Gua didctica: Tcnicas de maquillaje previas a la microimplantacin de pigmentos

Tcnicas de maquillaje previas a la microimplantacin de pigmentos

GUA DIDCTICA

Roco Linares Prosper Noemi Ruiz Verduch Marif Urios Cremades Pilar Garca Pell

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1. TEMPORALIZACIN: 130 horas. 2. ASOCIADO A LA UNIDAD DE COMPETENCIA Supervisar y/o efectuar cambios en el aspecto fsico de la persona mediante la microimplantacin de pigmentos segn diseo previo. 3. CAPACIDADES TERMINALES 3.1. Analizar las demandas y necesidades de las personas realizando un diagnstico esttico adecuado para su embellecimiento aplicando las tcnicas de visagismo necesarias. 3.2. Aplicar las tcnicas de maquillaje previas a la microimplantacin de pigmento en condiciones de seguridad e higiene ptimas. 3.3. Relacionar los distintos tiles, accesorios y productos empleados en la microimplantacin de pigmentos. 3.4. Estudiar las precauciones antes de la prctica de la microimplantacin. 3.5. En supuestos prcticos y en modelos realizar numerosos diseos de cejas y labios previo a la microimplantacin de pigmentos. 3.6. Conocer los criterios que permiten evaluar la calidad tanto de la prestacin del servicio como de los resultados obtenidos. 4. UNIDADES DE TRABAJO U.T.1 Visin general del mdulo. U.T.2 Estudio del sujeto: Visagismo. U.T.3 Luz y color. Armona y contraste. U.T.4 Medios tcnicos para el maquillaje: cosmtica y utensilios. U.T.5 Ejecucin de tcnicas bsicas de maquillaje. U.T.6 Tcnicas de diseo previas al proceso de microimplantacin de pigmentos. U.T.7 Medios tcnicos, aparatos y accesorios utilizados en la microimplantacin. U.T.8 Los pigmentos: combinaciones y mezclas. Efectos de la microimplantacin sobre la piel. U.T.9 Seguridad e higiene y control de calidad en los procesos previos a la microimplantacin de pigmentos. 5. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

U.T. 1: VISIN GENERAL DEL MDULO

Procedimientos - Anlisis del perfil profesional y capacidades terminales del mdulo. - Identificacin de las instalaciones donde se desarrollar el mdulo, as como de los tiles y equipo profesional. - Localizacin y utilizacin de fuentes bibliogrficas. - Establecimiento y aplicacin de las normas bsicas de trabajo y convivencia. - Anlisis de las actitudes personales y relacionales necesarias para el desarrollo de este mdulo. - Identificacin de los componentes del equipo personal de trabajo. Conocimientos - Capacidades terminales que se adquieren al cursar este mdulo. - Unidades temticas.

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Instalaciones en las que se desarrollar. Equipo profesional. Medios tcnicos. Bibliografa especializada.

Actividades de enseanza-aprendizaje - Recorrido por el aula-taller, con explicacin por parte del profesor de las funciones y posibilidades de uso, para el reconocimiento de las instalaciones y medios que se van a utilizar para el desarrollo del mdulo. - Actividad de evaluacin inicial como respuesta a cuestionarios que proporcionen datos sobre los conocimientos iniciales del alumno. - Propuesta, en pequeo grupo de normas y pautas de convivencia y trabajo en el aula-taller, y obtencin de conclusiones, en gran grupo, para determinacin de las mismas. Criterios de evaluacin - Identificar y reconocer los componentes del equipo personal para el desarrollo del mdulo. - Visitar y valorar crticamente las instalaciones. - Describir el procedimiento de prstamo de libros.

U.T. 2: ESTUDIO DEL SUJETO: VISAGISMO

Procedimientos Identificacin de los distintos tipos de valos. Deteccin de los diferentes tipos de: nariz, mentn, frente, ojos, labios y cejas. Determinacin de las alteraciones en la simetra tanto en el plano horizontal como en el vertical. Realizacin de correcciones haciendo mayor hincapi en las cejas y en los labios. Deteccin de las posibles correcciones de las alteraciones en la topografa y en la coloracin de la piel del rostro.

Conocimientos Concepto y aplicacin del visagismo al maquillaje. Canon de la cabeza humana: proporcin y localizacin de facciones del rostro. Morfotipos estudio del conjunto: tipos de valos, cejas, labios, nariz, ojos, mentn y frente. Parmetros que determinan las desproporciones o discordancias estticas del rostro. La ilusin ptica de las correcciones: el contraste y la relacin entre las partes. Correcciones de las discordancias estticas en los distintos tipos de valos y facciones. Topografa de la superficie cutnea. Coloracin de la superficie cutnea.

Actividades de enseanza-aprendizaje - Dibujo de los tipos de valos y sus elementos faciales. - Dossier sobre los diferentes tipos de valos y su justificacin. - Realizacin de una ficha tcnica personal en la que se recojan todos los datos necesarios para la realizacin del estudio del rostro. - Realizacin de un fichero fotogrfico de rostros sin maquillar, estableciendo los puntos de referencia que nos permiten detectar las discordancias existentes y disear las lneas de rectificacin. - Completar rostros a los que le falten elementos faciales.

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Criterios de evaluacin - Describir los distintos tipos de valos representados grficamente explicando sus discordancias estticas y el efecto que producir las modificaciones propuestas. - Presentar los trabajos solicitados en tiempo y forma establecidos adecuados. - En supuestos prcticos de dibujos o fotografas: Proponer una nueva lnea de cejas, ojos y labios que sea armnica. Proponer otro tipo de correcciones en el rostro. - En casos prcticos de visagismo: Determinar el tipo de valo de la persona y representarlo grficamente. Determinar el tipo de las diferentes facciones y representarlas. Detectar las asimetras, desproporciones, zonas dominantes, etc. Proponer correcciones. Completar documentacin tcnica necesaria.

U.T. 3: LUZ Y COLOR. ARMONA Y CONTRASTE

Procedimientos - Estudios de la luz: propiedades. Fenmenos de transicin, dispersin, absorcin y reflexin. Factores fisiolgicos y psicolgicos. - Estudios del color: factores que influyen en su percepcin. Tipos de mezclas. Clasificacin. Efectos psicolgicos del color. - Estudio de armona y contraste. - Identificacin de los tonos, seleccin y mezcla de tonos. - Utilizacin de crculo cromtico y escala de colores. - Relacin de colores-tono del mismo valor cromtico y distinto tipo cromtico. - Establecimiento de armonas. Conocimientos Teora de la luz e iluminacin. Teora del color. Fundamentos de la teora de la percepcin. Sntesis aditiva sustractiva y mixta. Armona y contraste. Clasificacin. Crculo cromtico. Dinmica de los colores, escalas acromticas y cromticas, tonos clidos y fros. - Tendencias de la moda actual. Actividades de enseanza-aprendizaje: - Elaboracin del crculo cromtico a partir de los colores base, determinando los colores primarios, secundarios, terciarios, neutros, pardos, etc. - Elaboracin de escalas cromticas (monocromas y policromas) y acromticas, de colores complementarios, gradaciones de color base y de secundarios, mezclas de color, etc. - Observacin en grupos de personas para clasificar su tono natural y los matices de su piel, ojos y cabellos, en la escala de colores al uso. - Realizacin de ejercicios de sntesis aditiva, sustractiva y mixta analizando las mezclas ptimas y explicando los efectos que se consiguen. - En supuestos presentados por el profesor o el propio alumno, debidamente caracterizados, elaborar tablas de correlacin de color para la armonizacin entre: color de ojos, cabello, tez,

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color del vestido, etc. Seleccionando un mnimo de tres opciones en la seleccin de sombra de prpados, fondo de maquillaje, colorete y color de labios. Criterios de evaluacin Deducir, partiendo de colores base, el resto de tonos y sus gradaciones, escalas Clasificar los colores en: primarios, secundarios, complementarios, neutros, clidos y fros... Relacionar colores del mismo valor cromtico y distinto tipo cromtico. Determinar los efectos que producen los colores y su influencia con el maquillaje. Explicar las caractersticas diferenciadas de los tipos de luz y su influencia en la percepcin de los colores. - En casos prcticos debidamente caracterizados de aplicacin de la teora: Proponer los tonos adecuados. Determinar la sntesis que se aplica. Explicar los efectos tonales que se desean conseguir y qu tcnica es necesaria para ello. Seleccionar las mezclas tonales que consigan el efecto ptico pretendido.

U.T. 4: MEDIOS TCNICOS PARA EL MAQUILLAJE: COSMTICOS Y UTENSILIOS

Procedimientos - Identificacin de los requerimientos tcnicos, medios, utensilios y productos necesarios en cada fase del proceso de maquillaje en la que intervienen. - Seleccin y preparacin para su utilizacin. - Utilizacin, mantenimiento, uso y conservacin de los equipos, tiles y cosmticos utilizados en los procesos de maquillaje. Conceptos - Medios tcnicos, instalaciones, equipos y utensilios necesarios en los procesos de maquillaje. Caractersticas, funcin, ubicacin, criterios y pautas de seleccin y utilizacin. - Criterios y pautas para mantener y utilizar las instalaciones y medios tcnicos en condiciones de seguridad e higiene ptimas. - Cosmtica especfica para el maquillaje: caractersticas, funcin y tipos. Criterios de seleccin y pautas para su preparacin, manipulacin y conservacin. Actividades de enseanza-aprendizaje - Realizacin de un dossier con los diferentes cosmticos y utensilios empleados en los procesos de maquillaje, indicando sus caractersticas, pautas de aplicacin, uso y mantenimiento, y tipo de maquillaje para el que es ms adecuado. - Realizacin de operaciones de limpieza y mantenimiento de los utensilios y cosmticos. - Disposicin para su utilizacin de los tiles y productos necesarios y auxiliares para la ejecucin de las tcnicas de maquillaje. Criterios de evaluacin - Clasificar los medios tcnicos, utensilios y productos en funcin de su finalidad. - Relacionar cada uno de los productos y utensilios que han de utilizarse en las tcnicas de maquillaje, con la fase del proceso donde participa. - Explicar y describir los efectos de los productos de maquillaje en funcin de su composicin, forma cosmtica, propiedades e indicaciones, pautas de utilizacin y resultados que pueden esperarse. - Seleccionar y operar diestramente los medios tcnicos productos y utensilios.

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U.T. 5: EJECUCIN DE TCNICAS BSICAS DE MAQUILLAJE

Procedimientos - Organizacin del protocolo de trabajo segn las caractersticas, condiciones y demandas del cliente. - Secuenciacin y eleccin de las fases a realizar. - Eleccin y preparacin de tiles y cosmticos para las distintas fases. - Ejecucin con destreza y en condiciones de seguridad e higiene de las operaciones previas y de realizacin de maquillajes en funcin del diagnstico y protocolo establecido. Conceptos - Elementos de un protocolo de trabajo, actividades a realizar, secuenciacin, temporalizacin, evaluacin, medios y productos. - El proceso de maquillaje, sus fases y requerimientos tcnicos. - Operaciones previas y posteriores al maquillaje. - Pautas para la adaptacin del maquillaje a distintas situaciones y demandas. - Pautas para la realizacin del proceso de maquillaje previa seleccin de la tcnica. Actividades de enseanza-aprendizaje - Visualizacin de los procesos de maquillaje, mediante vdeos, demostraciones, prcticas durante los cuales el profesor explicar las tcnicas de maquillaje y dar pautas de trabajo de cmo intervenir en cada caso. - Ejecucin prctica por parte del alumno, de varios maquillajes con destreza y en condiciones de seguridad e higiene ptimas y en tiempos establecidos por el profesorado. Criterios de evaluacin - Esquematizar, describir y explicar el proceso de maquillaje completo relacionando las fases del proceso con las operaciones tcnicas que han de realizarse en cada una de ellas. - Determinar y seleccionar cul debe ser el estilo personal, armona de colores, cosmticos y tiles utilizados y protocolo de actuacin en funcin de las caractersticas del sujeto, momento en que se lucir el maquillaje y demandas del cliente. - Seleccionar, preparar, aplicar y ejecutar en tiempo y forma adecuados los maquillajes pretendidos.

U.T. 6: TCNICAS DE DISEO PREVIAS AL PROCESO DE MICROIMPLANTACIN DE PIGMENTOS

Procedimientos Estudio, anlisis e identificacin de necesidades del cliente. Anlisis de las tcnicas y procedimientos a emplear y eleccin de la tcnica ms idnea. Determinacin de los productos y medios tcnicos necesarios que han de utilizarse. Ejecucin con destreza de las tcnicas de diseo, tanto en labios como en cejas, previos al proceso de microimplantacin de pigmentos.

Conceptos - Morfologa de labios y cejas. Visagismo. - Tcnicas para disear y trasladar medidas tanto en labios como en cejas. - Caractersticas ideales de los lpices para disear. Afilado de lpices.

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Actividades de enseanza-aprendizaje - Realizacin sobre papel de diferentes modelos de cejas. - Completar rostros a los cuales les faltan elementos faciales. - Elaboracin de un trabajo sobre la importancia de un buen diseo previo a la microimplantacin de pigmentos. - Ejecucin prctica de numerosos diseos adaptados a las necesidades del cliente tanto en cejas como en labios en tiempo determinado. - Elaboracin de un book fotogrfico con los diseos previos a la micro, realizados en el aula, y acompaados de la documentacin correspondiente al visagismo y al estudio realizado y la justificacin de las correcciones realizadas (mnimo 5 de cejas y 5 de labios). Criterios de evaluacin - Describir y explicar el porqu de los diseos realizados. - Presentar en forma y tiempo establecidos los trabajos realizados. - En casos prcticos de diseos de cejas y labios: Observar al sujeto para determinar sus necesidades y correcciones que se le van a realizar. Obtener informacin sobre sus preferencias. Determinar y seleccionar cul ser el diseo a realizar. Proteger y acomodar al cliente en la posicin anatmica conveniente. Efectuar el diseo en tiempo y resultados ptimos. Explicar, a travs del espejo, los efectos que se pretenden conseguir.

U.T. 7: MEDIOS TCNICOS, APARATOS Y ACCESORIOS UTILIZADOS EN LA MICROPIGMENTACIN

Procedimientos - Localizacin, seleccin y utilizacin de fuentes documentales sobre medios tcnicos, aparatos y accesorios utilizados en el proceso de micro. - Elaboracin de un estudio comparativo con la informacin obtenida. - Identificacin de las partes de la mquina de micropigmentar. - Eleccin de la mquina, aguja, cabezal, protector, etc. - Utilizacin de la mquina, siguiendo las medidas para limpiar y esterilizar sus componentes. - Identificacin de las partes desechables del equipo. - Empleo de los accesorios segn corresponda. Conceptos Mquinas de microimplantacin. Tipos y caractersticas. Partes de la mquina. Funcionamiento. Accesorios. Mantenimiento, limpieza y esterilizacin del equipo.

Actividades de enseanza-aprendizaje - Realizacin de un esquema con los diferentes tipos de mquinas y accesorios para micropigmentar explicando sus caractersticas, ventajas e inconvenientes. - Realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de la mquina de micropigmentar siguiendo las operaciones de limpieza y mantenimiento.

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- Ejecucin de las prcticas sobre plantillas utilizando convenientemente los medios tcnicos, aparatos y accesorios que se utilizan en micropigmentacin. Criterios de evaluacin - Establecer los criterios que permitan seleccionar los medios tcnicos, aparatos y accesorios para la realizacin de tcnicas de micropigmentacin. - Clasificar los medios tcnicos, aparatos y accesorios en funcin de su finalidad. - Explicar y describir cmo han de utilizarse. - Seleccionar y operar diestramente los medios tcnicos, aparatos y accesorios que han de utilizarse.

U.T. 8: LOS PIGMENTOS: COMBINACIONES Y MEZCLAS. EFECTOS DE LA MICROIMPLANTACIN SOBRE LA PIEL

Procedimientos Anlisis de los tipos existentes de pigmentos. Diferenciacin segn la composicin y las caractersticas de los pigmentos. Eleccin de pigmentos en diferentes modelos. Confeccin de un modelo de ficha personalizada de atencin al cliente.

Conceptos Los pigmentos y su clasificacin. Composicin de los pigmentos, origen, tono y funcin. Pigmentos orgnicos e inorgnicos. Ventajas e inconvenientes. Eleccin del pigmento. Colorimetra de la piel. Factores que influyen en la fijacin del pigmento. Tablas de mezclas recomendadas. Consulta previa. Ficha del cliente. Alergias. Consideraciones.

Actividades de enseanza-aprendizaje - Realizacin de un estudio comparativo entre diferentes pigmentos de marcas diferentes sealando composicin, ventajas e inconvenientes. - Ejecucin de prcticas para la eleccin del pigmento: interpretando la documentacin tcnica, analizando las caractersticas del sujeto y eligiendo el pigmento adecuado en cada caso. Justificacin de la decisin. - Puesta en comn de los trabajos realizados al grupo clase y debate. - Visita a diferentes centros profesionales donde nos ofrezcan charlas sobre los pigmentos utilizados por cada una de ellas, realizando posteriormente un trabajo resumen (Pigmentos. Composicin. Indicaciones. Conclusin). Criterios de evaluacin - Esquematizar, describir y explicar todos los tipos de pigmentos que nos podemos encontrar. - Presentar, en forma y tiempo adecuados, un trabajo comparativo entre ellos. - En casos prcticos de eleccin de pigmentos: observar al sujeto y obtener la informacin necesaria, determinando y seleccionando el pigmento ms adecuado.

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U.T. 9: SEGURIDAD E HIGIENE Y CONTROL DE CALIDAD EN LOS PROCESOS PREVIOS A LA MICROIMPLANTACIN DE PIGMENTOS
Procedimientos - Aplicacin de las normas de seguridad e higiene en los procesos y ejecucin de tcnicas previas a la microimplantacin de pigmentos. - Organizacin del protocolo de trabajo segn las caractersticas, condiciones y demandas del cliente. - Determinacin de las desviaciones producidas en el servicio prestado. - Deteccin de las causas que han dado lugar a deficiencias en el servicio prestado. - Valoracin de la calidad del proceso en las tcnicas previas a la micropigmentacin. Conceptos - Seguridad e higiene en los procesos previos a la microimplantacin de pigmentos: medidas de proteccin personal del profesional y del cliente, posiciones anatmicas aconsejables. - Control de calidad en los procesos previos a la micropigmentacin. - Parmetros que definen la calidad en estos procesos. Actividades de enseanza-aprendizaje - Sobre supuestos prcticos: identificacin de las medidas de seguridad e higiene necesarias y de los aspectos bsicos de calidad del servicio prestado. - Realizacin en pequeos grupos de alumnos, prcticas de limpieza, desinfeccin esterilizacin o desechado entre el material utilizado en los procesos previos a la microimplantacin de pigmentos. - Elaboracin en grupos de alumnos, de un cuestionario para responder por escrito, dirigido a supuestos clientes, que permitan detectar el grado de satisfaccin del sujeto respecto al servicio prestado. Criterios de evaluacin Realizacin de operaciones de limpieza, higiene y desinfeccin segn corresponda. Acomodar al sujeto en posicin anatmica adecuada conveniente segn el proceso a realizar. Definir los criterios que permitan evaluar los procesos y los resultados obtenidos. Enunciar preguntas tipo que permitan evaluar el grado de satisfaccin del cliente. En simulacin o casos prcticos de insatisfaccin del cliente con el diseo realizado, proponer y aplicar las medidas que permitan resolver la situacin.

6. TEMPORALIZACIN En la primera evaluacin se llevar a cabo el desarrollo de las siguientes unidades de trabajo: 1, 2, 3, 4 y 5. En la segunda evaluacin, se impartirn las unidades de trabajo: 6 y 7. Y en la tercera evaluacin se llevar a cabo el desarrollo de las siguientes unidades de trabajo: 8 y 9. 7. CONTENIDOS ACTITUDINALES Adems de los contenidos actitudinales ya implcitos en el resto de contenidos, de esta programacin, se valorarn tambin: Predisposicin para lograr las capacidades terminales. Atender a las explicaciones del profesor.

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Preguntar dudas. Participar en el desarrollo de la explicacin y del turno de preguntas con respeto. Coordinar las prcticas con orden. Asesorar a la modelo y transmitirle seguridad. Capacidad de solucionar problemas que puedan surgir. Seguridad e higiene y responsabilidad en el manejo del equipo. Ser consciente de los riesgos de contagio y velar por que todo el proceso de asepsia se cumpla.

8. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN La evaluacin de este mdulo se har atendiendo a los criterios establecidos para cada unidad de trabajo. Con un 33% de falta de asistencia, el alumno perder el derecho a la evaluacin y podr optar a superar el mdulo mediante una prueba final en junio, junto con un trabajo relacionado con los contenidos del mdulo que se determine. La evaluacin del mdulo constar de: 1. Prueba escrita valorada en un 20% de la calificacin final. Siempre y cuando sta sea igual o superior a 5. 2. Prueba prctica valorada en un 40% de la calificacin final. Siempre y cuando sta sea igual o superior a 5. 3. Prcticas diarias valoradas en un 30% de la calificacin final. 4. Asistencia, puntualidad, aptitudes y actitudes en el aula, presentacin de los trabajos diarios en el tiempo establecido, valoradas en un 10% de la calificacin final. La evaluacin tendr carcter continuo e integrador. Los aspectos a evaluar sern: Conceptos Se evaluarn por medio de controles escritos y/o orales, observacin de fichas de trabajo prctico y apuntes personales. Procedimientos Por medio de la observacin sistemtica y continua de la habilidad demostrada en las prcticas, el manejo de los recursos y la capacidad de organizacin del trabajo. Se anotarn las observaciones en el cuaderno del profesor. Actitudes Se valorar la asistencia y puntualidad anotndose en un cuaderno de registro de faltas, as como el inters por aprender, la actitud positiva, la colaboracin en la organizacin de las clases y el respeto a las instalaciones y su mantenimiento. 9. CRITERIOS DE RECUPERACIN Justificacin de faltas de asistencia. Entrega de trabajos pendientes. Realizacin de algunos procesos realizados en el taller evaluando desde la preparacin del material, equipos, tcnica aplicada, aseo personal y operaciones finalizadoras. Evaluacin positiva del proceso anterior. Exposicin de un tema tratado en grupo. Superar positivamente el cuestionario de conocimientos soporte. Los alumnos que tengan pendiente este mdulo en 2 curso debern asistir con total regularidad a las clases de primer curso, con el fin de alcanzar los objetivos que quedaron pendientes en el curso

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anterior; y de esta forma podrn ser evaluados como el resto de alumnos que cursen de forma ordinaria el mdulo. 10. METODOLOGA Tendr carcter activo e integrador, teniendo como objetivo que el alumno participe en todas las actividades valorando sus aportaciones, asesorndole cuando lo necesite y respetando su inexperiencia. Las lneas generales de la metodologa se basarn en los siguientes apartados: Exposicin del tema por parte del profesor. Turno de preguntas del alumnado. Visionado del material audiovisual relacionado con el tema. Explicacin y prctica del manejo del aparato de micropigmentar correspondiente. Prcticas sobre el manejo del aparato de micropigmentar por los alumnos y supervisin y rectificacin, si cabe, por el profesor. Control y evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje. 11. RECURSOS DIDCTICOS Fotocopias elaboradas por el profesorado que imparte el mdulo. Vdeos explicativos sobre tcnicas de maquillaje, visagismo y micropigmentacin. Revistas y documentos impresos sobre novedades del sector. Plantillas de trabajo especficas para micropigmentar.

12. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Como complemento a las actividades realizadas en el aula y como apoyo, motivacin y enriquecimiento del alumnado se realizarn las siguientes actividades fuera del centro: Demostraciones y presentaciones de innovaciones en el campo de la micropigmentacin y maquillaje, por diversas casas comerciales, en el taller del centro. Visitas a ferias, congresos, y/o conferencias para conocer novedades del sector. Visitas a determinadas casas comerciales o empresas especializadas en maquillaje y micropigmentacin.

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