Fundamentos de Calculo

Sumrio
Lista de Figuras iv
1 Nmeros Reais (Em construo) 1
1.1 Consideraes iniciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Conjuntos numricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Nmeros interessantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.4 (Opcional) Dzimas peridicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5 Problemas Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.6 Problemas Suplementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7 Respostas dos Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2 Funes 17
2.1 Produto cartesiano, relaes e funes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2 Funes e suas representaes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3 Estudo da reta 21
3.1 Equao de reta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.1.1 O que queremos dizer com equao de uma reta? . . . . . . . . . . 23
3.1.2 O coeciente angular e o coeciente linear . . . . . . . . . . . . . . 23
3.2 Retas horizontais e retas verticais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.3 Equao geral da reta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.4 Retas paralelas e retas perpendiculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.5 Distncia de um ponto a uma reta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3.6 Funes lineares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.6.1 Modelos lineares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4 Funes quadrticas 32
4.1 Funes Quadrticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.3 Problemas Tericos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.4 Respostas dos Problemas Propostos - Captulo 4 . . . . . . . . . . . . . . . 34
5 Estudo do Sinal de uma Funo 35
5.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
5.2 Estudo do sinal de uma funo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
i
5.2.1 Estudo do sinal de funes polinomiais . . . . . . . . . . . . . . . . 35
5.3 Funes Racionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
5.4 Funes Algbricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
6 Funes Polinomiais 42
6.1 Denio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
6.2 Resultados Importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
7 Exponenciais 47
7.1 Propriedades das potncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
7.2 Notao Cientca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
7.3 Funes Exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
7.5 Problemas Suplementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
8 Logaritmos 52
8.1 Denio de logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
8.2 A funo logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
8.4 Problemas Suplmentares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
9 Trigonometria 59
9.1 Conceitos preliminares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
9.2 Tringulo retngulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
9.2.1 Teorema de Pitgoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
9.2.2 Razes trigonomtricas no tringulo retngulo . . . . . . . . . . . . 62
9.3 Algumas identidades trigonomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
9.4 Tringulos quaisquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
9.4.1 A Lei dos Cossenos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
9.4.2 A Lei dos Senos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
9.5 Crculo Trigonomtrico e Funes Circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
9.5.1 As funes circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
9.6 Mais identidades trigonomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
9.7 Reduo ao Primeiro Quadrante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
9.8 Equaes trigonomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
ii
Lista de Figuras
1.1 N Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 N Z Q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 Nmeros quadrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.4 Nmeros oblongos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5 Subintervalos reais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.6 Respostas do Problema 1.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.1 Representao de uma relao por diagrama de Venn. . . . . . . . . . . . . . . 18
2.2 Representao de uma funo por diagrama de Venn. . . . . . . . . . . . . . . 19
3.1 Denindo a equao de uma reta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2 Reta pelos pontos (1, 3) e (2, 5). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.3 Coeciente angular e coeciente linear de uma reta . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4 Reta horizontal e reta vertical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.5 Paralelismo e perpendicularismo de retas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.6 Distncia de um ponto a uma reta paralela a um eixo . . . . . . . . . . . . . . 26
3.7 Distncia de um ponto a uma reta qualquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.1 Estudo de sinal da funo y = 2x 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
5.2 Estudo de sinal da funo y = x
2
3x 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2
3x 4 = (x + 1)(x 4) . . . . . . . . . . . 36
3
x
2
6x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
5.5 Estudo de sinal da funo y =
x3
x1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
5.6 Determinando o domnio da funo f(x) =
21 18x 3x
2
. . . . . . . . . . . 39
7.1 Grcos das funes exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
8.1 Grcos das funes logartmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
9.1 ngulos planos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
9.2 Medidas de ngulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
9.3 Comprimento de arco e a converso grau-radiano . . . . . . . . . . . . . . . . 61
9.4 Tringulo retngulo e o Teorema de Pitgoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
9.5 As razes trigonomtricas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
9.6 ngulos notveis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
9.7 A Lei dos Cossenos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
9.8 A demonstrao da Lei dos Cossenos para o ngulo . . . . . . . . . . . . . . . 65
9.9 A Lei dos Senos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
iv
9.10 O seno e o cosseno no crculo trigonomtrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
9.11 cos() = OQ = x e sen() = OR = y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
9.12 Senide sen(x) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
9.13 Senide cos(x) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
9.14 Simetrias do seno, cosseno e tangente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
9.15 ngulos deslocados (transladados). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
9.16 O cosseno da diferena: cos( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
9.17 Reduo ao primeiro quadrante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
9.18 ngulos redutveis aos notveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
v
Captulo 1
Nmeros Reais (Em construo)
1.1 Consideraes iniciais
Neste Captulo estudaremos, de modo bastante breve, o conjunto dos nmeros reais.
Nosso objetivo discutir seus subconjuntos (nmeros naturais, inteiros, racionais e irra-
cionais), suas propriedades elementares (axiomas de lgebra e axiomas de ordem), algu-
mas regras de operao (operaes com fraes, fatorao, lei do cancelamento, regras dos
sinais, etc.), conceitos recorrentemente necessrios no estudo da Matemtica e do Clculo
(mdulo, desigualdades, etc.) e tambm alertar os leitores em relao erros comuns
(diviso por zero, extrao de razes, etc).
Antes de prosseguirmos em nossa discusso, recordemos alguns conceitos essenciais.
fundamental que o leitor tenha em mente a distino entre nmero e algarismo. Atual-
mente a Matemtica utiliza quase que exclusivamente o sistema arbico de numerao
1
,
composto de dez algarismos, 0, 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, com os quais formamos todos
os nmeros, assim como todas as palavras existentes na lingua portuguesa so formadas
apenas pelas 26 letras de nosso alfabeto.
As quatro operaes elementares da Matemtica, adio, subtrao, multiplicao e
diviso, utilizam a seguinte terminologia:
adio: os operandos so denominados parcelas e o resultado soma:
parcelas
..
a + b =
soma
..
c
multiplicao: os operandos so denominados fatores e o resultado produto; a
multiplicao pode ser indicada por um (a b); por um (a b); ou, desde que
pelo menos um dos fatores seja literal, por justaposio (ab):
fatores
..
a b =
produto
..
c
fatores
..
a b =
produto
..
c
fatores
..
ab =
produto
..
c
subtrao: os operandos so denominados minuendo e subtraendo
2
, o resultado
1
O leitor se recordar de outros sistemas de numerao, como o sistema romano, o sistema inca, etc.
2
Tambm usual nos referirmos aos operendos da subtrao como parcelas
1
denominado diferena:
minuendo
..
a
subtraendo
..
b =
diferena
..
c ou
parcelas
..
a b =
diferena
..
c
diviso: os operandos so denominados dividendo e divisor, o resultado denomi-
nado quociente. Pode ainda haver um resto, caso a diviso no seja exata. A diviso
pode ser indicada por (a b), por / (a/b):
1.2 Conjuntos numricos
Nmeros naturais e nmeros inteiros
O conjunto dos nmeros naturais, representado pelo smbolo N, dado explicitamente
por
N = {0, 1, 2, 3, . . .}.
Em algumas situaes torna-se necessrio excluir o zero desse conjunto. Tal excluso
indicada atravs da notao N
, isto ,
N
= {1, 2, 3, . . .}.
O conjunto dos nmeros inteiros, representado pelo smbolo Z, dado explicitamente
por
Z = { . . . , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, . . .}.
Indicamos a seguir as notaes de alguns subconjuntos teis de Z.
Z
= { . . . , 3, 2, 1, 1, 2, 3, . . .} conjunto dos nmeros inteiros no nulos

Z
+
= {0, 1, 2, 3, . . .} = N conjunto dos nmeros inteiros no negativos
Z
+
= {1, 2, 3, . . .} = N
conjunto dos nmeros inteiros positivos

Z
= { . . . , 3, 2, 1, 0} conjunto dos nmeros inteiros no positivos

Z
= { . . . , 3, 2, 1} conjunto dos nmeros inteiros no negativos

Indicamos que um nmero n natural atravs da notao n N (l-se: n pertence a
N). De modo anlogo, a notao n Z nos indica que n um nmero inteiro.
Os conjuntos N e Z so innitos. Alm disso, N um subconjunto de Z, uma vez que
todo nmero natural tambm um nmero inteiro
3
. Indicamos esse fato por uma das
notaes equivalentes: N Z (l-se: N est contido em Z) ou Z N (l-se: Z contm
N), ou ainda utilizando um diagrama de Venn, Figura 1.1.
N Z
Figura 1.1: N Z
3
A recproca no verdadeira: nem todo inteiro natural.
2
Dados p Z e q Z
, ou seja, p um inteiro qualquer e q um inteiro qualquer no

nulo, dizemos que q divisor de p, ou, de modo equivalente, que p divisvel por q, se a
diviso de p por q exata, isto , se o resto da diviso nulo.
Dentre os nmeros naturais, merecem destaque os nmeros primos
4
: um nmero
natural n > 1 dito primo se divisvel apenas por 1 e por si prprio. Alguns nmeros
primos so: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31 . . .
O Teorema da Unicidade da Fatorao
5
, um dos mais importantes teoremas da
Teoria dos Nmeros, arma que todo nmero natural maior que 1 ou primo ou pode
ser fatorado de forma nica, a menos da ordem dos fatores, como um produto nito de
fatores primos. O exemplo a seguir ilustra como determinar a forma fatorada de um
nmero natural.
Exemplo 1.1 Escreva o nmero 2100 na forma fatorada.
Dividimos sucessivamente pelo menor divisor primo at obtermos resto 1.
2100 2 = 1050 2 o menor divisor primo de 2100
Tal diviso sucessiva torna-se mais cmoda com a seguinte forma esquematica
6
:
2100 1050 525 175 35 7 1
2 2 3 5 5 7
A forma fatorada o produto de todos os divisores primos, tomados em qualquer
ordem. Assim:
2100 = 2 2 3 5 5 7 = 2
2
3 5
2
7
Ressaltamos que, como a forma fatorada nica, a menos da ordem dos fatores,
qualquer forma fatorada de 2100 necessariamente apresentar dois fatores 2, um nico
fator 3, dois fatores 5 e um nico fator 7. Alm disso no apresentar quaisquer outros
fatores primos seno 2, 3, 5 e 7.
Obviamente a fatorao tambm se aplica aos inteiros negativos menores que um. Por
exemplo:
2100 = (1) 2100 = 1 2100 = 1 2 2 3 5 5 7 ,
ou, simplesmente,
2100 = 2 2 3 5 5 7.
4
Outros nmeros naturais interessantes so discutidos na Seo 1.3.
5
Fatorar: transformar em um produto (de fatores).
6
Utilizamos aqui a forma esquematica horizontal por economia de espao. Em clculos manuais
geralmente empregamos uma forma esquematica vertical de divises sucessivas.
3
Um nmero inteiro dito par se divisvel por 2. Observe que todo nmero inteiro da
forma 2n, n Z, par. Rigorosamente, dizemos que a Z par se e somente se existe
n Z tal que a = 2n.
Analogamente, um nmero inteiro dito mpar se no divisvel por 2. Observe que
todo nmero inteiro da forma 2n + 1, n Z, mpar. Assim, dizemos que b Z mpar
se e somente se existe n Z tal que b = 2n + 1.
Nmeros racionais
Um nmero dito racional se pode ser escrito como uma razo (frao) de inteiros,
isto , um nmero q dito racional se existem a Z e b Z
tais que:
q =
a
b
, b = 0.
Em uma razo a/b o nmero a chamado de numerador e o nmero b de denominador
7
.
Enfatizamos que o denominador nunca pode ser nulo, uma vez que no existe diviso por
zero
8
.
Dizemos que um nmero racional q = a/b, b = 0, est escrito na forma irredutvel
quando a e b no possuem fatores comuns. A forma irredutvel obtida fatorando-se o
numerador e o denominador e ento cancelando-se os fatores comuns.
Exemplo 1.2 Escreva 42/60 na forma irredutvel.
42
60
=
2 3 7
2 2 3 5
=
2 3 7
2 2 3 5
=
7
10
O conjunto dos nmeros racionais representado pelo smbolo Q. Como todo nmero
inteiro pode ser escrito como uma razo de inteiros
9
, isto , na forma racional, o conjunto
Z um subconjunto de Q. A Figura 1.2 ilustra esse fato.
N Z Q
Figura 1.2: N Z Q
Resumimos a seguir as regras para a multiplicao, diviso, adio e subtrao de
nmeros racionais (escritos na forma de razo).
7
Segundo recomendao da AMS - American Mathematical Society, no corpo do texto as razes devem
ser preferencialmente escritas na forma a/b. Quando destacadas do corpo do texto as razes devem ser
preferencialmente indicadas na forma
a
b
.
8
A no existncia da diviso por zero car rigorosamente estabelecida adiante, quando discutirmos
o conceito de inverso de um nmero.
9
Por exemplo: 2 =
2
1
=
4
2
=
6
3
= . . ..
4
Multiplicao: multiplicam-se os respectivos numeradores e denominadores. Por
exemplo:
a
b

c
d
=
ac
bd
Diviso: multiplica-se o numerador pelo inverso do denominador. Por exemplo:
a/b
c/d
=
a
b

d
c
=
ad
bc
Adio e subtrao: somente podemos somar ou subtrair parcelas de mesmo denomi-
nador. Caso as parcelas no possuam o mesmo denominador, antes de efetuar
a adio ou a subtrao, devemos reduzi-las ao mesmo denominador utilizando o
mnimo mltiplo comum dos denominadores. Eis alguns exemplos:
a
b
+
c
b
=
a + c
b
parcelas com o mesmo denominador
a
b

c
b
=
a c
b
parcelas com o mesmo denominador
a
b
+
c
d
=
ad
bd
+
bc
bd
=
ad + bc
bd
parcelas com denominadores diferentes
a
b
2
d

c
bd
3
=
ad
2
b
2
d
3

bc
b
2
d
3
=
ad
2
bc
b
2
d
3
parcelas com denominadores diferentes
Finalizamos nossa discuso sobre os nmeros racionais com duas importantes obser-
vaes:
(1) Todo nmero decimal com expanso decimal nita racional. Observe os exemplos:
(a) 0, 5 =
5
10
=
1
2
(b) 0, 25 =
25
100
=
1
4
(c) 0, 375 =
375
1000
=
3
8
(2) Um nmero decimal, com expanso decimal innita, que apresenta um algarismo ou
uma seqncia de algarismos que se repete indenidamente chamado de dzima
peridica. O algarismo ou a seqncia de algarismos que se repete chamado de
perodo da dzima. As dzimas so ditas simples, quando apenas o perodo ocorre
na parte decimal, ou compostas, quando na parte decimal ocorre um algarismo ou
uma seqncia de algarismos (anti-perodo) antes da parte peridica.
Exemplo 1.3 Exemplos de dzimas perodicas.
(a) 0, 333 . . . = 0, 3 uma dzima perodica simples de perodo 3.
(b) 1, 333 . . . = 1, 3 uma dzima perodica simples de perodo 3.
(c) 0, 181818 . . . = 0, 18 uma dzima perodica simples de perodo 18.
(d) 0, 4131313 . . . = 0, 413 uma dzima perodica composta de perodo 13 e anti-
perodo 4.
(e) 4, 27313131 . . . = 4, 2731 uma dzima perodica composta de perodo 31 e
anti-perodo 27.
5
Toda dzima peridica simples pode ser escrita na forma racional do seguinte modo:
no numerador colocamos o perodo da dzima e no denominador colocamos um
algarismo 9 para cada algarismo do perodo
10
, isto ,
0, aaa . . . =
a
9
; 0, ababab . . . =
ab
99
; 0, abcabcabc . . . =
abc
999
; etc.
Conclumos assim que, todo nmero decimal com expanso decimal innita e peri-
dica, isto , toda dzima peridica, simples ou composta, um nmero racional.
Observe os exemplos:
(a) 0, 333 . . . = 0, 3 =
3
9
=
1
3
(b) 0, 181818 . . . = 0, 18 =
18
99
=
2
11
(c) 0, 3222 . . . = 0, 32 = 0, 3 + 0, 02 = 0, 3 +
1
10
0, 2 =
3
10
+
1
10

2
9
=
3
10
+
2
90
=
29
90
1.3 Nmeros interessantes
Alm dos nmeros primos, o conjunto dos nmeros naturais apresenta diversos outros
subconjuntos com propriedades peculiares e interessantes. Vejamos alguns.
Os nmeros quadrados: 1 , 4 , 9 , 16 , 25 , etc., conforme sugerido pela Figura 1.3,
podem ser obtidos pela adio dos nmeros naturais mpares sucessivos. Podemos ainda
induzir que:
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + . . . + (2n 1) = n
2
,
isto , a soma dos n primeiros nmeros naturais mpares vale n
2
.
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 = 36 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25 1 + 3 + 5 + 7 = 16 1 + 3 + 5 = 9 1 1 + 3 = 4
Figura 1.3: Nmeros quadrados
Os nmeros oblongos: 2 , 6 , 12 , 20 , 30 , etc., so aqueles obtidos pela adio dos
nmeros naturais pares sucessivos, Figura 1.4.
10
Aos os leitores interessados, que tenham conhecimento de limites, apresentada uma prova dessa
armao na Seo 1.4.
6
2 2 + 4 = 6 2 + 4 + 6 = 12 2 + 4 + 6 + 8 = 20 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 30
Figura 1.4: Nmeros oblongos
Pela disposio retangular dos nmeros oblongos mostrada na Figura 1.4, podemos
induzir que:
2 + 4 + 6 + 8 + . . . + 2n = n(n + 1) ,
isto , a soma dos n primeiros nmeros naturais pares vale n(n + 1). Dividindo-se a
equao anterior por 2, obtemos a importante frmula da soma dos n primeiros nmeros
naturais:
1 + 2 + 3 + 4 + . . . + n =
1
2
n(n + 1) .
H tambm os nmeros perfeitos: um nmero natural n dito perfeito se igual
soma de seus divisores naturais diferentes de si prprio. Por exemplo
11
:
6 = 1 + 2 + 3 1, 2 e 3 so os divisores naturais de 6 menores que 6
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14 1, 2, 4, 7 e 14 so os divisores naturais de 28 menores que 28
1.4 (Opcional) Dzimas peridicas
Nosso objetivo nesta seo mostrar que toda dzima peridica simples um nmero racional.
Mais especicamente, provaremos a veracidade da igualdade
0, aaaa . . . =
a
9
. (1.1)
Iniciamos relembrando que uma progresso geomtrica nita, com n termos, uma seqncia
de nmeros da forma
, r , r
2
, r
3
, . . . , r
n2
, r
n1
. (1.2a)
O nmero denominado primeiro termo e o nmero r razo da progresso geomtrica.
Observe que cada termo da progresso o termo antecessor multiplicado pela razo r, ou de
modo equivalente, que a razo de cada termo pelo seu antecessor a razo r. Para evitarmos
11
Para a escola pitagrica "... todas as coisas so nmeros. Assim, para compreendermos o mundo
que nos cerca, precisamos descobrir o nmero que existe nas coisas. Uma vez descoberta a estrutura
numrica, controlaremos o mundo" ([?] p. 27). Porm, alm desse carter interpretativo e explicativo
da natureza, os pitagricos tambm atribuiam aos nmeros signicados msticos. Por exemplo, o nmero
1 o gerador de todos os nmeros (a unidade onipotente); 2 a diversidade, primeiro nmero feminino
(os nmeros pares eram considerados femininos); 3 o primeiro nmero masculino (os nmeros mpares,
exceto o 1, eram considerados masculinos), resultante da unio (soma) da unidade onipotente com a
diversidade. Assim, 6 era considerado perfeito, uma vez que resulta da soma de seus divisores prprios,
isto , da unio da unidade onipotente, com a diversidade e com o primeiro masculino ([?] p. 675).
7
seqncias estacionrias (termos repetidos), usual impormos as restries = 0, r = 0 e r = 1
para as progresses geomtricas.
Denotemos por S
n
a soma dos termos dessa progresso geomtrica, isto :
S
n
= + r + r
2
+ r
3
+ . . . + r
n2
+ r
n1
. (1.2b)
Multiplicando a soma S
n
por r obtemos:
rS
n
= r + r
2
+ r
3
+ r
4
+ . . . + r
n1
+ r
n
. (1.2c)
Subtraindo (1.2c) de (1.2b) membro a membro, e observando que todas as parcelas dos
membros direitos se cancelam, exceto e r
n
, obtemos:
S
n
rS
n
= r
n
S
n
(1 r) = (1 r
n
) ,
e assim a soma S
n
dos n termos da progresso geomtrica nita (1.2a) dada por:
S
n
=
1 r
n
1 r
, r = 1 . (1.2d)
Suponhamos agora uma progresso geomtrica innita
, r , r
2
, r
3
, . . . (1.3a)
e denotemos por S a soma de seus termos, isto :
S = + r + r
2
+ r
3
+ . . . (1.3b)
O prximo passo o ponto crucial do raciocnio: como a progresso innita dada em (1.3a)
construda a partir da progresso nita dada em (1.2a) tomando-se n , a soma S dada
em (1.3b) obtida a partir da soma S
n
dada em (1.2d) tomando-se n , isto :
S = lim
n
S
n
= lim
n
1 r
n
1 r
. (1.3c)
No limite (1.3c), restringindo-se a razo r ao intervalo 1 < r < 1, como n , a potncia
r
n
se anula
12
. Assim, obtemos:
S =

1 r
. (1.3d)
Podemos agora mostrar a veracidade da equao (1.1). Inicialmente observamos que:
0, aaaa . . . = 0, a + 0, 0a + 0, 00a + 0, 000a + . . .
=
a
10
+
a
100
+
a
1.000
+
a
10.000
+ . . .
=
a
10
+
a
10

1
10
+
a
10

1
100
+
a
10

1
1.000
+ . . .
=
a
10
+
a
10

1
10
+
a
10

_
1
10
_
2
+
a
10

_
1
10
_
3
+ . . . (1.4)
12
Em outras palavras, quando um nmero r, restrito ao intervalo 1 < r < 1, elevado a um expoente
innitamente grande, a potncia resultante um nmero innitamente prximo de zero, isto , quando o
expoente tende ao innito, a potncia tende a zero.
8
A equao (1.4) nos mostra que o nmero 0, aaaa . . . dado pela soma dos termos de uma
progresso geomtrica innita, da forma (1.3b), cujo primeiro termo a/10 e cuja razo 1/10
(positiva e < 1). Utilizando a equao (1.3d) podemos ento escrever:
0, aaaa . . . =
a
10
1
1
10
=
a
10
9
10
=
a
10

10
9
=
a
9
.
Utilizando um raciocnio semelhante, o leitor pode mostrar que:
0, ababab . . . =
ab
99
; 0, abcabcabc . . . =
abc
999
; etc.
Alm disso, as dzimas peridicas compostas tambm so nmeros racionais. A demonstrao
ca a cargo do leitor nos Problemas 1.27 e 1.28 .
1.5 Problemas Propostos
1.1 Decida se o nmero dado primo. Caso no seja, reescreva-o na forma fatorada.
(a) 11
(b) 60
(c) 29
(d) 51
(e) 62
(f ) 144
(g) 17
(h) 46
(i) 108
(j) 244
(k) 243
(l) 1024
1.2 Reescreva as razes na forma irredutvel.
(a)
45
50
(b)
70
28
(c)
105
75
(d)
1250
75
(e)
30x
2
35xy
(f )
14xy
6x
(g)
2xy
8x
2
(h)
6x
2
y
9xy
2
1.3 Avalie as expresses e escreva o resultado na forma irredutvel.
(a)
3
5
+
7
40
(b)
13
12
+
7
30

3
40
(c)
3
5
2
+
7
8
+
1
4
3
(d)
7
18

5
14
+
2
7

35
9
(e)
1
2
+
1
3
1
4
1
5
(f )
1
3
1
7
1
5
1
6
(g)
8
5
+
2
3
2+
3
7
(h)
2
3
4
3+
1
8
(i)
1
2x
+
1
3x
(j)
7
6x
+
3
4x
2
(k)
3y
10x
2

1
6x
(l) x
1
x
(m)
x
y
+
y
z

z
x
(n)
x
p
2
+
y
pq
(o)
7x
2x
3
15y
y
3
(p)
1
2x
1
3x
1
4y
1
5y
(q)
2a
3b
4b
5
+a
2b+
b
15
1.4 Reescreva cada nmero a seguir como uma razo irredutvel.
9
(a) 0, 1
(b) 0, 45
(c) 0, 455
(d) 0, 1155
(e) 0, 666 . . . = 0, 6
(f ) 0, 151515 . . . = 0, 15
(g) 0, 2444 . . . = 0, 24
(h) 0, 54333 . . . = 0, 543
(i) 0, 2515151 . . . = 0, 251
(j) 0, 54313131 . . . = 0, 5431
1.5 Reescreva cada expresso usando uma forma equivalente.
(a)
a+b
c
(b)
a
a+b
(c)
a
b

c
d
(d)
a/b
c/d
(e) a
b
c
(f )
a
b/c
(g)
ab
c
(h)
1
a/b
1.6 Complete as sentenas.
(a) O nmero 1/b existe se e somente se .
(b) Um nmero dito , se pode ser escrito na forma a/b, b = 0, onde
a e b so inteiros.
(c) Se um nmero real no pode ser escrito na forma a/b, b = 0, onde a e b so
inteiros, dizemos que este nmero .
(d) Se a representao decimal de um nmero peridica ou possui uma quantidade
nita de casas decimais, dizemos que o nmero .
(e) Se a representao decimal de um nmero possui uma quantidade innita e no
peridica de casas decimais, dizemos que o nmero .
(f ) Os nmeros so nmeros racionais ou irracionais.
(g) A soma de dois nmeros racionais um nmero .
(h) O nmero

x real somente se .
(i) O nmero

x real somente se .
(j) O nmero 1/
x existe e real somente se .

1.7 Reescreva cada expresso usando uma forma equivalente.
(a) 2x + 5x
(b) 8x 3x
(c) 3x 7x
(d) 3x
x
3
(e) 5(2x y)
(f ) 2(x 3y)
(g) (x + 2y)
(h) 3(2x + y)
1.8 Simplique as expresses.
10
(a) (x 3)
(b) x(y 6)
(c) 2(x y) + 4x
(d) 3(y 2x) 2(2x 2y)
(e) 4(8z 2t) 3(t 4z)
(f ) x(y)(2 3z)
(g) 2(3x)(2y + 1) (y)(4 5x)
(h) x[3(x 2) 2x + 1]
(i) 4x(x + y) x
2
(j) 4[x(2 5x) 2(1 2x)]
(k)
1
x
(x + 2xy)
(l)
1
2x
(3x 1)
(m)
1
xy
(2x 3y)
1.9 Represente na reta real cada subconjunto dos nmeros reais.
(a) {x R| x > 5}
(b) {x R| 3 < x < 9}
(c) {x R| 0 < x 6}
(d) {x R| 2 x 4}
1.10 Escreva cada subconjunto dos nmros reais utilizando a notao de desigualdades.
-2 3
(a)
2
(b)
4 7
(c)
1
(d)
Figura 1.5: Subintervalos reais
1.11 Dados os conjuntos A e B, determine e represente sobre o eixo real AB e AB.
(a) A = {x R| 0 < x 6} e B = {x R| 2 x < 3}
(b) A = {x N| 0 < x 6} e B = {x Z| 2 x < 3}
(c) A = {x R| x < 5} e B = {x R| 0 x < 7}
(d) A = {x R| 2 x < 3} e B = {x R| 4 x 9}
(e) A = {x R| x < 3} e B = {x R| x > 4}
(f ) A = {x N| x < 5} e B = {x Z| 5 x < 7}
1.12 Resolva a desigualdade e ilustre o conjunto soluo sobre o eixo real.
(a) 2x + 1 < 5x 8
(b) 0 1 x 1
(c) 4x < 2x + 1 3x + 2
(d) (x 1)(x 2) > 0
(e) x
2
+ x + 1 > 0
(f ) x
3
x
2
0
(g)
1
x
< 4
(h) 2x 3 < x + 4 < 3x 2
11
(i) x
2
< 2x + 8
(j) x
2
4 0
(k) (x + 1)(x 2)(x + 3) 0
(l) 1 <
1
x
3
(m) x
3
+ 3x < 4x
2
1.13 Resolva as equaes modulares.
(a) |2x| = 3
(b) |x + 3| = |3x + 1|
(c) |
2x1
x+1
| = 3
(d) |x
2
+ x 5| = |4x 1|
1.14 Resolva as desigualdades modulares.
(a) |x 4| < 1
(b) |x + 5| 2
(c) 1 |x| 4
(d) 0 < |x 5| < 2
(e) |x
2
x 4| 2
(f ) |x
2
3x 4| 6
(g) |x| x
2
(h) |x + 3| |x 1|
(i) x |x| 4x
1.15 Sejam x e y nmeros reais positivos tais que x
2
+ y
2
+ 2xy + 2x + 2y 3 = 0,
determine x + y.
1.6 Problemas Suplementares
1.16 A relao entre as escalas de temperatura Celsius e Fahrenheit dada por
C =
5
9
(F 32),
em que C a temperatura em graus Celsius e F a temperatura em graus Fahrenheit.
Qual o intervalo sobre a escala Celsius corresponde ao intervalo 50 F 95?
1.17 medida que sobe, o ar seco se expande, e ao fazer isso se resfria a uma taxa de
cerca de 1
o
C para cada 100 m de subida, at cerca de 12 Km.
(a) Se a temperatura do solo for de 20
o
C, escreva uma frmula para a temperatura
T do avio, em
o
C, a uma altura h, em m.
(b) Que variao de temperatura voc pode esperar se um avio decola e atinge a
altitude mxima de 5 km?
1.18 Se uma bola for atirada para cima do topo de um edifcio com 128 ft de altura com
velocidade inicial de 15 ft/s, ento sua altura h acima do solo t segundos mais tarde
dada por (por qu?)
h(t) = 128 + 15t 16t
2
.
Durante que intervalo de tempo a bola estar no mnimo a 32 ft acima do solo?
1.19 Sejam a e b dois nmeros reais tais que 0 < a < b < 1. O que podemos armar
sobre:
12
(a) a soma a +b?
(b) a diferena b a?
(c) o produto ab?
(d) o quociente
b
a
?
1.20 Resolva a equao
13
.
(a)

x
2
+ 2x 3 = x1 (b)

x
2
+ 2x + 1 = x1 (c)

x
2
2x + 1 = x1
1.21 Determine as solues reais da equao |5x 6| = x
2
.
1.22 Determine as solues reais da equao ||x
2
2| 4| = 2.
1.23 Para quais valores de x a igualdade | x| = (x) verdadeira?
1.24 Resolva a desigualdade x |x| > x.
1.25 Durante um certo ano, uma empresa teve seu lucro dirio L, em R$, dado pela
funo
L(x) = 50
_
|x 100| +|x 200|
_
,
em que x = 1, 2, 3, . . . , 365 corresponde a cada dia do ano. Determine em quais dias do
ano o lucro foi de R$ 10.000, 00
14
.
1.26 Em determinado ms, vericou-se que o nmero n de pessoas que compravam no
supermercado Superbarato era dado por
n(x) = 20 |x 25| + 300 ,
em que x = 1, 2, 3, . . . 30 representa cada dia do ms.
(a) Em quais dias do ms 400 pessoas compraram produtos no supermercado Super-
barato?
(b) Em qual dia do ms foi registrado o menor nmero de visitas ao supermercado?
Qual foi esse nmero?
(c) Em que dias do ms mais de 350 pessoas efetuaram compras no supermercado?
1.27 Mostre que:
(a) 0, a b b b . . . = 0, a b =
9 a +b
90
(b) 0, a b c b c b c . . . = 0, a b c =
99 a +b c
990
(c) 0, a b c c c . . . = 0, a b c =
9 a b +c
900
(d) 0, a b c d c d c d . . . = 0, a b c d =
99 a b +c d
9900
1.28 Observando os resultados do Problema 1.27, enuncie uma regra geral para escrever
qualquer dzima peridica, simples ou composta, na forma racional.
1.7 Respostas dos Problemas
Problema 1.1
13
Sugesto: antes de resolver a equao, determine sua condio de existncia.
14
Sugesto: analise os trs casos x < 100, 100 x < 200 e x 200.
13
(a) primo
(b) 2
2
3 5
(c) primo
(d) 3 17
(e) 2 31
(f) 2
4
3
2
(g) primo
(h) 2 23
(i) 2
2
3
3
(j) 2
2
61
(k) 3
5
(l) 2
10
Problema 1.2
(a)
9
10
(b)
5
2
(c)
7
5
(d)
50
3
(e)
6x
7y
(f)
7y
3
(g)
y
4x
(h)
2x
3y
Problema 1.3
(a)
31
40
(b)
149
120
(c)
77
40
(d)
11
5
(e)
50
3
(f)
40
7
(g)
14
15
(h)
2
5
(i)
5
6x
(j)
14x+9
12x
2
(k)
9y5x
30x
2
(l)
x
2
1
x
(m)
x
2
z+xy
2
yz
2
xyz
(n)
qx+py
p
2
q
(o)
19x
44y
(p)
10y
3x
(q)
23a
31b
Problema 1.4
(a)
1
10
(b)
9
20
(c)
91
200
(d)
231
200
(e)
2
3
(f)
5
33
(g)
11
45
(h)
163
300
(i)
83
330
(j)
5377
9900
Problema 1.5
(a)
a
c
+
b
c
(b)
a
a+b
(c)
ac
bd
(d)
ad
bc
(e)
ab
c
(f)
ac
b
(g) a
b
c
(h)
b
a
Problema 1.6
(a) b = 0
(b) racional
(c) irracional
(d) racional
(e) irracional
(f) reais
(g) racional
(h) x 0
(i) x 0
(j) x > 0
Problema 1.7
(a) 7x
(b) 5x
(c) 4x
(d)
8x
3
(e) 10x 5y
(f) 2x + 6y
(g) x 2y
(h) 6x 3y
Problema 1.8
(a) x + 3
(b) xy + 6x
(c) 6x 2y
(d) 7y 10x
(e) 44z 5t
(f) 2xy 3xyz
(g) 6x + 4y 17xy
(h) x
2
5x
(i) 3x
2
+ 4xy
(j) 24x 20x
2
8
(k) 1 + 2y
(l)
1
2x

3
2
(m)
3
x

2
y
14
Problema 1.9
5
(a)
-3 9
(b)
0 6
(c)
-2 4
(d)
Figura 1.6: Respostas do Problema 1.9
Problema 1.10
(a) {x R| 2 < x < 3}
(b) {x R| x < 2}
(c) {x R| 4 < x < 7}
(d) {x R| x > 1}
Problema 1.11
(a) A B = {x R| 2 x 6} , A B = {x R| 0 < x < 3}
(b) A B = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} , A B = {1, 2}
(c) A B = {x R| x < 7} , A B = {x R| 0 x < 5}
(d) A B = {x R| 2 x < 3 ou 4 x 9} , A B =
(e) A B = {x R| x < 3 ou x > 4} , A B =
(f) A B = {x Z| x < 7} , A B = {0, 1, 2, 3, 4}
Problema 1.12
(a) {x R| x > 3}
(b) {x R| 0 x 1}
(c) {x R| 1 x <
1
2
}
(d) {x R| x < 1 ou x > 2}
(e) {x R}
(f) {x R| x 1}
(g) {x R| x < 0 ou x >
1
4
}
(h) {x R| 3 < x < 7}
(i) {x R| 2 < x < 4}
(j) {x R| x 2 ou x 2}
(k) {x R| 3 x 1 ou x 2}
(l) {x R|
1
3
x < 1}
(m) {x R| x < 0 ou 1 < x < 3}
Problema 1.13
(a) =
3
2
(b) x = 1
(c) x = 2 ou x = 0
(d) x = 6, x = 1 ou x = 4
Problema 1.14
(a) {x R| 3 < x < 5}
(b) {x R| x 7 ou x 3}
(c) {x R| 4 x 1 ou 1 x 4}
(d) {x R| 3 < x < 7}
(e) {x R| x 2 ou 1 x 2 ou x 3}
(f) {x R| 2 x 1 ou 2 x 5}
15
(g) {x R| 1 x 1}
(h) {x R| x 1}
(i) {x R| 4 x 0 ou x 4}
Problema 1.16 10 C 35
Problema 1.17
(a) T = 20 +
h
100
, 0 h 1200 (b) 70
o
C
Problema 1.18 2, 96
Problema 1.19
(a) 0 < a + b < 2
(b) a < b a < b
(c) 0 < ab < a
(d)
b
a
> 1
Problema 1.20
(a) x = 1
(b)
(c) x R
Problema 1.21 x = 6, x = 1, x = 2 ou x = 3
Problema 1.22 x = 0, x = 2 ou x = 2
2
Problema 1.23 x 0
Problema 1.24 {x R| 1 < x < 0 ou x > 1}
Problema 1.25 x = 50 e x = 250
Problema 1.26
(a) x = 20 ou x = 30
(b) x = 25
(c) do primeiro ao 22
o
dia
Problema 1.28
(um algarismo 9 para cada algarismo do perodo) (anti-perodo) + perodo
(um algarismo 9 para cada algarismo do perodo) 10
nmero de algarismos do anti-perodo
16
Captulo 2
Funes
O conceito de funo, apesar de bastante simples, de fundamental importncia para a
Matemtica e em particular para o Clculo. Iniciamos com a abordagem abstrata: uma
funo um subconjunto especial do produto cartesiano entre dois conjuntos. Em seguida
ilustramos diversos exemplos de como as funes ocorrem naturalmente em nosso dia a
dia.
2.1 Produto cartesiano, relaes e funes
Denio 1 (Produto cartesiano) Dados os conjuntos A e B, o produto cartesiano
de A por B, denotado A B (l-se: A cartesiano B), o conjunto formado por todos
os pares ordenados (a, b), em que a A e b B, isto :
A B =
_
(a, b)| a A, b B
_
Na denio 1 observamos que o produto cartesiano do conjunto A pelo conjunto B
um novo conjunto, cujos elementos (pares ordenados) so obtidos relacionando cada
elemento de A a todos os elementos de B, conforme ilustrado no exemplo a seguir:
Exemplo 2.1 Dados os conjuntos A =
_
3, 5, 9
_
e B =
_
1, 2, 3, 4
_
, temos:
AB =
_
(3, 1); (3, 2); (3, 3); (3, 4); (5, 1); (5, 2); (5, 3); (5, 4); (9, 1); (9, 2); (9, 3); (9, 4)
_
B A =
_
(1, 3); (1, 5); (1, 9); (2, 3); (2, 5); (2, 9); (3, 3); (3, 5); (3, 9); (4, 3); (4, 5); (4, 9)
_
AA = A
2
=
_
(3, 3); (3, 5); (3, 9); (5, 3); (5, 5); (5, 9); (9, 3); (9, 5); (9, 9)
_
Se A possui m elementos, e B possui n elementos, ento AB possui mn elementos,
e o mesmo ocorre para B A. Se A = B, ento A B = B A. Alm disso, o
produto cartesiano se estende para qualquer nmero nito de conjuntos, isto , dados
A
1
, A
2
, . . . , A
n
, ento:
A
1
A
2
. . . A
n
=
_
(a
1
, a
2
, . . . , a
n
) | a
1
A
1
, a
2
A
2
, . . . , a
n
A
n
_
.
Denio 2 (Relao) Dados os conjuntos A e B, uma relao R de A em B, denotada
R : A B (l-se: R de A em B), qualquer subconjunto do produto cartesiano A B
17
_
1, 2, 3, 4
_
e B =
_
3, 5, 9, 11
_
, a relao R : A
B, tal que
R =
_
(a, b) | b = 3a
_
,
dada explicitamente pelos pares ordenados R =
_
(1, 3); (3, 9)
_
. Uma outra maneira de
se representar uma relao atravs do diagrama de Venn (Figura 2.1).
A B
4
3
2
1
11
9
5
3
Figura 2.1: Representao de uma relao por diagrama de Venn.

Domnio e Imagem de uma Relao
O domnio de uma relao R, denotado D(R), o conjunto formado pelos primeiros
elementos de cada par ordenado da relao. No Exemplo 2.2 o domnio o conjunto
D(R) =
_
1, 3
_
.
A imagem de uma relao R, denotada I(R), o conjunto formado pelos segundos
elementos de cada par ordenado da relao. No Exemplo 2.2 a imagem o conjunto
D(R) =
_
3, 9
_
.
Denio 3 (Funo) Dados os conjuntos A e B, uma funo f de A em B, denotada
f : A B (l-se: f de A em B), qualquer relao que associa a todo elemento de A
um nico elemento de B.
Domnio, Contra-Domnio e Imagem de uma funo
Em uma funo f : A B o domnio o conjunto A e o contra-domnio o conjunto B.
A imagem de f o subconjunto de B cujos elementos esto associados a algum elemento
do domnio. Genericamente denotamos os pares ordenados de f por (x, y), onde x A e
y B, e escrevemos y = f(x) (l-se y igual a f de x). Dizemos que y a imagem de
x sob a funo f. Dizemos tambm que x a varivel independente e que y a varivel
dependente. O Exemplo 2.3 ilustra tais conceitos.
_
1, 2, 3, 4
_
e B =
_
4, 5, 6, 7
_
, a relao mostrada
na Figura 2.2 dene uma funo f : A B.
Nesta funo temos:
domnio: D(f) =
_
1, 2, 3, 4
_
;
contra-domnio: CD(f) =
_
4, 5, 6, 7
_
;
imagem: I(f) =
_
4, 5, 7
_
;
18
f
A
B
4

7
3
6
2
5
1

4
Figura 2.2: Representao de uma funo por diagrama de Venn.
f(1) = 4 (l-se f de 1 igual a 4), ou seja, 4 a imagem de 1;
f(2) = 7, f(3) = 5 e f(4) = 7.
2.2 Funes e suas representaes
2.1 Dados os conjuntos A =
_
3, 5, 7
_
e B =
_
3, 9, 15, 35
_
, determine:
(a) A B (b) B A (c) A
2
= A
A
(d) B
2
= B
B
_
2, 1, 0, 1
_
e B =
_
0, 1, 2, 3
_
(a) determine a relao R
1
=
_
(a, b) A B|b = a
2
1
_
;
(b) determine a relao R
2
=
_
(a, b) A
2
|b = a
2
_
;
(c) determine a relao R
3
=
_
(a, b) B A|b = a
2
_
;
(d) determine o domnio e a imagem de cada relao.
_
3, 5, 7
_
e B =
_
3, 9, 15, 35
_
(a) determine a relao R : A B, tal que R =
_
(a, b)|a divisor de b
_
;
(b) determine o domnio e a imagem de R.
_
1, 2, 7, 10
_
e B =
_
2, 5, 33, 50, 101
_
1
: A B, tal que R
1
=
_
(a, b)|a e b so primos
_
;
2
: A B, tal que R
2
=
_
(a, b)|b = a
2
+ 1
_
;
(c) A relao R
1
uma funo? Explique. Caso seja determine sua imagem.
(d) A relao R
2
19
_
3, 8, 15, 24
_
e B =
_
2, 3, 4, 5
_
1
: A B, tal que R
1
=
_
(a, b)|b =
a + 1
_
;
2
: B A, tal que R
2
=
_
(b, a)|a = b 1
_
;
(c) A relao R
1
(d) A relao R
2
20
Captulo 3
Estudo da reta
3.1 Equao de reta
Intuitivamente fcil perceber que dois pontos distintos denem uma nica reta. Na
geometria analtica podemos determinar a equao de uma reta que passa por dois pontos
distintos do plano cartesiano. Consideremos a reta denida pelos pontos A(x
0
, y
0
) e
B(x
1
, y
1
) da Figura 3.1(a). Um ponto qualquer P(x, y) tambm estar sobre esta reta
desde que A, B e P sejam colineares, conforme ilustrado na Figura 3.1(b).
`
x
0
y
0
x
1
y
1
A
B
(a) Reta pelos pontos A e B
`
x
0
y
0
x
1
y
1
x
y
A
B
P
M N
(b) Reta pelos pontos A, B e P

Figura 3.1: Denindo a equao de uma reta
Tal condio de alinhamento satisfeita se os tringulos ABM e APN forem semel-
hantes; neste caso podemos escrever
PN
AN
=
BM
AM
y y
0
x x
0
=
y
1
y
0
x
1
x
0
. (3.1)
Simplicamos a equao (3.1) notando que a razo
y
1
y
0
x
1
x
0
constante, uma vez que (x
0
, y
0
) e (x
1
, y
1
) so as cordenadas de dois pontos conhecidos
da reta, assim x
0
, y
0
, x
1
e y
1
so nmeros conhecidos. Por outro lado a razo
yy
0
xx
0
21
no constante, uma vez que x e y so as coordenadas de um ponto qualquer do plano
cartesiano, logo x e y so valores incgnitos. Tal constante chamada de coeciente
angular da reta e doravante vamos denot-la pela letra a. til observar que o coeciente
angular de uma reta pode ser prontamente encontrado dividindo-se a variao y das
ordenadas dos pontos pela variao x de suas abscissas; assim
a =
y
x
=
y
1
y
0
x
1
x
0
=
y
0
y
1
x
0
x
1
. (3.2)
Substituindo o valor do coeciente angular dado em (3.2) na equao (3.1) obtemos
y y
0
x x
0
= a (3.3)
ou, mais apropriadamente,
y y
0
= a(x x
0
) (3.4)
chamada equao da reta na forma ponto-coeciente angular. Isolando y nesta
equao obtemos
y = ax ax
0
+ y
0
,
onde notamos que ax
0
+y
0
uma constante, denominada coeciente linear da reta e
a qual denotaremos pela letra b. Podemos ento reescrever a equao (3.4) como
y = ax + b (3.5)
chamada equao da reta na forma reduzida.
Exemplo 3.1 Determine a equao da reta pelos pontos (1, 3) e (2, 5), mostrada na
Figura 3.2.
Inicialmente calculamos seu coeciente angular: a =
y
x
=
53
21
=
35
12
= 2.
A seguir, usando o ponto (1, 3), obtemos a equao na forma ponto-coeciente:
y 3 = 2(x 1).
Finalmente isolamos a varivel y para obter sua forma reduzida: y = 2x+1. Salien-
tamos que esta reta tem coeciente angular a = 2 e coeciente linear b = 1.
No Exemplo 3.1 poderamos obter a equao da reta usando o ponto (2, 5), ao invs
do ponto (1, 3). Neste caso a equao da reta na forma ponto-coeciente seria
y 5 = 2(x 2),
e a forma reduzida
y = 2x + 1.
Observamos que a equao da reta na forma ponto-coeciente no nica: mudando-se o
ponto usado muda-se a equao; por outro lado a forma reduzida nica, independente
de qual ponto usado para escrever sua equao.
22
`
x
y
1
3
2
5
3
7
3
9
Figura 3.2: Reta pelos pontos (1, 3) e (2, 5).
3.1.1 O que queremos dizer com equao de uma reta?
Dizer que y = 2x + 1 a equao de uma dada reta signica que todo ponto da reta
dado por um par ordenado que satisfaz sua equao; reciprocamente, todo par ordenado
que satisfaz sua equao um ponto da reta.
Exemplo 3.2 Considerando a reta y = 2x+1 e a Figura 3.2 do Exemplo 3.1, conclumos
que
o ponto (3, 7) pertence a esta reta, pois suas coordenadas vericam a equao y =
2x + 1;
o ponto (3, 9) no pertence a esta reta, pois suas coordenadas no vericam a
equao y = 2x + 1.
3.1.2 O coeciente angular e o coeciente linear
Para entendermos os signicados geomtricos dos coecientes angular e linear vamos ob-
servar a Figura 3.3, que ilustra novamente a reta pelos pontos A(x
0
, y
0
) e B(x
1
, y
1
).
`
x
y
x
0
y
0
x
1
y
1
A
B
x
y
a =
y
x
= tg()
(0, b)
Figura 3.3: Coeciente angular e coeciente linear de uma reta
23
O ngulo que a reta forma com o eixo das abscissas no sentido positivo denomina-se
inclinao da reta; o leitor que tem conhecimentos de trigonometria pode observar que
o coeciente angular da reta o valor da tangente desta inclinao.
Para entendermos o signicado do coeciente linear fazemos x = 0 na equao (3.5) e
obtemos y = b; isto signica que a reta passa pelo ponto (0, b). Assim o coeciente linear
a ordenada do ponto em que a reta intercepta o eixo-y.
3.2 Retas horizontais e retas verticais
Se uma reta for horizontal - Figura 3.4(a) - ento sua inclinao nula; conseqentemente
seu coeciente angular zero, pois tg(0) = 0. Neste caso a equao (3.5) se reduz a y = b.
Genericamente falando, toda equao da forma y = constante equao de uma reta
horizontal.
Se uma reta for vertical - Figura 3.4(b) - ento sua inclinao de 90
o
; conseqente-
mente seu coeciente angular no existe, pois tg(90) . Neste caso sua equao da forma
x = constante.
`
x
y
y = k (0, k)
(a) Reta horizontal a = 0
`
x
y
x = k
(k, 0)
(b) Reta vertical a
Figura 3.4: Reta horizontal e reta vertical
3.3 Equao geral da reta
Toda equao da forma
Ax +By + C = 0 (3.6)
onde A, B e C so constantes reais e A e B no so simultaneamente nulas, representa
um reta. Para vericar esta armao consideramos as seguintes possibilidades:
se B = 0, ento podemos isolar y na equao (3.6), obtendo
y =
A
B
x
C
B
,
que uma equao da forma (3.5); logo a equao de uma reta. Neste caso, se
A = 0, a equao anterior se reduz a
y =
C
B
,
que a equao de uma reta horizontal.
24
se B = 0, ento podemos isolar x na equao (3.6), obtendo
x =
C
A
,
que a equao de uma reta vertical.
3.4 Retas paralelas e retas perpendiculares
A condio de paralelismo entre duas retas facilmente estabelecida: duas retas paralelas
formam o mesmo ngulo com o eixo das abscissas, logo seus coecientes angulares so
iguais - Figura 3.5(a).
`
x
y
y = a
1
x + b
1
y = a
2
x + b
2

a
1
= a
2
= tg()
(a) Retas paralelas
`
x
y
r
1
: y = a
1
x + b
1
r
2
: y = a
2
x + b
2
P
Q
S
R
x
0
x
0
+ 1
y
0
y
0
+ a
1
y
0
+ a
2
(b) Retas perpendiculares
Figura 3.5: Paralelismo e perpendicularismo de retas
A condio de perpendicularismo um pouco mais sutil. Para estabelec-la vamos
recorrer Figura 3.5(b), que nos mostra as retas perpendiculares
r
1
: y = a
1
x + b
1
e r
2
: y = a
2
x + b
2
concorrentes no ponto P(x
0
, y
0
). Como P pertence a ambas as retas, suas coordenadas
satisfazem tanto a equao de r
1
como a de r
2
, isto
y
0
= a
1
x
0
+ b
1
e y
0
= a
2
x
0
+ b
2
.
Na reta r
1
, um incremento de uma unidade na abscissa resulta
a
1
(x
0
+ 1) + b
1
= a
1
x
0
+ a
1
+b
1
= a
1
x
0
+ b
1
+a
1
= y
0
+ a
1
;
isto , a ordenada incrementada de a
1
unidades. Logo o segmento RQ da Figura 3.5(b)
mede a
1
unidades. De modo anlogo, na reta r
2
, um incremento de uma unidade na
abscissa resulta
a
2
(x
0
+ 1) + b
2
= a
2
x
0
+ a
2
+b
2
= a
2
x
0
+ b
2
+a
2
= y
0
+ a
2
;
25
isto , a ordenada decrementada de a
2
unidades
1
. Logo o segmento SR da Figura
3.5(b) mede a
2
unidades. Finalmente, observando que os tringulos PRQ e PRS so
semelhantes (ngulo-ngulo-ngulo), podemos escrever
RQ
RP
=
RP
SR
a
1
1
=
1
a
2
a
1
a
2
= 1
que a condio de perpendicularismo entre duas retas. Assim, duas retas so perpen-
diculares quando o produto de seus coecientes angulares vale 1.
3.5 Distncia de um ponto a uma reta
Em muitos problemas tratados pela Geometria Analtica surge a necessidade de determi-
narmos a distncia de um ponto a uma reta. Vamos considerar duas possibilidades:
(i) a reta paralela a um dos eixos coordenados: se a reta horizontal a distncia
simplesmente o valor absoluto de uma diferena de ordenadas, se a reta vertical a
distncia simplesmente o valor absoluto de uma diferena de abscissas, conforme
ilustrado nas Figuras 3.6(a) e 3.6(b) respectivamente.
`
x
y
x
0
y
0
P
0
= (x
0
, y
0
)
r : y = k
d(P
0
, r) = |y
0
k|
(a) Distncia ponto a reta horizontal
`
x
y
x
0
y
0
P
0
= (x
0
, y
0
)
r : x = k
d(P
0
, r) = |x
0
k|
(b) Distncia ponto a reta vertical
Figura 3.6: Distncia de um ponto a uma reta paralela a um eixo
(ii) se a reta no paralela a nenhum dos eixos coordenados, a construo da Figura
3.7 nos permite determinar a distncia do ponto P(x
0
, y
0
) reta y = ax + b.
A distncia procurada a medida do segmento PQ, denotada por D. Observando
que os tringulos APQ e ABC so semelhantes podemos escrever
D
1
=
|AP|
|AC|
=
|y
0
ax
0
b|
1 + a
2
. (3.7)
Considerando a equao geral desta reta, Ax + By + C = 0, isolando y obtemos
y =
A
B
x
C
B
1
Decrementada por que o valor numrico de a
2
negativo.
26
`
x
y
x
0
y
0
P(x
0
, y
0
)
y = ax + b
1
a
A B
C
Q
D = PQ
Figura 3.7: Distncia de um ponto a uma reta qualquer

e comparando com a forma reduzinda y = ax + b temos
a =
A
B
e b =
C
B
.
Substituindo estes valores na equao (3.7) obtemos
D =
y
0
+
A
B
x
0
+
C
B
_
1 +
_
A
B
_
2
=
By
0
+Ax
0
+C
B
_
B
2
+A
2
B
2
=
1
|B|
Ax
0
+ By
0
+ C
1
|B|
A
2
+ B
2
e nalmente
D =
Ax
0
+By
0
+ C
A
2
+B
2
(3.8)
Exemplo 3.3 Determine a distncia do ponto P(1, 5) reta y = 3x + 11.
Basta observar que (x
0
, y
0
) = (1, 5) e que a equao geral da reta 3x + y 11 = 0,
logo A = 3, B = 1 e C = 11. A substituio na equao (3.8) resulta
D =
3 1 + 1 5 11|
9 + 1
=
3
10
3.6 Funes lineares
Funes lineares (ou funes polinomiais do 1
o
grau) so funes
2
f : R R da forma
y = f(x) = ax + b; (3.9)
2
Lembre-se que o smbolo R denota o conjunto de todos os nmeros reais. Assim f : R R indica
que a funo f tem como domnio (o R antes da echa) e contra-domnio (o R depois da echa) todos os
nmeros reais.
27
onde a e b so constantes reais. Comparando as equaes (3.5) e (3.9) conclumos imedi-
atamente que o grco de uma funo linear uma reta no plano cartesiano. A raiz
3
dada por x = b/a.

3.6.1 Modelos lineares
A despeito de sua simplicidade, vrias situaes importantes so modeladas por funes
lineares. Por modelo linear queremos dizer que existem duas quantidades que se rela-
cionam algebricamente atravs de uma equao (ou funo) linear. Os prximos exemplos
ilustram alguns modelos lineares.
Exemplo 3.4 (A presso em um ponto submerso) Determine a relao entre a presso
p (medida em atm) e a profundidade h (medida em m) em um ponto submerso na gua
do mar, considerando que a presso aumenta linearmente com a profundidade e que este
aumento de 1 atm a cada 10 m de descida.
Inicialmente observamos que quando h = 0 m (na superfcie) a presso p = 1 atm;
assim nossa reta passa pelo ponto (h, p) = (0, 1). Quando h = 10 m de profundidade
a presso aumenta para p = 2 atm; assim nossa reta tambm passa pelo ponto
(h, p) = (10, 2).
De posse de dois pontos da reta determinamos seu coeciente angular
a =
p
h
=
2 1
10 0
=
1
10
.
Finalmente, usando o ponto (h, p) = (0, 1), obtemos a equao da reta
p 1 =
1
10
(h 0) p =
1
10
h + 1;
que o modelo linear que relaciona a presso p e a pronfundidade h da situao
descrita.
Exemplo 3.5 (Escalas de temperaturas) Em muitos pases, incluindo o Brasil, a tempe-
ratura medida na escala Celsius. Nos pases que adotam o arcaico sistema ingls de
medidas, como Inglaterra e Estados Unidos, a temperatura medida na escala Faren-
heit. A escala Celsius adota as seguintes convenes: a gua congela a 0
o
C e ferve a
100
o
C. A escala Farenheit adota as seguintes convenes: a gua congela a 32 F e ferve
a 212 F. Determine uma equao de converso Celsius-Farenheit, sabendo que trata-se
de um modelo linear.
Denotando por c a temperatura em Celsius e por f a temperatura em Farenheit
observamos que a reta procurada passa pelos pontos (c
1
, f
1
) = (0, 32) (congelamento
da gua) e (c
2
, f
2
) = (100, 212) (ebulio da gua).
3
As razes, ou zeros, de uma funo so todos os valores do domnio que anulam sua imagem, ou seja,
so todos os elementos do domnio que possuem imagem zero. Determinamos as razes de uma funo f
resolvendo a equao f(x) = 0.
28
De posse de dois pontos da reta determinamos seu coeciente angular
a =
f
c
=
212 32
100 0
=
180
100
=
9
5
.
Finalmente, usando o ponto (c
1
, f
1
) = (0, 32), obtemos a equao da reta
f 32 =
9
5
(c 0) f =
9
5
c + 32;
que o modelo linear que relaciona a temperatura Farenheit f e a temperatura
Celsius c.
3.1 Marque cada par de pontos no plano cartesiano; trace a reta que passa por eles e
determine a equao reduzida desta reta.
(a) (5, 0) e (1, 4)
(b) (3, 0) e (1, 4)
(c) (2, 3) e (1, 9)
(d) (1, 1) e (1, 5)
(e) (2, 4) e
(1, 1)
(f ) (2, 4) e (1, 5)
(g) (2, 4) e (1, 5)
(h) (2, 4) e (1, 5)
(i) (2, 4) e (1, 5)
(j) (2, 4) e
(1, 5)
(k) (0, 3) e (4, 3)
(l) (1, 1) e (3, 1)
(m) (1, 1) e (1, 4)
(n) (3, 2) e (3, 5)
Analisando os resultados obtidos o que voc pode inferir sobre a posio da reta quando
seu coeciente angular positivo? e quando negativo? e quando nulo? e quando no
existe?
3.2 Esboce o grco e determine a equao da reta que satisfaz as seguintes propriedades:
(a) inclinao de 45
o
e passa pelo ponto P(2, 4);
(b) inclinao de 60
o
e passa pelo ponto P(2, 4);
(c) inclinao de 135
o
e passa pelo ponto A(3, 5);
(d) inclinao de 45
o
e passa pelo ponto mdio dos pontos (3, 5) e (1, 1);
(e) paralela reta y = 3x 4 e passa pelo ponto P(1, 2);
(f ) perpendicular reta y = 3x 4 e passa pelo ponto P(1, 2);
3.3 Determine se os trs pontos dados so colineares (resolva este problema de dois
modos: usando o coeciente angular e a frmula da distncia).
29
(a) (1, 4); (2, 13) e (5, 8);
(b) (1, 7); (4, 2) e (2, 1);
(c) (
1
2
,
3
2
); (
1
4
,
13
8
) e (
1
2
, 2);
3.4 Determine se os trs pontos dados formam um tringulo retngulo (resolva este pro-
blema de dois modos: usando o coeciente angular e o Teorema de Pitgoras).
(a) (1, 3); (2, 7) e (2, 5);
(b) (1, 2); (0, 1) e (1, 2);
(c) (0, 0); (3, 6) e (4, 2);
3.5 Esboce cada par de retas no plano cartesiano e determine o ponto de interseo.
(a) y = x 2 e y = 2x + 4;
(b) y = 2x 7 e y = 2x + 1;
(c) y = 3x 1 e y = 5x + 2;
(d) y = 2x 5 e y = 2x + 5;
3.6 Determine o(s) valor(es) de k para que a reta (k + 4)x + (9 k
2
)y + (k 6)
2
= 0
(a) seja paralela ao eixo-x;
(b) seja paralela ao eixo-y;
(c) passe pela origem.
3.7 O conjunto de todos os pontos eqidistantes de dois pontos A e B dados chamado
reta mediatriz do segmento AB. Esboce e determine a equao reduzida da mediatriz do
segmento AB de dois modos:
(i) igualando a distncia do ponto P(x, y) a A e B e simplicando a equao obtida;
(ii) usando o ponto mdio do segmento AB e um coeciente angular adequado.
(a) A(1, 3) e B(5, 1)
(b) A(2, 4) e B(6, 2)
(c) A(3, 2) e B(3, 5)
(d) A(3, 2) e B(3, 7)
3.8 Determine a distncia do ponto P
0
reta r nos casos:
(a) P
0
(2, 5) e r : y = 1
(b) P
0
(3, 4) e r : x + 2 = 0
(c) P
0
(1, 3) e r : 4x y2 + 2 = 0
(d) P
0
(3, 5) e r : y = 5x 3
3.9 Mostre que a distncia da origem (0, 0) reta Ax + By + C = 0 vale
D =
|C|
A
2
+ B
2
.
3.10 Mostre que a distncia entre as retas paralelas Ax+By+C
1
= 0 e Ax+By+C
2
= 0
vale
D =
|C
1
C
2
|
A
2
+ B
2
.
3.11 Determine a distncia entre as retas r e s
30
(a)
_
r : 2x + 3y = 15
s : 2x + 3y 10 = 0
(b)
_
r : 3x y + 7 = 0
s : 3x + y + 7 = 0
(c)
_
r : x + y 1 = 0
s : 3x + 3y 7 = 0
(d)
_
r : y = 5x 7
s : y = 5x + 3
3.12 Determine a equao da reta paralela reta 3x+4y +15 = 0 e que dista da mesma
3 unidades.
3.13 Determine a equao da reta equidistante de 3x + y 10 = 0 e 3x + y 4 = 0.
3.14 Dada a funo f : R R, tal que y = f(x) = 2x 10,
(a) determine as coordenadas do ponto onde seu grco corta o eixo-x;
(b) determine as coordenadas do ponto onde seu grco corta o eixo-y;
(c) utilize as informaes obtidas para esboar seu grco.
3.15 Voltando ao Exemplo 3.4
(a) qual a unidade do coeciente angular da reta obtida? qual o seu signicado?
(b) qual a unidade do coeciente linear da reta obtida? qual o seu signicado?
3.16 Voltando ao Exemplo 3.5
(a) qual o signicado do coeciente angular da reta obtida?
(b) qual o signicado do coeciente linear da reta obtida?
3.17 Dada a funo f : R R, tal que f(x) = 3x 4, determine as constantes a e b
sabendo-se que f(a) = 2b e f(b) = 9a 28.
3.18 Uma funo linear tal que f(3) = 2 e f(4) = 2f(2). Determine f.
3.19 Uma funo linear tal que f(0) = 1 +f(1) e f(1) = 2 f(0). Determine f(3).
3.20 Um avio parte de um ponto P no instante t = 0 e viaja para o oeste a uma
velocidade constante de 450 Km/h.
(a) Escreva uma expresso para a distncia d (em Km) percorrida pelo avio em
funo do tempo t (em horas).
(b) Trace o grco d t.
(c) qual o signicado do coeciente angular da reta obtida?
3.21 A equao da reta na forma (3.3) tem a vantagem da conexo direta com o raciocnio
geomtrico utilizado para obt-la, ilustrado na Figura 3.1(b). Porm, rigorosamente fa-
lando, a equao de uma reta no pode ser deixada nesta forma. Por qu?
31
Captulo 4
Funes quadrticas
4.1 Funes Quadrticas
Funes quadrticas (ou funes polinomiais do 2
o
grau) so funes f : R R da forma
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a = 0.
Sua representao no plano cartesiano uma parbola. As duas razes so dadas pela
Frmula de Bskara
x =
b
2a
; (4.1)
onde o discriminante (ou delta) dado por = b
2
4ac. Temos que:
se > 0 : duas razes reais distintas;
se = 0 : duas razes reais iguais (raiz dupla);
se < 0 : duas razes complexas
1
Para o traado do grco de funes quadrticas til lembrar que as coordenadas do
vrtice da parbola so dadas por
_
b
2a
,
4a
_
. (4.2)
Forma fatorada de uma funo quadrtica
Se os nmeros r
1
e r
2
so as razes de uma funo quadrtica y = f(x) = ax
2
+ bx + c
ento podemos reescrev-la na forma fatorada
y = f(x) = ax
2
+bx +c = a(x r
1
)(x r
2
).
Exemplo 4.1 Dada a funo y = 4x
2
+ 2x + 6 temos
razes: = 2
2
4(4)6 = 100; logo x =
210
8
donde x = 1 e x =
3
2
;
vrtice:
_
2
8
,
100
16
_
=
_
1
4
,
25
4
_
;
forma fatorada: f(x) = 4
_
x
3
2
__
x + 1
_
.
1
Neste caso as razes so conjugadas, pois estamos tratando de funes quadrticas de coecientes
reais.
32
4.1 Dadas as funes f : R R e g : R R, tais que f(x) = x+1 e g(x) = x
2
5x+6,
(a) determine as razes de f;
(b) determine as razes de g e reescreva-a na forma fatorada;
(c) resolva a equao
g(2)f(x)
g(1)f(2)
=
g(4)
f(2)
(d) resolva a equao
g(x)f(x)
g(0)f(0)
=
g(2)
f(1)
4.2 Dada a funo f : R R, tal que y = f(x) = x
2
10x + 9,
(a) determine as coordenadas do ponto onde seu grco corta o eixo-x;
(b) determine as coordenadas do ponto onde seu grco corta o eixo-y;
(c) determine as coordenadas do vrtice da parbola;
(d) utilize as informaes obtidas para esboar seu grco.
4.3 Dada a funo quadrtica f(x) = 4x
2
11x 3 determine o valor de k sabendo-se
que f(k) = f(k + 1).
4.4 Sabe-se que a funo quadrtica y = 3x
2
+bx +c tem como razes os nmeros 2 e
6. Determine as coordenadas do vrtice de seu grco e esboce-o.
4.5 Sabe-se que a funo quadrtica y = x
2
+bx+c tem como razes os nmeros complexos
2 i. Determine as coordenadas do vrtice de seu grco e esboce-o.
4.6 (UFPI) Uma fbrica produz p(t) = t
2
2t pares de sapatos t horas aps o incio de
suas atividades dirias. Se a fbrica comea a funcionar as 8 : 00 horas, quantos pares
de sapatos sero produzidos entre 10 : 00 e 11 : 00.
4.7 (UFGO) Se f(x) = x 3, determine os valores de x que satisfazem a equao
f(x
2
) = f(x).
4.8 (UFAL-AL) So dadas as funes f, g : R R denidas por f(x) = x
2
2x 3 e
g(x) =
3
2
x +m. Se f(0) +g(0) = 5, determine o valor da expresso f(m) 2g(m).
4.9 (PUC-SP) Qual a funo quadrtica cuja nica raiz 3 e cujo grco passa
pelo ponto (2, 5)?
4.10 De uma funo quadrtica sabe-se que uma das razes 3 e que as coordenadas do
vrtice de seu grco so (1, 16). Determine a outra raiz e esboce seu grco.
4.11 De uma funo quadrtica sabe-se que f(m + 3) = 2m
2
2m + 1.
33
(a) Determine f(1) e f(2); (b) Determine f(x).
4.12 (Cesgranrio-RJ) Para quais valores de b a parbola y = x
2
+ bx tem um nico
ponto em comum com a reta y = x 1?
4.3 Problemas Tericos
4.1 Prove 4.1. (Sugesto: a partir da equao ax
2
+ bx + c = 0 complete os quadrados
no membro esquerdo. Como surge o na frmula de Bskara?)
4.2 Prove 4.2. (Sugesto: a partir da equao y = ax
2
+ bx + c complete os quadrados
no membro direito e reescreva-a na forma padro da equao de uma parbola (y k) =
4p(x h)
2
, onde (h, k) so as coordenadas do vrtice)
4.4 Respostas dos Problemas Propostos - Captulo 4
4.1 (pgina 33)
(a) x = 2 e x = 3
(b) x = 1
(c) x = 11
(d) x = 5 ou x = 11
4.2 (pgina 33)
(a) (1, 0) e (9, 0);
(b) (0, 9);
(c) (5, 16)
4.3 (pgina 33) k =
7
8
.
4.4 (pgina 33) (2, 48).
4.5 (pgina 33)
_
1
2
, 1
_
.
4.6 (pgina 33) p(3) p(2) = 7 pares de
sapatos.
4.7 (pgina 33) x = 0 ou x = 1.
4.8 (pgina 33) 15.
4.9 (pgina 33) f(x) = 5(x + 3)
2
.
4.10 (pgina 33) x = 5.
4.11 (pgina 33)
(a) f(1) = 13 e f(2) = 61;
(b) f(x) = 2x
2
14x + 25.
4.12 (pgina 34) b = 1 ou b = 3.
34
Captulo 5
Estudo do Sinal de uma Funo
5.1 Introduo
Neste Captulo discutimos o problema do estudo do sinal de uma funo, assunto muitas
vezes tratado de forma rpida e supercial nos ensinos bsico e mdio. Daremos aqui uma
maior cobertura a este tpico uma vez que se trata de um pr-requisito fundamental para
se aprender o Clculo Diferencial e Integral. Tambm introduzimos dois novos tipos de
funes: as funes racionais e as funes algbricas.
5.2 Estudo do sinal de uma funo
Estudar o sinal de uma funo consiste em determinar os intervalos nos quais a funo
tem imagem negativa e os intervalos nos quais a funo tem imagem positiva.
5.2.1 Estudo do sinal de funes polinomiais
Como toda funo polinomial tem como domnio todo o conjunto R e sempre contnua
1
,
suas imagens s podem mudar de sinal em suas razes reais.
Estudo do sinal de funes lineares
Neste caso o estudo de sinal bastante simples, pois a funo apresenta uma nica raiz
(obviamente real) e portanto muda de sinal uma nica vez.
Exemplo 5.1 A nica raiz da funo polinomial y = 2x6 x = 3. Assim (Figura 5.1)
a funo positiva em
_
x R|x > 3
_
(isto signica que qualquer valor de x maior
que 3 resulta em uma imagem positiva);
a funo negativa em
_
x R|x < 3
_
(isto signica que qualquer valor de x menor
que 3 resulta em uma imagem negativa).
1
Uma discusso detalhada de continuidade depende do conhecimento da teoria de limites (Veja Seo
2.5 e Apndices B.2 e B.3 de George F. Simmons, Clculo com Geometria Analtica - Volume 1, McGraw-
Hill, So Paulo, 1987. Grosseiramente falando, uma funo contnua quando seu grco no apresenta
falhas ou saltos.
35
x
3
+
Figura 5.1: Estudo de sinal da funo y = 2x 6
Estudo do sinal de uma funo quadrtica
Inicialmente determinamos as razes reais (se existirem) do polinmio quadrtico. A seguir
podemos estudar o sinal utilizando o grco da funo ou o quadro de sinais (com a funo
na forma fatorada). O Exemplo a seguir ilustra tais possibilidades.
Exemplo 5.2 As razes da funo polinomial y = x
2
3x 4 so x = 1 e x = 4.
(i) Forma grca: como o coeciente do termo quadrtico positivo, o grco da
funo uma parbola com concavidade voltada para cima (Figura 5.2).
x 1 4
+
+
Figura 5.2: Estudo de sinal da funo y = x
2
3x 4
(ii) Quadro de sinais: escrevemos a funo na forma fatorada
y = (x + 1)(x 4)
e analisamos os sinais dos fatores nos subintervalos formados pelas razes de cada
fator (Figura 5.3).
1 4
x + 1
x 4
y
+ +
+
+ +
2
3x 4 = (x + 1)(x 4)
Temos:
a funo positiva em
_
x R|x < 1 ou x > 4
_
;
a funo negativa em
_
x R| 1 < x < 4
_
.
36
Estudo do sinal de uma funo polinomial qualquer
Neste caso devemos ser capazes de determinar as razes do polinmio (no se frustre:
para polinmios de grau maior que 2 isto nem sempre fcil). Se pudermos determinar
as razes reais da funo, podemos reescrev-la na forma fatorada e ento estudarmos seu
sinal com o auxlio do quadro de sinais.
Exemplo 5.3 As razes da funo polinomial y = x
3
x
2
6x so x = 2, x = 0 e
x = 3 (verique); logo sua forma fatorada
y = x(x + 2)(x 3).
Analisamos ento os sinais dos fatores nos subintervalos formados pelas razes de cada
fator (Figura 5.4).
2 0 3
x
x + 2
x 3
y
+ +
+ + +
+
+ +
3
x
2
6x
Temos:
a funo negativa em
_
x R|x < 2 ou 0 < x < 3
_
;
a funo positiva em
_
x R| 2 < x < 0 ou x > 3
_
.
5.3 Funes Racionais
Funes racionais so dadas por razes de polinmios, ou seja, so funes da forma
f(x) =
P(x)
Q(x)
onde P e Q so polinmios quaisquer. Evidentemente, como no existe diviso por
zero, o domnio de uma funo racional so todos os nmeros reais para os quais Q(x) = 0.
As razes de uma funo racional so as prprias razes de P (caso no anulem Q).
Exemplo 5.4 Dada a funo y =
x3
x1
, temos:
domnio: x 1 = 0, assim D(f) =
_
x R|x = 1
_
;
raiz: x 3 = 0, assim a funo possui uma nica raiz x = 3;
estudo de sinal: utilizamos o quadro de sinais e analisamos os sinais dos fatores nos
subintervalos formados pelas razes de cada fator (Figura 5.5):
Temos:
37
1 3
x 1
x 3
y
+ +
+
+ +
Figura 5.5: Estudo de sinal da funo y =
x3
x1
a funo positiva em
_
x R|x < 1 ou x > 3
_
;
a funo negativa em
_
x R| 1 < x < 3
_
.
Exemplo 5.5 Dada a funo y =
x3
x
2
9
, temos:
domnio: x
2
9 = 0, assim D(f) =
_
x R|x = 3
_
;
raiz: x 3 = 0 e neste caso x = 3 seria a provvel raiz. Como 3 no est no
domnio, esta funo no possui raiz
2
estudo de sinal: como x = 3 raiz do numerador e do denominador o fator linear
x 3 poder ser cancelado
y =
x 3
x
2
9
=
x 3
(x 3)(x + 3)
=
1
x + 3
, x = 3.
Temos:
a funo positiva em
_
x R|x > 3
_
;
a funo negativa em
_
x R|x < 3
_
.
Uma funo racional f(x) =
P(x)
Q(x)
se diz prpria se o grau do polinmio P menor que
o grau do polinmio Q; caso contrrio a funo racional se diz imprpria. Em particular,
toda funo racional imprpria pode ser reescrita na forma
f(x) =
P(x)
Q(x)
= q(x) +
r(x)
Q(x)
; (5.1)
onde o polinmio q o quociente e o polinmio r o resto da diviso de P por Q.
Exemplo 5.6 Na diviso do polinmio x
3
3x
2
por x 1 o quociente x
2
2x 2 e o
resto 2. Assim a funo racional f(x) =
x
3
3x
2
x1
pode ser reescrita como
f(x) =
x
3
3x
2
x 1
= x
2
2x 2 +
2
x 1
.
2
Cuidado: conforme podemos observar neste Exemplo a primeira providncia quando analisamos uma
funo determinar seu domnio. Se voc comeasse tentando encontrar as razes poderia cometer um
(grave) erro.
38
5.4 Funes Algbricas
Funes algbricas so aquelas obtidas por qualquer manipulao algbrica de polinmios.
Muitas vezes tais funes envolvem a extrao de razes e/ou divises de polinmios. No
caso de funes algbricas determinamos o seu domnio observando dois fatos:
(i) no existe diviso por zero;
(ii) no existe raiz par de nmero negativo.
Exemplo 5.7 Determine o domnio e as razes da funo f(x) =
21 18x 3x
2
.
Soluo: uma vez que s podemos extrair a raiz quadrada de nmeros no negativos,
devemos ter
21 18x 3x
2
0.
A Figura 5.6 ilustra gracamente a soluo desta inequao. Observamos ento que o
domnio da funo D(f) =
_
x R| 7 x < 1
_
. As razes so x = 7 e x = 1,
uma vez que f(7) = f(1) =
0 = 0.
x 7 1
+
Figura 5.6: Determinando o domnio da funo f(x) =
21 18x 3x
2
5.1 Determine as razes e estude o sinal da funo f(x) = x
2
5x + 6.
2
+ 4x.
2
4x + 4.
2
+ 4x 13.
3
6x
2
27x+140, sabendo-se
que uma de suas razes 7.
4
13x
2
+ 36.
5.7 Dada a funof(x) =
x
2
3x4
x2
(a) determine seu domnio;
(b) determine suas razes (se exis-
tirem);
(c) faa o estudo de seu sinal.
39
5.8 Classique as funes racionais como prpria ou imprpria. Para as imprprias,
reescreva-a na forma (5.1).
(a)
x+1
x
2
+x7
(b)
x
4
3x+1
x
2
x
(c)
x
3
+5x
2
+2x+7
x
3
+x
(d)
x
3
+8
x
4
+2x
2
+4
(e)
x
6
+5x
5
+11x
4
+7x
3
+x
2
1
x
2
1
5.9 Faa o estudo de sinal das funes do Problema 5.8
5.10 Dada a funo f(x) =
x
3
+x
2
2x
x1
, determine
(a) seu domnio; (b) suas razes (se ex-
istirem);
(c) seu estudo de
sinal.
_
x+3
x5
, determine
istirem);
(c) seu estudo de
sinal.
_
x
2
+x6
x
2
x6
, determine
istirem);
(c) seu estudo de
sinal.
5.13 Determine as constantes A e B que sastifazem a igualdade
7x + 14
x
2
+x 12
=
A
x 3
+
B
x + 4
5.14 Determine as constantes A, B e C que sastifazem a igualdade
19
x
3
+ x
2
14x + 6
=
A
x 3
+
Bx + C
x
2
+ 4x 2
5.1 O estudo de sinal de uma funo quadrtica pode ser imediatamente determinado a
partir do valor de seu discriminante e do sinal do coeciente do termo quadrtico. Faa
um quadro resumo ilustrando as seis possibilidades de estudo de sinal para tais funes.
5.2 Podemos armar que
x
2
+2x3
x1
= x + 3? Explique.
40
5.1 (pgina 39)
razes: x = 1 e x = 6;
estudo de sinal
a funo positiva em
_
x
R|x < 1 ou x > 6
_
;
a funo negativa em
_
x
R| 1 < x < 6
_
.
5.2 (pgina 39)
razes: x = 0 e x = 4;
estudo de sinal
a funo positiva em
_
x
R|0 < x < 4
_
;
a funo negativa em
_
x
R|x < 0 ou x > 4
_
.
5.3 (pgina 39)
razes: x = 2 (dupla);
estudo de sinal
a funo positiva em
_
x
R|x = 2
_
;
a funo nunca negativa.
5.4 (pgina 39)
razes: no existe raiz real (as
razes so x = 2 3i);
estudo de sinal: a funo nunca
negativa x R.
5.5 (pgina 39)
razes: x = 5, x = 4 e x = 7;
estudo de sinal
a funo positiva em
_
x
R| 5 < x < 4 ou x > 7
_
;
a funo negativa em
_
x
R|x < 5 ou 4 < x < 7
_
.
5.6 (pgina 39)
razes: x = 3, x = 2, x = 2 e
x = 3;
estudo de sinal
a funo positiva em
_
x
R|x < 3 ou 2 < x <
2 ou x > 3
_
;
a funo negativa em
_
x
R| 3 < x < 2 ou 2 < x <
3
_
.
5.7 (pgina 39)
(a) domnio: D(f) =
_
x R|x = 2
_
;
(b) razes: x = 1 e x = 4;
(c) estudo de sinal.
a funo positiva em
_
x
R| 1 < x < 2 ou x > 4
_
;
a funo negativa em
_
x
R|x < 1 ou 2 < x < 4
_
.
5.8 (pgina 40)
(a) prpria
(b) imprpria
x
4
3x+1
x
2
x
= x
2
+x+1 +
2x+1
x
2
x
(c) imprpria
x
3
+5x
2
+2x+7
x
3
+x
= 1 +
5x
2
+x+7
x
3
+x
(d) prpria
(e) imprpria
x
6
+5x
5
+11x
4
+7x
3
+x
2
1
x
2
1
=
x
4
+5x
3
+12x
2
+12x+13+
12x+12
x
2
1
5.10 (pgina 40)
(a) domnio: D(f) =
_
x R| 2
x 0 ou x > 1
_
;
(b) raz: x = 2 e x = 0.
5.11 (pgina 40)
(a) domnio: D(f) =
_
x R|x
3 ou x > 5
_
;
(b) raz: x = 3.
5.12 (pgina 40)
(a) domnio: D(f) =
_
x R|x
3 ou 2 < x 2 ou x > 3
_
;
(b) raz: x = 3 e x = 2.
5.13 (pgina 40) A = 5 e B = 2
5.14 (pgina 40) A = 1, B = 1 e
C = 7
41
Captulo 6
Funes Polinomiais
6.1 Denio
Uma funo polinomial f : R R uma funo da forma
y = f(x) = a
n
x
n
+ . . . + a
3
x
3
+ a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
;
onde:
n o grau do polinmio;
a
n
, . . . , a
3
, a
2
, a
1
, a
0
, chamados coecientes do polinmio, so constantes (a
n
= 0);
x a varivel independente. O domnio de toda funo polinomial R;
y = f(x) a varivel dependente.
Exemplo 6.1 y = 4x
3
2x
2
+ 1 um polinmio de grau 3; seus coecientes so 4, 2,
0 e 1.
6.2 Resultados Importantes
Identidade de Polinmios
Dois polinmios so ditos idnticos se os coecientes das parcelas de mesma potncia so
iguais.
Exemplo 6.2 Determine os valores de m, n e p para que os polinmios
P(x) = (m + n)x
2
+ 3nx 4 e Q(x) = 2mx
2
6x + 4p
sejam idnticos.
Soluo: comparando-se as parcelas de mesma potncia temos o sistema
_
_
_
m + n = 2m
3n = 6
4p = 4
cuja soluo m = 2, n = 2 e p = 1 (verique!).
42
Polinmio Identicamente Nulo
O polinmio identicamente nulo aquele no qual todos os coecientes so nulos, ou seja,
y = f(x) = 0x
n
+ 0x
n1
+ . . . + 0x
3
+ 0x
2
+ 0x + 0 = 0, x R.
Qual o grau de um polinmio identicamente nulo? o que voc quiser (sinistro no?).
Teorema do Resto
A diviso do polinmio P pelo fator linear (x r) igual a P(r).
Exemplo 6.3 Determine o valor de m de modo que a diviso do polinmio f(x) = (m
4)x
3
mx
2
3 por g(x) = x 2 d resto 5.
Soluo: pelo Teorema do Resto devemos ter f(2) = 5; logo
f(2) = 8(m4) 4m3 = 5
4m = 40
m = 10.
Pelo Teorema do Resto observamos que se r uma raiz de um polinmio P, isto , se
P(r) = 0, ento P divisvel por (x r) (este resultado conhecido como Teorema de
DAlembert). Generalizando este resultado, se P divisvel pelos fatores lineares (xr
1
),
(x r
2
),. . ., (x r
n
), ento P tambm divisvel pelo produto
(x r
1
)(x r
2
) . . . (x r
n
);
onde os nmeros r
1
, r
2
, . . . , r
n
so todos razes de P.
Teorema Fundamental da lgebra - TFA
Todo polinmio de grau n possui n razes. No TFA devemos considerar:
a existncia de razes complexas;
a existncia de razes mltiplas (repetidas).
Forma Fatorada de um Polinmio
A importncia do TFA que ele garante que todo polinmio P(x) = a
n
x
n
+. . . +a
3
x
3
+
a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
, de grau n, pode ser escrito na forma fatorada
P(x) = a
n
(x r
1
)(x r
2
)(x r
3
) . . . (x r
n
)
onde os nmeros r
1
, r
2
, r
3
, . . . , r
n
so suas razes (mais uma vez: podem existir razes
complexas e/ou mltiplas). Evidentemente que para escrevermos um polinmio na forma
fatorada devemos inicialmente determinar suas razes; para polinmios de grau maior que
2 isto nem sempre uma tarefa simples
1
.
1
Visite o site www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/history/HistTopics/Quadratic_etc_equations.html
pra uma discusso sobre a determinao exata das razes de polinmios cbicos (Mtodo de Tartaglia) e
qurticos (Mtodo de Ferrari) por mtodos algbricos (mtodos que envolvem apenas adio, subtrao
multiplicao, diviso e razes de expresses nos coecientes do polinmio).
43
Exemplo 6.4 As razes do polinmio P(x) = x
3
3x
2
+ 2x so x = 0, x = 1 e x = 2
(verique). Logo sua forma fatorada
P(x) = (x 0)(x 1)(x 2) = x(x 1)(x 2).
Exemplo 6.5 As razes do polinmio P(x) = x
4
+ 3x
3
25x
2
39x + 180 so x = 5,
x = 4, x = 3 e x = 3 (verique). Logo sua forma fatorada (observe que 3 uma raiz
dupla)
P(x) = (x + 5)(x + 4)(x 3)(x 3) = (x + 5)(x + 4)(x 3)
2
.
6.1 Determine todos os valores de k para que o polinmio
P(x) = (k
2
k 6)x
3
(k 3)x
2
+ kx 2
(a) seja de grau 1; (b) seja de grau 2.
6.2 (Mack-SP) Para quais valores de m o polinmio P(x) = (m4)x
3
+(m
2
16)x
2
+
(m + 4)x + 4 de grau 2?
6.3 Dados A(x) = x
2
+ 3x + 1, B(x) = 2x
2
+x 1 e C(x) = x
3
x + 1, determine:
(a) P(x) = (2A + B)
2
4C; (b) Q(x) = (B A)
2
2(B + C).
6.4 (FGV-SP) Sabe-se que em um polinmio P do 3
o
grau o coeciente de x
3
1, duas
de suas razes so 1 e 2 e que P(3) = 30. Determine P(1).
6.5 (Fuvest-SP) Sabe-se que um polinmio P(x) = x
3
+ax
2
+bx +c tem as seguintes
propriedades: P(1) = 0 e P(x) + P(x) = 0, x R. Determine P(2).
6.6 Determine as constantes A, B e C na identidade
A(x
2
x + 1) + (Bx + C)(x + 1)) = 1.
6.7 Determine as constantes , , e para que os polinmios P(x) = (x + )
3
+
(x +) e Q(x) = x
3
+ 6x
2
+ 15x + 14 sejam idnticos.
6.8 (PUC-SP) Determine as constantes m, n e p para que os polinmios P(x) = (m+
n+p)x
4
(p +1)x
3
+mx
2
+(np)x+n e Q(x) = 2mx
3
+(2p +7)x
2
+5mx+2m sejam
idnticos.
6.9 Determine m e n para que o polinmio f(x) = x
3
+ 12x
2
+ mx + n seja um cubo
perfeito
2
.
6.10 Determine o quociente Q e o resto R da diviso do polinmio f(x) = x
3
7x
2
x+8
pelo polinmio g(x) = x
2
4.
2
Isto , para que f seja da forma f(x) = (ax + b)
3
44
6.11 Em uma diviso de polinmios, o divisor Q(x) = x
3
x
2
+ 3, o quociente
q(x) = x + 2 e o resto R(x) = x
2
9. Determine o dividendo.
6.12 Em uma diviso de polinmios, o dividendo P(x) = x
4
2x
2
+x7, o quociente
q(x) = x
2
+ x 1 e o resto R(x) = 7. Determine o divisor.
6.13 Determine as constantes e para que o polinmio P(x) = x
4
+ x
3
+ x
2
+ 2x
seja divisvel pelo polinmio Q(x) = x
2
+ 1.
6.14 Determine o valor de m para que o polinmio P(x) = (m
2
1)x
2
+ 2mx 1 seja
divisvel pelo polinmio Q(x) = 2x 1.
6.15 (ITA-SP) Um polinmio P divido por x1 d resto 3. O quociente desta diviso
ento dividido por x 2, obtendo-se resto 2. Determine o resto da diviso de P por
(x 1)(x 2).
6.16 Sabe-se que o polinmio P(x) = x
3
+ 2x
2
9x 18 divisvel pelo fator linear
x + 2. Determine todas as razes de P e reescreva-o na forma fatorada.
6.17 Dado a funo polinomial P(x) = x
4
8x
2
9 determine suas razes e reescreva-a
na forma fatorada.
6.18 Sabendo-se que 2 uma raiz dupla da funo polinomial P(x) = x
5
2x
4
3x
3
+
4x
2
+ 4x, determine suas outras 3 razes e reescreva-a na forma fatorada.
6.19 (ESAN-SP) Seja P(x) = Q(x) + x
2
+ x + 1. Sabendo-se que 2 raiz de P e 1
raiz de Q determine P(1) Q(2).
6.20 (UFMG) Os polinmios P(x) = px
2
+q(x) 4 e Q(x) = x
2
+px +q so tais que
P(x + 1) = Q(2x), x R. Determine p e q.
6.21 (UFES) Seja f um polinmio tal que a soma de seus coecientes zero. Deter-
mine f(1).
6.22 (ITA-SP) Sejam a, b e c nmeros reais que nesta ordem formam uma progresso
aritmtica de soma 12. Sabendo-se que os restos das divises de P(x) = x
10
+8x
8
+ax
5
+
bx
3
+ cx por x 2 e x + 2 so iguais, determine a razo da progesso aritmtica.
6.1 Para todo n N
a expresso (x+4)
n
+(x+3)
2n
1 dene formalmente um polinmio
em x. Mostre que qualquer polinmio assim obtido divisvel pelo produto (x +3)(x +4).
45
6.1 (pgina 44)
(a) k = 3;
(b) k = 2.
6.2 (pgina 44) para nenhum m.
6.3 (pgina 44)
(a) P(x) = 4x
3
+ 49x
2
+ 18x 3;
(b) Q(x) = 9x
4
+ 10x
3
+ 20x
2
+ 8x + 4.
6.4 (pgina 44) P(1) = 66.
6.5 (pgina 44) P(2) = 6.
6.6 (pgina 44) A =
1
3
, B =
1
3
, C =
2
3
.
6.7 (pgina 44) = 1, = 3, = = 2.
6.8 (pgina 44) m = 1, n = 2 e p = 3.
6.9 (pgina 44) m = 48 e n = 64.
6.10 (pgina 44) Q(x) = x 7 e R(x) =
3x 20.
6.11 (pgina 45) P(x) = x
4
+x
3
x
2
+3x3
6.12 (pgina 45) Q(x) = x
2
x.
6.13 (pgina 45) = 2 e = 1.
6.14 (pgina 45) m = 5 ou m = 1
6.15 (pgina 45) 2x + 1
6.16 (pgina 45) x = 3, x = 2, x = 3;
P(x) = (x + 3)(x + 2)(x 3).
6.17 (pgina 45) x = 3 e x = i; P(x) =
(x + 3)(x 3)(x + i)(x i).
6.18 (pgina 45) x = 0 (raiz simples), x =
1 (raiz dupla); P(x) = x(x+1)
2
(x2)
2
.
6.19 (pgina 45) P(1) Q(2) = 10
6.20 (pgina 45) p = 4 e q = 0.
6.21 (pgina 45) f(1) = 0.
6.22 (pgina 45)
28
5
46
Captulo 7
Exponenciais
7.1 Propriedades das potncias
Dados b R e n N, denota-se por b
n
o produto de b por si mesmo n vezes, isto :
b
n
= b b b b (n fatores). (7.1)
Em (7.1) a constante b denominada base da potncia e n seu expoente. Como conse-
qncias imediatas de (7.1) temos as seguintes propriedades para as potncias (m, n N):
(i) b
m
b
n
= b
m+n
(ii)
b
m
b
n
= b
mn
(iii) (b
m
)
n
= b
mn
(iv) b
n
=
1
b
n
(v) b
0
= 1, se b = 0
(vi) 0
n
= 0, se n = 0
(vii) 0
0
Alm disto, denimos expoentes racionais (fracionrios) como

b
m/n
=
n
b
m
,
onde ca subententido que m/n uma frao irredutvel e que a raiz n-sima de b
m
exista.
A validade de (7.1) quando n um nmero irracional bem mais difcil de se estabelecer.
Por exemplo, qual o signicado de 3
2
? Apesar desse incoveniente, admitiremos, sem
provas, que tanto (7.1) como as propriedades listadas continuam vlidas para expoentes
reais quaisquer.
Para a desigualdade b
x
> b
y
observamos que:
(i) se b > 1 ento x > y;
(ii) se 0 < b < 1 ento x < y.
7.2 Notao Cientca
Na notao cientca, qualquer nmero racional pode ser escrito como o produto de
um nmero x, 1 x < 10, multiplicado por uma potncia de 10 adequada. Por exemplo:
47
0, 02 = 2 10
2
5.300 = 5, 3 10
3
10.000 = 1 10
4
0, 00083 = 8, 3 10
4
7.3 Funes Exponenciais
Uma funo exponencial uma funo da forma
f(x) = A b
kx
, (7.2)
em que A e k so constantes reais quaisquer e a base b qualquer real positivo diferente
de 1 (b R
+
e b = 1). O leitor deve car atento para distinguir funo potncia, da

forma x
a
(a varivel est na base), de funo exponencial, da forma b
x
(a varivel est no
expoente).
Em (7.2), quando A > 0 e k > 0, se b > 1 ento a funo exponencial crescente -
Figura 7.1(a); se 0 < b < 1 a funo exponencial decrescente - Figura 7.1(b).
x
`
b
x
(0, 1)
(a) Base b > 1
x
`
b
x
(0, 1)
(b) Base 0 < b < 1
Figura 7.1: Grcos das funes exponenciais
Juros compostos
Se uma quantia de capital C capitalizada periodicamente a uma taxa de juros j, pode-
se mostrar
1
que o montante de capital M aps t perodos dado pela funo exponencial
M(t) = C
_
1 +
j
100
_
t
. (7.3)
7.1 Escreva a expresso
_
x
3
x
4
5
x
3
x
7
na forma de expoente fracionrio.
7.2 Sabendo-se que A =
3
x
+3
x
2
e B =
3
x
3
x
2
, determine A
2
+ B
2
.
1
Veja o Problema 7.14.
48
7.3 Determine o valor da expresso 2x
0
+ x
1
3
+ 24x
1
2
para x = 64.
7.4 Simplique a expresso
2
n+4
+ 2
n+2
+ 2
n1
2
n2
+ 2
n1
.
7.5 Resolva as equaes exponenciais
(a) 3
x
2
+1
= 243;
(b) 27
x
=
3;
(c) (0.5)
x
2
+x12
= 1;
(d) 8
x2
= 8
2;
(e) 2
x
3
x
= 216;
(f ) 4
x+2
+ 4
x1
4
x+1
+ 4
x
= 212;
(g) 16
x
4
x+3
8
x+2
= 0;
(h) 2
8x
4 2
4x
32 = 0;
7.6 [ITA-SP] Resolva a equao 4
x
2
5 2
x
2
+ 4 = 0.
7.7 Resolva as inequaes exponenciais
(a) 2
x+2
+ 2
x1
> 3
x1
+ 3
x
;
(b)
_
1
2
_x1
x2
8
x1
x
;
(c) 2
x
3 > 2
21
;
7.8 Para cada produto indicado, escreva os fatores em notao cientca, determine o
valor do produto e expresse-o em notao cientca
(a) 0, 00002 12300
(b) 102400 0, 0005
(c) 0, 00025 1200000 1300
(d) 0, 004 0, 000001 240000
7.9 Em uma colnia de bactrias, o nmero N de indivduos em funo do tempo t (em
dias) dado pela funo exponencial N(t) = M2
kt
, onde M e k so constantes.
(a) Determine M e k sabendo-se que a populao inicial (no tempo t = 0) de 100
bactrias e que esta populao se quadruplicou aps um dia.
(b) Determine o nmero de bactrias presentes na colnia aps dois dias.
(c) Determine o nmero de bactrias presentes na colnia aps cinco dias.
(d) Esboce o grco N t no intervalo 0 t 5.
7.10 [Unicamp-SP] Suponha que o nmero P de indivduos de uma dada populao em
funo do tempo t, em anos, seja dado pela funo exponencial P(t) = P
o
2
bt
, em que
P
o
e b so constantes.
(a) Determine P
o
e b sabendo-se que a populao inicial (no tempo t = 0) de 1024
indivduos e que se reduziu metade aps 10 anos.
(b) Qual o tempo mnimo para que a populao se reduza 25% da populao inicial?
49
(c) Qual o tempo mnimo para que a populao se reduza 12, 5% da populao
inicial?
(d) Esboce o grco P t no intervalo 0 t 40.
7.11 Em uma cultura de bactrias, estima-se que aps t dias a populao P seja dada
por
P(t) = A
_
1 + 2
t
4
_
,
em que A uma constante positiva. Sabendo-se que a populao inicial da cultura de
20.000 indivduos, determine em quantos dias a populao de bactrias atingir 90.000
habitantes.
7.12 Na ausncia de predadores, restries de espao e restries de alimentos, as popu-
laes de topos os tipos de seres vivos, de bactrias a mamferos de grande porte, tendem a
crescer exponencialmente. Como exemplo, considere uma populao de microorganismos,
inicialmente com 1.000 indivduos, e que triplica a cada 20 minutos.
(a) Qual o tamanho desta populao aps 1 hora? e aps 2 horas?
(b) Determine uma funo que determine o tamanho da populao de microorganis-
mos aps t horas.
7.13 Se um raio de luz de intensidade k, em lux/m
2
, projetado verticalmente para
baixo na gua, ento a intensidade luminosa I a uma profundidade de h metros dada
por
I(h) = k3
t
[=] lux/m
2
,
onde k e so constantes.
(a) Determine k e sabendo-se que a intensidade luminosa de 12 lux/m
2
na
superfcie e de 4 lux/m
2
a um metro de profundidade;
(b) determine a intensidade luminosa a 3 metros de profundidade.
7.5 Problemas Suplementares
7.14 Suponha que uma quantia de capital C capitalizada periodicamente a uma taxa
de juros j. Use induo matemtica para mostrar que o montante de capital M aps n
perodos dado pela funo exponencial
M(n) = C
_
1 +
j
100
_
n
.
7.1 (pgina 48) x
15/46
7.2 (pgina 48)
3
2x
+3
2x
2
7.4 (pgina 49) 82/3
7.5 (pgina 49)
50
(a) x = 2
(b) x = 5/3
(c) x = 4 ou x = 3
(d) x = 19/6
(e) x = 3
(f) x = 2
(g) x = 0
(h) x = 3/4
7.7 (pgina 49)
(a) x < 3
(b) 0 < x 1 ou 12/7 x2
(c) x > 0
7.9 (pgina 49)
(a) M = 100 e k = 2 (b) N(5) = 102.400
Problema 7.13 (pgina 50)
(a) K = 12 e = 1 (b) I(3) = 12/27
51
Captulo 8
Logaritmos
8.1 Denio de logaritmo
Denimos aqui o logaritmo como o inverso da exponencial, no seguinte sentido:
log
b
(a) = c b
c
= a (8.1)
Em (8.1) utilizamos a seguinte nomenclatura
b a base do logaritmo;
a o logaritmando;
c o logaritmo.
Condio de existncia de log
b
(a)
Como na exponencial b
x
= a a base satisfaz a condio b > 0 e b = 1, temos que
a > 0 x R. Assim, para log
b
(a) tambm devemos ter:
b > 0 e b = 1;
a > 0, isto , s existe logaritmo de nmeros positivos.
Conseqncias da denio
Como conseqncias da denio (8.1), dados a, b, c R
+
, b = 1 e n R, temos os
seguintes resultados imediatos:
(i) log
b
(1) = 0, pois b
0
= 1;
(ii) log
b
(b) = 1, pois b
1
= b;
(iii) log
b
(b
n
) = n, pois b
n
= b
n
;
(iv) log
b
(a) = log
b
(c) a = c
(v) se b > 1, log
b
(a) > log
b
(c) a > c
(vi) se 0 < b < 1, log
b
(a) > log
b
(c) a < c
52
Propriedades dos logaritmos
Tambm como conseqncia da denio (8.1), dados a, b, c R
+
, b = 1 e n R,
temos as seguintes propriedades para os logaritmos:
(i) o logaritmo do produto a soma dos logaritmos:
log
b
(ac) = log
b
(a) + log
b
(c); (8.2a)
(ii) o logaritmo do quociente a diferena dos logaritmos:
log
b
_
a
c
_
= log
b
(a) log
b
(c); (8.2b)
(iii) o logaritmo da potncia o expoente vezes o logaritmo:
log
b
(a
n
) = n log
b
(a); (8.2c)
(iv) exponencial do logaritmo de mesma base:
a
log
a
(b)
= b; (8.2d)
(v) Mudana de base, em que B R
+
e B = 1:
log
b
(a) =
log
B
(a)
log
B
(b)
(8.2e)
Provamos aqui a propriedade (8.2a) e deixamos as provas das demais para o leitor
1
.
Sejam
log
b
(ac) = x b
x
= ac; (8.3a)
log
b
(a) = y b
y
= a; (8.3b)
log
b
(c) = z a
z
= c. (8.3c)
Substituindo (8.3b) e (8.3c) em (8.3a) temos
a
x
= bc = a
y
a
z
= a
y+z
x = y + z log
a
(bc) = log
a
(b) + log
a
(c).
Bases importantes
Logaritmo comum: o logaritmo de base 10, isto , log
10
(a). Para o logaritmo
comum geralmente omitimos o valor da base, isto , log
10
(a) = log(a).
Logaritmo natural (ou neperiano): o logaritmo de base e, isto , log
e
(a). O
logaritmo natural geralmente denotado por ln, isto , log
e
(a) = ln(a).
Outro logaritmo importante o logaritmo de base 2, isto , log
2
(a).
1
Veja Problema 8.20
53
Historicamente os logaritmos mais utilizados eram o comum e o natural. Com o
advento dos computadores digitais o sistema de numerao binria tornou-se amplamente
utilizado, e por conseqncia, tambm o logaritmo de base 2.
Evidentemente, conhecendo-se os valores dos logaritmos em uma base, podemos determin-
los em qualquer outra base atravs da equao (8.2e). Se o leitor possuir uma calculadora
cientca poder vericar que ela calcula logaritmos apenas em algumas bases; geralmente
apenas nas 3 aqui citadas.
8.2 A funo logartmica
x
`
log
b
(x)
(1, 0)
(a) Base b > 1
x
`
log
b
(x)
(1, 0)
(b) Base 0 < b < 1
Figura 8.1: Grcos das funes logartmicas
Dado b R
+
e b = 1 denimos a funo logartmica f : R

+
R dada por y =
f(x) = log
b
(x). Se a > 1 ento a funo logartmica crescente, Figura 8.1(a). Se
0 < b < 1 ento a funo logartmica decrescente, Figura 8.1(b).
importante ressaltar que, como s existe logaritmo de nmero positivo, para de-
terminarmos o domnio de uma funo logartmica devemos obrigar o logaritmando ser
positivo.
Exemplo 8.1 Para a funo logartmica f(x) = log(4 x
2
) devemos ter 4 x
2
> 0
2 < x < 2. Assim o domnio
_
x R| 2 < x < 2
_
.
8.1 Calcule os logaritmos
(a) log
2
(32)
(b) log
5
(625)
(c) log
9
(243)
(d) log
5
(0, 0016)
(e) log
10
(0, 00001)
(f ) log
1/3
(81)
(g) log
8
(0.125)
(h) log
2
2
(256)
(i) log
2/
3
(9/16)
54
8.2 As igualdades a seguir so verdadeiras? Sob quais condies?
(a) log
_
ab
c
2
_
=
log(a)+log(b)
2log(c)
(b) log(a) = log
_
1
a
_
8.3 A igualdade log
q
(p) =
1
log
p
(q)
verdadeira? Sob quais condiquais condies?
8.4 Avalie as expresses.
(a) log
5
(1) +4
log
4
(5)
+log
3
(log
5
(125)) (b) 49
log
7
(2)
25
log
5
(3)
8.5 Sabendo-se que log(a) = 2, log(b) = 3 e log(c) = 6, calcule
(a) log(ab)
(b) log(abc)
(c) log
_
ab
c
_
(d) log
_
a
3
c
b
2
_
(e) log
_
5
ab
c
_
(f ) log
_
a
2
b
2
c
3
_
8.6 Sabendo-se que log
2
(3) = a, calcule (em funo de a)
(a) log
6
(9) (b) log
36
(64)
8.7 Sabendo-se que log
a
(x) = 2, log
b
(x) = 3 e log
c
(x) = 5, calcule
(a) log
ab
(x) (b) log
abc
(x) (c) logab
c
(x)
8.8 [UEPB] Sabendo-se que log(x) = 8, determine o valor da expresso
log
x
3
x
3
x
4
x
8.9 [UFCE] Se log
7
(875) = a, determine log
25
245.
8.10 Resolva as equaes logartmicas
(a) log
5
(x
2
+ 3) = log
5
(x + 3)
(b) log
2
(14 5x) = 2
(c) log1
3
(x
2
+ 3x 1) = 2
(d) [log
8
(x)]
2
3[log
8
(x)] + 2 = 0
(e) log(3x
2
+ 7) log(3x 2) = 1
(f ) log(x + 1) + 2 = log(4x
2
500)
8.11 Em um tringulo retngulo, sejam A a medida da hipotenusa e B e C as medidas
dos catetos, tais que A C = 1 e B = 1. Mostre que
2 log
A+C
(B) log
AC
(B) = log
A+C
(B) + log
AC
(B).
8.12 Resolva as inequaes logartmicas
55
(a) [log(x)]
2
log(x) > 0
(b) log(x
2
2x 7) < 0
(c) 2[log(x)]
2
log(x) > 6
(d) log
2
_
log1
4
(x
2
2x + 1)
_
< 0
8.13 Determine o domnio e esboce o grco das funes dadas.
(a) f(x) = log(x 1)
(b) f(x) = log(x
2
1)
(c) f(x) = log1
2
(x
2
1)
(d) log(log(x))
8.14 Aps o consumo de uma dose substancial de cerveja, a concentrao C de lcool no
sangue de uma mulher atinge 0, 3 mg/mm
3
. Ao parar de beber, a concentrao diminui
com o tempo, e dada pela funo
C(t) = 0, 3 (0, 5)
t
,
em que t o tempo, em horas, aps o instante em que a mulher parou de beber. Se a
concentrao mxima admitida na localidade de 0, 0375 mg/mm
3
, quanto tempo esta
mulher dever esperar para dirigir?
8.15 Uma aplicao nanceira capitalizada a uma taxa de 50% a.a., isto , 50% ao
ano. Para um depsito inicial de R$ 1.000, 00, determine o tempo mnimo para que o
montante da aplicao atinja R$ 10.000, 00.
Dados: log(2) = 0, 30 e log(3) = 0, 48 .
8.16 A intensidade M de um terremoto medido na escala Richter um nmero que varia
de M = 0 (nenhum tremor) at M = 8, 9 (maior terremoto conhecido). O valor de M
dado pela frmula emprica
M =
2
3
log
_
E
E
0
_
,
onde E a energia liberada no terremoto (em KWh - kilowatt-hora) e E
0
uma constante
que vale 7 10
3
KWh.
(a) Qual a energia liberada em um terremoto de grandeza M = 6?
(b) Uma cidade de cerca de 300.000 habitantes consome cerca de 3.5 10
6
KWh de
energia eltrica por dia. Se a energia de um terremoto pudesse ser convertida em
energia eltrica, quantos dias de fornecimento de energia para esta cidade obteramos
com a energia liberada em um terremoto de grandeza M = 8?
56
8.17 O pH de uma soluo salina denido pela frmula
pH = log[H
+
]
onde [H
+
] a concentrao, em mols por litro, do on Hidrognio.
(a) Qual o pH da gua pura, sabendo-se que sua concentrao de [H
+
] vale 1, 00
10
7
?
(b) Uma soluo dita cida se sua concentrao de [H
+
] maior que a da gua,
e dita bsica (ou alcalina) se sua concentrao de [H
+
] menor que a da gua.
Quais os valores de pH caracterizam as solues cidas? Quais os valores de pH
caracterizam as solues bsicas?
8.18 [Vunesp-SP] O corpo de uma vtima de assassinato foi encontrado s 22 : 00. s
22 : 30 o mdico da polcia chegou e imediatamente mediu a temperatura do cadver, que
era de 32, 5
o
C. Uma hora mais tarde mediu a temperatura outra vez e encontrou 31, 5
o
C.
A temperatura do ambiente foi mantida constante a 16, 5
o
C. Admita que a temperatura
normal de uma pessoa viva seja de 36, 5
o
C e suponha que a lei matemtica que descreve
o resfriamento do cadver seja dada por
D(t) = D
o
2
2 t
,
em que t o tempo em horas, D
o
a diferena da temperatura do cadver com a do
ambiente no instante t = 0, D(t) a diferena da temperatura do cadver com a do
ambiente em um instante t qualquer e uma constante positiva. Determine o horrio do
assassinato.
8.19 No estudo da acstica usual denotarmos por I a intensidade sonora (medida em
watts por metro quadrado, w/m
2
) de uma fonte de som. Outra grandeza importante em
acstica a altura L do som, medida em decibis, e dada por
L = 10 log
_
I
I
o
_
,
em que I a intensidade do som para a qual desejamos determinar a altura e a constante
I
o
= 10
12
w/m
2
o valor mnimo de intensidade sonora para que o som seja perceptvel
pelo sistema auditivo humano (valor mdio, obtido para uma freqncia de 100 hertz).
(a) Sabe-se que para o sistema auditivo humano a intensidade sonora mxima su-
portvel (limiar de dor) de 100 w/m
2
. Determine a altura mxima audvel pelo
sistema auditivo humano.
(b) Qual a intensidade sonora, em uma agitada sala de aula, na qual a altura do som
de 90 decibis.
8.4 Problemas Suplmentares
8.20 Use a denio (8.1) para provar as propriedades (8.2b), (8.2c), (8.2d) e (8.2e).
8.21 Se log
b
(x +
x
2
1) = a, mostre que x =
1
2
(b
a
+ b
a
).
8.22 Mostre que log
b
(x +
x
2
1) = log
b
(x
x
2
1).
57
(a) 5
(b) 4
(c) 5/2
(d) 4
(e) 5)
(f) 4
(g) 1)
(h) 16/3
(i) 4
(a) 6 (b) 5
(a) 5
(b) 1
(c) 11
(d) 3
(e) 4
(f) 23
(a)
2a
1+a
(b)
3
1+a
(a) 6/5 (b) 30/31 (c) 30/19
(a) x = 0 e x = 1
(b) x = 2
(c) x = 5 e x = 2
(d) x = 8 e x = 64
(e) x = 1 e x = 9
(f) x = 5 e x = 30
(a)
_
x R|0 < x < 1 ou x > 10
_
(b)
_
x R|0 < x <
1
10
10
ou x > 100
_
(c)
_
x R|
1
2
< x <
3
2
e x = 1
_
(a) 7 10
6
KWh
(b) 2000 dias! (aproximadamente 5 anos e 6 meses)
(a) 7
(b) cidas: 0 < pH < 7; bsicas: 7 < pH < 14
58
Captulo 9
Trigonometria
9.1 Conceitos preliminares
O nmero e o comprimento de uma circunferncia
Dada uma circunferncia de raio r, dimetro d = 2r, o nmero denido como a
razo do comprimento C da circunferncia pelo seu dimetro d, isto ,
=
C
d
ou =
C
2r
. (9.1)
Pela denio do nmero na equao (9.1) observamos que o comprimento da cir-
cunferncia dado por
1
C = d ou C = 2 r (9.2)
ngulos e suas medidas
Duas semi retas (dois segmentos de retas) com origem comum formam um ngulo
plano. Neste texto designaremos os ngulos por letras gregas minsculas. A Figura 9.1(a)
mostra um ngulo , onde os segmentos AB e AC so chamados lados do ngulo e o
ponto A o seu vrtice. Duas retas (ou duas semi retas ou dois segmentos de retas) que
se interceptam formam 4 ngulos planos - Figura 9.1(b). Neste caso til lembrar que os
ngulos opostos pelo vrtice tm mesma medida.
Existem 3 unidades para a medida de ngulos.
Grado: 1 grado um ngulo correspondente a
1
400
de uma volta completa da cir-
cunferncia. Conseqentemente, a volta completa na circunferncia compreende um
ngulo de 400 grados - Figura 9.2(a).
Grau: 1 grau, denotado 1
o
, um ngulo correspondente a
1
360
de uma volta com-
pleta da circunferncia. Conseqentemente, a volta completa na circunferncia com-
preende um ngulo de 360
o
- Figura 9.2(b).
Radiano: 1 radiano, denotado 1 rad, um ngulo correspondente a um arco de
mesmo comprimento do raio da circunferncia - Figura 9.2(c).
1
til observar que a equao (9.2) no passvel de demonstrao; trata-se simplesmente de uma
maneira de reescrever a denio do nmero .
59
A B
C
(a) ngulo plano

(b) 4 ngulos planos

Figura 9.1: ngulos planos
0 ou
400
100
200
300
(a) A denio de grado
0
o
ou
360
o
90
o
180
o
270
o
(b) A denio de grau
r
s = r
1 rad
(c) A denio de radiano
Figura 9.2: Medidas de ngulo
O comprimentro de um arco
Em uma circunferncia de raio r a denio de radiano implica que um ngulo de 1 ra-
diano compreende um arco de comprimento r. Logo um ngulo de radianos compreende
um arco de comprimento s - Figura 9.3(a). O valor s dado por
1 rad
r
=
rad
s
s = r
Converso grau-radiano
De modo anlogo, um arco de comprimento r compreende um ngulo de 1 radiano. A
circunferncia completa, um arco de comprimento 2 r, compreende um ngulo dado
por
r
1 rad
=
2 r
rad
= 2 rad
Em outras palavras, volta completa na circunferncia corresponde a um ngulo de medida
2 radianos - Figura 9.3(b).
Assim, dado um ngulo radianos, sua medida x em graus dada por
rad
180
o
=
rad
x
x =
180

Exemplo 9.1 Determine a medida do ngulo
3
4
rad em graus.
rad
180
o
=
3
4
rad
x
x =
180
3
4
= 135
o
60
r
s = r
rad
(a) Comprimento de arco
0
o
= 0 rad ou
360
o
= 2 rad
90
o
=

2
rad
180
o
= rad
270
o
=
3
2
rad
(b) Converso grau-radiano

Figura 9.3: Comprimento de arco e a converso grau-radiano
Exemplo 9.2 Determine a medida do ngulo 155
o
em radianos.
rad
180
o
=
x rad
155
o
x =
155
180
=
31
35
rad
Classicao de tringulos
Tringulo um polgono com 3 ngulos internos, logo 3 lados. Podemos classic-los de
duas maneiras:
quanto aos tamanhos dos lados:
equiltero - 3 lados de mesmo comprimento,
issceles - 2 lados de mesmo comprimento,
escaleno - 3 lados de comprimentos diferentes;
quanto s medidas dos ngulos:
acutngulo - 3 ngulos agudos (menores que 90
o
graus),
retngulo - 1 ngulo reto (90
o
graus),
obtusngulo - 1 ngulo obtuso (maior que 90
o
graus).
9.2 Tringulo retngulo
9.2.1 Teorema de Pitgoras
Em um tringulo retngulo, Figura 9.4(a), os lados que formam o ngulo reto so denom-
inados catetos e o lado oposto ao ngulo reto chamado hipotenusa. Os comprimentos
da hipotenusa e dos catetos esto relacionados pelo Teorema de Pitgoras
a
2
= b
2
+ c
2
. (9.3)
61
b
c
a
(a) Tringulo retngulo.
c
c
c
c
b
b
b
b
a
a
a
a
(b) Teorema de Pitgoras.
Figura 9.4: Tringulo retngulo e o Teorema de Pitgoras.
Uma prova bastante simples do Teorema de Pitgoras pode ser obtida atravs da
Figura 9.4(b): a rea do quadrado externo igual soma da rea do quadrado interno
mais a rea dos 4 tringulos retngulos, isto :
a
2
+ 4
bc
2
= (b + c)
2
a
2
+ 2bc = b
2
+ 2bc +c
2
a
2
= b
2
+ c
2
.
9.2.2 Razes trigonomtricas no tringulo retngulo
Para cada ngulo agudo de um tringulo retngulo dene-se 6 razes trigonomtricas
(conhecidas como seno, cosseno, tangente, cotangente, secante e cossecante) da seguinte
maneira
seno =
cateto oposto
hipotenusa
cosseno =
cateto adjacente
hipotenusa
tangente =
cateto oposto
cateto adjacente
cotangente =
cateto adjacente
cateto oposto
secante =
hipotenusa
cateto adjacente
cossecante =
hipotenusa
cateto oposto
A Figura 9.5 ilustra as 6 razes trigonomtricas para os ngulos e de um tringulo
retngulo.
b
c
a
cossecante:
secante:
cotangente:
tangente:
cosseno:
seno:
csc() =
a
c
sec() =
a
b
ctg() =
b
c
tg() =
c
b
cos() =
b
a
sen() =
c
a
csc() =
a
b
sec() =
a
c
ctg() =
c
b
tg() =
b
c
cos() =
c
a
sen() =
b
a
Figura 9.5: As razes trigonomtricas.
62
Razes trigonomtricas de alguns ngulos notveis
Na Figura 9.6(a) traamos a diagonal de um quadrado de lado a e ento determinamos
as razes trigonomtricas para o ngulo de 45
o
obtido:
cos(45
o
) =
a
a
2
=
1
2
=
2
2
, sen(45
o
) =
a
a
2
=
1
2
=
2
2
, tg(45
o
) =
a
a
= 1.
Na Figura 9.6(b) traamos a altura de um tringulo equiltero de lado a e ento deter-
minamos as razes trigonomtricas para os ngulos de 30
o
e 60
o
obtidos:
cos(30
o
) =
a
3/2
a
=
3
2
, sen(30
o
) =
a/2
a
=
1
2
, tg(30
o
) =
a/2
a
3/2
=
1
3
=
3
3
.
cos(60
o
) =
a/2
a
=
1
2
, sen(60
o
) =
a
3/2
a
=
3
2
, tg(60
o
) =
a
3/2
a/2
=
3.
A tabela 9.1 resume estes resutados.
ngulo 30
o
45
o
60
o
sen
1
2
2
2
3
2
cos

3
2
2
2
1
2
tg

3
3
1

3
Tabela 9.1: Valores de seno, cosseno e tangente dos ngulos 30
o
, 45
o
e 60
o
.
a
a
a
2
45
o
(a) ngulo de 45
o
.
a
a
3
2
a/2 a/2
c
60
o
30
o
(b) ngulos de 30
o
e 60
o
.
Figura 9.6: ngulos notveis.
9.3 Algumas identidades trigonomtricas
Na Figura 9.5 temos que b = a cos() e c = a sen(); obtemos ento as seguintes identi-
dades:
tg() =
c
b
=
a sen()
a cos()
tg() =
sen()
cos()
(9.4a)
63
cotg() =
b
c
=
a cos()
a sen()
cotg() =
cos()
sen()
(9.4b)
sec() =
a
b
=
a
a cos()
sec() =
1
cos()
(9.4c)
csc() =
a
c
=
a
a sen()
csc() =
1
sen()
(9.4d)
Usando o Teorema de Pitgoras obtemos
b
2
+ c
2
= a
2
a
2
cos
2
() + a
2
sen
2
() = a
2
a
2
_
cos
2
() +sen
2
()
= a
2
donde
cos
2
() +sen
2
() = 1 (9.4e)
A identidade (9.4e) chamada de identidade fundamental: o quadrado do cosseno mais
o quadrado do seno de qualquer ngulo sempre igual a um. A partir da identidade
fundamental obtemos outras duas importantes identidades:
cos
2
() + sen
2
()
cos
2
()
=
1
cos
2
()
1 +
sen
2
()
cos
2
()
=
1
cos
2
()
1 +tg
2
() = sec
2
() (9.4f)
cos
2
() + sen
2
()
sen
2
()
=
1
sen
2
()

cos
2
()
sen
2
()
+ 1 =
1
sen
2
()
cotg
2
() + 1 = csc
2
()
(9.4g)
Exemplo 9.3 Para um dado ngulo sabe-se que cos() =
1
5
. Determine as outras
razes trigonomtricas para .
Da identidade fundamental obtemos
_
1
5
_
2
+ sen
2
() = 1 sen
2
() = 1
1
25
sen() =
_
24
25
=
2
6
5
.
Logo:
pela identidade (9.4a): tg() =
2
6/5
1/5
=
2
6
5
5
1
= 2
6;
pela identidade (9.4b): cotg() =
1/5
2
6/5
=
1
5
5
2
6
=
6
12
;
pela identidade (9.4c): sec() =
1
1/5
= 5;
pela identidade (9.4d): csc() =
1
2
6/5
=
5
2
6
.
64
a
b
c
Para o ngulo : c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos()
Para o ngulo : b
2
= a
2
+c
2
2ac cos()
Para o ngulo : a
2
= b
2
+c
2
2bc cos()
Figura 9.7: A Lei dos Cossenos.

9.4 Tringulos quaisquer
9.4.1 A Lei dos Cossenos
Vimos que para tringulos retngulos as medidas dos lados esto relacionadas pelo Teo-
rema de Pitgoras. Para tringulos quaisquer os comprimentos dos lados esto relaciona-
dos pela Lei dos Cossenos (Figura 9.7).
A demonstrao da Lei dos Cossenos para o ngulo pode ser obtida a partir da
Figura 9.8. No tringulo retngulo da esquerda temos
cos() =
x
a
x = acos() (9.5a)
a
2
= x
2
+ H
2
H
2
= a
2
x
2
. (9.5b)
No tringulo retngulo da direita temos
c
2
= H
2
+ (b x)
2
= H
2
+ b
2
2bx +x
2
(9.5c)
Substituindo (9.5a) e (9.5b) em (9.5c) obtemos
c
2
= a
2
x
2
+ b
2
2ab cos() +x
2
c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos()
que a Lei dos Cossenos para o ngulo .
a
b
c
x
H
Figura 9.8: A demonstrao da Lei dos Cossenos para o ngulo .

9.4.2 A Lei dos Senos
Outra relao entre os comprimentos dos lados e os ngulos de um tringulo qualquer
a Lei dos Senos (Figura 9.9), cuja demonstrao ca a cargo do leitor (Problema Terico
9.1).
65
a
b
c
sen()
b
=
sen()
a
=
sen()
c
Figura 9.9: A Lei dos Senos.

9.5 Crculo Trigonomtrico e Funes Circulares
Crculo trigonomtrico o circulo
2
de raio unitrio e centro na origem do sistema carte-
siano - Figura 9.10(a).
x
`
y
(1, 0)
(a) O circulo trigonomtrico
`
O
P(x, y)
Q
R
(b) Seno e cosseno

Figura 9.10: O seno e o cosseno no crculo trigonomtrico
No tringulo OPQ da Figura 9.10(b) (lembrando que OP = 1 ) observamos que
cos() = OQ/OP = x/1 = x e sen() = PQ/OP = OR/OP = y/1 = y,
de modo que as coordenadas cartesianas do ponto P so dadas por
P = (x, y) =
_
cos(), sen()
_
.
Raciocinando no sentido inverso, seja P(x, y) um ponto qualquer sobre o crculo
unitrio e o ngulo correspondente, medido no sentido anti-horrio a partir do semi-eixo
positivo das abscissas. Denimos o cosseno deste ngulo como o valor da abscissa de P
e seu seno como o valor da ordenada de P. Esta denio do seno e cosseno no crculo
trigonomtrico nos permite calcular os valores das razes trigonomtricas para ngulos
dados por qualquer nmero real, e no apenas para ngulos agudos como no caso de trin-
gulos retngulos. A Figura 9.11 ilustra este raciocnio para ngulos no segundo, terceiro
e quarto quadrantes.
2
Um termo mais apropriado seria circunferncia trigonomtrica, mas o termo crculo trigonomtrico
tradicionalmente utilizado na literatura e vamos mant-lo.
66
`
O
P(x, y)
Q
R
(a) ngulo no 2
o
quadrante
`
O
P(x, y)
Q
R
(b) ngulo no 3
o
quadrante
`
O
P(x, y)
Q
R
(c) ngulo no 4
o
quadrante
Figura 9.11: cos() = OQ = x e sen() = OR = y.
Sinal do seno e cosseno
se 0 < <

2
ento sen() > 0 e cos() > 0 - Figura 9.10(b);
se

2
< < ento sen() > 0 e cos() < 0 - Figura 9.11(a);
se < <
3
2
ento sen() < 0 e cos() < 0 - Figura 9.11(b);
se
3
2
< < 2 ento sen() < 0 e cos() > 0 - Figura 9.11(c).
9.5.1 As funes circulares
A funo seno
Seja x um ngulo varivel no crculo trigonomtrico. A cada valor de x associamos um
nico valor para seu seno, denotado sen(x). Denimos ento a funo f(x) = sen(x),
cujo grco, chamado senide, mostrado na Figura 9.12.
A Figura 9.12 exibe duas propriedades importantes da funo sen(x):
peridica de perodo T = 2; isto signica que suas imagens se repetem de 2 em
2 radianos, isto , x R temos que sen(x) = sen(x + 2);
limitada entre 1 e 1, isto , x R temos que 1 sen(x) 1.
A funo cosseno
De modo anlogo ao seno, seja x um ngulo varivel no crculo trigonomtrico. A cada
valor de x associamos um nico valor para seu cosseno, denotado cos(x). Denimos ento
a funo f(x) = cos(x), cujo grco mostrado na Figura 9.13.
A Figura 9.13 exibe duas propriedades importantes da funo cos(x):
peridica de perodo T = 2; isto signica que suas imagens se repetem de 2 em
2 radianos, isto , x R temos que cos(x) = cos(x + 2);
limitada entre 1 e 1, isto , x R temos que 1 cos(x) 1.
67
`
0 2 3 4 2 3 4
x
sen(x)
1
-1
Figura 9.12: Senide sen(x)
`
0 2 3 4 2 3 4
x
cos(x)
1
-1
Figura 9.13: Senide cos(x)
9.6 Mais identidades trigonomtricas
Simetrias
As identidades de simetria estabelecem o efeito da substituio de por . Pela Figura
9.14 temos
O Q
R
S
sen() = sen()
cos() = cos()
tg() = tg()
Figura 9.14: Simetrias do seno, cosseno e tangente.
sen() = QR = QS = sen() sen() = sen(). (9.6a)
cos() = OQ = cos() cos() = cos(). (9.6b)
68
Estas identidades tambm podem ser facilmente observadas nas Figuras 9.12 e 9.13 res-
pectivamente. Finalmente
tg() =
sen()
cos()
=
sen()
cos()
= tg() tg() = tg(). (9.6c)
Deslocamentos (translaes) horizontais
`
,
`
O P
R
Q
S

2
(a) ngulos e

2
`
,
`
O P
R
Q
S
+

2
(b) ngulos e +

2
Figura 9.15: ngulos deslocados (transladados).
As identidades de translao estabelecem o efeito da substituio de por
2
e de
por +

2
. Pela congruncia dos tringulos da Figura 9.15(a) observamos que
OR = OQ sen() = cos
_

2
_
, (9.6d)
e
OP = OS cos() = sen
_

2
_
. (9.6e)
De modo anlogo, pela Figura 9.15(b) observamos que
OQ = OR cos() = sen
_
+

2
_
. (9.6f)
e
OS = OP sen() = cos
_
+

2
_
. (9.6g)
Cosseno da diferena
Iniciamos deduzindo a frmula do cosseno da diferena. Calculando o quadrado da dis-
tncia entre os pontos P e Q da Figura 9.16 temos:
PQ
2
=
_
cos() cos()
2
+
_
sen() sen()
2
= cos
2
() 2cos()cos() + cos
2
() + sen
2
() 2sen()sen() + sen
2
()
= cos
2
() + sen
2
() + cos
2
() + sen
2
() 2cos()cos() 2sen()sen()
= 1 + 1 2cos()cos() 2sen()sen()
= 2 2
_
cos()cos() +sen()sen()
69
`
O
`

P =
_
cos(), sen()
_
Q =
_
cos(), sen()
_
Figura 9.16: O cosseno da diferena: cos( )
Aplicando a Lei dos Cossenos no tringulo OPQ da Figura 9.16 temos:
PQ
2
= OP
2
+OQ
2
2 OP OQcos( )
= 1 + 1 2cos( )
= 2 2cos( )
Igualando os resultados obtidos para PQ
2
obtemos o cosseno da diferena
cos( ) = cos()cos() + sen()sen()
Cosseno da soma
O cosseno da soma pode agora ser obtido usando um artifcio algbrico engenhoso -
substitumos a soma por uma diferena e aplicamos o cosseno da diferena
cos( + ) = cos
_
()
= cos()cos() +sen()sen()
e ento aplicamos as identidades (9.6a) e (9.6b) para obtermos o cosseno da soma
cos( + ) = cos()cos() sen()sen()
Seno da diferena
Para obtermos o seno da diferena, inicialmente usamos a identidade (9.6d) para escrever
sen( ) = cos
_

2
_
= cos
_

_
+

2
__
e a seguir aplicamos o cosseno da diferena no membro direito
sen( ) = cos()cos
_
+

2
_
+sen()sen
_
+

2
_
.
Mas, pelo cosseno da soma
cos
_
+

2
_
= cos()cos
_
2
_
sen()sen
_
2
_
= sen()
70
e pela identidade (9.6f)
sen
_
+

2
_
= cos().
Assim o seno da diferena dado por
sen( ) = sen()cos() cos()sen()
Seno da soma
O seno da soma pode ser obtido pelo mesmo artifcio aplicado na deduo do cosseno da
soma - substitumos a soma por uma diferena e aplicamos o seno da diferena
sen( + ) = sen
_
()
= sen()cos() cos()sen()
e ento aplicamos as identidades (9.6a) e (9.6b) para obtermos o seno da soma
sen( +) = sen()cos() + cos()sen()
Sumrio das frmulas da soma e da diferena
Sumarizamos aqui os resultados obtidos:
cos( ) = cos()cos() + sen()sen() (9.6h)
cos( + ) = cos()cos() sen()sen() (9.6i)
sen( ) = sen()cos() cos()sen() (9.6j)
sen( +) = sen()cos() + cos()sen() (9.6k)
9.7 Reduo ao Primeiro Quadrante
`
O P Q
R
(a) Do 2
o
ao 1
o
quadrante
`
O
P
Q
R
S
(b) Do 3
o
ao 1
o
quadrante
`
O Q
R
S
2
-
(c) Do 4
o
ao 1
o
quadrante
Figura 9.17: Reduo ao primeiro quadrante.
Os eixos coordenados dividem o plano cartesiano em quadrantes:
71
1
o
quadrante: 0 < <

2
;
2
o
quadrante:

2
< < ;
3
o
quadrante: < <
3
2
;
4
o
quadrante:
3
2
< < 2.
Dado um ngulo , reduzi-lo ao primeiro quadrante consiste em determinar um ngulo
no primeiro quadrante que possua as mesmas razes trigonomtricas de , a menos de um
sinal. Devemos considerar 3 casos.
Reduo do segundo ao primeiro quadrante
Na Figura 9.17(a) observamos que se

2
< < ento sua reduo ao primeiro quadrante
. Temos que
sen() = OR = sen( )
cos() = OP = OQ = cos( )
Conseqentemente
tg() = tg( )
ctg() = cotg( )
sec() = sec( )
csc() = csc( )
Exemplo 9.4 O ngulo
5
6
est no segundo quadrante, pois

2
<
5
6
< . Assim sua
reduo ao primeiro quadrante
5
6
=

6
. Logo
sen
_
5
6
_
= sen
_
6
_
=
1
2
e cos
_
5
6
_
= cos
_
6
_
=
3
2
Reduo do terceiro ao primeiro quadrante
Na Figura 9.17(b) observamos que se < <
3
2
ento sua reduo ao primeiro quadrante
. Temos que
sen() = OS = OR = sen( )
cos() = OP = OQ = cos( )
Conseqentemente
tg() = tg( )
ctg() = cotg( )
sec() = sec( )
csc() = csc( )
Exemplo 9.5 O ngulo
5
4
est no terceiro quadrante, pois <
5
4
<
3
2
. Assim sua
reduo ao primeiro quadrante
5
4
=

4
. Logo
sen
_
5
4
_
= sen
_
4
_
=
2
2
e cos
_
5
4
_
= cos
_
4
_
=
2
2
72
Reduo do quarto ao primeiro quadrante
Na Figura 9.17(c) observamos que se
3
2
< < 2 ento sua reduo ao primeiro quadrante
2 . Temos que
sen() = OS = OR = sen(2 )
cos() = OQ = cos(2 )
Conseqentemente
tg() = tg(2 )
ctg() = cotg(2 )
sec() = sec(2 )
csc() = csc(2 )
Exemplo 9.6 O ngulo
5
3
est no quarto quadrante, pois
3
2
<
5
3
< 2. Assim sua
reduo ao primeiro quadrante 2
5
3
=

3
. Logo
sen
_
5
3
_
= sen
_
3
_
=
3
2
e cos
_
5
3
_
= cos
_
3
_
=
1
2
9.8 Equaes trigonomtricas
Uma equao trigonomtrica aquela que envolve as funes trigonomtricas seno, cos-
seno, tangente, cotangente, secante, cossecante. Resolver uma equao trigonomtrica
signica encontrar os valores do ngulo que a verica. Para este propsito a Tabela 9.2,
que nos d os valores do seno, cosseno e tangente dos ngulos notveis do 1
o
quadrante,
ser de grande auxlio.
sen() cos() tg()
0 0 1 0
6
1
2
3
2
3
3
2
2
2
2
1
3
2
1
2
2
1 0
Tabela 9.2: Seno, cosseno e tangente dos ngulos notveis do 1
o
quadrante
A Tabela 9.2 nos fornece os valores de seno, cosseno e tangente apenas para os ngulos
notveis do 1
o
quadrante. A Figura 9.18 mostra os ngulos nos segundo, terceiro e quarto
quadrantes redutveis aos notveis do primeiro quadrante.
Exemplo 9.7 Resolver a equao sen(x) = 0.
Soluo: pela Tabela 9.2 temos que x = 0. Observando a Figura 9.18 temos que
x = tambm uma soluo da equao dada. Alm disto, qualquer arco cngruo a estes
tambm so solues, de modo que a soluo geral da forma
x = k, k Z.
73
`
0
3
2
3
2
3
3
4
5
6
7
6
5
4
4
3
5
3
7
4
11
6
Figura 9.18: ngulos redutveis aos notveis
Exemplo 9.8 Resolver a equao sen(x) = cos(x).
Soluo: pela Tabela 9.2 temos que x =

4
. Observando a Figura 9.18 temos que
x =
5
4
(simtrico de

4
em relao origem) tambm uma soluo da equao dada.
Alm disto, qualquer arco cngruo a estes tambm so solues, de modo que a soluo
geral pode ser dada como
x =

4
+ k , k Z.
Exemplo 9.9 Resolver a equao 2cos(x) 1 = 0.
Soluo: temos que cos(x) =
1
2
, e pela Tabela 9.2 temos que x =

3
. Observando a
Figura 9.18 observamos que x =
5
3
=
3
(simtrico de

3
em relao ao eixo horizontal)
tambm uma soluo da equao dada. Alm disto, qualquer arco cngruo a estes
tambm so solues, de modo que a soluo geral pode ser dada como
x = 2k

3
, k Z.
9.1 [Mack-SP] A medida de um ngulo 225
o
. Determine sua medida em radianos.
9.2 [Fuvest-SP] Qual o valor do ngulo agudo formado pelos ponteiros de um relgio
1 hora e 12 minutos.
9.3 [UF-PA] Quantos radianos percorre o ponteiro dos minutos de um relgio em 50
minutos?
9.4 A altura de um tringulo equiltero mede 2 cm. Determine seu permetro e sua rea.
9.5 A diagonal de um quadrado mede 3
6 cm. Determine seu permetro e sua rea.

74
9.6 [PUC-SP] Se a altura de um trapzio issceles medir 8 dm e suas bases medirem,
respectivamente, 27 dm e 15 dm, determine a medida de suas diagonais.
9.7 [UEPB] Com uma velocidade constante de 30 Km/h, um mvel parte de A e segue
numa direo que forma com a reta AB um ngulo de 30
o
. Aps 4 h de percurso, a que
distncia o mvel se encontra da reta AB?
9.8 No tringulo dado determine as medidas x e y.
a = 5
b = 6
c =
13
x y
9.9 No tringulo dado sabe-se que c = 5, y = 3 e lado de comprimento a perpendicular
ao lado de comprimento c. Determine a e x.
a
c
x y
9.10 Em um tringulo retngulo um dos catetos mede 5 cm e sua projeo sobre a hipote-
nusa mede 4 cm. Determine:
(a) o comprimento do outro cateto;
(b) o comprimento da hipotenusa;
(c) seu permetro;
(d) sua rea.
9.11 Em um tringulo a hipotenusa mede 10 dm e a razo entre os comprimentos dos
catetos
3
4
. Determine os comprimentos das projees dos catetos sobre a hipotenusa.
9.12 [PUC-SP] O permetro de um losngo mede 20 cm e uma de sua diagonais mede
8 cm. Quanto mede a outra diagonal?
9.13 Num tringulo retngulo a altura relativa hipotenusa mede 12 cm e a projeo
de um dos catetos sobre a hipotenusa mede 16 cm. Determine o comprimento dos catetos
deste tringulo.
9.14 Determine o permetro e a rea do tringulo dado.
3
3
2
45
o
9.15 Os lados de um tringulo medem a =
2, b = 2 e c = 1 +
3. Determine as
medidas de seus ngulos.
75
9.16 Um tringulo tem seus vrtices nos pontos A, B e C. Sabe-se que AC = BC =
2.
Se AB = 2 e o ngulo oposto ao lado BC, determine .
9.17 Um terreno tem a forma de um paralelogramo cujos lados medem 40 m e um dos
ngulos internos mede 120
o
. Seu proprietrio ir cerc-lo e tambm dividi-lo ao meio com
uma cerca com 3 os de arame. Determine a menor quantidade de arame a ser utilizada.
9.18 [ITA-SP] Os lados de um tringulo medem a, b e c centmetros. Qual o valor do
ngulo interno deste tringulo, oposto ao lado que mede a centmetros, se forem satisfeitas
as seguintes relaes: 3a = 7c e 3b = 8c.
9.19 [ITA-SP] Num losngo ABCD a soma das medidas dos ngulos obtusos o triplo
da soma das medidas dos ngulos agudos. Se sua diagonal menor mede d, determine sua
aresta.
9.20 [Universidade Gama Filho - RJ] Calcular os valores de k que vericam simultane-
amente as igualdades: sen() = k 1 e cos() =
3 k
2
.
9.21 [UFJF-MG] Duas circunferncias de centros A e B, cujos raios so 15 cm e 5 cm,
respectivamente, so tangentes entre si e tangentes a uma reta r, conforme a Figura
abaixo. Sabendo-se que a reta s passa pelos centros A e B, determine a medida do ngulo
.
A
B
r
s
9.22 [UFRN] No tringulo PQR, representado na Figura a seguir, o lado PQ mede

10 cm. Qual a rea desse tringulo?
P
R
Q
9.23 Para cada razo trigonomtrica dada utilize as identidades da Seo 9.3 para de-
terminar as outras cinco.
76
(a) sen() =
3
5
(b) cos() =
1
7
(c) tg() = 4
(d) cotg() = 3
(e) cos() =
3
5
(f ) tg() =
1
2
(g) csc() = 2
(h) sec() = 3
9.24 Uma pessoa na margem de um rio v, sob um ngulo de 60
o
, o topo de uma torre
na margem oposta. Quando ela se afasta 40 m perpendicularmente margem do rio, esse
ngulo de 30
o
.
(a) Qual a largura do rio? (b) Qual a altura da torre?
9.25 Verique a veracidade das igualdades a seguir.
(a)
sen()
1+cos()
+
1+cos()
sen()
= 2csc()
(b)
2sen
2
()
cos
2
()
tg
2
() = 2
(c)
tg()
1+tg
2
()
= sen()cos()
(d)
sec()+sen()
csc()+cos()
= tg()
(e) sec
2
()csc
2
() = tg
2
() +cotg
2
() + 2
(f )
_
tg() sen()
2
+
_
1 cos()
2
=
_
sec() 1
2
9.26 Explique por qu as igualdades dadas so invlidas.
(a) sen() = 3
(b) cos() = 5
(c) sec() =
1
2
(d) csc() =
3
4
9.27 Dois ngulos e so ditos complementares se + =

2
. Use a Figura 9.5 para
se convencer dos seguintes fatos:
(a) o seno de um ngulo igual ao cosseno de seu complementar;
(b) o cosseno de um ngulo igual ao seno de seu complementar;
(c) a tangente de um ngulo igual cotangente de seu complementar;
(d) a cotangente de um ngulo igual tangente de seu complementar;
(e) a secante de um ngulo igual cossecante de seu complementar;
(f ) a cossecante de um ngulo igual secante de seu complementar.
9.28 Os lados de um paralelogramo medem a e b e suas diagonais x e y. Mostre que
x
2
+ y
2
= 2(a
2
+ b
2
).
77
9.29 [Cescem-SP] Em quais quadrantes esto os ngulos , e tais que: sen() < 0
e cos() < 0; cos() < 0 e tg() < 0; sen() > 0 e cotg() > 0, respectivamente.
9.30 [FECAP-SP] Determine o valor da expresso: sen(/4)+cos(/4)+cos(/2+/4).
9.31 [Santa Casa-SP] Seja a funo f, de R em R denida por f(x) = 1 + 4sen(x).
Determine o intervalo do conjunto imagem dessa funo.
9.32 [UFP-RS] Qual o intervalo do conjunto imagem da funo f, R em R denida por
f(x) = 2sen(x) 3.
9.33 Para quais valores de a as sentenas sen(x) =

a e cos(x) = 2
a 1 so ver-
dadeiras para todo x real.
9.34 [UF So Carlos-SP] Calcule o valor da expresso:
2sen
2
(x)
cos
2
(x)
tg
2
(x).
9.35 [FGV-RJ] Determine a funa trigonomtrica equivalente a
sec(x)+sen(x)
cossec(x)+cos(x)
.
9.36 [PUC-RS] Determine a igualdade da expresso:
sen(x)
1+cos(x)
+
1+cos(x
sen(x)
.
9.37 [FEP-PA] No crculo trigonomtrico um ngulo tal que seu seno vale
3
5
e encontra-
se no segundo quadrante. Calcule o valor da tangente deste ngulo.
9.38 [Edson Queiroz-CE] Sabendo que sec(x) = 3 e tg(x) < 0, calcule sen(x).
9.39 [ITA-SP] Calcule o valor da expresso y =
2tg(x)
1tg
2
(x)
quando cos(x) =
3
7
e tg(x) < 0.
9.40 [PUC-RS] Sendo tg(x) =

7
7
e

2
< x < , calcule sen(x).
9.41 [PUC-SP] Quais os valores de x satisfazem a equao cos(3x

5
) = 0.
9.42 [Cescea-SP] Determine a soma das razes da equao 1 4cos
2
(x) = 0 compreen-
didas entre 0 e .
9.43 [AMAN-RJ] Determine os valores de x que satisfazem a equao 3
cos(2x)
= 1.
9.44 [FC Chagas-BA] Determine o nmero de solues da equao cos(2x) =
1
2
, no
intervalo [, ].
9.45 [Mack-SP] Determine os valores de x para que sen(x) = sen(x + ), no intervalo
0 x 2.
9.46 [Osec-SP] Determine o conjunto soluo da equao cos(x) = cos(
3
x), sendo
0 < x < 2.
9.47 [UF Uberlndia-MG] Determine o conjunto soluo da equao
tg(x + 1)
3cotg(x) 1 = 0
no intervalo [0, ].
78
9.48 [Fac. Belas Artes-SP] Determine os valores de x na equao tg(x) + cotg(x) = 2.
9.49 [Mack-SP] Determine os valores de x na equao sen
2
(x) =
1+cos(x)
2
, no intervalo
[0, 2].
9.50 [Metodista-S.B. do Campo-SP] Determine os valores de x na equao
sec
2
(x) + 2tg
2
(x) = 2
no intervalo[0, 2].
9.51 [Cesgranrio-RJ] Determine as raizes da equao cos
2
(x) sen
2
( x) =
1
2
no in-
tervalo [0, ].
9.52 [Cesgranrio-RJ] Determine a soma das quatro raizes da equao
sen
2
(x) + sen(x) = 0
no intervalo [0, 2].
9.53 [CESESP-PE] Determine o conjunto soluo da equao
1
1+sen(x)
+
1
1sen(x)
=
1
cos
2
(x)
.
9.54 [Mack-SP] Determine a expresso geral dos arcos x para os quais 2
_
cos(x) +
sec(x)
= 5.
9.55 [FGV-RJ] Determine a soluo da equao: 3
_
1 cos(x)
= sen
2
(x).
9.56 [FGV-SP] Determine a soma das razes da equao
sen
3
(x) 3sen
2
(x)cos(x) + 3sen(x).cos
2
(x) cos
3
(x) = 0
no intervalo [0, 2].
9.57 [Mack-SP] Sendo sen(x) =
12
13
e sen(y) =
4
5
, 0 < x, y <

2
, determine sen(x y).
9.58 [FEI-SP] Se cos(x) =
3
5
, calcule sen(x

2
).
9.59 [F . S . Judas-SP] Se sen(x) =
2
2
e x um arco do segundo quadrante, ento calcule
sen(x

2
)cos(x

2
).
9.60 [UC-MG] Prove que
2tg(x)
1+tg
2
(x)
idntica a sen(2x).
9.61 [UF-GO] Se sen(x) =
3
6
, calcule cos(2x).
9.62 [F. S. Judas-SP] Se sen(x) =
2
3
e x um arco do primeiro quadrante, ento calcule
sen(2x).
9.63 [UCP-PR] Sabendo que cos(36
o
) =
1+
5
4
, calcule cos(72
o
).
79
9.64 [AMAN-RJ] Determine os valores de x que satisfazem a inequao: cos(5x)
1
2
.
9.65 [FGV-SP] Determine a soluo da inequao

2.cos
2
(x) > cos(x) no intervalo
[0, ].
9.66 [UF So Carlos-SP] Determine o conjunto soluo da inequao
1
cossec(x)
1
sec(x)
>
0, para 0 x .
9.67 [Mack-SP] Determine a soluo da inequao
cos(x)sen(x)
cos(x)+sen(x)
, para 0 < x <

2
.
9.68 [PUC-SP] Determine a soluo da inequao
sen(x)2
cos(2x)+3cos(x1)
> 0, no conjunto
0 x 2.
9.69 [ITA-SP] Dado o polinmio P denido por P(x) = sen() tg()x + sec
2
()x
2
,
determine os valores de no intervalo [0, 2] tais que P admita somente razes reais.
9.70 Use as identidades (9.6i) e (9.6k) para deduzir a tangente da soma
tg( +) =
tg() + tg()
1 tg()tg()
.
9.71 Use as identidades (9.6h) e (9.6j) para deduzir a tangente da diferena
tg( ) =
tg() tg()
1 + tg()tg()
.
9.72 (Frmulas do ngulo duplo).
(a) Use a identidade (9.6i) para mostrar o cosseno do ngulo duplo (sugesto: faa
2 = + )
cos(2) = cos
2
() sen
2
().
(b) Use a identidade (9.6k) para mostrar o seno do ngulo duplo
sen(2) = 2cos()sen().
9.73 (Frmulas do ngulo metade). Use a identidade fundamental e o cosseno do
ngulo duplo para deduzir o cosseno e o seno do ngulo metade
cos
2
() =
1
2
_
1 + cos(2)
_
.
sen
2
() =
1
2
_
1 cos(2)
_
.
9.1 Demonstre a Lei dos Senos (Figura 9.9).
80
9.1 (pgina 74)
5
4
9.2 (pgina 74) 36
o
9.3 (pgina 74)
5
3
9.4 (pgina 74)
permetro = 4
3 cm e rea =
4
3
3
cm
2
9.5 (pgina 74)
permetro = 12
3 cm e rea = 27 cm
2
9.5 (pgina 74)
505 dm
9.8 (pgina 75) x = 4 e y = 2
9.9 (pgina 75) a =
20
3
e x =
16
3
9.10 (pgina 75)
(a)
15
4
;
(b)
25
4
;
(c) 15;
(d)
75
8
.
9.11 (pgina 75)
18
5
e
32
5
9.12 (pgina 75) 6 cm
9.13 (pgina 75) 15 cm e 20 cm
9.14 (pgina 75) permetro = 6 + 3
2
e rea =
9
2
9.15 (pgina 75) 30
o
, 45
o
e 105
o
9.16 (pgina 76) = 45
o
=

4
radianos
9.17 (pgina 76) 600 m de arame
9.18 (pgina 76) 60
o
9.19 (pgina 76)
d
2
9.20 (pgina 76) k =
3
2
9.23 (pgina 76)
(a) cos() =
4
5
, tg() =
3
4
, cotg() =
4
3
, sec() =
5
4
, csc() =
5
3
.
(b) sen() =
4
3
7
, tg() = 4
3,
cotg() =
3
12
, sec() = 7,
csc() =
7
3
12
.
(c) cos() =
17
17
, sen() =
4
17
17
,
cotg() =
1
4
, sec() =

17,
csc() =
17
4
.
(d) cos() =
3
10
10
, sen() =
10
10
,
tg() =
1
3
, sec() =
10
3
,
csc() =
10.
(e) sen() =
4
5
, tg() =
4
3
, cotg() =
3
4
, sec() =
5
3
, csc() =
5
4
.
(f) cos() =
2
5
5
, sen() =
5
5
,
cotg() = 2, sec() =
5
2
,
csc() =
5.
(g) cos() =
3
2
, sen() =
1
2
, tg() =
3
3
, cotg() =
3, sec() =
2
3
3
.
(h) cos() =
1
3
, sen() =
2
2
3
,
tg() = 2
2, cotg() =
2
4
,
csc() =
3
2
4
.
9.24 (pgina 77)
(a) 20 m (b) 20
3 m
9.29 (pgina 78) 3
o
, 2
o
e 1
o
9.30 (pgina 78)
2
2
9.31 (pgina 78) [3, 5]
9.32 (pgina 78) [5, 1]
9.33 (pgina 78) a = 0 ou a =
16
25
9.34 (pgina 78) 2
9.35 (pgina 78) tg(x)
9.36 (pgina 78) 2cossec(x)
9.37 (pgina 78) 3/4
9.38 (pgina 78)
2
2
3
9.39 (pgina 78)
12
10
31
9.40 (pgina 78)
2
4
9.41 (pgina 78)
7
30
+ k
3
9.42 (pgina 78)
9.43 (pgina 78)
k
2
+

4
81
9.44 (pgina 78) 4 :
2
3
,

3
,

3
,
2
3
9.45 (pgina 78) 0, , 2
9.46 (pgina 78)

6
,
7
6
9.47 (pgina 78)

3
e

4
9.48 (pgina 79)

4

9.49 (pgina 79)

6
,
11
6
e
9.50 (pgina 79)

6
,
5
6
,
7
6
,
11
6
9.51 (pgina 79)

6
,
5
6
9.52 (pgina 79)
7
2
9.53 (pgina 79)

2
+ k
9.54 (pgina 79) 2k

3
9.55 (pgina 79) x = k.360
o
9.56 (pgina 79)
3
2
9.57 (pgina 79)
16
65
9.58 (pgina 79)
3
5
9.59 (pgina 79) 0, 5
9.61 (pgina 79)
5
6
9.62 (pgina 79)
4
5
9
9.63 (pgina 79)
51
4
9.64 (pgina 80)
2k
3
+

15
x
2k
5
+
3
9.65 (pgina 80) 0 x <

4
ou

2
< x
9.66 (pgina 80)

4
< x <
3
4
9.67 (pgina 80) 0 < x <

4
9.68 (pgina 80)

3
< x <
5
3
9.69 (pgina 80) <
3
2
ou
3
2
<
2
82

Fundamentos de Calculo

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Judul Asli

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Sumrio

= { . . . , 3, 2, 1, 1, 2, 3, . . .} conjunto dos nmeros inteiros no nulos

conjunto dos nmeros inteiros positivos

= { . . . , 3, 2, 1, 0} conjunto dos nmeros inteiros no positivos

= { . . . , 3, 2, 1} conjunto dos nmeros inteiros no negativos

, ou seja, p um inteiro qualquer e q um inteiro qualquer no

x existe e real somente se .

Figura 2.1: Representao de uma relao por diagrama de Venn.

(b) Reta pelos pontos A, B e P

Figura 3.7: Distncia de um ponto a uma reta qualquer

dada por x = b/a.

Figura 5.6: Determinando o domnio da funo f(x) =

Alm disto, denimos expoentes racionais (fracionrios) como

e b = 1). O leitor deve car atento para distinguir funo potncia, da

e b = 1 denimos a funo logartmica f : R

(a) ngulo plano

(b) 4 ngulos planos

(b) Converso grau-radiano

Figura 9.7: A Lei dos Cossenos.

Figura 9.8: A demonstrao da Lei dos Cossenos para o ngulo .

Figura 9.9: A Lei dos Senos.

(b) Seno e cosseno

6 cm. Determine seu permetro e sua rea.

9.22 [UFRN] No tringulo PQR, representado na Figura a seguir, o lado PQ mede

9.66 (pgina 80)

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