Escuela: Secundaria tcnica 33 ASIGNATURA: CIENCIAS IGRADO: 1 CICLO ESC.

2013-2014 DOSIFICACION Y JERARQUIZACIN ANUAL PROPSITOS: Fortalecer en el alumno habilidades, valores, actitudes y conceptos bsicos que les permitan: Identificar a la ciencia como proceso histrico y social en actualizacin permanente, con los alcances y las limitaciones propias de toda la construccin humana. Participar de manera activa e informada en la promocin de la salud con base a la autoestima y el estudio del funcionamiento integral del cuerpo humano. Valorar la importancia de establecer interacciones con el ambiente que favorezcan su aprovechamiento sustentable. Conocer ms de los seres vivos, en trminos de su unidad, diversidad y evolucin. BLOQUE NOMBRE DEL BLOQUE EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION LA NUTRICION LA RESPIRACION LA REPRODUCCION SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA CONTENIDO DE APRENDIZAJE 3 FECHA DE INIO Y TERMINO DEL BLOQUE DEAGOSTO.. A DE ______OCTUBRE _____ OCTUBRE AL ___ DE DICIEMBRE 7 ENERO AL 01 MARZO 04 DE MARZO AL 03 MAYO 06 DE MAYO AL 28 DE JUNIO

II III IV V

3 3 3 3

OBSERVACIONES

MAESTRA DE LA ASIGNATURA SUBDIRECTOR

VO.BO. EL DIRECTOR DE LA ESC.

ANDREA AYALA ORTEGA

ESUELA: SEC. TEC,NO 33 ASIGNATURA: CIENCIAS I GRADO: 1 BLOQUE 1 La biodiversidad: resultado de la evolucin.

CICLO ESC. 2013-2014

PROPSITOS: Que los alumnos identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos. Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable. Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo de equipos. TEMAS 1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD. SUBTEMAS TIEMPO Comparacin de las ____AGOSTO al ___de octubre caractersticas comunes de los seres vivos. Representacin de la participacin humana en la dinmica de los ecosistemas. Valoracin de la biodiversidad: causa y consecuencia de su prdida. Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explico la evolucin de la vida. Relacin entre la adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos. Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo. Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de las clulas. Anlisis crtico de argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas __ de octubre del 2013 GRADO: 1 CICLO ESC. 2013-2014

2.- IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN.

3.- INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES.

4.- PROYECTO

ESUELA: SEC. TEC.NO 33ASIGNATURA: CIENCIAS I

BLOQUE 2 LA NUTRICION PROPOSITOS: Que los alumnos identifiquen la importancia de la nutricin en la obtencin de energa y en la conservacin de la salud. Comparen diversas formas de nutricin de los seres vivos y las relaciones con la adaptacin. Reconozcan la importancia de la tecnologa en la produccin de alimentos. Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicacin de medidas para el cuidado y la conservacin ambiental. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos enfatizando el planteamiento de hiptesis, as como la obtencin y seleccin de informacin. TEMA SUBTEMAS TIEMPO 1.- IMPORTANICA DE LA Relacin entre la nutricin 22 de octubre al 19 de diciembre NUTRICION PARA LA VIDA Y y el funcionamiento LA SALUD. integral del cuerpo humano. Valoracin de los beneficios de contar con la biodiversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental. Anlisis crticos de la informacin para adelgazar que se presenta en los medios de comunicacin. 2.- BIODIVERSIDAD COMO Anlisis comparativo de RESULTADO DE LA algunas adaptaciones EVOLUCION: RELACION relacionadas con la AMBIENTE, CAMBIO Y nutricin. ADAPTACION. Valoracin de la importancia de los organismos auttrofos y hetertrofos en los ecosistemas y de la fotosntesis como base de la cadena alimenticia. 3.- INTERACCIONES ENTRE Equidad en el LA CIENCIA Y LA aprovechamiento presente y TECNOLOGIA EN LA futuro de los recursos SATISFACCION DE alimentarios: Hacia el NECESIDADES DE desarrollo sustentable. INTERESES. Valoracin de la importancia de las iniciativas en el marco del programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente a favor del desarrollo sustentable. 4.- PROYECTOS

ESUELA: SEC. T EC. NO 33 ASIGNATURA: CIENCIAS I

GRADO: 1

CICLO ESC. 2013-2014

BLOQUE 3 La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud. PROPSITOS: Que los alumnos identifiquen la respiracin como proceso que caracteriza a todos los seres vivos. Analicen las causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas. Comparen distintas estructuras respiratorias como evidencia de la diversidad y adaptacin de los seres vivos. Reconozcan la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyectos, enfatizando la sistematizacin y sntesis de informacin y la organizacin de foros para presentar resultados. TEAMAS SUBTEMAS 1.- RESPIRACIN Y CUIDADO Relacin entre la DE LA SALUD respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa para el funcionamiento del cuerpo humano. Anlisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias mas comunes como influenza, resfriado y neumona e identificacin de sus medios de prevencin. 2.- BIODIVERSIDAD COMO Anlisis comparativo de RESULTADO DE LA algunas adaptaciones en la EVOLUCION: RELACION respiracin de los seres AMBIENTE, CAMBIO Y vivos. ADAPTACION. Anlisis de las causas del cambio climtico asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias. Proyeccin de escenarios ambientales deseables. 3.-INTERACCIONES ENTRE Anlisis de las CIENCIA Y LA TECNOLOGIA implicaciones de los EN LA SATISFACCION DE avances tecnolgicos en el NECESIDADES E INTERESES. tratamiento de las enfermedades respiratorias. 4.- PROYECTO TIEMPO 07 de enero al 01 de marzo del 2014.

01 de marzo 2014

ESCUELA: SEC. TEC. NO 33 ASIGNATURA: CIENCIAS I GRADO: 1 BLOQUE 4

CICLO ESC. 2013-2014

La reproduccin y la continuidad de la vida. PROPSITOS: Que los alumnos reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifique que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los procesos de reproduccin de plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y desarrollo del proyecto, as como la tolerancia entre las opiniones de otros al exponer sus resultados. TEMA SUBTEMAS TIEMPO 1.- HACIA UNA SEXUALIDAD Valoracin de la RESPONSABLE, importancia de la ____de marzo al ____ de mayo. SATISFACCION Y SEGURA, sexualidad como LIBRES DE MIEDOS, CULPAS, construccin cultural y sus FALSAS CREENCIAS, potencialidades en las COERCION, DISCRIMINACION distintas etapas del Y VIOLENCIA. desarrollo humano 2.- BIODIVERSIDAD COMO Anlisis comparativo de RESULTADO DE LA algunas adaptaciones en la EVOLUCION RELACION reproduccin de los seres AMBIENTE, CAMBIO Y vivos. ADAPTACION. Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin asexual. Relacin de cromosomas, genes y ADN con la herencia biolgica. 3.-INTERACCIONES ENTRE LA Reconocimiento del CIENCIA Y LA TECNOLOGA carcter inacabado de los EN LA SATISFACCIN DE conocimientos cientficos y NECESIDADES E INTERESES. tecnolgicos en torno a la manipulacin. 4.- PROYECTO __ de mayo 2014

ESUELA: SEC. TEC. NO 33 ASIGNATURA: CIENCIAS I

GRADO: 1

CICLO ESC. 2012-2013

BLOQUE 5 Salud, ambiente y calidad de vida. PROPSITOS: Que los alumnos identifiquen situaciones problemticas o de inters personal, relacionadas con la biodiversidad, la nutricin, la respiracin, y la reproduccin, en las que puedan participar mediante un proyecto para integrar sus conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente a favor de la calidad de vida. Identifiquen y pongan en prctica el valor personal, social y cultural del conocimiento cientfico y tecnolgico. Apliquen sus competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la informacin, manejo de situaciones y el trabajo en equipo. TEMAS PROMOCION DE LA SALUD Y CULTURA DE LA PREVENCION SUGERENCIAS TIEMPO ___ de mayo del 2014 al __ de Cul es la enfermedad, accidente o adiccin ms junio del 2014 frecuente en el lugar donde vivo? Qu podemos hacer para reducir sus incidencias? Por qu es importante conocer y valorar la biodiversidad de nuestra regin, entidad, pas? Qu acciones se realizan en el pas para conservar la biodiversidad? Qu tipo de organismos 28 de junio del 2014 habitan en el cuerpo humano y cmo influyen en las funciones vitales y en la salud?

BIODIVERSIDAD SUSTENTABILIDAD

BIOLOGIA, SOCIEDAD

TECNOLOGIA