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ACTIVIDAD: 2 RECONOCIMENTO GENERAL Y DE ACTORES

NORBEY GUTIERREZ PINZON CODIGO: 79.218.200

Presentado a: MARIO JULIAN DIAZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PSICOLOGIA ESTADISTICA DESCRIPTIVA 100105A


2013

INTRODUCCION

Con este trabajo se pretende, realizar una revisin global del contenido del curso, reconociendo as las temticas, metodologas y forma de evaluacin.

A dems de esto tener en cuenta los aportes que hacen los integrantes del curso con el fin de adquirir una retroalimentacin y comprensin y consolidar el conocimiento. recopilacin de conceptos para mejorar la

OBJETIVOS

Hacer un reconocimiento general del curso Identificar la estructura del curso. Generar espacios de interaccin entre compaeros y tutor.

Primera Fase:

En esta fase el estudiante debe hacer una presentacin general a sus compaeros del grupo asignado y tutor, para ello se hace necesario que edite su perfil: datos personales, foto, al igual que los datos de contacto como direccin de skype, correo electrnico y nmero telefnico; dicha actualizacin se debe realizar a travs del enlace que lleva su nombre y se encuentra en la esquina superior derecha.

Posteriormente en forma individual realizar una lectura general del protocolo del curso y un aporte al respecto en el foro. Finalmente cada estudiante revisar y comentar los aportes de sus compaeros.
APORTE:

En cuanto al contenido del curso que se encuentra descrito en el protocolo de curso y los conceptos que manejo de estadstica descriptiva, puedo concluir que la estadstica es una disciplina fundamental en el desarrollo de cualquier programa de formacin profesional, ya que con base en la observacin y recoleccin de informacin y seguimiento de un

fenmeno

se pueden hacer proyecciones que nos permitan marcar tendencias de

comportamiento del objeto de estudio.

Segunda Fase: Realizar un listado de conceptos de forma jerarquizada, los cuales usted considere relevantes y pertinentes para lograr el reconocimiento del curso.
1. Estadstica 2. Estadstica descriptiva 3. Planeacin 4. Muestra 5. Observacin 6. Recoleccin 7. Datos 8. Variables 9. Tipos de variables 10. Variable cuantitativa 11. Variable cualitativa 12. Medidas de tendencia central 13. Media aritmtica 14. Mediana 15. Moda 16. Medidas de dispersin y estadsticas bivariantes 17. Medidas de dispersin y asimetra 18. Rango 19. Varianza 20. Desviacin estndar 21. Coeficiente de variacin 22. Desviacin media 23. Tablas de frecuencia 24. Regresin y correlacin 25. Diagrama de dispersin 26. Regresin lineal simple

27. Regresin mltiple 28. Nmeros ndice Estos son los conceptos que me parecen bsicos para la comprensin y reconocimiento del curso a ejecutarse.

Tercera Fase: En forma individual realizar un mapa conceptual que permita el reconocimiento del curso, segn el listado de conceptos jerarquizados en la fase anterior.

ESTADISTICA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ESTADISTICA INFERENCIAL MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIDAS DE DISPERSIN Y ESTADSTICAS BIVARIANTES 1. Rango 2. Varianza 3. Desviacin estndar 4. Coeficiente de variacin 5. Desviacin media 1. Regresin y correlacin 2. Diagrama de dispersin 3. Regresin lineal simple 4. Regresin multiple

CONCEPTOS BASICOS ESTADADISTICA DESCRPTIVA

1. Estadstica 2. Estadstica descriptiva 3. Planeacin 4. Muestra 5. Observacin 6. Recoleccin 7. Datos 8. Variables 9. Tipos de variables 10. Variable cuantitativa 11. Variable cualitativa

1. Media aritmtica 2. Mediana 3. Moda

MEDIDAS DE DISPERSION

ESTADISTICA BIVARIANTES

NUMEROS INDICE

BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica UNAD, Protocolo Estadstica UNAD, Modulo Estadstica

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