Universidad Nacional Autnoma de Mxico Colegio Agustn de Hipona

PREPARATORIA

Asignatura: Unidad: Titulo:

BIOLOGA IV
UNIDAD

clave: (1502)

Profesor:

Eleazar Basulto Trejo

Fecha: 250913

II

LA CLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS.

Que el alumno: a) b) c) Comprenda que la estructura y los procesos metablicos celulares son la base de la unidad y diversidad de los seres vivos. Estudie como se integran e intercalan los diferentes niveles de organizacin de la materia. Conozca la teora celular para que el alumno conozca el desarrollo del conocimiento sobre el origen de la clula; destacando su importancia como principio unificador de los conocimientos biolgicos Analice a la clula como la unidad de origen, estructura y funcionamiento de los seres vivos. Para ello se analizar la estructura y la funcin de los elementos que la conforman pero con un enfoque integral, en el que no se revisen como estructuras aisladas, sino integradas c omo un sistema de funcionamiento autnomo, capaz de autorregularse Contine en su formacin cientfica a travs del trabajo de laboratorio, , en el manejo bsico de equipo y de materiales de laboratorio y adquiera una disciplina de trabajo y responsabilidad en las tareas a realizar. Desarrolle su capacidad crtica para el anlisis de la informacin que obtenga as como que el alumno aplique los conocimientos biolgicos adquiridos en sus actividades cotidianas para mejorar su calidad de vida y la de los dems.

Objetivo:

d)

e)

f)

Periodo de: SEGUNDO PERIODO: 250913 - 081113 imparticin. Fechas de periodo de examen: 081113 al 151113

Ciclo escolar: 2013 - 2014

Grado: 5 Grupo: 5010 y 5020

Contenido temtico:
2.1 Estructura y metabolismo celulares como principios de unidad y diversidad de los seres vivos. 2.2 Niveles de organizacin de la materia. 2.3 La composicin qumica de los seres vivos. 2.4 Elementos y molculas Bioelementos Elementos secundarios Oligoelementos. Compuestos. molculas orgnicas. 2.5 Biomolculas. CARBOHIDRATOS Clasificacin y funcin biolgica. 2.6 Biomolculas. LPIDOS, Clasificacin y funcin biolgica. 2.7 Biomolculas. PROTENAS. Clasificacin y funcin biolgica. Organizacin estructural. enzimas. 2.8 Biomolculas. VITAMINAS Clasificacin y funcin biolgica. liposolubles hidrosolubles. 2.9 Biomolculas. CIDOS NUCLEICOS Clasificacin y funcin biolgica Estructura doble hlice Base de la herencia. 2.10 Teora Celular 2.11 Estructura y funcin celulares Tipos de clulas: Procariotas y Eucariotas.

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Estudiar y revisar la estructura y el metabolismo celulares con el fin de que los alumnos comprendan por que estos dos aspectos son la base de unidad y de diversidad de la vida.
Aprender cmo se integran e intercalan los diferentes niveles de organizacin de la materia. tomos elementos Compuestos, Molculas, Macromolculas, Organelos celulares, Clula etc. Revisar la composicin qumica de los sistemas vivos y se Analizar el papel de las biomolculas en la estructura, el funcionamiento y el mantenimiento de la vida. Elementos, molculas, Biomolculas, macromolculas complejos moleculares, organelos celulares etc. Estudiar y analizar las diferencias de organizacin entre una clula procarionte y una eucarionte, mencionando ejemplos de cada una de ellas . Se hablar de la diversidad de formas teniendo como base una u otra y se mencionarn los organismos uni y pluricelulares. Conocer a la clula como la unidad de origen, estructura y funcionamiento de los seres vivos. Para ello se analizar la estructura y la funcin de los elementos que la conforman pero con un enfoque integral, en el que no se revisen como estructuras aisladas, sino integradas como un sistema de funcionamiento autnomo, capaz de autorregularse. Revisar los principales mecanismos metablicos a travs de los cuales los organismos captan, transforman y utilizan la materia y energa como una caracterstica de unidad. CAH EBT DGIRE UNAM 2013 -2014

Ponder acin

Instrumento

Fecha

Observa ciones

40 %

Examen escrito.
Examen parcial I Considerando el contenido temtico y con base a objetivos.

081113 Al 151113

Periodo de exmenes interno.

(La fecha la programa el colegio)

Aprendizajes Procedimentales. Elaborar un material donde represente los niveles de organizacin de la materia mapa, cuadro sinptico modelo, lnea del tiempo evolutivo peridico colash etc. Enlistar a los elementos de la vida mediante una lluvia de ideas con previa investigacin el alumno Dibujar las estructuras qumicas de los compuestos ms destacados de los lpidos y las protenas as como sus propiedades fsicas. destacar su tipo de enlace y su importancia energtica Elaborar de un mapa conceptual se sintetizar a las vitaminas clasificndolas y destacando sus nombres cientficos y comunes as como sus fuentes y usos. Desarrollar esquemas y un modelo en tercera dimensin sobre la clula con material y tcnica libre Se expondrn los trabajos al grupo y se har un interrogatorio oral sobre El tema desarrollado. Desarrollar de cuadros sinpticos par concluir los tipos celulares, y las diferencias que hay entre las clulas Procarioticas y Eucarioticas. Propondr una integracin de los conocimientos adquiridos proponiendo un ejemplo de metabolismo de un ser vivo multicelular Efectuar prcticas de laboratorio sobre conocimiento y manejo del microscopio ptico, observacin de clulas y estructuras subcelulares, y metabolismo celular. Aprendizajes Actitudinales. Reconocer y discutirn problemas actuales en los cuales los conocimientos biolgicos pueden contribuir a su solucin y se discutirn los compromisos y la responsabilidad. Analizar las diferencias entre objetos y organismos vivos, con el fin de concluir con la identificacin de los principios biolgicos que caracterizan a los seres vivos. Plantear algunos de los principales problemas que enfrenta la biologa en el estudio de los seres vivos. Prcticas.

Niveles de organizacin de la materia. Investigacin terica en el cuaderno. (4 sellos) Investigaciones en el cuaderno extra clase. Trabajo de investigacin escrito. Funciones de las protenas Vitaminas (clasificacin, nombres, fuente, aporte, funcin, deficiencia y funcin). tabla Investigaciones conceptuales por clase.

300913

071013 091013

Conforme al avance
programtico 210113 061113

20 %

Mapa conceptual sobre las biomoleculas y otro sobre la estructura de la celula individual y a computadora en cuaderno. Desarrollar esquemas y un modelo en tercera dimensin sobre la clula con material y tcnica libre Se expondrn los trabajos al grupo y se har un interrogatorio oral sobre El tema desarrollado. VALOR 1.0 Dentro de la escala evaluativa

de los temas revisados.

El modelo se entrega:

041113

10 %

Ejercicios escritos Anlisis de los temas revisados.

Anlisis de videos relacionad os sobre los temas revisados

Al finalizar cada tema o unidad

1.

CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO.

OBSERVACION DE CELULAS IN VIVO Y ESTRUCTURAS SUBCELULARES AL MICROSCOPIO COMPUESTO

10 %

Investigacin, Protocolo e informe de experiencia de laboratorio. Por escrito Investigacin, Protocolo e informe de experiencia de laboratorio. Por escrito Investigacin, Protocolo e informe de experiencia de laboratorio. Por escrito

5010
190913 260913 031013 101013 171013 241013

5020
190913 260913 031013 101013 171013 241013

2.

10 %

3.

METABOLISMO CELULAR. PROCESOS

10 %

071113 141113 211113

071113 141113 211113

Hay dos formas de ver la vida: una es creer que no existen milagros, la otra es creer que todo es un milagro.

La Biologia no solo es la ciencia de la vida, sino la conciencia de la vida.

CAH EBT DGIRE UNAM 2013 -2014

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