Anda di halaman 1dari 13

SKRIPSI

PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM


PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SMA BAHRUL ULLUM
SEKAPUK UJUNG PANGKAH GRESIK

OLEH:
UMMU SHOBIHAH
02330127

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI


JURUSAN PENDIDIKAN METEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2007

ii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah


melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya sehinga penulis dapat menyelesaikan
Tugas Akhir ini dengan judul PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA
KEGIATAN

PRAKTIKUM

PEMBELAJARAN

BIOLOGI

UNTUK

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II


SMA BAHRUL ULLUM SEKAPUK UJUNG PANGKAH GRESIK
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
1. Bapak Drs. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang
2. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
3. Bapak Drs. Nurwidodo, M.Kes, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi
4. Ibu Dra. Yuni Pantiwati, MM., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang
telah memberikan bimbingan dan pengarahan serta dukungan moral
sehingga skripsi ini terselesaikan.
5. Ibu Dra. Iin Hindun, M.Kes, Selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberi bimbingan dan pengarahan serta dukungan moril sehingga
skripsi ini terselesaikan.
6. Suamiku yang selalu memberi dukungan dan selalu mengantarkan aku
waktu bimbingan.
7. Bapak Moh. Ridwam S.Ag selaku Kepala Sekolah SMA Bahrul Ullum
yang telah memberikan tempat dan waktu kepada penulis untuk
mengadakan penelitian.
8. Ibu Dra. Azimah, selaku guru biologi kelas II serta keluarga besar SMA
Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik, yang telah banyak
memberikan saran serta meluangkan waktu kepada penulis sehingga
skripsi ini dapat selesai

iii

9. Teman temanku Biologi '02, (Akun, Farida, Vivin, Beti dan semuanya,
makasih atas semuanya semoga persahabatan kita langgeng) dan semua
pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu, karena
keterbatasn peneliti dalam menuliskan semuanya.
Semoga Allah SWT membalas dengan rahmat dan karunia yang tak
terhingga kepada semua pihak yang telah banyak membantu dan memberikan
dorongan selama ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Penulis berharap apa yang tertulis dalam skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin

Malang, Oktober 2007

Penulis

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................

iii

HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..............................................................

KATA PENGANTAR.................................................................................

vi

ABSTRAK ...................................................................................................

viii

DAFTAR ISI................................................................................................

ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................

xii

DAFTAR GAMBAR...................................................................................

xiv

DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................

xv

BAB. I

BAB. II

PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ...................................................................

1.2. Rumusan Masalah ..............................................................

1.3. Tujuan Penelitian ...............................................................

1.4. Kegunaan Penelitian ..........................................................

1.5. Definisi Istilah....................................................................

TINJAUAN PUSTAKA
2.1

Pengertian Asesmen .............................................................

2.2

Macam-macam Asesmen .....................................................

2.2.1 Asesmen Kinerja (Performance Assessment) .............

2.2.2 Jurnal...........................................................................

2.2.3 Projek dan Investigasi .................................................

2.2.4 Evaluasi Diri Siswa.....................................................

10

2.2.5 Wawancara dan Koperensi..........................................

10

2.2.6 Portofolio ....................................................................

11

Pengertian Asesmen Kinerja (Performance Assessment) ....

12

2.3

2.4

Hubungan antara Asesmen, Evaluasi dan Tes .....................

12

2.5

Pengertian KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)

19

2.5.1 Penilaian dalam KTSP ................................................

21

Praktikum .............................................................................

24

2.6.1 Konsep Dasar Praktikum ............................................

24

2.6.2 Tujuan Praktikum........................................................

24

2.6.3 Pelaksanaan Praktikum ...............................................

25

2.6.4 Penilaian Praktikum ....................................................

26

2.7

Hubungan Asesmen Kinerja dengan Praktikum ..................

27

2.8

Hasil Belajar Siswa ..............................................................

28

2.9

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................

29

2.10 Pembelajaran IPA/Biologi ...................................................

31

2.11 Aktivitas Belajar ..................................................................

33

2.6

BAB. III METODE PENELITIAN


3.1

Rancangan Penelitian ...........................................................

36

3.2

Daerah dan Subyek Penelitian .............................................

38

3.3

Prosedur Pengumpulan Data................................................

39

3.4

Instrumen Penelitian ............................................................

41

3.5

Prosedur Penelitian ..............................................................

42

3.6. Teknik Analisia Data ...........................................................

45

BAB. IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN


4.1

Hasil Penelitian ....................................................................

49

4.1. 1 Tindakan Pendahuluan ............................................

49

4.1.2

Pelaksanaan Siklus I ................................................

50

4.1.3

Pelaksanaan Siklus II...............................................

56

4.1.4

Pelaksanaan Siklus III .............................................

63

4.1.5

Rekapitulasi peningkatan aktivitas siswa pada


kegiatan praktikum, diskusi, dan presentasi dari
siklus I,siklus II,dan siklus III .................................

vi

68

4.1.6
4.2

Data Hasil analisis Tes Belajar Siswa .....................

70

Pembahasan .........................................................................

73

4.2.1

Aktivitas Belajar Siswa ...........................................

73

4.2.2

Hasil Belajar Siswa..................................................

80

4.2.3. Kesan guru dalam menerapkan asesmen kinerja


pada kegiatan praktikum pembelajaran biologi ......
4.2.4

4.2.5

BAB. V

82

Kesan Siswa tentang Penerapan Asesmen Kinerja


pada Kegiatan Praktikum Pembelajaran Biologi.....

85

Implementasi Asesmen Kinerja ..............................

87

PENUTUP
5.1 Kesimpulan. .......................................................................

89

5.2 Saran...................................................................................

91

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................

92

LAMPIRAN

95

............................................................................................

vii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

Halaman

Lampiran 1.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .......................

95

Lampiran 2.

Lembar Kerja Siswa I...........................................................

19

Lampiran 3.

Soal Lembar Kerja Siswa I ..................................................

101

Lampiran 4.

Kunci Jawaban LKS I ..........................................................

102

Lampiran 5.

Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa Kegiatan Praktikum ......

103

Lampiran 6.

Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi .

104

Lampiran 7.

Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Kegiatan Presentasi .........

105

Lampiran 8.

Kriteria Aktivitas Penilaian Laporan Praktikum .................

106

Lampiran 9.

Tes Akhir Siklus I ................................................................

107

Lampiran 10. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus I ..............................

109

Lampiran 11. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Praktikum Siklus I SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum
Sekapuk Ujung Pangkah Gresik...........................................

110

Lampiran 12. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Diskusi Kelompok Siklus I SMA Bahrul Ullum Sekapuk
Ujung Pangkah Gresik .........................................................

111

Lampiran 13. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Presentasi Siklus I Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum
Sekapuk Ujung Pangkah Gresik...........................................

112

Lampiran 14. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus I ............................................

113

Lampiran 15. Hasil Observasi Guru Siklus I..............................................

114

Lampiran 16. Siklus II ................................................................................

115

Lampiran 17. Lembar Kerja Siswa II .........................................................

117

Lampiran 18. Soal LKS II ..........................................................................

119

Lampiran 19. Kunci Jawaban LKS II .........................................................

120

Lampiran 20. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam


Kegiatan Praktikum .............................................................

viii

122

Lampiran 21. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam


Kegiatan Diskusi Kelas ........................................................

123

Lampiran 22. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam


Kegiatan Presentasi ..............................................................

124

Lampiran 23. Kriteria Aktivitas Laporan Praktikum .................................

125

Lampiran 24. Tes Akhir..............................................................................

126

Lampiran 25. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus II .............................

127

Lampiran 26. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam


Kegiatan Praktikum Siklus II SMA kelas II SMA
Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ...................

129

Lampiran 27. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Diskusi Kelompok Siklus II SMA Bahrul Ullum Sekapuk
Ujung Pangkah Gresik .........................................................

130

Lampiran 28. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Presentasi Siklus II Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum
Sekapuk Ujung Pangkah Gresik...........................................

131

Lampiran 29. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus II...........................................

132

Lampiran 30. Hasil Observasi Guru Siklus II ............................................

133

Lampiran 31. Siklus III...............................................................................

134

Lampiran 32. Lembar Kerja Siswa III........................................................

136

Lampiran 33. Soal LKS III .........................................................................

139

Lampiran 34. Kunci Jawaban LKS III........................................................

140

Lampiran 35. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam


Kegiatan Praktikum .............................................................

141

Lampiran 36. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Diskusi Kelas .......................................................................

142

Lampiran 37. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan


Presentasi..............................................................................

143

Lampiran 38. Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Laporan


Praktikum ............................................................................

144

Lampiran 39. Tes Akhir Siklus III..............................................................

145

ix

Lampiran 40. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus II .............................

147

Lampiran 41. Daftar Nilai aktivitas siswa dalam kegiatan praktikum Siklus
III SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung
Pangkah Gresik ....................................................................

148

Lampiran 42. Daftar Nilai Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi


Kelompok Siklus III SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung
Pangkah Gresik ....................................................................

149

Lampiran 43. Daftar Nilai aktivitas siswa dalam kegiatan Presentasi Siklus
III Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung
Pangkah Gresik ....................................................................

150

Lampiran 44. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus III .........................................

151

Lampiran 45. Hasil Observasi Guru Siklus III ...........................................

152

Lampiran 46. Lembar Angket Siswa ..........................................................

153

Lampiran 47. Pedoman Wawancara Guru..................................................

155

Lampiran 48. Kunci Jawaban Tes Akhir ....................................................

156

Lampiran 49. Daftar Nilai Laporan Praktikum Siklus I, II Dan III SMA
Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah
Gresik ...................................................................................

157

Lampiran 50. Hasil Wawancara Guru ........................................................

158

Lampiran 51. Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan Asesmen Kinerja,


Pada Kegiatan Praktikum.....................................................

160

Lampiran 52. Rekapitulasi Hasil Angket Siswa .........................................

162

Lampiran 53. Analisis Deskriptif Hasil Angket Siswa...............................

164

Lampiran 54. Foto-foto Kegiatan Belajar ..................................................

165

DAFTAR PUSTAKA
Adrak, Adria Rifarin. 1981. Studi Tentang Pelaksanaan Praktikum Biologi di
SMA Negeri Kotamadya Banjarmasin. Skripsi tidak diterbitkan. Malang:
IKIP FKIE Departemen Ilmu Hayat.
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Astutik, Yuli. 2004. Studi tentang Penerapan Asesmen Autentik dalam
Pembelajaran Anatomi dan Fisiologi Manusia pada Mahasiswa Program
Studi Pendidikan Biologi Tahun Akademik 2003. Skripsi tidak diterbitkan.
Malang: FMIPA UM.
Baroroh, Dian. 2004. Penerapan Tugas Kelompok dan Diskusi untuk
Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Biologi Kelas I SMUN
2 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM
Dimyati dan Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Dimiyanti, Fenni. 2004. Pembelajaran Biologi dengan Peta Konsep yang
Menerapkan Asesmen Alternatif Meningkatkan Prestasi Belajar Kelas II
SMP Negeri 4 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.
Dimyati. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Educare. Mei, 2004. Pembelajaran Kurikulum 2004 Menekankan Siswa
Membangun Pemahamannya Sendiri, hlm. 4.
Hasibuan dan Moedjiono. 1986. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remadja
Karya.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Autentik (authentic Assessment) Modul: Bio
D-01. Jakarta: direktorat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Direktorat
jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Departemen Pendidikan
Nasional.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Autentik (authentic Assessment) Modul
Pelatihan terintegrasi berbasis kompetensi untuk Guru-guru SLTP dan
Dosen Perguruan Tinggi di 30 Propinsi di Indonesia. Jakarta: Projek
Peningkatan Mutu SLTP. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan
Menegah. Departemen Pendidikan Nasional.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Alternatif. Modul Pelatihan terintegrasi
berbasis kompetensi untuk Guru-guru SLTP dan Dosen Perguruan Tinggi
di 30 Propinsi di Indonesia. Jakarta: Projek Peningkatan Mutu SLTP.

xi

Direktorat PLP. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah.


Depdiknas.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen berkelanjutan dan Strateginya. Makalah yang
disampaikan pada pelatihan pembelajaran kontekstual guru-guru SLTP 24
propinsi, Region I di Jakarta, Region II di Surabaya dan Region III di
Medan, Bulan September s.d Oktober 2002.
Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Rosdakarya.
Mulyasa. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya..
Nurhadi & Senduk, A. G. 2003. Pembelajaran Kontekstuai dan Penerapannya
dalam KBK. Malang: UM Press.
Nurkancara dan Sunartana. 1986. Evaluasi Pendidikan Usaha Nasional. Surabaya
Putri, Upik Wahyuningtyas. 2003. Tinjauan tentang Kesalahan Konsep
Tumbuhan Monokotil dan Dikotilpada Siswa Kelas II SMU Negeri Madiun
dengan Menggunakan Asesmen Kinerja. Skripsi tidak diterbitkan. Malang:
FMIPA UM.
Sardiman, A. M. 1990. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rajawali Press.
Siameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Subianto. 1979. Peranan Kerja Laboratorium bagi Siswa SMAN pada Hasil
Belajar Fisika di Kodya Malang. Tesis tidak diterbitkan. Malang: FMIPA
UM
Subiyanto. 1988. Evaluasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sudjana. 1996. Metode Statistika. Tursito. Bandung.
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sunarmi & Prasetyo. Triastono Imam. 2003. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar.
Malang : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suiiyatin. 2003. Penerapan Kegiatan Praktikum pada Pembelajaran Biologi
untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi be/ajar Siswa Ke/as II SMU
Negeri 1 Sedayu Gresik. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.

xii

Tim Pelatihan Proyek PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta.


Depdikbud.
Wiriaatmadja Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Remaja Rosdakarya..

xiii