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Nombre del proyecto: Aprendiendo ms de las guacamayas Diagnostico pedaggico: Vctor y Luisana manifiestan que las guacamayas tienen

muchos colores bonitos como: amarillo, rojo y verde, Emily muestra inters por conocer otros colores como: anaranjado y morado; Vctor C dice que las guacamayas vuelan como los loros y se montan sobre un palo para dormir. Por otra parte se incorpora al reto del grupo de nios/as para que aprendan y conozcan ms sobre las guacamayas, as como la alimentacin y la importancia de las mismas.

reas aprendizaje Comunicacin representacin

de Componentes

Objetivos

Aprendizajes esperados

Estrategias

Recursos

y Lenguaje oral

Comprender, comunicar, expresar vivencias,

Valorar lenguaje medio

el En

reunin

de Cuento

de

como grupo la docente animales para invitara nios/as a a los una

ideas, establecer

sentimientos, sensaciones, emociones y

relaciones con los ronda a escuchar dems un cuento de las guacamayas, luego formulara sobre:

deseos a travs del lenguaje oral ajustndolo progresivamente a sus usos. respectivos

preguntas

Conocieron a las guacamayas? Saben a dnde viven? Qu otra cosa aprendimos de guacamayas? la

Lenguaje

escrito Reconocer el uso Valorar

el escrito

reconocer el uso de la lectura y la lenguaje de la lectura y la escritura.

como medio de

escritura.

disfrute y como instrumento para transmitir informacin, comunicar deseos y emociones.

Expresin plstica Expresar y crear Combinar libremente partiendo distintas experiencias ambientales fomenten imaginacin, invencin transformacin.

En trabajo libre en Tizas de colores espacios la Lpiz

diferentes tcnicas los de de

expresin docente invitara a Cartn nios/as al Papel crepe de Papel lustrillo

artstica a travs los del que pintura. la la

dibujo, espacio

expresar y crear Pintura donde se les materiales desechos. de

proporcionara diferentes materiales cartn, papel papel pintura, marcadores y de seda, crepe,

distintos materiales desechos realizar mscara. de para una

Relacin con el Procesos ambiente matemticos (serie numrica)

Establecer relaciones matemticas, cuantificando resolviendo problemas de la vida cotidiana.

Contar designar

para En

pequeos Hojas blancas

grupo la docente Creyones a los Lpiz

cantidades en un invita

y grupo de objetos o nios/as a contar personas. la cantidad de que

guacamayas

hay en la hoja, luego colorean a su aplicndole colores acorde al animal. gusto

Espacios y forma

Identificar describir atributos

y Describir los relaciones de espaciales

las En trabajo libre en Rompecabezas los espacios la

entre docente invita a

algunas figuras y los cuerpo geomtricos presentes en personas

objetos los nios/as armar y un rompecabezas las

lugares, tomando de el en consideracin guacamayas. ubicacin, y

espacio, desde sus la dimensiones

direccin

bidimensionales y posicin de los tridimensionales. mismos: arriba-

abajo, al lado de, adelante-atrs, dentro-fuera, cerca-lejos, llenovaco. Comunicacin representacin y Imitar juegos y Avanzar roles progresivamente Improvisar dramatizaciones En trabajos libre Disfraz en los espacios en

en el juego de identificando roles, canalizando comienzo, emociones, posibilidades explotacin

un los espacios, la docente invita a nios/as a

desarrollo y un los

de cierre de las ideas. disfrarse y una

como

guacamaya

juego a travs de

donde los nios/as

acciones

como guacamayas a donde los imitan

situaciones en las que utilice la la

nios/as

imaginacin, expresin creativa, fantasa interaccin otras personas. y

los sonidos de la misma y como

la la con

vuelan.

Expresin plstica Expresar y crear Expresar libremente partiendo distintas experiencias ambientales fomenten imaginacin, invencin transformacin. que la la

En

pequeos Papel bond

creativamente con grupos la docente Pintadedos de actividades invita a los Pinceles

grafico plsticas: nios/as a pintar dibujo, pintura. en el papel bond la guacamaya los de su en

aplicando colores

preferencia referida.