Assncrona Na comunicao assncrona, a interao pode se dar independente da presena dos interlocutores, podendo ser realizada em momentos distintos.

Disponvel em: http://www.lynn.pro.br/pdf/educatec/brito.pdf

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AVA Ambientes virtuais de aprendizagem (do ingls: Virtual learning environment) so softwares que auxiliam na montagem de cursos acessveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de contedos para seus alunos e na administrao do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para EaD so usados para complementar aulas presenciais. Ex: Moodle, SOLAR, TelEduc, Blackboard, etc. fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem

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B Behaviorismo substantivo masculino

1. psic teoria e mtodo de investigao psicolgica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com nfase nos fatos objetivos (estmulos e reaes), sem fazer recurso introspeco. 2. ling doutrina apoiada na psicologia behaviorista e proposta inicialmente por L. Bloomfield (1887-1949) e depois por B.F. Skinner (19041990), que busca explicar os fenmenos da comunicao lingustica e da significao na lngua em termos de estmulos observveis e respostas produzidas pelos falantes em situaes especficas.

Fonte: Dicionrio Houaiss

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Behaviorista adjetivo ou substantivo de dois gneros 1. que ou o que segue os mtodos e conceitos do behaviorismo (diz-se de estudo, teoria, tratamento e/ou diagnstico) 2. que ou aquele que se especializa ou adepto da teoria e/ou dos mtodos do behaviorismo

Fonte: Dicionrio Houaiss

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C Cadenciada Modalidade da EaD assncrona na qual as datas de incio e trmino das disciplinas - e do curso - so antecipadamente estabelecidas.

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Comunicao assncrona Compreende "a transmisso de dados que no recorre utilizao de um sinal de sincronia", quando a mensagem enviada no decodificada no mesmo instante. Disponvel em: <http://meublog5.blogs.sapo.pt/1994.html>

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Comunicao Sncrona Neste tipo de comunicao, "o emissor e o receptor devem estar num estado de sincronia antes da comunicao iniciar e permanecer em sincronia durante a transmisso. Em qualquer transmisso de dados, o emissor e o receptor tm que possuir uma forma de extrair dados isolados ou blocos de informao", p. ex. chats e webconferncia.

Disponvel em: <http://meublog5.blogs.sapo.pt/1994.html>

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Condutivismo Base de uma psicologia eminentemente prtica. Tendo como objetivo a predio e o controle da conduta

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Conservao As aes de conservao se dirigem diretamente ao objeto, nele interferindo sem, entretanto, alterar seu estado fsico ou esttico, buscando estabilizar os materiais que o compem e interroper um processo de degradao. So atividades tpicas de conservao a higienizao e o acondicionamento do acervo.

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Conservao Preventiva Conjunto de aes no-interventivas isto , que no interferem diretamente no objeto que visa evitar agresses provenientes da natureza e da ao humana, diminuindo a velocidade dos processos naturais de degradao, atravs da monitorao e do controle do ambiente de guarda dos acervos e da implantao de processos e rotinas de conservao.

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Customizada Modalidade da EaD assncrona na qual os alunos podem iniciar e desenvolver as disciplinas da forma que eles julgarem mais adequada do ponto de vista temporal.

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D Dialgica Segundo Paulo Freire a educao deve ser problematizadora e dialgica. No se devem tratar os alunos como depsitos de contedos, e sim buscar promover caminhos para que o prprio aluno seja sujeito e construa sua autonomia na aprendizagem. "J agora ningum educa ningum, como tampouco ningum se educa a si mesmo: os homens se educam em comunho, midiatizados pelo mundo" (FREIRE, 1983, p. 79). Disponvel em: http://www.pucrs.br/edipucrs/online/autonomia/autonomia/4.5.html

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dialgico
Dialgico :

Que pretende provocar discusso, debate, dilogo. "Este um texto que possui um carter dialgico". Assim, ele deve ser lido como incio de um debate, despertando interesse pelo assunto e levando a uma tomada de posio do leitor, discordando ou concordado, dando uma resposta ao autor do texto. fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br/dial%C3%B3gico/ Por Paulo Homero Gozzi (SP) em 12-05-2008

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I Inteligncia Artificial - IA O conceito de Inteligncia Artificial (IA) abraa mais do que a inteligncia de mquina. Pretende-se, com ela, capacitar o computador de um comportamento inteligente. Por comportamento inteligente devemos entender atividades que somente um ser humano seria capaz de efetuar. Dentro destas atividades podem ser citadas aquelas que envolvem tarefas de raciocnio (planejamento e estratgia) e percepo (reconhecimento de imagens,sons, etc.), entre outras. http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/anexos/6515-6514-1-PB.pdf

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intencionalidade s.f. Carter de intencional.

Filosofia. Carter orientado, adaptado ao futuro imediato, de certos contedos da conscincia.

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Interao INTERAO A Interao um tipo de ao que ocorre entre duas ou mais entidades quando a ao de uma delas provoca uma reao da outra ou das restantes. Por oposio unidirecionalidade do conceito de causalidade, a subjacente bidirecionalidade ou mesmo interatividade essencial no conceito de Interao. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Intera%C3%A7%C3%A3o

Segundo Moore (1989) interao em EaD so as relaes pedaggicas e psicolgicas que se estabelecem. So as relaes entre alunos, professores e contedo atravs, como tambm entre professor/professor, professor/contedo e contedo/contedo. MATTAR NETO, Joo Augusto. O uso do second life como ambiente virtual de aprendizagem. Disponvel em:http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT16-4711--Int.pdf

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M miditica Um evento miditico (portugus brasileiro) ou evento meditico (portugus europeu) um acontecimento espontneo ou planejado que atrai a ateno dos meios de comunicao, particularmente jornais, telejornais e jornais na internet etc.

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Midiatizao Midiatizao pode ser entendida como mltiplos entrecruzamentos entre tecnologias miditicas, campos e atores sociais, meios de comunicao social tradicionais e sociedade. SGORLA, Fabiane. Discutindo o processo de midiatizao. Disponvel em: http://www.fumec.br/revistas/index.php/mediacao/article/view/285

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P paradigma s.m. Algo utilizado como padro a ser seguido, modelo, exemplo. Gramtica. Exemplo ou tipo de conjugao ou declinao gramatical. Lingustica. Conjunto de termos que podem ser substitudos entre si na mesma posio da estrutura a qual pertencem. (Etm. do grego: paradeigma) Fonte:http://www.dicio.com.br/paradigma/

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R Relao Dalgica A relao dialgica cria um clima que possibilita um processo de avaliao e auto-avaliao da aprendizagem dos alunos sem traumas e bloqueios, permitindo assim a livre comunicao, sendo clara e precisa. O dilogo na EaD refere-se interao lingustica direta e indireta que acontece entre tutores e alunos, tornadose componente essencial do aspecto social da aprendizagem. Nos cursos distncia, para que haja interao pelo dilogo, deve-se considerar uma adequada estruturao de contedos, uso adequado de hipertextos e a promoo da interatividade. Esses requisitos precisam ser apresentados em uma interface que possibilitar efetivamente a aprendizagem. Fonte: http://www.abed.org.br/congresso2010/cd/3042010090204.pdf

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Reprodutivismo O que uma Educao Reprodutivista? Os crticos reprodutivistas fazem uma teoria denunciando o carter perverso de escola capitalista, onde a escola da maioria reduz-se totalmente inoculao da ideologia dominante, as escolas no eram voltadas totalmente as classes pobres, somente os filhos de famlias tradicionais tinham acesso a escolas de qualidade, e se apropriavam do saber universal nas escolas particulares de boa qualidade, produzindo assim, as contradies

inerentes e necessrias ao capitalismo. Alguns anos depois com o surgimento da escola publica voltada para todos, com a universalizao, com todo esse processo de transformao, as pessoas ainda tinham algumas dificuldades em freqentar a escola, ou seja, muitos no tinham acesso fcil e interesse tambm, pois se voltavam ao trabalho para sobreviver e s depois comeou o interesse pela educao em busca de dias e uma vida melhor. Na educao sempre houve diferenas de classes e continua ainda, s que a educao hoje voltada a todos, a universidade abriu as portas aos pobres e o ensino voltado a todos. A escola vista como reprodutora porque fornece s diferentes classes e grupos sociais, formas de conhecimento, habilidades e cultura que no somente legitimam a cultura dominante, mas tambm direcionam os alunos para postos diferentes na fora do trabalho. http://joaoaeducacaoeabasedetudo.blogspot.com.br/2012/02/educacao-reprodutivista.html
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Restaurao A restaurao, como parte da preservao documental, um tratamento bem mais complexo do que a conservao e a conservao preventiva, constitudo de intervenes mecnicas e qumicas, estruturais e/ou estticas, com a finalidade de revitalizar o estado fsico de um bem cultural e resgatar seus valores histricos e artsticos. A restaurao deve ser feita apenas por especialistas.

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S Sncrona

As abordagens sncronas so aquelas onde professor e aluno devem estar utilizando o meio no mesmo instante. Disponvel em: http://www.lynn.pro.br/pdf/educatec/brito.pdf

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T Telemtica A telemtica pode ser definida como a rea do conhecimento humano que rene um conjunto e o produto da adequada combinao das tecnologias associadas eletrnica, informtica e telecomunicaes, aplicados aos sistemas de comunicao e sistemas embarcados e que se caracteriza pelo estudo das tcnicas para gerao, tratamento e transmisso da informao, na qual esto preservadas as caractersticas de ambas, porm apresentando novos produtos derivados destas. http://pt.wikipedia.org/wiki/Telem%C3%A1tica

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Teoria Condutivista Basease de uma psicologia eminentemente prtica, tendo como objetivo a predio e o controle da conduta. Fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br

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Teoria da Autonomia e da Independncia Teoria da Autonomia e Independncia Intelectual, sustentada por Charles A. Wedemeyer (1981). Essa teoria considera que a EaD por lidar com um pblico de estudantes que em sua maioria adulto e trabalhador, deve incentivar o auto-didatismo, pois sendo o adulto capaz de decidir sobre o querer estudar, ser capaz tambm de decidir sobre como estudar. Assim a proposta de ensino fica centrada no estudante. Ou seja, se na teoria da industrializao o ensino estava centrado na instituio, aqui, na Teoria da Autonomia e Independncia Intelectual o ensino est centrado no estudante, cabe ao estudante decidir sobre como estudar, quais caminhos percorrerem para aprender. Essa uma teoria que necessita explorar o campo de conhecimento acerca da aprendizagem de adulto. http://www.nead.ufmt.br/publicacao/download/Gleyva_Tutoria_EaD.pdf

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Teoria da Comunicao So estudos acad~emicos que pesquisam os efeitos, origens e funcionamento do fenmeno da comunicao social em seus aspectos tecnolgicos, sociais, econmicos, polticos e cognitivo. Englobam Psicologia, Folosofia e Sociologia, dependendo do tipo de abordagem e dos objetivos da pesquisa. Fonte: Wikipdia

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Teoria da Industrializao Em 1967, Peters sugeriu que o Ensino a Distncia era um produto da sociedade industrial. Para

justificar esta ideia, procedeu a uma comparao entre o Ensino a Distncia e o processo de produo industrial, tentando identificar caractersticas comuns, tais como a diviso do trabalho, a mecanizao, a produo em massa, a normalizao e a centralizao. Embora Peters no considerasse as suas ideias como uma teoria do Ensino a Distncia, estas tiveram um impacto bastante significativo, na medida em que diferiam consideravelmente de todas as contribuies propostas at essa altura, apresentando uma perspectiva bastante interessante sobre o Ensino a Distncia. Na altura, Peters argumentava que o Ensino a Distncia era um produto da sociedade industrializada. O Ensino a Distncia era uma opo educativa com sucesso na medida em que era compatvel com a organizao, princpios e valores da sociedade industrial. Anos mais tarde, Peters segue a mesma linha de pensamento ao descrever o modo como o Ensino a Distncia deve adaptar-se s mudanas da sociedade industrial, evoluindo de acordo com as tendncias da nova era ps-industrial: emergncia de tecnologias mais individualizadas, tomada de decises mais descentralizadas e novos valores relativos qualidade de vida, auto-realizao, auto-expresso e interdependncia. Fonte: http://www.prof2000.pt/users/pcavaco/pagina%20pessoal%20ea/doc/Pagina%20Pessoal%20EA95.htm

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Teoria da Interao A teoria da Interao Distncia combina um sistema industrial estruturado, que inclui planejamento sistemtico, especializao da equipe de trabalho, produo em massa de materiais, automao, padronizao e controle de qualidade, bem como utiliza um conjunto completo de TICs na

estruturao de cursos, com uma relao mais centrada no aluno e interativa do aluno com o professor, sendo que a distncia passa a ser um fenmeno pedaggico e no apenas uma questo geogrfica, procurando investigar o efeito que esta distncia exerce no ensino e no aprendizado, na elaborao do currculo e do curso e na organizao e gerenciamento do programa educacional. (Moore e Kearsley, 2007). Fonte: http://seminarioformprof.ufsc.br/files/2010/12/MOTTA-Alexandre2.pdf

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