ESCUELA LIDIA MORENO ANTOFAGASTA TERCEROS BSICOS 2013 PROFESORA: SANDRA PALLAUTA.

NOMBRES:_____________________________________________________________CURSO:3 B/______ APELLIDOS:____________________________________________________________FECHA:____/____/2013 EXIGENCIA: 60% PUNTAJE IDEAL: 39 PTOS. PUNTAJE REAL:______PTOS. NOTA:_____________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE HABILIDADES Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas Profundizar su comprensin de las narraciones Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. Comprender la funcin de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada: palabras con ge-gi, je-ji
- Identificar -Extraer informacin -Inferir -Clasificar -Aplicar -Relacionar

CONTENIDOS
-El poema: caractersticas -Lenguaje figurado -Figuras retricas: comparacin - personificacin -Palabras homfonas -P. Personales -Palabras con ge gi - je - ji

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuacin:

El seor don gato

Annimo

Estaba el seor don gato, en silla de oro sentado, calzando medias de seda y zapatitos dorados, cuando lleg la noticia que deba ser casado, con una gatita parda, hija de un gato romano. El gato, con la alegra, subi a bailar al tejado; mas con un palo le dieron, y rodando vino abajo.

Llamaron a los mdicos, doctores y cirujanos; mataron siete gallinas y le dieron de un caldo.

Lo llevaron a enterrar al pobrecito don gato y lo llevaron en hombros cuatro gatos colorados.

Sobre la cajita iban siete ratones bailando al ver que se haba muerto su enemigo ms malo. Tomado de www.cuentocuentos.net

Se rompi siete costillas y la puntita del rabo.

1. Cuntas estrofas y versos tiene el poema?(2) Estrofas Versos

2. De acuerdo al texto, cmo era don gato?(1) A. Agresivo. B. Juguetn. C. Hambriento. D. Enriquecido.

3. Qu hicieron los mdicos con don gato herido?(1) A. Lo operaron. B. Lo enterraron. C. Le dieron un caldo. D. Le dieron una gallina. 4. A partir del poema ledo se podra afirmar que: (1) A. el gato estaba contento porque se iba a casar. B. los ratones estaban muy tristes por lo sucedido. C. los ratones tuvieron algo que ver en la muerte del gato. D. los cuatro gatos colorados eran hermanos del seor gato. 5. Qu sentimiento expresaron los ratones con la muerte de don gato?(1) A. Alegra. B. Tristeza. C. Soledad. D. Admiracin. 6. Cmo crees que se habr sentido la gatita parda al enterarse de la muerte de don gato? Fundamenta tu respuesta.(2) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. Qu figura literaria predomina en este poema? Fundamenta tu respuesta.(2) ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.Une las frases en lenguaje figurado con su posible interpretacin en lenguaje cotidiano.(3) Croquis Un cinturn de montaas Peces voladores Al golpe del oro solar estalla en astillas el vidrio del mar. (Juan Jos Tablada) El caracol Y era una gran sombra, y una cinta blanca y un rumor deshecho. (Rubn Bonifaz Nuo)

(Bdo. Ortiz de Mortellano)

Se refiere a que los peces saltan irrumpiendo la quietud del mar.

Se refiere a la baba que el caracol deja al pasar.

Se refiere a una cordillera o cordn montaoso.

9. Reemplaza las palabras destacadas por el pronombre personal que les corresponda y luego escribe nuevamente la oracin, incluyndolos.(4) El gato con alegra subi a bailar al tejado.

_____________________________________________________________ Sobre la cajita iban siete ratones bailando.

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10. Marca con un el significado de la palabra homfona destacada en la estrofa del poema.(1
cuando lleg la noticia que deba ser casado, con una gatita parda, hija de un gato romano.

Unirse en matrimonio a otra persona.

Ser la presa de otro animal.

11.Lee con atencin las oraciones y completa con la palabra homfona adecuada.(8) a) El albail ___________ que reparar el _______________ daado. (tuvo/tubo) (tuvo/tubo) b) Cuando _____________ el agua, agregue aquella ____________ aromtica. (hierba/ hierva) (hierba/hierva) c) Despus de ____________ mi camisa, ir a ____________ las papas. (coser/cocer) (coser/cocer) d) Luego de la ____________ de ciervos, el guerrero retorn a su ____________. (casa/caza) (casa/caza) 12. Escribe en los espacios en blanco el pronombre personal correspondiente a cada expresin entre parntesis. De esta forma, se evitar en el texto la repeticin de sustantivos.(5 Hoy lo pas muy bien en mi segundo paseo con mi curso. Esta vez fuimos a Valparaso y tuvimos que viajar en bus ms de una hora para llegar all.En el bus me fui sentado junto a mi amigo Felipe y nos fuimos cantando las canciones que nos iba enseando la profesora Alicia. ________________ (la profesora Alicia) llevaba un cancionero y de ah escoga qu cantaramos. El primer lugar que visitamos fue el Congreso Nacional. Mi curso y yo entramos y pudimos verlo por dentro. Luego, ______________ (yo y mi curso) nos tomamos una fotografa en la entrada principal del edificio. A continuacin, nos dirigimos al ascensor del Cerro Polanco. Felipe me cont que ya haba ido a aquel lugar. __________ (Felipe) tambin me dijo que tena una foto con sus abuelos en la parte ms alta del ascensor. Cuando tenamos que volver al bus, unos compaeros quisieron tomar nuevamente el ascensor. ____________ (esos compaeros) se escaparon por unos momentos y la profesora se asust. Por suerte aparecieron pronto y pudimos partir hacia el Centro Cultural de Valparaso. A mi compaera Isabel le encant ese lugar y __________ (Isabel) me peda continuamente que le tomara fotos. 13. Completa con g o j segn corresponda.(8)

bru___era ima___inacin ori___en pasa___era

reco___er in___enuo e___ercicio redu___e

conta___io paisa___e ele___ir fin____ir

relo___ero ma___ia here___e ___itana