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TALLER No 1 MAPA CONCEPTUAL DE LA CLULA

1. COMPLETE EL MAPA CONCEPTUAL. FUNCIONES:

NUCLEO

CROMOSOMAS

NUCLEOLOS

ESTRUCTURA

MEMBRANA CELULAR

FUNCIONES:

LA CELULA

FUNCIONES

MITOCONDRIAS:

RIBOSOMAS:

CITOPLASMA
APARATO DE GOLGI

RETCULO ENDOPLASMTICO

LISOSOMAS

2. RECTIFIQUE EN CLASE EL TRABAJO REALIZADO.

TALLER No 2 CUESTIONARIO DE LA CLULA. I. RESPONDA EL CUESTIONARIO CON AYUDA DE LA GUA. 1. Porque la clula es la unidad funcional de los seres vivos? 2. Para usted que es la clula? 3. Por qu la clula es la unidad estructural de los seres vivos? De ejemplo 4. En el grafico escriba la secuencia de organizacin de un ser vivo CON SUS EJEMPLOS

CLULAS

SER VIVO

MSCULO MSCULO LISO CONECTIVO MSCULO CONDUCTOR

FORMA UN SER VIVO EL HOMBRE O UNA PLANTA

5. Escriba los principios fundamentales de la teora celular. 6. Qu son organismos pluricelulares? 7. Cules son los organismos unicelulares? 8. Dibuje las clulas animal y vegetal con los siguientes partes y organelos: Membrana celular y pared celular (si la hay), citoplasma, ncleo, nucleolos, cromosomas, ribosomas, mitocondrias, retculo endoplasmtico, aparato de Golgi, lisosomas, cloroplastos(vegetal). ll. CON LA AYUDA DEL PROFESOR EN LA CLASE CORRIJA EL CUESTIONARIO.

TALLER No 3 CUESTIONARIO DE LA MEMBRANA CELULAR I. RESPONDA EL CUESTIONARIO CON AYUDA DE LA GUA 1. Cmo es la estructura de la membrana celular? 2. Dibuje la membrana celular identificando, los carbohidratos o azucares, las capas de fosfolpidos y la de protenas. 3. En qu tipo de clulas se encuentra la pared celular? 4. Escriba las funciones de la membrana celular. 5. Qu significa que la membrana celular sea selectiva? 6. Qu funciones tiene la pared celular? ll. CON LA AYUDA DEL PROFESOR EN LA CLASE CORRIJA EL CUESTIONARIO.

TALLER No 4 CUESTIONARIO DEL CITOPLASMA Y NUCLO I. RESPONDA EL CUESTIONARIO CON AYUDA DE LA GUA 1. En un grfico de la clula colore el citoplasma. 2. Qu importancia tiene el citoplasma? 3. Escriba una lista de organelos que se encuentren en el citoplasma. 4. De la lista anterior escriba al frente de cada uno su funcin 5. Escriba la interpretacin de la reaccin qumica de la fotosntesis que se realiza en los cloroplastos de la clula vegetal CO2 + H2O --------- C6H11O6 + O2

GAS CARBNICO + AGUA----luz solar------- GLUCOSA (ALIMENTO)+ OXGENO. 6. Qu importancia tiene la fotosntesis para los seres vivos? 7. Escriba las caractersticas del ncleo. 8. Qu funciones realiza el ncleo de la clula? 9: De el nombre de los organelos que se encuentran dentro del ncleo. 10. Escriba la importancia de los cromosomas. 11. Qu funciones cumple los nucleolos? 12. Con la ayuda de los dibujos y las lecturas de las clulas, establezca diferencias entre las clulas animal y vegetal, TENIENDO EN CUENTA SUS ORGANELOS Y ESTRUCTURAS. CLULA ANIMAL CLULA VEGETAL

ll. CON LA AYUDA DEL PROFESOR EN LA CLASE CORRIJA EL CUESTIONARIO.

ACTIVIDADES DE LABORATORIO No 1 PARTES DEL MICROSCOPIO Y SU UTILIDAD.

ACTIVIDADES. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Explicacin del funcionamiento. colocar una muestra de papel y observar teniendo en cuenta la explicacin. Grafique en el cuaderno el microscopio. De el nombre a cada una de las partes sealadas. Escriba la utilidad de cada parte del microscopio. Redacte su explicacin de cmo funciona paso a paso el microscopio.

ACTIVIDADES DE LABORATORIO No 2 OBSERVACIN DE CLULAS DE CEBOLLA CABEZONA EN MICROSCOPIO. MATERIALES: Microscopio. Cebolla cabezona Pinzas Cubreobjetos y portaobjetos. Agua destilada Azul de metileno. Papel filtro

PROCEDIMIENTO Coloque una tira bien delgada de cebolla cabezona en el portaobjetos. Agregue dos gotas de azul de metileno y deje secar por 3 minutos. Lave con agua limpia. Seque con el papel de filtro o servilleta. Realice el procedimiento visto en la clase anterior para observar la muestra en menor y mayor aumento. 6. Grafique lo observado en mayor y menor aumento, reconociendo y sealando el citoplasma el ncleo, la membrana celular. 1. 2. 3. 4. 5.

TRABAJO EN CLASE o o RESPONDER POR PAREJAS LAS PREGUNTAS TIPO ICFES CORREGIR LAS PREGUNTAS CON AYUDA DEL PROFESOR RESPUESTAS

JUSTIFICANDO

LAS

1. Al comparar las estructuras de las clulas animal y vegetal se puede indicar que
A. La diferencia entre los dos tipos de clulas es la presencia de vacuolas, mitocondrias y plastidios. B. La gran mayora de los organelos de clulas vegetales se encuentran en la clula animal. C. La clula vegetal se diferencia bsicamente por la presencia de una pared celular en lugar de una membrana. D. Las diferencias fundamentales entre estos dos tipos de clulas son el centrolo, los plastidios y la pared celular

2. Teniendo en cuenta la composicin de la membrana plasmtica se puede afirmar que A. Sirve para impedir la entrada de sustancia. B. Impide la entrada de agua y minerales C. Deja entrar los lpidos (grasas) D. Es selectiva 3. Teniendo en cuenta la siguiente reaccin qumica podemos decir que la apreciacin o respuesta falsa es:
CO2 + H2O ---luz solar------ C6H11O6 + O2

GAS CARBNICO + AGUA-----luz solar------ GLUCOSA (ALIMENTO)+ OXGENO.

A. Al final de la reaccin se forma gas carbnico B. Se necesita la luz del sol para que se realice la fotosntesis. C. En la fotosntesis se produce el oxgeno necesario para los seres vivos D. El proceso se realiza en las clulas con cloroplastos.

4.En el esquema celular anterior se observan los cloroplastos, por lo tanto corresponde a una clula de tipo: A. B. C. D. animal. Bacteriano Vegetal Mictica ()Hongo)

5. Los organelos celulares que se encuentran en el ncleo de la clula son respectivamente. A. Centriolos y mitocondrias B. Cromosomas y centriolos C. Nucleolos y cromosomas