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REFERENCIAL DE FORMAO EM VIGOR

rea de Educao e Formao

729 . Sade - Programas no Classificados Noutra rea de Formao 729281 - Tcnico/a Auxiliar de Sade
Nvel de Qualificao do QNQ: 4

Cdigo e Designao do Referencial de Formao

Modalidades de Educao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao e actualizaes

Publicado no Boletim do Trabalho do Emprego (BTE) n 32 de 29 de Agosto de 2010 com entrada em vigor a 29 de Agosto de 2010.

Observaes

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1. Perfil de Sada
DescrioGeral O/ATcnico/aAuxiliardeSadeo/aprofissionalqueauxilianaprestaodecuidadosdesadeaosutentes,narecolhae transportedeamostrasbiolgicas,nalimpeza,higienizaoetransportederoupas,materiaiseequipamentos,nalimpezae higienizaodosespaosenoapoiologsticoeadministrativodasdiferentesunidadeseserviosdesade,soborientaes doprofissionaldesade. Actividades Principais
l l l

l l

Auxiliarnaprestaodecuidadosaosutentes,deacordocomorientaesdoenfermeiro. Auxiliar nos cuidados post-mortem,deacordocomorientaesdoprofissionaldesade. Asseguraralimpeza,higienizaoetransportederoupas,espaos,materiaiseequipamentos,sobaorientaode profissionaldesade. Asseguraractividadesdeapoioaofuncionamentodasdiferentesunidadeseserviosdesade. Auxiliaroprofissionaldesadenarecolhadeamostrasbiolgicasetransporteparaoservioadequado,deacordocom normas e/ou procedimentos definidos.

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2. Organizao do Referencial de Formao

2.1. Condio de acesso: 9 a n o


reasde Competncias-chave

Cdigo

UFCD

Horas

CP_1

Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas Processosidentitrios Deontologiaeprincpiosticos

50 50 50

Cidadania e Profissionalidade

CP_4

CP_5

STC_5

Redesdeinformaoecomunicao Modelos de urbanismo e mobilidade Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50 50 50

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_6

STC_7

CLC_5

Cultura,comunicaoemdia Culturas de urbanismo e mobilidade Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao UFCD opcional UFCD opcional Total

50 50 50 50 50 550

Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_6

CLC_7

... ...

NOTA:asUFCDopcionaisdevemserseleccionadasapartirdoreferencialdeformao globalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCD podemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultono detenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetncias chave.

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 85 h

Formao Tecnolgica TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono ponto 3.

2.2. Condio de acesso: 10 a n o

reasde Competncias-chave

Cdigo

UFCD

Horas

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_7

Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50

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Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_7

Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao

50

... ...

UFCD opcional UFCD opcional Total

50 50 200

NOTA:asUFCDopcionaisdevemserseleccionadasapartirdoreferencialdeformao globalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCD podemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultono detenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetncias chave.

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 70 h

Formao Tecnolgica CorrespondetotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobal identificadonoponto3.cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210horasdeformao prticaemcontextodetrabalho,sendoestadecarcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividade correspondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaactividadeprofissionalnumareaafim.

2.3 Condio de acesso: 11 a n o

reasde Competncias-chave

Cdigo

UFCD

Horas

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_7

Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50

Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_7

Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao Total

50 100

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 65 h

Formao Tecnolgica TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono ponto 3.

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3. Referencial de Formao Global

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasde Competncias-Chave

Cdigo

UFCD

Horas

CP_1

Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas Processossociaisdemudana Reflexoecrtica Processosidentitrios Deontologiaeprincpiosticos Tolernciaemediao Processosetcnicasdenegociao Construodeprojectospessoaisesociais

50 50 50 50 50 50 50 50

CP_2

CP_3

CP_4

Cidadania e Profissionalidade

CP_5

CP_6

CP_7

CP_8

STC_1

Equipamentos - princpiosdefuncionamento Sistemas ambientais Sade- comportamentoseinstituies Relaeseconmicas Redesdeinformaoecomunicao Modelos de urbanismo e mobilidade Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50 50 50 50 50 50 50

STC_2

STC_3

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_4

STC_5

STC_6

STC_7

CLC_1

Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais Culturas ambientais Sade- lnguaecomunicao Comunicaonasorganizaes Cultura,comunicaoemdia Culturas de urbanismo e mobilidade Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao Lnguaestrangeira- iniciao- ingls Lnguaestrangeira- iniciao- francs

50 50 50 50 50 50 50 50 50

CLC_2

CLC_3

CLC_4

CLC_5

CLC_6

CLC_7

CLC_LEI_1

Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_LEI_2

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CLC_LEI_3

Lnguaestrangeira- iniciao- alemo Lnguaestrangeira- iniciao- espanhol Lnguaestrangeira- iniciao- italiano Lnguaestrangeira- continuao- ingls Lnguaestrangeira- continuao- francs Lnguaestrangeira- continuao- alemo Lnguaestrangeira- continuao- espanhol Lnguaestrangeira- continuao- italiano

50 50 50 50 50 50 50 50

CLC_LEI_4

CLC_LEI_5

CLC_LEC_1

CLC_LEC_2

CLC_LEC_3

CLC_LEC_4

CLC_LEC_5

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 10 - 85 h

Formao Tecnolgica

Cdigo5

UFCDpr-definidas

Horas

6557

1 2 3 4 5

RedeNacionaldeCuidadosdeSade Actividadeprofissionaldo/aTcnico/aAuxiliardeSade Comunicaonaprestaodecuidadosdesade Comunicaonainteracocomoutente,cuidadore/oufamlia Trabalhoemequipasmultidisciplinaresnasade Prevenoecontrolodainfeco:princpiosbsicosaconsiderarnaprestao decuidadosdesade Prevenoecontrolodainfeconahigienizaoderoupas,espaos,materiais e equipamentos Prevenoecontrolodainfeco:esterilizao Noesgeraissobreclulas,imunidade,tecidosergos- sistemas osteoarticular e muscular Noesgeraissobreosistemacirculatrioerespiratrio Noesgeraissobreosistemagastrointestinal,urinrioegenito-reprodutor Noesgeraissobreosistemaneurolgico,endcrinoergosdossentidos Noesgeraissobreapeleesuaintegridade Abordagemgeraldenoesbsicasdeprimeirossocorros Tcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporte Higiene,seguranaesadenotrabalhonosectordasade Qualidadenasade

50 25 50 50 50

6558

6559

6560

6561

6562

50

6563

50

6564

50

6565

50

6566

10 11 12 13 14 15 16 17

50 50 25 25 25 50 50 25

6567

6568

6569

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6571

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18 19 20 21 22 23 24 25 26

Cuidadosnahigiene,confortoeeliminao Cuidadosnaalimentaoehidratao Cuidadosnasadedoidoso Cuidadosnasadeinfantil Cuidadosnasadematerna Cuidadosnasademental Cuidadosnasadeapopulaesmaisvulnerveis Gestodostressprofissionalemsade Cuidadosdesadeapessoasemfimdevidaepostmortem Organizaodosespaos,tipologiademateriaiseequipamentosespecficosdas unidadeseserviosdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade Manutenopreventivadeequipamentosereposiodemateriaiscomunss diferentesunidadeseserviosdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade CircuitosetransportedeinformaonasunidadeseserviosdaRedeNacional deCuidadosdeSade Total:

50 50 50 50 25 25 50 25 25

6575

6576

6577

6578

6579

6580

6581

6582

6583

27

50

6584

28

25

6585

29

25 1175

OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde formao. 6 cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 210horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade profissionalnumareaafim.

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4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD)

4.1. Formao de Base

CP_1

Liberdade e responsabilidade democrticas


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l l l

Reconheceasresponsabilidadesinerentesliberdadepessoalemdemocracia. Assumedireitosedevereslaboraisenquantocidadoactivo. Identificaosdireitosfundamentaisdeumcidadonumestadodemocrticocontemporneo. Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.

Contedos
l

CompromissoCidado/Estado Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil; organizao poltica dos estados democrticos -Conceito de liberdade pessoal em democracia -Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado -Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo -Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto -Papel da sociedade civil na Democracia -Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia -Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras -Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores Conceitos- chave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho -Mecanismos reguladores dos direitos laborais -OCdigodoTrabalho -Organismoseserviosdeprotecodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais -Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadoresadquiridos ou pretendidos - ealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais CompromissoCidado/Estado Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil; organizao poltica dos estados democrticos -Conceito de liberdade pessoal em democracia -Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado -Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo -Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto -Papel da sociedade civil na Democracia -Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia -Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras -Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores Conceitos- chave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho -Mecanismos reguladores dos direitos laborais -OCdigodoTrabalho -Organismoseserviosdeprotecodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais -Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadoresadquiridos ou pretendidos - ealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais Democracia representativa e participada Conceitos-chave: Estado; rgos de soberania; organizao poltica dos Estados Democrticos descentralizao cultura poltica, representao -OrganizaodoEstadoDemocrticoportugus -AConstituiodaRepblicaPortuguesa -Osrgosdesoberania:competnciaseinterligao -RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepoltico-administrativo -O Poder Local -rgoseatributos -Os novos desafios do poder local -Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoe

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representatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas Comunidade global Conceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de cidadania; comunidade; transnacionalidade -Cidadania europeia -Tratado de Maastricht -Tratado de Lisboa -Direitosdoscidadoseuropeus -Livrecirculaodepessoas:residir,estudaretrabalharnoespaocomumeuropeu -DireitosfundamentaisdoHomem:DeclaraoUniversaldosDireitosdoHomemeoutrosdocumentos-chave reasdoSaber:SociologiaFilosofiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaEconomiaPsicologia

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CP_2

Processos sociais de mudana


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Integrainformaodiversanecessriaresoluodeproblemasnasvriasdimensesda vidaquotidiana,recorrendoanovastcnicasetecnologias. Reconhecenovastcnicasemodelosorganizacionaisdetrabalhoeimplementa, fundamentadamente, esses processos. Identificaosconstrangimentospessoaiseinstitucionaisparaaparticipaoassociativae ultrapassaconscientementeessesobstculos. Reconhecefactos,factoresedinmicasdeintervenonumacomunidadeglobal,integrandoosnasuaactuaocomoprofissionalecidado.

Contedos
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Aprendizagem ao longo da vida Conceitos-chave: aprendente; competncia autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informao e comunicao aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimento -Acondiodeaprendente -Noodeaprendente -NoesdeLifelong e lifewide -Apropriaodoconceitodeaprendizagemsignificativa -Dinmicasformais,informaisenoformaisdeaquisioerenovaodecompetnciasaolongoenosvrios domniosdavida -Importnciadeprticasdereflexoeauto-avaliaocriteriosaseconscientes -Dimensesdaaprendizagemaolongodavida:saber-ser, saber-estar, saber-saber e aprender a aprender -Aprendizagemaolongodavidaenquantomotorderegeneraolocalenacionaleprticafundamentalparaa participaosustentadanasociedadedoconhecimento -Recursosnovastecnologias -Pesquisa,organizao,reformulaoegestodainformao -Construodenovasprticasinerentesgestocomplexaemultidimensionaldavidapessoaleprofissional, designadamentenoquedizrespeitofacilitaodeacessoaservioseprticasdetrabalhocooperativo (nomeadamenteadistncia) Novos processos de trabalho Conceitos-chave: autonomia; organizao e gesto do trabalho; responsabilidade social empresarial -Recursoanovastcnicas/ferramentasdeorganizaoegestodetrabalho,comoobjectivodesolucionarproblemas atravsdaadopodeprticasinovadoras:osexemplosdoteletrabalhoedatransformaoorganizacional(organigramas horizontais e verticais) -Implicaesdaresponsabilidadesocialdasempresas Movimentos associativos na sociedade civil Conceitos-chave: actores de desenvolvimento; interveno social; sociedade civil; empreendedorismo social -Funosocialdosmovimentoscolectivos -Princpiosdeorganizaoedinamizaodasassociaescivis -Gestodavidapessoaleprofissionalcomvistaparticipaoassociativa:empreendedorismosocial Instnciassupranacionaisdinamizadorasdaintervenocomunitria Conceitos-chave: globalizao local/global; unidade na diversidade; cidadania mundial -Instituiesdeintervenoescalamacro-social,deacordocomvriasreas -Sustentabilidadeemeioambientesadesolidariedade/direitossociaisdireitoshumanoscomrcioentreoutros -Impactosdaglobalizaonaintervenocomunitria(evice-versa) -Osnovosdesafiosdacidadania:existeumacidadaniaplanetria? -Ainterdependnciadasescalasglobal-local -Osactoresdaglobalizao -Opapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadania -Papeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidades -Contributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia

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CP_3

Reflexo e crtica
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo. Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma nova atitude de civismo apurado. Distinguemodelosinstitucionaisdeescalalocalenacionalerespectivasatribuies. Interpretacriticamenteosmecanismosdeformaodeesteretiposculturaisesociais,com vistaaumdistanciamentocrtico.

Contedos
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Representaespessoaisesociaisdeesteretiposepreconceitos Conceitos-chave: preconceito; esteretipo discriminao diferena unidade na diversidade -Noodeesteretiposepreconceitosdominantes -Distinoeinter-relaodosconceitosdeesteretipoedepreconceito -Identificaodecomportamentosdepreconceitonarelaocomadiferena,nomeadamentequantoa:etnias,religies, gnero,portadoresdenecessidadesespeciais,gruposprofissionais,grupossociais,entreoutros Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissional Conceitos-chave: competncia/performance organizao cultura de rigor; desempenho profissional; multiculturalidade -Relaocom:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipaoeempreendedorismoeculturade inovao -Espritodecooperao,integraoeaberturamulticulturais -Dinmicasderegulao/diferenciaoqualitativapositiva -Cumprimentodehorrios,cronogramaseobjectivos,napromoodorespeitopelosfactorestempoe qualidade -Rotinasdeavaliao -Posicionamento profissional entre a disciplinae a inovaoemudana -SentidodecrticaeSentidoderesponsabilidade Anliseecomparaocrticademodelosinstitucionais Conceitos-chave: local/global; identidade territorial; metodologias de trabalho; diviso administrativa -Modelosdeadministraoterritorial:gestodascompetnciasaonvellocalenacional -Instituiesdeinterveno/impactolocalenacional -Funes,atribuiesecontedosfuncionaisdediferentesmodelosinstitucionais,nomeadamentequantoa -Metodologiasdetrabalhoegestoinstitucional,comvistapromoodaeficcia -Implementaodeumaculturaderigor Sociedadedainformao Conceitos-chave: comunicao mdia sociedade da informao globalizao -Virtualidadeseproblemticasdeumaculturademassas:relaoentreosmdiaeoespaopblico- opiniopblicae publicada -Mecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantes -Papeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia

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CP_4

Processos identitrios
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria. Integraocolectivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade. Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural. Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum patrimniocomumdahumanidade.

Contedos
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Fundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomo outro Conceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectividade -Princpiosdeconduta:empatia,reacocompassivaesolidariedade -Princpiosdeigualdadeeequidade -Adiversidade,aaceitaoeatolernciacomoelementosprospectivosdassociedadescontemporneas -Asprincipaismanifestaesdeintolernciadiferena:racismoexenofobia,desigualdadesdegnero,estadocivil, homofobiaetransfobia,portadoresdenecessidadesespeciais,religiooucrenasreligiosas,edasmo Papeldadeontologianaconstruodeumaculturaorganizacional Conceitos-chave: motivao tica deontologia; organizao relaes interpessoais; multiculturalidade -Cdigosdecondutanocontextoprofissional -Pertenaelealdadenocolectivo -Relacionamentoeinseromulticulturalnotrabalho -Participaonaconstruodosobjectivosorganizacionaisluzdeumaculturaderigor -Mecanismosdemotivaoerealizaopessoaleprofissionalesuarelaocomaprodutividade -Convergnciaentreosobjectivosorganizacionaiseasmotivaespessoais -Opapeldaautonomiaedaresponsabilidadenoplaneamentoeestruturaodemetas Polticaspblicasdeincluso Conceitos-chave: condio humana; fluxos migratrios unidade e diversidade; educao para a cidadania; organizao poltica dos Estados democrticos -Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial -Organismosinstitucionaisdecombatediscriminao,escalanacionaleinternacional -Aeducaoparaacidadaniaeapreservaodaunidadenadiversidade -Impactoseconmicos,culturaisesociaisdosfluxosmigratriosnoPortugalContemporneo Umanovaidentidadeeuropeiaemconstruo:opapeldamulticulturalidadeedadiversidade Conceitos-chave: democracia; justia cultura; cidadania mundial; multiculturalidade; Direito Internacional -DimensosupranacionaldospoderesdoEstado -ExploraodoconceitodePatrimnioComumdaHumanidadeesuasimplicaesnaactuaocvicaescalamundial -Respeito/solidariedade entre identidades culturais distintas -Relaesjurdicasaumnvelmacro:agentesdenvelgovernamentalesociedadecivil -Exploraodedocumentosestruturantesdaconstruoeuropeia reasdoSaber:FilosofiaPsicologiaEconomiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaHistriaSociologia

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CP_5

Deontologia e princpios ticos


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Posiciona-se,emconscincia,relativamenteavaloresticoseculturais. Articularesponsabilidadepessoaleprofissional,adoptandonormasdeontolgicase profissionais. Identificafactoresticosdepromoododesenvolvimentoinstitucional. Reconhececondutasticasconducentespreservaodasolidariedadeedorespeitonuma comunidade global.

Contedos
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Princpiosfundamentaisdatica Conceitos-chave: tica, deontologia, conscincia -tica,Doutrina,DeontologiaeMoral -Exploraodosconceitos -Distinoeintersecoentrecamposdereflexo/interveno -Omtodoanalticocomofundamentaodatica -Valoresfundamentaisdeumcdigodetica -Aticaealiberdade:responsabilidadeeintencionalidade Cdigosdeticaepadresdeontolgicos Conceitos-chave: deontologia, cdigos de tica conduta profissional, dever -Oscdigosdeticapessoaleadeontologiaprofissional:dacinciadoscostumesaoconjuntodedeveres,princpiose normasespecficosdeumgrupoprofissional -Opapeldasnormasdecondutaprofissionalnadefiniodadeontologiadeumaprofisso -Relaoentreasnormasdeontolgicasearesponsabilidadesocialdeumgrupoprofissional -Dinmicaentrearesponsabilidadeprofissionaleosdiferentescontextossociais ticaedesenvolvimentoinstitucional Conceitos- chave:igualdadediferenaorganizaocomunitria -Relaoentreaticaindividualeospadresdeticainstitucional -Oscdigosdeticaecondutainstitucionalcomoelementosdeidentidadeeformaodeprincpiosreguladoresdas relaesinter-pessoais e socioculturais -Opapeldosprincpiosticosedeontolgicosinstitucionaisnamediaodeconflitoscolectivos Comunidade Global Conceitos-chave: nexo local/global; globalizao -Aglobalizaoeasnovasdimensesdeatitudes:local,nacional,transnacionaleglobal -Internacionalizao,transnacionalidadeeosproblemasticoscolocadospelaglobalizao -Asambivalnciasdoprocessodeglobalizao,nomeadamente -Aberturademercados:ticanacompetitividade -Esbatimentodefronteiras:ticaparaaigualdade/incluso -Aconstruodeumacidadaniamundialinclusiva -Importnciadacriaodeplataformasdeconvergnciaedesenvolvimento,comvistaaumaintegraoeconmica mundial -Dimensoticadocombatesdesigualdadeseconmico-sociais,nombitodaglobalizao reasdoSaber:FilosofiaAntropologiaSociologiaGeografiaHistriaPsicologia

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CP_6

Tolerncia e mediao
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Agesobreadiversidadeeadiferenacomtolerncia,enquantovalordemocrticoconsciente. Intervmaplicandoprincpiosdenegociaoemcontextoprofissionais. Reconheceacomunidadepolticaenquantorepresentativadeumprojectodeinterveno plural. Participaactivamentenamediaointercultural,enquantofactordegestodetolernciaede abertura moral.

Contedos
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Democracia representativa Conceitos-chave: democracia; participao poltica cidadania; comunidade poltica -Conceito de democracia -Mecanismosdademocraciaeformasdeparticipaoaodispordocidado -Papeldacidadaniaparticipativanarelaoentresociedadecivil,estadoemercado -Cidadaniarepresentativaeintegradoradadiferena -Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial -Importnciadaconcertaosocialnadefesadosdiferentesinteressesdoscidados -O respeito pela diversidade cultural e os direitos de cidadania -Diversidadeculturalcomelementopotenciadordaidentidadecomunitria Tolernciaeaberturanaactividadeprofissional Conceitos-chave: interveno tolerncia abertura -Atolerncianasrelaesprofissionaiscomo -Premissadeumaculturaderigoreexigncia -Respeitodasdiferenas:aberturafaceaopinieseposturasdiferentese/oudivergentes -Deontologiaprofissionaletolerncia:processosdenegociaoaonvelpessoaleinstitucional -Multiculturalidadeeheterogeneidadenolocaldetrabalho:processosdedesconstruodepreconceitoseesteretipos, comofactoresdeinclusoedesenvolvimento Portugalcomopasmultitnicoemulticultural Conceitos-chave: comunidade poltica fluxos migratrios pluralidade; multiculturalidade -Pluralidadeeheterogeneidadenassociedadescontemporneas:diferentescontributosparaaconstruodaidentidade territorial -Acomunidadepolticaeaidentidadepartilhada:aimportnciadasdiversasperspectivaspolticasnaconstruodeuma sociedadeplural(Anlisedeprogramaspolticosdiversosrelativamenteaumadadatemticadeinteressenacional) -Efeitos da multiculturalidade -Portugalcomopasdeacolhimento:efeitoseconmicos,culturaisesociaisdosnovosfluxosmigratriosemPortugal -ReflexofundamentadasobreaemigraoeaimigraoemPortugal(porexemplo,apartirdaanlisededados estatsticos) O respeito pela diversidade cultural: direito ou dever da cidadania? Conceitos-chave: mediao patrimnio tico comum -Aimportnciadasatitudesdeaberturafaceaooutroediferenanaconstruodeumpatrimnioticocomum -Exploraodoconceitodemediaointercultural -Amediaointerculturalcomorecursoparaodesenvolvimentosocial reasdoSaber:SociologiaAntropologiaDireitoPsicologiaFilosofia

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CP_7

Processos e tcnicas de negociao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Integraopiniesdivergentes,revelandoaberturaereceptividade. Reconheceeassumeaassertividadecomofactordemediaodeconflitosentrevida pessoal e profissional. Assumeaimportnciadaparticipaoeminstituiesdeliberativas,reconhecendoosseus mecanismos de funcionamento. Distingueeaplicaformasdemocrticasdeintervenopblica.

Contedos
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Aconciliaodavidaprivada,familiareprofissional Conceitos chave: papis sociais; proteco social; responsabilidade social das empresas -Transformaessociaisemergentesnasociedadeportuguesaeconsequnciasnavidaprivada,familiareprofissional doscidados -Novospapissociaisdegnero,novasatitudesenovasidentidadesnavidafamiliar -Noodedistribuioequilibradadastarefas(domsticasedeapoiofamlia),comoelementopromotorda conciliaoentreoprivado,ofamiliareoprofissional -Processosdeconciliaoentreavidaprivada,familiareprofissional -Reorganizaodosprocessosdetrabalhoedagestodostemposdetrabalho -Serviosdeapoioajustadossnovasnecessidades -Alegislaoportuguesaeasdirectivaseuropeiassobreaconciliaodavidaprivada,familiareprofissional Comportamento assertivo Conceitos-chave: direitos e deveres de cidadania; assertividade -Assertividadecomomotordarealizaoelegitimaonoscontextospessoal,familiareprofissional -Importnciadastcnicasassertivasdecomunicaoeosimpactosnasrelaeshumanasnotrabalho -Articulaoconscientedosdireitospessoaiscomosinteressesdocolectivoprofissional -Auto-afirmao,positividadeeaceitaodialogada -Princpioreguladordecompromissosprodutivosnoespaoprofissional Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasinformais Conceitos-chave: Mediao negociao interveno interveno social -Elementosdinamizadoresdodesenvolvimentolocalecomunitrio:oexemplodoassociativismo -NegociaoeMediao:definioeelementosdistintivosfundamentais -Estratgiasdenegociaoeconstruodeacordos,segundoprincpiosassertivos -Cidadaniarepresentativaeosdispositivosdeconcertaosocial -Novosespaosdemocrticosdeinterveno:osexemplosdosmediaedainternet -Asplataformasdigitaiseosmovimentosdecidadania:novospoderesenovasresponsabilidadesnaregulaodas polticaspblicas -Formasdemocrticasdeintervenopblica:aimportnciadosprocessosdediscussopblica Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasformais Conceitos-chave: democracia participativa; instituies deliberativas; sistema eleitoral -Princpiosgeraisdademocraciaparticipativa -Princpiosgeraisdosistemaeleitoralportugus -Ossistemaseleitoraiselegislativoscomomecanismosreguladoresdaacopoltica -OPoderexecutivoeaadministraodointeressepblico -DinmicaseleitoraisnoPortugalcontemporneo -Instituiesdeliberativasdediferenteescala -Novospodereseresponsabilidadesdocidadonaregulaodaspolticaspblicas reasdoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia

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15 / 78

CP_8

Construo de projectos pessoais e sociais


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Explorarecursosparaumagestoprospectivaeeficazdavidapessoal. Convocasaberesenovasformasdegestoprofissionalparaaresoluodeproblemas complexos. Cooperaeplanificaprojectoscolectivos,emcontextosnodirectivosenoformais. Mobilizacompetnciasealteracomportamentosluzdenovoscontextosdeincertezaede ambiguidade.

Contedos
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Gestoprospectivadavidapessoal Conceitos- chave:papissociaisinovaoprospectividadesociedadedainformaocondioperanteotrabalho conciliaovidapessoaleprofissionalresponsabilidadesocialempresarial -Papeldasnovastecnologiasnagestodavidapessoalemtodaasuacomplexidade -Planificaodeprojectospessoais,tendoemcontavariantesdeconstrangimentosuaconcretizao:gestodotempo edo(s)espao(s),enquadramentofamiliar,qualificaes/competnciaspessoaiseprofissionais,factoreseconmicos, entre outros -Aimportnciadacriaodeserviosinovadoresdeapoioajustadossnovasnecessidadesdeconciliaodavida pessoaleprofissional:oexemplodosserviosdeproximidade Estratgiasderevitalizaodeempresaseinstituies:osnovospapisdoindivduonaorganizao Conceitoschave:empowermentsinergiaautonomiadelegao,responsabilidade -Polticasdeempowerment -Lideranaedelegaodepoderes -Autonomia,descentralizaoecompetitividade -Empowermentnapromoodaintervenosocial -Mtodosdeprospeco -Marketingeanlisedemercado -Prospecoefidelizao Envolvimentoeresponsabilizaonaconstruodosprojectoscolectivos:aconstruodeumasociedademaispluralesolidria Conceitoschave:intervenocomunitriaempowermentorganizaocomunitriadiscriminao -Aimportnciadosconceitosdenegociao,planificao,dinamizaoeavaliaonadefiniodeumaestratgiade intervenocomunitria -Tcnicasdiversificadasdetrabalhoemequipa -Aplicaodeestratgiasdeempowermentemprojectoscolectivosdendolenodirectivaenoformal -Agentesdepromoodaigualdadeanvelgovernamental:oEstadoPortugus,aUnioEuropeia,oPoderLocal, ComissesparaaIgualdade,entreoutros -Agentesdepromoodaigualdadedasociedadecivil:oscidados,asempresas,aescola,acomunicaosocial,as ONG, entre outros Responsabilidadespessoaiseinstitucionaisemfenmenoscolectivos Conceitos- chave:prticasindividuaisresponsabilidadesocialdireitosedeveresdecidadaniaidentidadepartilhada -Asprticasindividuaiscomoconceito:opapeldoindivduonavalorizaoeconstruodaconscinciacolectiva -Orespeitodacomunidadepelaprojecodaidentidadeindividual -Implicaesdoconceitodeidentidadepartilhada -Exploraodeconceitoseprticas:osexemplosdareciclagem,doconsumosustentvel,daprevenoereutilizao,da compostagem e do ecodesign readoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia

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16 / 78

STC_1

Equipamentos - princpios de funcionamento


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosdomsticos,identificandoe compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeosseusdiferentesutilizadores. Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosprofissionais,identificandoe compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeseusimpactosnasorganizaes. Interagecominstituies,emsituaesdiversificadas,discutindoesolucionandoquestesde teortcnicoparaareparaooumelhorutilizaodeequipamentosesistemastcnicos. Compreende e apropria-sedastransformaesnosequipamentosesistemastcnicos.

Contedos
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Processos socio-histricosdeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos Conceitos- chave:gnero,divisosocialdotrabalho,competitividade,poder,sociedadeindustrial,estruturasociocultural -Desigualdadesdegneronadivisosocialdotrabalhoeemparticular,dastarefasdomsticas -(Re)estruturaodasorganizaesemfunodascompetnciasequalificaesnecessriasparaasuamodernizao e competitividade -Relaesdepodereinstnciasmediadorasnaintroduoeusodosequipamentosesistemastcnicos(assistncia, fiscalizao,consultoria,etc.) -Emergnciaemetamorfosesdassociedadesindustriais,atravsdainteraco(dialctica)entreestruturassocioculturais edesenvolvimentotecnolgico Dimensescientficasdaaquisio,utilizaoegestodosequipamentosesistemastcnicos Conceitos- chave:sistema,matria,energia,eficincia,(des)equilbriosistmico,evoluotecnolgica -Princpiosfsicosequmicoselementares,segundoosquaisoperamossistemasfundamentais(mecnicos,elctricose qumicos)paraofuncionamentodosequipamentos -Diferentes fases que constituem o ciclo de vida dos equipamentos -Modosdequantificarosequipamentos,enquantoelementosconsumidoresdematriaedeenergia -Distintasalternativastecnolgicas,numaperspectivacomparativa,emfunodaeficinciacomvistasatisfaodas (diferentes) necessidades do utilizador -Desequilbriosnofuncionamentodosequipamentoseformasdecomunic-loscomeficinciaaosagentescompetentes (reparao,deposio,etc.) -Fases,agentesedinmicasdaevoluohistricadosequipamentos,nosentidodeumprocessocontnuoegradualde aproximaoaohomemesatisfaodassuasnecessidades Aspectosdoraciocniomatemticofundamentaisparaautilizaoegestodeequipamentosesistemastcnicos Conceitos- chave:lgica,experimentaoemprica,sucesso,varivel,probabilidade,desempenho,fiabilidade -Critriosdelgicanaconcepodosequipamentos,distinguindo-seprocessosracionalizveiseprocessosde experimentaoemprica -Procedimentosbsicosdeestatsticanagestodoequipamento,compreendendooperododevidatildeum equipamentocomoumasucessodeutilizaesdiscretas -Formasdemediododesempenhodeumequipamentoaolongodeumcertoperododetempo,relacionando-o com factoresintrnsecoseextrnsecos -Modosdetraduodafiabilidadedeumequipamento(edeumsistemaqueincluadiversosequipamentos)emtermos probabilsticos reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaEconomiaHistriaMatemtica

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STC_2

Sistemas ambientais
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Promoveapreservaoemelhoriadaqualidadeambiental,atravsdeprticasquotidianas queenvolvempreocupaescomoconsumoeaeficinciaenergtica. Ponderaaaplicaodeprocessosdevalorizaoetratamentoderesduosnasmedidasde seguranaepreservaoambiental. Diagnosticaastensesinstitucionaisentreodesenvolvimentoeasustentabilidade, relativamenteexploraoegestoderecursosnaturais. Interpretaastransformaesambientaisaolongodostempos,sobdiferentespontosdevista, incluindoassuasconsequnciasnasdinmicassociaisepopulacionais.

Contedos
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Abordagem socio-histricadasformasderepresentaoeactuaosobreoambiente Conceitos-chave: cosmo- vises, modernidade, padro demogrfico, poltica ambiental, sociedade de risco, reflexividade, sustentabilidade -Diferentesrelaesdospovosecivilizaescomoambiente,associadosadistintascosmo-visesediferentesrecursos tecnolgicos -Emergnciadamodernidadecomoaprofundamentodocontroloemanipulaosobreoambiente,nassuasvrias vertentes -Associaodestamudanaprofundanarelaocomoambientecomatransformaodospadresdemogrficose migratrios -Anlisedarelaocomplexaqueosindivduosestabelecemhojecomaspolticasambientais,particularmentevisvelnas polmicaspblicassobreainstalaodenovosequipamentoscomumimpactoambientalconsidervel -Associedadescontemporneascomosociedadesderisco,implicandoumaumentodareflexividadeesensibilidade socialparaformasmaissustentveis(eseguras)derelaocomoambiente Perspectivaspoltico-geogrficassobreoambientee,emparticular,aexploraoegestodosrecursosnaturais Conceitos-chave: recurso natural, nveis de desenvolvimento, modelos de desenvolvimento, dependncia energtica, energia renovvel -Osdiversosrecursosnaturais:distinoentrerenovveisenorenovveisedebatesobreosdesafiosquesecolocam gestodossegundos -Relaodasdesigualdadesnadistribuioeconsumoenergticoscomosnveisemodelosdedesenvolvimentodas regies -AdependnciadePortugalrelativamenteaosrecursosdosubsolo(emparticular,emtermosenergticos):implicaes financeiraseambientaisdaapostaemenergiasrenovveis -Quantidadeequalidadedosrecursoshdricos,emfunoquerdefactoresclimticosquerdaactividadehumana -Diversasinstnciasadministrativasecomerciaisqueregulamaaquisioeexploraodosrecursosnaturais,explorando tensesentreelas -Distintos modelos de desenvolvimento, em contexto urbano e em contexto rural, caracterizados por diferentes modos de relaocomomeioambiente Dimensofsicaequmicadossistemasambientais Conceitos-chave: sistema ambiental, (des)equilbrio sistmico, interveno antropognica, ciclo, matria, energia, escala, contaminao -Osdiferenteselementosqueconstituemossistemasambientais:ar,gua,soloeecossistemas -Princpiosfsicosequmicosquecomandamossistemasambientaisnosdiferenteselementos,conhecendoosmodelos tericosdesenvolvidosparainterpretaraformasegundoaquelesoperam -Quantificaodosdesequilbriosnossistemasambientais,diagnosticandoascausasassociadase,emparticular,a dimensodaintervenoantropognicasobreoambiente -Aevoluodossistemasambientais:causasdedesequilbriosemodosdeintervenosobreasmesmascomvista correcodosseusefeitos -Perspectivasistmicadossistemasambientais,segundoofuncionamentoemciclosinterligadosdematriaeenergia, em diferentes escalas -Multidisciplinaridadeetransversalidadedosproblemasambientais,aonveldacontaminaobiolgicaefsico-qumica dosvrioscompartimentosambientais(gua,ar,solo,biota),resultantedaemissodepoluentes,edassuassolues, considerandoasdimensesecolgica,socialeeconmicadodesenvolvimentosustentvel Conceitosmatemticosparaodiagnsticoeintervenodesistemasambientais Utilidade(s)damatemticanainterpretaoesistematizaodosciclosambientais Modelostericosexplicativosdosciclosambientaisesuaexplicitaoformalemequaes Grandezasfundamentaisparaodiagnsticodosdesequilbriosemsistemasambientais Mtodosmatemticospararelacionarascausasdosdesequilbriosemsistemasambientaiseparadimensionarassolues Leituraeconstruodefunes,nasuaformagrfica,numricaeanaltica,narepresentaodocomportamentodos sistemas ambientais reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaHistriaGeografiaMatemtica

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18 / 78

STC_3

Sade - comportamentos e instituies


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Adoptacuidadosbsicosdesadeemfunodediferentesnecessidades,situaese contextos de vida. Promovecomportamentossaudveisemedidasdeseguranaeprevenoderiscos,em contexto profissional. Reconhecediversascomponentescientficasetcnicasnatomadadedecisesracionaisno campodasade,nasuainteracocomelementosticose/oupolticos. Previnepatologias,tomandoemconsideraoaevoluodasrealidadessociais,cientficase tecnolgicas.

Contedos
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Modospsicolgicosderelaocomocorpo,quernasrotinasdeprevenoderiscosquernarespostaacrisesoriginadaspor doenasprpriasoudepessoasdependentes Conceitos- chave:cognio,percepo,memria,aprendizagem,inteligncia,sistemafisiolgico,emoo,representao, apoiopsicolgico -Aimportnciadacognionoscomportamentosrelativamenteaocorpoesdoenas,atravsdosprocessosde percepo,memria,aprendizagemeinteligncia -Perspectivadosfundamentosbiolgicosdocomportamento,emtermosdosprincipaissistemasfisiolgicosrelacionados comocomportamento(nervoso,endcrinoeimunitrio),edasuainter-relao -Processosfundamentaisdacogniosocialquemedeiamarelaodoindivduocomosdemais,emparticular,nos contextosdesade(relaocommdico,enfermeiro,farmacutico,etc.) -Integraodosaspectoscognitivoseemocionaisnarepresentaoqueoindivduoconstrisobresimesmoenos cuidadosdesadequedesenvolve -Importnciadoapoiopsicolgicoaindivduosemsituaodedoena,distinguindocaractersticasdoapoio profissionalizado e do apoio fornecido por familiares ou amigos Transformaeshistricasdaformacomoosindivduosserepresentameactuamsobresimesmosesobreterceiros,nos cuidadosdehigieneesade Conceitos- chave:civilizao,representao,antropocentrismo,cincia,democracia,controlourbano,patologia,classe social -Diferentesrepresentaesdoindivduo,docorpoedamedicina,associadasadistintascosmo-visesematrizes civilizacionais -ArevoluodasconcepescosmolgicasocorridaaolongodossculosXVeXVI:onovoenfoquenoindivduo (antropocentrismo)eaemergnciadacinciamoderna(matematizaodoreal) -Existnciadeumprocessocivilizacionalque,progressivamente,temtornadomaissofisticadaarelaodosindivduos comocorpoeosseuscuidadosdehigieneesade -Generalizaodossistemasnacionaisdesade,nossculosXIX-XX, enquanto requisito quer da democracia quer de controlo urbano -Principaispatologiasemdiferentespocashistricas,relacionando-ascomascondiessociais,dehigieneedesade vigentes -Diferenaseassimetriasactuaisentreclassessociaisnasuarelaocomocorpo,noacessoacuidadosdesadee, assim, na sua vulnerabilidade a diversas patologias Processosbiolgicosefisiolgicosquesustentamavida Conceitos- chave:organismo,sistema,clula,substnciaqumica,(des)equilbrio,doena -Sistemasconstituintesdossereshumanos(nervoso,circulatrio,linftico,respiratrio,digestivo,estruturassea) -Daclulacomounidadebsicadossistemasvivosexistnciadediferentestiposdeclulascomfunesespecficas -Interacodossistemasintrnsecosaoservivocomelementosextrnsecos,incluindosubstnciasqumicas,que intervmemprocessoscomoaalimentao,arespirao,amedicao,etc. -Conceitodeequilbriodecadaumdossistemasconstituintesedoservivocomoumtodo,diagnosticandoeinterpretando possveisdesequilbrios -Relaoentreoaparecimentodenovasdoenaseosdesequilbriosdossistemasnoservivo,compreendendoas intervenesnecessriasparaaretomadoseufuncionamentonormal Contedosmatemticosparaaadopodecuidadosbsicosdesade Conceitos- chave:dose,proporo,concentrao,variao,regulao,distribuio,disseminao,probabilidade,varivel -Oconceitodedoseesuaadequaoemfunodascaractersticadoorganismo(propores) -Amediodosnveisdeconcentraodesubstnciasnoorganismoesuavariaoaolongodotempo -Quantidadesdesubstncianecessriaparaagirsobreosdesequilbriosdosistemaenecessidadederegularos perodosdetomademedicamentos -Distribuioeevoluo,notempoenoespao,dadisseminaodecertasdoenasnumapopulaoenumterritrio -Incidncia(ouprobabilidade)deumadoenasobreumdeterminadogrupooupopulao,emfunodassuasvariveis (genticas,comportamentais,ambientais) reasdoSaber:PsicologiaBiologiaQumicaHistriaMatemtica

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19 / 78

STC_4

Relaes econmicas
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Organizaoramentosfamiliares,tendoemcontaainflunciadosimpostoseosprodutose serviosfinanceirosdisponveis. Aplicaprincpiosdegestoderecursosnacompreensoemelhoriadofuncionamentode organizaesprodutivas(pblicasouprivadas). Perspectivaainflunciadossistemasmonetriosefinanceirosnaeconomiaenasociedade. Compreendeosimpactosdosdesenvolvimentossociais,tecnolgicosecientficos,nosusos egestodotempo.

Contedos
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Dimensosocio-antropolgicadaorganizaodasactividadesprodutivasesuarelaocomasestruturasculturais Conceitos-chave: famlia, unidade de produo, unidade de consumo, modo de produo, matriz cultural, tempo, modernidade -Diferentesmodelosdefamlia,enquantounidadedeproduoedeconsumo,bemcomoosseusreferenteshistricose culturais -Relaodosmodosdeproduocomasestruturasedinmicasfamiliaresemsociedadesepocasdistintas -Matrizesculturaisquepermitem(econdicionam)odesenvolvimentodossistemaseconmicos -Otempoenquantoconstruosocial:atransformaoradicaldasuarepresentaoassociadaaoadventoda modernidade Dimensoeconmicadasorganizaesprodutivasedassociedades Conceitos-chave: consumo, poupana, rendimento, coeficiente oramental, produtividade marginal, economia de escala, moeda, custo de produo -Oconsumoeapoupanaenquantoactos(econmicosesociais)deutilizaodosrendimentos,reconhecendo diferentestiposdeconsumoedepoupananassociedadescontemporneas -Evoluodoscoeficientesoramentais,relativamenteevoluodosnveisderendimento -Clculodosvaloresrelativosevoluodaproduototaledaprodutividademarginal,emfunodasvariaesdo factor trabalho -Definiodeeconomiasdeescala,explicitando-se os factores que as podem originar ou bloquear -Aimportnciadamoedanodesenvolvimentoeconmico,relacionandoaevoluotecnolgicacomoprocessode desmaterializaodamoeda -Distintoscustosdeproduo,incluindoavariveltempoeexplorandosituaesparaosoptimizar Tcnicascontabilsticaselementaresparaagestodeunidadesprodutivasedeagrupamentosfamiliares Conceitos-chave: folha de clculo, balano contabilstico, activo, passivo, capital prprio, elemento patrimonial, dinmica patrimonial, gesto sustentvel -Elaboraodefolhasdeclculo,utilizandofrmulasnaresoluodeoperaesfundamentaisdareaeconmicofinanceira -Estruturadeumbalano:distinoentreactivo,passivoecapitalprprio,bemcomoentreosvariadoselementos patrimoniais -Adinmicapatrimonial,apartirdaelaboraodebalanossucessivos -Distinoentrebalanoinicialefinaledesenvolvimentodemodelosdepreviso/simulao,comvrioscenrios, orientadosparaumagestosustentvel Contedosmatemticosfundamentaisparaagestocorrentedeunidadesprodutivaseseucrescimentosustentvel Conceitos-chave: deciso optimal, funo, taxa de variao instantnea, taxa de variao mdia,programaolinear -Contributodamatemticaparaatomadadedecisesoptimais,assimcomoassuaslimitaes -Utilizaodeestudosgrfico,numricoeanalticodefunesnoclculodarelaoreceitas/despesas,aolongodo tempo -Conceitosdetaxadevariaoinstantneaetaxadevariaomdianumintervalo -Resoluonumrica,graficamenteecomrecursoaprogramascomputacionais(nafolhadeclculo)deproblemasde programaolinear reasdoSaber:Economia,Contabilidade,Antropologia,Matemtica

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20 / 78

STC_5

Redes de informao e comunicao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Entendeasutilizaesdascomunicaesrdioemdiversoscontextos. Perspectivaainteracoentreaevoluotecnolgicaeasmudanasnoscontextos organizacionais,bemcomonasqualificaesprofissionais. Discuteoimpactodosmedianaconstruodaopiniopblica. Relacionaaevoluodasredestecnolgicascomatransformaodasredessociais.

Contedos
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Aspectos socio-econmicosdodesenvolvimentoedaimplementaodastecnologiasdainformaoedacomunicao Conceitos-chave: diversidade social, desigualdade social, investimento, inovao, meio de comunicao de massas, sociedade em rede -Diferentesmodosderelaocomatecnologiaquecoexistemnassociedadescontemporneas,bemcomoasua correlaocomcertasvariveissociais(idade,qualificaes,recursoseconmicos,formaoespecfica,gruposde sociabilidade, etc.) -Relaoentrecompetnciastecnolgicasecrescimentoeconmico,anvelindividual,organizacionalesocial -Ponderaodesoluestecnolgicassustentveis,anvelorganizacional,apartirdeumaestimativadosseuscustose benefcios -Aimportnciadoinvestimentoeminovaotecnolgicaeeminvestigaoedesenvolvimentonaactividadeeconmica -Aimportnciadosmeiosdecomunicaodemassasnodesenvolvimentodademocraciaedareflexividadesocial,em particular,atravsdofortalecimento(epossvelcontroloouregulao)deumaopiniopblica -Implicaessocio-econmicasdadifusodasredestecnolgicas,emparticular,nodesenvolvimentodeumanova configuraosocial,asociedadeemrede Elementostecnolgicoscentraisqueestruturamofuncionamentodossistemasdeinformaoecomunicao Conceitos-chave: tecnologia da informao e comunicao, terminal, rede, intranet, internet, desempenho -Ossistemasfuncionaisbsicosdastecnologiasdeinformaoecomunicao(armazenagemetransfernciadedados, construo,articulaoeapresentaodeinformao) -Osdiversostiposdetecnologiasdeinformaoecomunicao,caracterizandoassuasdimensesindividualecolectiva (terminais e redes) -Principaiselementos,estruturaedinmicasdasredesinformticasfechadas(intranet)eabertas(internet) -Aplicaodastecnologiasdeinformaoecomunicaonasmltiplasactividadeshumanas(produo,comrcio, servios,comunicaosocial,etc.) -Limitaesnodesempenhoeaplicaoassociadascomponentetecnolgicadastecnologiasdeinformaoe comunicao Conhecimentoscientficosematemticosfundamentaisparaacompreensoeboautilizaodastecnologiasdainformaoeda comunicao Conceitos-chave: princpio fsico, cdigo binrio, linguagem, base de dados, estatstica -Osprincpiosfsicosfundamentaisquepermitemarealizaodeoperaespelossistemasdeinformaoe comunicao -Ocdigobinriocomolinguagemdaprogramao:estruturaeoperaesbsicas -Operaesestatsticasbsicas:construodebasesdedados,produoeinterpretaoderesultadosestatsticos,na formanumricaegrfica reasdoSaber:Economia,Sociologia,Fsica,Matemtica

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21 / 78

STC_6

Modelos de urbanismo e mobilidade


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Associaconceitosdeconstruoearquitecturaintegraosocialemelhoriadobem-estar individual. Promoveaqualidadedevidaatravsdaharmonizaoterritorialemmodelosde desenvolvimento rural ou urbano. Compreendeosdiferentespapisdasinstituiesquetrabalhamnombitodaadministrao, seguranaeterritrio. Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua evoluo.

Contedos
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Processosdemudanafundamentaisnageografiadaspopulaes,emparticular,osintensosfluxosdemigrao,emigraoe imigraoqueocorreramnoterritrioportugus,desdeoinciodosculoXX Conceitos-chave: densidade populacional, rea urbana, xodo rural, terciarizao, modelo de desenvolvimento, emigrao, imigrao -Distribuiodapopulaonoterritrioportugus,enfatizandoasgrandesassimetriasregionaisemtermosdedensidade populacionaleaemergnciadegrandesreasurbanas -Oprocessodexodorural,litoralizaoeprogressivodespovoamentodointerior,apartirdatransformaoprofundados critriosdeatractividadeerepulsividadedosdiferenteslocais -Relaoentreocrescimentodascidades,amelhoriadasacessibilidadeseaindustrializaoeterciarizaodos sistemaseconmicos -Diferentesmodelosdedesenvolvimentosustentveledequalidadedevida,tantoemcontextourbanocomoemcontexto rural -Novastendnciasnarelaoespao-campoe,emparticular,novospadresresidenciais,impulsionadospelamelhoria dasacessibilidadesedastelecomunicaes -AsituaodePortugalcomoumpasdeemigraoeimigrao:novasfacetasdestefenmenoresultantesdacriao deumterritrioeuropeudelivrecirculao Princpiospsicolgicosassociadosintegraoebem-estar, com enfoque nos contextos de desenvolvimento e nos processos de mudanademeioenvolvente Conceitos-chave: comunidade, bem-estar, modelo ecolgico do desenvolvimento, adaptao, transferncia cognitiva -O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-estar pessoais -Osdiferentescontextosnomodeloecolgicododesenvolvimento(macro-sistema, meso-sistema, exo-sistema, microsistema) -Factoresderiscoedeprotecoemcadaumdossistemas -Mecanismosdeadaptaoetransfernciacognitiva,inerentesaqualquerprocessodemobilidadeindividualentre diferentescomunidades(possibilidadeselimitaes) Conceitosfundamentaisnosprocessosdeconstruodoespaodevivncia(arquitectura)edeordenamentodoterritrio Conceitos-chave: necessidade, satisfao, habitat, espao, urbanidade, modelo territorial -AsnecessidadesdoHomemnoseuhabitat(habitao,trabalho,convvio,alimentao,deslocao,etc.) -Adimensofsicadoespaodevivncia,considerandoascomponentesdeestaredeslocar -Relaodaorganizaoedaconstruodoespaourbano,entreoestareodeslocar,comasatisfaodas necessidades do Homem -Caracterizaodosmodelosterritoriaisdeorganizaodoespaodevivncia:formasdemedioeanlisedospadres deocupaodesoloeconfiguraodeviasdecomunicaodediferentestiposdetransporte -Asvariveisfsicasquelimitamodesenvolvimentodoespaourbano Princpiosfsicosnaorganizaoegestodoespaohabitvel Conceitos-chave: fluxos, matria, energia, circulao, resduo, eficincia -Fluxosmateriaiseenergticosnointeriordosespaosurbanoseentreesteseosespaosadjacentes -Medio,anliseeinterpretaodacirculaodear,guaeseresvivos,bemcomodaproduoderesduoseo consumodeenergianoespaourbano -Medio,anliseeinterpretaodosfluxosmateriaiseenergticosdolar,associandoasvariveisdeterminantesparaa gestoeficientedaqueles(equipamentosutilizados,construodoespao,orientaosolar,comportamentosdeutilizao de energia, etc.) reasdoSaber:Psicologia,Geografia,Arquitectura/OrdenamentodoTerritrio,Fsica,Matemtica

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STC_7

Sociedade, tecnologia e cincia - fundamentos


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconhece os elementos fundamentais ou unidades estruturais e organizativas que baseiam a anliseeoraciocniocientficos. Recorreaprocessosemtodoscientficosparaactuaremdiferentesdomniosdavidasocial. Intervmracionalecriticamenteemquestespblicascombaseemconhecimentos cientficosetecnolgicos. Interpretaleisemodeloscientficos,numcontextodecoexistnciadeestabilidadee mudana.

Contedos
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Conceitosnuclearesparaacompreensoedesenvolvimentodosvriosramosdascincias Conceitos-chave: tomo, molcula, clula, rgo, indivduo, cultura, sistema, rede, fenmeno -Otomoeamolculacomoelementosbasedouniverso(cinciasfsico-qumicas) -Aclulaeorgocomoelementosbasedosseresvivos(cinciasbiolgicas) -Oindivduoeaculturacomoelementosbasedassociedades(cinciassociais) -Estruturaodesteselementosemsistemasouredesalargadas,produtorasdefenmenoscomplexos(noredutveis soma dos elementos) Aspectosmetodolgicoselementaresdacinciaenquantoprticasocialemodoespecficodeproduodeconhecimento Conceitos-chave: cincia, mtodo, conceito, modelo, teoria, investigao cientfica, experimentao, lgica, conhecimento -Omtodoenquantobasedotrabalhocientfico -Conceitos,modeloseteoriascomopontodepartidaedechegadadainvestigaocientfica -Asvriasformasdeexperimentaoemprica(controlada)comoformadeverificao(refutaoouconfirmao)das hiptesesresultantesdasteoriasemodelosabstractos -Procedimentoslgicoscomobasedoraciocniocientfico(deduoeinduo) -Amatemticaenquantolinguagemeformaderaciocniofundamentalparaodesenvolvimentoeaexpressodo conhecimentocientfico Processosatravsdosquaisacinciaseintegraeparticipanassociedades Conceitos-chave: interaco, argumentao, controvrsia pblica, participao, competncia cientfica, tomada de deciso -Modosdiferenciadoscomooscidadosinteragemcomacinciaeutilizamosconhecimentoscientficosnoseu quotidiano -Formascomoosargumentoscientficossomobilizadosemcontrovrsiaspblicas,apardeoutrotipodeargumentos (polticos,econmicos,ticos,religiosos,etc.),nabuscadesolues -Importnciaactualdascompetnciascientficasparaaparticipaodosindivduosemdiversasquestespblicas -Limitaesdoconhecimentocientficoedaactuaodoscientistasnatomadadedecisoempolmicaspblicas Compreensodosprocessoseconhecimentoscientficoscomobasedeumnovotipodeculturaededesenvolvimentosocial Conceitos-chave: dogma, preconceito, evoluo, democracia, industrializao, dialctica, sociedade do conhecimento -Oconhecimentocientficoenquantoaproximao(sempreprovisria)aoreal,noqualomaiorrigorefuncionalidade resultamdeumacontnuaevoluo -Arupturacomosdogmas,preconceitoseesteretiposenquantoatitudecentralnopensamentocientfico -Arelaoentreaemergnciadacinciamodernaeaerosodossistemasdepodertradicionais,dandoorigems sociedadesdemocrticaseindustriais -Arelaodialcticaentreinvestimentoeminvestigao&desenvolvimentoeosnveisdeprogressoedebem-estar das sociedades -Intensificaodapresenadacincianosvrioscamposdavidacontempornea,dandoorigemasociedadesdo conhecimento ou da reflexividade

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

23 / 78

CLC_1

Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconheceamultiplicidadedefunesutilitriasecriativasdosequipamentosesistemas tcnicos,emcontextoprivado. Conjugasaberesespecializadosrelativosaequipamentosesistemastcnicosno estabelecimento e desenvolvimento de contactos profissionais. Convocaconhecimentossobreequipamentosesistemastcnicoscomoobjectivodefacilitar aintegrao,acomunicaoeaintervenoemcontextosinstitucionais. Relacionatransformaeseevoluestcnicascomasnovasformasdeacesso informao,culturaeaoconhecimento,reconhecendoocontributodosnovossuportes tecnolgicosdecomunicao.

Contedos
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ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnaCulturaenaArte Conceitos-chave: arte; cultura; tradio conforto; progresso; memria colectiva; cultura de massas; esttica artstica -AArtecomoprodutoemotordasmentalidades,dascondiesmateriaisedocontextoideolgico,nasincroniae diacronia -Tradio,confortoeprogresso:abrangnciaeinter-relaoentreosconceitos -NootradicionaldeCulturaenoointegradoradeCultura -Memriaindividualememriacolectiva -Dimensotnicaepopulardaculturaeaculturademassas confrontoseinfluncias -Implicaesdaintegraodeequipamentosesistemastcnicosnoquotidianoprivadoartsticoecultural -AacessibilidadedaArteeconsequentealteraodoconceitodecultura -Ainovaodas/nasmanifestaesartsticas(nomeadamente,naalteraodospadresdaestticaartstica) -Relaoentreasdiversasexpresses/manifestaesdeArte ALnguacomofactordeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos Conceitos-chave: linguagem icnica instrues crnica reclamao protesto; relatrio crtico artigos tcnicos mensagem publicitria hipertexto -Interpretaodeinstruesdemontagemeusodeequipamentosatravsdadescodificaodefolhetosemanuaisde instrues(linguagemicnicaeverbalredederelaessemnticasespecficas) -Pesquisa,selecoeaplicaodeinformaoespecficaemdocumentaotcnicadecarizdiverso(artigostcnicos ououtros),sobreaspotencialidades,vantagensemultiplicidadedeopesdosequipamentos,adequandoaocontextode utilizao -Construoeexpressodeopinioespecializadaemrelaoaequipamentosesistemastcnicos,combaseemartigos cientficoserecursoaumainteracodiscursivaadequada -Comunicao,emcontextoprofissionale/ouinstitucional,atravsdeformatostextuaisedeequipamentosdiversos:fax, mensagemelectrnica,SMS,carta,telegrama,entreoutrosmeios -Acessibilidadeeproduodeinformaoemsuportesdiversos,comoformadeintegrareficazmenteumaredede relaesprofissionaise/ouinstitucionais:acrnica,areclamaoeoprotestocomoestruturasfacilitadorasdainterveno -Osefeitosdaproduoderelatrioscrticosedesntesenamelhoriadofuncionamentodasinstituies. -Argumentaooral,escritaverbaleescritanoverbal:opoderdapalavraedaimagemnosprocessoscomunicacionais, adequadosaoscontextosespecficosdoactodecomunicao -Aimportnciaeoimpactodamensagempublicitrianapercepodasevoluestcnicas:publicidadecomerciale institucional -Ainterneteohipertextocomoferramentasinovadorasdeacessosmanifestaesculturaiseartsticas:leiturapor associaodeideiaseescritainteractiva Reflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnoperfilcomunicacionaldasrelaesinterpessoais Conceitos-chave: comunicao funcional, de lazer e artstica identidade e alteridade; comunicao institucional; Mdia equipamentos inovadores; comportamento social -Diferenciaodosreferentesdacomunicaofuncional,delazereartsticaefunocomunicativacontextualizadados diversosmeiostcnicosdisponveis -Alteraodosreferentescomunicacionaisdeespaoetempopelautilizaogeneralizadadosequipamentosesistemas tcnicosnoquotidianoprivadoeprofissional -Equipamentosesistemastcnicoscomoelementosfacilitadoreseglobalizantesdacomunicaoatodososnveisda intervenohumana -Adequaodosequipamentosesistemastcnicoscontemporneossexignciasdacomunicaoprofissionale/ou institucional(eficciaefluidez) -Novasprticasdetrabalho(colectivoeindividual)ealteraodosperfisdecomportamentoemcontextosprofissionais e institucionais -Impactosnoperfildasrelaeshumanas,emvariadoscontextosdasuautilizao -Apropriaodesistemaseequipamentosinovadoresnaconstruodeumanovageraomdia -EvoluoetransformaodosequipamentosesistemastcnicosdesdedeVannevarBushataosnossosdias reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaTecnologiasdeInformaoeComunicao

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

24 / 78

CLC_2

Culturas ambientais
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Aplicaconhecimentostcnicosecompetnciasinterpretativasnagestoequilibradade consumosenergticos. Comunicaeficazmente,deacordocomapercepodasimplicaesemais-valias de processos de reciclagem em contexto profissional. Participaconscientementeemactividadesdeprotecoesalvaguardadosrecursosnaturais. Constriopiniescriticasfundamentadassobreosdiversosimpactosdasactividades humanasnasalteraesclimticas.

Contedos
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CulturadeReduo,ReutilizaoeReciclagem Conceitos-chave: qualidade ambiental; equilbrio ambiental; reciclar; reduzir; reutilizar; consumo; desperdcio recursos naturais; demografia; alteraes climticas aquecimento global -Aplicaesdapolticadostrserresemcontextoprivadoeprofissional -Noesdeconsumo,desperdcioequalidadeambiental -Hbitosdevidaetemposdelazerverdes: percepouniversaldoimpactodastradiesculturaisnoambiente -Energiasalternativas:estilosdevidaeprticasculturaisemconfrontocomoambienteesuasustentabilidade -Aidentidadegeogrficaeculturaldaspopulaesesuarelaocomosrecursosnaturais:caracterizaoregional -Perfilhumanoedemogrficodasregies -Ainflunciadasalteraesambientaisnessaidentidade -AArtereciclada:processosdeinovaoartsticacomrecursoreciclagem ALnguacomofactordeintervenoambientalsustentvel Conceitos-chave: discurso argumentativo; artigos de apreciao crtica construo de opinio crtica texto expositivoargumentativo; reclamao protesto; texto criativo; texto literrio iconografia; linguagem panfletria comunicao em linha; ciberespao publicidade institucional -Sntesedeconhecimentoseinformaestcnicasdeformaaorientara(auto)regulaodeconsumosenergticos -Aperfeioamentododiscursoargumentativooralcomoinstrumentodesensibilizaoepersuasoparaasprticasde reduo,reutilizaoereciclagem -ExploraoderecursosdeLnguaetipologiasdetextoestruturantesnaformulaodeopiniocrtica -Domnioeusoquotidianodeuniversossemnticosrelacionadoscomreciclagem,comoformadeinduodeprticas -Leituradeartigosdeapreciaocrtica,parainformaoedocumentaoacercadasalvaguardadosrecursos naturais -Textos expositivo-argumentativoseamobilizaoparamovimentosdesensibilizaoemrelaosalteraes climticas -Redacodereclamaese/ouprotestosdesalvaguardadosrecursosnaturaisnainteracoinstitucional -Leituraeanlisedetextoscriativoseliterriosqueforneamumaperspectivacrticaediacrnicaemrelaos alteraesclimticas,transformaodapaisagemeevoluodoconceitodeQualidadedeVida -Utilizaodafunoargumentativa/persuasivadaiconografiaemacespromotorasdareduodosconsumos energticos,nomeadamenteatravsdacomposiogrficaeverbaldemensagenspanfletriaseinformativas -Participaoemcomunidadesonlinecomoprticadesensibilizaoparaprocessosdepreservaodomeioambiente (ostrserres)emvrioscontextosdavidaquotidiana(atravsdefruns,subscriesesalasdeconversaotemticas) Aspectos comunicacionais dos direitos e deveres ambientais, individuais e colectivos Conceitos-chave: Informao sensibilizao defesa ambiental; sustentabilidade; direitos e deveres laborais; rede cvica movimento global; Mdia -Adequaodosdireitosedeveresindividuaisecolectivosproblemticadoambienteesustentabilidade,comrecurso anlisedalegislaoambientalemvigor -AInformaoeasensibilizao,nomeadamenteemcontextosprofissionaiseinstitucionais,comobasesdosucessodas polticasdedefesaambiental -Importnciadasredescvicasalargadasdesensibilizaoparaasquestesambientais:co-responsabilizao institucional -AcasaGlobal:muitasculturas,umasTerra -Posicionamentocrticofaceaosmovimentosglobaisdeutilizao/gestodesequilibradadosrecursosnaturais (relaoentreconsumoedesperdcio) -Opapeldosmdianomovimentoglobaldesensibilizao:posicionamentocrticofaceinformaoveiculada reasdosaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaHistriaFormaoCvica

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

25 / 78

CLC_3

Sade - lngua e comunicao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Interpretainformaoecomunicacomobjectivosdeprevenonaadopodecuidados bsicosdesade,emcontextodomstico. Aprenderegrasemeiosdesegurana,participandoconscientementenaconstruodeuma culturadeprevenonocolectivoprofissional. Relacionaamultiplicidadedeteraputicascomadiversidadecultural,respeitandoopes diferenciadas. Mobilizasaberesculturais,lingusticosecomunicacionaisnocontactocompatologiase cuidadospreventivos,nomeadamentenoquedizrespeitoaoenvelhecimentodapopulaoe aoaumentodaesperanadevida.

Contedos
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Perspectivas culturais e socio-profissionaisdaQualidadedeVida:gestoconscientedosTemposdeLazer,daHigienee SegurananoTrabalhoedaEsperanadeVida Conceitos-chave: desenvolvimento; qualidade de vida; lazer; Higiene e Segurana no Trabalho; Estado de Providncia Sade Pblica esperana de vida; equilbrio e sustentabilidade -ODesenvolvimentocomoelementoproporcionadordaQualidadedeVidaerelaoentreestaeasprticasdeLazer -Hbitosquotidianosedomsticosquepromovemaqualidadedevida -PrincpiosdeHigieneeSegurananoTrabalho:especificidadesdealgunsgruposlaboraisnoquerespeitaaHigienee SegurananoTrabalho -Prticasteraputicastradicionaisealternativas: traosdistintivos -OEstadodeProvidnciaeoSistemaNacionaldeSade -OconceitodeSadePblicaeopapeldasinstituiesnasuapromooedefesa -OaumentodaEsperanadeVidaeseureflexonaorganizaoedinmicadasinstituies -Sade:umaculturadepreveno -EsperanadeVidaemododevida:implicaesdoaumentodaquelanaperspectivaodesta -Equilbrioesustentabilidadeuniversal:desafiosdeumamacro-sociedade envelhecida ALnguacomoformadeapropriaoeintervenonagestoquotidianadoscuidadosbsicosdesade Conceitos-chave: tcnicas de resumo; texto panfletrio texto informativo; intencionalidade comunicativa; relato; meios de comunicao estruturas legislativas; circular; comunicado; informao institucional; discurso expositivo-argumentativo -Tcnicasderesumodeinformao,provenientedefontesesuportesdiversoscomoformadeadoptar,emconscincia, cuidadosbsicosdesadeemcontextoprivado,profissionaleinstitucional -Exploraodaintencionalidadecomunicativadetextospanfletrioseinformativos,emrevistasejornais,deformaa construirumlequedeopesemtornodeactividadesdelazercomofactorpreventivo -Recursosparadifusodeprticasdeprevenoemcontextoprofissionaleinstitucional -Instrumentosdecomunicaoeficazesecleres(exemplosdofaxedamensagemelectrnica) -Asestruturaslegislativascomosuportedasopesprescritivas:Lei,Decreto-Lei, Despacho e Portaria -Ascirculareseoscomunicadoscomoveculosdeinformaoinstitucionalacercadeprticasteraputicase prescritivas -Leitura,interpretaoemetodologiasdeimplementaoderegulamentosrelacionadoscomHigieneeSeguranano Trabalho -Interpretaodetextosmetalngusticosemetacognitivos:dicionrioesimposium como suportes para pesquisa de informaoquefundamentaprticasteraputicasdendolevariada -Pesquisaeselecodeinformaopertinentesobreaspatologiasdoenvelhecimentoecuidadosdeprevenoem suportesdiversificados:relatos,textosautobiogrficos,Internet,entreoutrospossveis -Odebatepblicoeadissertaocrticacomoveculosdeopiniofundamentadaacercadosproblemasqueafectama sadepblicauniversal AComunicaocomoelementofundamentalnoprocessodemudanadementalidadeseatitudesemrelaopreveno Conceitos-chave: preveno Higiene e Segurana no Trabalho; comunicao inter-institucional; rede cvica sade pblica -Informaopublicitriaeinformaotcnicaespecializadasobrecuidadosbsicosdesade:caractersticase princpiosestruturantes -PrticasdeHigieneeSegurananoTrabalho -Importnciadacirculaodeinformaoedacomunicaointer-institucionalnapromoodehbitoseprticas, nomeadamentequantolegislaoemvigor -PerfildasempresaseinstituiesantesedepoisdaimplementaodecuidadosdeHigieneeSegurananoTrabalho: consciencializaoecomunicao -Papelepertinnciadacomunicaonaconstruodeumaredecvicadeinformaonocombateeprevenode problemasdesadepblicaescalaglobal:DoenasSexualmenteTransmissveis,Obesidade,Toxicodependncia, Cardiovasculares; Diabetes; Raquitismo, patologias derivadas do envelhecimento, entre outras reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraFormaoCvicaSociologia

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

26 / 78

CLC_4

Comunicao nas organizaes


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Utilizaterminologiasadequadasnadefiniodeoramentosfamiliaresenopreenchimentode formulriosdeimpostos,aplicandotecnologiasquefacilitamclculos,preenchimentose envios. Adequa-seamodelosdeorganizaoegestoquevalorizamotrabalhoemequipa,em articulaocomoutrossaberesespecializados. Compreendeeaplicaosprincpiosdefuncionamentodossistemasmonetriosefinanceiros, enquantoelementosdeconfiguraoculturalecomunicacionaldassociedadesactuais. Identificaosimpactosdeevoluestcnicasnagestodotempo,reconhecendoosseus efeitosnosmodosdeprocessaretransmitirinformao.

Contedos
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AinflunciadaCulturanosmodelosdeorganizao,oramentaoegestofinanceira Conceitos-chave: cultura; arte; gesto oramental oferta cultural; financiamento cultural; defesa patrimonial; cultura e multiculturalidade; organizao hierrquica e organizao sistmica do trabalho -Gestodaoramentaoprivadareservadaavivnciasculturaiseartsticas -Ofertaculturalgratuitaeofertaculturalpaga:distinoeopo -DimensoeconmicadaCulturaedaArte -Propsitosdosinvestimentosfinanceiros(pblicoseprivados)naArte,CulturaeLazer -Papeldasinstituiesnodesenvolvimentodeestratgiasdesustentabilidadefinanceiradasactividadesculturais -Cultura de defesa patrimonial regional, nacional e internacional: cultura e multiculturalidade -Paradigmasorganizacionaisdasempresaseinstituiesesuasimplicaesnacomunicaonas/entreasorganizaes -OrganizaohierrquicaeorganizaosistmicadoTrabalho:vantagensedesvantagensdosdoismodelos -Vectoresdepercepodeumaculturadorigor:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipao, culturadeinovao consequnciasnasnecessidadesecaractersticasdacomunicao -Vivnciaegotistaeemdiferido,ouvivnciapartilhadaeemtemporeal:umaopomacro-estruturaldegestoda comunidade global Suporteslingusticosindispensveisaosprocessosdegestopessoal,profissional,institucionalemacro-estrutural Conceitos-chave: formulrio declarao artigo tcnico folheto informativo; documentrio texto publicitrio requerimento; petio acordo; tratado; hiperonmia e hiponmia identidade e alteridade; texto de carcter autobiogrfico -Estruturaslingusticasespecficasparaacorrectagestofinanceiraprivada:preenchimentodecheques,interpretao deextractos,construodefolhasdereceitasedespesas -Instrumentosdeexecuooramentalemcontextoprivado:formulriosedeclaraesemsuportepapeledigital -Leitura,interpretaoesntesedeartigostcnicosefolhetosinformativosacercadagestoprivadadebensevalores -RecursoseestruturasdeLnguanecessriosaoregistodeinformaoemfolhadeclculo:hiperonmiaehiponmia -Adequaodoregistodiscursivoaossuporteseinterlocutoresemcontextoprofissional:carta,fax,mensagem electrnica,discursooralsustentadoeestruturado -Papelreguladoreorientadordosrelatrioscrticosnagestodeequipasdetrabalho -Importnciadaescuta/visionamentoparaintegraodeinformao -Ostextospublicitriosudioescriptovisuaiscomoformadepercepodofuncionamentodossistemasfinanceiros -Documentriosespecializadosemmovimentosfinanceirosnacionaiseinternacionais -Tipologiastextuaisdeinteracocom/entreinstituies,noplanoculturalefinanceiro:requerimento,petio,outros -Leituraeinterpretaocrticadetextoscomobjectivosgeoestratgicas:papeldosacordosedostratadosnagestoda comunidade global -ImplicaodoEunodiscursoegestodosvectoresespcio-temporais:apresentaoedefesadepontosdevista, convices,ideiaseideaisemtextosdecarcterautobiogrfico,asaber,memrias,cartas,dirios,relatos Enquadramentosinformativosecomunicacionaisdagesto:construodeumarededeinteraces Conceitos-chave: privacidade; sobre-endicidamento; Oramento Geral do Estado; crescimento econmico progresso social -Oexercciododireitodeprivacidade -Sobre-endividamento:conceito,prevenoeestruturassociaisdeapoio -Importnciadossistemasdeinformaoerespectivosmecanismosdecomunicaonosambientesprofissionais -OramentoGeraldoEstado:contemplaofinanceiradaculturanageneralidadeenaespecialidade -Serviospblicosdeinformao:objectivosculturaiselimitesfinanceiros -Distinoentrecrescimentoeconmicoeprogressosocial,combaseeminformaoveiculadapelosmdia -Adequaodasestratgiasdecomunicaoaopblico-alvoeaosvectoresespcio-temporais -Estratgiasdeselecodeinformaonasociedadecontempornea -Massificaodaiconografiaedostextosinformativos -Exercciodopensamentocrticoprprio reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraGeografiaHistriaMarketingContabilidade

CLC_5

Cultura, comunicao e mdia

Carga horria 50 horas

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

27 / 78

Objectivo(s)
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Compreendeasdiferentesutilizaesdalnguanascomunicaesrdio,adequando-ass necessidadesdaorganizaodoseuquotidiano. Identificaasmaisvaliasdasistematizaodainformaodisponibilizadaporviaelectrnica em contextos socioprofissionais. Reconhece os impactos dos mass media naconstituiodopodermediticoesuainfluncia naregulaoinstitucional. Desenvolveumaatitudecrticafaceaoscontedosdisponibilizadosatravsdainternetedos meiosdecomunicaosocialnogeral.

Contedos
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NovasformaseexpressesdeCultura:evoluoeimpactosocialdastecnologiasdeinformaoecomunicao Conceitos-chave: Tecnologias de Informao e Comunicao memria colectiva; arte digital; museu virtual; arte interactiva; lazer; optimizao e rentabilizao do trabalho; macro-electrnica micro-electrnica ergonomia do trabalho -Astecnologiasdeinformaoecomunicao(TIC)aoserviodamemriacolectiva -Adifusodaarteedaculturapelastecnologiasdeinformaoecomunicaoquantoacessibilidadeeceleridadeno acessoinformao/formaoconsequnciasnoconceitodecultura -AReinvenodaArteatravsdociberespao:aArteDigitaleosMuseusVirtuais -Alteraodoconceitodepropriedadeautoral:ArteInteractiva -Reflexosdaalteraodascoordenadasespao/tempodociberespaonaconstruoeapropriaodeelementos culturais -GestodasdiversasdimensesdoquotidianocomrecursosTIC:gestodosrecursosdomsticos,novasformasde lazerenovasnoesdequalidadedevida -Vantagenstrazidaspelaevoluodastecnologiasdeinformaoecomunicaonocolectivoprofissional -Novosmtodosdeoptimizaoerentabilizaodotrabalhoedegestodacomunicao -Microemacroelectrnicaaoserviodaergonomiadotrabalho -Armazenamentoerecuperaodedados Construolingusticadaintervenoculturalecomunicacionalcomrecursostecnologiasdeinformaoecomunicao Conceitos-chave: pesquisa, seleco e tratamento de informao iconografia; comunicao em suporte electrnico intencionalidade comunicativa; discurso oral; texto argumentativo; crnica base de dados; hipertexto; anncio curriculum vitae; resumo; sntese texto informativo -Tcnicasdepesquisa,selecoetratamentodeinformao,comobjectivospessoaiseprofissionais,atravsdorecurso aferramentasdisponibilizadaspelastecnologiasdeinformaoecomunicao(processadordetextoefolhadeclculo) -Adequaoasituaesdecomunicaoemsuporteelectrnico -Percepodasintencionalidadescomunicativasimplcitaseexplcitasnacomunicaoemlinha -Produodediscursooralempresenaeadistncia:consciencializaodosmecanismoslingusticossupressores daausnciadointerlocutor -Construodeumaoumaisidentidadeselectrnicasemobilizaoderecursoslingusticosadequadosparticipao emcomunidadescibernticas(Netiquette) -Interpretaodetextosargumentativos,crnicasediscursospolticosparaintervenosustentadaemcomunidades deopinioemlinha -MecanismosdeLnguaparasistematizaodainformao,emcontextosocioprofissional -Adequaolingusticaecaracterizaocomunicacionaldasdiversasferramentasdastecnologiasdeinformaoe comunicao:mensagenselectrnicas,fax,textoprocessado,folhasdeclculo,ASCII,VisualBasic,HTML -RespostaaanncioseconstruodeCurriculumVitaeemmodelosdiversos -Ohipertextocomorecursocomunicativolingusticoverbalenoverbalaoserviodacapacidadedeintervenona acodasinstituies:pginaspessoais,blogs, entre outros -Formasdeintervenocrticasobreainformaomediatizada:resumoesntesedetextosinformativoseconstruode folhetosinformativosparaapropriaoeesclarecimentodasmensagensveiculadaspelosmdia Osmdiaeaalteraodosprocessosdecomunicao,intervenoeparticipaopblica Conceitos-chave: Comunidade; comunicao global; identidade local; identidade electrnica opinio publica; pensamento crtico escala global -Reformulaodoconceitodecomunidadeporefeitodaspotencialidadescomunicativasdastecnologiasdeinformaoe comunicao -Alteraodoperfildasinter-relaeshumanasnoodeIdentidadeelectrnica -Comunicaoglobal vs identidade local -Opoderdosmdia:importnciadaimagemedenovasformasdelinguagemedecomunicaonaformulaoe preservaodeumaopiniopblica -Aimportnciadaseguranadossistemasdeinformaoemcontextosprofissionaiseinstitucionais:enquadramentolegal eexploraodosinstrumentosdisponveisparaumacomunicaoorganizacionalcomvistaminimizaoderiscos -Percepodaiconografiacomolinguagempreferencialdosdiversossuportestecnolgicoseseurelacionamento pertinentecomostiposdetextoedecomunicaoinerentes -AuniversalizaodosgrandesdebatesdaHumanidade:aintervenocomunitriaeaformulaodepensamentocrtico numaconjunturadeglobalizao reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaMarketingTecnologiasdeInformaoeComunicao

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

28 / 78

CLC_6

Culturas de urbanismo e mobilidade


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Recorreaterminologiasespecficasnombitodoplaneamentoeordenaodoterritrio, construodeedifcioseequipamentos. Compreendeasnoesderuralidadeeurbanidade,compreendendoosseusimpactosno processodeintegraosocioprofissional. Identificasistemasdeadministraoterritorialerespectivosfuncionamentosintegrados. Relacionaamobilidadeefluxosmigratrioscomadisseminaodepatrimnioslingusticose culturais.

Contedos
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Questesculturaisqueenvolvemoplaneamentoeoordenamentodoterritrio Conceitos-chave: urbanismo; mobilidade; arquitectura; planeamento habitacional; equilbrio paisagstico ruptura paisagstica equipamento cultural; ordenamento e coeso territorial; Plano Director Municipal; turismo; fluxo migratrio patrimnio cultural -CritriosdequalidadenoPlaneamento Habitacional -Equipamentosculturaisdesuportehabitao:espaosverdes,zonasdelazer,espaosdeinteracocultural -Influnciadosequipamentosculturaisnoordenamentoecoesoterritorial -Arquitectura tradicional e sistemas construtivos -Ambientes rurais e ambientes urbanos -HistriaoraldasComunidadeseSocializao -AmemriadoslugareseaEpifaniadosespaos -Traosarquitectnicosdistintivos:integraoerupturapaisagstica -A polissemia da Polis -PlanoDirectorMunicipal:conceito,objectivoseconcretizao -Fomento,oportunidadeemobilidadelaboraisaliadosvalorizaodopatrimniourbanoerural -Novasreasdeofertaprofissional:Turismourbano,turismorural,turismodehabitao,turismoculturaleturismode aventura -Reconstruodepercursosprofissionaiseprojectosdevidaatravsdaqualificaoprofissionalemreasassociadas reclassificaourbanstica -FluxosMigratrios:causaseconsequnciaseconmicas,polticaseculturaisdosfenmenosdemigrao,emigrao, imigraoexodo -Consequnciasdosfluxosmigratriosnaexpressoculturaleartsticaeopapeldosequipamentosculturaisnos processosdeintegrao ALnguacomosuporteindispensvelgestoeintervenonourbanismoenamobilidade Conceitos-chave: preveno rodoviria caderno de encargos; projecto; licena planta; mapa; topografia; resumo; sntese reclamao requerimento; debate; patrimnio lingustico relatocrnica texto literrio texto informativo -Terminologiaeestruturadedocumentosesituaesdecomunicaoespecficas,relacionadoscomatemticado urbanismo e mobilidade -Descodificaodefolhetosinformativosrelativosaocdigodaestrada,prevenorodoviriaeoutros -Cadernodeencargos,projectodeconstruo,licenadeconstruo,planta,mapa,cartatopogrfica -Tcnicasdepesquisa,selecoeresumo/sntesedeinformao,nomeadamentenaInternet,acercadossistemasde administraoterritorialedeinstituiesrelacionadascomurbanismoemobilidade -Documentosdeinteracoformalemprocessosdeplaneamentoeconstruo(reclamaoeorequerimento) -Percepodahierarquiaeteordosdocumentoslegaisesuaarticulaocomoplaneamento:Lei,Decreto-Lei, Despacho e Portaria -Expressooraleescritacoesaecoerentenumdebate/participaoinstitucionalpblico -Osprocessosdemigraoeseusimpactosnaconfiguraodourbanismoedamobilidade -Recolhadeinformaoacercadosfluxosmigratrioseaopatrimniolingusticoeculturalaelesassociado:crnicas, textosliterrios,textosinformativosdiversos,relatosdevivncias,entreoutros -Pesquisaetratamentodeinformao,apartirdetextosdeapreciaocrticasobreaimportnciadaLngua Portuguesa no mundo -Apropriaoeusolingusticoapropriadoparainseroemcontextossocioprofissionais -Mapas,cartastopogrficas,projectodeconstruo,plantas,escalas,licenadeconstruo,iconografiaassociada, folhetos e cartazes informativos -Apropriaodevariantesregionaisderealizaodoportuguscomoformadeintegraosocioprofissional -Leituraeinterpretaodetextosliterriosqueexemplifiquemfenmenosdesuperaodaexclusosociale profissional AComunicaonosprocessoscontemporneosdemobilidadehumanaeintervenourbanstica Conceitos-chave: mobilidade humana; interveno urbanstica espao rural; espao urbano; mercado de trabalho; recuperao reclassificao coeso humana e paisagstica do territrio impacto visual; impacto ambiental; Qualidade de Vida -ImportnciadaLnguaPortuguesanacriaodelaoshumanoseculturaisenasensibilizaoparaatitudes comunitrias -ProblemticadaintegraoerelacionamentocomassociedadesimigrantesemPortugal -Preservaoedinamizaodoespaoruraledoespaourbanocomvistarecuperaodamemriacolectivados espaos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013

29 / 78

-Arecuperaoereclassificaodosespaosesuasconsequnciasnomercadodetrabalho -Campanhasinstitucionais:cruzamentodoseuteorcomacoesopaisagsticaehumanadoterritrio -Formasdecomunicaoentreoperrioseagentesespecializados,deformaaadequaroplaneamentoconstruo -Integraoespacialetemporaldaconstruoeseuimpactovisualeambiental -OrdenamentodaconstruoeQualidadedeVida:princpioseregras(anlisedalegislaoemvigor) reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaFilosofiaHistriaSociologiaFormaoCvica

CLC_7

Fundamentos de cultura, lngua e comunicao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Intervmdeformapertinente,convocandorecursosdiversificadosdasdimensescultural, lingusticaecomunicacional. Revelacompetnciasemcultura,lnguaecomunicaoadequadasaocontextoprofissional em que se inscreve. Formulaopiniescrticas,mobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticase comunicacionais. Identificaosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessa mudanaopapeldacultura,dalnguaedacomunicao.

Contedos
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UmaCulturadeprogramao:trajectospessoaisemudanasocial Conceitos-chave: contexto de vida; trajecto pessoal; famlia trabalho; interaco social; mudana social; recurso financeiro; aprendizagem no formal; investigao cultural intensiva e extensiva; urbanismo; patrimnio sistemas de comunicao cultura artstica literatura; patrimnio cultural e artstico globalizao -Relaoentreoscontextosdevidaeostrajectospessoais -Novasdinmicasdefamlia,trabalhoederedesdeinteracosocial -Importnciadosrecursosfinanceiros,dosequipamentosculturais,dasinteracessociaisnasopesenas trajectriasindividuais -ConscinciadapresenaedarepresentaodoOutronaconstruodoEu -Aimportnciadasaprendizagensnoformaisnasmanifestaesculturaiseartsticasedestasnaquelas -Metodologiasdisponveisdediagnoseeprospecoaoserviodaactividadecultural:inqurito,entrevista,observao directaeanlisedocumental -Investigaoculturalintensivaeextensiva:objectivos,propsitoseadequaodaopo -ArteprivadaeArtepblica -Consequnciasnagestodourbanismoedopatrimnio -Manifestaesartsticasdiferenciadas:intervenoeapropriao -Instituies,MuseuseArquivos -Ainflunciadosfactoresculturais,polticosefsicosnosprocessosdemudanasocialaolongodahistria -EvoluodosprincpiosestticosdaArteesuarelaocomoreal -ACulturaartsticaeseuimpactonassociedades -AImportnciadaLiteraturanaconsolidaodopatrimnioculturaleartsticodeumpovo -Factoresdeaceleraodamudanasocialeculturalnahistriarecente:osadventosdaRevoluoindustrial,do cientismo,doracionalismo,dosconfrontosblicos,entreoutros -EfeitosdaglobalizaodaspolticasfinanceiraseseusimpactosnagestodapromoodaCultura,nosseusdiferentes aspectosedimenses(porexemplo,artepopulareartedaselites) ALnguaeaLiteraturaportuguesasnomundocomoelementosdeunioeintervenocvica Conceitos-chave: texto criativo; texto literrio registo autobiogrfico realidade e fico texto informativo; notas; resumo; sntese texto argumentativo; texto expositivo-argumentativo; debate; leitura; interpretao escrita; variao e mudana Lngua Literatura; metalinguagem; identidade global e local -Otextocriativocomoexpressodevivncias -MecanismosdereconhecimentodoOutronaconstruodeSi -Registoautobiogrficodetrajectosdevidaindividuaisecolectivos:memrias,dirios,cartas,relatosentreoutros -Memriacolectivaeimaginrio,traadospelorecursoconscienteeestruturadoacrnicas,entrevistas,descriese relatos -Percursosindividuaisecolectivosnotextoliterrio:realidadeefico -Registoslingusticos/textuaisdeintervenosocioprofissional -Recursoconscienteeestruturadoadiversostiposdetextocomoformadeintervenoprofissional:narrativaliterria, textosdecarcterautobiogrfico -Domniodemecanismoslingusticosqueviabilizemmetodologiasdediagnoseeprospeco:inquritos,entrevistas, formulriosentreoutros -Tomadadenotas,resumoesntesedetextosinformativoscomopreparaodaproduodetextosreflexivosem contexto profissional -Construodeopiniesfundamentadasnumcontextoinstitucional -Ostextosdeapreciaocrticaeasdinmicasdeintervenonavidasocial,econmica,polticaecultural -O texto argumentativo e expositivo-argumentativocomoinstrumentodeformulaoeapresentaodeopiniescrticas

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de amplitude institucional -Tcnicasdeestruturaodeumguioparadebate/participaoinstitucionalpblico -ConscinciadaLnguaviva,emconstantemudana -OsfenmenosdevariaoemudananaLnguaPortuguesa,comocausaseconsequnciasdaintervenocvicae social no campo do conhecimento -PercepodaLnguacomoelementoconstrutordouniversoeimpulsionadordaevoluodassociedades:exemplodo hipertextoeusoslingusticosespecficosdastecnologiasdeinformaoecomunicao -Fontesdeinformaoterminolgicaecultural:omovimentoconstanteentreaestabilizaodeconceitoseo acompanhamentodamudana(exemplosdasenciclopdiasedosdicionrios) -OpapeldaLiteraturanaformaodeopinioparaaintervenosocial:leituraeinterpretaodetextosliterriosde autoresportuguesese/ouestrangeirosdemritoreconhecidocomoformadefortaleceremobilizarcompetnciasculturais, lingusticasecomunicacionais. -RecursoslingusticospertinentesparaaconstruodepginaspessoaisnaInterneteaparticipaoemfruns, subscries,salasdeconversao,entreoutros -Importnciadaexploraoeproduodedocumentrioseartigosdeapreciaocrticaacercadaidentidadeglobale local,naconstruodaopiniopessoalfundamentada OssistemasdeComunicaonaexpressodopensamentocrtico,naconstruodarelaoentreaopiniopessoaleaopinio pblica Conceitos-chave: identidade cultural; relao interpessoal; inteno comunicativa; o quarto poder Mdia suporte terico competncia -Acomunicaoentreindivduos,atravsdesuportesdiversos,comoformadeconstruodeumaidentidadecultural comum -Opapeldosmdiaedaopiniopblicanasrelaesinterpessoais -Percepodeintenescomunicativasdealcanceculturaleideolgico -Construodeumposicionamentocrticofaceconstruodeopiniopblicapelosmdia,atravsdaselecoda informaoveiculada -Oquartopoder:influnciadosmdiaedossistemasdecomunicaonafacedassociedadesenosritmosde alteraodeparadigmasculturais -PercepodacomplementaridadeTeoria/Prticaemcontextoprofissionaleinstitucional -Noodesuportetericodasprticasprofissionais -Noodemobilizaopragmticadecompetnciasepercepointegradoradodesempenhoprofissional -Estratgiasdesensibilizaoparaplanosformativosintegradores -CulturadeglobalizaoeCulturadepreservaodeidentidades:confrontooucomplementaridade? -Influnciadosmovimentosglobalizantesnoquotidianoindividual -Mudanadosmodeloseritmosdeacessoinformao -Alteraodeparadigmasdeactuaoedeabrangnciadaintervenocvica reasdoSaber:LnguaPortuguesaLiteraturaPortuguesaLnguaestrangeiraFilosofiaGeografiaHistriaFormaoCvica

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CLC_LEI_1

Lngua estrangeira - iniciao - ingls


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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CLC_LEI_2

Lngua estrangeira - iniciao - francs


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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CLC_LEI_3

Lngua estrangeira - iniciao - alemo


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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34 / 78

CLC_LEI_4

Lngua estrangeira - iniciao - espanhol


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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35 / 78

CLC_LEI_5

Lngua estrangeira - iniciao - italiano


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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36 / 78

CLC_LEC_1

Lngua estrangeira - continuao - ingls


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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37 / 78

CLC_LEC_2

Lngua estrangeira - continuao - francs


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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38 / 78

CLC_LEC_3

Lngua estrangeira - continuao - alemo


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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39 / 78

CLC_LEC_4

Lngua estrangeira - continuao - espanhol


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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40 / 78

CLC_LEC_5

Lngua estrangeira - continuao - italiano


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao , peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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41 / 78

4.2. Formao Tecnolgica

6557

Rede Nacional de Cuidados de Sade


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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IdentificarosprincipaismarcoshistricosrelativosevoluodaRedeNacionaldeCuidadosdeSade. Identificareexplicarasprincipaispolticaseorientaesnodomniodasade. IdentificarosdireitosedeveresdoutentequerecorreaosserviosdesadeprevistosnaLeideBasesdaSade. IdentificarasdificuldadesdeacessosadedecomunidadesmigrantesemPortugal. Identificarosaspectosdedesigualdadedegneronoacessoaoscuidadosdesade. IdentificarosdiferentesSubsistemasnoSistemasNacionaldeSade. ExplicaraorgnicadoSistemaNacionaldeSadeeserviosassociados. CaracterizarasestruturasdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade. Identificarodomniodeactuaodeoutrosorganismosqueintervmnareadasade. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade. Explicaraimportnciadaculturainstitucionalnoagirprofissional.

Contedos
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PerspectivahistricadaRedeNacionaldeCuidadosdeSade APolticadesade Principaisorientaeseuropeiasemmatriadesade:estratgiaseorientaesdaOrganizaoMundialdeSade APolticaNacionaldeSade:estratgiaseorientaes -Indicadoresdesade ALeideBasesdaSade:osdireitosedeveresdoutentequerecorreaosserviosdesade -OsDireitosdoutentequerecorreaosserviosdesade -Ser tratada com respeito pela dignidade e integridade humana -Serrespeitadanassuasconvicesculturaisfilosficasereligiosas -Teracessoacuidadosapropriadosaoseuestadodesadeesituaopsicossocial(promoodasade/Prevenoda doena,tratamento,reabilitao,cuidadoscontinuados,cuidadosemfimdevida) -Terprivacidadenaprestaodetodoequalquercuidadoouservio -Vergarantidaaconfidencialidadededadosassociadosaoseuprocessoclnicoeelementosidentificativosquelhedizem respeito -Terdireitoinformaoqueaboneafavordeumamelhorprestaodeservios -Poderapresentarsugestesereclamaes -Osdeveresdodoentequerecorreaosserviosdesade -Regimelegaldaresponsabilidadecivilepenalpordanosemsade Humanizaonaprestaodecuidadosdesade -OcidadocomofiguracentraldoSistemadeSade -A vulnerabilidade da pessoa humana -Adoenaversuscuidadosbsicosdesade -O contacto com a dor -Arelaocomodoenteterminal Ainterculturalidadenasade -Mitosefactossobre(I)migrao -Sade,Imigraoediversidadecultural Ogneronoacessoacuidadosdesade Sistema,subsistemasesegurosdesade OSistemaNacionaldeSade OServioNacionaldeSade(SNS) OsSistemasdesegurosdesade ServioseestabelecimentosdoSistemaNacionaldeSadeemPortugal EstruturasdoMinistriodaSade -ServiosCentrais -ServiosRegionais -InstitutosPblicos -GruposdeMisso -Outros ARedeNacionaldosCuidadosdeSade -Cuidados Diferenciados -Conceitoefilosofiadeactuao -Modelo de cuidados e intersectorialidade -ComposiodaRedehospitalar -Cuidadosprimrios

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-ConceitoefilosofiadaRededeCuidadosprimrios -Criaoeimplementao -Modelo de cuidados e intersectorialidade -ComposiodaRede -Cuidados continuados/integrados -Conceito e filosofia da Rede de Cuidados continuados integrados -Criaoeimplementao -Modelo de cuidados e intersectorialidade -ComposiodaRede:equipascoordenadoras,unidadeseequipasprestadorasehospitalares -Cuidados paliativos -Conceito e filosofia da Rede -Modelo de cuidados e intersectorialidade AarticulaoentreasdiferentesestruturasdoSistemaNacionaldeSadeemPortugal:circuitosemodelooperativo OutrosprestadoresqueintervmnodomniodaSade SeguranaSocial Sector Privado Poder Local Articulaointersectorialentreasestruturas/organismosdoSistemaNacionaldeSadeeoutrosprestadoresquetambmintervm nodomniodasade Asnovasreasdeabordagemaoscuidadosdesade -Linhasdeatendimentotelefnico -StiosnaInternetdeaconselhamentoeapoio Ambienteeculturaorganizacional:noesgeraisnasinstituiesdesade

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6558

Actividade profissional do/a Tcnico/a Auxiliar de Sade


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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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Identificarasprincipaisactividadesdoperfilprofissionaldo/aTcnico/aAuxiliardeSade. Identificarosdireitosedeveresdo/aTcnico/aAuxiliardeSade. Identificaropapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenosdiferentescontextosdeactuao. Identificarquaisasimplicaesticasqueum/aTcnico/aAuxiliardeSadedeveteremcontanoseu desempenho profissional. Identificaralegislaoqueenquadraoseuvnculocontratual. Identificarasprincipaislinhasdeorientaodeumsistemadeavaliaodedesempenho. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesadeesobasuasuperviso. ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar deSade. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade.

Contedos
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O/ATcnico/aAuxiliardeSade Perfil profissional Direitosedeveresdo/aTcnico/aAuxiliardeSadeperanteoutentequerecorreaosserviosdesade -Opapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadeperanteosdireitosedeveresdapessoaquerecorreaosserviosdesade -Odeverderespeitarepromoveraliberdadeeprivacidadedoutente:criana,adolescente,jovem,idoso,marginalou carenciado -Osdeveresparacomafamliadoutente Opapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenaequipadesade -Estruturahierrquica -Contextosdeactuaodo/aTcnico/aAuxiliardeSade -O/ATcnico/aAuxiliardeSadenasequipasmultidisciplinaresdesade -Ascompetnciassociaiserelacionaisdo/aTcnico/aAuxiliardeSade Apresentaopessoalefardamento Conceitosdemoralticaebiotica Amoral,aticaebiotica:conceitosefundamentos Ateoriaeaprtica(princpiosassociados) DeclaraoUniversalsobredireitoshumanoseBiotica(UNESCO/2005) AComissodeticaparaaSade(CES) Boasprticas Asimplicaesticasnodesempenhodasfunesdo/aTcnico/aAuxiliardeSade Acessoinformaoeconfidencialidade Direitoshumanosehumanizaonasade Protecodaintimidadeeprivacidadedosutentes O segredo profissional Fronteiraselimitesnaactuao Princpiosenormasdeconduta:distinguiractoslcitosenolcitosnombitodaactividadeprofissional Outente,afamliaeosprofissionaisdesade Direito de trabalho Contrato de trabalho Regimedasfaltas,friaselicenas Osistemadeavaliaodedesempenho Linhasorientadorasdeumsistemadeavaliaodedesempenho Modelodeavaliaodedesempenho ConvenoColectivadeTrabalho(CCT)paraareadaSade

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6559

Comunicao na prestao de cuidados de sade


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Caracterizarasdiferentestcnicasdecomunicaodeacordocomotipodeinterlocutor. Identificarotipodeinformaoquepodeprestarnoseumbitodeinterveno. Explicarqueastarefasqueseintegramnoseumbitodeintervenoterodesersempreexecutadascom orientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodiretadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicartcnicasdecomunicaonoatendimentotelefnicoemserviosdesade. Aplicartcnicasdecomunicaonainteraocomoutentenoatendimentopresencialemserviosdesade. Explicaraimportnciadeadequarasuaaoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaaoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade. Explicaraimportnciadaculturainstitucionalnoagirprofissional. Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteraocomutentes,familiarese/ou cuidadores. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesadeesobasuasuperviso. Explicaroimpactedassuasaesnainteraoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunes.

Contedos
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Oprocessodecomunicao Conceitoetiposdecomunicao Elementosbsicosdacomunicao Fatoresqueinterferemnacomunicao:barreiras Regrasparaumacomunicaoeficaz -Particularidades e vantagens do perfil assertivo -Empatia -Escutaativa/escutadinmica Astcnicasdecomunicao Tcnicasdecomunicaoperantecomportamentosagressivos Tcnicasdecomunicaoparalidarcomaansiedadedosoutros Tcnicasparamanterumacomunicaoeficazcominterlocutoresemconflito Tcnicasdecomunicaoemsituaesdeagoniaesofrimento Acomunicaonoatendimentotelefnicoemserviosdesade Caractersticas Oselementoschavenoatendimentotelefnico(oencaminhamentodachamadaeaprestaodoservioinformativo) Oatendimentotelefnicocomoimagemdoorganismoedaqualidadedeservio Tcnicasparamanterumacomunicaotelefnicaeficaz Momentoscrticosnoatendimentotelefnico Aresoluodecasostpicosdeatendimentotelefnico Acomunicaonoatendimentopresencialemserviosdesade Caractersticas Oselementoschavenoatendimentopresencial(receoeencaminhamento) Oatendimentopresencialcomoimagemdoorganismoedaqualidadedeservio Tcnicasparamanterumacomunicaoeficazcomutente Momentoscrticosnocontactocomoutente Aresoluodecasostpicosdeatendimentopresencial Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnoseumbitodeinterveno Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodireta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a Tipodeinformaoquepodeprestarnainteraocomoutente,cuidadorefamlia

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6560

Comunicao na interaco com o utente, cuidador e/ou famlia


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarpossveisestratgiasparaultrapassarasbarreirasnacomunicaoeinteracocomutente. IdentificarmitosecrenascomunsnaspopulaesmigranteseminoriastnicasemPortugal. Identificarosaspectosdenaturezacultural,degneroedevulnerabilidadequepodemconsistirobstculo comunicaoeinteraco. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicartcnicasdecomunicaonainteracocomoutente,cuidadore/oufamliacomalteraesde comportamentooualteraesouperturbaesmentais. Aplicartcnicasdecomunicaonainteracocomutentescomalteraessensoriais. Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes,familiarese/ou cuidadores. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar deSade. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade. Explicaraimportnciadaculturanoagirprofissional.

Contedos
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Acomunicaonainteracocomoutente,cuidadore/oufamlia Acomunicaonainteracocomindivduosemsituaesdevulnerabilidade Acomunicaonainteracocomindivduoscomalteraesdecomportamento: -Agressividade -Agitao -Conflito Acomunicaonainteracocomindivduoscomalteraesouperturbaesmentais Acomunicaonainteracocomoutentecomalteraessensoriais Acomunicaonoverbal Outras linguagens ComunicaoeInterculturalidadeemsade Barreirasinterculturaisnacomunicao Mitosefactossobresadee(i)migrao AComunicaoeoGneroemsade Acomunicaonainteracocompopulaesmaisvulnerveis Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho

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6561

Trabalho em equipas multidisciplinares na sade


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Explicaroconceitodegrupoeprincpiosdefuncionamento,desenvolvimentoestruturaeevoluoedinmica. Explicaroconceitodetrabalhoemequipa,benefcios,constrangimentoseprincpiosdefuncionamento. Explicaroconceitoeimportnciadaliderananotrabalhoemequipa. Explicaroconceitodeequipamultidisciplinareseufuncionamentonosdiferentescontextosdasade. Explicaropapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenofuncionamentodeumaequipamultidisciplinar. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Reflectirsobreopapelsocial,asatitudesecomportamentosnombitodotrabalhoemequipa. Reflectirsobrealgumasprticasdetrabalhoemequipasmultidisciplinaresjimplementadasouemprocessode implementaonosectordasade. Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar deSade. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomoscolegasdetrabalho.

Contedos
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Grupos Conceito Princpiosdefuncionamento:desenvolvimento,estruturaeevoluo DinmicadeGrupo O trabalho em equipa Conceito Benefcioseconstrangimentosdotrabalhoemequipa Os objectivos partilhados em equipa Liderananotrabalhoemequipa:conceito,qualidadeseestilos Equipas multidisciplinares Conceito Influnciasocialepapelsocial Normas sociais Atitudes e comportamentos Modeloseprticasnasade Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho

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Preveno e controlo da infeco: princpios bsicos a considerar na prestao de cuidados de sade


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Carga horria 50 horas

Identificarnoesbsicasdemicrobiologia. Identificarosconceitoseprincpiosassociadosepidemiologiadainfecoecadeiaepidemiolgica. l Identificaropapeldasentidadesedosprofissionaisintervenientesnaprevenoecontrolodainfeco: orientaes,medidaserecomendaes. l Identificaroenquadramentolegalassociadoaocontrolodainfeco. l Identificarosconceitosdedoena,infecoedoenainfecciosa. l Identificarsituaesderiscopotenciadorasdainfecoassociadasaosdiferentescontextosdeprestaode cuidados. l Identificaratipologiaeutilizao/funcionalidadedosdiferentesequipamentosdeprotecoindividual. l Identificarasprecauesbsicasatercomalimpezadofardamento,avacinaoecuidadosdehigienepessoal. l Explicarqueoprofissionaldesadepodeserumpotencialhospedeiroe/ouvectordeinfeco. l Identificarasprecauesbsicasaternotransportedeutentes. l Identificarasprecauesbsicasaternotransportedeamostrasbiolgicas. REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 29-08-2013 47 / 78

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Objectivo(s)

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Identificarasprecauesbsicasaternoscuidadosaocorpoetransportepost-mortem. Aplicarastcnicasdehigienizaodasmos,nombitodastarefasassociadasprestaodecuidados directos,deacordocomorientaes,medidaserecomendaesdaOMSeProgramasNacionais. Utilizaredescartarcorrectamenteoequipamentodeprotecoindividualadequado,nombitodastarefas associadasprestaodecuidadosdirectos,deacordocomorientaes,medidaserecomendaesdaOMSe Programas Nacionais. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnobem-estar de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalho. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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NoesbsicasdeMicrobiologia Introduomicrobiologia Morfologia e estrutura de microorganismos -vrus -Bactrias -Fungos -Parasitas Nutriodemicrorganismos Meios de cultura de microrganismos Crescimento microbiano Acodeagentesfsicosequmicos Epidemiologiadainfeco- cadeiaepidemiolgica Microrganismos e patogenicidade Reservatriosoufontesdosmicrorganismos Portasdeentradaedesadadosmicrorganismos Viasdetransmisso Hospedeiro e sua susceptibilidade Resistnciasanti-microbianas Princpiosdaprevenoecontrolodainfeco,medidaserecomendaes Osconceitosdedoena,infecoedoenainfecciosa ProgramaNacionaldePrevenoeControlodaInfecoassociadaaoscuidadosdesade Opapeldascomissesdecontrolodeinfeconasunidadesdesade Enquadramentolegaldocontrolodainfeco Conceitosbsicosassociadosinfeco Adquirida na comunidade Nosocomial InfecoCruzada Exposioariscobiolgico Conceitodeagentebiolgico Prevenonaexposioaoriscobiolgico Tuberculose Hepatite A, B e C HIV Potenciaisalvosdainfeco O/ATcnico/aAuxiliardeSadecomopotencialhospedeiroe/ouvectordeinfeco Situaesderiscopotenciadorasdainfeco OsContextosdeprestaodecuidados(institucionalizao/comunidade)eespecificidadesnareadaprevenoecontroloda infecodeformaapreveniratransmissodainfeco(disseminaoarea,porgotculaeporcontactoprecauescomo equipamento, transporte e alojamento do utente) Aprevenodasinfecesassociadassunidades/serviosespecficoserecomendaesassociadas -O isolamento -Unidades de utentes imunodeprimidos -Pediatria -Unidades de cuidados intensivos -Blocosoperatrios -Salas de parto -Laboratrios

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-Consultas -Outras Aprevenodasinfecesassociadasprestaodecuidadosespecficoserecomendaesassociadas -Outentesubmetidoaintervenoinvasiva O transporte de utentes Otransportedeamostrasbiolgicas Os cuidados ao corpo e transporte post-mortem Precauesbsicaseoequipamentodeprotecoindividual Equipamentodeprotecoindividual(qual,quandoecomousar) Higienedasmos(conceito,tcnicas,procedimentos) Uso adequado e seguro das barreiras protectoras Cuidados de higiene pessoal Vacinao Fardamento Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Preveno e controlo da infeco na higienizao de roupas, espaos, materiais e equipamentos


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Distinguirosconceitosdelavagem,desinfeco,esterilizaoemtodosetcnicasassociadas. Identificaratipologiadeprodutosutilizadosnosprocessosdelavagemedesinfeco:aplicaoe recomendaesassociadas. Identificar as diferentes etapas do processo de tratamento de roupas recolha, triagem, transporte e acondicionamento,tendoemcontaosprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco. Identificaratipologiadeprodutosdehigieneelimpezadaunidadedoutente:tipodeutilizao,manipulaoe mododeconservao. Identificarasdiferentesetapasdoprocessodelavagemehigienizaodeinstalaesemobiliriodaunidadedo doente,blocooperatrio,unidadedeisolamentoeoutrosserviosquetenhamespecificidadesnocontroloda infeco,tendoemcontaosprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco. Identificarosdiferentestiposeetapasdoprocessodelavagemedesinfecodemateriais:hoteleiro,apoio clnicoeclnicotendoemcontaosprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco. Identificarosdiferentestiposeetapasdoprocessodelavagemedesinfecodeequipamentos,do servio/unidadetendoemcontaasinstruesdofabricante,osprocedimentosdefinidosediferentesnveisde risco. Identificar os diferentes tipos de tratamento e etapas do processo de lavagem de materiais e equipamentos utilizadosnalavagem,higienizaoedesinfecodeinstalaes/superfciesdoservio/unidadetendoemconta osprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco. Identificarosdiferentestiposderesduosetipologiadetratamentoassociado:recolha,triagemtransportee acondicionamento e manuseamento. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Preparareaplicarosdiferentestiposdeprodutosdelavagem,desinfecoeesterilizao,utilizandoo equipamentodeprotecoindividualadequado,ecumprindoosprocedimentosdefinidosparacadaumadas etapas. Aplicarosmtodosetcnicasdelavagemedesinfeco,utilizandooequipamentodeprotecoindividual adequado, e cumprindo os procedimentos definidos para cada uma das etapas. Aplicarastcnicasdetratamentoderoupadeacordocomasuatipologiautilizandooequipamentodeproteco individual adequado, e agindo de acordo com procedimentos definidos no tratamento de roupas: recolha, triagem, transporte e acondicionamento. Aplicartcnicasdesubstituioderoupaemcamas,berosemacasdesocupadasmobilizandoconhecimentos fundamentaissobremtodos,materiaiseequipamentosdeacordocomprocedimentosdefinidos. Substituir e proceder ao tratamento dos produtos de higiene pessoal da unidade do doente, de acordo com procedimentos definidos. Aplicarastcnicasdetratamentoderesduos,deacordocomtipologiadosmesmos,cumprindoos procedimentosdefinidosparacadaumadasetapas:recepo,identificao,manipulao,triagem,transportee acondicionamento. Aplicarastcnicasdelavagemhigienizaodasinstalaesemobiliriodaunidadedoutente/servio,utilizando equipamentodeprotecoindividualadequado,cumprindoosprocedimentosdefinidos. Aplicarastcnicasdelavagem(manualemecnica)edesinfecoaosequipamentosdoservio,utilizando equipamentodeprotecoindividualadequado,cumprindoasorientaesdosfabricanteseosprocedimentos definidos associados. Aplicarastcnicasdetratamento,lavagem(manualemecnica)edesinfecoaosequipamentosemateriais utilizadosnalavagemehigienizaodasinstalaes/superfciesdaunidade/servio,utilizandoequipamentode

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protecoindividualadequado,cumprindoasorientaesdosfabricanteseosprocedimentosdefinidos associados. Aplicarastcnicasdelavagem(manualemecnica)edesinfecoamaterialhoteleiro,materialdeapoioclnicoe materialclnicoutilizandoequipamentodeprotecoindividualadequadoecumprindoosprocedimentos definidos. Aplicartcnicasdearmazenamentoeconservaodematerialdeapoioclnico,materialclnico desinfectado /esterilizado. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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Conceitosassociadoslavagem,desinfecoeesterilizao A lavagem -Lavagemmanualemecnica -Tipologia de produtos utilizados na lavagem manual -Mtodosdelavagem Adesinfeco -Desinfeco -Tipologiadeprodutosutilizadosnadesinfeco -Mtodosdedesinfeco Aesterilizao -Esterilizaoetipodeaplicao -Mtodosdeesterilizao:baixatemperaturaealtatemperatura Tipologiadeprodutos,aplicaoerecomendaesassociadas Produtos de lavagem Produtos desinfectantes Roupas Otratamentoderoupastendoemcontaosnveisderisco -Oequipamentodeprotecoindividual -Astcnicasdemanuseamentoderoupasujaelavada -A recolha, o transporte, a triagem e o acondicionamento de roupa -A recolha de roupa suja: procedimentos e normas associadas -Atriagemdaroupa:tipoderoupa,tipodeprocedimentosassociados,identificao,selagemerotulagem -Os circuitos de transporte da roupa O acondicionamento de roupa suja e lavada Asubstituioderoupaedeprodutosdehigieneeconforto -Tcnicasdesubstituioderoupasemcamas,berosemacasdesocupadas Normaseprocedimentosdehigiene,seguranaesadenotrabalho Limpezaehigienizaodeinstalaes/superfcies Alimpezaehigienizaodeinstalaes/superfciesdaunidadedoutentee/ouserviostendoemcontaosnveisezonasderisco -OEquipamentodeProtecoIndividual -Os Produtos de lavagem: -Tipo de produtos -Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada -Asprecauesateremconta -Aplicaoeutilizao -Osmtodosetcnicasdelavagemassociadashigienizaodosespaos -NormaseprocedimentosdeHigiene,SeguranaeSadenotrabalho Alimpezaehigienizaodeinstalaes/superfciesnopost-mortem Alimpezaehigienizaodeinstalaes/superfciesemunidades/serviosespecficos:Cuidadosintensivos,blocooperatrio, unidades de isolamento Materiais Alavagemedesinfecodosmateriais: -OequipamentodeprotecoIndividual

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-A tipologia de materiais -Oscircuitosdeentregaerecolhadematerialhoteleiro,materialclnicoematerialdeapoioclnico -Alavagemedesinfecodemateriais:materialhoteleiro,materialclnicoematerialdeapoioclnico -Lavagem manual -Lavagemmecnicaedesinfecotrmica -Desinfecoqumicadematerialdeapoioclnicoedematerialclnico Os Produtos de lavagem -Tipo de produtos -Aplicaoeutilizao -Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada -Asprecauesateremconta Armazenamentoeconservaodemateriais Registos Equipamentos Alavagemedesinfecoqumicadosequipamentos: -OequipamentodeprotecoIndividual -A tipologia de equipamentos -Os produtos de lavagem -Tipo de produtos -Aplicaoeutilizao -Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada -Asprecauesateremconta -Alavagemedesinfecodeequipamentos -Manual -Mecnica -Osmtodosetcnicasdelavagemedesinfeco -Manuaisenormasdeinstruesdofabricante -Manutenopreventiva -Normaseprocedimentosdehigiene,seguranaesadenotrabalho Materiais e equipamentos Alavagemedesinfecodosmateriaiseequipamentosdelavagemehigienizao -OequipamentodeprotecoIndividual -Atipologiademateriaiseequipamentosdelavagem/higienizao Os Produtos de lavagem -Tipo de produtos -Aplicaoeutilizao -Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada -Asprecauesateremconta Otratamento,alavagemeadesinfecodemateriaisdelavagem -Tratamento -Lavagem manual -Lavagemmecnica Oacondicionamentodeprodutos,materiaiseequipamentosdelavagemehigienizao Registos Otratamentoderesduos Arecepo,atriagemotransporteeoacondicionamentoderesduos:normaseprocedimentosassociadosacadatipode tratamento -Grupo I- resduoquenoapresentamexignciasespeciaisnoseutratamento -Grupo II- resduoshospitalaresnoperigosos -Grupo III- resduoshospitalaresderiscobiolgico -Grupos IV- resduoshospitalaresespecficos Oarmazenamentoderesduos:normaseprocedimentosassociadosacadatipodetratamento -Grupo I- resduosquenoapresentamexignciasespeciaisnoseutratamento -Grupo II- resduoshospitalaresnoperigosos -Grupo III- resduoshospitalaresderiscobiolgico -Grupos IV -resduoshospitalaresespecficos Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Preveno e controlo da infeco: esterilizao


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Carga horria 50 horas

Identificaratipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao. Identificaratipologiademateriaisassociadaacadaservioquesoobjectodeesterilizao. Identificarosequipamentosassociadosaoprocessodeesterilizaoeprincpiosdefuncionamentoassociados. Identificarasdiferentesetapasdoprocessodeesterilizao:parmetrosacontrolarevalidarnoprocessode

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Objectivo(s)
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esterilizao. Identificarosdiferentescomponentesdomaterialclnicoerespectivamontagem. Identificarparmetrosacontrolarnostestesdeinspecoefuncionalidadedoscomponentesdomaterialclnico. Identificarasdiferentesetapas,mtodosetcnicasdoprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico: selagem,identificaoerotulagem. IdentificarosparmetrosacontrolarevalidarnoprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico. IdentificarosprocedimentosaseguirnoarmazenamentoeconservaodeKitsdematerialclnico. IdentificarastarefasqueseenquadramnombitodeintervenodoAuxiliardeAcoMdica,distinguindoas quepodemserexecutadascomautonomiaeasquenecessitamdesupervisodotcnicodesade. Aplicarmtodosetcnicasdoprocessodeesterilizao,utilizandoequipamentoseprodutosnatipologiae dosagem adequadas, de acordo com normas e/ou procedimentos definidos. Aplicartcnicasdecontrolo,validaoeinspeco,noprocessodeesterilizao,deacordocomparmetros definidos. Montarosdiferentescomponentesdomaterialclnico,deacordocomprocedimentoseesquemasdemontagem definidos. Aplicartcnicasdecontrolo,validaoeinspeco,noprocessodemontagemdoscomponentesdomaterial clnico,deacordocomparmetrosdefinidos. Empacotaromaterialclnicoesterilizado/desinfectadodeacordocomatipologiadeKitsecumprindoos procedimentos definidos. Aplicartcnicasdecontrolo,validaoeinspeco,noprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico de acordo com os procedimentos definidos. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaroimpactodassuasacesnasadedeterceiros. Explicaraimportnciadaconcentraoduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldeSadeesobasuasuperviso. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticas.

Contedos
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Tipologiadematerialclnico Materialclnicoprprioacadaserviosujeitoaesterilizao Cuidadosdemanipulao Arecolhaetransportedematerialclnicocontaminado Os Circuitos de transporte Asfasesdoprocessodeesterilizaodomaterialclnico Atriagemdematerialclnico -OEquipamentodeprotecoindividual -Tipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao -Equipamentosassociadosaoprocessodeesterilizaoeprincpiosdefuncionamento -Mtodosetcnicasdeesterilizao Alavagemdematerialclnico -OEquipamentodeprotecoindividual -Tipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao -Equipamentosassociadosaoprocessodeesterilizaoeprincpiosdefuncionamento -Mtodosetcnicasdepr-lavagem,lavagemeesterilizao Ainspecodematerialclnico -OEquipamentodeprotecoindividual -Tipologiadeprodutosautilizarnalavagem,desinfecoeesterilizao:caractersticaseaplicao -Equipamentosassociadosaoprocessodelavagem,desinfecoeesterilizaoeprincpiosdefuncionamento -Mtodosetcnicasdeesterilizao -Tipo de controlos -Testesdeinspeco -Registos Alubrificaodomaterialclnico -OEquipamentodeprotecoindividual -Tipologiadeprodutosautilizarnalubrificao -Equipamentosassociadosaoprocessodelubrificao -Mtodosetcnicasdelubrificao -Tipo de controlos -Testesdeinspeco -Registos Amontagemdomaterialclnico

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-OEquipamentodeprotecoindividual -Equipamentosassociadosaoprocessodemontagemeprincpiosdefuncionamento -Mtodosetcnicasdemontagem -Tipo de controlos -Testesdeinspeco -Registos Aesterilizao -Conceitoaprofundadodeesterilizao -OEquipamentodeprotecoindividual -Tipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao -Mtodosetcnicasdeesterilizao APreparaoeempacotamentodeKitsdematerialclnico TipologiademateriaisassociadaacadaKitdematerialclnicodeacordocomasespecificidadesdosdiferentesservios ProcessodeEmpacotamento:selagem,identificaoerotulagem MtodosetcnicasdemanuseamentoeempacotamentodosKitdematerialclnico ParmetrosetcnicasdecontroloevalidaodoprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico ArmazenamentoeconservaodematerialclniconoServio/unidadedeesterilizao ControlodeprazosdevalidadeeconformidadedaconservaodeKitsdematerialclnico(DM)erealizaodosrespectivos registos Registodenecessidadesdematerial,sadaeentradadematerial Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Noes gerais sobre clulas, imunidade, tecidos e rgos sistemas osteo-articular e muscular
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarosprincipaissistemasdocorpohumanoesuasfunes. Identificaraestruturaeimportnciadosistemaimunitrio. Identificarasestruturasdossistemassteo-articularemuscularesuasfunes,bemcomosinaisesintomasde alerta de problemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesdossistemassteo-articular e muscular. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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Osprincipaissistemasdocorpohumano:conceitosefunes Clula,tecido,rgo,aparelhoousistemas NoessobreoSistemaImunitrio Barreiras Naturais Fisiologia celular e humoral Imunidade natural Imunidade adquirida Sistemassteo-articular e muscular Noesgeraissobreestruturaeclassificaodosossos,articulaesemsculos Biofsicadalocomooedosprincipaismovimentosdosmembros Funoeestabilidadedacolunavertebral Osteoporose,fracturas,luxaes,principaisdoenasreumatismais,tumoressseos- conceitosnoesbsicassobre manifestaesclnicasimplicaesparaoscuidadosdesade Alteraessteo-articulares e musculares decorrentes do processo de envelhecimento e da mobilidade - implicaesparaos cuidados ao utente Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Noes gerais sobre o sistema circulatrio e respiratrio


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarasestruturasdosistemacirculatrioesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade problemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesdosistemacirculatrio. Identificarasestruturasdosistemarespiratrioesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade problemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesdosistemarespiratrio. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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OSistemaCirculatrio Osangueseusconstituintesefunes Osvasossanguneoseacirculaosangunea Ocoraoeoseufuncionamento Noeselementaressobreasprincipaisalteraescardiovasculares:hipertensoarterialInsuficinciacardacaanginadepeito enfarteagudodomiocrdiovalvulopatiasarritmiasdoenavascularperifrica SinaisesintomasdealertaImplicaesparaoscuidadosdesade OSistemaRespiratrio Viasrespiratriassuperiores:narizecavidadenasalrinofaringelaringetraqueia Viasrespiratriasinferiores:brnquiosbronquolos Pulmeseasuafuno Fisiologiadarespirao:inspiraoeexpirao Noeselementaressobreasprincipaisalteraesrespiratrias:infecodasviasrespiratrias Pneumoniabronquiolitebronquiteasmadoenapulmonarobstrutivacrnicainsuficinciarespiratrianeoplasiaspulmonares Sinais e sintomas de alerta Implicaesparaoscuidadosdesade Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Noes gerais sobre o sistema gastrointestinal, urinrio e genito-reprodutor


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarasestruturasdosistemagastrointestinalesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade problemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesdosistemagastrointestinal. Identificarasestruturasdosistemaurinrioegenito-reprodutoresuasfunes,bemcomosinaisesintomasde alerta de problemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesdosistemaUrinrio. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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Sistema Gastrointestinal Aconstituiodosistemagastrointestinal:bocafaringeesfagoestmagointestinosglndulasanexas Afisiologiadadigesto Sucosdigestivosesuasfunes Aimportnciadadigestoparaaabsorodenutrientesefuncionamentodoorganismo Amecnicaeeliminaointestinal Noeselementaressobreasprincipaisalteraesgastrointestinais:disfagiavmito(riscodeaspirao)dispepsialceragstrica eduodenalobstipaodiarreiapancreatitehepatitestumoresdosistemadigestivo Sintomas e sinais de alerta ImplicaesparaoscuidadosdeSade SistemaUrinrioeGenito-Reprodutor AconstituiodoSistemaUrinrio:rimbexigaviasurinrias Sistemareprodutorfeminino:genitaisexternosfemininosterotrompasdefalpioovrios. Sistemareprodutormasculino:genitaisexternosmasculinostestculos,prstataeviasgenitais. Aproduoeexcreodeurina funoreguladoradorimcaractersticasqumicasefsicasdaurina O funcionamento da bexiga Noeselementaressobreasprincipaisalteraesdosistemaurinrioesintomasassociados:Infecesurinriaspielonefrites litaseeclicarenalincontinnciaurinria Sinais e sintomas de alerta Implicaesparaoscuidadosdesade Fisiologiadareproduo:fecundaonidaofasesdodesenvolvimentoembrionrio Esterilidade masculina e feminina Impotnciasexual Implicaesparaoscuidadosdesade Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Noes gerais sobre o sistema neurolgico, endcrino e rgos dos sentidos


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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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Identificarasestruturasdosistemaneurolgicoesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade problemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesdosistemanervoso. Identificarestruturasergosdossentidos,suasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertadeproblemas associados. Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao utentecomalteraesaonveldosrgosdossentidos. Reconheceropapeldosistemaendcrinonaregulaodoorganismo. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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O Sistema Nervoso Osistemanervosocentral:crebrocerebeloemedulaespinal Osistemanervosoperifrico Funesdosistemanervosocentral,dosistemanervosoperifricoedosistemanervosoautnomo Conduodoimpulsoneuronaleneurotransmissores Noeselementaressobreasprincipaisalteraesdosistemanervosoesintomasassociados:epilepsiaeconvulsesdoenade Parkinsondegeneraescrnicassenismeningiteeencefaliteacidentevascularcerebral(A.V.C)afasiadisfasiaparsiaplegia tumores. Sinais e sintomas de alerta Implicaesparaoscuidadosdesade OSistemaEndcrino Noodehormonaesuasfunesemrgosalvo Refernciaaestruturasanatmicasesuasfunes:hipfisehipotlamotirideeparatiridesglndulassuprarenaisglndulas endcrinassexuaispncreasendcrino Noesdehipoproduoehiperproduodehormonasesuasimplicaes:adiabetes OsrgosdosSentidos rgos,estruturasefisiologiadaviso rgos,estruturaefisiologiadaaudio rgos,estruturasefisiologiadoolfacto rgos,estruturasefisiologiadopaladar rgos,estruturasebiofsicadotacto Alteraesaonveldossentidos Asespecificidadesdaprestaodecuidadosdesadeaoutentecomalteraesaonveldossentidos Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Noes gerais sobre a pele e sua integridade


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Carga horria 25 horas

Identificarnoesbsicasassociadasestruturaefunesdapele. Identificarnoesbsicasassociadasaoenvelhecimentodapeleesuasimplicaesaonveldoscuidadosde sade.

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Objectivo(s)

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Identificarasimplicaesdaintegridadeenointegridadedapelenasadeequalidadedevidadoindivduo. Identificar os cuidados a ter para prevenir o aparecimento de feridas e manter a integridade da pele. Identificarosprincipaisfactoresqueinterferemnacicatrizaodapele. Identificarosconceitosdeferidasagudas,feridascrnicas,lcerasdepresso. Identificarosprincpiosbsicosdoprocessodeformaodelcerasdepresso,suaprincipallocalizaoe factores desencadeantes. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade,terodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno. Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade tcnicasdehigieneeconfortoemobilizaodoutente. Explicaraimportnciadeagiremfunodacapacidadedeautonomiadoutente,edevalorizarpequenos progressos.

Contedos
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A estrutura da pele Derme Epiderme Anexos da pele Asfunesdapele O envelhecimento da pele Alteraesnaestruturadapele Alteraesnacapacidadefuncionaldapele ImplicaesparaaprestaodecuidadosdesadeoAhigieneeconforto(gestodefactoresinternosexternosde conforto/desconforto) -Ovesturio:vestiredespir -Mobilizaesetransferncias -Alimentaoehidratao Aintegridadecutneaecompromissodaintegridadecutnea Asimplicaesparaasadeequalidadedevidadoindivduo Cuidadosaterparamanutenodaintegridadecutnea Cuidados de higiene e conforto Produtosdehigieneehidrataoeasuaadequaoaosdiferentestiposdepele Alimentaoehidratao:aimportnciadeumaboaalimentaoehidratao Amobilidadeealternnciadeposicionamentos Ovesturio:autilizaodovesturioadequado Amanutenodeumambienteseguro:reduoderiscodequedaedeacidentes Aimportnciadagestoecontrolodedoenascrnicas(diabetes,insuficinciavascularperifrica) Factoresderiscoparaoaparecimentodeferidaselceras Quedas e acidentes Imobilidadeepresso Mauscuidadosdehigieneehidrataodapele Desidrataoedesnutrio Feridasagudaseferidascrnicas:conceitos lcurasdepresso Conceito e factores desencadeantes Localizaomaisfrequente Opapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenasuapreveno

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Afisiologiadacicatrizao Factoresqueinterferemnacicatrizao -Alimentao -Hidratao -Mobilizao -Hbitosdevida -Aimportnciadamanutenodaintegridadedospensos Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Abordagem geral de noes bsicas de primeiros socorros


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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DescreveroqueoSistemaIntegradodeEmergnciaMdica(SIEM)equaisosseusintervenientes. Descrevercomoactivarosistemadeemergnciamdicautilizandoonmeroeuropeudesocorro"112". Identificaroconceitodecadeiadesobrevivnciaeidentificarosseuselos. Explicaraimportnciadacadeiadesobrevivnciaequaloprincpiosubjacenteacadaelo. Reconhecer os riscos potenciais para o reanimador. Identificarasmedidasaadoptarparagarantiraseguranadoreanimadoredavtima. Identificarasmedidasuniversaisdeprotecoereconhecerasuaimportncia. ExplicaroconceitodeSuporteBsicodeVida(SBV)deacordocomoalgoritmovigente. Explicaroconceitodeavaliaoinicial,viaarea,respiraoecirculao. AplicarasequnciadeprocedimentosquepermitamexecutaroSBVdeacordocomoalgoritmovigente. IdentificarosproblemasassociadosexecuodemanobrasdeSBV. Identificarquandoecomocolocarumavtimaemposiolateraldesegurana. Identificar as contra-indicaesparaaposiolateraldesegurana. Identificarassituaesdeobstruoparcialetotaldaviaarea. Identificarascausaseostiposdeobstruodaviaarea. Aplicarasequnciadeactuaoperanteumavtimacomobstruodaviaarea. Identificarsituaesdeperigoatravsdaexecuodoexamevtima. Identificarasemergnciasmdicasmaisfrequentes. Identificarosprincipaissinaisesintomascaractersticosdasemergnciasmdicas. Aplicarosprimeirossocorrosadequadosacadaemergnciamdica. Identificarosvriostiposdehemorragias. Identificar os sinais e sintomas mais comuns das hemorragias. Listaredescreverosvriosmtodosdecontrolodehemorragias. Controlarumahemorragiaatravsdosmtodosdecontrolo. Identificar os tipos de feridas mais comuns. Tratar uma ferida utilizando pensos e ligaduras. Identificar os tipos de queimaduras mais comuns. Tratar provisoriamente uma queimadura. Identificar os traumatismos mais comuns dos membros. Reconheceroquefazere/ounofazernestescasos. IdentificarassituaesespecficasquerequeremaintervenodoprofissionaldeSade. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho.

Contedos
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OSistemaIntegradodeEmergnciaMdica SIEM Componentes, intervenientes e forma de funcionamento Nmeroeuropeudesocorro112 CadeiadeSobrevivncia Conceitoeimportncia Eloseprincpiossubjacentes Riscos para o Reanimador Riscosparaoreanimadoreparaavtima Condiesdeseguranaemedidasdeprotecouniversais ManobrasdeSuporteBsicodeVida Conceito de acordo com o algoritmo vigente Procedimentosesequncia Insuflaesecompressestorcicas Problemas associados

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PosioLateraldeSegurana Comoequandoasuautilizao Obstruodaviaarea Situaesdeobstruoparcialetotal Tiposecausasdeobstruo Examevitima Estadodeconscinciaepermeabilidadedaviaarea Caractersticasdarespirao,pulsoepele AsEmergnciasmdicasmaisfrequentes Principais sinais e sintomas Principais cuidados a prestar -Problemascardacos -Problemasrespiratrios -Acidente vascular cerebral -Diabetes -Crises convulsivas -Situaesdeintoxicao Limitesdeintervenonaperspectivadecidadoedeauxiliardesade Principais tipos de traumatismos Traumatismos de tecidos moles (feridas e hemorragias) Queimaduras Traumatismos dos membros Limitesdeintervenonaperspectivadecidadoedeauxiliardesade Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Tcnicas de posicionamento, mobilizao, transferncia e transporte


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Identificar a terminologia e os conceitos associados aos diferentes tipos de posicionamentos. Identificarosdiversostiposdeajudastcnicasefuncionalidadedasmesmas. Identificarosdiferentestiposdetransfernciaeprincpiosassociados. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumProfissionaldesade. IdentificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoProfissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicartcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporteutilizandodiferentesajudastcnicas, tendoemcontaasorientaesdoprofissionaldesadeacapacidadedoindivduoeosprincpiosdeergonomiae riscos associados. Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade tcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporte. Explicaraimportnciadeagiremfunodacapacidadedeautonomiadoutente,edevalorizarpequenos progressos. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscosnaaplicaoadequadadetcnicasnosposicionamentos, mobilizao,transfernciaetransporte. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaaplicaoadequadadetcnicasdenosposicionamentos, mobilizao,transfernciaetransporte. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

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Contedos
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Aconsequnciadaimobilidadenossistemasorgnicos Tcnicasdemobilizao OsAspectosgeraisateremcontanamobilizao AsAjudastcnicas Tcnicasdetransferncia Osprincpiosaaplicaremnastransferncias Tiposdetransferncia -Atransfernciadacamaparaacadeira -Atransfernciadacamaparaamaca Atransfernciadoutentecomsistemasdesoros,drenagens,tubagensououtrosdispositivos Atransfernciadeutentescomalteraescomportamentais:agitadasouimobilizadas Asajudastcnicasdeapoionatransfernciaesuasfunes -Guindaste -Tbuadetransferncia -Transferes Transporte na cama, maca e cadeira de rodas Os Posicionamentos Conceito Princpiosbsicos Tipos de posicionamentos -Decbitodorsal -Decbitoventral -Decbitolateraldireito -Decbitolateralesquerdo -Decbitosemi-ventral direito -Decbitosemi-ventral esquerdo -Decbitosemi-dorsal direito -Decbitosemi-dorsal esquerdo Tcnicasassociadasacadatipodeposicionamento Aimportnciadosposicionamentosnaprevenodaslceras Aergonomiaeasuaaplicaonareadosposicionamentos Riscoocupacionalparao/aTcnico/aAuxiliardeSadenamanipulaodecargas Osprincpiosergonmicosarespeitarempelosexecutantescomomedidaspreventivasdeleso Ajudastcnicasdeapoiomobilizaoemarchaesuasfunes Andarilho Canadianas Bengalasepirmides Muletas axilares Cadeira de rodas Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumProfissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumProfissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Higiene, segurana e sade no trabalho no sector da sade


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Identificarosconceitosbsicosdesegurana,higieneesadenotrabalho. Identificaralegislaodeenquadramentonombitodasegurana,higieneesadenotrabalhoesuaaplicao nosectordasade. Identificarosfatoresderiscoprofissionaleprincpiosgeraisdeprevenoassociadosaoservioefuno desempenhada. Identificar o conceito de ergonomia. Identificar os fatores inibidores de bem-estar associados ao ambiente de trabalho. Identificarosrequisitosmnimosdeseguranaesadeaseguirnamovimentaodecargas. Identificarasprincipaisdoenasprofissionais:tipologiaecausas. Explicarqueastarefasqueseintegramnoseumbitodeintervenoterodesersempreexecutadascom orientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodiretadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicarasmedidasdepreveno,proteoetiposdeatuaonombitodahigieneesegurananotrabalho. Aplicarnormaseprocedimentosaadotarperanteumasituaodeemergncianotrabalho. Explicaraimportnciadeseatualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasatividades.

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Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaroimpactedassuasaesnainteraoebem-estar de terceiros. Explicaraimportnciadasuaatividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalho. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas atividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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Definiesassociadassegurana,higieneesadenotrabalho Conceitosdetrabalho,desade,deperigo,derisco,deacidente,incidente,doenaprofissional,doenarelacionadacomotrabalho, condiesdetrabalho,preveno,proteo,avaliaoderiscos,controloderiscos Legislaodeenquadramentodamatrianosectordasade Riscos profissionais Conceitos e terminologia Princpiosgeraisdepreveno Tipologia de riscos profissionais Locais e postos de trabalho Equipamentos de trabalho Contactocomprodutosqumicosetxicos Transporte de cargas Contactocomfonteseltricas Incndio,inundaoeexploso Contactocomradiaes Medidasdepreveno,proteoetiposdeatuaonombitoSHST Sinalizaodesegurananolocaldetrabalho Equipamentosdeproteoindividualecoletiva Rotulagemearmazenagemdesubstnciasperigosas Planodeemergncia -Situaesdecatstrofe(ex.incndios,inundaes,tremoresdeterra) -Planodeevacuao Ergonomia Conceito e objetivos Requisitosmnimosdeseguranaesadenamovimentaomanualdecargas Fatores ambientais inibidores do bem-estar no trabalho -Rudo -Vibraes -Ambientetrmico -Qualidade do ar -Sistemadeiluminao Principaisdoenasprofissionais Definiolegalesuaclassificao Causasdosacidentesedasdoenasprofissionais Estatsticaseimpactossocioeconmicos Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnoseumbitodeinterveno Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodireta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Qualidade na sade
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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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Explicar o conceito de qualidade. Explicarosobjectivoseprincpiosbsicosdaqualidade:eficincia,eficcianarespostasnecessidadesdo utenteesatisfaodaspessoasnaorganizao. Explicarosprincpiosqueorientamaimplementaodeumaculturadaqualidadenasade. Reflectirsobrealgumasprticasdequalidadejimplementadasouemprocessodeimplementaonosectorda sade. Reconheceraexistnciadediferentessistemasdeacreditao/certificaonasade:objectivos,mbitode aplicaoeimpactenaintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade. Explicarasresponsabilidadesquepodeassumirnaimplementaoecontinuidadedaqualidadenasuaunidade/ servio/organizaoenquantoprofissionaldesade. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Definirumplanodeacodecorrectiva/melhoriarelativamenteaumatarefa/processonoqualintervenha enquantoprofissionaldesade. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.

Contedos
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Introduoqualidade Enquadramento conceptual Objectivoseprincpiosbsicosdaqualidade -Eficincia -Eficcianarespostasnecessidadesdoutente -Satisfaodaspessoasnaorganizao Oscustosdanoqualidade AimplementaodaQualidade- Sistemas de Qualidade ManualdaQualidadeedocumentaodeapoio AQualidadenasade Transioparaumaculturadaqualidadenasade -Motivaoparaaqualidade -Amelhoriacontnua -Formaoeinformao AQualidadenasade Prticasdaqualidadenasade: -Organizaoegestodosserviosdesade -Direitosdoscidados -Promoodasade -Prestaodecuidadosdesade -Educaocontnuaedesenvolvimentodaqualidade -Instalaeseequipamentos Participaoactivadoscolaboradores.Clarificaropapeldoscolaboradoressobre: -Procedimentos -Reclamaes/sugestes -Satisfaodoutente Opapeldoprofissionaldesadenaavaliaodaqualidadeemelhoriacontnua Monitorizao/mediodosprocessos Monitorizao/mediodaqualidadedoproduto/servio Melhoriacontnua Acescorrectivasepreventivas Controlo/ auditoria interna Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Cuidados na higiene, conforto e eliminao


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)
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Adquirirnoessobreasnecessidadeshumanasbsicas:higieneeconforto,alimentao,hidratao, eliminao. Adquirirnoesbsicassobreosfactoresdepromooeinibiodeconfortoedesconforto. Identificarosaspectosreferentesprivacidade,intimidade,sexualidadedapessoanoscuidadosdehigienee eliminao. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumenfermeiro. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoenfermeiroeaquelasquepodemser executadas sozinho. Aplicartcnicasdeapoiohigieneeconforto,nacama,aoutentequenecessitadeajudaparcial,segundo orientaodoenfermeiroemobilizandoconhecimentosfundamentaissobremtodos,materiaiseequipamentos. Aplicartcnicasdeapoiohigieneeconforto,nacasadebanho,aoutentequenecessitadeajudaparcial, segundoorientaodoenfermeiroemobilizandoconhecimentosfundamentaissobremtodos,materiaise equipamentos. Aplicartcnicasdeapoiohigieneeconfortonacamaaoutentequenecessitadeajudatotal,auxiliandoo Enfermeironaprestaodecuidadosdehigieneeconforto. Aplicartcnicasdeapoioeliminao,aoutentequenecessitadeajudaparcial,segundoorientaodo enfermeiro e utilizando e manuseando adequadamente os dispositivos indicados aos diferentes tipos de eliminao. Aplicartcnicasdeapoioeliminao,aoutentequenecessitaajudatotal,auxiliandooenfermeironacolocao dosdispositivosindicadosaosdiferentestiposdeeliminao. Aplicartcnicasdesubstituioderoupaemcamasemacasocupadas,mobilizandoconhecimentos fundamentaissobremtodos,materiaiseequipamentos. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoenfermeiro. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno. Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade tcnicasdehigieneeconfortoemobilizaodoutente. Explicaraimportnciadeagiremfunodacapacidadedeautonomiadoutente,edevalorizarpequenos progressos.

Contedos
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Noesgeraissobrenecessidadeshumanasbsicas NecessidadeshumanasbsicasaolongodociclodevidadoIndivduoonocontnuosade/doena Ocontributodo/aTcnico/aAuxiliardeSade,naequipamultidisciplinar,paraasatisfaodasnecessidadeshumanasbsicasdo utente:higieneeconfortoalimentaohidrataoeliminao Cuidados de higiene e conforto a utentes que necessitam de ajuda parcial ou total Aimportnciadahigieneedoconfortoparaasadedoutente Questesrelativasprivacidade,intimidadeesexualidadedoutente -Aspectosateremcontanainteraco Os principais factores ambientais propiciadores de conforto/desconforto para o utente Os principais factores pessoais do utente propiciadores de conforto/desconforto Atcnicadobanho -Banho na cama -Banho no chuveiro/banheira -Banho na cadeira de banho assistido -Banho na maca banheira TcnicasdesubstituiodeRoupasdecamaemacasocupadas Tcnicasdevestiredespiroutente Materiais e equipamentos de higiene e conforto

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Produtosdehigieneeconforto:caractersticasesuaaplicao Outroscuidadosbsicosdehigieneeapresentao -Cabelo -Unhas -Barba -Higiene oral Acolaboraoemcuidadosdehigieneautentescomsistemasdesoros,drenagens,tubagense/ououtrosdispositivos AEliminao Cuidadosaternoanteseapsaeliminao -Condiesambientaisedeprivacidade -A limpeza e higiene parcial dos genitais Materiaisetcnicasdeapoioeliminao -Colocaoeremoodourinol -Comacolaboraodoutente -Auxiliando o enfermeiro -Colocaoeremoodaarrastadeira -Comacolaboraodoutente -Auxiliando o enfermeiro -Colocaoesubstituiodefraldas -Comacolaboraodoutente -Auxiliando o enfermeiro -Transfernciaeposicionamentonacadeirasanitria -Comacolaboraodoutente -Esvaziamentodossacoscolectoresdeurinacomvlvula -Cuidados de manuseamento -Outrosdispositivosdeapoioeliminao- noesbsicas:algalias,sondasvesicais,sondasrectais,sacosdeurostomia, sacos de nefrostomia, sacos de colostomia Produtosdeeliminaovesicaleintestinal Urina:caractersticas,alteraesesinaisdealerta Fezes:caractersticas,alteraesesinaisdealerta Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumenfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumenfermeiro,podeexecutarsozinho/a

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Cuidados na alimentao e hidratao


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Identificarasnoesbsicasassociadasaosconceitosdealimentao,nutrio,dietticaehidratao,e respectivasdiferenas. Identificarasnoesbsicasdacomposiodietticadosalimentoseseuvalornutricional. Identificarasnoesbsicasassociadassnecessidadesalimentaresnasdiferentesfasesdavida. Identificarasnoesbsicasassociadasaosdiferentestiposdeteraputicasnutricionais. Identificarasviasdealimentao:oral,entricaeparentrica. Reconhecerosprincipaisriscosassociadosalimentaooraleidentificaossinaisdealerta. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Prepararosalimentos,doutentequenecessitadeumaalimentaooral,mobilizandoconhecimentos fundamentaisemqualidadeehigieneeseguranaalimentar. Preparar,acondicionareconservaralimentosfrescoseconfeccionados,parapequenasrefeiesesuplementos alimentares,prescritasemplanoalimentar/diettico,mobilizandoconhecimentosfundamentaisdenormasde qualidade e higiene alimentar. Prepararumtabuleirodealimentao,segundoplanoalimentar/diettico,prescrito,mobilizandoconhecimentos fundamentais de normas de qualidade e higiene alimentar. Aplicartcnicasdeapoionaalimentaoehidrataooral,aoutentequenecessitadecuidadosdesade, mobilizandoconhecimentosfundamentaisnamobilizaoeposicionamentodoclientequeprevinamsituaesde risco. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal.

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Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
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Osconceitosdealimentao,nutrioediettica Aclassificaodosalimentos Acomposiodietticadosalimentoseseuvalornutricional As necessidades nutricionais nas diferentes fases da vida Adesnutrio Asteraputicasnutricionais Conceito de dietoterapia Plano alimentar Dietasteraputicas -Dieta progressiva hospitalar -Dietadiabtica -Dieta para utentes com colesterol -Dietas para utentes com hiperuricemia e gota -Dieta hipo-proteica -Dietagastroentrica -Dietahipocalrica A qualidade e a higiene alimentar Noesdemicrobiologiadosalimentos:desenvolvimentodebactrias,leveduraseboloreseseusfactorescondicionantes Osagentesdecontaminao Asmedidasdeprevenoecontrolodasintoxicaesalimentares Aconfecodepequenasrefeies Tipologiaderefeiesligeirasesuplementosalimentares Parmetrosdeaceitaorejeiodematrias-primas alimentares Tcnicasdepreparaoeacondicionamentoderefeiesligeirasedesuplementosalimentares Apreparaodostabuleiros Amanipulaodealimentosfrescoseconfeccionados Aconservaodealimentosfrescoseconfeccionados Ahidratao Conceito Aimportnciadahidratao Asrestrieshdricas Aprestaodecuidadosnaalimentaoehidrataooraldocliente Cuidadosdehigieneparcialantesaapsarefeio Oposicionamentoparaalimentao/hidratao:mesanocadeironacama Aapresentaodopratoeapreparaodosalimentos(cortaredescascar) Tcnicadealimentaoehidrataooral -Oriscoeassituaesdeengasgamento Conceitodeoutrasviasdealimentao Entrica Parentrica Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a

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Cuidados na sade do idoso


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Carga horria 50 horas

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Identificarnoesbsicasassociadasaoenvelhecimentodemogrficoeaoprocessodeenvelhecimento. Caracterizarasnovasestruturasdeapoiosadedoidosoemergentenomercadoerespectivaofertade servios. Caracterizarosprincpiosfundamentaisdoprocessodeenvelhecimentotendoemcontaasdimenses biofisiolgicas,psicolgicasesociais. Identificarasprincipaiscaractersticasdassituaesdedoenamaisfrequentesnapessoaidosa. Identificarasespecificidadesateremcontanasactividadesdiriasdoidoso. Reconhecerosfactoresquecontribuemparaapromoodasadenapessoaidosa. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser

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Objectivo(s)

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sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
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Anlisedemogrfica Conceitoecaractersticas Envelhecimentodemogrfico Aproblemticadaprestaodecuidadosaoidoso Afamliacomocuidadorainformal O isolamento Serviosdeapoiosadedoidosoemergentenomercado Tipologiadeservios Redesdesuporteerecursosdacomunidade(cuidadosdomicilirios) O voluntariado e as redes informais de apoio O processo do envelhecimento Teorias do envelhecimento Dimensesbiofisiolgicasdoenvelhecimentohumano Dimensespsicolgicasdoenvelhecimento Contexto social do envelhecimento Preconceitos,mitoseesteretiposassociadosaoprocessodeenvelhecimento -Comportamentos e atitudes -Esteretipos Alteraesnasadedoidoso Alteraesfisiolgicas Alteraespsicossociais Alteraesnoshbitosdehigiene Alteraesnoscuidadosdealimentao Alteraesnamobilidade Caractersticasdassituaesdedoenamaisfrequentesnapessoaidosa Doenasfsicas AlteraesdeComportamento Doenasdegenerativas(demncias) Acompanhamentodoidosonasactividadesdirias,promovendoaautonomia/independnciadapessoaidosa Alimentao Eliminao Higieneehidratao Sono e repouso Controlo da dor e outros sintomas Arelaocomoidoso(estratgiasdecomunicao) Apromoodaautonomiaeindependncia Aprevenodeacidentes:quarto,cozinha,casadebanho,escadas Aimportnciadaocupaodostemposlivresedecio AHigienizaoemcasa Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a

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Cuidados na sade infantil


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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IdentificarasnoesbsicasdosDireitoseDeveresdaCriana. Identificarasnoesbsicasdasdiferentesfasesdodesenvolvimentoinfantil. Caracterizarosdiferentestiposdecuidadosprestadosnosserviosdesadeinfantil. Identificarsinaisdealertanombitodasactividadesdiriascriana. Explicarqueastarefasqueseintegramnoseumbitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterode sersempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
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Osdireitosedeveresdacriana Conhecimentodosdireitosedeveresdoadultoedacriana Conhecimentodacartadedireitosdacrianahospitalizada Respeitopelascrenasevalores Marcos de crescimento esturo-ponderalepsicomotordos0aos3anoscomespecialincidnciaparaoprimeiroanodevida Percentis de peso Percentis de comprimento Percentisdepermetroceflico A obesidade Infantil Aalimentaonoprimeiroanodevida Aleitamento materno Leites adaptados Biberes Limpezaeesterilizaodosequipamentosusadosnaalimentao DiversificaoAlimentar Necessidadesnutricionaisespecficas Sintomascomunsnainfncia Febre Vmitos Diarreia Dorabdominal/Clicasabdominais Tosse Rinorreia Lesescutneas Crianadoenteecausasfisiolgicasdemaiorsusceptibilidadena1 infncia Noessobredoenasexantemticas Conceito de morbilidade e mortalidade infantil Aprestaodecuidadosdesadeinfantil Oapoionoscuidadosnamaternidade/berrio Oapoionoscuidadosespeciaispararecm-nascidos O apoio nos cuidados na unidade de internamento de pediatria O apoio nos cuidados na consulta de pediatria Acompanhamentodacriananasactividadesdirias Alimentao Eliminao Higieneehidratao Sono e repouso Arelaocomacrianaefamlia:aansiedade,omedoeascrenasassociadoshospitalizao Noesdeseguranaeprevenodeacidentesnouniversoinfantilenquantointervenientespassivos/activosnasactividades

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dirias Aimportnciadaocupaodostemposlivres Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardesade Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeirodesade,podeexecutarsozinho/a

6578

Cuidados na sade materna


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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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Identificaraspectosrelativoshereditariedade,reproduoedesenvolvimentoembrionrio. Reconhecereventuaisrepercussesdealteraesdahereditariedade,reproduoedesenvolvimento embrionrionavidadafamlia. Identificarespecificidadesdoscuidadosdesadeprestadosmulhergrvidaepurpera. Identificaraspectosgeraisrelativosfisiologianormaldotrabalhopartobemcomonomeardiferentestiposde parto. Identificarprincipaisalteraesmaternasnops-partoesinaisdealertaasinalizaraoprofissionaldesade. Explicarqueastarefasqueseintegramnoseumbitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterode sersempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
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Noessobrehereditariedade,reproduoedesenvolvimentoembrionrio AImportnciadavigilnciadasadematerna A Fisiologia normal do parto Noesgeraissobretiposdeparto Ambienteeemoesduranteoparto Oscuidadospurpera Mobilizao Alimentao Aamamentao Higiene Lquios(caractersticasnormaisesinaisdealerta) Noessobrealgumasdascomplicaesmaternasnops-parto Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardesade Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeirodesade,podeexecutarsozinho/a

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Cuidados na sade mental


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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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Identificaroconceitodesademental. Identificarasprincipaisalteraeseperturbaesmentais. Identificarasalteraesdecomportamento,pensamento,humorecomunicao. Identificarasespecificidadesateremcontanoscuidadosdealimentao,higiene,confortoeeliminaoem indivduoscomalteraesdesademental. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicarasformasdeestabelecerumainteracocomutentesqueapresentamumaalteraoouperturbao mentaleapsvalidaocomoprofissionaldesade. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
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Sademental Doenamental Principaisalteraeseperturbaesmentais -Alteraesdocomportamento -Alteraesdopensamento -Alteraesdohumor -Alteraesdacomunicao Cuidaremsademental Aspectosespecficosnoscuidadosaoutentecomalteraesdesademental: -Alimentao -Eliminao -Higieneehidratao -Sono e Repouso -Amanifestaodedesconfortoededor O/ATcnico/aAuxiliardeSadeeminteracocomoindividuoqueapresentaalteraoouperturbaomental Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumenfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumenfermeiro,podeexecutarsozinho/a

6580

Cuidados na sade a populaes mais vulnerveis


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Carga horria 50 horas

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Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadoalcoolismobemcomoosaspectospsico-sociais e sanitriosassociados. Identificarosprincipaisefeitosdolcoolnoorganismo. Identificarasnoesbsicasdetiposdetratamentodoalcoolismo. Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadatoxicodependnciabemcomoosaspectospsicosociaisesanitriosassociados. Identificarasnoesbsicasdosdiferentestiposdedrogaserespectivaclassificao. Identificarasnoesbsicasdasmedidasdeactuaodeintoxicaopordrogas. IdentificarnoesbsicasassociadasaoconceitodeVIH-SIDA,evoluodainfecoeanecessidadede prevenir e efectuar um rastreio precoce. IdentificarasnoesbsicasassociadassquestesticaselegaisassociadasaoVIH-SIDA.

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Objectivo(s)
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Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadahepatiteetuberculose. Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadanegligncia,maltratoseviolncia. Identificarosprincipaissinaisdealertadesituaesnombitodoalcoolismo,toxicodependncia,VIH-SIDA, e outrasdoenasinfecto-contagiosas,negligncia,maltratoseviolnciaeaplicarprotocolos. Identificarasespecificidadesateremcontanoscuidadosdealimentao,higiene,confortoeeliminaodas populaesmaisvulnerveis. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
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O alcoolismo Problemasassociadosaolcool Conceitosbsicossobrebebidasalcolicas,consumonocivoedependncia Os tipos de embriaguez: Processosdegenerativosedemncias Asdificuldadesnotratamentodoutentealcolico Areabilitaoeredesdesuporte Atoxicodependncia Aproblemtica Otipodedrogas:classificao Asmedidasdeactuaoepreveno Aintegraoemprogramasdeassistnciasanitria VIH/SIDA AinfecopeloVIH/SIDAeanecessidadedaprevenoerastreioprecoce Modosdetransmisso,evoluodainfecoVIH,comportamentosderisco Conhecimentoecumprimentoderegrasdeprecauodainfeco Exploraodemedoseanseios Asquestesticaselegais AspectospsicossociaisdainfecoVIH/SIDA Doenasoportunistas Outrasdoenasinfecciosas.HepatiteA,B,C,eTuberculose Aproblemticaenecessidadedaprevenoerastreioprecoce Modosdetransmisso,comportamentosderisco Asmedidasdeactuaoepreveno Aprestaodecuidados Negligncia,violnciaemaltratos Conceitodeviolncia,maus-tratosenegligncia Aperspectivadavtima Ossinaisdealertaparaidentificaodedetecodecasosdenegligncia,violnciaemaus-tratos Asmedidasdeactuaoepreveno AsTcnicasdecomunicaoperantesituaesdeviolnciaemaus-tratos Aspectosespecficosnoscuidadospessoaemsituaovulnervel Alimentao Eliminao Higiene e conforto -Indivduocomdor -Indivduoobjectodeviolao Sono e Repouso A dor e outros sintomas Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aAuxiliareSade Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta

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Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a

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Gesto do stress profissional em sade


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Identificaroconceitodeerrohumano,causas,consequnciasnegativasemedidaspreventivas. Identificaroconceitodestress,causas,consequnciasnegativasdomesmo. Identificarastcnicaspreventivas,decontroloegestodestressprofissional. Identificarastcnicasdepreveno,protecodeformaalidarcomsituaesdelimite,agoniaesofrimento. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicartcnicaspreventivas,decontroloegestodestressprofissional. Aplicartcnicasdepreveno,protecodeformaalidarcomsituaesdelimite,agoniaesofrimento. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.

Contedos
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O Erro Humano Conceito Causaseconsequncias Medidas preventivas O Stress Conceito de stress Factores de risco: emocionais, sociais, organizacionais Sinais e sintomas Consequnciasnegativasdostress Medidas preventivas Tcnicasdecontroloegestodestressprofissional Comolidarcomsituaesdeagoniaesofrimento Tcnicasdeauto-proteco Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

6582

Cuidados de sade a pessoas em fim de vida e post mortem


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Carga horria 25 horas

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Identificarnoesbsicasassociadasaosfactoresinibidoresepromotoresdobem-estar a pessoas em fim de vida. Identificarasespecificidadesdoscuidados(alimentao,eliminao,higieneehidratao)aprestarautentesem final de vida. Identificarnoesbsicassobreasdiferentesfasesdolutoeasformasdelidarcomasmesmas. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade,terodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicartcnicasdecuidadosaocorpopost-mortem. Aplicartcnicasdeauto-protecoemsituaesdeagoniaesofrimento. Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva. Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes,familiarese/ou cuidadores. Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno

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Objectivo(s)

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mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros. ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar deSade. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas. Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos cuidadosdesade. Explicaraimportnciadaculturanoagirprofissional. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas. Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno. Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade tcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporte.

Contedos
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Aprestaodecuidadosdesadeautentesemfimdevida Factores inibidores de bem-estar -Ansiedade -Agressividade -Depresso -Baixa auto-estima Aprestaodecuidadosdesadeautentesemfimdevida Factores promotores de bem-estar:necessidadesfsicas,psicolgicas,sociaiseespirituais -Interacopositiva -ResoluodeProblemas -Ajuda espiritual Cuidar em final de vida -Apresentaopessoal -Aspectosespecficosnoapoioaoscuidadosemfinaldevida -Alimentao -Eliminao -Higieneehidratao -Sono e Repouso -Controlo da dor e outros sintomas -Aespecificidadedacomunicaoemcuidadospaliativos -Acompreensodadimensoespiritual A morte e o luto Amortenumainstituiodesade A morte em casa Os Cuidados do corpo post-mortem As fases do luto Oacompanhamentoeapoiofamlia A auto-protecoemsituaesdesofrimentoeagoniadoutente,famliaecuidadores Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumEnfermeirotemdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a

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Organizao dos espaos, tipologia de materiais e equipamentos especficos das unidades e servios da Rede Nacional de Cuidados de Sade
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Carga horria 50 horas

Caracterizarasdiferentesunidadeseserviostendoemcontaanaturezadaprestaodecuidadosnarede nacionaldecuidadosdesade. IdentificaratipologiadeEquipamentoporservio:caractersticas,funoeconservao.

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Objectivo(s)
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Identificaratipologiademateriaisporservio:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontrolo deexistncias. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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Tipologiadeunidades/serviosdesadenaRedeNacionaldeCuidadosdesade As consultas -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodePatologiaClnica -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeEstomatologia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeOftalmologia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeOtorrinolaringologia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias Tipologiadeunidades/serviosdesadenaRedeNacionaldeCuidadosdesade ServiodeImagiologia diagnsticoeteraputica -Noesbsicassobreosdiferentesmeioscomplementaresdediagnstico:tipologia,funes,procedimentosassociadose precauesdesegurana -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeCardiologia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodePediatria -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeGinecologia/Obstetrcia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeFisioterapiaedeReabilitao -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeUrgncia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeNeurofisiologiaeElectroconvulsivoterapia

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-Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeOrtopediaeTraumatologia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias ServiodeMedicinaNuclear -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias Farmcia -Caractersticaseexignciasdefuncionamento -TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao -Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Manuteno preventiva de equipamentos e reposio de materiais comuns s diferentes unidades e servios da Rede Nacional de Cuidados de Sade
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Identificarosmateriaiscomunsemaisfrequentementeutilizadosnasdiferentesunidades/serviosdarede NacionaldeCuidadosdesade,tendoemcontaasuatipologia,funo,catalogao,manuseamento, armazenagemconservao,nveisdeconsumo,eformasdedestruioapsutilizao. Identificarosequipamentoscomunsemaisfrequentementeutilizadosnasdiferentesunidades/serviosdarede NacionaldeCuidadosdesade,tendoemcontaasuatipologia,funo,disposioecorrectamanipulaonas actividadesdemanuteno. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. SubstituirosmateriaiscomunssdiferentesunidadeseserviosdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade,tendo emcontaotipodeutilizao,manipulaoemododeConservao. EfectuaroregistoecontrolodeexistnciasdosmateriaiscomunssdiferentesunidadeseserviosdaRede NacionaldeCuidadosdeSade. Efectuarasactividadesdemanutenopreventivaaosequipamentoscomunssdiferentesunidadeseservios daRedeNacionaldeCuidadosdeSade. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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Osmateriais:tipologia,logsticaereposio Conceito de material Tipologiadematerialcomumasdiversosserviosdaprestaodecuidados -Osmateriaisdeusonico -Osmateriaisreutilizveis Areposiodematerial -Materiaisconsumveisereutilizveis -Registo e controlo de gastos Formasdetratamento,eliminaoeacondicionamentodosmateriaisutilizados Osequipamentos:tipologia,eactividadesdemanuteno Tipologia de equipamentos Amanutenopreventivadeequipamentos O manual do fabricante Adisposiodosequipamentos Omanuseamentocorrectodosequipamentosnasactividadesdemanutenopreventiva Oregistodocontrolodeavariasedeactividadesdemanuteno Osriscoseprocedimentosdeseguranaassociados Osprocedimentosdeemergnciaeprotocolosassociados Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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Circuitos e transporte de informao nas unidades e servios da Rede Nacional de Cuidados de Sade
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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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IdentificaroscircuitosdeinformaoemecanismosdearticulaoentreunidadeseserviosdaRedeNacionalde CuidadosdeSade. Identificarosprocedimentoseprotocolosdefinidos,notransportedeinformaodoutente,paraoservio adequado. Identificarosprocedimentoseprotocolosdefinidos,notransportedeamostrasbiolgicas,paraoservio adequado. Identificarosprocedimentoseoencaminhamentodereclamaesousugestes. Identificarosprocedimentoseprotocolosdefinidos,notransportedeamostrasbiolgicas,paraoservio adequado. Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade. Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque podem ser executadas sozinho. Aplicarprocedimentoseprotocolosnotransportedeinformao. Encaminharoutentepresencialmenteeporviatelefnicaparaosserviosreferenciadosdeacordocomos circuitos e protocolos definidos. Aplicarprocedimentoseprotocolosnotransportedeamostrasbiolgicas. Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno mbitodassuasactividades. ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade. Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar. Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua acoprofissional. Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara suaapresentaopessoal. Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas actividades. Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos. Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque exijaminterveno.

Contedos
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OsCircuitosdeinformaonaRedeNacionaldeCuidadosdeSade Otransportedeinformaodoutente:procedimentoseprotocolos Dados do utente Exames Processo administrativo post-mortem Outros Oencaminhamentodereclamaes Odireitodoutentereclamao Otratamentoeficazdasreclamaes:procedimentos Otransportedeamostrasbiolgicas:procedimentoseprotocolos Amostrasdeexpectorao Amostras de Urina Amostras de Fezes AmostrasdeVmito Amostras de Exsudados Amostras de Sangue AmostrasdelquidoCefalorraquidiano Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

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5. Sugesto de Recursos Didcticos


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ADVIR,J.(1998):AGestoEficientedeumaequipa.Lisboa,Europa Amrica. ARCHER, E., (2005): Procedimentos e protocolos. Ed. Lab. BRAZELTON,T.,SPARROW,J.(2004):ACrianaeaAlimentao,EditorialPresena. BRAZELTON,T.,SPARROW,J.(2004):ACrianaeaHigiene,EditorialPresena. CERCLE, A., SOMAT, A., (2001): Manual de Psicologia Social, Lisboa, Instituto Piaget. DEANS,Anne(2005):ABbliadaGravidez,EditorialEstampa. ELHART,D.etal.(1983):PrincpiosCientficosdeEnfermagem.Lisboa,EditoraPortuguesadeLivrosTcnicose Cientficos. FERREIRA,A.,(2003):Regulaoemsade:definioeensaiodevalidaodeummodeloaplicvelnosistemadesade portugus.Lisboa.ENSP. FERREIRA,F.(1990):ModernaSadePblica,FundaoCalousteGulbenkian. FIGUEIREDO,D.,(2007):CuidadosFamiliaresaoIdosoDependente,CadernosdeSade. FIGUEIREDO,N.M.,(2006):Tratadoprticodeenfermagem.Ed.Yendis. GOLEMAN,D.(1998):TrabalharcomaIntelignciaEmocional.Lisboa,TemaseDebates. HENNEZEL, M., (2006): Morrer de olhos abertos, Casa das Letras. HENRIQUES,M.C.[etal],(2000):EducaoparaaCidadania.Lisboa,PltanoEditora.. LEVENS,J.,YzerbytV.,(2004):PsicologiaSocial.Lisboa,Edies70. LUCKMANN, SORENSE, (1998): Enfermagem Fundamental Abordagem MONSERRAT, X., (2006): Como Motivar. Porto, Asa. NETO,AnaSerro(2005):ConheaMelhoroseuBeb,TemaseDebates.. NEVES,A.,(2002):Motivaoparaotrabalho.Lisboa,RHEditora. STUART, R., (2000): Jogos para Formadores - Desenvolvimento de Equipas. Lisboa, Monitor. TWYCROSS, R., (2003): Cuidados Paliativos. 2 ed. Climepsi. WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance. Geneve. WHO.

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