Evaluacin final

Objetivo 1:

Calcular en distintos contextos numricos, aplicando los algoritmos y relaciones adecuados.

Criterio 1.1

Conoce y aplica los algoritmos ptimos para el clculo del mx.c.d. y mn.c.m. de dos o ms nmeros.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula: a) mm.c.m. ( 30, 60, 90) b) mx.c.d. ( 8, 16, 24)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula: a) mm.c.m. ( 12, 24, 36) b) mx.c.d. ( 60, 72, 84)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Calcula: a) mm.c.m. ( 15, 16, 18) b) mx.c.d. ( 32, 40, 48)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula: a) mm.c.m. ( 20, 30, 50) b) mx.c.d. ( 30, 45, 75)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Calcula: a) mm.c.m. ( 20, 24, 36) b) mx.c.d. ( 48, 72, 84)

Criterio 1.2

Resuelve expresiones con operaciones combinadas en .

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve escribiendo el proceso paso a paso: a) ( 6) [(+ 5) + (+ 3) ( 3 + 5 1) ] b) ( 3) (+ 2) [( 4) + ( 4) ( 5) ] ( 4)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve escribiendo el proceso paso a paso: a) ( 3) [(+ 3) + (+ 5) ( 5 + 4 2) ] b) ( 6) (+ 2) [( 4) + ( 3) ( 3) ] ( 2)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve escribiendo el proceso paso a paso: a) ( 6) [(+ 2) + (+ 3) ( 6 + 3 2) ] b) ( 5) (+ 3) [( 2) + ( 5) ( 8) ] ( 3)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve escribiendo el proceso paso a paso:

a) ( 2) [(+ 6) + (+ 4) ( 3 + 7 1) ] b) ( 2) (+ 7) [( 2) + ( 8) ( 4) ] ( 3)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve escribiendo el proceso paso a paso: a) ( 7) [(+ 3) + (+ 4) ( 2 + 5 1) ] b) ( 7) (+ 1) [( 5) + ( 2) ( 3) ] ( 2)

Criterio 1.3

Suma, resta, multiplica y divide nmeros decimales.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Realiza las siguientes operaciones: a) b) c) d) 11,29 + 8,085 9,119 2,141 + 98,34 26,055 3,25 0,21 23 : 0,25

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula: a) b) c) d) 13,54 + 6,325 8,212 5,234 + 57,26 32,024 7,45 1,25 54 : 0,75

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Realiza las siguientes operaciones: a) 62,36 + 3,891 4,141 b) 19,537 + 30,608 41,574 c) 3,42 3,24

d) 34 : 0,5

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula: a) b) c) d) 41,28 + 3,141 6,028 3,125 + 89, 25 34,15 254 6,35 90 : 0,45

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Realiza las siguientes operaciones: a) b) c) d) 47,17 + 66,19 56,435 3,815 + 69,43 28,125 3,256 5,7 38 : 0,25

Criterio 1.4

Suma y resta amplitudes angulares y tiempos expresados en forma compleja. Multiplica y divide amplitudes angulares y tiempos por un nmero.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula: a) b) c) d) 24 36'' 18 29' 45'' 2 h 29 min 37 s + 3 h 26 s (22 15' 20'') 5 (2 h 15 min 24 s) : 3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula: a) 39 26' 58'' 17 39' 26'' b) 5 h 15 s + 3 h 58 min 56 s c) (16 25' 16'') : 4

d) (3 h 25 min 10 s) 5

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Calcula: a) b) c) d) 24 50'' 21 26' 4 h 36 min 25 s + 5 h 44 min 50 s (23 15' 30'') 6 (6 h 25 min 44 s) : 4

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula: a) b) c) d) 22 25' 45'' 15 36' 2 h 23 min + 8 h 30 s (36 20' 50'') : 5 (5 h 25 min 15 s) 6

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Calcula: a) b) c) d) 16 56' 12'' 13 26' 45'' 6 h 42 min 36 s + 8 h 54 s (29 12') : 4 (3 h 15 min 20 s) 5

Criterio 1.5

Suma, resta, multiplica y divide fracciones.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve las siguientes operaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve las siguientes operaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve las siguientes operaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve las siguientes operaciones escribiendo el proceso de resolucin paso a paso:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve las siguientes operaciones escribiendo el proceso de resolucin paso a paso:

Criterio 1.6

Resuelve expresiones con operaciones combinadas de fracciones.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Criterio 1.7

Calcula potencias de base racional y exponente entero. Reduce expresiones numricas o algebraicas con potencias.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula y simplifica las expresiones:

a) 34 b) ( 4) 2

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula y simplifica las expresiones: a) ( 4)2 b) ( 2) 3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Calcula y simplifica las expresiones: a) 23 b) ( 5) 3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula y simplifica las expresiones: a) ( 6)3 b) ( 4) 2

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Calcula las siguientes potencias:

a) ( 4)3 b) ( 6) 3

Objetivo 2:

Operar y reducir expresiones algebraicas.

Criterio 2.1

Suma, resta y multiplica polinomios.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Criterio 2.2

Conoce y aplica las frmulas de los productos notables y extrae factor comn.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula aplicando los productos notables en a) y extrae factor comn en b) : a) ( x + y) 2 b) x3y + x2y + 2xy

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula aplicando los productos notables en a) y extrae factor comn en b) : a) ( 3x + 4) 2 b) 3x3y + 3x2y + 3xy

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Calcula aplicando los productos notables en a) y extrae factor comn en b) :

b) 4x4 4x3 + 4x2

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula aplicando los productos notables en a) y extrae factor comn en b) : a) ( x2 + 3) 2 b) 8x5 12x3 + 4x2

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Calcula aplicando los productos notables en a) y extrae factor comn en b) : a) ( x + 2y) 2 b) 6x3 + 12x2y 18 xy2

Criterio 2.3

Simplifica fracciones algebraicas sencillas.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Objetivo 3:

Resolver ecuaciones y sistemas.

Criterio 3.1

Resuelve ecuaciones de primer grado sencillas sin denominadores.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x 4 = 3 b) 3x + 3(2x 2) + 4 = 8x 5x 4

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x + 5 = 2 b) 6x + 3x 12 = 3x 2(7x 2x)

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x 7 = 2 b) 5x 2x + 4(4 + 3x) = 13 3x

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x + 3 = 5

b) 2( 15 2x) + 4x = 3x 5x + 3x

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x 5 = 1 b) 4x 5(2x + 3x + 3) = 6 + 4x 5x x

Criterio 3.2

Resuelve ecuaciones de primer grado con denominadores.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Criterio 3.3

Resuelve ecuaciones de segundo grado.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve:

Criterio 3.4

Resuelve sistemas de ecuaciones lineales.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Resuelve, por el mtodo que consideres ms oportuno, estos sistemas:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Resuelve, por el mtodo que consideres ms oportuno, estos sistemas:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Resuelve, por el mtodo que consideres ms oportuno, estos sistemas:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Resuelve, por el mtodo que consideres ms oportuno, estos sistemas:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Resuelve, por el mtodo que consideres ms oportuno, estos sistemas:

Objetivo 4:

Aplicar el teorema de Pitgoras.

Criterio 4.1

Resuelve ejercicios de aplicacin del teorema de Pitgoras.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula el lado que falta en estos tringulos rectngulos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula la altura en los siguientes tringulos issceles:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 37 cm. Uno de los catetos mide 35 cm. Cunto mide el otro cateto?

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Los lados de un tringulo miden 16 cm, 11 cm y 8 cm. Comprueba si es un tringulo rectngulo.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

La diagonal de un rectngulo mide 160 cm y la base 120 cm. Cunto mide la altura?

Objetivo 5:

Comprender los conceptos relativos a la semejanza y aplicarlos para el clculo indirecto de longitudes.
Criterio 5.1

Conoce el concepto de escala y la aplica para interpretar planos y mapas.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

En un mapa escala 1:300 000 la distancia que separa dos ciudades es de 5 cm. A qu distancia real se encuentran ambas ciudades?

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

En un mapa hecho a escala 1:400 000, la distancia que separa dos ciudades es de 8 cm. A qu distancia real se encuentran ambas ciudades?

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Criterio 5.2

Calcula la longitud de los lados de una figura que es semejante a una dada y cumple unas condiciones dadas.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Estos dos tringulos son semejantes. Calcula la longitud de los lados que le faltan a cada uno de ellos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Un rectngulo tiene unas dimensiones de 15 cm 20 cm. Si el lado menor de otro rectngulo semejante a l mide 6 cm, cunto mide el lado mayor?

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Estos dos tringulos son semejantes. Calcula la longitud de los lados que le faltan a cada uno de ellos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Un rectngulo tiene unas dimensiones de 10 cm 20 cm, y el lado menor de otro rectngulo semejante a l mide 8 cm. Cunto mide el lado mayor?

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Estos dos tringulos son semejantes. Calcula la longitud de los lados que le faltan a cada uno de ellos:

Objetivo 6:

Calcular la superficie de los distintos cuerpos geomtricos.

Criterio 6.1

Calcula la superficie de un poliedro apoyndose en su desarrollo.

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Ejercicio n 1.-

Las dimensiones de un ortoedro son a = 7 cm, b = 5 cm y c = 10 cm. Dibuja esquemticamente su desarrollo y calcula su rea.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Las bases de un prisma recto son pentgonos regulares de 8 cm de lado y 5,5 cm de apotema. La altura del prisma es de 15 cm. Dibuja su desarrollo y calcula el rea total.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Dibuja esquemticamente el desarrollo de esta pirmide y calcula su rea total sabiendo que su base es un cuadrado de 12 cm de lado y su apotema mide 13,7 cm:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Dibuja de forma esquemtica el desarrollo de este tronco de pirmide hexagonal y calcula su rea lateral con las dimensiones del dibujo:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Las bases de un prisma recto son rectngulos de 6 8 cm. La altura del prisma es 16 cm. Dibuja su desarrollo y calcula el rea total.

Criterio 6.2

Calcula la superficie de un cilindro, cono o tronco de cono apoyndose en su desarrollo.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula el rea lateral y el rea total de un cilindro de 10 cm de dimetro y 20 cm de altura. Para ello, dibuja esquemticamente su desarrollo y seala sobre l los datos necesarios.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula el rea lateral y el rea total de un cilindro de 2 metros de radio y 2,5 metros de altura. Para ello, dibuja esquemticamente su desarrollo y seala sobre l los datos necesarios.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Qu cantidad de chapa se necesita para construir un depsito cilndrico cerrado de 0,7 m de radio de la base y 1 metro de altura? Dibuja esquemticamente su desarrollo y seala sobre l los datos necesarios.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula el rea lateral y el rea total de un cono cuya generatriz mide 20 cm y el radio de su base es de 10 cm. Dibuja esquemticamente su desarrollo y seala sobre l los datos necesarios.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Calcula el rea lateral y el rea total de un cono cuya generatriz mide 12 cm y el radio de su base es de 5 cm. Dibuja esquemticamente su desarrollo y seala sobre l los datos necesarios.

Criterio 6.3

Calcula la superficie de una esfera, de un casquete esfrico o de una zona esfrica aplicando las correspondientes frmulas.
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Ejercicio n 1.-

El dimetro de una esfera terrestre escolar es de 50 cm. Calcula su superficie.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula la superficie de una esfera de 35 cm de radio.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Halla la superficie de un casquete esfrico de 20 cm de altura perteneciente a una esfera de 60 cm de radio.

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Ejercicio n 4.-

Halla la superficie de una zona esfrica de 40 cm de altura perteneciente a una esfera de 60 cm de radio.

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

En una esfera de 20 cm de radio, se pinta de rojo un casquete esfrico de 8 cm de altura y de amarillo una zona esfrica de la misma altura. Qu porcin de superficie es mayor, la roja o la amarilla?

Objetivo 7:

Comprender el concepto de medida del volumen y conocer y manejar las unidades de medida del S.M.D.
Criterio 7.1

Utiliza las equivalencias entre las unidades de volumen del S.M.D. para efectuar cambios de unidades. Pasa una cantidad de volumen dada en forma compleja a compleja y viceversa.
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Ejercicio n 1.-

Expresa en distintas unidades (en forma compleja) o en una sola (en forma incompleja), segn corresponda: a) 345 604 750 m3 b) 5 hm3 204 dam3 102 m3 5 dm3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Expresa en distintas unidades (en forma compleja) o en una sola (en forma incompleja), segn corresponda: a) 256 895 450 cm3 b) 3 km3 234 hm3 25 dam3 2 m3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Expresa en distintas unidades (en forma compleja) o en una sola (en forma incompleja), segn corresponda: a) 457 982 437 251 dm3 b) 25 hm3 459 dam3 32 m3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Expresa en distintas unidades (en forma compleja) o en una sola (en forma incompleja), segn corresponda:

a) 234 652 680 dm3 b) 205 hm3 3 dam3 25 m3 983 dm3

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Expresa en distintas unidades (en forma compleja) o en una sola (en forma incompleja), segn corresponda: a) 259 348 650 245 dm3 b) 305 km3 20 hm3 32 m3 275 dm3

Criterio 7.2

Calcula el volumen de prismas, cilindros, pirmides, conos o esferas, utilizando las correspondientes frmulas (se dar la figura y sobre ella los datos necesarios).
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Calcula el volumen de estos cuerpos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Calcula el volumen de estos cuerpos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Calcula el volumen de estos cuerpos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Calcula el volumen de estos cuerpos:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Calcula el volumen de estos cuerpos:

Objetivo 8:

Reconocer, representar y analizar las funciones lineales.

Criterio 8.1

Reconoce y representa una funcin lineal, a partir de la ecuacin, y obtiene la pendiente de la recta correspondiente.
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Ejercicio n 1.-

Representa la siguiente funcin, indica qu tipo de funcin es y seala cul es su pendiente: y = 3x 2

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Representa la siguiente funcin, indica qu tipo de funcin es y seala cul es su pendiente: y=3x

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Representa la siguiente funcin, indica qu tipo de funcin es y seala cul es su pendiente: y = 1 2x

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Representa la siguiente funcin, indica qu tipo de funcin es y seala cul es su pendiente: y = 2x 2

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Representa la siguiente funcin, indica qu tipo de funcin es y seala cul es su pendiente:

Criterio 8.2

Identifica la pendiente de una recta y el punto de corte con el eje vertical a partir de su ecuacin dada en la forma y = mx + n.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Seala cul es la pendiente y el punto de corte con el eje vertical en la funcin:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 2.-

Seala cul es la pendiente y el punto de corte con el eje vertical en la funcin: y = 3 2x

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Seala cul es la pendiente y el punto de corte con el eje vertical en la funcin: y = 3x 5

Modificar ejercicio
Ejercicio n 4.-

Seala cul es la pendiente y el punto de corte con el eje vertical en la funcin:

Modificar ejercicio
Ejercicio n 5.-

Seala cul es la pendiente y el punto de corte con el eje vertical en la funcin:

Objetivo 9:

Elaborar e interpretar tablas estadsticas, calcular los parmetros estadsticos.

Criterio 9.1

Elabora e interpreta tablas de frecuencias relativas a distribuciones estadsticas que exigen el agrupamiento de los datos por intervalos.
Modificar ejercicio
Ejercicio n 1.-

Estos son los pesos de 40 chicos y chicas: 59, 61, 64, 53, 62, 47, 44, 37, 46, 64, 49, 58, 53, 51, 55, 56, 47, 48, 49, 49 35, 46, 61, 62, 46, 51, 75, 73, 64, 49, 60, 58, 57, 44, 48, 51, 51, 51, 47, 47 Haz una tabla de frecuencias con los datos agrupados en los intervalos de extremos: 34,5 41,5 48,5 55,5 62,5 69,5 76,5

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Ejercicio n 2.-

Reparte los nmeros siguientes en seis intervalos comprendidos entre 55 y 145, y construye la correspondiente tabla de frecuencias: 80 136 102 111 120 66 72 87 125 118 80 134 57 95 99 90 88 88 75 104 113 122 84 68 103 71 101 114 110 108 77 131 69 60 97 91 135 101 66 106 101 136 94 113 72 122 107 81 116 117

Modificar ejercicio
Ejercicio n 3.-

Estos son los pesos de 40 alumnos: 58, 60, 63, 52, 61, 46, 43, 36, 45, 63, 48, 57, 52, 50, 54, 55, 46, 47, 48, 48 35, 45, 60, 61, 45, 50, 74, 72, 63, 48, 59, 57, 56, 43, 47, 50, 50, 50, 46, 46 Haz una tabla de frecuencias agrupando los pesos en intervalos de extremos: 34,5 41,5 48,5 55,5 62,5 69,5 76,5

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Ejercicio n 4.-

Reparte los nmeros siguientes en seis intervalos comprendidos entre 50 y 140, y construye la correspondiente tabla de frecuencias: 75 131 97 106 115 61 67 82 120 113 75 129 52 90 94 85 83 83 70 99 108 117 79 63 98 66 96 109 105 103 72 126 64 55 92 86 130 96 61 101 96 131 89 108 67 117 102 76 111 112

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Ejercicio n 5.-

Estas son las edades de 40 personas: 16, 17, 18, 23, 44, 34, 36, 29, 24, 34, 19, 27, 42, 21, 23, 24, 32, 34, 41, 18, 32, 34, 24, 26, 18, 17, 15, 41, 44, 42, 34, 28, 26, 22, 21, 19, 34, 24, 24, 19 Construye una tabla de frecuencias agrupando los datos en seis intervalos repartidos entre 15 y 45.

Criterio 9.2

Interpreta informacin estadstica dada grficamente (pictogramas, diagrama de caja, pirmide de poblacin, climogramas...).
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Ejercicio n 1.-

Observa el grfico y responde.

a) Cul es la poblacin masculina entre 10 y 14 aos? b) Qu intervalo de edad cuenta con menor nmero de personas del sexo femenino? c) Cul es la poblacin femenina entre 25 y 29 aos?

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Ejercicio n 2.-

Este diagrama representa la distribucin de las edades de los socios de un club de ajedrez:

a) Cul es la edad del socio ms joven? Y la del ms veterano? b) Cul es la mediana de la distribucin? Y los cuartiles, Q1 y Q3? c) Completa las frases: El 25% de los socios tiene_____aos o ms. El 50% de los socios tiene_____aos o menos.

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Ejercicio n 3.-

Observa el grfico y responde.

Hombres

Mujeres

a) Entre qu intervalos de edad hay mayor proporcin de personas? b) La pirmide muestra un rejuvenecimiento de la poblacin o, por el contrario, un envejecimiento? Por qu? c) Quines son ms longevos, los hombres o las mujeres?

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Ejercicio n 4.-

Analiza este climograma y responde a las preguntas.

a) Durante qu estacin del ao se producen ms precipitaciones? b) En qu mes son menores las precipitaciones? c) En funcin de la evolucin de las temperaturas, diras que se trata de un lugar costero o de interior? Por qu?

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Ejercicio n 5.-

Observa la pirmide de poblacin mundial y responde a las preguntas.

a) Cul es el intervalo de edad que recoge mayor cantidad de poblacin? b) Observando esta pirmide de poblacin, diras que la poblacin mundial se rejuvenece o, por el contrario, envejece? Por qu? c) Esta pirmide de poblacin, se asemeja a la de un pas desarrollado o a la de un pas en vas de desarrollo?

Criterio 9.3

Calcula la media, la mediana, la moda y la desviacin media de un pequeo conjunto de valores (entre 5 y 10).
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Ejercicio n 1.-

Calcula la media, la mediana, la moda y la desviacin media de esta distribucin: 1 3 3 4 5 5 5 6 7 8

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Ejercicio n 2.-

Estas han sido las calificaciones obtenidas por nueve alumnos en el rea de Matemticas. Calcula la mediana, moda, media y desviacin media de esos datos:

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Ejercicio n 3.-

Estas son las edades de los siete miembros de una familia. Calcula la mediana, moda, media y desviacin media de esas edades. 11 13 13 16 18 39 41

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Ejercicio n 4.-

Calcula la mediana, moda, media y desviacin media de esta distribucin: 12 14 15 16 17 18 18 22 25 27

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Ejercicio n 5.-

Calcula la mediana, moda, media y desviacin media de esta distribucin: 24 25 27 34 34 36 49 56 59

Objetivo 10:

Resolver problemas aritmticos, algebraicos y geomtricos.

Criterio 10.1

Resuelve problemas apoyndose en los conceptos de mx.c.d. y mn.c.m.

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Ejercicio n 1.-

Un granjero ha recogido de sus gallinas 24 huevos morenos y 36 huevos blancos. Quiere envasarlos en envases con la mayor capacidad posible y con el mismo nmero de huevos ( sin mezclar los blancos con los morenos) . Cuntos huevos debe poner en cada envase?

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Ejercicio n 2.-

Una rana corre dando saltos de 30 cm perseguida por un gato que da saltos de 45 cm. Cada cunta distancia coinciden las huellas del gato y las de la rana?

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Ejercicio n 3.-

El dependiente de una papelera tiene que organizar en botes 36 bolgrafos rojos , 60 bolgrafos azules y 48 bolgrafos negros. Todos los botes han de ser iguales y con el mayor nmero de bolgrafos, sin mezclar los colores. Cuntos pondr en cada bote?

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Ejercicio n 4.-

Un cometa es visible desde la tierra cada 24 aos y otro , cada 36 aos. El ltimo ao que fueron visibles conjuntamente fue en 1944. En qu ao volvern a coincidir?

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Ejercicio n 5.-

El autobs de la lnea A pasa por cierta parada cada 12 minutos, el de la lnea B, cada 18 minutos, y el de la lnea C, cada 24 minutos. Si todos coinciden a las 10 de la maana, a qu hora vuelven a coincidir?

Criterio 10.2

Resuelve problemas aritmticos con fracciones.

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Ejercicio n 1.-

De un depsito que contiene 100 litros de gasolina se sacan primero los 3/5 del total y despus se saca 1/4 del total. Qu fraccin de combustible se ha sacado? Cuntos litros quedan en el depsito?

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Ejercicio n 2.-

Pedro tena 18 euros y ha gastado las cuatro dcimas partes en libros , dos quintos en discos y un dcimo en revistas. Qu fraccin de su dinero ha gastado? Cunto dinero le queda?

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Ejercicio n 3.-

Luisa tiene dos quintos de la edad de Ana que, a su vez, tiene los tres cuartos de la edad de Silvia, que tiene 40 aos. Qu edad tiene Luisa?

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Ejercicio n 4.-

Cuntos litros de perfume se necesitan para llenar 30 frascos de 2/5 de litro de capacidad?

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Ejercicio n 5.-

Cuntas vueltas hemos de dar a un tornillo para que penetre 6 cm sabiendo que el paso de rosca es de 3/4 de milmetro?

Criterio 10.3

Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa.

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Ejercicio n 1.-

Un ciclista ha recorrido 10 km en 15 minutos. Si contina a la misma velocidad, cunto tardar en cubrir los prximos 30 km? Y en llegar a la meta que est situada a 50 km?

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Ejercicio n 2.-

Un grifo que arroja un caudal de 6 litros por minuto tarda 21 minutos en llenar un depsito. Cunto tardar en llenarse ese mismo depsito si el grifo arroja 18 litros por minuto?

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Ejercicio n 3.-

Un rbol que tiene una altura de 1, 25 metros proyecta una sombra de 80 cm de longitud. Cul es la altura de una torre que, a esa misma hora, proyecta una sombra de 5, 2 metros?

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Ejercicio n 4.-

Doce obreros han levantado una pared en 6 das. Cunto tardarn en hacerlo dieciocho obreros? Y nueve obreros?

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Ejercicio n 5.-

Un depsito se vaca a razn de 2 m3 de agua cada 25 minutos. Cunto tiempo tardar en vaciarse si tiene una capacidad de 560 m3? Qu volumen de agua se ha vaciado al cabo de cinco horas?

Criterio 10.4

Resuelve problemas aritmticos de porcentajes.

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Ejercicio n 1.-

Un comerciante compra un cargamento de 5 000 kg de cerezas por 15 000 euros. Si quiere ganar un 15% con la venta de esas cerezas, a cmo deber vender cada kilogramo?

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Ejercicio n 2.-

Un banco ofrece un inters del 4% anual. Qu beneficio obtendremos si ingresamos 500 euros durante tres aos?

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Ejercicio n 3.-

Una camisa cuesta 25 euros. Despus de un descuento del 10%, cul ser su precio?

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Ejercicio n 4.-

Durante el presente curso un instituto tiene un 8% menos de alumnos que el curso anterior, en el que tena 450 alumnos. Cuntos alumnos hay este curso?

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Ejercicio n 5.-

Un inversor coloca 6 000 euros al 3,5% anual durante 3 aos. Cul ser su capital al final de este periodo?

Criterio 10.5

Resuelve problemas con el auxilio de las ecuaciones de primer grado.

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Ejercicio n 1.-

Un padre tiene 34 aos, y su hijo, 12. Al cabo de cuntos aos la edad del padre ser el doble que la del hijo?

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Ejercicio n 2.-

Si al cudruplo de un nmero le quitas cinco unidades, obtienes 59. Cul es ese nmero?

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Ejercicio n 3.-

Beatriz dice: si al doble de los aos que tengo le restas la mitad de los que tena hace un ao, el resultado es 20. Qu aos tiene Beatriz?

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Ejercicio n 4.-

La suma de dos nmeros consecutivos es 49. Cules son esos nmeros?

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Ejercicio n 5.-

Repartimos 2 000 euros entre tres personas, de forma que la primera recibe el doble que la segunda y sta el triple que la tercera. Qu cantidad le corresponde a cada uno?

Criterio 10.6

Resuelve problemas con ecuaciones de segundo grado.

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Ejercicio n 1.-

El producto de dos nmeros pares consecutivos es 80. Cules son esos nmeros?

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Ejercicio n 2.-

La suma de los cuadrados de las edades de dos amigos es 1 201. Si entre ambos hay un ao de diferencia, cul es la edad de cada uno?

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Ejercicio n 3.-

Calcula el nmero natural que es 90 unidades menor que su cuadrado.

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Ejercicio n 4.-

En el bolsillo llevo cierto nmero de billetes y monedas. Si llevo dos monedas menos que billetes y el producto de ambas cantidades es 15, cuntas monedas y billetes llevo?

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Ejercicio n 5.-

Si a un nmero aumentado en tres unidades se le multiplica por ese mismo nmero disminuido en tres unidades, se obtiene 216. De qu nmero se trata?

Criterio 10.7

Resuelve problemas con ayuda de los sistemas de ecuaciones.

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Ejercicio n 1.-

La suma de dos nmeros es 66 y su diferencia es 8. Cules son esos nmeros?

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Ejercicio n 2.-

Calcula dos nmeros de forma que su diferencia sea 5 y la suma del primero con el doble del segundo sea 35.

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Ejercicio n 3.-

Por un bolgrafo y un rotulador hemos pagado 1,3 euros y por tres bolgrafos y dos rotuladores hemos pagado 3,1 euros. Cunto cuesta un bolgrafo? Y un rotulador?

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Ejercicio n 4.-

Un peridico y una revista han costado 3,7 euros y tres peridicos y dos revistas han costado 8,4 euros. Cunto cuesta un peridico? Y una revista?

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Ejercicio n 5.-

En una cafetera nos cobran por dos cafs y un refresco 2,5 euros y por un caf y tres refrescos pagamos 3,5 euros. Cunto cuesta un caf? Y un refresco?

Criterio 10.8

Resuelve problemas en los que hay que aplicar el teorema de Pitgoras.

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Ejercicio n 1.-

Se desea tender un cable uniendo los extremos de dos torres metlicas de 25 m y 35 m de altura, respectivamente. Si los pies de ambas torres estn separadas 24 m, cuntos metros de cable se necesitan?

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Ejercicio n 2.-

Se ha tendido un cable de 26 m de longitud uniendo los extremos de dos torres metlicas cuyas alturas son 25 m y 35 m, respectivamente. Qu distancia separa los pies de ambas torres?

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Ejercicio n 3.-

Se ha tendido un cable de 26 m de longitud uniendo los extremos de dos torres metlicas cuyos pies estn separados a una distancia de 24 m. Si la altura de la torre ms alta es de 35 m, cul es la altura de la otra?

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Ejercicio n 4.-

Un cucurucho tiene forma de cono. El radio de la base del cono mide 10 cm y la altura 24 cm. Cul es la mnima distancia que ha de recorrer una hormiga para subir desde el suelo hasta el pico del cucurucho?

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Ejercicio n 5.-

Cul es la mnima distancia que hay que recorrer para subir desde la base hasta el vrtice de una pirmide cuadrada cuya base mide 40 m de lado y cuya altura es de 48 m?

Criterio 10.9

Resuelve problemas de semejanza.

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Ejercicio n 1.-

Calcula la altura de un edificio que proyecta una sombra de 36 metros en el momento en que una estaca de 2 m proyecta una sombra de 1,5 metros.

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Ejercicio n 2.-

Calcula la altura de un rbol que proyecta una sombra de 4 metros en el momento en que una estaca de 2 m proyecta una sombra de 0,5 metros.

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Ejercicio n 3.-

Calcula la altura de un poste que proyecta una sombra de 21 metros en el momento en que una estaca de 2 m proyecta una sombra de 3,5 metros.

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Ejercicio n 4.-

Observa las medidas del grfico y calcula la altura de este obelisco:

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Ejercicio n 5.-

Observa las medidas del grfico y calcula la altura del faro:

Criterio 10.a

Resuelve problemas que implican el clculo de superficies.

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Ejercicio n 1.-

Calcula el rea total de esta pirmide regular cuya base es un cuadrado de 40 cm de lado y su altura es de 21 cm.

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Ejercicio n 2.-

Calcula el rea total de esta pirmide regular cuya base es un cuadrado de 12 cm de lado y su altura es de 8 cm.

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Ejercicio n 3.-

Cul es el precio de un cajn de embalaje de 60 cm 40 cm 50 cm si la madera cuesta a razn de 18 euros/m2?

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Ejercicio n 4.-

Calcula la superficie de la esfera y la superficie lateral del cilindro que la envuelve.

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Ejercicio n 5.-

Observa el dibujo y calcula la superficie del casquete esfrico y la superficie lateral de la porcin de cilindro sombreadas.

Criterio 10.b

Resuelve problemas que implican el clculo de volmenes.

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Ejercicio n 1.-

Una piscina tiene forma de prisma rectangular de dimensiones 25m 15m 3m. Cuntos litros de agua son necesarios para llenar los 4/5 de su volumen?

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Ejercicio n 2.-

Un florero con forma cilndrica tiene un dimetro interior de 12 cm y su altura es de 25 cm. Queremos llenarlo hasta los 2/3 de su capacidad. Cuntos litros de agua necesitamos?

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Ejercicio n 3.-

Calcula el volumen de hormign necesario para construir esta chimenea:

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Ejercicio n 4.-

El suelo de un depsito cilndrico tiene una superficie de 45 m 2. El agua que contiene alcanza 2,5 metros. Para vaciarlo se utiliza una bomba que extrae 8 hl por minuto. Cunto tiempo tardar en vaciarse?

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Ejercicio n 5.-

Para medir el volumen de una piedra pequea utilizamos una vasija cilndrica y echamos agua hasta su mitad. El dimetro interior de la vasija es de 10 cm y la altura que alcanza el agua es de 15 cm. Al introducir la piedra , el nivel del agua sube 2 cm. Cul es el volumen de la piedra?