SILABUS

NAMA SEKOLAH : <Sekolah>A NEGERI 3 BANTUL

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS/SEMESTER : X / 1 (SATU)
TAHUN AJARAN : <Tahun_Pelajaran>

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur Alokasi Waktu : 180 menit
4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
1.1.1 Fungsi dan jenis- • Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya • Mendemonstrasikan cara Tertulis: 30 Buku panduan,
jenis port yang • Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang merangkai console/system unit, • Menjodoh 30 internet, buku
terdapat pada sesuai dan benar monitor, keyboard dan mouse kan digital
console/system • Menghubungkan power supply pada console ke sumber arus dengan benar • Praktik 30
unit listrik
1.1.2 Prosedur • Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer • Mendemonstrasikan cara Praktik 15 Buku panduan,
menghidupkan • Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan menghidupkan komputer sesuai 15 internet, buku
dan mematikan booting di monitor dengan prosedur baku digital
komputer • Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur • Mendemonstrasikan cara Tertulis: 30 Buku panduan,
mematikan komputer yang salah mematikan komputer sesuai Uraian internet, buku
• Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating dengan prosedur baku 15 digital
system Praktik
• Mempraktikkan prosedur mematikan komputer 15
(Kecakapan hidup: Identifikasi variabel, menghubungkan
variabel, merumuskan, hipotesis,mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Alokasi Waktu : 180 menit
4 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
1.2.1 Macam-macam • Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk • Mengenal beberapa kelompok Penugasan 15 Buku panduan,
perangkat lunak pengolah kata aplikasi beserta fungsinya internet, buku
beserta fungsinya • Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk akses Diskusi 15 digital
internet Kelompok
• Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk 15
pengolah angka
• Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk desain • Mengenal beberapa aplikasi Penugasan 15 Buku panduan,
grafis yang terdapat dalam operating internet, buku
• Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk system Diskusi 15 digital
pembuat presentasi Kelompok
• Mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi 15
perangkat lunak berdasarkan fungsinya
• Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang • Menggunakan beberapa Praktik 30 Buku panduan,
terdapat dalam operating system program aplikasi yang terdapat internet, buku
• Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak dalam operating system 60 digital
yang terdapat dalam operating system
(Kecakapan hidup : menggali inforrmasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan Alokasi Waktu : 180 menit
teknologi informasi dan komunikasi 4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
2.1.1 Input, proses, • Mencari informasi tentang elemen siklus pemrosesan • Mengidentifikasi elemen siklus Penugasan 15 Buku panduan,
output yang informasi pemrosesan informasi individu internet, buku
berkaitan dengan • Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output 30 digital
informasi • Mencari informasi tentang pengertian teknologi informasi dan
komunikasi 15
• Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah sampai zaman 30
moderen
2.1.2 Teknologi • Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang • Menjelaskan pengertian dari Uraian 15 Buku panduan,
informasi dan digunakan untuk teknologi informasi teknologi informasi dan internet, buku
komunikasi teknologi komunikasi digital
• Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang • Mengidentifikasi perangkat Uraian 30 Buku panduan,
digunakan untuk teknologi informasi keras yang digunakan untuk internet, buku
teknologi informasi beserta digital
fungsinya
• Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang • Mendeskripsikan macam- Menjodohka 15 Buku panduan,
digunakan untuk teknologi komunikasi macam peralatan teknologi n internet, buku
• Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang komunikasi beserta fungsinya digital
digunakan untuk teknologi komunikasi 30
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi,
mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan Alokasi Waktu : 180 menit
satelit) 4 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
2.2.1 Jaringan • Mencari informasi tentang jaringan menggunakan kabel dan • Menjelaskan perbedaan antara Penugasan 30 Buku panduan,
Telekomunikasi nirkabel jaringan telekomunikasi dengan individu internet, buku
(wireline, menggunakan kabel & nirkabel digital
wireless, modem • Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan • Menjelaskan cara kerja modem 30 Buku panduan,
dan satelit) telekomunikasi kabel dan nirkabel pada jaringan telekomunikasi internet, buku
digital
• Mencari informasi tentang cara kerja modem pada jaringan • Menjelaskan fungsi satelit pada Penugasan 30 Buku panduan,
telekomunikasi jaringan telekomunikasi individu internet, buku
digital
Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
• Uraian 30 Buku panduan,
Mencari informasi tentang fungsi satelit pada jaringan
• 30 internet, buku
telekomunikasi digital, jurnal,
• Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi 30 Koran, majalah
(Kecakapan hidup : menggali informasi, mengolah informasi,
mengambil keputusan
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi Alokasi Waktu : 135 menit
 informasi dan komunikasi 3 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
2.3.1 Macam-macam • Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak • Mengidentifikasi perangkat Penugasan 15 Buku panduan,
aplikasi teknologi informasi yang ada di lingkungannya lunak yang digunakan untuk individu internet, buku
perangkat lunak teknologi informasi beserta digital
beserta fungsinya fungsinya
• Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk • Mengidentifikasi perangkat Uraian 30 Buku panduan,
teknologi informasi lunak yang digunakan untuk internet, buku
teknologi komunikasi beserta digital
fungsinya
• Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak • Mendemonstrasikan penggunaan Praktik 15 Buku panduan,
teknologi komunikasi yang ada di lingkungannya salah satu perangkat lunak yang internet, buku
• Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk digunakan untuk memperoleh digital
teknologi komunikasi informasi 30 Buku panduan,
• Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam internet, buku
memperoleh informasi digital
• Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh 15
informasi
(Kecakapan Hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan) 30

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat Alokasi Waktu : 225 menit
keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi 5 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
3.1.1 Etika dan Moral • Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta • Menjelaskan tentang aturan- Penugasan 15 Buku panduan,
dalam aturan hak cipta individu/ internet, buku
penggunaan kelompok digital
Teknologi • Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika • Menjelaskan dampak Uraian 45 Buku panduan,
Informasi dan dan moral dalam pemanfaatan TIK pelanggaran hak cipta internet, buku
Komunikasi digital
• Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui diskusi • Menjelaskan jenis pelanggaran Praktik 30 Buku panduan,
hak cipta internet, buku
digital
• Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan • Menerapkan aturan-aturan hak 45 Buku panduan,
pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari. cipta yang berkaitan dengan internet, buku
• Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di media teknologi informasi dan digital
massa/media elektronik komunikasi 45
• Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi aplikasi yang
ilegal
• Menggunakan aplikasi yang legal 45
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi,
mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam Alokasi Waktu : 180 menit
menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan 4 jam pelajaran
komunikasi
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
3.2.1 Kesehatan dan • Mencari informasi tentang K3 • Mengetahui prinsip-prinsip Penugasan 45 Buku panduan,
Keselamatan Kesehatan dan Keselamatan individu/ internet, buku
Kerja (K3) dalam Kerja (K3) kelompok digital
penggunaan TIK • Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan • Memperagakan posisi duduk Uraian 45 Buku panduan,
Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK dengan baik dan benar internet, buku
digital
• Menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer sesuai • Mendemonstrasikan cara Praktik 45 Buku panduan,
dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja menggunakan komputer dengan internet, buku
(K3). memperhatikan Kesehatan dan digital
• Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Keselamatan Kerja (K3) 45
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
(Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi
diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)

Kompetensi Dasar : 3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi Alokasi Waktu : 90 menit
informasi dan komunikasi 2 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
3.3.1 UU Hak Cipta • Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta • Menjelaskan tentang undang- Penugasan 45 Buku panduan,
• Mencari informasi tentang contoh Hak Cipta dari perangkat undang mengenai Hak Atas individu/ internet, buku
lunak Kekayaan Intelektual kelompok digital
• Menjelaskan contoh hak cipta
dari perangkat lunak
• Mendiskusikan UU Yang berkaitan dengan sangsi Uraian 45
pelanggaran Hak Cipta.
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi,
mengambil keputusan)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar : 4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer 4 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
4.1.1 Sistem Operasi • Mencari informasi tentang sistem operasi • Menjelaskan fungsi BIOS Penugasan 30 Buku panduan,
individu/ internet, buku
kelompok digital
• Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi • Menjelaskan fungsi Sistem Uraian 45 Buku panduan,
Operasi internet, buku
digital
• Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi • Membedakan Sistem Operasi Praktik 15 Buku panduan,
melalui diskusi dan BIOS internet, buku
digital
• Menggunakan BIOS • Mendemonstrasikan 45
• Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi penggunaan BIOS dan sistem 45
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, operasi
mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer Alokasi Waktu : 225 menit
5 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
4.2.1 Setting • Mencari informasi tentang jenis dan fungsi masing-masing • Menjelaskan pengertian Penugasan 30 Buku panduan,
Peripheral peripheral peripheral individu/ internet, buku
kelompok digital
• Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing peripheral • Mendemonstrasikan Uraian 45 Buku panduan,
penginstallan driver peripheral internet, buku
pada sistem operasi digital
• Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral • Mendemonstrasikan setting Praktik 30 Buku panduan,
• Mendiskusikan fungsi driver peripheral (misal: printer, internet, buku
• Mempraktikkan penginstallan driver peripheral scanner, flash disk, dsb.) 30 digital
• Mempraktikkan setting peripheral 45
(Kecakapan hidup: Identi- fikasi variabel, menghubungkan
variabel, merumuskan, hipotesis, memengambil keputusan) 45
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : <Sekolah>A NEGERI 3 BANTUL
MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS/SEMESTER : X / 2 (dua)
TAHUN AJARAN : <Tahun_Pelajaran>

No Materi
Kompetensi Kegiatanfile
Dasar : 4.3. Melakukan manajemen Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian
AlokasiAlokasi
Waktu : 180Sumber/
menit
Pembelajaran waktu 4 Bahan/Alat
jam pelajaran
(Menit)
4.3.1 Manajemen file • Mendiskusikan manfaat manajemen file • Menerangkan manfaat Penugasan 30 Buku panduan,
manajemen file individu/kelo internet, buku
mpok digital
• Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file • Mengetahui perintah-perintah Uraian 45 Buku panduan,
(misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.) dalam melakukan manajemen internet, buku
file digital
• Membuat folder • Mendemonstrasikan langkah- Praktik 15 Buku panduan,
langkah manajemen file internet, buku
digital
• Menyimpan file dalam folder • Mengklasifikasikan ekstensi 15 Buku panduan,
• Menggandakan dan memindahkan file file 30 internet, buku
• Mengganti nama file 15 digital
• Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file 30
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi,
mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Alokasi Waktu : 135 menit
3 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
5.1.1 Menu dan ikon • Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon • Menjelaskan pengertian menu Penugasan 30 Buku panduan,
aplikasi pengolah dan ikon yang terdapat dalam individu/kelo internet, buku
kata perangkat lunak pengolah kata mpok digital
• Mendiskusikan fungsi menu dan ikon • Menerangkan fungsi menu dan Uraian 30 Buku panduan,
ikon yang terdapat dalam internet, buku
perangkat lunak pengolah kata digital
• Menunjukkan menu dan ikon • Mengidentikasi menu dan ikon Praktik 30 Buku panduan,
yang terdapat dalam perangkat internet, buku
lunak pengolah kata digital
• Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan • Menampilkan menu dan ikon 45 Buku panduan,
menu dan ikon yang tersembunyi dan internet, buku
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, menyembunyikan ikon-ikon digital
meng- ambil keputusan) yang tidak diperlukan
Kompetensi Dasar : 5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Alokasi Waktu : 315 menit
7 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
5.2.1 Fungsi menu dan • Membuat dokumen baru • Mendemonstrasikan pembuatan Penugasan 15 Buku panduan,
ikon pengolah • Menyimpan dokumen baru dengan nama file baru dokumen baru individu 15 internet, buku
kata Uraian digital
• Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph • Memodifikasi jenis dan Praktik 30 Buku panduan,
• Menggunakan bulleting dan numbering pengaturan pada teks 20 internet, buku
• Menggunakan border dan shading 20 digital
• Menggunakan berbagai jenis huruf 15
• Mengatur ukuran halaman • Memodifikasi pengaturan 15 Buku panduan,
• Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman halaman 15 internet, buku
• Mengatur border halaman 15 digital
• Memasukkan data ke dalam database mail merge • Mendemonstrasikan pembuatan 40 Buku panduan,
• Mengedit data dalam database mail merge mail merge 45 internet, buku
• Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen • Mendemontrasikan cara 40 digital
• Mencetak dokumen yang telah disisipkan data mengolah dan mencetak 30
(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi dokumen
diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)

Kompetensi Dasar : 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Alokasi Waktu : 180 menit
4 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
5.3.1 Membuat • Membuat dokumen berisi tabel • Membuat dan menghapus baris, Penugasan 30 Buku panduan,
dokumen aplikasi • Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data kolom atau tabel individu 15 internet, buku
pengolah kata tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan Uraian digital
• Menambah atau menggabungkan baris atau kolom • Menambah, menggabung serta Praktik 15 Buku panduan,
• Mengatur lebar baris dan kolom mengatur lebar baris dan kolom internet, buku
15 digital
• Membuat grafik kenaikan harga sesuai dengan latihan • Membuat grafik 30 Buku panduan,
 internet, buku
digital
• Membuat bentuk (shape) tertentu • Mengoperasikan ikon drawing Tugas 15 Buku panduan,
• Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah • Membuat karya dengan Individu 30 internet, buku
gambar menggunakan program digital
• Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai pengolah kata 30
contoh.
• Membuat macam-macam model dokumen
(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi
diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran TIK,

SUMINARDI, S.PD., MM MARSILINUS PURWANTO, S.Si

NIP 196008171980121003 NIP 198107102009031007