-330
360+ 30 =390
-690
-330
30
Entonces, se cumple con:
Donde c = ngulo coterminal.
= ngulo original.
n = no.
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
t 360 * n
c
EJEMPLO:
1.- Encontrar un ngulo coterminal positivo y dos ngulos coterminales negativos
de un ngulo de 701.
c1 = 701 - 3 *360 c2 = 701 - 4 * 360 c3 = 701 + 1 * 360
c1 = - 379 c2 = - 739 c3 = 1.061
2.- Encontrar un ngulo coterminal positivo y un ngulo coterminal negativo de un
ngulo de -1322.
c1 = -1322 + 7 *360 c2 = -1322 - 1 * 360
c1 = 1198 c2 = - 1682
Como podemos observar el nmero n es arbitrario y tratamos de obtener un resultado segn
los requerimientos de la pregunta formulada.
Sin embargo, en la prctica nos vamos a limitar a encontrar slo el ngulo coterminal
positivo de la primera vuelta (c). Definiendo como ngulo coterminal de la primera vuelta
aquel ngulo positivo mayor que cero grados pero menor que 360 grados
As, en los ejemplos anteriores tenemos:
1. - = 701
Como el ngulo dado es positivo se le divide para 360 y se escoge como n el entero de dicha
divisin, por ejemplo:
Para el ngulo de 701
o
, tenemos:
701 360 = 1.94722222 n = 1
c = 701 -
1 * 360
c = 341 Se cumple que: 0 < 341 < 360
2.- = - 1322
Como el ngulo dado es negativo se le divide para 360 y se escoge como n el entero de
dicha divisin sumado 1, por ejemplo:
Para el ngulo de -1322
o
, tenemos:
1322 360 = 3.6722222 n = 3 + 1 = 4
0
360 X
0
0
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
c = - 1322 + 4 * 360
c = 118 Se cumple, que 0 < 118 < 360
3.- Calcular el ngulo coterminal de la primera vuelta para un ngulo de 1.291
c = 1.291 - 3 * 360 = 1.291 1.080 = 211
4.- Calcular el ngulo coterminal de la primera vuelta para un ngulo de 5735
c = - 5735 + 16 * 360 = - 5735 + 5760 = 25
En resumen n es un nmero entero positivo que operado en la frmula con 360, el signo
+ o el signo - y el ngulo dado nos da como resultado un ngulo comprendido entre 0 y
360.
ngulos de referencia (r): Se llama ngulo de referencia de un ngulo en posicin
normal de la primera vuelta, al menor ngulo positivo formado por el lado terminal del
ngulo y el eje de las abscisas.
En los ejemplos analizados podemos calcular, aplicando los conceptos ya expuestos, los
ngulos de referencia de 701, 1322, 1291 y 5735:
Para el caso del ngulo de 701, su coterminal de la primera vuelta es 341, el ngulo de
referencia ser: 360 - c (IV cuadrante)
r = 360 - 341 = 19
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Para el caso del ngulo de 1322, su coterminal de la primera vuelta es 118 (II cuadrante)
Por lo tanto El r = 180
o
- c r = 180
o
- 118
o
= 62
o
Para el caso del ngulo de 1291, su coterminal de la primera vuelta es 211 (III cuadrante)
Por lo tanto El r = c 180
o
r = 211
o
- 180
o
= 31
o
Para el caso del ngulo de 5735, su coterminal de la primera vuelta es 25 (I cuadrante)
Por lo tanto El r = c r = 25
o
Posteriormente se establecer que los signos de las funciones trigonomtricas del ngulo de
referencia son siempre positivos; pero los signos de las funciones del ngulo pedido estarn
de acuerdo al signo que les corresponde segn el cuadrante en que cae el lado terminal de
este ngulo.
Asesora didctica 2.2
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Consideramos un ngulo () en posicin normal y un punto cualquiera P, en el lado terminal
del ngulo (P no debe estar en el origen, pero si en cualquier otro punto de la recta). Este
punto P posee 3 parmetros a saber:
Las relaciones por cuociente, entre estos tres parmetros originan 6 posibles razones y no
importa donde est ubicado el punto P permanecen constantes (Teorema de semejanza de
tringulos). Estas 6 relaciones, que insistimos, son constantes para cualquier punto
considerado son:
a) La abscisa X
b) La ordenada Y
c) La distancia OP = d, del punto al origen.
cos
cia tan dis
abscisa
y
x
d
x
d
x
OP
OA
. 2
sin
cia tan dis
ordenada
d
y
d
y
d
y
OP
AP
. 1
n
n
1
1
n
n
1
1
csc
ordenada
cia tan dis
y
d
y
d
y
d
AP
OP
. 6
sec
abscisa
cia tan dis
x
d
x
d
x
d
OA
OP
. 5
cot
ordenada
abscisa
y
x
y
x
y
x
AP
OA
. 4
tan
abscisa
ordenada
X
Y
X
Y
X
Y
OA
AP
. 3
n
n
1
1
n
n
1
1
n
n
1
1
N
N
1
1
tan
1
cot
cot
1
tan
cos
1
sec
sec
1
cos
sin
1
csc
csc
1
sin
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Como se puede observar las razones o
relaciones 4, 5 y 6 son las recprocas de las 3
primeras y podemos decir que:
Ntese que en las denominaciones de algunas funciones se antepone el prefijo co lo cual
significa cofuncin. De este concepto nos ocuparemos cuando se trate de funciones de
ngulos agudos en el tringulo rectngulo.
SIGNOS DE LAS FUNCIONES
Al haber definido las funciones trigonomtricas como las razones entre los 3 parmetros
deberamos considerar que no siempre las coordenadas del punto son positivas, por lo tanto
debemos analizar los signos resultantes de acuerdo a la ubicacin del punto perteneciente al
lado terminal.
Estos puntos pueden ubicarse en los cuatro cuadrantes. La distancia en nuestro estudio la
consideraremos siempre positiva.
1er CUADRANTE 2do CUADRANTE 3er CUADRANTE 4to CUADRANTE
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
x = +
y = +
d = +
x = -
y = +
d = +
x = -
y = -
d = +
x = +
y = -
d = +
TODAS LAS
FUNCIONES SON
(+)
SIN Y CSC SON + TAN y COT SON + COS Y SEC SON +
FUNCIONES DE ANGULOS CUADRANTALES O CUADRANGULARES
Son ngulos cuadrantales o cuadrangulares aquellos que colocados en posicin normal su
lado terminal coincide o cae sobre uno de los cuatro semiejes del sistema de coordenadas
rectangulares.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
y
d
x
d
sc
y
x
c
x
y
d
x
d
y
csc
tg
tg
cos
sen
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
y
d
x
d
sc
y
x
c
x
y
d
x
d
y
csc
tg
tg
cos
sen
+
+
y
d
x
d
sc
y
x
c
x
y
d
x
d
y
csc
tg
tg
cos
sen
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
y
d
x
d
sc
y
x
c
x
y
d
x
d
y
csc
tg
tg
cos
sen
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Consecuentemente los ngulos positivos o negativos de
0
o
, 90
, 180
, 270
y todos sus
coterminales respectivos se ajustan a la definicin establecida.
- Funciones de un ngulo de 0
o
, 360
.
- Sea el ngulo AOB un ngulo de 0
o
- Un punto P perteneciente al lado terminal
del
ngulo cuyas coordenadas sean:
X = X
P y = 0
d = X siempre positiva.
) ( ind
0
x
y
x
0 cot 0
x
0
x
y
0 tan
1
x
x
x
d
0 sec 1
x
x
d
x
0 cos
) ( ind
0
d
y
d
0 csc 0
d
0
d
y
0 sin
t
t
: Entonces
x = 0
P y = y
d = y
- Funciones de un ngulo de 90.
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
En resumen tenemos:
ANGULO SIN COS TAN COT SEC CSC
0
y
0
y
x
90 cot ) ( ind
0
y
x
y
90 tan
) ( ind
o
y
x
d
90 sec 0
y
0
d
x
90 cos
1
y
y
y
d
90 csc 1
y
y
d
y
90 sin
t
t
x = -x
P y = 0
d = -x = x
) ( ind
0
x
y
x
180 cot 0
x
0
x
y
180 tan
1
x
x
x
d
180 sec 1
x
x
d
x
180 cos
) ( ind
0
x
y
d
180 csc 0
x
0
d
y
180 sin
t
t
x = 0
P y = -y
d = -y = y
0
y
0
y
x
270 cot ) ( ind
0
y
x
y
270 tan
) ( ind
0
y
x
d
270 sec 0
y
0
d
x
270 cos
1
y
y
y
d
270 csc 1
y
y
d
y
270 sin
- Funciones de un ngulo de 180
.
- Funciones de 270.
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
0 0 1 0 ind. 1 ind.
90 1 0 ind. 0 ind. 1
180 0 - 1 0 ind. 1 ind
270 - 1 0 ind. 0 ind. - 1
FUNCIONES DE NGULOS NEGATIVOS
Se hace ms cmodo que todo anlisis para ngulos negativos se los realice encontrando el
ngulo coterminal de la primera vuelta, y aplicando los conceptos ya conocidos. Sin embargo
es comn interpretar de la siguiente manera.
d
y
sen
y
d
y
) ( sen
Entonces: sen (-) = - sen
d
x
cos
y
d
x
) cos(
Entonces: cos (-) = cos
x
y
tan
y
x
y
) tan(
Entonces: tan (-) = - tan
Para las funciones recprocas se conserva el mismo anlisis:
cot (-) = - cot
sec (-) = sec
csc (-) = - csc
EJERCICIOS:
1.- Si el lado terminal del ngulo pasa por el punto P (-2; 9) encontrar todas las
funciones del ngulo:
Solucin:
a. Dibujamos el punto y el ngulo correspondiente:
9
2
y
x
cot
2
9
x
y
d
d
d
d
tan
2
85
x
sec
85
85 2
85
2 x
cos
9
85
y
csc
85
85 9
85
9 y
sin
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
b. Identificamos los tres parmetros del punto P
x = - 2
P y = 9
d = ?
c. Calculamos el parmetro faltante utilizando Pitgoras:
d = 85 ) 9 ( ) 2 (
2 2
+ + (d siempre +)
d.- Definimos las funciones trigonomtricas del ngulo
2.- Si el coseno de un ngulo es ( 3/8). Hallar las dems funciones
trigonomtricas.
Solucin:
a. El coseno es negativo en dos cuadrantes: II y III, por lo tanto debemos analizar las
dos posibilidades.
b. Tenemos definidos dos parmetros, debemos calcular el tercero.
Si cos = - 3/8 y adems tenemos que cos = x/d, entonces podemos afirmar que
x = - 3 y d = + 8 (siempre la distancia es positiva)
X = - 3
P y = ?
d = + 8
Aplicando Pitgoras tenemos
55 9 64 x d y
2 2
(t)
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Al tener doble signo para la ordenada comprobamos que existen dos soluciones.
c. Dibujamos las dos soluciones:
d. Definimos las funciones para las dos soluciones
Solucin 1 Solucin 2
Sin 1 =
8
55
sin 2 =
8
55
Tan 1 =
3
55
3
55
+
Tan 2 =
3
55
3
55
Solucin:
Aplicando los conceptos sobre funciones trigonomtricas de ngulos negativos, y
encontrando el coterminal de la primera vuelta de los ngulos de -900
o
, 1710
o
, -2160
o
, 2700
o
y 1530
o
, tenemos:
) 90 csc(
) 180 sec( ) 0 tan(
) 270 ( sen ) 180 cos(
E +
+
+
+
+
E= 1
Asesora didctica 2.3
Las coordenadas del punto B sern:
x = b = cateto adyacente a
y = a = cateto opuesto a
d = c = hipotenusa
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
TRINGULO RECTNGULO
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS AGUDOS
Si tomamos en cuenta la definicin de ngulos agudos, podemos observar que se trata en
trigonometra de ngulos del primer cuadrante.
En la figura se dice que las coordenadas del punto P(x; y) forman un tringulo rectngulo
OPA cuyos catetos son OA y AP y su hipotenusa OP, identificada como la distancia PO.
Empleando la nomenclatura acostumbrada decimos que, teniendo un tringulo rectngulo
cualquiera, lo colocamos de tal manera que el ngulo agudo se ubique en posicin normal,
como se indica en la figura.
De acuerdo a lo expresado en el captulo de funciones trigonomtricas de ngulos de cualquier
valor podemos definir, en trminos de los lados del tringulo rectngulo, las seis funciones
trigonomtricas de
c.opuesto
e c.adyacent
a
b
ctg
e c.adyacent
hipotenusa
b
c
sec
c.opuesto
hipotenusa
a
c
csc
hipotenusa
" " a c.opuesto
c
a
d
y
distancia
ordenada
sen
hipotenusa
" " a e c.adyacent
c
b
d
x
distancia
abscisa
cos
: sern recprocos Los
" " a e c.adyacent
" " a c.opuesto
b
a
x
y
abscisa
ordenada
tan
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
En los mismos trminos analicemos las funciones del otro ngulo agudo y comparemos con
las funciones del ngulo .
A estos pares de funciones se les denomina co-funcin entonces se dice:
Pero, los ngulos agudos de un tringulo rectngulo son complementarios:
+ = 90
o
(son complementarios)
generalizando esta caracterstica, enunciamos que:
La funcin trigonomtrica de un ngulo agudo es igual a la respectiva co-funcin del
ngulo complementario
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE 30, 45 Y 60
La cofuncin del sin coseno
de la tan = cotangente
de la sec cosecante
sec csc
csc sec
tan ctg
ctg tan
sen cos
cos sen
a
c
csc
b
c
sec
a
b
ctg
b
a
tan
c
b
cos
c
a
sen
b
c
csc
a
c
sec
b
a
ctg
a
b
tan
c
a
cos
c
b
sen
cos 60 = sen 30 =
2
1
a
2
a
tan 60 = cot 30 = 3
2
a
2
3 a
cot 60 = tan 30 =
3
3
3
1
sec 60 = csc 30 =
2
2
a
a
csc 60 = sec 30 = 3
3 2
2
3 a
a
Resumiendo:
funcin
Angulo
sen cos Tan
30
2
1
2
3
3
3
45
2
2
2
2
1
60
2
3
2
1
3
USO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Las funciones trigonomtricas son de gran utilidad en la vida prctica, pues sirven para
calcular los elementos de un tringulo, conociendo (en el caso de tringulos rectngulos) un
lado y un ngulo, pues el otro ngulo es conocido e igual a 90. Para el caso de conocer dos
lados, ser de gran ayuda el teorema de Pitgoras.
No es posible calcular los elementos (lados) de un tringulo conociendo solamente el valor de
sus ngulos. Es necesario siempre conocer el valor de un lado.
Resolver un tringulo rectngulo es encontrar los valores de todos sus lados y todos sus
ngulos.
PROBLEMAS:
Resolver los siguientes tringulos rectngulos
1.-
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Solucin:
Para resolver el tringulo debemos encontrar los valores de los ngulos y los lados que
faltan.
Aplicando funciones trigonomtricas tenemos:
10
a
40 sen entonces: a = 10 sen 40
o
a = 6.43
10
b
40 cos entonces: b = 10 cos 40
o
b = 7.66
Como en un tringulo rectngulo sus ngulos son complementarios:
= 90
o
40
o
= 50
o
2.-
Solucin:
Al conocer la hipotenusa y un cateto podemos utilizar el teorema de Pitgoras para encontrar
el otro cateto, as:
2 2 2
7 12 e
49 144 e
75 . 9 e
Para encontrar uno de los ngulos utilizamos funciones trigonomtricas:
12
7
cos
De donde: = cos
-1
(7/12) (Para encontrar el resultado busque en la calculadora
la tecla cos
-1
)
= 54.32
o
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Para encontrar el oto ngulo restamos de 90
o
. As:
= 90
o
- 54.32
o
= 35.68
o
Asesora didctica 2.4
LEY DE SENOS
Los lados de todo tringulo son proporcionales a las funciones senos (sen) de los
ngulos opuestos a esos lados.
senC
c
senB
b
senA
a
Demostracin en un tringulo acutngulo:
Como lo muestra la figura, sea h la altura desde el vrtice B hasta la base AC. Se tiene que:
En p ADB
En p BDC
igualando las expresiones (1) y (2) tenemos que:
de igual manera podemos probar que trazando la altura ha y conceptual izando el sin B se
obtiene la siguiente expresin:
Podemos unir las razones y establecer en forma general que:
(1) sen * c h
sen
c
h
) 2 ( sen * a h
sen
a
h
sen
c
sen
a
sen * a sen * c
sen
b
sen
c
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
A =
B =
senC
c
senB
b
senA
a
C =
La figura analizada muestra a un tringulo acutngulo, sin embargo esta ley se aplica
tambin en tringulos obtusngulos.
En p DBC:
) 1 ( asenC h
a
h
senC
En p BAD
) A 180 ( sen senA
A 180 BAD
sen (180 - A) =
c
h
h = c sen (180 - A) h = c sen A (2)
(1) = (2) a sen C = c sen A
senC
c
senA
a
Para demostrar la otra proporcin de esta ley trazamos la altura que corresponde al lado a
y con el mismo procedimiento del primer caso obtenemos que:
senB
b
senC
c
entonces podemos generalizar :
senC
c
senB
b
senA
a
EJEMPLO:
1.- Determine las partes restantes del tringulo que se muestra en la figura.
Sean 20
, 130
, b 6
Por suma de ngulos en un tringulo podemos calcular :
180
20
130
c
30 sen
6
20 sen
a
130 sen
u 13.44
0.3420
0.7660
6
sen20
sen130
6 a
,
_
,
_
c
30 sen
6
20 sen
u. 8.77
0.3420
0.5000
6
sen20
sen30
6 c
,
_
,
_
, b = 4. 5 y c = 7.
Solucin:
A partir de la ley del seno tenemos que:
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
11897 . 1 C sen
4.5
46 sen 7
C sen
46 sen
4.5
C sen
7
Como el seno NO puede ser mayor que 1, el tringulo no existe (caso 1)
2.- Encuentre las partes restantes de un tringulo con los siguientes datos:
b = 5.9; ngulo B = 46 y el lado c = 7:
Utilizando el mismo grfico que para el ejercicio 1, cambiando el valor de b, y con la ley de
senos, podemos calcular el ngulo C:
46 sen
9 . 5
C sen
7
Sen C = 853454 . 0
9 . 5
46 sen 7
Este resultado nos indica que existen dos posibilidades de un ngulo cuyo valor del seno sea
el calculado. Estos dos ngulos son:
C1 = 58,59 y C2 = (180 - 58,59) = 121,41
Entonces, como lo muestran las figuras, hay dos tringulos posibles ABC1 y ABC2 que
satisfacen las condiciones dadas.
Solucin
1
Encontramos el valor del ngulo A1 en el tringulo ABC1 que se muestra en la figura:
A1 + 46 + 58.59 = 180 ngulo A1 = 75.41
Luego calculamos a1 con la ley de senos:
En p ABC1:
46 sen
9 . 5
41 . 75 sen
1
a
59 , 58 sen
7
a1 = 7.94 u.
Solucin 2
A2 + 46 + 121.41 = 180 ngulo A2 = 12,59
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Calculamos a2 con la ley de senos:, en el p ABC2 :
46 sin
9 . 5
59 . 12 sin 41 . 121 sin
7
2
a
a2 = 1.79 u.
CONCLUSIN: Existen dos soluciones vlidas para este problema (Caso 2).
LEY DE COSENOS
El cuadrado de un lado cualquiera en un tringulo es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto de esos dos lados por el
coseno del ngulo que comprenden esos lados
a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos A
b
2
= a
2
+ c
2
2ac cos B
c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos C
En p BDC
a
2
= h
2
+ ( b - x )
2
(1) por Pitgoras
En p ADB
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
h
2
= c
2
x
2
por Pitgoras
reemplazo h
2
en (1)
a
2
= c
2
x
2
+ b
2
2bx + x
2
a
2
= b
2
+ c
2
2bx (Pitgoras generalizado)
pero en p ADB
a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos A (A)
expresada en otra forma:
2
2 2
bc 2
a c b
A cos
+
(B)
NOTA:
a.- La ley de cosenos nos ayuda a resolver tringulos donde conocemos dos lados y el ngulo
formado entre ellos o cuando conocemos los tres lados.
b.- Si conocemos los 3 lados debemos calcular uno de los ngulos con la forma (B), de ah
que si el ngulo considerado es mayor que 90
40
Solucin:
LEY DE
COSENOS
x A cos * c
c
x
A cos
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Por la ley de cosenos tenemos:
a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos A
Reemplazando valores tenemos
a
2
= (132)
2
+ (224)
2
2 (132) (224) cos 2840
a = 125
Aplicando la ley de senos podemos calcular el ngulo C:
Para c: ' 30 30 A 5066 , 0
125
0 4 28 sen 132
a
senA c
C sen
Para B aplicamos que la suma de ngulos es 180
o
, por lo tanto:
' 50 120 ' 40 28 ' 30 30 180 C A 180 B
2.- Hallar los ngulos de un tringulo cuyos lados miden 4, 7 y 10 cm.
Solucin:
Dibujamos un tringulo con las caractersticas dadas:
Aplicando la ley de cosenos tenemos:
a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos A
Despejando cos A:
2
2 2
bc 2
a c b
A cos
+
cos A = - 0,625
De donde:
A = 128,68
o
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Para calcular el ngulo C, aplicamos la ley de senos:
12 , 33 A 546 , 0
10
68 , 128 sen 7
a
senA c
C sen
Para calcular el valor del ngulo B hacemos suma de ngulos internos en un tringulo:
B + 33,12 + 128,68
o
= 180 ngulo B = 18,2
Solucin de problemas:
Para resolver problemas de aplicacin es necesario dar algunas definiciones fundamentales
que ayudan a la comprensin de las interrogantes.
ngulos de elevacin: Son ngulos que determinan la posicin de un objeto que se
encuentra sobre el observador. Se miden tomando como origen el plano horizontal que pasa
por el ojo del mismo observador:
ngulos de depresin: son ngulos que determinan la posicin de un objeto que se
encuentra bajo el plano que pasa por el ojo del observador
Ejemplo:
Los ngulos de elevacin de un globo desde los puntos A y B a nivel del suelo son
21 03 y 43, respectivamente. Los puntos A y B estn a 11 km entre s y el globo
se encuentra entre ambos puntos, en el mismo plano vertical. Calcular la altura del
globo sobre el suelo.
Solucin:
Hacemos un grfico del problema:
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Calculando el ngulo C con suma de ngulos internos en el tringulo ABC:
C + 2103 + 43
o
= 180 ngulo C = 115 57
Como conocemos los 3 ngulos y un lado en el tringulo ABC, calculamos el lado b aplicando
ley de senos:
senB
b
senA
c
43 sen
b
' 57 115 sen
11
Por lo tanto: b=8.34 Km
Para encontrar h resolvemos el tringulo rectngulo ACD utilizando funciones
trigonomtricas:
b
h
senA
34 . 8
h
' 03 21 sen
De donde:
h = 3 Km
Asesora didctica 2.5
CIRCULO TRIGONOMTRICO
Si consideramos un crculo cuyo centro coincide con el origen de coordenadas rectangulares
y un radio igual a la unidad se ha definido el crculo trigonomtrico. Este crculo sirve para
representar a escala los valores de las seis funciones trigonomtricas de un ngulo en
posicin normal. Sirve tambin para tener una idea clara sobre la variacin del valor de las
funciones de acuerdo a la variacin del ngulo. Y por ltimo nos facilita la deduccin de
frmulas que relacionan unas funciones con otras y de esta manera desarrollar habilidades y
destrezas en la solucin de problemas.
Analicemos, un ngulo del primer cuadrante .
Angulo en estudio
T = Interseccin de la circunferencia con el eje
de las abscisas, donde se traza la tangente. TA
) ( OA
1
OA
r
OA
OT
OA
sec
) ( TA
1
TA
r
TA
OT
TA
tan
: ante sec la y gente tan la define se OTA el En
) ( OE
1
OE
r
OE
ON
OE
csc
) ( NE
1
NE
r
NE
ON
NE
cot
ecante cos y angente cot la define se ONE el En
) ( OC
1
OC
r
OC
OS
OC
cos
) ( CS
1
CS
r
CS
OS
CS
sen
eno cos el y seno el define se OCS el En
+
+
+
+
+
+
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
N = Interseccin de la circunferencia con el eje de las ordenadas, donde se traza la tangente
NE
S = Interseccin de la circunferencia con un punto del lado terminal.
A = Interseccin del lado terminal con la tangente que pasa por T.
E = Interseccin del lado terminal con la tangente que pasa por N.
C = Pie de la perpendicular, bajada desde S al eje de las abscisas.
Los tringulos OCS; OTA y ONE son rectngulos y semejantes entre s pues tienen un ngulo
agudo igual ().
Podemos definir las seis funciones trigonomtricas para pero considerando que esa
definicin puede hacerse en cualquiera de los tringulos formados.
El objetivo es tratar que la relacin o razn trigonomtrica tenga como denominador la
unidad, y la funcin pueda ser representada por el numerador como un vector.
Para ngulos del primer cuadrante:
Para la consideracin del signo
debemos tener en cuenta que
para aquellos vectores paralelos a uno de los ejes, si se dirigen hacia arriba o hacia la
derecha son positivos y caso contrario, negativos. Sin embargo esta consideracin no corre
para la sec y csc en las cuales se establece que: Si el vector coincide o cae sobre el lado
terminal del ngulo, stos se consideran positivos y si no lo hacen (caen en la prolongacin )
se consideran negativos.
Para los otros tres casos tenemos entonces:
Segundo cuadrante:
Sen = CS p (+)
Cos = OC p (-)
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Tan = TA p (-)
Cot = NE p (-)
Sec = OA prolongacin (-)
Csc = OE coinciden (+)
Para el tercer cuadrante:
) ( n prolongaci OE csc
) ( n prolongaci OA sec
) ( NE cot
) ( TA tan
) ( OC cos
) ( CS sin
+
+
Para el cuarto cuadrante:
) ( n prolongaci OE csc
) ( coinciden OA sec
) ( NE cot
) ( TA tan
) ( OC cos
) ( CS sen
+
+
VARIACIONES DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Variacin del seno :
GRADOS VALORE
S
0 - 90 0 a 1
90 a
180
1 a 0
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
180 a
270
0 a 1
270 a
360
-1 a 0
Variacin del coseno :
GRADOS VALORE
S
0 - 90 1 a 0
90 a
180
0 a -1
180 a
270
-1 a 0
270 a
360
0 a 1
Variacin de la tangente :
GRADOS VALORE
S
0 - 90 0 a t
90 a
180
t a 0
180 a
270
0 a t
270 a
360
t a 0
Variacin de la cotangente :
GRADOS VALORE
S
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
0 - 90 t a 0
90 a
180
0 a t
180 a
270
t a 0
270 a
360
0 a t
Variacin de la secante :
GRADOS VALORE
S
0 - 90 1 a t
90 a
180
t a -1
180 a
270
-1 a t
270 a
360
t a 1
Variacin de la cosecante :
GRADOS VALORE
S
0 - 90 t a 1
90 a
180
1 a t
180 a
270
t a 1
270 a
360
-1 a t
GRFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
La variacin de los valores de las funciones trigonomtricas, puede ser representada y
estudiada mediante la construccin de grficas, que visualicen las caractersticas propias de
cada una de ellas, mientras el ngulo vara entre ciertos valores predeterminados.
Generalmente se toma un ciclo de estudio que comprenden a los ngulos positivos de la
primera vuelta (de 0 a 360).
Para realizar las grficas de Las funciones trigonomtricas se ha tomado como referencia los
valores que se encuentran en cada uno de sus respectivos cuadros. Como ejemplo a
continuacin se presentan las grficas del coseno, cotangente y cosecante.
GRAFICA DEL COSENO
GRAFICA DE LA COTANGENTE
GRAFICA DE LA COSECANTE
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS:
En temas anteriores ya hemos trabajado con estos conceptos, al calcular el ngulo
conociendo la funcin trigonomtrica. Esta es otra forma de nombrar un ngulo.
La ecuacin y = arcsen (x) se interpreta como:
y es un ngulo cuyo seno es x. Numricamente, tenemos por ejemplo:
30 = arc sen (0.5)
- y = arc cos (x) se interpreta como:
y es un ngulo cuyo coseno es x. Ejemplo:
60
o
= arc cos (0.5)
- y = arc tan (x) se interpreta como:
y es un ngulo cuya tan es x. Ejemplo:
45
o
= arc tan (1)
Es costumbre tambin utilizar la siguiente nomenclatura:
sen
-1
(x) = y cos
-1
() = 3 60
o
tan
-1
(1) = 45
o
Debemos, sin embargo, dejar claro que esta nomenclatura no significa que y
sea igual a 1/ sin x sino que es una costumbre muy usada en ciertos textos,
calculadoras e inclusive ordenadores escribir de esta manera las funciones
trigonomtricas inversas.
GRAFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS INVERSAS
La grfica de y = sen
-1
(x) y = arcsen (x) es la misma grfica de x = sen y, y se
diferencian de los grficos estudiados anteriormente en que los papeles de x y de y
estn intercambiados.
As por ejemplo la grfica de y = cos
-1
x es una curva dibujada en el eje y en lugar del eje
x.
Con todas las dems curvas se cumple esta particularidad.
Grfica de y = sin
-1
(x)
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Grfica de y = cos
-1
(x)
Grfica de y = tan
-1
(x)
El uso ms frecuente de estas
funciones es que permiten expresar ciertas expresiones algebraicas en forma trigonomtrica
y viceversa
Ejemplos:
1.- Encontrar los valores de:
a.- sen
-1
(-
2
3
) b.- cos
-1
(
2
1
) c.- tan
-1
(
3
1
)
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
6
30
3
1
tan
3
2
120
2
1
cos
3
60
2
3
sen
1
1
1
,
_
,
_
,
_
8.- Evaluar:
'
1
1
]
1
,
_
1
1
]
1
,
_
3
2
tan sen 5 tan cos tan
1 1 1
Solucin:
Sea =
1
1
]
1
,
_
3
2
tan
1
, entonces tan =
3
2
Si dibujamos el correspondiente tringulo tenemos:
Por lo tanto nos queda:
Tan
-1
{cos[tan
-1
( 5 sen )]}
En el tringulo ABC obtenemos la hipotenusa c por el teorema de Pitgoras:
( ) ( )
2
2
2
3 c +
c = 5
Con este valor calculamos el sen :
5
2
sen
Por lo que nos queda:
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Tan
-1
{cos[tan
-1
(
5
2
5 )]}
Simplificando la 5 , tenemos:
Tan
-1
{cos[tan
-1
2 ]}
Sea = tan
-1
2 , entonces tan = 2
Dibujando el correspondiente tringulo:
Por lo tanto nos queda:
Tan
-1
{cos[]}
En el tringulo ABC obtenemos la hipotenusa c por el teorema de Pitgoras:
( ) ( )
2
2
2
1 c +
c = 3
Con este valor calculamos el sen :
3
1
cos
Por lo que nos queda:
Tan
-1
{
3
1
})= 60
o
Asesora didctica 2.6
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Identidad.- Es una relacin de igualdad entre dos expresiones que contienen funciones
trigonomtricas, y vlida para todos los valores de ngulos que se desee asumir.
Demostracin de una identidad:
Se verifican desarrollando un miembro y alcanzando el otro, empleando procedimientos
matemticos diversos para conseguirlo, los mtodos ms comunes son los de factoreo,
reemplazos por expresiones equivalentes, uso de axiomas y postulados, que hacen adquirir
destrezas y habilidades propias.
Algunos autores desarrollan los dos miembros y alcanzan un tercero igual, pero eso implica
que parten del criterio que el ejercicio planteado es ya una igualdad y eso es lo que,
cabalmente, queremos demostrar.
No existe una metodologa propia para resolver identidades, sin embargo podemos emitir
ciertos criterios que ayudan a efectuar estas operaciones:
- Comience desarrollando el lado de la igualdad que aparenta ms complejidad.
- Se debe procurar, hasta donde sea posible, convertir todas las funciones en relacin con
el seno y el coseno, que son mucho ms manejables y claras para el estudiante.
- Los operadores aritmticos no pueden ser simplificados con las expresiones angulares.
- Se recomienda un orden y claridad extrema, ya que esto facilita el encontrar un posible
error que se presente.
A continuacin tenemos algunas relaciones que nos permiten resolver problemas de
identidades.
RELACIONES PITAGORICAS ENTRE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
En el tringulos OCS:
OS
2
= CS
2
+ OC
2
1 = sen
2
+ Cos
2
De esta relacin se deducen las siguientes:
En el tringulo OTA:
OA
2
= OT
2
+ TA
2
sec
2
= 1 + tan
2
1 = sec
2
- tan
2
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
En el tringulo ONE:
OE
2
= ON
2
+ NE
2
csc
2
= 1 + cot
2
1 = csc
2
- cot
2
RELACIONES DE COCIENTE:
En el tringulo OCS pueden establecerse otras relaciones entre las funciones aunque estas
no sean cuadrticas:
Tan =
cos
sin
OC
CS
tan =
cos
sen
y, consecuentemente: cot =
sen
cos
Tambin recordemos las relaciones recprocas que obtuvimos en captulos anteriores:
tan
1
cot
cos
1
sec
sen
1
csc
EJERCICIOS:
Demostrar las siguientes identidades:
1.- tan A + 2 cot A =
senA A cos
A
2
cos 1 +
Desarrollamos el primer miembro para alcanzar el segundo
En funcin del seno y el coseno, tenemos:
senA A cos
A
2
cos 1
senA A cos
A
2
cos A
2
cos A
2
sen
senA A cos
A
2
cos 2 A
2
sen
senA
A cos 2
A cos
senA
+
+ +
+
+
2.- sec
4
A sec
2
A = tan
4
A + tan
2
A
Factorando el primer miembro, tenemos:
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
sec
2
A (sec
2
A 1) =
(1 + tan
2
A) (sec
2
A 1) = (1 + tan
2
A) (tan
2
A) = tan
2
A + tan
4
A
3.-
senA 1
A cos
A cos
senA 1
+
+
+
4.-
senA
A cos A tan
A cot A sec
+
+
Desarrollamos el segundo miembro para alcanzar el primero
A cot A sec A cot
A cos
1
A cot
A cos senA
senA
senA
A cos
senA
A cos
senA
senA
A cos
A cos
senA
+ + + +
+
5.-
1 A sec A tan
1 A sec A tan
A sec A tan
+
+
+
Desarrollando el segundo miembro y utilizando lgebra, tenemos:
1 A sec A tan
) A tan A )(sec A tan A (sec ) A sec A (tan
1 A sec A tan
) A
2
tan A
2
(sec A sec A tan
+
+ +
+
+
A sec A tan
) A tan A sec 1 (
) A tan A sec 1 )( A sec A (tan
+
+
+ +
6.- sen A cos A (tan A + cot A) + csc
2
A (1 cos
2
A) = 2
Desarrollando el primer miembro:
sen A cos A
A
2
sen *
A
2
sen
1
senA
A cos
A cos
senA
+
,
_
+
=
sen A cos A
,
_
+
A cos senA
A
2
cos A
2
sen
+ 1 =
sen A cos A
,
_
A cos senA
1
+ 1 = 1 + 1 = 2
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Asesora didctica 2.7
ECUACIONES TRIGONOMETRICAS
Una ecuacin trigonomtrica es una relacin de igualdad que contiene expresiones
trigonomtricas. Es vlida solamente para ciertos valores del ngulo. Estas soluciones se
hallan aplicando procedimientos semejantes a los usados en identidades y ecuaciones
algbricas. Las soluciones se pueden expresar como nmeros reales o ngulos.
Se debe tener en cuenta, que el introducir ciertos artificios matemticos en la resolucin de
ecuaciones a veces estamos multiplicando o dividiendo para valores iguales a cero, infinito o
elevando al cuadrado valores negativos, todo lo cual motiva soluciones extraas, por lo que
se recomienda verificar las respuestas. Por tal razn existen falsas soluciones pese a que
matemticamente se desarroll correctamente.
Una recomendacin general para resolver las ecuaciones es la de tratar de definir la ecuacin
en trminos de una sola funcin y de ser posible en trminos del ngulo simple, sin embargo
estos ngulos tienen coterminales positivos y negativos, por lo tanto las respuestas tambin
sern vlidas para esos ngulos. Se debe estudiar el perodo de la curva para expresar y
generalizar las respuestas. Es conveniente especificar el intervalo de estudio, pero si no se
lo determina se supone que se trata de ngulos positivos de la primera vuelta.
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes ecuaciones trigonomtricas:
1.- csc
4
2 A 4 = 0 [0; 360]
Solucin:
csc
4
2 A 4 = 0
Factorando: (csc
2
2A 2) (csc
2
2A + 2) = 0
Para que la ecuacin sea igual a cero significa que uno de los factores es = 0 por tanto:
(csc
2
2A 2) = 0
csc 2A = t 2
2
A 2 sen
1
t
sin2A = t
2
/ 2
2A = sen
-1
(t
2
/ 2)
Pero como sabemos el seno es positivo en el I y II cuadrantes y negativo en el III y IV, por
lo que:
2A = 45
o
; 135
o
; 225
o
; 315
o
Al ser el ngulo doble se toma tambin los ngulos coterminales de la segunda vuelta:
2A = 405
o
; 495
o
; 585
o
; 675
o
Dividiendo todos los valores encontrados para 2, tenemos:
A = 22.5
o
; 67.5
o
; 112.5
o
; 157.5
o
; 202.5
o
; 247.5
o
; 292.5
o
; 337.5
o
El otro factor (csc
2
2A + 2) = 0 no es real ya que resulta csc A = 2
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Como no hemos elevado al cuadrado o dividido por cero no hace falta comprobar las
respuestas.
Por lo que la solucin sera:
C.S.= {22.5
o
; 67.5
o
; 112.5
o
; 157.5
o
; 202.5
o
; 247.5
o
; 292.5
o
; 337.5
o
}
2.- 2sen x cosx + cos x = 0 [-180
o
; 90
o
]
Solucin:
2 sen x cos x + cos x = 0
cos x ( 2sen x + 1 ) = 0
Igualemos los dos factores a cero
cos x = 0 2 sin x + 1 = 0
x = cos
-1
0 sen x = - 1/2
x = 90 270 x = sen
-1
(-1/2)
El seno es negativo en el III y IV cuadrantes, por lo que:
x = 210 330
Pero como nos piden que las respuestas estn dentro del intervalo [-180
o
; 90
o
], encontramos
los ngulos coterminales negativos que estn dentro de ese intervalo
X= -270
o
-90
o
x= -150
o
-30
o
Como no hemos elevado al cuadrado o dividido por cero no hace falta comprobar las
respuestas.
Por lo que la solucin sera:
C.S.= {-150
o
, -90
o
, -30
o
, 90
o
}
3.- 2cos (x 25
o
) = - 3
Solucin:
Cuando no se especifica el intervalo, las respuestas deben ser encontradas en el intervalo
[0
o
; 360
o
], por lo tanto:
Despejando el coseno, tenemos:
cos ( x 25
o
) = -
2
3
x 25
o
= cos
-1
(-
2
3
)
Como el coseno es negativo en el II y III cuadrantes, tenemos:
x 25
o
= 150
o
210
o
Nombre de la asignatura: Geometra-Trigonometra
Parcial de estudio: Segundo parcial
Pasando a sumar los 25
o
, se obtiene:
x = 175
o
235
o
Como no hemos elevado al cuadrado o dividido por cero no hace falta comprobar las
respuestas.
Por lo que la solucin sera:
C.S.= {175
o
, 235
o
}
4.- 1
C cos 1
senC
+
Solucin:
Cuando no se especifica el intervalo, las respuestas deben ser encontradas en el intervalo
[0
o
; 360
o
], por lo tanto:
sen C = 1 + cos C
Elevando al cuadrado:
sen
2
C = (1 + cos C)
2
sen
2
C = 1 + 2 cos C + cos
2
C
Aplicando identidades trigonomtricas, tenemos:
1 cos
2
C = 1 + 2 cos C + cos
2
C
2 cos
2
C + 2 cos C = 0
Factorando:
2 cos C (cos C + 1) = 0
De donde:
Cos C = 0 cos C = -1
C = 90
o
270
o
C = 180
o
Pero como elevamos al cuadrado debemos comprobar las respuestas:
Con 90
o
: 1
0 1
1
90 cos 1
90 sen