian Norwegian a Belgian a Canadian a Chilean a German an Italian a Norwegian the Belgians the Canadians the Chileans the Germans the Italians the Norwegians

En algunos casos, el nombre colectivo pierde la s final: China (China) Chinese a Chinese the Chinese

Cuando la nacionalidad termina en sh o en ch, se obtiene el sustantivo agregando man o woman. England (Inglaterra) France (Francia) Holland (Holanda) Ireland (Irlanda) English French Dutch Irish an Englishman a Frenchman a Dutchman an Irishman the English the French the Dutch the Irish

2) - Adjetivo y sustantivo tienen formas diferentes.


Denmark (Dinamarca) Poland (Polonia) Spain (Espaa) Sweden (Suecia) Danish Polish Spanish Swedish a Dane a Pole a Spaniard a Swede the Danes the Poles the Spanish the Swedish

- Pon el adjetivo gentilicio o la nacionalidad en los espacios en blanco Spaghetti is from Italy. It's an Italian dish. 1. Buenos Aires is in Argentina. It's an _________________ city. 2. Canadians are people who live in _________________. 3. Marie Curie was from Poland. She was _________________. 4. I love most things from Belgium, especially _________________chocolate. 5. I hate Irish music. Actually, the only thing I like from _________________is Guinness. 6. My good friend Erik is from Holland. He speaks _________________. 7. Australia makes good wine and beer. I always buy _________________wine. 8. Tequila comes from Mexico. It's a famous _________________drink. 9. My father has never been to Germany. He hates everything _________________, except Mercedes cars! 10. All my money is in Switzerland. Three years ago I opened a _________________bank account.

Adjetivos Numerales.
Podemos dividir los adjetivos numerales en "Cardinales" y "Ordinales" NUMERO CARDINAL 0 nought, zero 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a/one hundred 1.000 a/one thousand 1.000.000 a/one million ORDINAL first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth a/one hundredth a/one thousandth a/one millionth

PARTICULARIDADES DE LOS ADJETIVOS CARDINALES.

a.) Podemos expresar el nmero cero de varias formas:


- nought o naught, usado de forma genrica y en matemticas.

- zero, usado normalmente para indicar la temperatura. Tambin en matemticas: Five degrees below zero / Cinco grados bajo cero - o (pronunciado: oh), se usa genricamente y para indicar los nmeros de telfono, tarjetas de crdito, pasaporte, etc (en U.K., En USA es ms usual decir 'zero' para estos nmeros). My telephone number is 01204 (o - one - two - o - four) = U.K. (zero - one - two - zero - four) = USA - nil, usado generalmente para indicar resultados de algunos encuentros deportivos, como el ftbol y el rugby. En tenis se dice 'love' por cero. Spain beat France two-nil / Espaa gan a Francia dos a cero

b.) Separamos con un guin las unidades que siguen a las decenas, a partir del nmero 20
34 = thirty-four 78 = seventy-eight

Los nmeros entre 100 y 1000 unen las centenas y decenas con 'and' 247 = two hundred and forty-seven Los millares pueden leerse como grupos de dos. Se incluye la partcula de unin 'and' si el valor de la centena es menor de cien. 1995 = nineteen ninety-nine 1020 = a thousand and twenty

PARTICULARIDADES DE LOS ADJETIVOS ORDINALES Se forman aadiendo el sufijo -th al nmero, a excepcin de los 3 primeros (first, second, third). Se expresan de forma abreviada aadiendo a las cifras las dos ltimas letras del ordinal. 1 = 1st 2 = 2nd 3 = 3rd 4 = 4th 5 = 5th ......

NUMEROS FRACIONARIOS Y MULTIPLICATIVOS Para expresar un nmero fraccionario nombramos el numerador como nmero cardinal y el denominador como nmero ordinal. 2/3 = two thirds = dos tercios Los nmeros multiplicativos son: 1/4 = one fourth (a quarter) = un cuarto

one, only = uno single = uno solo double = doble treble = triple quadruple = cudruple quintuple = quntuple sixfold = seis veces (sxtuplo) sevenfold = siete veces eightfold = ocho veces ... etc.
- Escrbe las siguientes expresiones con palabras: 1. 16th ____________________________________________ 2. 367 ____________________________________________ 3. 1249 ____________________________________________ 4. $275 ____________________________________________ 5. 1,250 ____________________________________________ 6. 2,457,983 ____________________________________________ 7. 30th ____________________________________________ 8. 2/3 ____________________________________________

Clases de Pronombres.
Muchas veces encontraremos adjetivos y pronombres que tienen la misma forma y significado. Se diferencian en la distinta funcin que realizan. El pronombre sustituya al nombre, mientras que el adjetivo lo califica. There are some cars / Hay algunos coches (some = adjetivo) There are some / Hay algunos (some = pronombre) En el primer caso, 'some' califica al nombre ('cars') como adjetivo de cantidad. En el segundo ejemplo, se supone que en la conversacin nuestro interlocutor conoce a qu estamos hacindo referencia por lo que podemos omitir el nombre ('cars') en cuyo caso 'some' adquiere la funcin de pronombre sustituyndolo. En ingls hay siete clases de pronombres 1. Personales: I; yo; you; t, vosotros, usted, ustedes, He; l, She; ella, etc. 2. Demostrativos: this; esto, ste, sta; that; se, aqul, aqulla, etc. 3. Relativos: who; que, el cual; that; que, el que; etc. 4. Interrogativos: which?; cul?, what?; qu?; etc. 5. Reflexivos: myself; yo mismo, yourself; t mismo; etc. 6. Recprocos: each other; uno al otro; etc. 7. Posesivos: mine; mo, ma, mos, mas, yours; tuyo, suyo, etc.

Pronombres personales.
PRONOMBRES PERSONALES SUJETOS SINGULAR I / yo you / t, usted he / l she / ella it / ello PLURAL We / nosotros, nosotras you / vosotros -as, ustedes they / ellos, ellas

El pronombre I siempre se escribe con mayscula. I'm very strong / soy muy fuerte She sings and I play the guitar / Ella canta y yo toco la guitarra You equivale a los pronombres espaoles t, usted, vosotros, vosotras, ustedes (debemos determinar a qu forma pertenece por el contexto de la frase). Hi my friend. You're the best / Hola amigo mo. (T) eres el mejor En la tercera persona singular encontramos las formas He (se utiliza esencialmente para referirse a personas del gnero masculino), She (se emplea para esencialmente para referirse a personas del gnero femenino) e It para el gnero neutro (objetos, cosas, animales, etc.). Existen algunas excepciones. As, en el caso de los animales, cuando queremos personificarlos y dotarlos de sexo masculino o femenino podramos emplear 'he' o 'she'.

He has two ties / l tiene dos corbatas She's very clever / ella es muy inteligente Where's the remote control?. -It's on the table / Dnde est el mando a distancia?. -Est sobre la mesa Los pronombres personales sujetos no se sobreentienden nunca, (no existen los sujetos elpticos), es decir, en ingls es necesario emplear siempre el pronombre sujeto, a diferencia del espaol en que generalmente se sobreentiende y no es necesario utilizarlo. When I go to the Post Office, I take a bus / cuando (yo) voy a la oficina de correos, (yo) tomo un autobs. LOS PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTOS

SINGULAR me / me, mi you / te, ti

PLURAL us / nos, nosotros, nosotras you / os, vosotros, vosotras

him / le, l her / le, la, ella it / lo, l, ella, ello them / les, los, las, ellos, ellas USO Detrs del verbo, a diferencia del espaol en que suelen ir delante John knows him / John le conoce Despus de las preposiciones I'm going to cinema with her / voy al cine con ella This present is for you / este regalo es para t
- Completa las frases usando us, she, me, them, her, him, it Ej. I love my wife, but she hates me. 1. That woman has got blue hair and shes dancing in the street. Look at __________________! 2. Those people are going to sit down before __________________, and weve been waiting longer than __________________. 3. I havent met your girlfriend yet, is __________________here? Yes, thats __________________ over there. 4. Im going to bed. __________________ too, Im really tired. 5. Shes so beautiful, and hes so ugly. Why is she with __________________? 6. I like your car. When did you buy __________________?

Pronombres demostrativos.
Los pronombres demostrativos son: this that these those ste, esto, sta aqul, aquello, aquella, eso, sa stos, stas aqullos, aqullas

Se diferencian de los correspondientes adjetivos en su funcin, ya que sustituyen al nombre en lugar de acompaarlo. She drives that car / Ella conduce ese coche ('that' hace las funciones de adjetivo) That is her car / Ese es su coche ('that' hace las funciones de pronombre) such tal, tales

Why have they done such a thing? / Por qu han hecho tal cosa? none ninguno, ninguna

None of the guests want to stay / Ninguno de los invitados quiere quedarse. one, ones carecen de un significado especfico. Su funcin es reemplazar a los sustantivos para evitar su repeticin. That is my house. The white one / Esa es mi casa. Es la blanca - Traduce las siguientes frases a Ingls 1. Me gustan esos cuadros. ___________________________________ 2. ste libro es muy bueno. ___________________________________ 3. No me gusta esa casa. ___________________________________ 4. Ninguno de mis amigos vive en sta ciudad. ___________________________________ 5. ste coche no es mo. Ese es mi coche. ___________________________________ 6. Dame dos kilos de stas naranjas ___________________________________

Pronombres Relativos.
Los pronombres relativos son:

who whom

que, quin, el cual, la cual, los cuales, las cuales (para personas) a quien, al cual, a la cual, a los cuales, a las cuales (para personas)

whose de que, de quien, del cual, de la cual, de los cuales, de las cuales, cuyo, cuya, cuyos,
cuyas (para personas)

which que, lo que, el cual, lo cual, la cual, los cuales, las cuales (para cosas) that what
que, el que, la que, los que, las que (para personas y cosas) lo que

a.) Who tiene las funciones de sujeto y su antecedente (el sujeto al que refiere) debe ser una persona, aunque puede ocasionalmente referir un animal personificado, como por ejemplo en cuentos. The man who knew too much / El hombre que saba demasiado b.) Whom Es muy formal y se emplea en lenguaje escrto, no siendo muy habitual su uso en lenguaje hablado.. c.) Whose expresa posesin y pertenencia y se refiere nicamente a personas, (tambin excepcionalmente a animales y a nombres colectivos). The family whose house we stayed in / La familia en cuya casa estuvimos d.) Which se emplea como sujeto y como complemento y se refiere solamente a cosas o animales: The car which is in the garage / El coche que est en el garage. This is the car which I go to work in / ste es el coche con el cual voy a trabajar. e.) That se emplea como sujeto o complemento directo y puede referirse a personas, cosas o animales: The letter that came yesterday is from my mother / La carta que lleg ayer es de mi madre. The man that came to our house / El hombre que vino a nuestra casa.

- Diferencia entre who y that Generalmente, es indiferente usar 'who' y 'that'. Sin embargo, existen diferencias entre ambos que hacen ms apropiado el uso de uno u otro pronombre dependiendo de si se est identificando o no al sujeto. Where is the girl (who / that) sells the ice cream? / Dnde est la chica que vende el helado? (ambos usos, 'who' y 'that' son correctos) This is Carol, who sells the ice cream / sta es Carol, la cual vende el helado. This is Carol, that sells the ice cream (uso inadecuado de 'that') 'That' normalmente no puede ir precedido de una preposicin Despus de superlativos y pronombres indefinidos debemos emplear 'that' en lugar de 'who' It's the best film that I've ever seen / Es la mejor pelcula que he visto nunca. It's something that makes him cry / Es algo que le hace llorar.. f) What generalmente hace referencia a acciones o situaciones. I know what you're thinking / S lo que ests pensando Nobody knows what will happen tomorrow / Nadie sabe que pasar maana RELATIVOS DEMOSTRATIVOS he who el que those who los que RELATIVOS COMPUESTOS whoever cualquiera que (personas) whomever cualquiera que (personas, ms formal) whichever cualquiera que (personas, cosas) whatever cualquier cosa que that of el de, la de those of los de, las de

- Escrbe who, which, what o whose en los espacios en blanco.

1. I have a friend _______________ lives in Madrid. 2. _________________ beer is this? Its mine. 3. A credit card is a piece of plastic _______________helps you spend money. 4. _______________are you doing with that knife? 5. I dont like people _______________never say thank you.

Pronombres Interrogativos.
Los pronombres interrogativos son:

Who? quin? Whom? a quin? Whose? de quin? What? qu? Which? cul?, cules?, qu?

a) Who? se utiliza como complemento y hace referencia a personas. Who is coming to the wedding? / Quin viene a la boda? b) Whom? Ms formal y menos usual en el lenguaje hablado, se utiliza como complemento y hace referencia a personas. Whom did they invite? / A quin invitaron? c) Whose? Expresa posesin y pertenencia y va seguido de la palabra a la cual se refiere. Whose magazine is this? / De quin es sta revista? d) What? Hace referencia a cosas What is it? / Qu es esto? e) Which? Hace referencia a cosas y excepcionalmente a personas Which is your favourite colour? / Cul es tu color preferido? Which of the boys can play the piano? / Cul de los chicos sabe tocar el piano? - Diferencia entre Who y Which Cuando nos referimos a personas se suele utilizar 'who'. Sin embargo, empleamos 'which' cuando queremos ser ms restrictivos o establecer la identidad de alguien dentro de un grupo:

Who are they? / Quienes son ellos? Which is your brother? / Cual de ellos es tu hermano? - De la misma forma, se diferencia el uso entre 'What' y 'Which' en que 'what' se emplea de una forma ms amplia, mientras que 'which' es ms restrictivo. What books do you prefer? / Qu (clase de) libros prefieres? Which book do you prefer? / Qu (cual) libro prefieres?
- Emplea who, whose, what o which en los siguientes frases. 1. ________ time is it? Its half past three. 2. ________ jacket is this? Its mine. 3. Ive got chocolate ice cream and vanilla ice cream, ________do you prefer? 4. ________is that man with your wife? Its her boss. 5. ________did you say? I didnt say anything.

Pronombres Reflexivos.
Los pronombres reflexivos son los siguientes: oneself myself yourself himself herself itself se, a s mismo, uno mismo (impersonal) me, a m mismo, yo mismo te, t mismo, a ti mismo, a usted mismo se, a s mismo, a l mismo se, a s misma, a ella misma se, a s mismo, a ello mismo

ourselves nos, a nosotros mismos yourselves os, a vosotros mismos, a ustedes mismos themselves se, a s mismos, a ellos mismos - Los pronombres reflexivos se utilizan para enfatizar el sentido de la frase (para realzar al sujeto que realiza la accin por "si mismo"). I wrote this book myself / Escrib yo mismo este libro The chairman himself opened the meeting / El presidente en persona abri la reunin - Conjuntamente con 'by' expresan la idea de que algo se hizo sin ayuda. I wrote this book by myself / Escrib este libro yo solo (sin ayuda) LOS VERBOS REFLEXIVOS - Un verbo es reflexivo, (en ingls al igual que en espaol), cuando la accin del sujeto recae sobre este mismo. Por lo tanto, salvo algunas excepciones de verbos que siempre son reflexivos (to pride oneself, to absent oneself...) el resto de los verbos pueden ser reflexivos o no dependiendo de su funcin en la oracin. To wash / lavar To wash oneself / lavarse - Existen algunos verbos reflexivos en espaol que no lo son en ingls.

To get up / levantarse To sit down / sentarse To wake up / despertarse - No siempre es necesario conjugar algunos verbos en su forma reflexiva. In the morning, I wash myself and I shave myself / Por la maana, yo me lavo y me afeito Es ms correcto decir: In the morning, I wash and shave - Conjugacin de los verbos reflexivos en ingls: To wash oneself I wash myself you wash yourself he washes himself she washes herself it washes itself we wash ourselves you wash yourselves they wash themselves / lavarse yo me lavo t te lavas l se lava ella se lava se lava (animal, cosa) nosotros nos lavamos vosotros os lavis ellos se lavan

- Pon un pronombre reflexivo en los siguientes frases. 1. We dont trust builders. We always do building work and painting _________________________. 2. My wife is a wonderful cook. She does everything _________________________. 3. Our oven is a self-cleaning oven. This means you press a button and it cleans _________________________. 4. Her children are over six years old, and they still cant feed _________________________. Their mother has to feed them. 5. If we cant find people to help us, well have to do it _________________________. 6. I felt very old when I looked at _________________________in the mirror this morning. 7. My brother is good with his hands. He always fixes his car _________________________. 8. Dont copy his work, do it by _________________________!

Pronombres Posesivos.
Se forman aadiendo la letra -s al adjetivo posesivo correspondiente, a excepcin de la primera persona singular ('mine') y la tercera persona singular ('his'). Adjetivo my your his her our your their Pronombre

mine, el mo, lo mo, la ma, los mos, las mas yours, el tuyo, lo tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas, el suyo, lo suyo, la suya, los
suyos, las suyas

his, el suyo (de l), lo suyo, los suyos, las suyas hers, el suyo (de ella), lo suyo, la suya, los suyos, las suyas ours, el nuestro, lo nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras yours, el vuestro, lo vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras, el suyo... theirs, el suyo (de ellos, ellas), lo suyo, etc.

De igual forma que los adjetivos, los pronombres posesivos son invariables y nunca van precedidos del artculo. Here's your book. Where's mine? / Aqu est tu libro. Dnde est el mo? Is that car yours? / Es tuyo este coche? A friend of his / Un amigo suyo Their house is similar to ours / Su casa es similar a la nuestra
Elige la respuesta correcta.

1. Hes got _________ telephone number, but I havent got his. 2. _________car is much faster than _________. 3. We went to a disco with Stephanie, Terry and some friends of _________. 4. I hate her! Shes no friend of _________. 5. Is this _________bag or _________?

Clases de Adverbios.
El adverbio es una parte de la oracin cuya funcin principal es modificar o complementar el significado del verbo, del adjetivo o de otro adverbio. The teacher speaks slowly / El profesor habla despacio Los adverbios explican cmo ocurre una accin. 'slowly' (despacio) nos indica la forma en la que el profesor habla. Es por lo tanto un adverbio de modo. Como veremos, existen muchas ms clases de adverbios. CLASES DE ADVERBIOS - De modo (adverbs of manner) Expresan cmo se realiza una accin. La mayora suelen terminar en -ly (equivale a la terminacin adverbial espaola 'mente' y por lo tanto suelen formarse a partir del correspondiente adjetivo al que se agrega dicha terminacin.. careful - carefully (cuidadosamente), easy - easily (fcilmente), etc. aunque existen excepciones, well (bien), aloud (en voz alta), etc. - De lugar (adverbs of place) Indican el lugar donde se realiza una accin. around (alrededor), far (lejos), near (cerca), there (all), here (aqu), etc. - De tiempo (adverbs of time) Indican cuando tiene lugar una accin. again (otra vez), at first (al principio), before (antes), soon (pronto), late (tarde), etc. - De frecuencia (adverbs of frequency) Indican con que periodicidad se realiza una accin. always (siempre), frequently (frecuentemente), never (nunca), sometimes (algunas veces), etc.

- De cantidad (adverbs of quantity) Expresan la cuanta de algo. little (poco), much (mucho), very (muy, mucho), too (demasiado), etc. - De interrogacin (interrogative adverbs) Se utilizan para realizar preguntas. when? (cundo?), where? (dnde?), why? (por qu?), how? (cmo?), etc. - Relativos (relative adverbs) when (cuando), where (donde), why (por que) - Ordinales (ordinal adverbs) firstly (en primer lugar), secondly (en segundo lugar), etc. - De grado

o intensidad (adverbs of degree)

Indican la intensidad con que se realiza la accin. completely (completamente), extremely (extremadamente), greatly (grandemente), etc. - De probabilidad (adverbs of probability) maybe (quiz), perhaps (quiz, tal vez), possibly (posiblemente), probably (probablemente), etc. - De afirmacin (adverbs of affirmation) certainly (ciertamente), naturally (naturalmente), of course (por supuesto), surely (seguramente), etc. - De negacin (adverbs of negation) no, not (no), never (nunca), not at all (en absoluto)

La Comparacin de los Adverbios.


La mayoridad de los adverbios comparativos y superlativos se forma con more y most. Can you drive more carefully, please? / Puedes conducir con ms cuidado por favor? Los adverbios que tienen la misma forma que los adjetivos, se forman con er y est. Los ms usados son : Fast, early, hard, long, near, high, low, soon, easy, slow, loud, quick. They all play badly, but he plays worst of all / Todos juegan mal, pero l es el que peor juega. She speaks slower (Informal) than Andy. / Ella habla ms despacio que Andy. (Tambin se puede decir more slowly). Nobody gets up earlier than Wally. Nadie se levanta ms temprano que Wally LOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS DE SUPERIORIDAD IRREGULARES

well, bien badly, mal late, tarde little, poco much, mucho far, lejos

better, mejor worse, peor later, ms tarde less, menos more, ms further / farther, ms lejos

best, lo mejor worst, lo peor last, lo ms tarde least, lo menos most, lo ms farthest, lo ms lejos

- Elige el adverbio correcto. 1. I like most music, but jazz is __________ . (well, the best, better) 2. How __________is the station from here? (fartesth, far, further) 3. I speak Spanish __________than any of my friends. ( worse, badly, worse ) 4. 6 oclock is too early. Can you come __________? (late, last, later) 5. Dont buy anything here, its the __________expensive shop in town. ( much, more, most)

Order of Adverbs - La Posicin del Adverbio.


En ingls, no hay tanta libertad en la colocacin del adverbio como en espaol. La posicin del adverbio va ligada a la funcin que desempea en la oracin. As, si modifica a un verbo, generalmente se coloca detrs de mismo. Ej. I drove very fast. She spoke slowly. Conduje muy rpido. Habl despacio.

Debe colocarse delante del adjetivo, participio o adverbio al que modifica. Ej. very good incredibly stupid wonderfully exciting muy bueno increblemente estpido maravillosamente emocionante

Existe algunas excepciones: Very nice indeed. Its not good enough. Muy amable ciertamente. No es lo suficientemente bueno.

Adverbios de Frecuencia (always, never, sometimes, usually, often etc.)


Normalmente se colocan justo delante del verbo principal. Ej. We have never seen Paris. We usually go out Saturday night. Nunca hemos visto Paris. Normalmente salimos Sbado por la noche.

Tambin se puede poner al final o en posicin inicial: Ej. Sometimes we go to the cimena. She phones me occasionally. A veces vamos al cine. Elle me llama de vez en cuando.

Cuando la frase es interrogativa, el orden es auxiliar + sujeto + adverbio + verbo principal. Have you ever seen Paris? Has visto alguna vez Paris?

Siempre siguen al verbo 'to be', excepto en el imperativo: I'm often in London. never be late! A menudo estoy en Londres. no te retrases nunca!

Siempre siguen los verbos modales: You can always phone me at home. Siempre puedes llamarme a casa.

Adverbios con objeto directos.


Los adverbios no suelen colocarse entre el verbo y el objeto directo. El adverbio se coloca detrs del objeto directo o delante del verbo. Ej. I bought it quickly. She carefully lit her cigarette. cuidado. Lo compr rpidamente. Ella encendi su cigarrillo cuidadosamente/con

Pero, cuando el objeto directo es muy largo, se pone el adverbio delante. Ej . Phone the police immediately and tell them everything you saw outside the bank. Llama a la polica inmediatamente y diles todo lo que viste fuera del banco.

Adverbios y locuciones adverbiales de lugar y tiempo


Generalmente se colocan al final de la frase. Ej. I'm going to school now. I asked her this morning. Voy al colegio ahora. La pregunt esta maana.

Tambin pueden ir al principio, dando ms nfasis. Now, let's go to school! Yesterday, I went out for a drink. Ahora, vamonos al colegio! Ayer, sal a tomar algo.

Yet
Normalmente, se coloca yet en posicin final. Existe dos significados: 1) Todava en oraciones negativas. Ej. She hasnt paid yet. Ella no ha pagado todava.

2) Ya en las preguntas. Ej. Has she paid yet? Ella ha pagado ya?

Already
Already significa ya en espaol. Se utiliza en las oraciones afirmativas. Ej. Ive already seen it. Weve already been there. Ya lo he visto. Ya hemos estado all.

Tambin se emplea en las preguntas cuando se espera una respuesta afirmativa.

Ej. Has she already given you the tickets?

Ella te ha dado ya los billetes?

Yet y Already La diferencia


Los dos tienen la significa ya, pero already se emplea cuando pensamos que la respuesta sea afirmativa. Ej. Have you done the shopping already? Has hecho la compra ya?

(Vemos las bolsas de compra y esperamos la respuesta si) Cuando empleamos yet en las preguntas generales, la respuesta puede ser afirmativa o negativa. Ej. Have you done the shopping yet? Has hecho la compra ya?

(No lo sabemos)

Still
Significa todavia o aun, con orientacin afirmativa y cierto nfasis en la continuidad de la accin. Las oraciones afirmativas. Ej. Im still eating. Estoy todava comiendo.

Las preguntas. Ej. Are you still eating? Estas todava comiendo?

Las oraciones negativas enfticas. Ej. He still hasnt finished eating. Todava no ha terminado de comer.

Nota:- En las oraciones que no tienen nfasis se emplea yet. She hasnt finished eating yet. No ha terminado de comer todava.

Still y Yet La diferencia


Los dos significan todava. Still se emplea cuando algo en el presente (no en el pasado) todava no ha terminado. Muchas veces demostr sorpresa. Ej. Hes still sleeping! Is it still raining? El est durmiendo todava! Esta lloviendo todava?

Not yet se empea para algo que esperamos en el futuro (no en el presente o pasado). Ej. Are you ready to go out? No, not yet. Dad hasnt come home yet. Estas listo para salir? - Todava no. Padre no ha llegado a casa todava.

En las preguntas, utilizamos el yet para para preguntar si algo esperado ha pasado todava. Ej. Has the post come yet? Is lunch ready yet? Ha venido el correo? Esta lista la comida?

El yet se coloca normalmente en posicin final. El still tiene normalmente posicin media.

Ago
Se coloca ago detrs de la frase nominal a la que modifica. Ej. Half an hour ago. Two weeks ago. Three months ago. Hace media hora. Hace dos semanas. Hace tres meses.

Quite
Quite tiene dos significados 1) bastante , en el sentido de aceptable, pronunciado sin nfasis. Hes quite a good singer. El canta bastante bien.

2) completamente, pronunciado con cierto nfasis. Ej. Hes quite mad. El est completamente loco.

Too
Too tiene dos significados. Demasiado se coloca delante de adjetivos y adverbios. Ej. Its too expensive. You speak too quickly. Es demasiado caro. Hablas demasiado rpido.

Tambin - generalmente en posicin final. Ej. Shes coming, too. Ella viene tambin. I want chocolate, too! Yo quiero chocolate tambin!

Also
Significa tambin suele colocarse en medio posicin con el verbo.

Ej.

Mike speaks Spanish, and I also understand a little. Mike habla espaol, y yo tambin entiendo un poco.

She not only sings, but she also plays the guitar. Ella no solo canta, toca tambin la guitarra.

As well
As well tiene una significa parecida a too y also, pero no se coloca en la misma posicin. As well, como too, normalmente va al final de la oracin. As well no es muy usado en el ingls americano. Ej. She not only sings, but she plays the guitar as well. Ella no solo canta, toca la guitarra tambin. I want chocolate, as well! Yo quiero chocolate tambin!

- Escrbe de nuevo las frases colocando los adverbios en el lugar adecuado. (En algunos casos puede ir alternativamente en distintas posiciones). 1. I realized Id left my passport in the restaurant. (suddenly) __________________________________________________ 2. Have you eaten snake? (ever) __________________________________________________ 3. Ive had an operation in my life. (never) __________________________________________________ 4. She is late. (usually) __________________________________________________ 5. Ive seen her on the bus. (often) __________________________________________________ 6. Ive got a meeting. (now) __________________________________________________ 7. Brazil are going to beat Germany. (definitely) __________________________________________________ 8. Well see each other in the pub. (probably) __________________________________________________

Uso particular de algunos Adverbios


Fairly y rather. Ambos significan 'bastante', sin embargo fairly se utiliza generalmente con
adjetivos y adverbios que tienen un sentido favorable como 'good' (bueno), 'well' (bien), etc. mientras que rather se usa habitualmente con adjetivos con un sentido negativo como 'bad' (malo). Rather es tambin ms formal y se utiliza ms en ingls britnico. Mary is fairly clever, but Eduard is rather stupid Mary es bastante lista, pero Eduard es bastante estpido. Fairly y rather, al igual que los adverbios quite y pretty modifican la intensidad de los adjetivos o adverbios a los que acompaan Pueden tambin significar 'hasta cierto punto' o 'no muy'. Generalmente el significado depende mucho de la entonacin. Pretty es el ms expresivo. Se usa sobre todo en ingls hablado: It was a pretty good day / Fue un da bastante divertido. Cuando rather o pretty se usan con una cualidad positiva, le dan un tono de entusiasmo a la expresin: A rather good film. - A pretty good film / una pelcula muy buena. En cambio, con una cualidad negativa, expresan desacuerdo: It's rather expensive - Is pretty expensive. / Es ms bien caro. Rather es el nico que puede utilizarse con comparativos o con too. Adems, puede usarse 'rather' con 'would' + infinitivo para expresar preferencia: It's rather smaller than we thought / Es bastante ms pequeo de lo que pensbamos. I would rather go home / Preferera irme a casa Quite cuando va unido a un adjetivo que expresa una idea de plenitud, se traduce como 'completamente', en cambio, cuando se utiliza con otros adjetivos y adverbios rebaja el significado de los mismos. This glass is quite full / Este vaso est completamente lleno (En ocasiones, el significado vara dependiendo de la pronunciacin. Si 'quite' es ms fuerte, significa 'lleno, pero no del todo'. Sin embargo, si 'full' es ms fuerte, significa 'totalmente lleno'). This is quite a good film / Esta es una pelcula aceptablemente buena - Yet tiene en negativo el significado de 'an no', 'todava no' y en interrogativo el significado de 'ya'. Se posiciona al final de la oracin.

Have you finished yet? / Has terminado ya? I haven't finished yet / An no he terminado - Hardly, barely y scarcely tienen un significado generalmente negativo. Se corresponde a las expresiones 'apenas', 'dificilmente', 'rara vez', etc. I hardly know him / Apenas le conozco There were scarcely two hundred people present / Apenas haba doscientas personas - Still en afirmativo e interrogativo indica la continuidad de la accin. En negativo resalta la idea de no haber comenzado la accin. Are you still studying? / Ests todava estudiando? I'm still studying / An estoy estudiando He still isn't studying / Todava no est estudiando (y ya debera) Observa la diferencia con: He isn't studying yet / No est estudiando todava (y es lgico) - Too (demasiado) que no conviene confundir con too (tambin) This coffee is too hot for me / Este caf est demasiado caliente para m. - Ever significa en forma interrogativa 'alguna vez', mientras que en negativo tiene el significado de 'nunca' (significado que tambin puede adoptar en frases afirmativas). Have you ever been to England? Has estado alguna vez en Inglaterra? Nothing ever happens / nunca pasa nada This is the best wine I have ever drunk / Este es el mejor vino que nunca he bebido - Else tiene el significado de 'otro' y se utiliza con pronombres interrogativos o con los indefinidos que combinan con 'some', 'any', 'no', 'every' y 'where'. Who else knows French? / Qu otra persona sabe francs? Do you want anything else? / Quieres algo ms? (alguna otra cosa)
- Traduce las siguientes frases al espaol. 1. This picture is rather nice. Where did you get it? _________________________________________ 2. Id rather go to the beach than a museum. _________________________________________ 3. I think that eating out in Barcelona is quite expensive. _________________________________________

4. Have you washed the car yet? _________________________________________ 5. England is too cold and wet in winter. _________________________________________ 6. I barely arrived at the airport in time to catch the plane. _________________________________________ 7. Are you still writing to her after all these years? _________________________________________ 8. Do you want anything else to drink? _________________________________________

Expresiones Adverbiales
Hay muchas expresiones adverbiales idiomticas en ingls. Las ms frecuentes son: a long time ago, hace tiempo as soon as, tan pronto como as far as, segn by far, con mucho (every) now and then, de vez en cuando in so far as, en cuanto off hand, a primera vista of late, de poco tiempo a esta parte on purpose, intencionalmente so as to, de manera que so far, hasta ahora sooner or later, tarde o temprano all at once, sbitamente at any rate, de todas formas by and large, hablando generalmente by the way, a propsito far better, mucho mejor in the long run, a fin de cuentas off hand on, a ratos on no account, de ninguna manera on the whole, en suma somehow or other, como sea so long as, mientras

ADVERBIOS + PREPOSICIONES (Formas adverbiales idiomticas) En ingls hay muchos adverbios que se unen con preposiciones para formar locuciones adverbiales (expresiones formadas por un grupo de palabras que equivalen a un solo adverbio) que, traducidas literalmente, no tienen sentido a veces, pero que necesitamos conocer para comprender su significado. Ejemplo de locuciones adverbiales en espaol tenemos tambin muchos (tal vez, mas o menos, de repente, a menudo, por las buenas, a manos llenas, etc.). Algunos ejemplos de las ms significativas en ingls son: A little beyond, un poco ms lejos Along with, junto con Altogether below, por debajo de Away from,. lejos de Close beside, junto a Down to, hasta Greatly to, grandemente Long after, mucho despus de Shortly before, poco antes de
- Elige la expresin correcta. 1. Hes _______________ the cleverest person I know. ( on purpose, so long as, by far ) 2. _______________buy the computer unless Im with you. ( so far, on no account, of late)

Almost over, casi acabado All through, de principio a final Apart from, por otra parte Close upon, cerca de Distinctly above, claramente por encima Far below, muy por debajo Hard by, al lado mismo Out of, por, a causa de Up to, hasta, al

3. Shell agree to go out with me _______________. ( of late, sooner or later, far better) 4. Ill phone you _______________I get to the hotel. ( by and large, in the long run, as soon as) 5. Dont worry, well get the money _______________. ( somehow or other, by the way, off hand).

Las Preposiciones.

The dog is on the sofa The lamp is near the dog The cat is in front of the dog

USO DE LAS PREPOSICIONES Las preposiciones pueden realizar distintas funciones: - Servir de enlace entre dos palabras o distintos elementos en la oracin: I'll see you at five o'clock / Te ver a las cinco - Pueden acompaar a un verbo sirviendo de enlace a su complemento. En este caso, pueden no alterar el significado del verbo o alterarlo con lo que constituyen una palabra distinta. To look / Mirar (no altera el significado del verbo) To look after / Cuidar de (se altera el significado del verbo) - Cuando ponemos un verbo despus de una preposicin, en ingls normalmente se utiliza la forma ' ing' y no el infinitivo. You shouldnt go to India without visiting the Taj Mahal. No deberas ir a la India sin visitar el Taj Mahal. Im interested in studying psychology. / Estoy interesado en estudiar psicologa. Las principales preposiciones en ingls son: about after at behind beneath between by except alrededor de, sobre detrs de, despus de en, junto a detrs de debajo de entre (dos o ms) por, junto a Excepto above among before below beside but down for por encima de entre (tres o ms) antes de, delante de debajo de junto a excepto, pero hacia abajo para, por, durante, desde hace

from into near off over through till = until under upon without

de, desde en, adentro cerca de de (alejndose), fuera de por encima de, al otro lado a travs de Hasta por debajo de (poniendo) sobre, encima Sin

en, dentro de in como, igual a like de of en, sobre on desde since throughout por todo a, hasta, hacia to hacia arriba up con with

POSICIN DE LAS PREPOSICIONES Generalmente, se colocan delante del sustantivo o del pronombre, excepto en los siguientes casos: a.) Con el pronombre relativo, cuando va seguido de preposicin, sta puede colocarse en la posicin final. The girls I study with / Las muchachas con las que estudio (en lugar de: The girls with whom I study) b.) En frases interrogativas cuando empiezan por un pronombre interrogativo: Who were you speaking to? / con quin estabas hablando? (en lugar de: To whom were you speaking?) LA PREPOSICIN Y LA CONTRACCIN La contraccin espaola, es decir, la fusin de una preposicin con el artculo definido (al, del) no existen en ingls. Se traducen siempre por la preposicin seguida del artculo definido y separado de ella (al = a el) (del = de el): Tell it to the chairman / Dgaselo al presidente - Busca el significado correcto. 1. after _____________ 6. under _____________ 2. behind _____________ 7. between _____________ 3. above _____________ 8. about _____________ 4. through _____________ 9. with _____________ 5. up _____________ 10. from _____________

Lee las siguientes frases, y escribe otra frase con un significado parecido a la primera. Sigue el ejemplo. You must drink water to live. / You cant live without drinking water. 1 He plays football very well. Hes good at ____________________________. 2 She wouldnt let me pay the bill. She insisted on ____________________________.. 3 I appreciate the money you lent me. Thank you for ____________________________.. 4 Is golf the only sport you play? Besides ____________________________., are there any other sports you play? 5 It took me two years to learn to swim. After two years I succeeded in ____________________________.. 6 I dont intend to change my job. I have no intention of ____________________________.. 7 Craig was a farmer before he became a teacher. Craig was a teacher after ____________________________.. 8 I had a shower after I played tennis. I played tennis before ____________________________.. 9 The flat was expensive, but we bought it. In spite of ____________________________., we bought the flat. 10 Why dont we go for a pizza? said Ruben. How about ____________________________.? said Ruben. Do you feel like ____________________________.? said Ruben. What about ____________________________.? said Ruben.

ABOUT sobre, alrededor de, acerca de, por Puede tener distintos significados dependiendo de su funcin en la frase (lugar, tiempo o circustancia) This is a book about the universe / Es un libro sobre el universo There are some papers spread about the room / Hay papeles esparcidos por la habitacin ABOVE por encima de, sobre Se usa en general para expresar superioridad. He flew above the mountains / Volaba por encima de las montaas La Paz is 3600 meters above the sea level / La Paz est a 3600 metros sobre el nivel del mar ACROSS a travs de, al otro lado de Se usa para indicar la ubicacin relativa en un lugar. She lives across the street / Ella vive al otro lado de la calle AFTER detrs de, despus de Puede indicar tiempo o lugar. She left after lunch. / Se march despus de comer AGAINST contra Indica lugar o circunstancia Put the table against the wall. Pon la mesa contra la pared. I have nothing against him. No tengo nada en contra de l. ALONG a lo largo de The ship sails along the coastline / El barco navega a lo largo de la costa AMONG entre (varios) Indica lugar o circunstancia A house among the trees / Una casa entre los rboles I was among the last to leave / Estaba entre los ltimos en marcharse. (*) Notese la diferencia entre 'among' (uno entre varios) y 'between' (uno entre dos)

A house among the trees AROUND alrededor de Puede indicar tiempo, lugar o circunstancia.

A road between the trees

We were sitting around the table / Estbamos sentados alrededor de la mesa Around seven o'clock / Alrededor de las siete AT en a.) Ubicacin en lugares: He is at London now / Est en Londres ahora b.) El momento exacto en que ocurre una determinada accin: She was there at five o'clock / Ella estaba ah a las cinco c.) El precio: At what price is this car sold? / A qu precio se vende este coche? d.) El estado de una persona o de un animal She is quite at ease / Se encuentra a gusto Diferencia entre 'at', 'in' y 'on' 'At' refiere la posicin en un punto determinado, mientras que 'in' implica la posicin dentro de algo y 'on' sobre algo.

Estudio de las Preposiciones A - B .

At the bus-stop

In the filing cabinet

On the armchair

Cuando hace referencia al tiempo, 'at' se emplea para horas o momentos determinados, mientras que 'in' refiere meses, aos o estaciones y 'on' das de la semana y fechas. At seven o'clock / A las siete en punto At Christmas / En navidades In July / En julio In 2001 / En el ao 2001 In summer / En verano On Saturday / El sbado On August, 24th / El 24 de agosto BEFORE delante de, ante Puede indicar tiempo, lugar o circunstancia He arrived before me / Lleg antes que yo Turn left just before the theatre / Gire a la izquierda justo antes del teatro. BEHIND detrs de Puede indicar tiempo, lugar o circunstancia I put it behind the painting / Lo puse detrs del cuadro He's the man behind the scheme / l es el hombre que est tras el proyecto BELOW por debajo de Below sea level / Bajo el nivel del mar Diferencia entre 'below' y 'under' (ambos significan 'por debajo de') Below implica un nivel inferior al que se hace referencia, con el que no existe contiguidad, mientras que 'under' implica una cierta inmediatez, una proximidad mayor.

Below sea level Under the covers Debajo del nivel del mar Debajo de las mantas BESIDE junto a Puede indicar lugar o circunstancia Sit beside your classmate / Sintate junto a tu compaero de clase BETWEEN entre (entre dos) Puede indicar tiempo, lugar o circunstancia To drive between Madrid and Barcelona / Conducir entre Madrid y Barcelona Between seven o'clock and eight o'clock / Entre las siete y las ocho BEYOND ms all de Puede indicar tiempo, lugar o circunstancia Beyond the horizon / Ms all del horizonte He lives beyond his means / Vive por encima de sus posibilidades BY junto a, al lado de Se usa para expresar: a.) Vecindad: Come and sit by me / Ven a sentarte junto a m b.) Medio o instrumento: I went to Mexico by air / Fui a Mexico en avin c.) Medida The room measures 10 metres by 6 / La habitacin mide 10 metros por 6

d.) Movimiento We went to Poland by land / Fuimos a Polonia por tierra e.) El complemento de agente en la voz pasiva: The bridge was designed by Calatrava / El puente fue diseado por Calatrava. f.) La expresin espaola "a cierta hora" I will be back by six / Volver hacia las seis g.) Juramentos I swear by almighty God to tell the truth / Juro por Dios decir la verdad

- Elige la preposicin adecuada para cada frase. 1. He arrived ____________________ me. (below, among, before). 2. The house is ____________________two pines. ( between, among, about ) 3. The temperature crept up to just ____________________ 35 degrees. ( by, above, between) 4. I stood by the tree, looking ____________________. ( above, around, about) 5. The feast was served ____________________ his mother. ( by, across, behind) 6. ____________________ breakfast, John ordered the local taxi to take him to the airport. (behind, after, beyon ) 7. They walked ____________________ the trees in Central Park. ( about, at, among) 8. I'm going to take the train ____________________ half past three. ( in, on, at) 9. The sun had already sunk ____________________ the horizon. ( below, at, across) 10. She lives in the house ____________________ the road. ( below, at, across)

Estudio de las Preposiciones C O.


DESPITE (in spite of) a pesar de Indica circunstancia Despite what she says / A pesar de lo que ella dice DOWN abajo Esta preposicin se usa para expresar movimiento de arriba hacia abajo. Come down from that tree! / Baja de ese rbol! DURING (durante) Indica tiempo. During the summer / Durante el verano Diferencia entre 'during' y 'for' Se usa 'during' para referirse al tiempo o al momento en que se desarrolla una accin y contesta a la pregunta When? I began to feel ill during the concert / Me empec a encontrar mal durante el concierto. 'For' se utiliza cuando se especifica la duracin de la accin y contesta a la pregunta How long? Yesterday it rained for two hours / Ayer llovi durante dos horas. FOR para, hacia (lugar), durante (tiempo), por (circunstancia) Esta preposicin puede adoptar distintos sentidos o significados depenciendo de su contexto especfico (lugar, tiempo o circunstancia) Se usa para expresar: a.) Movimiento hacia un lugar: Shee will soon start for France / Pronto saldr hacia Francia. b.) Causa: For the following reasons... / Por las siguientes razones... c.) Fin:

To pray for peace / Rezar por la paz d.) Duracin (el trmino espaol 'desde hace') I haven't seen him for five days / No lo veo desde hace cinco das e.) Sustitucin: She is writing a letter for me / Ella escribe una carta por m (en mi lugar) Diferencia entre 'for' y 'since' Cuando 'for' se traduce por desde hace se puede confundir con 'since', desde. Ambas preposiciones se usan para expresar el tiempo que ha durado la accin del verbo, pero 'for' expresa la duracin de la accin y 'since' el comienzo de la misma: I've been living in London for two months / Vivo en Londres desde hace dos meses. I've been living in London since February / Vivo en Londres desde febrero. (*)Observa el uso en ambos casos del pretrito perfecto o el pluscuamperfecto y nunca del presente. FROM de, desde Indica lugar, tiempo o circunstancia. Se usa para expresar: a.) Procedencia, origen: I'm from Spain / Soy espaol b.) Separacin Take the scissors from the child / Qutale las tijeras al nio c.) Causa He did it from spite / Lo hizo por despecho d.) Relacin de tiempo: I study from morning till night / Estudio desde la maana hasta la noche From 20 July / Desde el 20 de julio IN en, dentro de Puede indicar tiempo o circunstancia. Se usa para expresar:

a.) Situacin (en ciudades, regiones, naciones, continentes, etc.) We live in Valencia / Vivimos en Valencia b.) Periodos de tiempo, como meses, aos, estaciones: In the year 2001 / En el ao 2001 In winter / En invierno You arrived in Madrid in september / Llegaste a Madrid en Septiembre (*) Cuidado: 'In the morning' 'In the afternoon' / 'In the evening' / 'At night' c.) La construccin adverbial espaola "dentro de", en expresiones de tiempo: I'll see you in a week's time / Te ver dentro de una semana (*) Ver en preposicin 'at' las diferencias de uso con 'in' INSIDE interior, dentro de The inside of the box / El interior de la caja INTO en Puede indicar lugar o circunstancia I went into the bedroom / Entr en la habitacin A journey into the unknown / Un viaje hacia lo desconocido The car ran into a wall / El coche choc con un muro. Diferencia entre 'in' e 'into' 'In' significa 'en' (dentro) generalmente en posicin esttica (no implica movimiento) 'into' (en) implica movimiento

He was in the room l estaba en la habitacin

He went into the room l entr en la habitacin

LIKE como Se usa en comparaciones y ejemplos You think like my mother / Piensas como mi madre I want a skirt like that / Quiero una falda como esa NEAR cerca de Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia Is there a police station near here? / Hay una comisara por aqu cerca? Near midday / Cerca del medioda OF de Made of steel / Hecho de acero East of London / Al este de Londres He is proud of her daughter / Est orgulloso de su hija (*) Cuidado con el genitivo sajn (posesivo) El Bar de Pedro = Peter's Bar ( y no The bar of Peter) OFF de, fuera de, sale de Indica lugar o circunstancia She fell of the ladder / Se cay de la escalera A street off the main place / Una calle que sale de la plaza principal ON, (equivalente a UPON, que es menos usual) sobre, encima de, el (fechas) Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia. Se usa para expresar: a.) Contacto directo (un objeto descansa sobre otro): My hat is on the table / Mi sombrero est sobre la mesa b.) Un da (como fecha): We will see you on Saturday / Te veremos el sbado. c.) Causa, fin I'm here on business / Estoy aqu por negocios

d.) Argumento, tema: To lecture on Shakespeare / Dar clases sobre Shakespeare e.) Posicin This room looks out on Sesame Street / Esta habitacin da a la calle Sesamo OUTSIDE fuera de Indica lugar Outside the prison walls / Fuera de los muros de la prisin OVER sobre, por encima de Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia. Se usa para expresar: a.) Contacto indirecto (un objeto a cierta distancia por encima del otro): We flew over New York / Volamos sobre Nueva York b.) Contacto total (un objeto sobre otro cubrindolo). Put a cloth over the table / Pon un mantel sobre la mesa c.) De un lado a otro A bridge over the River Kwai / Un puente sobre el Ro Kwai d.) Durante, mientras We'll discuss it over dinner / Lo discutiremos durante la cena e.) Con nmeros, edades, dinero y tiempo He's over 30 / Tiene ms de 30 aos
- Elige la preposicin adecuada para cada frase. 1. He cried __________ a child. (like, of, despite) 2. His house is ________ the hill. ( for, down, of ) 3. The picture is ________ the wall. (on, outside, in) 4. The Everest is the highest mountain _________ the world. (on, of, in) 5. Hurricanes are common _______ the Caribbean summer. ( for, during, in) 6. He's French. He's ________ France. ( of, for, from)

7. Cuba is _______ Florida. ( over, near, into) 8. I can see the sky _______ our heads. (on, outside, over) 9. _________a thorough investigation, no trace of Osama Bin London has been found. (inside, despite, into) 10. The aim _______ this course is to help students. (for, of, in)

Estudio de las Preposiciones P - Z


PAST por delante de, ms all de Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia She walked past the bank / Pas por delante del banco It's ten past five / Son las cinco y diez ROUND alrededor de Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia We were sitting round (around) the table / Estbamos sentados alrededor de la mesa Round (about) five o'clock / Alrededor de las cinco SINCE desde Indica un perodo de tiempo cuyo comienzo est bien determinado: I have not seen him since January / No le he visto desde enero THROUGH a travs de Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia He made his way through the traffic / Se hizo paso a travs del trfico We bought it through an agent / Lo compramos a travs de un agente

Through the window A travs de la ventana

TILL (UNTIL) hasta Indica tiempo I shall be here until tomorrow / Estar aqu hasta maana I shall be here till tomorrow (*) Diferencia entre 'till' y 'until': 'till' es ms informal y no suele aparecer al comienzo de una frase TO a, hacia, hasta (tiempo) Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia. Se usa para expresar: a.) Movimiento hacia un lugar: Let's go to the cinema! / Vmonos al cine! Se omite normalmente delante de la palabra home (casa, en el sentido de hogar propio): She came home at eight / Ella lleg a casa a las ocho A excepcin de cuando va precedida de un adjetivo posesivo o si se usa con un genitivo sajn, en cuyo caso es obligatoria: We went to Peter's home / Fuimos a casa de Peter We went to his home / Fuimos a su casa b.) El complemento indirecto He gave it to John / Se lo di a John c.) Comparacin I prefer walking to driving / Prefiero caminar a conducir d.) Proporcin, relacin One goal to nil / Un gol a cero e.) Tiempo: A quarter to eight / Las ocho menos cuarto (*) To se emplea tambin para formar el infinitivo de los verbos

TOWARDS hacia Puede indicar lugar, tiempo o circunstancia. She went towards the door / Fue hacia la puerta Towards the end of the film / Hacia el final de la pelcula UNDER debajo de, bajo Puede indicar lugar o circunstancia Under the chair / Debajo de la silla Children under six / Menores de seis aos UP en lo alto de Indica lugar o movimiento hacia arriba. Tiene el significado contrario a la preposicin 'down' Up the mountain / En lo alto de la montaa She went up the ladder / Subi por la escalera WITH con Indica circunstancia. Se usa para expresar a.) El complemento de compaa: With you / Contigo b.) El complemento de medio o instrumento: Cut it with a knife / Crtalo con un cuchillo c.) A causa de To tremble with fear / Temblar de miedo d.) Con descripciones A girl with blond hair / Una chica rubia - Elige la preposicin adecuada para cada frase. 1. We went ___________ a party at the leisure centre. ( through, to, till) 2. The post office is just __________ the corner. (round, since, to) 3. They found a labyrinth of tunnels __________ the pyramid. ( up, under, with)

4. It's the first on the right ___________ the museum. ( since, till, past) 5. Cut the cheese __________ a knife. ( with, towards, through) 6. I have been here ________ five o'clock. ( since, until, towards) 7. Where would you rather be? _________ a mountain or ________the ocean? (past, unitl, up)/ ( under, until, up) 8. He could see the island __________ the mist. (through, towards, to) 9. I won't be there __________ Monday. ( to, since, till) 10. We're saving money. We're looking ________ the future. ( through, past, towards)

Las Conjunciones.
La conjuncin se utiliza bsicamente par enlazar dos oraciones. Tambin puede enlazar frases o palabras dentro de una oracin. Go and look for him / Vete a buscarle Gramaticalmente, las conjunciones se dividen en coordinantes y subordinantes (dependiendo que coordinen o subordinen dos palabras u oraciones). De igual forma, tanto las conjunciones coordinantes como las subordinantes se subdividen a su vez gramaticalmente. No obstante, vamos a hacer un estudio de las mismas menos teorizante y vamos a ver en detalle las conjunciones y locuciones conjuntivas que por su importancia o dificultad merecen una atencin especial. AS Se usa para expresar: a.) Tiempo She trembled as he spoke / Temblaba mientras hablaba b.) Modo o manera: Leave the room as you find it / Deja la habitacin tal como la encuentres. c.) El comparativo de igualdad: He is not so tall as you are / l no es tan alto como t d.) Contraste: Rich as he is, he isn't happy / Por muy rico que sea, no es feliz. e.) Causa: As you weren't there I left a message / Como no estabas, dej un recado. AS WELL AS Se corresponde a la espaola tan(to).... como She does not speak French as well as you do / Ella no habla francs tan bien como t BECAUSE

Equivale al 'porque', 'a causa de'... espaol (causal). Because he was busy he couldn't go to the party / Por estar ocupado no poda ir a la fiesta. BOTH ... AND Both, cuando va acompaado de la conjuncin and, se usa para recalcar dos hechos de igual importancia: Both Elizabeth and Helen / Tanto Elizabeth como Helen BUT Se corresponde: a.) Al pero espaol: She is rich, but unhappy / Ella es rica pero desgraciada b.) Con el 'sino' espaol He's not only conceited but also selfish / No es slo engreido sino tambin egosta c.) A la preposicin espaola excepto: Nobody but you could be so stupid / Slo t podras ser tan tonto EITHER... OR Either usado con or corresponde a las conjunciones espaolas o..,o He must be either drunk or drugged / O est borracho o drogado FOR Ya que... They were tired, for they had worked all day / Estaban cansados, porque haban pasado todo el da trabajando. IF a.) Puede expresar una condicin o suposicin: I'll stay if you help me / Me quedar si me ayudas.

b.) Opcin: I'll see if he's in / Voy a ver si est. c.) Peticin de forma corts If I could just interrupt you there / Si me permite que le interrumpa LEST Para que no, por miedo a I didn't do it lest he should beat me / No lo hice por miedo a que me pegase A veces se usa ' lest' detrs de los verbos 'fear', ' be afraid' 'of', etc en lugar de ' that' 'Lest' es muy formal y no se utiliza habitualmente en el ingls corriente. LIKE Como He acts like he owns the place / Se comporta como si fuera el dueo. NOT ONLY... BUT ALSO Se usa cuando se quiere dar mayor importancia al segundo de los hechos: Not only I read English but also I write it / No slo leo en ingls, sino que tambin lo escribo OR Puede tener tres significados muy distintos: a.) Equivalente al 'o' espaol There were 35 or 40 people there / Haba 35 40 personas b.) o, si no Hands up or I'll shoot! / Arriba las manos o disparo! c.) ni He can't read or write / No sabe leer ni escribir.

WHILE Tiene el significado de 'mientras', 'aunque'. She only saw him twice while he was staying there / Le vi solamente dos veces mientras l estaba all While I admit it is difficult, I don't think it is impossible / Aunque reconozco que es difcil, no creo que sea imposible

Emplea la conjuncin adecuada en las siguientes frases: 1. He was anxious ________ I should miss the bus. (for, in case, if) 2. She arrived ________ you were leaving. (like, in case, as) 3. He has remained poor, ________ her friends have made a fortune. ( while, like, for) 4. She told him not to stay, ________ to go to the theatre. ( for, like, but) 5. Fish is food for the brain ________ good protein. ( as, as well as, like) 6. ________ he goes or I go. (either, as well as, like ) 7. It was ________ when you were at school. ( as, for, like) 8. Her accent is good, ________ at least not bad. ( or, while, if) 9. ________ it rains we will stay at home. ( or, for , if) 10. She avoided him, ________ he was rude. (If , because, like)

Los Verbos. Generalidades

Bueno, tenemos una buena noticia para todos. A diferencia del espaol, en que todas las personas verbales se conjugan, el verbo ingls tiene una sola conjugacin. Para formar el infinitivo se utiliza la partcula 'to' que precede al verbo: To play / jugar

El presente de indicativo se forma con el infinitivo sin to. Todas las personas tienen la misma forma, excepto la tercera persona singular (en la cual se aade una '-s' al infinitivo). I play You play He / She / It plays We play You play They play Yo juego T juegas l / Ella, Ello juega Nosotros jugamos Vosotros jugis Ellos juegan

Fjate que en ingls solamente ha variado la tercera persona (play - plays) mientras que en espaol, cada una de las personas lleva una forma verbal diferente (juego, juegas, juega, jugamos...). Es por tanto mucho ms complicada la conjugacin verbal del espaol que la del ingls. No obstante, no nos confiemos del todo. Ya veremos que con los verbos ingleses tambin existen algunas particularidades que deberemos aprender. Para conjugar un verbo ingls hace falta conocer tres formas: el infinitivo, el pretrito (que corresponde en espaol al pretrito indefinido y al pretrito imperfecto) y el participio pasivo (que sirve para la formacin de los tiempos compuestos). El verbo en ingls, a diferencia del espaol, va siempre acompaado del sujeto (sustantivo o pronombre), a excepcin del imperativo. No existen por tanto sujetos elpticos: He never plays with his children / Nunca juega con sus hijos Let's play at pirates! / Vamos a jugar a los piratas! CLASIFICACIN DE LOS VERBOS Podemos clasificar los verbos en dos tipos: los verbos normales y los verbos auxiliares. Los verbos normales pueden dividirse a su vez en verbos regulares y verbos irregulares.

Los verbos regulares forman el pretrito (past tense) y el participio aadiendo la desinencia -ed a la forma bsica: INFINITIVO To play / jugar PASADO played / jugu, jugaba PARTICIPIO played / jugado

Los verbos irregulares forman el pretrito de manera irregular (de ah su nombre) y no aadiendo la desinencia '-ed'. No siguen ninguna norma, por lo que debemos aprenderlos de memoria. INFINITIVO forget / olvidar PASADO forgot / olvid, olvidaba PARTICIPIO forgotten / olvidado

Los verbos irregulares son los ms comunes en ingls. Esto puede parecer una mala noticia, pues hubiese sido ms fcil para nosotros que todos formasen su pasado y participio con '-ed', pero lo comn de su uso hace que aparezcan muy a menudo, por lo que, aparte de estudiar y memorizar la lista de los mismos, tendremos con la prctica del ingls muchas oportunidades de ir asentando su conocimiento. LOS VERBOS AUXILIARES Son los siguientes: Auxiliary Verbs To be / Ser, estar To have / Haber, tener To do / Hacer. No tiene traduccin cuando se utiliza como auxiliar. Modal Auxiliary Verbs Can, could - Para hablar sobre la posibilidad y capacidad, pedir y dar permiso, pedir y ofrecer cosas. May, might - Para hablar sobre la posibilidad, pedir y dar permiso. Must - Para expresar la conclusin de que algo es cierto. Tambin para hablar sobre la necesidad y la obligacin. Shall, Will - Se utilizan para formar el futuro. Should, Would - Se utilizan para formar el condicional. Should es ms formal y slo se utiliza con la primera persona del singular y del plural, 'I' y 'we'. Would es ms usual y suele utilizarse con todos los pronombres. Los verbos auxiliares cumplen una importante funcin en el idioma ingls, pues sirven para formar los tiempos compuestos, la voz pasiva, el futuro y el condicional. Tambin algunas formas auxiliares se emplean para formar la interrogacin, la negacin, etc. Conjugacin

a) Formamos la negacin aadiendo 'not' a la forma afirmativa: I am / Yo soy I am not / Yo no soy

b) La interrogacin se forma invirtiendo el sujeto y el verbo I am / Yo soy am I? / Soy yo?

c) Admiten la forma contraida I am = I'm I do not = I don't Funciones a) Construccin de la forma interrogativa. Cuando la pregunta se formula en tiempo presente, generalmente se antepone el verbo auxiliar 'do', que adquiere la forma 'did' cuando la pregunta se formula en tiempo pasado simple. Do you play? / Juegas? Did you play? / Jugaste? Las formas de futuro se forman con 'shall' y 'will', mientras que el presente progresivo se forma con el verbo 'to be' Will you play? / Jugars? Are you playing? / Ests jugando? b) Construccin de la forma negativa La estructura de la forma negativa es 'auxiliar' + 'not' I do not play / Yo no juego We will not play / No jugaremos They are not playing / No estn jugando c) Respuestas cortas Do you play? - Yes, I do / Juegas? - S, juego d) Preguntas coletilla. Equivalen a las expresiones espaolas verdad?, no es as?, etc. que se aaden cuando formulamos una pregunta y queremos conocer la opinin de la otra persona. En el caso ingls, esta construccin tiene una forma particular que es la siguiente:

Si la respuesta que se espera es afirmativa: auxiliar + sujeto + not + ? You are rich, are you not? / Es usted rico, verdad? (no lo es?) Si la respuesta que se espera es negativa: auxiliar + sujeto + ? You are not rich, are you? / Usted no es rico, verdad? (lo es?) e) Forman ciertos tiempos de futuro ('will', 'shall'), pasado ('did') etc. He will play / l jugar f) Reemplazan a otro verbo, evitando su repeticin John didn't go and neither did I / John no fue y yo tampoco.
Completa las siguientes frases usando la forma correcta del verbo en parntesis: 1. I _________ (go) to work by train, and my wife _________ (take) the car. 2. I _______ (not smoke) because it's bad for my health. 3. He _________ (be not) from Spain, he _______ (be) from England, but his wife _______ (be) Spanish. 4. ________ you ________ (like) chocolate?. Yes, I do. 5. What time _________ the banks ___________ (open)?

Lista de Verbos Regulares.


Son los que forman el pasado y el participio pasado aadiendo la terminacin '-ed' I work / Yo trabajo I worked / Yo trabaj o trabajaba

Para escuchar la pronunciacin de las palabras haz 'click' sobre los iconos del altavoz (speaker). Para practicar, tras oir la expresin en espaol haz una pausa en tu reproductor para que puedas pronunciar el correspondiente trmino en ingls antes de oir la respuesta.

Abandon Absolve Abuse

Abandonar Absolver Injuriar

Abolish Absorb Accede Accent Accuse Achieve Act Address Admit Adorn Advertise Affirm Allow Amuse Annoy Apologize Appoint Approve Arrive Assure Attack Attend

Abolir Absorber Acceder Acentuar Acusar Llevar a cabo Actuar Dirigir Admitir Adornar Anunciar Afirmar Permitir Divertir Molestar Excusarse Nombrar Aprobar Llegar Asegurar Atacar Asistir

Accelerate Acelerar Accept Accustom Acquire Add Admire Adore Advance Advise Agree Amount Announce Answer Appear Approach Arrange Ask Astonish Attempt Aceptar Acostumbrar Adquirir Sumar Admirar Adorar Avanzar Aconsejar Acceder Ascender/cantidad Anunciar Contestar Aparecer Acercarse Arreglar Preguntar Asombrar Intentar

Attract Bathe Believe Blame Call Cash Change Claim Clear Close Comb

Atraer Baarse Creer Culpar Llamar Cobrar Cambiar Reclamar Aclarar, limpiar Cerrar Peinar

Avoid Beg Belong Book Carry Cease Check Clean Climb Collect Combine Commit Complain Conceal Consist Continue Correct Count Cross Cry Dance Deceive Declare Deliver Despise Detach Devote Discover Disturb Drag Dry

Evitar Rogar, pedir Pertenecer Reservar Llevar Cesar Comprobar Limpiar Trepar Recoger Combinar Cometer Quejarse Ocultar Consistir Continuar Corregir Contar Cruzar Gritar, llorar Bailar Engaar Declarar Entregar Despreciar Separar Dedicar Descubrir Perturbar Arrastrar Secar

Command Mandar Compare Compose Consider Contain Copy Cough Cover Crown Damage Dawn Decide Defend Desire Destroy Develop Devour Dislike Divide Drop Comparar Componer Considerar Contener Copiar Toser Cubrir Coronar Daar Amanecer Decidir Defender Desear Destruir Desarrollar Devorar Desaprobar Dividir Dejar caer

Earn Employ

Ganar Emplear

Elect Enclose End Enter Esteem Exchange Explain Expose Extract Fear Fill Fish Fix Fold Found Gamble Govern Greet Guess Hang Hate Help Hope Hurry Imply Impress Include Inquire Invent Iron Joke

Elegir Incluir Terminar Entrar Estimar Cambiar Explicar Exponer Extraer Temer Llenar Pescar Fijar Doblar Fundar Jugar Gobernar Saludar Adivinar Ahorcar Odiar Ayudar Esperar Apresurarse Implicar Impresionar Incluir Averiguar Inventar Planchar Bromear

Encourage Animar Enjoy Establish Evoke Expect Explode Express Fail Fetch Finish Fit Float Follow Gain Gather Grant Guard Handle Happen Heat Hire Hunt Imagine Import Improve Increase Intend Invite Join Disfrutar Establecer Evocar Esperar Estallar Expresar Fallar Ir por Acabar Ajustar Flotar Seguir Ganar Recoger Conceder Guardar Manejar Suceder Calentar Alquilar Cazar Imaginar Importar Mejorar Aumentar Proponerse Invitar Unir

Jump Kick Kiss Land Laugh Like Live Love Maintain Measure Mention Name Notice Obey Oblige Offer Order Pack Pass Place Please Practise Prepare Produce Propose Punish Rain Receive Refuse Remain Remind

Saltar Cocear Besar Aterrizar Rer Gustar Vivir Amar Mantener Medir Mencionar Nombrar

Justify Kill Knock Last Lie Listen Look Lower Marry Mend Move Note

Justificar Matar Golpear Durar Mentir Escuchar Mirar Bajar Casarse Componer Mover Notar Numerar Obligar Ocupar Abrir Organizar Pintar Permitir Jugar Poseer Preferir Presentar Prometer Tirar de Empujar Alcanzar Referir Aliviar

Notar, darse cuenta Number Obedecer Obligar Ofrecer Ordenar Empaquetar Pasar Colocar Agradar Practicar Preparar Producir Proponer Castigar Llover Recibir Rehusar Permanecer Recordar Oblige Occupy Open Organize Paint Permit Play Possess Prefer Present Promise Pull Push Reach Refer Relieve

Remember Recordar Remove Quitar

Rent Repeat Report Require Return Sail Seem Shout Smile Sound Stop Suffer Suppose Talk Taste Touch Thank Translate Trouble Try Unite Vary Wait Want Watch Wish Worry

Arrendar Repetir Informar Requerir Volver Navegar Parecer Gritar Sonrer Sonar Parar Sufrir Suponer Hablar Probar Tocar Agradecer Traducir Molestar Probar Unir Variar Esperar Querer Vigilar Desear Preocuparse

Repair Reply Request Rest Rush Save Sharpen Sign Smoke Start Study Suggest Surprise Tame Tire Test Tie Travel Trust Turn Use Visit Walk Wash Weigh Work Wound

Reparar Replicar Suplicar, requerir Descansar Precipitarse Ahorrar Afilar Firmar Fumar Empezar Estudiar Sugerir Sorprender Domesticar Cansar Probar Atar Viajar Confiar Girar Usar Visitar Andar Lavar Pesar Trabajar Herir

Verbos irregulars.

Forman el pasado y participio pasado de manera irregular. Para el presente se comportan como los verbos regulares, aadiendo '-s' a la tercera persona singular (excepto 'to be' y 'to have').
Para escuchar la pronunciacin de las palabras haz 'click' sobre los iconos del altavoz (speaker). Para practicar, tras oir la expresin en espaol haz una pausa en tu reproductor para que puedas pronunciar el correspondiente trmino en ingls antes de oir la respuesta.

INFINITIVO PASADO SIMPLE PARTICIPIO PASADO Arise Awake Arose Awoke Arisen Awoken Been Borne / Born Beaten Become Begun Bent Bet Bound Bid Bitten Bled Blown Broken Bred Brought Broadcast Built Burnt / Burned Burst Bought Cast

TRADUCCIN Surgir, Levantarse Despertarse Ser / Estar Soportar, dar a luz Golpear Llegar a Ser Empezar Doblar Apostar Atar, encuadernar Pujar Morder Sangrar Soplar Romper Criar Traer Llevar Radiar Edificar Quemar Reventar Comprar Arrojar

Be/ am, are, is Was / Were Bear Beat Become Begin Bend Bet Bind Bid Bite Bleed Blow Break Breed Bring Broadcast Build Burn Burst Buy Cast Bore Beat Became Began Bent Bet Bound Bid Bit Bled Blew Broke Bred Brought Broadcast Built Burnt /Burned Burst Bought Cast

Catch Come Cost Cut Choose Cling Creep Deal Dig Do (Does) Draw Dream Drink Drive Eat Fall Feed Feel Fight Find Flee Fly Forbid Forget Forgive Freeze Get Give Go (Goes) Grow Grind

Caught Came Cost Cut Chose Clung Crept Dealt Dug Did Drew

Caught Come Cost Cut Chosen Clung Crept Dealt Dug Done Drawn

Coger Venir Costar Cortar Elegir Agarrarse Arrastrarse Tratar Cavar Hacer Dibujar Soar Beber Conducir Comer Caer Alimentar Sentir Luchar Encontrar Huir Volar Prohibir Olvidar Perdonar Helar Obtener Dar Ir Crecer Moler

Dreamt / Dreamed Dreamt / Dreamed Drank Drove Ate Fell Fed Felt Fought Found Fled Flew Forbade Forgot Forgave Froze Got Gave Went Grew Ground Drunk Driven Eaten Fallen Fed Felt Fought Found Fled Flown Forbidden Forgotten Forgiven Frozen Got / Gotten Given Gone Grown Ground

Hang Have Hear Hide Hit Hold Hurt Keep Know Kneel Knit Lay Lead Lean Leap Learn Leave Lend Let Lie Light Lose Make Mean Meet Mistake Overcome Pay Put Read Ride

Hung Had Heard Hid Hit Held Hurt Kept Knew Knelt Knit Laid Led Leant Leapt Learnt / Learned Left Lent Let Lay Lit Lost Made Meant Met Mistook Overcame Paid Put Read Rode

Hung Had Heard Hidden Hit Held Hurt Kept Known Knelt Knit Laid Led Leant Leapt Learnt / Learned Left Lent Let Lain Lit Lost Made Meant Met Mistaken Overcome Paid Put Read Ridden

Colgar Haber o Tener Oir Ocultar Golpear Agarrar Celebrar Herir Conservar Saber Conocer Arrodillarse Hacer punto Poner Conducir Apoyarse Brincar Aprender Dejar Prestar Permitir Echarse Encender Perder Hacer Significar Encontrar Equivocar Vencer Pagar Poner Leer Montar

Ring Rise Run Say See Seek Sell Send Set Sew Shake Shear Shine Shoot Show Shrink Shut Sing Sink Sit Sleep Slide Smell Sow Speak Speed Spell Spend Spill Spin Spit

Rang Rose Ran Said Saw Sought Sold Sent Set Sewed Shook Shore Shone Shot Showed Shrank Shut Sang Sank Sat Slept Slid Smelt Sowed Spoke Sped Spelt Spent Spilt / Spilled Spun Spat

Rung Risen Run Said Seen Sought Sold Sent Set Sewed / Sewn Shaken Shorn Shone Shot Shown Shrunk Shut Sung Sunk Sat Slept Slid Smelt Sowed / Sown Spoken Sped Spelt Spent Spilt / Spilled Spun Spat

Llamar Levantarse Correr Decir Ver Buscar Vender Enviar Poner(se) Coser Sacudir Esquilar Brillar Disparar Mostrar Encogerse Cerrar Cantar Hundir Sentarse Dormir Resbalar Oler Sembrar Hablar Acelerar Deletrear Gastar Derramar Hilar Escupir

Split Spoil Spread Spring Stand Steal Stick Sting Stink Stride Strike Swear Sweat Sweep Swell Swim Swing Take Teach Tear Tell Think Throw Thrust Tread Understand Undergo Undertake Wake Wear Weave

Split Spoilt / Spoiled Spread Sprang Stood Stole Stuck Stung Stank/Stunk Strode Struck Swore Sweat Swept Swelled Swam Swung Took Taught Tore Told Thought Threw Thrust Trod Understood Underwent Undertook Woke Wore Wove

Split Spoilt / Spoiled Spread Sprung Stood Stolen Stuck Stung Stunk Stridden Struck Sworn Sweat Swept Swollen Swum Swung Taken Taught Torn Told Thought Thrown Thrust Trodden Understood Undergone Undertaken Woken Worn Woven

Hender / partir / rajar Estropear Extender Saltar Estar en pie Robar Pegar Engomar Picar Apestar Dar zancadas Golpear Jurar Sudar Barrer Hinchar Nadar Columpiarse Coger Ensear Rasgar Decir Pensar Arrojar Tirar Introducir Pisar, hollar Entender Sufrir Emprender Despertarse Llevar puesto Tejer

Weep Wet Win Wind Withdraw Wring Write

Wept Wet Won Wound Withdrew Wrung Wrote

Wept Wet Won Wound Withdrawn Wrung Written

Llorar Mojar Ganar Enrollar Retirarse Torcer Escribir

Complete the following table of Irregular verbs. Follow the examples.


INFINITIVE be (am, are, is) beat become begin bite _____________ break bring build burn _____________ catch come cost cut choose do (does) dream drink drive eat fall feel fight find fly forget forgive freeze get give go (goes) grow have hear hide hit _____________ hurt keep know PAST was / were beat _____________ began bit blew broke brought built burnt /burned bought _____________ came cost _____________ chose did dreamt/dreamed _____________ _____________ ate fell felt fought found flew _____________ forgave _____________ got gave went _____________ had _____________ hid hit held hurt kept knew PAST PARTICIPLE been beaten _____________ _____________ bitten blown _____________ brought built burnt / burned bought caught come cost _____________ _____________ _____________ dreamt/dreamed _____________ driven eaten _____________ felt fought found _____________ _____________ _____________ frozen got / gotten given gone _____________ had _____________ _____________ hit held hurt kept _____________

leave _____________ let light _____________ make mean meet pay put read ride ring rise run say see sell send shoot show shut sing _____________ sit sleep speak spend steal swim take _____________ Tell Think Understand Wake _____________ Win Write

_____________ lent let lit lost made _____________ met _____________ put read _____________ _____________ rose ran said saw _____________ sent _____________ showed shut sang sank sat _____________ _____________ spent stole _____________ took taught told thought _____________ woke wore won wrote

_____________ lent _____________ Lit Lost Made Meant Met Paid put read ridden rung _____________ run said _____________ sold sent _____________ shown shut _____________ sunk sat slept _____________ spent _____________ _____________ _____________ taught told thought _____________ woken _____________ won _____________

En la siguiente sopa de letras, busca los verbos irregulares en las tres formas verbales, infinitivo, participio y pasado. Puedes encontrarlos en el sentido ascendente e descendente y en horizontal, vertical y diagonal.

VERBOS COMPUESTOS.
Verbos a los que acompaa un adverbio (phrasal verbs) o preposicin (prepositional verbs) modificando el sentido del verbo al que acompaan.
ADD UP ANSWER BACK ASK ABOUT ASK FOR ASK BACK ASK IN ASK UP BACK AWAY BACK UP BE AWAY BE FOR BE OFF BE OUT BE UP BEND OVER BLOW DOWN BLOW OUT totalizar contestar de malos modos preguntar por (un asunto) pedir, preguntar por invitar a volver invitar a entrar invitar a subir retroceder reforzar estar fuera estar a favor de irse, estar apagado estar fuera estar levantado inclinarse derrumbarse por el viento apagar (se) (una llama) BACK OUT BE ABOUT BE BACK BE IN BE ON BE OVER BEND DOWN BLOW AWAY BLOW OFF BLOW UP BREAK DOWN BREAK OFF BREAK OUT BRING ABOUT BRING DOWN BRING OUT BRUSH OFF BURN DOWN BURN UP BUY OVER volver atrs estar por (un lugar) estar de vuelta estar en casa estar encendido estar acabado agacharse llevarse (el viento) dejar salir (el vapor) volar (con explosivos) derruir, averiarse romper (se) (relaciones) estallar (una guerra) acarrear derribar, rebajar hacer salir, publicar quitar el polvo derrumbarse (por el fuego) consumirse (por el fuego) sobornar ADD UP TO ANSWER FOR ASK AFTER ASK UP TO ASK DOWN ASK OUT alcanzar un total responder de preguntar por la salud pedir hasta (un precio) invitar a bajar invitar a salir

BREAK AWAY soltarse BREAK IN BREAK UP BRING BACK BRING ALONG BRING IN BRING UP BURN AWAY BURN OUT BUY FOR BUY UP CALL AT CALL BACK irrumpir, interrumpir terminar el curso o una relacin devolver traer (consigo) hacer entrar criar, educar consumirse (el fuego) consumirse (el fuego) comprar por o para acaparar Hacer una visita, hacer escala Llamar (a alguien) para que regrese

CALL AWAY CALL FOR

Seguir llamando Pedir a voces, exigir

CALL IN CALL OUT CALL UP CARRY ALONG CARRY ON

Llamar (a alguien) para que entre Gritar Telefonear Persuadir Continuar

CALL ON CALL OVER CALL DOWN CARRY OFF CARRY OUT CLEAR OFF CLEAR UP CLOSE UP COME ACROSS COME AT COME DOWN COME FROM COME OFF COME OUT COME UP COUNT IN COUNT UP CRY FOR CRY OVER CUT DOWN CUT OFF CUT THROUGH

Ir a ver (a alguien) Pasar lista, enumerar Llamar (a alguien) para que baje Llevarse a la fuerza Llevar a cabo Marcharse Aclararse (el tiempo,un misterio) Acercarse Encontrarse con Embestir Bajar Venir de Desprenderse Salir Subir Incluir Calcular Pedir llorando Lamentarse Reducir gastos, talar Separar de un tajo Acortar por un atajo

CLEAR AWAY Dispersar (se) CLEAR OUT Marcharse

CLOSE DOWN Cerrar COME ABOUT Suceder COME ALONG COME AWAY COME FOR COME IN COME ON COME TO COME UP TO COUNT ON Acompaar, venir por (la calle) Desprenderse Venir por (en busca de) Entrar Vamos! (en imperativo) Ascender (una suma), volver en s. Acercarse a Contar con

COUNT UP TO Contar hasta CRY OUT CRY TO CUT IN CUT OUT CUT UP DIE AWAY DIE OUT Llorar a gritos Llamar a gritos Interrumpir Recortar, omitir Trinchar, triturar Cesar poco a poco Extinguirse

DIE DOWN DO UP DRAW AWAY DRAW DOWN DRAW OFF DRAW OUT DRIVE AWAY DRIVE BY DRIVE OUT

Apaciguarse Abrochar Alejarse Bajar Apartarse Sacar, redactar, alargarse (el da) Ahuyentar, alejarse en coche Pasar en coche Salir en coche, expulsar

DO WITHOUT Pasarse sin (carecer de) DRAW BACK DRAW IN DRAW ON DRAW UP DRIVE BACK DRIVE IN DRIVE OFF Retroceder Economizar, encoger (se) Aproximarse, retirar fondos Para (un vehculo) Rechazar Entrar en coche, introducir Alejarse en coche, ahuyentar

EAT AWAY EAT UP FALL DOWN FALL OVER FIGHT ON FILL IN FIND OUT FLY ABOUT FLY AWAY FLY OFF GET ABOUT GET AT GET BACK GET TO

Erosionar Devorar Caerse Tropezar Seguir luchando Rellenar Averiguar Volar de un lado a otro Huir volando Desprenderse Ir de ac para all Dar a entender Volver, recuperar Llegar a

EAT INTO

Roer

FALL OFF FIGHT OFF FIGHT UP FILL UP FIX UP FLY AT FLY DOWN

Disminuir, desprenderse Ahuyentar Luchar valerosamente Rellenar, llenar Arreglar (un asunto) Atacar Descender

GET ALONG GET AWAY GET DOWN GET IN / INTO GET OFF GET OUT GET THROUGH GIVE AWAY GIVE OFF GIVE UP GO ALONG GO AWAY GO DOWN GO OFF GO OUT GO THROUGH GO UP TO GO WITHOUT HANG BACK HANG FROM HANG UP HOLD ON HURRY ALONG HURRY OFF

Hacer progreso Escaparse Descender Entrar, meterse Apearse, bajarse Producir, salir Abrirse camino Repartir, denunciar Despedir (humo, olor) Entregar, rendirse Ir a lo largo de Marcharse Bajar Explotar, marcharse Salir, pasarse de moda, apagarse Penetrar, sufrir Acercarse a Pasarse sin Retraerse Colgar de Colgar (un cuadro) Continuar Darse prisa Irse rpidamente

GET OUT (OF) Salir, apearse GET ON GET OVER GET UP GIVE BACK GIVE OUT GO ABOUT GO AT GO BY GO IN / INTO GO ON GO OVER GO UP GO ACROSS Subirse, progresar Saltar por encima, recobrarse Levantarse Devolver Agotarse, repartir Ir de un lado para otro Atacar Pasar por Entrar Continuar Repasar Subir Atravesar

HANG ABOUT Vagar HANG BEHIND HANG OFF HOLD BACK HOLD OUT HURRY AWAY Quedarse atrs Colgar (el telfono) Detener Resistir Irse rpidamente

HURRY UP JUMP ABOUT JUMP DOWN JUMP ON KEEP AWAY KEEP DOWN KEEP UP KNOCK AT KNOCK OUT LOOK AFTER LOOK BEHIND LOOK FOR LOOK IN LOOK OUT

Darse prisa Dar saltos Bajar de un salto Subir de un salto Mantenerse alejado Controlar Mantenerse de pie, resistir Llamar (a la puerta) Dejar fuera de combate Cuidar Mirar atrs Buscar Mirar dentro Mirar fuera LOOK AT LOOK DOWN LOOK FORWARD TO LOOK LIKE LOOK OVER LOOK UP MOVE ALONG MOVE IN MOVE ON MOVE UP PASS BY PASS ON PAY IN PAY UP POINT AWAY POINT DOWN POINT UP PULL DOWN PULL OUT PUT AWAY PUT DOWN PUT OFF PUT OUT PUT UP WITH Mirar Mirar abajo Anhelar Parecer Mirar por encima de Mirar arriba, buscar Pasar, no detenerse Mudarse (de domicilio) No detenerse, pasar a (otro asunto) Moverse (para dejar sitio) Pasar por (un sitio) Pasar (de mano en mano) Ingresar (dinero) Pagar (una deuda) Sealar a lo lejos Sealar abajo Sealar arriba Derribar Sacar Poner a un lado Anotar, bajar (algo) Posponer Apagar, sacar Soportar JUMP AT JUMP IN JUMP OVER KEEP BACK KEEP OFF KNOCK ABOUT KNOCK DOWN Atacar Entrar de un salto Saltar por encima de Mantenerse separado Abstenerse Golpear ac y all Derribar

LOOK ROUND Mirar alrededor MOVE AWAY MOVE DOWN MOVE OFF MOVE OUT PASS AWAY PASS IN PAY FOR PAY OFF POINT AT POINT TO POINT OUT PULL AWAY PULL OFF PULL UP PUT BACK PUT IN PUT ON PUT UP Alejarse Bajar Marcharse Mudarse (de domicilio) Fallecer Entrar Pagar Liquidar (una cuenta), pagar Sealar Sealar Destacar Arrancar Arrancar Parar (un vehculo) Poner en su sitio Meter, instalar Ponerse (una prenda) Subir (algo), alojarse

RUN ABOUT RUN DOWN RUN OFF RUN OVER SEE ABOUT SEE TO SEND DOWN SEND OFF SEND UP SET DOWN SHUT IN SIT DOWN SIT FOR SPEAK TO STAND BY STAND OUT STAY AT STAY IN

Correr de ac para all Pararse (un reloj), enfermar Escapar corriendo Atropellar Indagar Encargarse de Bajar (algo) Despachar,despedir (trabajadores) Subir (algo) Asentar, colocar Encerrar Sentarse Presentarse (a un examen) Hablar con Quedarse cerca Destacar Hospedarse Quedarse en casa

RUN ACROSS RUN IN RUN OUT RUN UP SEE OFF SEND ALONG SEND FOR SEND ROUND SET ABOUT SET OFF SHUT UP SIT UP SPEAK FOR SPEAK UP STAND OFF STAND UP STAY BY STAY OUT STEP DOWN STEP OUT STEP UP TO STOP IN

Encontrarse con, atravesar corriendo Entrar corriendo Salir corriendo Subir corriendo Despedir (a alguien) Despachar Enviar por Circular Ponerse (a trabajar) Partir (para un viaje) Callarse, cerrar (una tienda) Incorporarse, sentarse erguido Hablar a favor de Hablar en alta voz Mantenerse alejado Ponerse de pie Permanecer al lado de Quedarse fuera de casa Bajar Salir Acercarse a (alguien) Quedarse en casa

STEP ACROSS Atravesar STEP IN STEP UP STOP BY STOP UP TAKE DOWN TAKE IN TAKE OUT TAKE UP TALK OF TEAR AWAY TEAR UP THROW BACK THROW IN THROW OUT Entrar Subir Quedarse al lado de Empastar (una muela), tapar (una botella) Escribir al dictado, bajar (algo) Engaar, meter Sacar, quitar Subir (algo) Hablar de Quitar (rasgando) Hacer pedazos (rasgando) Devolver Tirar hacia adentro Arrojar

TAKE FOR TAKE OFF TAKE TO TALK ABOUT TALK TO TEAR OFF THROW AWAY THROW DOWN THROW OFF THROW UP

Tomar por (equivocarse) Quitarse (una prenda), despegar Llevar a Hablar acerca de Hablar con Separar (rasgando) Tirar (algo inservible) Tirar hacia abajo Echar fuera Tirar hacia arriba

TRY ON TURN BACK TURN OFF TURN OUT TURN INTO

Probarse una prenda Darse la vuelta Apagar (la luz), cerrar (una llave) Apagar Convertirse

TURN AWAY TURN DOWN TURN ON TURN OVER TURN UP WALK ALONG WALK DOWN WALK OFF WORK OUT WRITE DOWN

Mirar a otro lado Poner boca abajo Encender (la luz), abrir (una llave) Volcar, poner boca abajo Llegar Andar por Bajar Marcharse Calcular Anotar

WALK ABOUT Andar de ac para all WALK AWAY WALK IN WALK UP WORK UNDER Alejarse andando Entrar Subir Trabajar a las rdenes de

VERB TO BE.
INFINITIVO PRETERITO PARTICIPIO To be Was Been ser, estar fui, era sido, estado

El verbo 'To be' tiene una importancia especial en ingls. Se corresponde a los verbos espaoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. I am English / Soy ingls I am in England / Estoy en Inglaterra Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes espaoles. - Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener': Mary is 20 years old / Maria tiene 20 aos I am 21 / Yo tengo 21 aos How old are you? / Cuntos aos tienes? - Para expresar las sensaciones tambin se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener' espaol. Are you hungry? / Tienes hambre? He is thirsty / Tiene sed - Tambin para hablar sobre el tiempo atmosfrico. En este caso se traduce por 'hacer' It's windy / Hace viento It's very cold / Hace mucho fro PRESENTE DE INDICATIVO FORMA AFIRMATIVA I am (I'm) soy, estoy you are (you're) eres, ests FORMA NEGATIVA I am not (I'm not) no soy, no estoy you are not (you're not) no eres, no ests FORMA INTERROGATIVA am I? soy yo?, estoy yo? are you? eres t?, ests t?

he is (he's) l es, est we are (we're) somos, estamos you are (you're) sois, estis they are (they're) ellos son, estn

he is not (he's not) l no es, no est we are not (we're not) no somos, no estamos you are not (you're not) no sois, no estis they are not (they're not) ellos no son, no estn

is he? es l?, est l? are we? somos?, estamos? are you? sois?, estis? are they? son, estn ellos?

PRETERITO (se corresponde al pretrito indefinido y al pretrito imperfecto espaol) FORMA AFIRMATIVA I was FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA was I? fui?, era? / estuve?, estaba? were you? fuiste?, eras? / estuviste?, estabas? was he? fue?, era? / estuvo?. estaba? were we? fuimos?, ramos? / estuvimos?, estbamos were you? fuisteis?, erais?, / estuvisteis?, estabais? were they? fueron?, eran? / estuvieron?, estaban?

I was not (I wasn't) no fui, no era / no estuve, no fui, era / estuve, estaba estaba you were you were not (you weren't) no fuiste, no eras / no estuviste, fuiste, eras / estuviste, estabas no estabas he was he was not (he wasn't) no fue, no era / no estuvo, no fue, era / estuvo, estaba estaba we were we were not (we weren't) fuimos, ramos, / estuvimos, no fuimos, no ramos, / no estbamos estuvimos, no estbamos you were you were not (you weren't) fuisteis, erais, / estuvisteis, no fuisteis, no erais / no estabais estuvisteis, no estabais they were they were not (they weren't) fueron, eran / estuvieron, no fueron, no eran / no estaban estuvieron, no estaban

En el Presente, las formas afirmativa y negativa se pueden contraer, mientras que en la forma interrogativa no. En el pretrito solamente la forma negativa puede contraerse. Las formas contraidas suelen utilizarse en la conversacin, pero no se usan de forma escrita salvo cuando el propio escrito tiene un carcter informal o refleja una conversacin. TO BE + INFINITIVO Cuando al verbo 'to be' le sigue un infinitivo adquiere una importancia especial: - Es una forma de dar instrucciones u rdenes de manera impersonal.

She is to stay here till we return / Ella debe quedarse aqu hasta que volvamos (en lugar de 'She must stay....') - Sirve para establecer un plan She is to be married next year / Ella va a casarse el ao prximo TO BE + GOING TO Expresa una forma de futuro. Equivale a las expresiones espaolas "ir a..., estar punto de... tener la intencin de..., etc." We are going to the theatre tonight / Vamos al teatro esta noche I am going to travel to Buenos Aires next Monday / Tengo la intencin de viajar a Buenos Aires el prximo lunes.
A) - Escrbe las frases completas usando la forma correcta del verbo 'To be': 1. These bags ___________ heavy. 2. I ___________ an engineer. My wife __________ a nurse. 3. This house _______ not very expensive. 4. My books _________ on the table. 5. ______________you a good teacher?. B) - Traduce las siguientes frases al ingls. 1. Dnde estabas ayer a las 4? ____________________________________________________________________ 2. Estuve en la escuela hasta las 8 ____________________________________________________________________ 3. Hizo buen tiempo ayer? ____________________________________________________________________ 4. Tengo hambre. Puedo comer algo? ____________________________________________________________________ 5. Mis padres no son italianos. ____________________________________________________________________

VERB HAVE.
El verbo 'to have' tiene en espaol el significado principal de 'tener' y 'haber'. Puede tener tambin otros significados, como 'tomar'. Conoceremos su traduccin apropiada dependiendo del sentido de la frase. I have a new car / Tengo un coche nuevo I have worked / He trabajado I have coffee / Tomo caf INFINITIVO to have haber, tener PRESENTE DE INDICATIVO FORMA AFIRMATIVA I have (I've) he, tengo you have (you've) has, tienes he has (he's) ha, tiene we have (we've) hemos, tenemos you have (you've) habis, tenis they have (they've) han, tienen FORMA NEGATIVA I have not (I haven't) no he, no tengo you have not (you haven't) no has, no tienes he has not (he hasn't) no ha, no tiene we have not (we haven't) no hemos, no tenemos you have not (you haven't) no nabis, no tenis they have not (they haven't) no han, no tienen FORMA INTERROGATIVA have I? he?, hengo? have you? has?, tienes? has he? ha?, tiene? have we? hemos?, tenemos? have you? habis?, tenis? have they? han?, tienen? PRETERITO had hube, haba, tuve, tena PARTICIPIO had habido, tenido

Oberva que la tercera persona singular se forma de manera irregular (cambia de 'have' a 'has'). EL PRETRITO (que corresponde en espaol al pretrito indefinido y al pretrito imperfecto) FORMA AFIRMATIVA I had FORMA NEGATIVA I had not (I hadn't) no hube, no haba / no tuve, no hube, haba / tuve, tena tena you had you had not (you hadn't) no hubiste, no habas / no hubiste, habas / tuviste, tenas tuviste, no tenas FORMA INTERROGATIVA had I? hube?, haba? / tuve?, tena? had you? hubiste?, habas? / tuviste?, tenas?

he had hubo, habia / tuvo, tena we had hubimos, habamos / tuvimos, tenamos you had hubisteis, habais / tuvisteis, tenais they had hubieron, haban / tuvieron, tenan TO HAVE COMO AUXILIAR

he had not (he hadn't) no hubo, no habia / no tuvo, no tena we had not (we hadn't) no hubimos, no habamos / no tuvimos, no tenamos you had not (you hadn't) no hubisteis, no habais / no tuvisteis, no tenais they had not (they hadn't) no hubieron, no haban / no tuvieron, no tenan

had he? hubo?, habia? / tuvo?, tena? had we? hubimos?, habamos? / tuvimos?, tenamos? had you? hubisteis?, habais? / tuvisteis?, tenais? had they? hubieron?, haban? / tuvieron?, tenan?

- Sirve para formar los tiempos compuestos cuando acompaa al participio de los verbos. I have played / He jugado I had played / Haba jugado - Cuando va seguido de un infinitivo, equivale a la expresin espaola 'tener que'. I have to go / Tengo que ir I have to read that book / Tengo que leer ese libro Diferencia entre have + to + infinitivo y 'must' 'Must' en su sentido de obligacin, se usa para dar rdenes o para hacer que alguien o uno mismo cumpla con un cierto compromiso: You must stop smoking / Tiene que dejar de fumar (Dice el mdico) Cuando se trata de rdenes externas impuestas, (leyes, normas, etc) o dictadas por terceros, es ms usual el empleo de 'to have to' The doctor says I have to stop smoking / El mdico dice que tengo que dejar de fumar. En forma negativa, 'must not' expresa una prohibicin. En cambio, 'don't have' to indica que algo no es necesario, es decir, que no existe obligacin. You mustn't listen to other people's conversations. No debes escuchar las conversaciones de otras personas. You don't have to listen to the speech if you don't want to. No tienes que escuchar el discurso si no quieres.

USOS DE TO HAVE - Indica posesin. She has a big house in Ireland / Tiene una gran casa en Irlanda - Tomar (alimentos) I have breakfast at seven in the morning / Tomo el desayuno a las siete de la maana I don't have coffee / Yo no tomo caf - Dar (una fiesta, un paseo, una mirada...) We're having a party next Saturday / Vamos a dar una fiesta el prximo sbado I usually have a walk on Saturday mornings / Normalmente doy un paseo los sbados por la maana Can I have a look at your magazine? / Puedo dar un vistazo a su revista? - Se usa habitualmente en modismos (frases hechas). La estructura ms frecuente (no la nica) es: 'to have' + 'a' + sustantivo To have a rest / Descansar To have a swim / Nadar To have a walk / Pasear HAVE? O HAVE GOT...? Algunas personas, sobre todo al sur de Inglaterra, suelen aadir 'got' (participio pasado del verbo 'to get', que no tiene traduccin en este caso) despus de 'have', construyendo la forma negativa e interrogativa como si 'have' fuese un auxiliar. I've got a new house (en lugar de I have a new house) / Tengo una nueva casa Have you got a cigarette?. No, I haven't. (en lugar de Do you have a cigarette? No, I haven't). Tiene vd. un cigarrillo?. No, no lo tengo. Debemos tener claro que usar solamente 'have' es correcto, pero que el uso de 'got' no siempre es adecuado acompaando a 'have'. Generalmente, el uso de 'got' es ms corriente en ingls britnico y menos usual en ingls americano. - Puede usarse 'have got' cuando estamos hablando de que alguien posee una determinada cosa o cuando estamos mencionando una cualidad o caracterstica que alguien o algo tiene.

I've got a new car / Tengo un coche nuevo He's got a good memory / Tiene buena memoria. - Puede usarse 'have got to' cuando decimos que debemos realizar una determinada accin, o que algo es necesario o debe ocurrir de una determinada manera. I've got to go. - Do you have to? / Tengo que irme. - De verdad (tienes que irte)? I'm not happy with the situation, but I've got to accept it No estoy contento con la situacin, pero tengo que aceptarla - Traduce al ingls las siguientes frases: 1. John tiene un nuevo trabajo. _________________________________ 2. Qu tienes en esa maleta?. _________________________________ 3. Tengo dos hijas. _________________________________ 4. Tienen muchos amigos en Espaa. _________________________________ 5. Tienes un minuto?. _________________________________

PRESENT SIMPLE.
EL PRESENTE DE INDICATIVO (Simple Present) Se forma en ingls con el infinitivo del verbo sin 'to' (forma bsica) para todas las personas, a excepcin de la tercera persona singular que aade una -s final: I play You play He plays We play You play They play Yo juego T juegas l juega Nosotros jugamos Vosotros jugis Ellos juegan

Cuando el verbo termina en -s, -ss, -sh, -o, -ch, -x se aade a la tercera persona singular la terminacin '-es'. Cuando termina en 'y' precedida de consonante cambia la 'y' por 'ies' I kiss / Yo beso I try / Yo intento She kisses / Ella besa He tries / l intenta

FORMAS NEGATIVA, INTERROGATIVA E INTERROGATIVA-NEGATIVA A diferencia del espaol, para su construccin se recurre al verbo 'to do' que realiza una funcin auxiliar. En la tercera persona la forma 'do' cambia a 'does'. NEGATIVA: sujeto + auxiliar + not + forma bsica I do not play You do not play He does not play We do not play You do not play They do not play Yo no juego T no juegas l no juega Nosotros no jugamos Vosotros no jugis Ellos no juegan

INTERROGATIVA: auxiliar + sujeto + forma bsica Do I play? Do you play? Does he play? Do we play? Do you play? Do they play? Juego yo? Juegas t? Juega l? Jugaos nosotros? Jugis vosotros? Juegan ellos?

INTERROGATIVO-NEGATIVA: auxiliar + sujeto + not + forma bsica

Don't you play? / No juegas? Doesn't he play? / No juega? USOS DEL PRESENTE INDICATIVO a.) Para indicar acciones o estados habituales He smokes / l fuma Es un fumador. No se trata de que est fumando un cigarrillo en este momento, sino que lo que se indica es que es una persona que habitualmente fuma. I get up at nine o'clock / Me levanto a las nueve en punto No estoy diciendo que me estoy levantando y que son las nueve, sino que habitualmente suelo levantarme a dicha hora. b.) Dado que se emplea para indicar acciones o estados habituales, suele acompaarse de los adverbios de tiempo (usually, sometimes, never, etc.). I often get angry with Rachel / A menudo me enfado con Raquel c.) Puede indicar una accin indeterminada en el tiempo: I speak English / Hablo Ingls He doesn't drink coffee / No bebe caf

EL PRESENTE CONTINUO (PRESENT CONTINUOUS)


El presente continuo o progresivo se forma con el presente del auxiliar 'to be' y el gerundio del verbo que se quiere conjugar: I am playing You are playing He is playing We are playing You are playing They are playing Yo estoy jugando T ests jugando l est jugando Nosotros estamos jugando Vosotros estis jugando Ellos estn jugando

I am reading a book / Estoy leyendo un libro Helen is phoning a friend / Helen est telefoneando a un amigo a.) La forma negativa aade la partcula 'not' al auxiliar: I am not playing You are not playing He is not playing We are not playing Yo no estoy jugando T no ests jugando l no est jugando Nosotros no estamos jugando

You are not playing Vosotros no estis jugando They are not playing Ellos no estn jugando I am not reading a book / No estoy leyendo un libro Helen is not phoning a friend / Helen no est telefoneando a un amigo b.) La forma interrogativa invierte el sujeto y el auxiliar: Am I playing? Are you playing? Is he playing? Are we playing? Are you playing? Are they playing? Estoy yo jugando? Ests t jugando? Est l jugando? Estamos nosotros jugando? Estis vosotros jugando? Estn ellos jugando?

Am I reading a book? / Estoy yo leyendo un libro? Is Helen phoning a friend? / Est Helen telefoneando a un amigo? c.) En la forma interrogativa-negativa se coloca la partcula not despus del sujeto: Aren't you reading a book? / No ests leyendo un libro? Isn't Helen phoning a friend? / No est Helen telefoneando a un amigo? USO DEL PRESENTE PROGRESIVO a.) Indica una accin que se est desarrollando en ese momento. He is smoking / l est fumando Est fumando en este momento. Puede ser un fumador habitual o puede que fume en muy raras ocasiones. (*) Oberva la diferencia con el ejemplo anterior del Presente Simple 'He smokes' I am having breakfast now and it's nine o'clock / Estoy desayunando ahora y son las nueve en punto Estoy desayunndo y en este momento son las nueve en punto. Es posible que todos los das desayune a las nueve pero podra ser tambin que habitualmente desayune a otra hora distinta. El hecho es que hoy desayuno a las nueve en punto. b.) Tambin puede indicar una accin planificada que se desarrollar en un futuro. I am going to Barcelona tomorrow / Voy a Barcelona maana c.) Puede indicar una accin habitual que se repite frecuentemente. En este caso, suele acompaarse de adverbios de frecuencia ('often', 'usually', etc.) She is always shouting / Ella siempre est gritando

PRESENTE ENFTICO.
Esta forma se usa cuando se quiere enfatizar o recalcar a una afirmacin. La forma enftica se obtiene mediante el auxiliar 'do'. Su construccin es: sujeto + auxiliar + forma bsica I do study / Yo estudio! (realmente estudio, de verdad que estudio)
Escrbe el tiempo verbal correcto en las siguientes frases: 1. John ____________ to Mary now (talk) 2. I ____________television every night. (watch) 3. The children usually ____________to bed at nine o'clock. (go) 4. ____________a book at the moment?. (Richard read) 5. They ____________to the theatre very often. (not go) 6. I ____________at the moment. (not study) 7. I ____________English, although I ____________at the moment. (not speak) / (study) 8. I ____________in Valencia, though I ____________in Madrid at the moment. (live) / (stay) 9. I ____________in a hotel at the moment, although I ____________my own apartment. (stay) / (have) 10. She ____________from Chile, though she ____________in New York just now. (come) / (live)

PRETERITO.

El pretrito (pasado) se utiliza para referir acciones o situaciones del pasado.

EL PASADO SIMPLE (Simple Past) El pasado simple funciona de manera similar al Presente simple, salvo que empleamos el auxiliar 'did' para todas las personas (incluida la tercera persona singular 'he/she/it'). En la forma afirmativa, el auxiliar 'did' no aparece, empleando en su lugar la terminacin 'ed'. Esta es la forma de pasado para todos los 'Verbos Regulares' Existe un amplio conjunto de verbos que no cumplen esta condicin, es decir, para la forma afirmativa no emplean la terminacin 'ed' sino que su forma es irregular. No siguen ninguna regla, por lo que la nica manera de conocer su forma de pasado es aprenderla. Se denominan 'Verbos Irregulares'. AFIRMATIVA Yo jugu I played T jugaste You played l jug He played Nosotros jugamos We played Vosotros jugasteis You played Ellos jugaron They played NEGATIVA I did not play You did not play He did not play We did not play You did not play They did not play

Yo no jugu T no jugaste l no jug Nosotros no jugamos Vosotros no jugasteis Ellos no jugaron

INTERROGATIVA INT.-NEGATIVA Jugu? No jugu? Did I play? Didn't I play? Jugaste? Didn't you play? No jugaste? Did you play? Jug? Did he play? Didn't he play? No jug? Jugamos? Didn't we play? No jugamos? Did we play? Jugasteis? Didn't you play? No jugasteis? Did you play? Jugaron? Didn't they play? No jugaron? Did they play? USO DEL PASADO SIMPLE a.) Para acciones pasadas. Indican el perodo de tiempo durante el que se desarroll y complet una accin ya finalizada. Es habitual que vaya acompaado de un adverbio de tiempo. I bought this car last year / Compr este coche el ao pasado b.) Para expresar una accin indeterminada en el pasado:

They used pencils and paper / Utilizaron lpices y papel c.) Para expresar una accin habitual en el pasado They never drank alcohol / Nunca beban alcohol d.) Puede servir para expresar una condicin improbable. If I saw her, I should speak to her / Si le viera le hablara EL PASADO PROGRESIVO (Past Continuous) Su estructura se forma con el pretrito del verbo auxiliar to be + el gerundio del verbo que se quiere conjugar. I was playing / Estuve jugando Para la forma negativa se aade la 'not' al auxiliar I was not playing / No estuve jugando En la forma interrogativa se invierte el orden del sujeto y el auxiliar: Was I playing? / Estuve jugando? USO DEL PASADO PROGRESIVO a.) Para expresar una accin que se estaba desarrollando en el pasado pero cuyo fin no conocemos o carece de importancia: It was raining / Estaba lloviendo b.) Para expresar dos acciones que se desarrollan simultneamente I was reading the newspaper while I was walking home / Estaba leyendo el peridico mientras volva a casa caminando c.) Para expresar dos acciones que se desarrollan en el pasado, una de las cuales tuvo su comienzo antes que la otra: When I arrived John was talking on the phone / Cuando llegu John estaba hablando por telfono.

EL PRETRITO PERFECTO (Present Perfect) El pretrito perfecto, se forma con el presente del verbo 'to have' a modo de auxiliar y el participio pasivo del verbo que se conjuga segn la siguiente construccin: to have + participio del verbo a conjugar I have played You have played He has played We have played You have played They have played Yo he jugado T has jugado l ha jugado Nosotros hemos jugado Vosotros habis jugado Ellos han jugado

La forma interrogativa, se obtiene anteponiendo el auxiliar al sujeto. Have you played? / Has jugado? En la forma negativa se coloca 'not' despus del auxiliar: He has not played / l no ha jugado La forma interrogativa-negativa tiene la construccin auxiliar + not + sujeto Haven't you played? / No has jugado? USO DEL PRETRITO PERFECTO (Present Perfect) El present perfect simple conecta / une el pasado y el presente de una manera parecida al pretrito perfecto en espaol. Si decimos que algo ha ocurrido ('has happened'), pensamos del pasado y del presente a la vez como si hiciesemos un puente del pasado al presente.

Ejemplo: - I cant do my homework because Ive lost my book. - No puedo hacer mis deberes porque he perdido mi libro. As que muchas veces podemos cambiar una frase del present perfect simple al present simple y queda con un significado parecido. Ive lost my book I dont have it now Have you seen the new Leonardo Di Caprio film Do you know it . Your sister has left the door open The door is open now

Hasnt Danny got married yet? Is he still single? Ive finally found a job I have a job now Usamos el present perfect simple para acciones en el pasado que tienen un significado o relevancia en la actualidad. Ive passed my driving test! / He aprobado el exmen de conducir Have you seen the gorgeous new secretary? / Has visto a la atractiva nueva secretaria? A terrorist has bombed a bus (accin en el pasado que tiene un significado ahora) Adolf Hitler bombed London (no tiene relevancia ahora)

EL PRETRITO PERFECTO PROGRESIVO (Present Perfect Continuous)


Tiene la siguiente construccin: sujeto + pretrito perfecto de 'to be' + gerundio I have been playing / He estado jugando He has been playing / l ha estado jugando En la forma negativa se coloca 'not' despus del auxiliar: I have not been playing / No he estado jugando La forma interrogativa, se construye invirtiendo la posicin del sujeto y el auxiliar: Have I been playing? / He estado jugando? La forma interrogativa-negativa sigue la misma construccin que en el pretrito perfecto Haven't I been playing? / No he estado jugando? USO DEL PRETRITO PERFECTO PROGRESIVO Se usa cuando se quiere expresar el sentido de la continuidad de una accin que ha comenzado en el pasado, que dura todava en el presente y que incluso puede continuar en el futuro. I have been studying English for two years / Estudio ingls desde hace dos aos (y contino estudindolo en la actualidad)

TIME EXPRESSIONS (Las expresiones de tiempo) El present perfect es usado frecuentemente con las siguientes expresiones de tiempo: Ever and never Have you ever been to Scotland? / Has estado alguna vez en Escocia? Ive never eaten paella. / Nunca he comido paella. Just Ive just made tea, would you like a cup? / Acabo de hacer t. Quieres una taza? Ana and Jess have just had a baby / Ana y Jess acaban de tener un nio. Recently and lately Ive recently passed the F.C.E. exam and Im studying for the C.A.E. Acabo de aprobar el exmen de FCE y estoy estudiando para el CAE. Have you seen John lately? / Has visto a John ultimamente? So far Ive had three beers so far this evening and its only eight oclock! He tomado hasta ahora tres cervezas esta tarde y slo son las ocho. Yet and already 'yet' - normalmente se utiliza en frases interrogativas y va al final de la oracin . Se usa cuando esperamos que algo va a pasar en el futuro, no en el pasado ni en el presente. Have you done your homework yet? / Has terminado ya los deberes? I dont think Manoli has done the shopping yet. / Creo que Manoli todava no ha hecho la compra. 'already' - se usa en frases afirmativas e interrogativas y normalmente va detrs de los verbos auxiliares o modales y delante de los dems verbos. Con 'already' decimos que algo est en el presente o el pasado, no en el futuro. Yes, Ive already finished my homework / S, ya he terminado mis deberes En Ingls britnico yet y already acompaa habitualmente a los tiempos perfectos. En Ingls Americano prefieren usar los tiempos pasados. Compara: Have you phoned your mother yet? (UK) Did you phone your mother yet? (USA) Ive already phoned her (UK) I already phoned her (USA) Since and for 'For' - (how long something has lasted) Se usa para decir cunto tiempo ha durado una accin. En espaol suele decirse desde hace.

Weve had this computer for about six months. / Tenemos esta computadora desde hace unos seis meses. 'Since' - (when something started) Se usa como una referencia a un punto de tiempo cuando algo empez. En espaol suele decirse desde o desde que. Weve had this car since January / Tenemos este coche desde enero. Comparar: Ive known Eric since 1989. Ive known Eric for 15 years (si estamos en 2004)

1 - Cambia el tiempo verbal a 'past simple' en las siguientes frases, siguiendo el ejemplo:
1. We love England We loved England 2. They don't like the film ______________________________ 3. They work on a farm ______________________________ 4. Do you work in this factory? ______________________________ 5. Where do you live? ______________________________ 6. I don't like Tokyo ______________________________ 7. Does he play the guitar? ______________________________ 8. I don't study French ______________________________ 9. They hate waiting ______________________________ 10. Does your son study here? ______________________________

2 - Completa las frases escribiendo el tiempo de pasado que proceda.


1. He _____________________ his motorbike when he suddenly felt ill. (ride) 2. We _____________________the television when it suddenly stopped working. (watch) 3. When the ambulance came they _____________________him inside. (put) 4. I _____________________to the radio when the phone rang. (listen) 5. When I arrived, they _____________________hello but continued studying. (say)

FUTURO SIMPLE
Como tal, no existe un tiempo especfico de futuro en ingls, pero existen distintos verbos y expresiones para referirnos a l. Una forma habitual de futuro en ingls tiene la siguiente estructura: Sujeto + will + verbo I will play / Yo jugar Como vemos, sta forma de futuro en ingls es bastante simple. De hecho, suele denominarse FUTURO SIMPLE (Future Simple) Podemos encontrarnos con otra forma auxiliar, vlida tambin para expresar el futuro, que es 'shall'. En este caso, 'shall' sirve como auxiliar para la primera persona del singular y plural emplendose 'will' para todas las dems. Tanto 'shall' como 'will' pueden contraerse en sus formas afirmativa y negativa (You will You'll). 'Shall' es menos utilizado, especialmente en Estados Unidos. En ingls moderno se tiende a usar 'will' para todas las personas. AFIRMATIVA
I (shall / will) play You will play He will play We (shall / will) play You will play They will play Yo jugar T jugars l jugar Nosotros jugaremos Vosotros jugareis Ellos jugarn

NEGATIVA
I (shall / will) not play You will not play He will not play We (shall / will) not play You will not play They will not play Yo no jugar T no jugars l no jugar Nosotros no jugaremos Vosotros no jugaris Ellos no jugarn

En la forma interrogativa se invirte el orden de sujeto y auxiliar: Will you play? / Jugars? La forma estructura de la forma interrogativa-negativa es: auxiliar + sujeto + not Will you not play? / No jugars? EL FUTURO PROGRESIVO Esta forma del futuro es usada en ingls con mayor frecuencia que en espaol. Su estructura es la siguiente: sujeto+ futuro de 'to be' + gerundio del verbo a conjugar You will be flying to Paris tomorrow at this hour / Maana a esta hora estars volando hacia Paris

Las formas negativa, interrogativa e interrogativa-negativa se construyen de forma anloga a la explicada para el futuro simple. FORMA NEGATIVA I shall / will not be playing no estar jugando FORMA INTERROGATIVA FORMA INT. NEGATIVA shall / will I be playing? shall / will I not be playing? estar jugando? no estar jugando?

USO DEL FUTURO PROGRESIVO.


Sirve para indicar una accin que se desarrollar en el futuro. Pueden ser acciones o situaciones que no conocemos cundo exactamente se producirn aunque tambin puede expresar acciones ya planificadas y que se producirn en un determinado momento. They will be leaving tomorrow / Ellos saldrn maana EL FUTURO PERFECTO Sirve para indicar la duracin de una accin. Expresa una accin que terminar en un determinado momento del futuro. Suele ir acompaado de la preposicin 'by'. They will have written the novel by next month / Ellos habrn escrito la novela el prximo mes. Su estructura es la siguiente: sujeto + futuro de 'to have' + participio FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA I shall have played I shall not have played Shall I have played? Yo habr jugado Yo no habr jugado Habr jugado? INTERROGATIVO-NEGATIVA: Shall I not have played? / No habr jugado?

EL FUTURO PERFECTO PROGRESIVO.


Sirve para expresar acciones que se desarrollan hasta un momento determinado del futuro en el que pueden finalizar o no. Next year I shall have been studying ten years / El ao prximo llevar diez aos estudiando. Su estructura es la siguiente: sujeto + futuro de 'to have' + participio de 'to be' + gerundio

FORMA AFIRMATIVA I shall have been playing Yo habr estado jugando FORMA INTERROGATIVA Shall I have been playing? Habr estado jugando?

FORMA NEGATIVA I shall not have been playing Yo no habr estado jugado INTERROG-NEGATIVA Shall I not have been playing? No habr estado jugando?

OTRAS FORMAS DE EXPRESAR EL FUTURO - El Presente como futuro. En ingls, al igual que en espaol, podemos emplear tiempos del presente para hablar del futuro. El Presente Simple puede ser usado para hablar de acciones conocidas de antemano o planificadas (que no dependen de nuestra voluntad). Our holidays begin in August / Nuestras vacaciones comienzan en agosto Your flight leaves at 17:15 on Monday / Su vuelo sale a las 17:15 el lunes El Presente progresivo o Presente continuo como futuro. Cuando hablamos de planes, proyectos, citas, etc. utilizamos el Presente continuo. We're playing football this afternoon / Vamos a jugar al ftbol esta tarde - El futuro con 'going to' Es una forma muy habitual para referirse a una accin relativa a una intencin o una decisin que se haba tomado con anterioridad. Al igual que el Presente Progresivo se puede utilizar para expresar planes, citas, etc. Are you going to take the car tonight? / Vas a coger el coche esta noche? - Con 'to be' + infinitivo, para indicar lo que est programado para el futuro The president is to meet the congressmen tomorrow / El presidente se reunir con los congresistas maana - Con 'to have to' (tener que) I have to go to the dentist / Tengo que ir al dentista A)- Pon los verbos en 'future simple' o 'present simple' segn proceda: 1. After I _____________ the old people's home, I _____________you how grandma is. (visit) / (tell) 2. As soon as she _____________me I _____________you know. (phone) / (let)

3. I _____________you before I _____________to London. (see) / (fly) 4. I _____________Helen when we _____________to Paris. (phone) / (get) 5. I _____________this report when I _____________at home. (finish) / (be) B)- Completa las frases escribiendo el tiempo verbal en 'future simple' o 'future continuous' 1. At eight o'clock on Monday evening we _____________over San Francisco. (fly) 2. He _____________our university next month. I _____________him then. (visit) / (ask) 3. I _____________to lend you the bike tomorrow. I _____________it all day. (not be able) / (use) 4. What _____________early on Saturday night?. (you do) 5. Next month they _____________in England. (live)

WOULD
Would es el pasado de will en algunos casos y es un verbo modal auxiliar. Se forma sin do y despus de would ponemos el infinitivo sin to. I'd like some more whisky. / Quisiera un poco ms de whisky Would you like to go out with me on Saturday night? / Te gustara salir conmigo el sbado por la noche? I wish you wouldnt smoke. / Preferira que no fumaras - Would puede ser el pasado de will en el estilo indirecto. Se usa para hablar sobre el futuro en el pasado, cuando hablamos sobre un accin en el pasado que todava no ha ocurrido en el tiempo del que estamos hablando. When I saw her on the bus. I didn't know that I would fall in love with her. Cuando la vi en el autobs, no saba que me enamorara de ella I had no idea that they would offer me the job. No tena ni idea de que me ofreceran el trabajo - Would se usa como will para pedir cosas, y ofrecer. Would you sign here, please? / Querra usted firmar aqu? Would you like some chocolate cake? / Le apetece un poco de pastel de chocolate? I`d like to see you again /Me gustara volver a verte Would you mind waiting in my office? / Le importa esperar en mi oficina? - Tambin would puede indicar los habitos en el pasado y una firme voluntad en el pasado de hacer algo. He would play football, rugby and tennis, but he hated playing golf. Jugaba futbol, rugby y tenis, pero odiaba jugar golf. My grandmother would sit in her room all day in a bad mood, and would only cheer up when she went to the casino. Mi abuela sola sentarse en su habitacin todo el da de mal humor, y solo levantaba el animo cuando se iba al casino. - Pero no se puede usar el would cuando la accin ocurre en una sola ocasin en el pasado. Comparar : Bono sang at the concert last Sunday. / Bono cant en el concierto el domingo pasado (Y no Bono would sing at the concert last Sunday ) - Sin embargo, would not se puede usar para indicar la negacin de una ocasin. I invited her to my flat, but she wouldnt come. / Le invit a mi piso, pero ella no quiso venir The bloody T.V. wouldn`t work last night. / No funcionaba el maldito televisor ayer por la noche

- Para criticar el comportamiento de la gente, se puede usar would. En est caso se da ms nfasis (stress) en el would. You were a good boy, but you WOULD leave your clothes all over the bedroom floor Eras un buen chico, pero siempre dejabas tu ropa en el suelo That`s typical of you, you WOULD go to the pub without leaving me a note!. Eso es tpico de t, te fuiste al pub sin dejarme una nota! - Would, como used to, puede hablar de acciones repetidas y cosas en el pasado, pero no para referirse a estados como vivir, estar etc. I used to play football in the park every Sunday. / Sola jugar futbol en el parque todos los domingos I would play football in the park every Sunday. / Sola jugar futbol en el parque todos los domingos) I used to live in London. / Sola vivir en Londres Pero no: I would live in London - Would (y tambin should), como un verbo auxiliar, se usa con verbos que refieren a situaciones no reales o no ciertas. Se puede comparar con el subjuntivo en espaol. Aparecen mucho con las frases con if. If I were a rich man, I'd build a big, tall house. / Si fuera rico, construira una casa grande y alta If I had a hammer, I'd hammer in the morning. / Si tuviera un martillo, martilleara por la maana If I ruled the world, every day would/should be the first day of spring. Si gobernara el mundo, todos los das sera el primer da de la primavera If I had known you were married, I wouldnt have asked you to dinner. Si hubiera sabido que estabas casada, no te habra invitado a cenar Traduce las siguientes frases al ingls: 1. Preferira que no hicieras eso. _______________________________________ 2. Me gustara una cerveza, por favor. _______________________________________ 3. Le apetece ir al cine conmigo? _______________________________________ 4. Sola ir a la playa con mi abuela todos los domingos. _______________________________________ 5. Yo la telefone, pero ella no quiso hablarme. _______________________________________

SUBJUNTIVO.
La conjugacin del verbo en modo subjuntivo tiene un uso muy escaso en ingls, limitado prcticamente a algunas formas del verbo 'to be'. Generalmente, para expresar el modo subjuntivo espaol se recurre a formas auxiliares. - may, might Se utilizan con valor de subjuntivo en expresiones que indican probabilidad He may not come. / Puede que no venga He might still get here in time./ Puede que todava llegue a tiempo. - should En oraciones subordinadas, cuando la oracin principal expresa deseo, posibilidad, imposicin, etc. It is essential that they should come / Es indispensable que vengan It's important that he should talk to me when he gets here / Es importante que hable conmigo cuando llegue - wish Para expresar un deseo o anhelo de dificil realizacin. Su uso equivale a la expresin espaola ojal! I wish I didn't have to go to work tomorrow / Ojal no tuviera que ir a trabajar maana. I wish I were rich / Ojal fuera rico El subjuntivo en ingls no lleva s en la tercera persona singular. Se usa a veces en las oraciones con that en un estilo formal para expresar que algo es importante o deseable. Por ejemplo con las siguientes palabras :- suggest; recommend; ask; insist; vital; esencial; important; advice. We recommend that every applicant apply for the job in person. It is essencial that each passenger pass through a security check. My wife and I felt it was vital that Johnny go to a good school: En las frases negativas, do no se usa. It was suggested that the government not raise taxes at the end of the year. El verbo to be tiene formas especiales para el subjunctivo (I be; you be; we be, they be etc.) The Prime Minister insisted that he be photographed with the President.

Despus de if y wish se puede usar were . If I were you I would go and see him. I wish you were here. Existen frases hechas con el subjuntivo. God save the Queen Heaven forbid Long live the king God bless you my son Be that as it may, I still think youre wrong "If he wants to waste his money on that girl, then so be it! Escrbe frases empezando con 'I wish': Ej.) She doesn't love me I wish she loved me 1. I dont speak French. I wish _________________________. 2. I cant swim. I wish _________________________. 3. I havent got a boyfriend. I wish _________________________. 4. Its raining. I wish _________________________. 5. We dont have children. I wish _________________________.

INFINITIVE.
El infinitivo ingls va normalmente precedido de la partcula 'to': To be / ser To run / correr To speak / hablar El infinitivo expresa el significado del verbo de una manera general, sin referencia a tiempo alguno. Adems del infinitivo simple, como 'to speak', tambin hay infinitivos progresivo ('to be speaking'), perfectos ('to have spoken') y pasivos ('to be spoken') USOS DEL INFINITIVO - El infinitivo puede ser usado solo o como parte de una frase de infinitivo. We began to run / Empezamos a correr - Puede ser sujeto o complemento en una expresin u oracin To save money now seems impossible / Ahorrar ahora parece imposible I'ts good to see you / Me alegro de verte The worse thing is to panic / Lo peor es tener pnico - Puede expresar un deber u obligacin cuando sigue al verbo to be You are not to smoke here / No debe fumar aqu - Puede expresar un propsito o la razn por la que alguien hace algo. He went to England to learn English / Fueron a Inglaterra a aprender ingls. Craig went to the supermarket to buy some chocolate. Craig fue al supermercado a comprar chocolate. NOT ( for to buy / for buying / for buy ) - Puede ser el complemento u objeto de un verbo, nombre o adjectivo. She wants to pay / Ella quiere pagar His plan is to keep us in suspense / Su plan es mantenernos en suspense I had the privilege to work with Mr. Taggart / Tuve el privilegio de trabajar con el seor Taggart I'm very pleased to meet you / Encantado de conocerle Craig's very fortunate to have such good friends / Craig tiene mucha suerte de tener tan buenos amigos

- Puede ser usado (sin 'to') despus de 'do' o de un verbo modal auxiliar como 'must', 'may', 'might', etc. Do you live alone? / Vives solo? I might go to the pub after dinner / Quizs vaya al pub despus de la cena - Hay verbos en ingls que pueden tener detrs el objeto y luego un verbo en infinitivo (con to). Tell I told you to wash your hands. NOT I told you that you wash your hands. Invite She invited me to go to her party. NOT She invited me that I go to her party. Allow They didnt allow us to smoke in their office. NOT They didnt allow that we smoke in their office. A continuacin os indicamos algunos de los verbos y expresiones que utilizan este patrn: advise / ask cant bear / cause / encourage / expect / forbid / force / get / help / leave / need order / persuade / remind / teach / warn / beg / would like / would prefer - Escribe el verbo en gerundio o infinitivo, segn corresponda: 1. I'm looking forward to _______________ the film. (see) 2. I was surprised _______________about the new president. (not hear) 3. _______________is a good form of exercise. (run) 4. There's a lot of work _______________on the new house. (do) 5. John decided _______________to Helen for a month or two. (not write) 6. It really is time _______________. (go) 7. There are some very interesting things _______________in Paris. (see) 8. We decided _______________until the end of the match. (not stay) 9. I think you're going to have to give up _______________tennis. (play) 10. You miss _______________to see your children every week. (be able) - Escrbe una frase para contestar esta pregunta. Luego comprueba si tu respuesta esta en la lista de las razones ms frecuentes. Im learning English to _______________ (RAZONES FRECUENTES). - Ahora escribe ms frases diciendo la razn por la que la gente va a los siguientes sitios: A language school _______________ 1. A train station _______________ 2. A restaurant _______________ 3. A cinema _______________ 4. A bank _______________ 5. A tennis court _______________

6. An airport _______________ 7. A clothes shop _______________ 8. A cyber caf _______________ 9. A disco _______________ 10. A pub _______________ 11. A swimming pool _______________ 12. A travel agents _______________
- Cambia las siguientes frases usando las palabras entre parntesis. Sigue el ejemplo. No olvides poner el verbo en el tiempo correcto. Angeles said Id be perfect for the job and it would be a good idea if I took it. (encourage) Angeles encouraged me to take the job. 1. Please bring us some more wine. Said Harry to the waiter. (ask) _________________________________ 2. Luis gave me computer lessons, and now I can use the computer. (teach) _________________________________ 3. Dont forget to send an email. Ruben told me. (remind) _________________________________ 4. Youll probably be late as usual. They said (expect) _________________________________ 5. Its better if you phone the hotel. (would prefer)

_________________________________

GERUNDIO.
El gerundio se forma en ingls aadiendo la desinencia 'ing' (sin 'to') al infinitivo del verbo. To play / jugar playing / jugando

CONSIDERACIONES - Cuando el infinitivo termina en consonante precedida de una sola vocal pronunciada ms fuerte, la consontante ltima se duplica: To sit sitting (sentarse)

- Cuando el infinitivo termina en '-e' muda, sta desaparece. To write writing (escribir)

- Cuando el infinitivo termina en 'ie' cambia a 'y' + 'ing' To lie lying (mentir)

USO DEL GERUNDIO - Como sujeto en una expresin Reading English is easier than speaking it / Leer ingls es ms fcil que hablarlo - En algunas expresiones de prohibicin No smoking / Prohibido fumar - Se emplea para obtener la forma progresiva de los verbos I am reading a book / Estoy leyendo un libro - Cuando a un verbo precede de forma inmediata una preposicin se utiliza la forma de gerundio. After swimming I felt cold / Despus de nadar me sent resfriado They had difficulty in finding a parking place / Tuvieron dificultad para encontrar una plaza de aparcamiento - Como complemento de un verbo His hobby is painting / Su hobby es la pintura - Se utiliza frecuentemente despus de los verbos 'to go' y 'to come'

Come sailing with us next Saturday / Ven a navegar con nosotros el prximo sbado A)- Escribe las siguientes frases con el verbo en gerundio (utiliza los verbos de ejemplo): say / have / become / get up / play 1. He doesn't like __________ with other people. 2. Before __________ a teacher, he worked in a farmer. 3. He left without ___________ goodbye. 4. I hate __________ early in the morning. 5. They love ___________ parties.

GENERALIDADES Usos
Pon el gerundio: She left without kissing me. Were thinking of going to Italy. I enjoy eating out. 2. Despus de Do you mind giving algunos verbos. me your address? Smoking is bad for 3. Como el sujeto de you. Skiing is una frase. expensive Pon 'to' + Infinitivo: 1. Para dar una Why did you stop respuesta a la working? - To spend pregunta Why (por more time with my que?) children. 2. Despus de los Its not easy to find adjetivos a good man. 1. Despus de las preposiciones. Los verbos ms frecuentes que solemos encontrar con el gerundio son: like, love, hate, enjoy, miss, feel like, mind, finish, risk, practise, put off, stop, suggest, cant help, fancy, admit, deny, give up, imagine, keep (on), put off (postpone), spend time, cant stand, delay, regret, avoid, consider, involve, go on (=continue)

Ejemplos

Problemas / Notas

for spend for to spend Observa los ejemplos con el negativo not to: We hope not to be in the same flat next year. She decided not to get married.

3. Despus de algunos verbos

Los verbos ms frecuentes que solemos encontrar I forgot to phone the con 'to' + infinitivo son: bank. She needs to would like, want, need, decide, hope, arrange, expect, see you urgently. plan, forget, seem, appear, wish, promise, offer, refuse, learn, manage, afford, agree, fail, tend, happen, mean, prepare, pretend, threaten, attempt.

GERUNDIO E INFINITIVO CUANDO LOS DOS SON POSIBLES


Existen verbos con los que se puede poner el gerundio (-ing) o el infinitivo con to. En algunos, el significado de la combinacin de los dos verbos cambiar al poner infinitivo o gerundio. Lee los siguientes ejemplos y su explicacin en espaol. STOP - I stopped to have a beer. Se interrumpe la actividad que se est haciendo para beber una cerveza.

- I have stopped drinking beer. Se interrumpe la actividad (en este caso de beber cerveza). TRY - I tried to lift the box but it was too heavy. Se intenta algo difcil que requiere esfuerzo. - Why dont you try closing the window if the traffic is too noisy? Se intenta un experimento, test o prueba para ver si funciona. LIKE - I like to get up at 6am. Me gusta el resultado de la actividad porque me da tiempo a desayunar y hacer otras cosas tranquilmente. - I like getting up at 6am. Realmente me gusta realizar la actividad. NEED - I need to work harder. Tengo la obligacin de hacer algo. - This room needs painting. Hay necesidad hacerlo (en voz pasiva) REMEMBER Y FORGET 1. Remember to buy milk on your way home. 2. I remember kissing my first girlfriend. 1. I forgot to phone Dad on his birthday. 2. Ill never forget seeing my wife for the first time. She looked beautiful. 1. Se refiere a recordar u olvidar cosas que tienes o tenas que hacer. 2. Se refiere a recordar u olvidar cosas que ocurrieron en el pasado. REGRET - We regret to inform you that your application for a loan of 5000 Euros has not been accepted. Normalmente se utiliza para comunicar malas noticias. - Do you regret leaving school early and not going to university? Lamentas cosas que ocurrieron en el pasado. GO ON - After winning the Kings Cup, Valencia went on to win the Champions League. Expresa un cambio de actividad. - They went on complaining about their holiday all evening. Expresa que se continua realizando la misma actividad.

Ejercicios
Elige la forma correcta del verbo en las siguientes frases. 1. Ill try __________ your writing next lesson. 2. Why do you always forget __________things which are important to me, but you always remember __________things which are important to you? 3. I regret __________my camera with me to Thailand. 4. This flat needs to __________, its absolutely disgusting! 5. On the way to the shops this morning I stopped __________to Mrs. Grimble whose dog died last week. 6. Do you remember __________that car when we were kids? 7. After the ceremony at the church we went on __________dinner in a restaurant, and then a few of us went on __________at a club. 8. If the car wont start, try __________it. 9. If you stop __________, __________and __________sex you dont live longer, it just feels like it. 10. I regret __________you Mr. Smith that you only have 24 hours more to live. Im sorry, but I forget __________you yesterday! Elige el infitivo con to, o el gerundio. Sigue el ejemplo: Carol isnt very sociable. She doesnt enjoy to __________(going out, go ) Ejercicios. 1. Craig used __________in London. (to live, living) 2. Stephanie loves __________in restaurants. (to eat, eating) 3. Angeles and Craig hope __________to India next year. (going, to go) 4. When I retire Im going to learn __________the saxophone. ( to play, playing ) 5. My crazy dentist wanted __________all of my teeth! (to take out, taking out) 6. Its difficult __________a good builder in Valencia. ( to find, finding) 7. __________is less popular in Europe, but more popular in developing countries. (smoking, to smoke) 8. It was difficult, but Harry managed __________a coffee without __________brandy. (having, to have/ drinking, to drink) 9. I havent got any change. Would you mind __________me a Euro for the coffee machine? (to lend, lending) 10. Finally, at the age of 49, Danny decided __________married. (getting, to get) 11. Have you finished __________the computer? (to use, using) 12. Terry offered __________us a lift to the airport. *give us a lift = take us in his car (giving, to give) 13. We were surprised __________that youve sold your flat. (to hear, to hearing)

IMPERATIVO.
El imperativo tiene una sola persona para singular y plural, que se denomina 'segunda persona de imperativo' Stop! / Detente! Wait! / Espera! Para la forma negativa, utilizamos 'do not' (don't) antes del verbo. Don't stop! / No pares! - El sujeto cuando se incluye normalmente figura al final de la frase Come here, John! / Ven aqu, John! - Podemos utilizar 'do' precediendo al imperativo. Es una forma enftica de expresin (la construccin de imperativo con 'do' le da una mayor firmeza). Do enjoy yourselves! / Divertos! Do be quiet! / Quietos! - Para las otras personas se emplea como auxiliar el verbo 'to let' (permitir, dejar). Let us write! / Escribamos! Let's (let us) not go! / No vayamos! - Normalmente, la segunda persona de imperativo se acompaa de 'please' para hacer la expresin menos drstica. Come here, please! / Ven aqu, por favor! - Determina el orden de ciertas palabras 'always' y 'never' se colocan siempre delante del imperativo - Escribe las siguientes frases en forma imperativa siguiendo el ejemplo: 1. The window is closed. Paul can open it. Open the window, Paul! 2. It's time for Helen to get up. _________________________________ 3. I'd like Paul to turn down his radio. _________________________________ 4. I want Paul to bring me a newspaper. _________________________________

5. I don't want Helen to be late tonight. _________________________________

VOZ PASIVA.

Como en espaol, la voz pasiva se forma con el verbo 'to be' (ser) y el participio pasado. They made this car in 1963. (active) This car was made in 1963. (passive)

El sujeto de un verbo en pasiva corresponde al objeto de un verbo en activa. Spanish is spoken in Argentina (sujeto) Argentinians speak Spanish (objeto) Estudia la siguiente lista de las formas del verbo en pasiva. (pp = participio pasado) PASIVA

ACTIVA

Verb Tense PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS FUTURE (WILL)

Structure
am/are/is + pp

Example
Spanish is spoken here.

am/are/is being + pp Your questions are being answered.

Itll be painted by next week. will be + pp am/are/is going to be FUTURE (GOING TO) Terry is going to be made redundant next year. + pp PAST SIMPLE We were invited to the party, but we didnt go. was/were + pp The hotel room was being cleaned when we got PAST CONTINUOUS was/were being + pp back from shopping. PRESENT PERFECT have/has been + pp The President of America has been shot. When he got home he found that all of his money PAST PERFECT had been + pp had been stolen. FUTURE PERFECT will have been + pp Our baby will have been born before Christmas. En las formas del future progressive (will be being + pp) y perfect progressive (has been being + pp) no es muy comn su uso.

Para decir quin haca la accin o qu la causaba, usa 'by'. This house was built by my mother. / Esta casa fue construida por mi madre. Washington was bombed by Pakistan. / Washington fue bombardeado por Pakistn. La voz pasiva se suele utilizar cuando se desconoce o no interesa mencionar quin o qu hace la accin. Es ms normal encontrar en espaol formas con se, por ejemplo: se habla, se alquila o verbos en plural como venden, compran. German is spoken here / Aqu se habla alemn When was this house built? / Cuando se construy ( fue construida) sta casa? A lot of songs have been written about love / Se han escrito muchas canciones sobre el amor

Put the verb in parentheses () into the passive voice. Use past simple passive only. Example: Ice cream ____ (eat) in China centuries ago. Answer: Ice cream was eaten in China centuries ago.
The people at the World's Fair ____________________ (delight) by this delicious combination. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Then, the ice cream ____________________ (place) inside the cone. First, the waffles ____________________ (twist) into a cone shape. The waffles ____________________ (use) as serving dishes for the ice cream.
This exercise is brought to you by www.nonstopenglish.com

The ice cream vendor talked with the waffle-maker and an agreement ____________________ (make). This frozen dessert ____________________ (think) to have been developed by the Chinese but recent research shows that it was first made in India. Not enough dishes ____________________ (bring) by the ice cream vendor. Ice cream ____________________ (sell) at the 1904 World's Fair in St. Louis. The ice cream cone ____________________ (create) many years later, in 1904.

10. The first public ice cream shop ____________________ (open) in 1832 by a former White House cook. 11. Ice cream ____________________ (serve) by the President's wife in the White House in the early 1800s.

12. Recipes for ice cream ____________________ (bring) to America by European immigrants.

13. By the seventeenth century, cream ____________________ (use) in the recipes for a richer dessert. 14. This recipe ____________________ (introduce) to Europe by the famous explorer Marco Polo. 15. In addition to fruit and ice, milk ____________________ (use) in this second recipe.

16. By the 1200s, a second type of ice cream ____________________ (discover) in China. 17. A recipe for this type of frozen treat ____________________ (bring) to ancient Rome. 18. Fruit and ice ____________________ (combine) to make a refreshing treat. 19. This frozen dessert ____________________ (call) FROGURT. 20. A type of ice cream ____________________ (invent) by the Chinese many centuries ago.

Las Formas Verbales en Activa y Pasiva


Active and Passive Verb Forms

Activo con el verbo to live (vivir)


present present present present past past past past simple I live, you live, we live, he/she/it lives, we live, they live progressive (or continuous) I am living, you are living etc. perfect simple I have lived, you have lived, he/she/it has lived etc. perfect progressive I have been living, you have been living etc.

simple I lived, you lived, he/she/it lived etc. progressive I was living, you were living etc. perfect simple I had lived, you had lived etc. perfect progressive I had been working, you had been working etc.

future simple I will work, you will work, you will work, he/she/it will work, we will work, they will work. future progressive I will be working, you will be working etc. future perfect simple I will have worked, you will have worked etc. future perfect progressive I will have been working, you will have been working etc. Infinitives (to) work, (to) be working, (to) have worked, (to) have been working -ing forms working, having worked past participle - worked

Pasivo con el verbo to make (hacer)

present simple it is made, they are made etc. present progressive it is being made, they are being made etc. present perfect it has been made, they have been made etc. past simple it was made, they were made etc. past progressive it was being made, they were being made etc. past perfect it had been made, they had been made etc. future simple - it will be made, they will be made etc. future perfect it will have been made, they will have been made etc. going to future it is going to be made, they are going to be made etc.

Ejercicios
Read the story and write the verbs in a suitable form (passive or active) in the spaces. Follow the example.

Is It Better To Have Loved And Lost?


I ______________ (love) her with an uncontrollable passion. We normally spend our lives simply existing. But occasionally something ______________ (happen) which wakes us up and makes us ______________ (feel) alive. Her name was Ann-Marie, a tall, dark-haired, brown-eyed beauty from France. I respectfully ______________ (admire) her from a distance while she ______________ (go out) with my best friend, but when they ______________ (break up) I ______________ (open) my arms to her and ______________ (give) her my shoulder to cry on. We ______________ (become) a couple and ______________ (rent) a flat together near the sea. I ______________ (remember) the look on her face when we ______________ (make) love. Her spirituality ______________ (take) her to a far away place. A place where only pleasure ______________ (exist). She ______________ (seem) to leave her body and fly away to play with the angels. I ______________ (never/know) such pure intensity before. I ______________ (never/love) with such passion by anyone since. Plans were made, money ______________ (save) and possessions ______________ (sell). We ______________ (buy) plane tickets for Paris. The night before we ______________ (be) due to leave she ______________ (tell) me about Sean, my close friend. I ______________ (sleep) with him for three weeks, she told me. But he ______________ (live) in America, and if I ______________ (go) with him, I ______________ (regret) it. My future is with you. That night I ______________ (can/not) sleep. I ______________ (watch) the hours pass on the clock next to the bed. In the morning the phone ______________ (ring) while we ______________ (have) breakfast. It was Sean. I want ______________ (say) goodbye before you ______________ (leave), he said. .and I want ______________ (apologize). Our plane ______________ (leave) at 9.30 Sean, I have to go, I replied coldly. I cant forgive you Sean, you know why, dont you? If I ______________ (am) you, I

______________ (learn) how to be a good friend. Youre a selfish, self-centred bastard, Sean! I ______________ (hang up) the phone. Ann-Marie and I ______________ (pack) our lives in two large boxes and ______________ (ship) them to Marseilles. We ______________ (arrive) at the airport just as our flight ______________ (call). Last call for Air France flight AF404 to Paris, now ______________ (board) at gate number 15. People often ______________ (look) for love and ______________ (be) unhappy when it ______________ (not/come). They think it ______________ (make) them complete. It does, for a while, but it ______________ (not/last). Nothing lasts. We started arguing. There was no trust in our relationship. The laughter and affection that we used to have ______________ (replace) by jealousy and suspicion. Money ______________ (become) a problem. She was bored and unemployed, I was drinking too much. We fought, ______________ (shout), accused and ______________ (search) for the love we ______________ (lose) a long time ago in a different country. Eventually we ______________ (say) goodbye. She ______________ (need) medical help to get her life together. I ______________ (need/be) alone, to think, to lose myself in work and save money for a fresh start. It ______________ (be) a long time ago. I hope that Ann-Marie and Sean ______________ (be) both happy. I am more careful now when I ______________ (wish) for things, just in case I ______________ (get) what I wish for.

MIXED VERB TENSES


Here are some photographs Craig and Angeles took on their holidays. Complete what Craig says about each photo using the given verb in the most suitable tense (past continuous; past perfect or going to future). Follow the examples.

Example 1: When this was taken, we were travelling (travel) around the Mekong Delta in Vietnam.

Example 2: When I took this photo, Angeles ______________ (walk) in monsoon rain for three hours.

1. When I took this one, we ______________ (have) a coffee in The Peninsula Hotel, Hong Kong

2. When Angeles took this one, Craig ______________ (just/wake up) in the airport departure lounge.

3. When I took this one, Angeles and I ______________ (wait) to go onto the Coliseum in Rome.

4. When this was taken, we ______________ (just/be) to the top of the Empire State Building.

5. When Angeles took this picture, I ______________ (eat) a big steak in Galicia, Spain.

6. When I took this one, Angeles ______________ (watch) by a friendly elephant on Safari in Africa.

7. When I took this one, Angeles ______________ (walk) on the beach in Zanzibar.

8. When Angeles took this photo, I ______________ (enjoy) the view at the top of the CN Tower, Toronto.

9. When Angeles took this one. We ______________ (cross) the highest road in the world in the Himalayas

10. When I took this one, Angeles ______________ (stand) in front of Niagara Falls, Canada.

11. When Angeles took this one, we ______________ (climb) Mount Kilimanjaro in Tanzania.

12. When I took this one, we ______________ (eat) a wonderful meal in Ladakh, India.

Now match the meaning of each verb tense with the explanations below. Write the number of each sentence in the correct place. Follow the example. a) An action completed before the photograph was taken ___2,4,7___________ b) An action in progress at the same time the photograph was taken ______________ c) An action that will start after the photograph was taken ______________

Los verbos modales (modal auxiliary verbs) son:


can, could may, might will, would shall, should must ought to poder, saber poder querer deber deber deber

A veces, 'need' (tener que) y 'dare' (atreverse), tambin tienen las mismas caractersticas gramaticales de los verbos modales. No aaden la 's' en la tercera persona del singular del presente. - She must know his telephone number. Ella debe saber su nmero de telfono. X She musts know.... X Forman la interrogacin, la negacin, las respuestas cortas y las llamadas 'preguntas coletilla' (tag questions), sin utilizar el auxiliary 'do'. - Can you speak Spanish? - Puedes hablar espaol? X Do you can.. X Forman la negacin aadiendo not. - I cannot go on Friday. No puedo ir el viernes. Admiten contracciones. cannot = cant could not = couldnt might not = mightnt will not = wont would not = wouldnt shall not = shant (ingls britnico) should not = shouldnt must not = mustnt ought not to = oughtnt to Los verbos modales no tienen el infinitivo, por lo que no pueden estar precedidos de to.

X to can X

X to might X

Van seguidos de infinitivo sin 'to', con exepcin de 'ought' - I must buy some milk Debo comprar leche. X I must to buy. X - We can leave at seven. Podemos marcharnos a las siete. X We can to leave. X Los verbos modales no tienen el participio pasado ni el participio presente. Slo tienen una o dos formas y carecen de la mayora de los tiempos. X musting X X musted X

Reported speech.
El Estilo indirecto o Reported speech es una estructura que se emplea cuando queremos decir o hacer mencin sobre algo que alguien ha dicho previamente. Direct speech
(estilo directo)

Reported speech
(estilo indirecto)

"I always drink coffee". She said.


"Yo siempre bebo caf." Ella dijo.

She said that she always drank coffee.


Ella dijo que ella siempre beba caf.

Para hacer mencin sobre lo que alguien ha dicho usamos verbos como explain, promise, say, tell, suggest... Aunque los ms utilizados son say y tell. No es necesario cambiar el tiempo del verbo si el verbo de la oracin principal est en presente. En el ejemplo anterior podramos decir: She said that she always drink coffee. Para introducir lo que ha dicho, usamos that aunque muchas veces se puede omitir esta palabra. Al convertir una oracin de "Direct Speech" a "Reported Speech" tenemos en cuenta que el verbo principal retrocede un tiempo verbal.

Tabla de cambios que sufre el verbo: Direct speech present simple I am happy I sleep present continuos I am feeling happy I am sleeping past simple I was happy I slept present perfect I have been happy I have slept present perfect continuos I have been feeling happy I have been sleeping future I will be happy I will sleep future perfect I will have been happy I will have sleep Reported speech past simple He said he was happy He said he slept past continuos He said he was feeling happy He said he was sleeping past perfect He said he had been happy He said he had slept past perfect He said he had been happy He said he had slept past perfect continuos He said he had been feeling happy He said he had been sleeping simple conditional He said he would be happy He said he would sleep simple conditional perfect He said he would have been happy He said he would have slept

Verbos modales Direct speech CAN I can sleep MAY I may sleep WILL I will sleep MUST I must sleep Reported speech COULD He said he could sleep MIGHT He said he might sleep WOULD He said he would sleep HAD TO He said he had to sleep

Cambios que pueden sufrir algunas partculas de lugar y tiempo: now tonight today last night this morning this week next week next year here at that moment, then that night that day the night before that morning that week the following week the year after there

Reported Speech: questions En las oraciones interrogativas usamos el mismo orden gramatical: el sujeto va despus del verbo pero no es necesario usar el auxiliar "do" o "did".
Direct speech Reported speech

"Where do Susan and Ann work? "


"Dnde trabajan Susan y Ann?"

He asked me where Susan and Ann worked.


l me pregunt dnde trabajaban Mary y Tom.