UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic. Carlos Huerta CURSOS: 4to., 5to., 6to.

de primaria MATERIA: Matemtica DOCENTE: Neisa A. Santos Ibaez

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICA 2013 UNIDAD EDUCATIVA: PRIVADA CARITAS TIEMPO: Del 20 de mayo al 31 NIVEL: Primario DIRECTOR: Lic. willan PROFESORA: Neisa A. santos Ibez AREA: Matemticas

AO DE ESCOLARIDAD: 4to. De Primaria.

Propsito del diagnostico: Detectar las capacidades y debilidades de los educandos en la resolucin de problemas matemticos y el razonamiento lgico COMPONENTES Y CONTENIDOS AREA: Matemticas COMPONENTES Nmeros y operaciones CONTENIDO: Operaciones con fracciones sumas restas multiplicacin divisiones Operaciones con nmeros decimales -Sumas y restas COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Pizarra Texto de apoyo Tiza Cuaderno de ejercicios TIEMPO TECNICAS E INSTRIMENTOS DE EVALUACION Evaluacin : -Diagnostica De proceso Sumativa individual Grupal Orales y escrita Pruebas objetivas formativas

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Representa cantidades como fracciones en los ejercicios matemticos que realiza Realiza operaciones matemticos con nmeros decimales

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas con fracciones. Realiza sumas y restas de fracciones y decimales lo Aplica en la vida cotidiana en su contexto

Explicamos como se forman las fracciones a trasvs de ejercicios en la pizarra. Leemos y escribimos fracciones en el cuaderno. Clasificamos las fracciones en fracciones propias, impropias y mixtas. Resolvemos sumas y restas de fracciones homogneas. En el cuaderno. Realizamos operaciones con nmeros decimales -Leemos y escribimos nmeros decimales -Realizamos sumas y restas de nmeros decimales.

Segundo Trimestre

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICA 2013: UNIDAD EDUCATIVA: PRIVADA CARITAS TIEMPO: Del 20 de al 31 de mayo NIVEL: Primario DIRECTOR: Lic. Carlos Huertas PROFESORA: Neisa A. santos Ibez AREA: Matemticas

AO DE ESCOLARIDAD: 5to. De Primaria.

Propsito del diagnstico: Detectar las capacidades y debilidades de los educandos en la resolucin de problemas matemticos y el razonamiento lgico COMPONENTES Y CONTENIDOS AREA: Matemticas COMPONENTES Nmeros y operaciones CONTENIDO: Operaciones con fracciones sumas restas multiplica divisiones Operaciones con nmeros decimales -sumas -restas Multiplicaciones Divisin COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO DIDACTICOS Pizarra Texto de apoyo Tiza Cuaderno de ejercicio Segundo Trimestre TECNICAS E INSTRIMENTOS DE EVALUACION Evaluacin : -Diagnostica De proceso Sumativa individual Grupal Orales y escrita Pruebas objetivas formativas

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Representa cantidades como fracciones y decimales en los ejercicios matemticos que realiza

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas con fracciones. Realiza sumas y restas de fracciones y lo aplica en la Vida cotidiana en su contexto Resuelve operaciones con nmeros decimales de las operaciones bsicas.

Explicamos como se forman las fracciones a trasvs de ejercicios en la pizarra. Leemoscuaderno. Clasificamos las fracciones en fracciones propias, impropias y mixtas. Resolvemos sumas y restas de fracciones homogneas. En el cuaderno. Realizamos operaciones con nmeros decimales -Leemos y escribimos nmeros decimales en la pizarra -Realizamos sumas y restas de nmeros decimales en el cuaderno de manera individual _Resolvemos en la pizarra multiplicaciones y divisiones de nmeros decimales Evaluacin sistemtica de diagnostico

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICA 2013 UNIDAD EDUCATIVA: PRIVADA CARITAS TIEMPO: Del 20 de mayo al 31 NIVEL: Primario DIRECTOR: Lic. Carlos Huertas PROFESORA: Neisa A. santos Ibez AREA: Matemticas

AO DE ESCOLARIDAD: 6to. De Primaria.

Propsito del diagnostico: Detectar las capacidades y debilidades de los educandos en la resolucin de problemas matemticos y el razonamiento lgico COMPONENTES Y CONTENIDOS AREA: Matemticas COMPONENTES Nmeros y operaciones CONTENIDO: Operaciones con fracciones sumas restas multiplicaciones divisiones Operaciones con nmeros decimales. -sumas y restas -multiplicaciones -Divisiones COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO TECNICAS E INSTRIMENTOS DE EVALUACION Evaluacin : -Diagnostica De proceso Sumativa individual Grupal Orales y escrita Pruebas objetivas formativas

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Representa cantidades como fracciones en los ejercicios matemticos que realiza

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas con fracciones. Realiza sumas y restas de fracciones y lo Aplica en la vida cotidiana en su contexto

*Explicamos como resolverse las fracciones a trasvs de ejercicios en la pizarra. *Leemos y escribimos fracciones en el cuaderno. *Clasificamos las fracciones en fracciones propias, impropias y mixtas. *Resolvemos sumas y restas de fracciones homogneas y heterogneas en el cuaderno. *Realizamos operaciones con nmeros decimales -Leemos y escribimos nmeros decimales -Realizamos sumas y restas de nmeros decimales en el cuaderno _Explicamos en la pizarra como convertir una fraccin en un nmero decimal a travs de la divisin. Realizamos de manera general la multiplicacin de nmeros decimales en el cuaderno Explicamos como resolvemos las divisiones de nmeros decimales en la Pizarra de manera individual y grupal Evaluacin sistemtica del diagnostico

Pizarra Texto de apoyo Tiza Cuaderno de ejercicio

Segundo Trimestre

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICO DEL 2do. TRIMESTRE UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: LIC. Carlos Huertas OBJETIVO GENER AL OBJETIVO ESPECIFICO Ao. 2013 Nivel: Secundario CONTENIDOS Docente: Neisa Santos Ibaez Curso: 1ro. De secundaria ACTIVIDADES EVALUACIONES

Rescatar valores y su Practicar la lectura y cultura a travs de la escritura de los nmeros convivencia ms humana del 1 al 100 en guaran en la comunidad educativa Practicar los saludos Organizar informacin de cotidianos dentro y fuera su entorno que obtiene de de clase en guaran diferentes fuentes y los Valorar la lengua comunica a los dems origunaria como parte de su cultura su contexto Valorar la cultura de de nuesra regin y de los Para enriquecer sus conocimientos

Introduccin a los Nmeros del 1 al 100 Los saludos Los dios de la semana

Escribimos los das de la semana la semana practicamos hasta aprenderlo. Realizamos los saludos mencionamos en los tres tiempos buen da buenas tardes y buenas noches

Evaluacin: Diagnostica Durante el proceso Observacin directa Evaluacin sistemtica

Leemos y escribimos los Evaluacin final das de la semana mencionamos cada uno ellos ,realizamos lotas para jugar a aprender

UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic. WILLAN CURSOS: 4to., 5to., 6to. de primaria MATERIA: Matemticas docente Neisa Santos Ibaez

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICA 2013 UNIDAD EDUCATIVA: PRIVADA CARITAS TIEMPO: Del tercer trimestre NIVEL: Primario DIRECTOR: Lic. Willan Rodriguez PROFESORA: Neisa A. santos Ibez AREA: Matemticas

AO DE ESCOLARIDAD: 4to. De Primaria.

Propsito del diagnstico: Detectar las capacidades y debilidades de los educandos en la resolucin de problemas matemticos y el razonamiento lgico COMPONENTES Y CONTENIDOS AREA: Matemticas COMPONENTES Nmeros y operaciones sus elementos CONTENIDO: Geometra Los polgonos Las medidas de longitud Las medidas de capacidad. Las medidas de tiempo COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Pizarra Texto de apoyo Tiza Cuaderno de ejercicios TIEMPO TECNICAS E INSTRIMENTOS DE EVALUACION Evaluacin : -Diagnostica De proceso Sumativa individual Grupal Orales y escrita Pruebas objetivas formativas

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Explica la caractersticas de los polgonos y sus elementos Expresa unidades de medidas de longitud. Representa tiempo y cantidades en los ejercicios matemticos que realiza

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas Define lo que es una recta, semirrecta y segmento Describe los polgonos y sus elementos. Expresa unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

* Explicamos y definimos una recta, semirrecta y segmento luego trazamos en la pizarra. *Trazamos polgonos y describimos sus caractersticas en el cuaderno. *Clasificamos los polgonos tomando en cuenta sus elementos en el cuaderno *Trazamos polgonos regulares e irregulares. *Expresamos unidades de medidas de longitud, de peso y tiempo y lo describimos en la pizarra. * Resolvemos ejercicios de conversin de medidas en el cuaderno de manera individual y general *Planteamos problemas de conversin con unidades de medidas y lo resolvemos

Tercer Trim.

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic:WILLAN Rodriguez CURSO INDICADOR 4TO. FORTALEZAS AO: 2013 DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA NUJERES 25 SUFICIENTES 25 % 74 NECESITA A. 9 % 26 TOTAL 34

NIVEL : PRIMARIO DEBILIDADES Muestra dificultad al

resolver problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas Necesita definir una recta, semirrecta y o Polgonos. Expresa con dificultad las unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

VARONES 9

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Explica caractersticas de los polgonos y sus elementos Expresa unidades de medidas de longitud ,capacidad y tiempo en los ejercicios matemticos que realiza

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas. Define lo que es una recta, semirrecta y segmento. Describe los polgonos y sus elementos. Expresa unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

PLAN DE EVALUAC ION DIAGNOSTICA 2013: UNIDAD EDUCATIVA: PRIVADA CARITAS TIEMPO: Del tercer trimestre NIVEL: Primario DIRECTOR: Lic. Willan Rodriguez PROFESORA: Neisa Adalid Santos Ibez AREA: Matemticas

AO DE ESCOLARIDAD: 5to. De Primaria

Propsito del diagnstico: Detectar las capacidades y debilidades de los educandos en la resolucin de problemas matemticos y el razonamiento lgico COMPONENTES Y CONTENIDOS COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO TECNICAS E INSTRIMENTO S DE EVALUACION Evaluacin : -Diagnostica De proceso Sumativa individual Grupal Orales y escrita Pruebas objetivas formativas

AREA: Matemticas COMPONENTES Nmeros y operaciones CONTENIDO La geometra Polgonos ngulos las medidas de longitud las medidas de masa las medidas de tiempo

Construye los concepto bsicos de geometra aplicndolos a situaciones especifica en ejercicios matemticos que realiza *Expresa medidas de longitud ,capacidad, y tiempo aplicando en la resolucin de problemas matemticos

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas de geometra Transforma unidades de medidas de longitud, peso y tiempo y lo aplica en la vida diaria. Realiza operaciones matemticos de conversin aplicando situaciones reales.

Explicamos y trazamos una recta, una semirrecta y un segmento de manera individual en sus cuaderno *Clasificamos los polgonos tomando en cuenta sus elementos en el cuaderno *Trazamos polgonos regulares e irregulares. *Expresamos unidades de medidas de longitud, de peso y tiempo y lo describimos en la pizarra. * Resolvemos ejercicios de conversin de medidas en el cuaderno de manera individual y general *Planteamos problemas de conversin con unidades de medidas y lo resolvemos * Evaluacin sistemtica

Pizarra Texto de apoyo Tiza Cuaderno de ejercicio

Segundo Trimestre

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic:WILLAN RODRIGUEZ CURSO INDICADOR 5to FORTALEZAS AO: 2013 DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA NUJERES 16 SUFICIENTES 2 % 65 NECESITA A. 11 % 35 TOTAL 31

NIVEL : PRIMARIO DEBILIDADES Muestra dificultad al

resolver problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas Necesita definir una recta, semirrecta y o Polgonos. Expresa con dificultad las unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

VARONES 15

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Explica caractersticas de los polgonos y sus elementos Expresa unidades de medidas de longitud ,capacidad y tiempo en los ejercicios matemticos que realiza

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas. Define lo que es una recta, semirrecta y segmento. Describe los polgonos y sus elementos. Expresa unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICA 2013 UNIDAD EDUCATIVA: PRIVADA CARITAS TIEMPO: Del tercer trimestre NIVEL: Primario DIRECTOR: Lic. Willan Rodriguez PROFESORA: Neisa A. santos Ibez AREA: Matemticas

AO DE ESCOLARIDAD: 6to. De Primaria.

Propsito del diagnstico: Detectar las capacidades y debilidades de los educandos en la resolucin de problemas matemticos y el razonamiento lgico COMPONENTES Y CONTENIDOS AREA: Matemticas COMPONENTES Nmeros y operaciones *Unidades medidas las medidas de longitud las medidas de masa las medidas de tiempo La geometra a Los ngulos Los polgonos COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Pizarra Texto de apoyo *Convertimos unidades de medidas de mayor a menor multiplica. se Tiza Cuaderno de ejercicio TIEMPO TECNICAS E INSTRIMENTOS DE EVALUACION Evaluacin : -Diagnostica De proceso Sumativa individual Grupal Orales y escrita Pruebas objetivas formativas

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Expresa longitudes y peso de unidades del sistema mtrico. Construye conceptos bsicos de la geometra, y aplica a situaciones especficas y reales

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas con longitudes Expresa mediciones y Aplica en la vida cotidiana en su contexto inmediato

*Explicamos una regla para convertir las unidades de medidas y resolvemos ejercicios en la pizarra.

Segundo Trimestre

*Explicamos que para convertir de menor a mayor se divide *Resolvemos ejercicios de conversin con medidas de longitud, peso y tiempo en su cuaderno *Trazamos lneas rectas, semirrectas y segmentos. *Trazamos polgonos y los Clasificamos en forma individual identificando s los polgonos regulares e irregulares en la pizarra y luego su cuaderno *Realizamos la evaluacin sistemtica de manera individual

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic:WILLAN CURSO INDICADOR 6to FORTALEZAS AO: 2013 NIVEL : PRIMARIO DEBILIDADES Muestra dificultad al
resolver problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas Necesita definir una recta, semirrecta y o Polgonos. Expresa con dificultad las unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA VARONES 11 NUJERES 25 6to. SUFICIENTES 24 % 67 NECESITA A. 12 % 33 TOTAL 36

Organiza informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems. Explica caractersticas de los polgonos y sus elementos Expresa unidades de medidas de longitud ,capacidad y tiempo en los ejercicios matemticos que realiza

Resuelve problemas matemticos a travs de las operaciones bsicas. Define lo que es una recta, semirrecta y segmento. Describe los polgonos y sus elementos. Expresa unidades de medidas aplicadas en los problemas matemticos

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICO DEL 1ER .BIMESTRE UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: LIC. Carlos Huertas OBJETIVO GENER AL OBJETIVO ESPECIFICO Ao. 2013 Nivel: Secundario Docente: Neisa Santos Ibaez Curso: 1ro. De secundaria ACTIVIDADES EVALUACIONES

CONTENIDOS

Rescatar valores y su cultura a travs de la convivencia ms humana en la comunidad educativa Organizar informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica a los dems

Practicar la lectura y escritura de los nmeros del 1 al 100 en guaran

Introduccin a los Nmeros del 1 al 100

Escribimos los das de la semana la semana practicamos hasta aprenderlo. Realizamos los saludos mencionamos en los tres tiempos buen da buenas tardes y buenas noches Leemos y escribimos los das de la semana mencionamos cada uno ellos ,realizamos lotas para jugar a aprender

Evaluacin: Diagnostica Durante el proceso Observacin directa Evaluacin sistemtica

Practicar los saludos cotidianos Los saludos dentro y fuera de clase en Los dios de la semana guaran Valorar la lengua originaria como parte de su cultura su contexto Para enriquecer sus conocimientos

Evaluacin final

Valorar la cultura de nuestra regin y de los

PLAN DE EVALUACION DIAGNOSTICO DEL 2do BIMESTRE. UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: WILLAN RODRIGUEZ OBJETIVO GENER AL OBJETIVO ESPECIFICO Ao. 2013 Docente: Neisa Santos Ibaez Nivel: Secundario CONTENIDOS Curso: 1ro. De secundaria EVALUACIONES

ACTIVIDADES

Rescatar valores y su cultura a travs de la convivencia ms humana en la comunidad educativa Organizar informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica. Valorar la cultura de nuestra regin y de los dems

Practicar la lectura y escritura de las partes del cuerpo humano y de las plantas en guaran Practicar los saludos y dilogos dentro y fuera de clase en guaran Valorar la lengua originaria como parte de su cultura para enriquecer sus conocimientos

Leer y escribir las partes del cuerpo humano en guaran Lectura y escritura de las partes de la planta en guaran Realizamos dilogos de saludos en guara

Dibujamos el cuerpo humano y escribimos sus partes, lo practicamos hasta prenderlo. Dibujamos una planta y escribimos guaran sus partes. Escribimos oraciones sencillas en guaran y conversamos. Realizamos la evaluacin sistemtica

Evaluacin: Diagnostica Durante el proceso Observacin directa Evaluacin sistemtica

Evaluacin final

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL 2DO. TRIMESTRE UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic:WILLAN CURSO INDICADOR 4TO. FORTALEZAS Realiza sumas AO: 2013 NIVEL : PRIMARIO DEBILIDADES Demuestra DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA VARONES 9 NUJERES 25 SUFICIENTES 30 % 79 NECESITA A. 8 % 21 TOTAL 38

Resuelve operaciones bsicas de sumas restas ,multiplicaciones y divisiones de fracciones

restas multiplicaciones

dificultad para resolver sumas restas y de fracciones multiplicacin de Resuelve problemas fracciones matemticos aplicadas a situaciones reales de su contexto

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL SEGUNDO TRIMESTRE UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic:WILLAN CURSO INDICADOR 5TO. FORTALEZAS Realiza sumas restas AO: 2013 NIVEL : PRIMARIO DEBILIDADES Demuestra DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA VARONES 15 MUJERES 16 SUFICIENTES 20 % 65 NECESITA 11 % 35 TOTAL 31

Resuelve operaciones bsicas de sumas restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones. Resuelve operaciones bsicas con nmeros decimales

multiplicaciones de fracciones Resuelve problemas matemticas aplicadas a situaciones reales de su contexto. Realiza sumas restas y multiplicaciones con nmeros decimales

dificultad para resolver sumas restas y multiplicacin de fracciones Muestra dificultad para resolver las operaciones bsicas con nmeros decimales

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic:WILLAN RODRIGUEZ CURSO INDICADOR 6TO. FORTALEZAS Realiza sumas restas AO: 2013 DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA VARONES 15 MUJERES 16 SUFICIENTES 20 % 65 NECESITA A. 11 % 35 TOTAL 31

NIVEL : PRIMARIO DEBILIDADES Demuestra

Resuelve operaciones bsicas de sumas restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones.

multiplicaciones de fracciones Resuelve problemas matemticas aplicadas a situaciones reales

dificultad para resolver sumas restas y multiplicacin de fracciones Muestra dificultad para resolver las operaciones bsicas con nmeros decimales

Realiza grficos de Realiza estadsticas e estadsticas e interpreta la interpreta grficos informacin Resuelve Realiza sumas restas y operaciones con multiplicaciones con nmeros nmeros decimales decimales

RESULTADO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA UNIDAD EDUCATIVA: CARITAS II DIRECTOR: Lic: WILLAN RODRIGUEZ CURSO INDICADOR 1RO. Rescatar valores y su cultura a travs de la convivencia ms humana en la comunidad educativa Organizar informacin de su entorno que obtiene de diferentes fuentes y los comunica. Valora la cultura de nuestra regin y de los dems FORTALEZAS Practica la lectura y escritura de las partes del cuerpo humano y de las plantas en guaran Practica los saludos y dilogos dentro y fuera de clase en guaran Valorar la lengua originaria como parte de su cultura para enriquecer sus conocimientos AO: 2013 NIVEL : SECUNDADRIO DEBILIDADES DOCENTE:NEISA SANTOS IBAEZ TURNO : MAANA VARONES MUJERES 11 SUFICIENTES 20 % 67 NECESITA A. 10 % 33 TOTAL 30

Muestra dificultad para 19 leer y escribir las partes del cuerpo humano en guaran Demuestra dificultad para leer y escribir las partes de la planta en guaran Necesita practicar dilogos de saludos en guaran

UNIDAD EDUCATIVA DIRECTOR CURSOS MATERIA DOCENTE

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CARITAS II Lic. WILLAN RODRIGUEZ 1ro. SECUNDARIA GUARAN y TALLERES NEISA SANTOS