Apoyo compartido

Lenguaje y comunicacin

Cuaderno de actividades complementarias

Segundo semestre

BSICO

Cuaderno de Actividades Complementarias Lenguaje 2 Bsico

NIVEL DE EDUCACIN BSICA Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autor Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Impresin xxxxxxxxxxxxxxx Semestre 2 - 2013 Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido. Distribucin Gratuita.

Cuaderno de actividades complementarias Lenguaje y Comunicacin

Material para las y los estudiantes Segundo Bsico

Segundo semestre

Nivel de Educacin Bsica Divisin de Educacin General 2013

MDULO
Actividad 1

Lee este texto.

Dame la mano
Dame la mano y danzaremos, dame la mano y me amars. Como una sola flor seremos, como una flor, y nada ms El mismo verso cantaremos, el mismo paso bailars. Como una espiga ondularemos, como una espiga, y nada ms.

Te llamas Rosa y yo Esperanza, pero tu nombre olvidars, porque seremos una danza en la colina, y nada ms
Gabriela Mistral. En: http://www.gabrielamistral. uchile.cl/poesia/ternura/rondas/Dame.html

Actividad 2

Cul es el ttulo del texto? Descbrelo completando las letras que faltan.

A
Ahora escribe el ttulo con letra ligada.

D
3

Actividad 3

Qu tipo de texto leste? Descbrelo juntando las letras que estn dentro de las rosas.

U E M

O E

T O

El texto que le es un
Actividad 4

De qu trata el texto? Marca con una X. De una ronda.

Actividad 5

De un paso de baile.

De flores que cantan.

Lee la primera estrofa. Qu sienten las personas despus de que se dan la mano? Busca la respuesta en la sopa de letras y pntala. X A A S
4

Q S X V

Q M N B

T G G B

U H K M

A M O R

U S R R

Actividad 6

Qu pasar con las personas del poema cuando se den la mano? Pinta V si la afirmacin es verdadera y pinta F si la afirmacin es falsa. Sigue el ejemplo. Afirmaciones Se amarn. V F

Sern como dos hermosas flores.

Cantarn el mismo verso.

Bailarn el mismo paso.

Se acordarn siempre de sus nombres.

Sern una sola danza en la colina.

Actividad 7

Qu quiere decir este verso? Como una espiga ondularemos, Para comprenderlo: 1. Subraya la palabra espiga. 2. Qu crees que significa esta palabra?

3. Busca la palabra espiga en el diccionario. Qu dice?

4. Marca el dibujo que muestra una espiga.

5. Subraya la palabra ondularemos. Qu crees que significa ondular? Marca. girar. correr. volar.

6. Ahora explica con tus palabras lo que significa el verso.

Actividad 8

Cmo se llaman las personas del poema? Pinta las partes de la espiga donde estn sus nombres.

r Ca Ga b

en

s Ro a M r ga ar ita Lib ta er d Es n ra pe za

la e i r r

Flo z Pa

Actividad 9

Cmo son las rosas? Marca la imagen de la rosa.

Cmo estn los ptalos en una rosa? Marca. separados. unidos. sueltos.
7

Actividad 10

1. Qu crees que es la esperanza? Escrbelo. esperanza:

2. Busca la palabra esperanza en el diccionario. Escribe lo que dice el diccionario. esperanza:

Compartan en grupo lo que ustedes crean que era esperanza y comparen con lo que aparece en el diccionario.

Actividad 11

Cul de estas imgenes representa mejor la esperanza? Marca.

Actividad 12

Une con una lnea las palabras que riman.

danzaremos amars

cantaremos

seremos

bailars

ondularemos

esperanza

danza

ms olvidars
Elije dos palabras que rimen e inventa dos versos con ellas. Recuerda escribir las palabras al final del verso para que se escuche la rima.
Actividad 13

Cul es la expresin que ms se repite en el poema? Escrbela.

Actividad 14

Completa estos versos con las palabras que estn en las espigas y crea tu propio poema Dame la mano! Dame la mano y dame la mano y me amars. Como una sola como una seremos, , y nada ms ,

El mismo el mismo Como una como una

cantaremos, bailars. ondularemos, , y nada ms.

jug are mo s gir are mo s

vo

mo e r la re

s
o nt e cu to n e vi so e b

a alt

s mo
av e ol nu

be da a

su

ca nt o

n ro a r

te la

d ue

sa ro eja b a la ve

ol

10

MDULO

MDULO

Actividad 1

Lee este texto y observa las imgenes que lo acompaan.

Las estaciones del ao

Las estaciones del ao son: otoo, invierno, primavera y verano. El clima de cada estacin En gran parte de la Tierra, las estaciones tienen un clima propio. En otoo est fresco y comienzan a caerse las hojas de los rboles. En invierno el clima se pone an ms fro que en el otoo, llueve con frecuencia o nieva, y los rboles pierden sus hojas. En la primavera el clima se vuelve ms clido y los rboles y las plantas comienzan a florecer. En verano hace calor y los rboles y plantas dan frutos. Este ciclo se repite todos los aos. El siguiente diagrama explica el ciclo de las estaciones:

11

Por qu cambia el clima en cada estacin? El clima cambia en cada estacin porque la Tierra se inclina mientras da vueltas alrededor del Sol. Observa el diagrama:

Otoo

Verano Sol Invierno

Primavera

En Chile es verano cuando la parte de la Tierra en la que est Chile se inclina hacia el sol y queda ms cerca de l. En cambio, en Chile estamos en invierno cuando nuestro pas queda ms lejos del sol.
Equipo elaborador. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_a%C3%B1o

12

Actividad 2

Cul es el ttulo del texto que leste? Escribe.

Actividad 3

Cules son los subttulos del texto? Escrbelos.

Actividad 4

Qu tipo de imgenes hay en el texto? Pinta el sol de la alternativa correcta.

Mapas.

Dibujos.

Diagramas.

Fotografas.

13

Actividad 5

Qu ocurre en cada recuadro? En qu estacin estn los nios en cada recuadro? Escribe en la lnea el nombre de la estacin del ao en la que estn.

Actividad 6

En qu estacin del ao estamos ahora? Cmo lo sabes?

14

Actividad 7

Marca la alternativa correcta. Cul es el tema del texto? A. Las distintas estaciones del ao. B. Por qu los rboles pierden sus hojas. C. Las plantas que dan frutos en verano. Cul es el propsito del texto? A. Explicar qu son las estaciones del ao. B. Contar aventuras del planeta Tierra. C. Informar cmo cuidarse del sol. Qu fenmeno de la naturaleza explica el texto? A. Por qu las plantas nacen, crecen y mueren. B. Por qu la Tierra se mueve alrededor del Sol. C. Por qu existen diferentes estaciones en el ao.
Actividad 8

Completa la idea segn corresponda.

La explicacin que entrega el texto es una porque corresponde a la realidad.

,
explicacin cientfica leyenda

15

Actividad 9

Busca en el texto la palabra fresco. Qu significa que en el otoo est fresco? Marca el cuadro que representa un da fresco.

Hace calor.

Hace un poco de fro.

Hace mucho fro.

Actividad 10

Busca en el texto la palabra clido. Qu significar clido, si se dice que en la primavera el clima se vuelve ms clido? Marca el cuadro que representa un da clido.

Hace mucho fro.

No hace ni fro ni calor.

Hace calor.

16

Actividad 11

Busca en el texto la palabra ciclo. El texto dice: Este ciclo se repite todos los aos. Qu es un ciclo? Coloca un en la respuesta correcta. Algo que da vueltas en crculo. Algo que se repite de la misma manera.

Actividad 12

Ordena la secuencia.

17

Actividad 13

Completa el cuadro y compara las estaciones del ao.

Estaciones

Otoo

Invierno

Primavera

Verano

Cmo es el clima?

Est fresco.

Qu sucede con las plantas?

Dan frutos.

Cmo se visten las personas?

Con ropa que abrigue bien.

Actividad 14

Cul es la estacin del ao que ms te gusta? Por qu? Me gusta porque

18

, .

MDULO
Actividad 1

Lee este texto en silencio.

El pastel y la torta
Personajes: Robin: mendigo. Isopet: mendigo. Gualterio: pastelero. Marin: mujer del pastelero.

El escenario representa una calle. A la izquierda se ve una tienda llamada Pastelera Gualterio. A la derecha se ve un banco de piedra desde el cual se puede observar el cartel de la pastelera. Robin: Isopet: Isopet: Robin: (Sentado en el banco de piedra y tiritando de fro). Diablos, infiernos! Brr!... Fuego de volcanes!... Agua hirviendo!... Brr!... Chicharrones! (Entra por la derecha). Qu te pasa, amigo Robin? Por qu maldices? Oh, al contrario! Estoy bendiciendo el calor del fuego... y de todos los diablos. Este fro me congela hasta los huesos. Mi chaqueta es vieja y delgada. Mirndote bien, la verdad es que no pareces una persona rica. (Mirndole la ropa a Isopet). Ay!, amigo Isopet... Crees que a ti te confundiran con una persona elegante?
19

Robin: Qu?

Isopet: Robin:

Isopet: Robin: Robin: Isopet: Robin: Isopet: Robin:

A decir verdad, creo que no. Estamos en el mismo caso. (Comienza a pasearse). Chicharrones! Chicharrones!... Brr! Qu amarga vida!... Qu amarga vida!... Fro y hambre!... No he encontrado a nadie que me diera una miserable moneda. Es necesario quedarse bostezando en espera de que caiga algo del cielo? No se te ocurre algn medio de donde sacar algo que se pueda comer? No veo ninguno. A menos que t vayas a un restaurante y pidas algo al dueo. No conoces alguno? Conozco muchos. Pero en todos es necesario pagar la comida. No nos queda ms remedio que ir pidiendo de puerta en puerta. (Camina hacia la pastelera y toca la puerta). (Aparece Gualterio, el pastelero). Buenas tardes! Usted no podra darme alguna cosita, un trozo de torta que le sobre, mire que me estoy muriendo de hambre?

Robin:

Gualterio: Mire, buen hombre, no tengo dinero, mi mujer es la que guarda la plata y no est en la casa. Isopet: Isopet: Isopet: Marin: Robin: Isopet: (Robin vuelve triste a la banca). Cmo te fue? Es que t no sabes nada sobre el arte de pedir. Ir yo. (Camina hacia la pastelera y toca la puerta). (Aparece Marin, la seora del pastelero). Por favor, una limosnita para este pobre hombre que se muere de hambre Dios bendice al que da. Soy un pobre que desde ayer no ha comido nada. Mire, buen hombre, no tengo dinero, mi marido es el que guarda la plata y no est en la casa. (Isopet vuelve triste a la banca). Cmo te fue? Te dieron algo? No, pero estos pasteleros son unos mentirosos, nos han tomado el pelo con esto del dinero.
El pastel y la torta. Farsa francesa del siglo XV. Fragmento adaptado.

Robin: Mal.

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Actividad 2

Cul es el ttulo del texto? Escrbelo.

Actividad 3

Qu texto leste? Marca con una X. Un cuento. Un poema. Una obra dramtica.

Actividad 4

Fjate en el inicio del texto y en la imagen. Dnde se representa una obra dramtica? Una obra dramtica se representa en un
Actividad 5

Cules son los personajes? Marca en el texto dnde aparecen los personajes y escribe aqu sus nombres.

Actividad 6

Cmo es la ropa de Robin? Marca con una X segn corresponda. vieja gruesa Completa. Entonces, cmo es la ropa de Robin? .
21

nueva delgada

elegante pobre

Actividad 7

Isopet dice a Robin: Estamos en el mismo caso. Entonces, cmo es la ropa de Isopet? Escribe las dos caractersticas de la ropa de Isopet.

Es

Actividad 8

Estos son Robin e Isopet. Dibuja y pinta cmo te imaginas su ropa de acuerdo con lo que dice el texto.

Robin

Isopet

22

Actividad 9

Dnde estn Isopet y Robin al principio de la obra? Qu hacen? Dibuja a Isopet y Robin conversando en el lugar del escenario que corresponde.

Actividad 10

Encierra en un crculo la alternativa correcta. Quin dice: Diablos, infiernos! Brr!... Fuego de volcanes!...? A. Robin. B. Isopet. C. Gualterio. Segn el texto, por qu dice eso? A. Porque tiene sueo. B. Porque tiene calor. C. Porque tiene fro.

23

Actividad 11

Quin sale a la puerta de la pastelera cuando golpea Robin? Dibuja y pinta a Robin y a la persona con la que conversa.

Quin sale a la puerta de la pastelera cuando golpea Isopet? Dibuja y pinta a Isopet y a la persona con la que conversa.

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Actividad 12

Quin dice no tengo dinero, mi mujer es la que guarda la plata y no est en la casa? Marca. A. Isopet. B. Marin. C. Gualterio. Quin dice no tengo dinero, mi marido es el que guarda la plata y no est en la casa? Marca. A. Robin. B. Marin. C. Gualterio.
Actividad 13

Vuelve a leer en el texto lo que dice Gualterio y lo que dice Marin. Por qu Isopet dice que estos pasteleros son unos mentirosos, nos han tomado el pelo con esto del dinero?

Actividad 14

Cul es el problema que tienen Robin e Isopet?

Qu hacen para tratar de solucionarlo? Qu pasa al final?

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Actividad 15

Lee nuevamente esta parte del texto. Completa los dilogos con los signos de exclamacin y de interrogacin que faltan.

Robin: (Sentado en el banco de piedra tiritando de fro). Diablos, infiernos Brr... Fuego de volcanes... Agua hirviendo... Brr... Chicharrones Isopet: (Entra por la derecha). Qu te pasa, amigo Robin Robin: Qu Isopet: Por qu maldices Robin: Oh, al contrario Estoy bendiciendo el calor del fuego... y de todos los diablos. Este fro me congela hasta los huesos. Mi chaqueta es vieja y delgada.
Actividad 16

Fjate en la palabra maldices que est destacada. Relee nuevamente los dilogos: Qu significa maldecir? A. Decir a los amigos lo que uno suea. B. Decir malas palabras por cosas que nos suceden. C. Decir buenas palabras por cosas que nos suceden.
Actividad 17

Qu palabra se usa en el texto y es contraria a maldecir? Descbrela completando los casilleros que faltan.

26

MDULO
Actividad 1

Observa la imagen y lee este texto.

Actividad 2

Encierra en un crculo la alternativa correcta. Qu texto es? A. Un afiche. B. Un cuento. C. Un texto instructivo. Qu representa la imagen? Por qu? Comenta con tu compaero(a) y escribe.

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Actividad 3

En el afiche aparecen los pies de una persona con unos zapatos enormes. Quines usan este tipo de zapatos? Completa las letras que faltan y descbrelo.

P
Ahora escribe la respuesta completa.

Los zapatos enormes.

Actividad 4

Qu mensaje entrega el afiche? Marca con una X. Invita al Tercer Encuentro Internacional de Payasos. Invita a pasear por Valparaso en noviembre. Invita a conocer Colombia, Espaa y Chile.

Actividad 5

Por qu la imagen ayuda a entender el texto?

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Actividad 6

Cundo es el Tercer Encuentro Internacional de Payasos? Marca las fechas en el calendario.

NOVIEMBRE 2011 lunes 7 14 21 28

Actividad 7

martes mircoles jueves 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24

viernes sbado domingo 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27

Dnde es el Tercer Encuentro Internacional de Payasos? Busca y pinta.

X A V Z Q V

X A A G C V

E N L R O C

S P P G L H

P D A N O I

A D R N M L

D A R B E

A O R I R

X J S S A R

X J O Z O V

En qu pas est Valparaso? Bscalo en la sopa de letras y pntalo. De qu otros pases vienen los payasos al Encuentro? Bscalos en la sopa de letras y pntalos.
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Actividad 8

Busca Valparaso en el mapa y encirralo en un crculo. En qu pas est Valparaso? Pntalo y escribe el nombre.

Busca en el mapa los otros pases que aparecen mencionados en el afiche. Pntalos y escribe aqu sus nombres.

Por qu se mencionan en el afiche esos pases?

Noruega Suecia Inglaterra Alemania Blgica Suiza Francia Italia Espaa Grecia Portugal

Haz una lnea desde donde viajaron los payasos de Colombia para llegar a Valparaso. Haz una lnea desde donde viajaron los payasos de Espaa para llegar a Valparaso. Segn el mapa, qu payasos estaban ms lejos? Crees que tuvieron que viajar mucho? Comenten.
Colombia
Ecuador Per Brasil Bolivia Paraguay Uruguay Argentina Venezuela Venezuela

Valparaso

Chile

30

MDULO
Actividad 9

Completa los datos del afiche que faltan en la tabla. A qu invita el afiche? Cmo se llama la actividad? Cundo se realiza? Dnde se realiza? Qu pases participan?
Actividad 10

Upa chalupa

Por qu es un Encuentro Internacional? Marca. A. Porque se juntan muchos payasos. B. Porque los payasos son de Valparaso. C. Porque se renen payasos de distintos pases.
Actividad 11

Si este es el Tercer Encuentro, cuntos Encuentros se han realizado antes? Marca. A. Dos encuentros. B. Seis encuentros. C. Cuatro encuentros.

31

Actividad 12

Inventa otro afiche para el Encuentro de Payasos.

32

Actividad 13

Busca en el diccionario la palabra chalupa. Qu es una chalupa segn el diccionario? Marca.

Sabes a qu se le dice chalupa en Chile? Mira los dibujos.

En Chile se le dice chalupa a la chala y, a veces, a un zapato que queda muy grande. Estos significados de chalupa no aparecen en el diccionario porque solo se usan en Chile y cuando estamos entre amigos.
Actividad 14

Has escuchado la expresin upa chalupa? Cundo? Lee el siguiente dilogo: ngela: Me acompaaras a ver a la ta Sol? David: Si t me dices upa, yo te digo chalupa! Qu quiere decir David? Acompaar a ngela en lo que quiere hacer? Si alguien nos dice upa y nosotros contestamos chalupa, quiere decir que acompaaremos al otro en lo que quiere hacer.

33

Actividad 15

Por qu le habrn puesto Upa chalupa al Encuentro de Payasos? Escribe tu opinin.

Cmo se relaciona la foto del afiche con el nombre del Encuentro Upa chalupa?

Actividad 16

Cul es el propsito del afiche? Marca y comenta la respuesta con tu compaero o compaera. A. Informar lo que hacen los payasos de Chile. B. Invitar a un encuentro de payasos en Valparaso. C. Contar la historia de unos payasos que son amigos.
Actividad 17

Qu nombre le habras puesto t al Encuentro Internacional de Payasos? Escrbelo y pinta las letras.

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MDULO
Actividad 1

Lee este texto.

Urgente plan para salvar a la taruca

La taruca es un ciervo que vive en el norte de Chile y es parecido al huemul, pero es una especie muy escasa. Es uno de los ciervos ms lindos que he visto en mi vida, dice el bilogo Agustn Iriarte sobre la taruca. Este animal est sufriendo porque en la zona en la que vive han crecido mucho los campos y estn ocupando los terrenos que antes eran su hbitat. Tambin ha destruido el hbitat de la taruca la construccin de caminos y la instalacin de caeras de PVC que producen la muerte de la vegetacin que les sirve de alimento. El Gobierno y la Conaf estn trabajando en un plan de conservacin para que no desaparezca.
Diario El Mercurio, lunes 6 de febrero de 2012, p. A1 y A10. (Fragmento adaptado).

Actividad 2

Qu texto leste? A. Un afiche. B. Un cuento. C. Una noticia.

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Actividad 3

Qu tipo de imagen hay en el texto? A. Un dibujo. B. Un diagrama. C. Una fotografa.

Actividad 4

Escribe donde corresponde las partes de la noticia: ttulo, fotografa y cuerpo de la noticia.

36

Actividad 5

Cul es el ttulo de la noticia? Escrbelo.

Actividad 6

Segn el texto, por qu es urgente el plan para salvar a la taruca? Escribe.

Porque la taruca puede

desaparecer huir

Actividad 7

De qu hecho informa la noticia? Marca con una X. De cmo crecen los campos en Chile. De las caeras de PVC que daan la vegetacin. Del plan del Gobierno y la Conaf para salvar a la taruca.

Dnde ocurre la noticia? En el sur de Chile. En el norte de Chile. En unas islas de Chile.

37

Actividad 8

Segn el texto, por qu la taruca puede desaparecer? Marca los peligros que sufre la taruca.

Actividad 9

Completa la informacin de la noticia que falta en la tabla. De qu hecho informa? Cundo ocurre el hecho? Dnde ocurre el hecho? Por qu ocurre?
Actividad 10

Ahora.

Porque la taruca corre peligro de desaparecer.

Cul es el propsito de esta noticia? Encierra en un crculo la alternativa correcta. A. Ensear cmo cuidar a una taruca. B. Contar las aventuras de una taruca. C. Informar un plan para que la taruca no desaparezca.
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Actividad 11

Relee el texto y responde s o no. La taruca, es un ciervo? La taruca, es un huemul? La taruca, se parece a un huemul? La taruca, vive en el norte de Chile? La taruca, vive en el sur de Chile? La taruca, come caeras de PVC? La taruca, vive feliz en los campos? El Gobierno y la Conaf, tienen un plan para destruir a la taruca? La taruca, es una de las especies ms amenazadas de Chile?

Actividad 12

En la noticia, quin dice: Es uno de los ciervos ms lindos que he visto en mi vida? Subraya donde aparece esa informacin en el texto. Comprueba si encontraste la informacin correcta rayando los casilleros que tienen nmeros.

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Actividad 13

Lee la informacin que est al final de la noticia. Cundo fue publicada la noticia? Pinta el da y la fecha en el calendario.
FEBRERO 2012 lunes 6 13 20 27 martes 7 14 21 28 mircoles 1 8 15 22 29 jueves 2 9 16 23 viernes 3 10 17 24 sbado 4 11 18 25 domingo 5 12 19 26

Actividad 14

Dnde fue publicada la noticia? Marca con una X.

En un diario.
Actividad 15

En Internet.

En la televisin.

En qu medios de comunicacin podemos encontrar noticias? Marca todos los dibujos correctos.

40

MDULO
Actividad 1

Lee este texto y observa las imgenes.

Versos
Con su trino amoroso por ver si encuentran consuelo encumbran todas el vuelo al prado ms luminoso. Por las tardes se entristece y se oculta en lo boscoso, Nace la hermosa avecilla y ligero el vuelo encumbra, y ya cuando el da alumbra sale a buscar la semilla. La avecilla parlera y los pjaros cantores se deleitan en las flores de una y de otra manera. en el rbol ms frondoso busca el ave su reposo.

Rosa Araneda. Versos de literatura. En: Rodolfo Lenz. Sobre la poesa popular impresa de Santiago de Chile. Siglo XIX. Seleccin de 30 pliegos de la Lira Popular. Santiago: Biblioteca Nacional, 2003. (Fragmentos).

41

Actividad 2

Qu tipo de texto leste? Elige las letras correctas y escribe tu respuesta.

O F M Z
El texto que leste es un

K E

Actividad 3

Cuntas estrofas tiene el poema? Marca la respuesta.

4 5 6
Cuntos versos tiene cada estrofa? Marca la respuesta.

2 4 16
42

Actividad 4

Une la estrofa con la imagen que le corresponde. Nace la hermosa avecilla y ligero el vuelo encumbra, y ya cuando el da alumbra sale a buscar la semilla.

La avecilla parlera y los pjaros cantores se deleitan en las flores de una y de otra manera.

Con su trino amoroso por ver si encuentran consuelo encumbran todas el vuelo al prado ms luminoso.

Por las tardes se entristece y se oculta en lo boscoso, en el rbol ms frondoso busca el ave su reposo.

43

Actividad 5

De qu trata el poema? A. De las semillas que comen las aves. B. De lo que hace un ave durante el da. C. De los prados y flores que hay en un bosque.
Actividad 6

Dibuja dnde estn los pjaros del poema cuando amanece, en el da y cuando anochece. Luego, completa las ideas. Est amaneciendo. Es de da. Est anocheciendo.

Al inicio del poema estn Al final del poema estn .

Actividad 7

En el poema, de qu otra manera se nombra a las aves?

ave

a
44

lla

ro

Actividad 8

Busca en la sopa de letras seis palabras que aparecen en el texto y encirralas. Sigue el ejemplo.

Q X F R

R V

I U D S L

N E O C E

O L S O R O O S A L O X P W

O B

N O R U U N

X S E

P S N C

A B C A

M T

B O

R R

A E S

Actividad 9

Clasifica las palabras que encontraste en la sopa de letras. Sigue el ejemplo.

Cmo se expresan los pjaros

Cmo se desplazan los pjaros

Lugar donde se protegen los pjaros

Parlera Cantores

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Fjate cmo clasificaste las palabras y completa estas ideas.

Los pjaros son aves parleras, eso quiere decir que trinan. Los pjaros para ir de un lado a otro se elevan con sus alas. Un lugar boscoso es un lugar donde hay muchos rboles es decir, rboles con muchas hojas.

el vuelo, es decir,

Actividad 10

Dibuja cmo te imaginas a los pajaritos del poema y lo que hacen.

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Actividad 11

Qu quiere decir esta estrofa? Con su trino amoroso por ver si encuentran consuelo encumbran todas el vuelo al prado ms luminoso. Para comprenderlo, sigue estos pasos: 1. Reemplaza las palabras en negrita por otras que conozcas: Con su por ver si encuentran todas el vuelo al prado ms luminoso. 2. Hay alguna palabra que no pudiste reemplazar? Sabes qu significa consuelo? Escribe lo que crees que significa. amoroso

Busca la palabra consuelo en el diccionario. Qu significa?

3. Cul de estas imgenes representa mejor el consuelo? Elige la imagen y usa la palabra que hay en ella para reemplazar la palabra consuelo en la estrofa.

Alegra

Tristeza

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Actividad 12

Cul es el ttulo del poema? Escrbelo.

Qu son los versos? Completa.

Los versos son cada una de las lneas del

Actividad 13

Vuelve a leer el poema completo y piensa: De qu trata el poema? Qu es lo que ms me gust de l? Inventa un nuevo ttulo para el poema:

Dibuja lo que ms te gust del poema.

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