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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Curso Tcnicas de Investigacin

PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA

ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADMICO

WILLIAM RIVERA GUZMAN CODIGO: 1.080.183.751 GRUPO: 1097

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE AGRONOMIA 2013

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Tabla de Contenido Tabla de figuras............................................................................................................................... 3 Introduccin .................................................................................................................................... 4 Objetivos ......................................................................................................................................... 5 1. 3. Aspectos Manejados en la Induccin ...................................................................................... 6 Protocolo del Curso ................................................................................................................. 8

Conclusiones ................................................................................................................................. 10 Bibliografa ....................................................................................Error! Bookmark not defined.

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Tabla de figuras Ilustracin 1 .................................................................................................................................... 7 Ilustracin 2 .................................................................................................................................... 9

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Introduccin En el trabajo que aqu se presenta se busca reconocer estilos de aprendizaje identificando conocimientos, habilidades para la realizacin de actividades con su propia autonoma y as desarrollar competencias cognitivas para la comprensin, el anlisis y la toma de decisiones.

Por otra parte segn los establecido por el protocolo de la institucin educativa con el propsito de hacer nfasis en los aspectos considerado que el protocolo es la base fundamental para establecer norma y lmites para alcanzar una educacin idnea satisfactoria e integral con el fin de crear conciencia sobre la educacin autnoma.

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Objetivos

Dar a conocer las generalidades de la universidad con el fin de alcanzar un valioso asesoramiento en lo acadmico y adquirir un estilo de aprendizaje y reconocer las bases primordiales del curso para lograr los ms altos estndares de conocimiento a travs de la modalidad a distancia.

Como aprender a manejar el tiempo y buscar la forma de entregar nuestros trabajos a tiempo.

A cumplir con los reglamentos y normas propuestos por el CEAD.

Desarrollar el perfil Unadista requerido por nuestras capacidades.

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1. Aspectos Manejados en la Induccin

Mi nombre es WILLIAM RIVERA GUZMAN pertenezco al CEAD de Pitalito HUILA, estoy matriculado en Agronoma, para m fue una excelente induccin ya que all nos presentan nuestro director del CEAD, al coordinador de cada rea y la coordinadora de bienestar; comenzaron a darnos una explicacin bien detallada de cada uno de los pasos para ingresar al campus de la UNAD, como generar usuario, cambiar contrasea, editar perfil, encontrar integrantes de grupo, como ver las calificaciones, ver el tiempo de las actividades. Nos dijeron que actividades se realizan en nuestro CEAD (Pitalito), como todas las deportivas que se llevan a cabo para competir entre todos los CEAD de la zona.

La UNAD busca generar en el estudiante una autorregulacin con el fin de realizar las mejores prcticas para el estudio a distancia buscando que el aprendizaje logre plasmar aptitudes y competencias para el buen desempeo ya que la proyeccin social te lleva adquirir mtodos de estudio autnomo los cuales conllevan a el mejoramiento continuo mediante investigaciones utilizando las tecnologas de la informacin con el fin de crear un mbito de estudio el cual te oriente, capacite e instruye para alcanzar los objetivos que brinden el xito en el curso o programa en cual se est desarrollando la capacitacin con el fin de lograr proyectarse.

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2. Caracterizacin de Estudiante

Ilustracin 1

Comprensin Lectora

90%

Habilidades Comunicativas 40% Conocimientos Informativos 30% Conocimientos Matemticos 30%

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3. Protocolo del Curso El Reconocimiento del curso que en su fin busca desarrollar competencias cognitivas, valorativas y comunicativas busca un enfoque relacionado con el proyecto de vida que cada persona tiene proyectado para generar su bienestar personal y colectivo adquiriendo una formacin bajo responsabilidades individuales lo que genera obtener metas identificando necesidades individuales como colectivas.

En la introduccin nos hace referencia a lo que buscamos llegar contemplar un proceso formativo para gestionar su propio aprendizaje y desarrollar criterios para la toma de decisiones y la resolucin de problemas, la justificacin tiene como fin de plasmar y ratificar el Proyecto de Vida, teniendo presente l saber y el saber hacer para la construcciones de nuevos saberes, intencionalidades formativas buscando aportar soluciones para el desarrollo de la comunidad, los objetivos son Comprender los conceptos individuo, persona, necesidades, valores, comunidad, trabajo, profesin y proyecto vital para que en el momento de ser egresado se ratifiquelos valores y principios institucionales fortalecidos por la UNAD, metas ser el propio actor del aprendizaje, generando as competencias las cuales debemos Interiorizar comprensivamente para afrontar los cambios los cambios e innovaciones frente a las exigencias de la sociedad actual y del futuro.

El liderazgo el cual genere satisfaccin permitiendo as desarrollar actividades para el mejoramiento de relaciones interpersonales bajo los principios y valores establecidos por la UNAD; cabe resaltar que para el proceso de formacin se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: reconocimiento, profundizacin, transparencia con el fin de general altos niveles de

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competencia frente a los retos que la comunidad requiere. (Ramn Martnez & Guerrero Rodrguez, 2004)

4. Test de Estilo de Aprendizaje

Ilustracin 2

Activo Reflexivo Terico Pragmtico

9 15 15 9

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Conclusiones

Conocer los elementos del Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD, comprender y acatar los roles que competen en la comunidad acadmica universitaria, teniendo siempre presente el proyecto de vida teniendo referencia en la modalidad a distancia resaltando el aprendizaje autnomo.

Capacidad de comprensin y gestin de procesos educativos en mbitos comunicativos a distancia para proponer nuevas formas de mediacin y organizacin que ayuden a generar desarrollo local, regional y nacional. La disciplina es de vital importancia para el aprendizaje autnomo ya que depende de nosotros tener un buen rendimiento acadmicamente.

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Bibliografa

Ramn Martnez, M. A., & Guerrero Rodrguez, J. H. (2004). Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a Distancia .

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