Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Educao, Cultura e Desporto 13 DIRED ESCOLA ESTADUAL FERREIRA PINTO Ensino Fundamental e Educao de Jovens e Adultos Educao Fsica, Prof. Raimundo Nonato 8 ANO, 3 Bim/2013
corpo, devemos estar conscientes de que o corpo no meramente um objeto de estudo. Ele um meio de interao com a cultura circundante, dotado de sentimentos e prazeres, pode ser utilizado para atuar ou modificar a cultura e, na maioria dos casos, instrumento de afirmao da prpria cultura. O quadro a seguir procura evidenciar a diferenciao entre as possveis abordagens tericas sobre o corpo. As cincias biolgicas estudam os aspectos naturais do corpo enquanto as cincias sociais, como a sociologia e a antropologia, que analisam o mesmo como um corpo social. Assim, o corpo tratado em seus aspectos biolgicos e como instrumento de interao social e cultural. Borel(1992) diz que a partir da infncia que sero inseridas, no corpo, as marcas sociais. Portanto, sofre influncias e modificaes constantes; o corpo social produto das regras as quais foi submetido, das determinaes do meio social no qual est inserido.
PESQUISA
Faa uma pesquisa e procure estabelecer a relao do ser humano com o trato do corpo, ao longo da histria e em diferentes culturas. Discuta com seus colegas quais foram os principais pontos detectados em sua pesquisa. Em equipes de at quatro alunos elaborem um painel explicativo sobre as concluses evidenciadas aps a pesquisa e as discusses, demonstrando as caractersticas de vrios povos no trato com o corpo.
Para iniciarmos a discusso sobre a construo social do corpo, precisamos entender o termo juventude, que, em grande parte dos casos, no pode ser definida exatamente como um perodo de idade cronolgica. Dentro do contexto cultural influenciado pelo capitalismo, essa definio toma uma proporo mstica, em que o conceito de juventude entendido como um estado de esprito e fsico ideal, almejado por indivduos de diversas idades.
Por trs desse ideal comum, est presente a indstria da juventude, que surgiu aps a dcada de 1950, atravs de movimentos culturais idealizados por jovens, numa espcie de contracultura ou, podemos dizer, contra o sistema dominante. A contra-cultura criou uma srie de signos que identificaram tais movimentos, a exemplo dos Hippies, o Rock, o Jeans, entre outros signos, sendo que tais movimentos no foram inventados e no serviam, inicialmente, como bens de consumo. Essa viso de jovem passou a ter uma conotao positiva em todas as culturas, transformando os padres clssico-culturais em padres de juvenizao, principalmente, sobre o aspecto esttico-cultural. O jovem passou a ser a referncia a ser seguida e criou-se, assim, uma cultura de consumo que buscasse ou imitasse a juventude. A indstria da juventude utiliza-se, principalmente, da mdia como forma de manipular e explorar as pessoas para que elas faam parte deste movimento. O termo juventude, muitas vezes, est associado a um padro de beleza que envolve diversas formas de cuidados para esconder a idade real e causar a impresso de juventude eterna. Envolve, tambm, preocupaes com o vesturio, atividades fsicas e intervenes cirrgicas, entre outros gastos.
ATIVIDADE
Construa um texto, individualmente, que expresse a relao entre a moda, a mdia e suas influncias sobre a prtica de atividades fsicas, principalmente sobre a perspectiva do capitalismo. Fatores indicativos: produtos de beleza, roupas, tnis, agasalhos, modalidades fsicas em evidncia, etc. Dialogue com colegas do sexo oposto e veja quais so seus pontos de vista, observando quais foram as crticas apontadas por ele. Elabore um relatrio, no qual seja possvel evidenciar as diferentes vises expressadas por ambos os sexos.
4 A mdia, de forma geral, explcita ou implicitamente, no conduz a atitudes de reflexo acerca dos problemas polticos ou sociais, sendo que a classe dominante procura, atravs dos meios de comunicao, impor idias e conceitos de maneira subjetiva e inconsciente, produzindo, assim, modelos perfeitos de seres humanos. Ser que a condio de esttuas pensantes, na realidade, no a forma na qual ns somos moldados para atender aos anseios da sociedade de consumo?
ATIVIDADE:
Na sua opinio, o que ser jovem? Dialogue com uma pessoa idosa e questione sobre o que ser jovem? Voc manipulado pelos modismos? Existe forma de no ser influenciado pela mdia e moda? PESQUISA:
Pesquise capas de revistas, fotos em jornais, campanhas publicitrias nas quais estejam presentes ideais da indstria da juventude. Monte um painel com vrias figuras encontradas e, abaixo de cada uma, crie um pequeno texto crtico.(Esta atividade pode ser realizada em pequenos grupos.)
que cresce assustadoramente, pressuposto do capitalismo, o massacre do consumo, pois, por meio dos ideais vigentes, as pessoas so induzidas a consumir, para no se sentirem excludas do contexto social. A moda e a mdia tambm fazem parte da cultura e so instrumentos poderosos de afirmao cultural. Por meio delas, a cultura pode influenciar o modo de agir e ser das pessoas. Pode impor idias e conceitos a serem seguidos, mas que, geralmente, servem aos interesses das classes dominantes. O culto ao corpo est cada dia mais presente nas campanhas publicitrias, relacionando este culto sade e bem estar das pessoas, divulgando novas e diversas frmulas para conseguir esses corpos valorizados e aceitos socialmente na busca incessante de uma identidade social. De acordo com esse anseio, a moda utilizada como arquivo e vitrine do ser/aparecer, sugerindo comportamentos e atitudes, fabricando selfs performticos por meio de sutis recriaes dos conceitos de verdade, de bem e de belo. (VILLAA, 1999, p. 57).
A noo de belo coincide com a noo de objeto esttico s a partir do sculo XVIII; antes da descoberta da noo de gosto, o belo no era mencionado entre os objetos produzveis e, por isso, a noo correspondente no se inclua naquilo que os antigos chamavam de potica, isto , cincia ou arte da produo. Podem ser distinguidos cinco conceitos fundamentais de belo, defendidos e ilustrados tanto dentro quanto fora da esttica: 1o) o belo como manifestao do bem; 2o) o belo como manifestao do verdadeiro; 3o) o belo como simetria; 4o) o belo como perfeio sensvel e 5o) o belo como perfeio expressiva. Segundo Plato, s beleza, entre todas as substncias perfeitas, coube o privilgio de ser a mais evidente e a mais amvel. Por isso, na beleza e no amor que ela suscita, o homem encontra o ponto de partida para a recordao ou a contemplao das substncias ideais.
Fonte: ABBAGNANO, Nicola. Dicionrio de Filosofia. So Paulo. Editora Martins Fontes, 4a edio, 2000, p. 105-106.
Esse corpo, trabalhado em academias de musculao ou em clnicas de cirurgia plstica, deve ser exibido, visto que se tornou um valor, no duplo sentido: com altos investimentos de capital e tornando-se ele mesmo um capital, isto , sendo socialmente valorizado (GOLDENBERG e RAMOS, 2002). Ser que essa busca pelo corpo perfeito deixa de ser um desejo de satisfao com o prprio corpo, e passa a ser um desejo de aceitao social? E as pessoas que no se enquadram dentro desses padres de beleza, so excludas do contexto social vigente? E o que dizer dos distrbios alimentares como a bulimia e anorexia, que na maioria dos casos so influenciadas pela questo esttica? Para concluir a discusso sobre a identidade corporal, citamos um trecho de um estudo, que analisa o esporte com base no treinamento corporal:
O esporte e o fortalecimento do corpo parecem reviver a utopia de uma vida eterna, na medida em que partilham da crena, do progresso infinito, algo que nos faa esquecer da morte. O que se coloca, no entanto, que a reduo do corpo a uma materialidade desqualificada faz com que ele seja visto como maquinismo, natureza cega, ou, o que pior, como cadver. O olhar da cincia designa-lhe uma fungibilidade inespecfica, assim como um corpo morto assemelhar-se- quimicamente, cada vez mais, a outro corpo morto. Ao recair numa lgica cega que no percebe o progresso como produtor tambm da regresso, mas o toma como algo positivo em si, o esporte acaba por ser expresso e vanguarda da violncia, da acelerao da vida em direo morte. (VAZ, 1999, p.104). Aps analisar a influncia que o capitalismo exerce sobre a Indstria Cultural, fcil perceber que a criao de modismos tem objetivos especficos e que atendem a uma determinada parcela da populao. Mas ser que voc consegue entender como isso se reflete sobre a Cultura Corporal, mais especificamente para ns na Educao Fsica? Algumas formas de massificao dos
6 movimentos corporais so facilmente percebidas nos esportes e na dana, pois essas atividades podem ser vistas como formas de lazer exploradas pelo interesse de grandes grupos econmicos, tornado-se fortes instrumentos de alienao, distrao e consumo fcil das massas. Mas podemos superar isso?
O jovem de hoje aquilo que o capitalismo sempre sonhou, ou seja, est dentro de uma das formas criadas pela indstria cultural para ser considerado normal. E a mdia tem um papel fundamental, pois, armada com a propaganda e o marketing, impe diversos contravalores e faz disso uma falsa oportunidade para ele "ser feliz". Para ser valorizado, o jovem tem de estar na ltima moda, ter um corpo atltico e ser aceito em sua turma. Se ele no tem o tnis da moda, o corpo cheio de curvas ou introvertido, simplesmente deixado de lado, esquecido. Parece que, para ele se sentir includo, precisa ter certo poder aquisitivo para consumir, para que percebam sua existncia, como se isso fosse uma senha de reconhecimento. Com o poder de influncia que a mdia possui, no impulsiona os jovens para os valores que mantm sua dignidade, porque se eles tomassem conscincia do quanto so manipulados, o mercado no teria para quem vender seus produtos. O jovem mais poroso, mais hedonista, mais presentesta. Para ser um bom consumidor, precisa estar aberto s influncias e ser imediatista. Por isso, o alvo perfeito do consumismo. A mdia captura sua vontade para que ele consuma uma falsa identidade, operando no desejo e, sobretudo, no inconsciente. A que ponto chegamos? Em uma fase da humanidade em que se diz existir a liberdade de escolha, a mdia manipula a mente dos jovens para que estes comprem o produto do anunciante que pagar mais. E vai mais alm, tornando isso uma regra, um cdigo de conduta e incluso. Censura no a soluo, mas conscientizao a palavra. Deve-se mostrar ao jovem que ele no precisa de tudo o que anunciado e faz-lo perceber que a incluso em um grupo no deve depender de aquisies da moda e, sim, da afinidade de gostos e idias. Idias prprias, no as concepes pr-fabricadas da TV.