LENGUA ESPAOLA NIVELES DEL LENGUAJE: NIVEL FONTICO-FONOLGICO: Fonema -Enunciativas *Entonacin: -Interrogativas Funciones del Lenguaje -Exclamativas

-Imperativas -Acentos *Puntuacin: -Ortografa Grado de Cultura +NIVEL LXICO SEMNTICO: Cultismos Prstamos -Origen del Lexema Patrimoniales Xenismos *Lxico: Neologismos Acrnimos -Clases de Palabras Simples Compuestas segn composicin Derivadas Parasintticas -Cambios Significativos (Tab y Eufemismo) -Relaciones Paradigmticas y Sintagmticas -Contexto y Situacin *Semntico -Connotacin y Dennotacin Homonimia Sinonimia -Campo Semntico Polisemia Antonimia Metfora Metonimia -Figuras de Pensamiento Sincdoque +NIVEL MORFO-SINTCTICO: Determinante Nombre Pronombre *Partes de la Oracin Adjetivo Verbo Adverbio Preposicin Conjuncin Interjeccin *Sintagmas Nominal Verbal Adjetivo Preposicional Adverbial *Funciones Sintcticas Sujeto Atributo CD -Sintagma Nominal Aposicin Predicativo -Sintagma Preposicional CN CC CI CA Suplemento -Sintagma Adjetivo Predicativo Atributo -Sintagma Adverbial CC -Sintagma Verbal: Predicativa Activa O. Simple Pasiva Atributiva Copulativas Disyuntivas Coordinadas Distributivas Adversativas Explicativas O. Compuesta Sujeto CD CN CI Sustantivas C Adjetivo Suplemento Atributo Adverbio CA Adjetivas o Explicativas Subordinadas de Relativo Especificativas Lugar Tiempo Modo Subordinadas Consecutivas Concesivas Adverbiales Condicionales Finales Comparativas Causa LENGUAJE Y COMUNICACIN +LENGUAJE: Capacidad que tienen los seres vivos o no de comunicarse con otros. +COMUNICACIN: Cambio de informacin entre el emisor y receptor. +SISTEMAS SEMIOLGICOS O SEMITICOS: Conjuntos limitados de signos de una misma realidad que se interrelacionan. Pueden ser Lingisticos o No Lingisticos: Visuales (anuncios, lectura), olfativos (perfumes), auditivos (msica), tctiles (Braylle), gustativos (comida) y orales (habla). +SIGNOS: Son objetos perceptibles que representan a otro objeto. Consta de significante (sucesin de fonemas) y significado (la definicin). *Clases de signos: -Iconos: Si hay relacin de igualdad. -Indicios: Si hay relacin de Causa-Efecto.

-Smbolo: Si la relacin es dada por el hombre. +SIGNO LINGSTICO: Son las unidades de que se compone la lengua. Consiste en la asociacin de significante y significado. +LENGUA: Es la utilizacin del lenguaje. +HABLA: Es el uso de la lengua. +FUNCIONES DEL LENGUAJE: *Emotiva o Expresiva: Verbos en 1 Persona, aumentativos o diminutivos, exclamaciones, Sust. y Adj. con mxima capacidad significativa. *Conativa o Apelativa: Verbos en 2 Persona, Imperativos, vocativos y Preguntas retricas. *Representativa: Objetividad, sin interrogaciones y exclamaciones, sin Sustantivos ni Adj. con mxima capacidad significativa. *Potica o Esttica: Importa la belleza del mensaje. *Metalingistica: Expresa con signos cosas de la gramtica. *Ftica: Con frases hechas para no cortar una comunicacin. NIVEL FONTICO FONOLGICO +TIPOS DE ORACIONES SEGN ENTONACIN:Enunciativa,Interrrogativa Exclamativa, Imperativa NIVEL LXICO +ORIGEN DEL LEXEMA: *Cultismos y Patrimoniales: Son introducidas por escritores antiguos y proceden del griego o del latn. Han sufrido pocos cambios. Ej.populu: popular. Las Patrimoniales son palabras latinas evolucionadas mucho a lo largo de la historia.Ej. populu: pueblo. *Prstamos y Extranjerismos: Los prstamos son los vocablos que un idioma incorpora de otro. Pueden ser germanismos, arabismos, italianismos, galicismos, anglicismos, etc; Los extranjerismos pueden ser: Calcos que son las que se presentan traducidas con trminos espaoles. Ej. week-end : fin de semana ; Xenismos son los que mantienen su ortografa original y una pronunciacin parecida. Ej. Boutique. *Acrnimos y Neologismos: Los acrnimos son la formacin de vocablos juntando siglas. Los neologismos son los prestamos recientes. +CLASES DE PALABRA SEGN COMPOSICIN: *La Composicin, Derivacin y Parasntesis: Son los procedimientos con los que una lengua aumenta su vocabulario formando palabras. La palabra simple tiene un solo monema (morfema o lexema). -Por la composicin se renen dos o mas lexemas: Ej. parachoques. Excepcionalmente se unen dos morfemas. -Por la derivacin se forman palabras derivadas constituidas por un lexema y uno o varios morfemas. Ej. in-mort-al. -Son palabras Parasintticas las Palabras que sufren derivacin y composicin a la vez. Tambin segn Lzaro Carreter las formadas por un Prefijo+Lexema+Sufijo. Ej. a-terr-izar. *Tipos de Lexemas y Morfemas: -Lexemas: Sustantivos, Adjetivos, Verbos, Adverbios y Pronombres. -Morfemas: Dependientes (Desinenciales que nos dan Gnero y nmero en Adj. y N., y nmero, tiempo, persona, modo y aspecto en V; o Derivativos que son los afijos; Prefijos, interfijos y sufijos); o Independientes que son las Preposiciones, determinantes y conjunciones. NIVEL SEMNTICO +RELACIONES SINTAGMTICAS Y PARADIGMTICAS: *Paradigmticas: Entre una palabra y otras aparecen paradigmas (grupos), en las que hay una relacin en ausencia, que le permite significar oponindose a ellas. Tienen el significado literal. Ej. Mi mesa es verde *Sintagmticas o Sintcticas: Producen relaciones sintcticas con otras palabras en presencia. Tambin son contextuales, y su significado no es el suyo. Ej. Un viejo verde. +TAB Y EUFEMISMOS: El Tab es la palabra que por diversas causas no puede ser nombrada, mientras que el eufemismo es la palabra que la sustituye. +CONTEXTO Y SITUACIN: El contexto es el contorno lingstico que rodea cualquier segmento de la oracin o del texto, mientras que la situacin es el conjunto de circunstancias fsicas en el que funciona un texto y que le permiten establecer una comunicacin inequvoca. +DENOTACIN Y CONNOTACIN: -Denotacin es el ncleo significante que todos los habitantes le atribuyen (objetividad) y como viene en el diccionario. -La Connotacin son notas de estima o desestima (individuales o colectivas) que se le atribuyen a las palabras (subjetividad). +CAMPO SEMNTICO: Es la agrupacin de trminos que no tienen nada que ver entre s pero estn bajo un tema en comn. EJ. Sabidura: Scrates, libro, universidad. -Monosemia: Es cuando a un significante le corresponde un significado. -Homonimia: Son las palabras que coinciden solo en el significante y que son totalmente distintas: Por su origen o significado: Ej. Presa: muro de pantano, encarcelada; Por que se escriben de diferente forma: EJ. hojear, ojear; o Porque son dos funciones gramaticales distintas: vino de venir, vino de bebida. Las palabras homnimas aparecen en el diccionario varias veces. -Polisemia: Es cuando un significante tiene varios significados. Las palabras polismicas estn una vez en el diccionario y despus todos los significados: Operacin: suma, intervencin quirrgica. -Sinonimia: Es cuando un significado tiene varios significantes (Palabras sinnimas). Ej: cerdo, gorrino, puerco (animal). -Antonimia: Las palabras (antnimas) poseen significados contrarios. Ej. caliente, fro. +CAMPO LXICO: Es un conjunto de palabras que comparten un contenido comn y se lo reparten de tal modo que cada una de esas palabras se opone a las dems por rasgos propios. Cada uno de estos rasgos diferenciales se llamas semas (unidad de significado):Ej. T: Caliente, tibio +FIGURAS DE PENSAMIENTO: -Metfora: Permite aplicar el nombre de un objeto a otro con el cual se observa algn parecido. Posee un trmino real y uno imaginario.

-Metonimia: Es una asociacin de ideas en la que los objetos asociados no se parecen sino que tienen una relacin de continuidad. Ej. He comprado un ford. -Sincdoque: Es un tipo de metonimia consistente en dar a todo el nombre una de sus partes. Ej. Voy sobre cuatro ruedas. -Sinestesia: Cuando se dice algo que no puede ser percibido por los sentidos. EJ. Sonrisa amarga, perfume dulce NIVEL MORFO-SINTCTICO +PARTES DE LA ORACIN: Determinante. Nombre. Adjetivo. Verbo. Pronombre: No tiene significado propio y su significado es ocasional. Pueden ser: Personales (me, te, se, nos, a m, la, a ellos...); Reflexivos (me, te, nos, os, se..); Recprocos (nos, os, se..); Demostrativos (este, ese, aquel..), Indefinidos (uno, alguno, otro, varios, menos); Relativos (el cual, quien, que..); Interrogativos (que, quien..); Exclamativos (que, cunto); Numerales (ordinal, cardinal, y multiplicativos); Neutro (lo, ello...). Los pronombres son ncleos de un SN y hacen todas sus funciones. PRONOMBRE SE: +Se funcionales o sintcticos: -Oblicuo: Cuando se sustituye el le por el se porque suena mal. EJ. Le dije la verdad: Se lo dije. se=CI. -Reflexivo: Sujeto y objeto concurren en la misma persona. CD o CI se conmutan con la forma se, que hace referencia al sujeto. EJ. Juan se lava CI). Juan se lava las manos(CD) -Recproco: Sujeto es mltiple, siendo animado y construido con nos, os y se. EJ. Juan y Luis se pelean (CD). Juan y Luis se alaban sus virtudes (CI) -Pasivo Reflejo: Se + VT en 3 pers + Sujeto de cosa. EJ. Se construyen pisos. -Impersonal: Se+ V + prep + SN. EJ. Se arregl a los nios. +Se no Funcionales: Aportan valor semntico al verbo: -Morfolgico: Aparece con verbos en los que se exige una referencia personal idntica a la del sujeto (yo..me, tu..te). EJ. Yo me quejo. -Aspectual: Se da con verbos que no admiten CD ni CI, y la accin tiene carcter inacabada. EJ. Juan se duerme. Juan duerme. -Intensivo o tico: En verbos con CD, y que el contenido lxico no sufre modificacin, pero el se cumple una funcin enftica, haciendo que sea significativamente ms intensa. EJ. El nio merend dos pltanos y una manzana. El nio se merend dos pltanos.. -Lxico: Con su presencia el verbo cambia de significado. No puede llevar CD. EJ. Juan cuida a sus hermanos.. Juan se cuida mucho de mentir. Adverbio: Son palabras invariables que acompaan al verbo y que le sirven de CC. Pueden ser simples, compuestos (adjetivo+mente) o locuciones adverbiales (de mal en peor, a gatas..). Pueden ser: Lugar (aqu, cerca, dentro, arriba..), tiempo (ayer, maana, luego..), modo (bien, despacio, claramente..), cantidad (mucho, bastante, menos..), afirmacin (si, ciertamente..), de duda (acaso, quizs...) o negacin (no, nunca..). Preposicin: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, un, segn, sin, so, sobre, tras, mediante. Conjuncin: Unen oraciones o elementos en ellas. que, y, o, ya, pero Interjeccin: Son equivalentes de oracin que expresan algo. ay!, +LA ORACIN SIMPLE: Es una unidad de comunicacin ya que transmite un mensaje que consta de un solo verbo. Es autnoma sintcticamente y tienen sentido completo por s misma. Segn el significado, hay varios tipos de oraciones. Una oracin necesita para existir un verbo conjugado en forma personal y una relacin entre ste y el sujeto. Clasificacin: -Segn significado: Enunciativas, Interrogativas, Exclamativas, Dubitativas, Exhortativas y Optativas o Exhortativas. -Segn La naturaleza del Predicado: *Activa: Predicativa: Intransitivas (Sin CD) Transitivas (Con CD) Reflexivas Recprocas Atributivas con verbos copulativos y atributo *Pasiva: Cuando el Suj. gramatical (suj. paciente) padece la accin que otro agente realiza. Verbo ser o estar+participio del verbo conjugado. Ej. El ganado es transportado por Juan. Las Pasivas reflejas se forman: Se + Verbo transitivo en 3 persona en voz activa + sujeto de cosa. Ej. Se construyen pisos -Relacin sujeto-predicado: -Sujeto + Predicado -Impersonales: Los verbos que expresan fenmenos naturales (llover..); los Verbos transitivos o intransitivos que por desconocerse el sujeto, por callrselo intencionadamente o por carecer de todo inters para el interlocutor. Ej. Han trado la carta; o Impersonales con SE que son acciones que precisan de un agente humano indeterminado. Ej. Se come bien all. CONCORDANCIA DE LOS NOMBRES COLECTIVOS CON LOS VERBOS. REGLAS: -Sujeto/Plural + Verbo (plural): . Ej. Los nios comen. -Sujeto + o + Sujeto + V (Singular o plural): Ej. La ATS o el mdico pone(n) las inyecciones. -Nombre Colectivo Sg + V (singular): Ej. La mayora decidi ir a la huelga. -Nombre Colectivo Sg + CN plural + v (Sg o Pl): Ej. La mayora de los obreros decidi(eron) irse. -Sust. Femenino + Sust. Masculino (Masc. y Pl.): Ej. Vesta pantaln y camisa nuevos. -Sust. Femenino referido a persona de sexo Masc. (Masc.): Ej. Su alteza real el rey se fue. -Sujeto Sg + Junto con/adems de/as como + Suj (Sg o Pl): EJ. La enfermedad junto con su pobreza acelero (aceleraron) su muerte. +TIPOS DE SINTAGMAS: +SINTAGMA ADJETIVO: Est formado por un adjetivo, que hace funcin de Atributo (si va con V. Copulativo) o Predicativo Ej. El sol puso mustias las flores. +SINTAGMA ADVERBIAL: Es un adverbio, que hace funcin de CC. +SINTAGMA PREPOSICIONAL: Esta formado por una preposicin + Ncleo (Sustantivo, Pronombre, Infinitivo). Hace funcin de CC, CI, CA, CN (Todos los S.Prep. Ady. son CN) , C. Adjetivo, C. Adverbio, Atributo y Suplemento. +SINTAGMA NOMINAL: Consta de un nombre como ncleo y puede ir acompaado de trminos adyacentes.

-Determinante: Delimitan la extensin significante del nombre. Artculos: Determinados(la, los, lo..)o Indeterminados(un, una..). Adjetivos Determinativos: Demostrativos (este, ese, aquel..), Posesivos(mi,tu,mo..),Numerales(uno,dos,primero,cuarto),Indefinidos(algn,ningn,poco..),Interrogativos(qu, cul..),Exclamativos(cmo, cuanto..),Distributivos(sendos, cada). -Ncleo: Sustantivo Proposicin Adjetivo precedido de Determinante Pronombre Palabra con funcin de Sustantivo Infinitivo -Adyacente: SN adyacente (Sustantivo). SN Adjetivo: Es un Adjetivo: El adjetivo calificativo complementa al ncleo del SN significando alguna cualidad suya, pudiendo ser especificativo si selecciona un objeto entre el conjunto de objetos al que pertenece, yendo siempre detrs del nombre (Ej. Lpiz rojo) o explicativo o epteto si se limita a sealar una de sus cualidades yendo delante o atrs del nombre (Ej. Su pequeo hermano, arboles viejos). Los adjetivos pueden ser primitivos (bravo) o derivados (bravsimo). Tienen dos funciones principales: CN en el SN y Atributo en el SV. Los adjetivos pueden tener grado comparativo (igualdad, inferioridad o superioridad), y pueden tener grado positivo (cuando seala una cualidad del sujeto sin modificaciones, funcionando adverbios como complementos del adjetivo. Ej. cortsimo) o grado superlativo (mxima intensidad mediante sufijos y adverbios Ej. muy corto., siendo el superlativo absoluto cuando la cualidad del objeto se exalta sin tener en cuenta otro objeto. Ej. Es la ms estudiosa. , y superlativo relativo cuando hay comparacin. Ej. La ms estudiosa de.. Sintagma Preposicional: Tienen su propio ncleo (Sustantivo, Pronombre, Infinitivo) que va precedido de una preposicin. Proposicin de Relativo. FUNCIONES DEL SN: Sujeto. Aposicin: Cuando el SN complementario de un Sust. puede unirse a ste sin preposicin, pudiendo ser Explicativo o Especificativo. Complemento Directo. Complemento Predicativo: El adjetivo que funciona a la vez como atributo y complemento del verbo. Ej. El chico contest nervioso Vocativo: Cuando se utiliza el SN para llamar o invocar a alguien o a algo. Se construye sin preposicin y puede ir en cualquier sitio de la oracin. Ej. T, hijo de mi vida Atributo: Cuando se une al sujeto mediante un verbo copulativo. Se reproduce por el pronombre lo. Si se quita la oracin pierde sentido. +SINTAGMA VERBAL: Su misin es construir el predicado, o sea, dice algo del sujeto. El ncleo del SV es un verbo, que puede tener forma simple o compuesta, y est constituida por un lexema y un morfema que pueden ser de tres clases: Desinencias (o, as, amos..), Sufijos (ar, er, ado, iamos..), o Verbos auxiliares (haber para los tiempos compuestos, ser para la pasiva, y verbos en forma personal + verbo no personal para las Perfrasis verbales, como echarse a, tener que...). Adems, los morfemas le aportan al verbo: el Nmero (Singular/Plural), Persona (1,2 o 3), Tiempo (Presente, Pasado y Futuro), Modo (Indicativo, Subjuntivo o Imperativo) y el Aspecto (Perfecto si la accin se da por terminada e Imperfecto si no). TIPOS DE VERBOS: -Copulativos: (Ser, estar, parecer). No dan informacin. Vienen seguidos por un Atributo. -Semicopulativos: Dan alguna informacin. Vienen seguidos por un CC. -Predicativo: Dan informacin y es cualquier verbo. Llevan Predicativo. -Semipredicativo: Un verbo no Copulativo que no da informacin y que va seguido de un atributo. Su verbo (volverse, mantenerse, ponerse, quedarse, hacerse y encontrarse) puede cambiarse por ser o estar. Clases de predicados: -Atributivas o de Predicado Nominal: Verbo Copulativo (ser, estar o parecer: Establece conexin entre Suj. y Pred.) + Atributo (SN, Adjetivo, S.Prep.). -Predicado Verbal: Verbo con significacin + Complemento (si es necesario). CD: Es el SN que necesitan los Verbos Transitivos para construir el SV. Se puede sustituir por lo, la, los, las. CI: Expresa quien recibe el beneficio o el dao de la accin del verbo. Llevan un VT o un VI (los que no necesitan un SN para el SV). Se puede sustituir por le, les. CC: Expresa las circunstancias de la accin verbal: Lugar, tiempo, modo, instrumento, causa, compaa, condicin,..). C. Agente: En las pasivas e introducido con por y de. Suplemento: El verbo cambia de significado por llevar una preposicin, y sin sta la oracin no tiene sentido. No CD. Ej. Creo en dios. C. Predicativo. FORMAS VERBALES PERSONALES: -Presente: Canto -Pretrito Imperfecto: Cantaba -Pretrito Perfecto Simple: Cant -Futuro Imperfecto: Cantar +INDICATIVO -Condicional: Cantara -Pretrito Perfecto Compuesto: He cantado -Pretrito Pluscuamperfecto: Haba cantado -Pretrito Anterior: Hube cantado -Futuro Perfecto: Habr cantado -Condicional Perfecto: Habra cantado

-Presente: Cante -Pretrito Imperfecto: Cantara o Cantase +SUBJUNTIVO -Futuro Imperfecto: Cantare -Pretrito Perfecto: Haya cantado -Pretrito Pluscuamperfecto: Hubiere o Hubiese Cantdo -Futuro Perfecto: Hubiera cantado +IMPERATIVO: Canta y Cantad PERFRASIS VERBAL: Forma personal sin significacin + (prep/conj) + Forma no personal +MODALES: -Obligacin o mandato: Tener que + Inf Deber de + Inf Haber que + Inf Haber de +Inf -Probabilidad: (Ind. Clculo aprox.) Venir a + Inf Deber de + Inf +ASPECTUALES: -Ingresivas: (Antes). Ir a + Inf Pasar a + Inf Estar a punto de + Inf -Incoativas: (Momento de empezar). Echarse a + inf Ponerse a +inf romper a +inf -Durativas: (En desarrollo). Seguir + ger Estar + ger Andar + ger -Resultativas: (Acabada). Estar + prt Llevar +prt Dejar +prt Tener +prt FORMAS VERBALES NO PERSONALES: +Infinitivo: (Cantar, Haber Cantado). Funciona como nombre y expresa el verbo con aspecto imperfecto con tensin plena. +Gerundio: (Cantando, Habiendo Cantado). Funciona como adverbio y expresa el verbo con aspecto perfecto, combinando tensin con distensin. +Participio: (Cantado). Funciona como Adjetivo y expresa el verbo con aspecto perfecto con total distensin. TRANSITIVIDAD E INTRANSITIVIDAD: +Un verbo es transitivo si expresa una accin que pasa o puede pasar directamente del sujeto que la realiza al objeto que la recibe. No tiene significacin completa por lo que precisa de CD. +Un verbo es intransitivo si su accin no pasa de una persona o cosa a otra. Es semnticamente autosuficiente ya que contiene el proceso y el objetivo del mismo. VALORES DE LAS FORMAS VERBALES: +Presente: -Actual: (Estar +ger:) La accin verbal coincide con el tiempo hablado. -Durativo: Expresa permanencia en el tiempo actual. EJ. Estudio COU -Habitual: Seala acciones habituales. EJ. Tomo ese autobs para ir a clase -Gnmico: Aparece en aforismo, refranes, etc. EJ. Dos y tres son cinco -Histrico: Acciones pasadas que se anuncian en el presente. -Pro-Futuro: EJ. La boda se celebra el lunes. -Mandato: +Pretrito Imperfecto: En textos descriptivos. -De descripciones: EJ. Hallbase el patio sucio. -De cortesa: Preguntar algo evitando el presente. EJ. Qu deseaba usted? -De contrariedad: Contrariedad del hablante porque a la accin favorable del Imp., viene otra desfavorable. EJ. Ahora que estaba mejor, me acatarro. -Imp.-Fut. en Condic.: En expres. coloquiales. EJ. Si me lo ofreciera, aceptaba. -De conato: Un conato de accin en un futuro prximo. EJ. Me encuentra por casualidad porque ya me iba. +Pretrito Perfecto: En textos narrativos. -Simple: Expresa una accin terminada dentro de un tiempo que el hablante considera que ya ha terminado. -Compuesto: Accin terminada en un tiempo no termin por el hablante. ORACIN COMPUESTA: Est formada por tantas oraciones (Proposiciones) como verbos lleve en forma personal. Pueden ser: -Yuxtapuestas: Van separadas por comas, y son independientes, pues se puede suprimir una y no cambia el sentido de la frase. -Coordinadas: Son las oraciones en las que una no hace ni se sujeto ni de complemento de la otra, y que van unidas por conjunciones. Copulativas. (Unen o suman): y, e, m, que Disyuntivas. (Dos opciones para elegir): o, u, ya, bien Distribuitivas. (Hay varias alternativas): unos.otros, bien.bien, ya.ya Adversativas. (2 corrige a la 1): pero, ms, aunque, sin embargo Explicativas. (2 explica la 1): o sea, es decir, esto es. -Subordinadas: Funcionan como sujeto o complemento de la principal. Se unen por adverbios, pronombres y conjunciones. Adjetivas: Son las que funcionan en la oracin compuesta lo mismo que el adjetivo en la simple. Se unen al nombre que complementan de la principal mediante pronombres relativos (que, quien(es), el que, el cual, lo cual..) o adjetivos relativos-posesivos (cuyo) .Puede ser sustituido por cual, quien y cuyo. Puede ser explicativa (entre comas y aclaran) o especificativa.

Sustantivas: Son las que funcionan en la oracin compuesta lo mismo que el sustantivo en la simple. Los nexos son la conjuncin que (no desempea funcin) y si (valor dubitativo, disyuntivo y traspone a una proposicin interrogativa a las funciones de sustantivo. Son: *Sujeto: (que, el que, lo que). Con Ser + Atributo y V Intrans. *CN: (Nombre+preposicin(de)+que+proposicin). *C.Adjetivo: (Nombre+ preposicin(de)+ que+ proposicin). *C.Adverbio: (Nombre + prep (de, a) + que + proposicin). *Atributo: (que, artculo+que). Se puede conmutar con lo. *CD: (que). Verbos de entendimiento, lengua, splica. La proposicin del CD va en infinitivo con verbos: poder, deber y soler. Pueden ser: Estilo indirecto (que, si) en la que hay un slo hablante; Estilo directo: (yuxtapuestas) con dos hablantes; o Estilo indirecto libre: es una mezcla. Las Interrogativas indirectas (si, adverbios y pronombres interrogativos) van con verbos de entendimiento y lengua, y en ellos desaparece la entonacin y los signos de interrogacin. *CI: (Verbo + preposicin(a) + que,quien + proposicin). *Suplemento: (que con la preposicin del verbo (de,a) ). Adverbiales: (Lugar, modo, tiempo, concesivas, finales, comparativas, consecutivas, causales y condicionales). -Lugar: Se sustituyen por all: Preposicin + dnde +PROPIAS: -Tiempo: Se sustituyen por entonces: cuando, mientras, apenas, tan pronto como, entretanto -Modo: Se sustituyen por as: como, segn -Comparativas: Igual, como si, tanto, ms que, peor -Causales: porque, pues, ya que, que, como -Consecutivas: por tanto, luego, pues, asi es que, por +IMPROPIAS consiguiente, de tal modo que -Condicionales: Si, como, cuando, a condicin que, siempre que, con tal que, a menos que -Concesivas: Aunque, apesar de que, an, si bien, as -Finales: a que, para que, a fin de que TIPOS DE TEXTOS CIENTFICO Y TCNICO: Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto, destacando hechos y datos, determinando las circunstancias que acompaan a los procesos); la Universalidad; la Verificabilidad (mediante grficos, frmulas, smbolos..); y la Claridad. F-F: Funcin referencial o representativa y O. Enunciativas para diluir la importancia del sujeto y dar objetividad. L-S: Los tecnicismos dan universalidad y son para precisar el nombre de los objetos (de procedencia griega, latina o hbridos), Acrnimos, y prstamos (voces adaptadas a la lengua como ftbol, bisbol.., extranjerismos que no han sufrido ninguna modificacin, y calcos). MS: Es el ms importante. Se utilizan oraciones pronominales ya sean impersonales o pasivas reflejas, y pasivas analticas que son menos abundantes, y hay nominalizaciones de frases verbales, por lo que se diluye la importancia del sujeto; Para destacar hechos y datos, se utilizan adjetivos especificativos, CN u oraciones de relativo que delimitan y concretan, y se usan verbos en Indicativo; y para concretar las circunstancias de los procesos CC, oraciones adverbiales y el uso con valor circunstancial al principio de la frase de infinitivos, gerundios y participios. Para dar universalidad al texto, se usa el artculo con valor generalizador por lo que se transforma lo particular en general, se usa el presente gnmico o que es el tiempo de las afirmaciones y definiciones, y hay gran presencia de nombres abstractos que dan categora de mental a lo material. Para dar claridad, hay una gran sencillez sintctica que se concreta en el predominio de la coordinacin y yuxtaposicin sobre la subordinacin, oraciones adjetivas explicativas que actan como aclaraciones, incisos, aposiciones, definiciones, aclaraciones y resmenes tras dos puntos, enlaces explicativos (o sea, es decir) que consolidan la coherencia textual y la repeticin de palabras por su valor aclaratorio. JURDICOS Y ADMINISTRATIVOS: Los textos lingsticos se diferencian de los administrativos en que el lenguaje administrativo es ms poroso a las influencias de la retrica poltica, a los cambios de la lengua ordinaria (prstamos) y a las oscilaciones expresivas de sus usuarios que son menos cultos por lo general. Los textos jurdicos estn motivados por la necesidad de subrayar la autoridad, motivados por la materia (objetividad y carcter generalizador de las normas) y por la exigencia de precisin y univocidad. Se rige por el principio de claridad, concisin y precisin, aunque debido al carcter abstracto de muchos conceptos y la amplitud conceptual es una lengua no exenta de ambigedades. -FF: Destaca la funcin representativa, aunque tambin la funcin apelativa por el carcter imperativo de muchas normas (imperativos y vocativos). La entonacin es enunciativa en su totalidad ya que lo importante es el contenido. Puede ser tanto descriptivo como expositivo. -LS: El lenguaje es ordinario por lo que est sometido a limitaciones (imprecisiones, ambigedad o polisemia), hay muchos tecnicismos y tambin numerosos compuestos (decreto-ley) . Para dar un carcter generalizador a las normas se utiliza un lxico denotativo y unvoco, predominantemente abstracto, para lo que se usan incisos, enumeraciones y tecnicismos. -MS: Predomina el SN con uso de nombres abstractos y vocablos de sentido muy amplio que dan objetividad, uso del artculo determinado con un valor genrico, acumulaciones seguidas de sustantivos, la adjetividad es parca por la pretensin de objetividad y claridad de los textos jurdicos entre los que destacan los CN y los adjetivos especificativos que dan un empaque literario o estilizado al texto o por la necesidad de resaltar el adjetivo cuyo contenido sea el ms importante del mensaje, siendo tambin importantes las nominalizaciones (Sustantivos y adjetivos derivados de races verbales en sustitucin de los verbos en forma personal). Hay gran parquedad en el uso del SV, dentro del cual destacan los imperativos. Para subrayar la autoridad, hay diversas frmulas de alusin segn sea el legislador (1 persona del plural, mencionando su cargo o por el tratamiento de cortesa: fallamos, debemos..) o el ciudadano ( 3 del singular: el denunciante..), o tambin se utilizan frmulas solemnes, tratamientos de cortesa (Ilustrsimo, Seora..) o con referencias legales y locuciones latinas que prestigian el mandato (in fraganti, in fine..) , utilizndose adems frmulas fraseolgicas y frmulas jurdicas. Tambin para resaltar esta autoridad se refuerza la objetividad utilizando la tercera persona, con un lenguaje conservador en el que destacan los futuros de subjuntivo, y con verbos en futuro de indicativo que dan valor de obligacin por ser textos normativos y preceptivos. Para conseguir objetividad se utilizan oraciones impersonales o pasivas reflejas, pasivas analticas sin el CA, nominalizaciones, formas nominales del verbo (gerundios) y el uso del participio de presente funcionando como sustantivo o adjetivo (el depositante..); y por el carcter generalizador de las normas se usa el Pres.Gnmico y el artculo generalizador. Para dar precisin y univocidad al texto se utilizan oraciones adversativas, disyuntivas, condicionales, temporales y de relativo (explicativas y especificativas), y el uso de la conjuncin o con valor de equivalencia. TIPOS DE TEXTOS JURDICOS Y ADMINISTRATIVOS:

Los textos jurdicos y administrativos amparan la vida social (leyes, sentencias, contratos, resoluciones..) y por ello estn relacionados con algunos de los poderes del estado: Poder legislativo, judicial y ejecutivo. Son: +Preceptos fundamentales: fijan las grandes lneas de la convivencia social (los cdigos regulan las diversas actividades, la constitucin o norma del estado elaborada por las cortes y refrendada por los ciudadanos, y los estatutos de las autonomas que son las normas institucionales bsicas). +Escritos relacionados con la Administracin civil del estado: Disposiciones legales de la administracin (leyes, decretos, rdenes, resoluciones, circulares, edictos..) y escritos que ponen en relacin a la administracin con los administrados (instancias, certificaciones y declaraciones). Los principales escritos son: -La Ley: Consta de una frmula de promulgacin (Ley del estado y Ley de las comunidades autnomas), cuerpo de ley (prembulo, exposicin normativa dividida en captulos y artculos, y disposiciones adicionales, transitorias y finales), y las imposiciones de la ley. -Real Decreto: Es la disposicin de mayor rango despus de la ley, y tiene como misin completar leyes o decretos-leyes anteriores. Constan de prembulo, trmites seguidos, exposiciones normativas, disposiciones adicionales y transitorias, y la fecha y firma del rey el ministro que la propone. -Decreto Ley: Es utilizado por el gobierno en caso de extraordinaria y urgente necesidad para tratar sobre cualquier materia que no afecte al ordenamiento de las instituciones bsicas del Estado, a los deberes y libertades de los ciudadanos ni al rgimen de las comunidades Autnomas. Su estructura es similar a la de los decretos reales pero son propuestos por el gobierno. -Orden Ministerial: Constan de tratamientos de cortesa de las autoridades destinatarias de la disposicin, prembulo, exposicin normativa dividida en puntos, disposiciones adicionales, transitorias y finales, y terminan con la frmula Lo que comunico a V V.I I. para su conocimiento y efectos. -Resolucin: Es una disposicin de rango menor utilizada por autoridades inferiores a los Directores generales. Predomina en ellas el carcter informativo, las convocatorias, nombramientos, adjudicaciones... . -Instruccin y circular: Son escritos vinculados a todas las direcciones Generales de los Ministerios y van dirigidos a personalidades subordinadas a los Directores generales con una misin normativa muy precisa y contemplando aspectos y detalles no regulados en documentos ms generales. Van firmados por el director general. -Sentencia: Es un documento que deben redactar los Tribunales de Justicia en los que debe figurar con claridad: Lugar y fecha de los hechos con todos los datos posibles de los actores principales; los hechos consignados en uno o varios Resultando numerados y desarrollados para precisar antecedentes, detalles de ejecucin, mvil y cuantos valores puedan servir para valorar los hechos; conclusiones definitivas de la acusacin y de la defensa por medio de Considerando numerados; Emisin del fallo que comienza por Vistos los preceptos legales, Fallo: debo condenar y condeno..); y se cierra con la frase As, por esta mi sentencia lo pronuncio, mando y firmo. -Escritos en relacin al mandato de la administracin: La Instancia (Consta de frmula de tratamiento, identificacin del solicitante, exposicin y despedida), y la Declaracin jurada (Tiene dos aspectos, la identificacin del interesado y el contenido introducido por el juramento, y que termina con la firma y rbrica del interesado). TEXTOS PERIODISTICOS: +Caractersticas del Lenguaje del Periodismo: -LS: Se utilizan mucho los eufemismos, anglicismos (a nivel de, en base a, un vip..), y los Heologismos. Dentro de la semntica, destaca el uso del hiperbatn para dar el resultado de un clculo antes de decir el sujeto que la origina, un uso abusivo del anafrico: el mismo, la misma, y un alargamiento de las palabras (problemtica por problema, concretizar por concretar). -MS: Hay una supresin del auxiliar haber al enunciarse seguidos varios perfectos compuestos, se emplean infinitivos de los que dependen una sustantiva (recordar que..) y se usa el imperfecto de subjuntivo con valor arcaico. La epicidad es uno de los defectos del lenguaje periodstico, y aparece cuando el periodista utiliza los recursos literarios para dar un tratamiento pico a la redaccin de los hechos de actualidad, y para ello utiliza hiprboles, empleo masivo de sustantivos y verbos con significacin blica, el uso de adjetivos y adverbios con la mxima capacidad significativa, la abundancia de sintagmas constituidos por verbo+nombre, y una enumeracin enftica. El lenguaje de los titulares tiene como caracterstica la supresin de los verbos ser y estar, del verbo que introduce al estilo directo, y del artculo por influencia hispanoamericana. Periodismo: El peridico tiene tres funciones: la informacin (debe ser fiable, de primera mano, suficientemente constrastada y expuesta directa y objetivamente); la formacin ( es el resultado de la interpretacin de los sucesos, ya que el peridico enjuicia la realidad y crea una opinin independiente que hace que lo lean simpatizantes de la ideologa que ste proclama); y el entretenimiento (se suelen publicar suplementos). +Gneros Periodsticos: Pueden ser gneros informativos (noticias, reportajes y entrevistas), gneros de opinin o interpretativos (editorial, columnas, colaboraciones ocasionales), o gneros mixtos (comentario, crnica y crtica). -Noticia: Consiste en el relato de un hecho importante o inslito relacionado con el hombre o con su existencia. Su inters depende de la actualidad y de la vecindad de los hechos. Todas las noticias deben recoger los seis tipos de circunstancias: quin lo ha hecho, qu ha sucedido, cundo ha sucedido, dnde ha sucedido, por qu ha sucedido y cmo ha sucedido. Su lenguaje es claro y sencillo para evitar perturbaciones en la comunicacin, y en esa sencillez de sintaxis predominan las oraciones poco complejas y sin incisos. Tambin se utilizan adjetivos descriptivos que definen ambientes y lugares y as evitar los elementos valorativos, pudiendo incorporar adems frases en estilo directo o indirecto. El lxico se usa con propiedad y precisin. -Reportaje: Es una noticia ampliada, que tiene como contenido los hechos y que se utiliza para profundizar en la presentacin de sucesos importantes insuficientemente tratados en la noticia. Se utiliza una forma de elocucin narrativa, elementos descriptivos e indagaciones. El punto de vista utilizado en la narracin es la tercera persona, que sirve para ocultar al reportero y no dar su opinin. El lenguaje es llano y de gran viveza. -Entrevista: Es un proceso preparatorio para obtener informacin para otros trabajos posteriores o una entrevista como gnero que es ms limitada. Consta de una primera presentacin del personaje, una serie de preguntas y respuestas, adems de ir captando gestos, rasgos fsicos y movimientos anmicos para dar realismo y amenidad a la conversacin. -Editorial: Es el artculo que da la opinin sobre un asunto de actualidad, y puede ser una exposicin o una argumentacin en la que se reflexiona sobre el problema. Exige un tono sosegado de grave madurez, y debe de ser objetivo. El artculo editorial no debe ir firmado, y la lengua utilizada debe ser culta, clara y sugestiva. -Artculo de colaboracin: Pueden ser de personas contratados (columnas) o colaboraciones especiales. Son artculos firmados que manifiestan opiniones personales. El tono es muy variado, ya sea humorstico, satrico, etc. -La noticia-comentario: El periodista selecciona de entre las noticias que tiene, las ms chocantes y transgresoras de la normalidad para comentarlas. Al comentar estas noticias, se cometen errores como de utilizar los recursos correctos, la carencia de parcialidad. TEXTOS HUMANSTICOS:

Son los ensayos, y tratan de temas que tienen que ver con el pensamiento o comportamiento del hombre (Filosofa, Literatura, Sociologa, Poltica, Historia, Religin, Psicologa...) o que tienen ver que con su desarrollo social (cine, msica..). Existen tambin ensayos cientficos, jurdicos, etc., si se da la opinin del autor en ellos por lo que son subjetivos. CARACTERSTICAS: -Se utilizan textos expositivos y argumentativos a la vez, teniendo carcter de divulgacin para informar al lector, o sea, parten de una tesis y llegan a una conclusin. -Bsqueda en todo momento de la claridad en el tema desarrollado. -Lenguaje muy cuidado con un vocabulario muy abstracto y en algunos casos limitados (Un lenguaje doctrinal que se convierte en especulativo cuando hay un alto grado de abstraccin). -Abundantes incisos y preguntas retricas para mantener el canal de comunicacin con el receptor (F. Ftica en algunos casos). -Utilizacin de artificios literarios como paradojas, metforas, metonimias, anttesis, comparaciones.. -Uso de oraciones muy complejas y largas, sobretodo subordinadas. -La Dialctica que sirve para demostrar cosas llamando la atencin del oyente (Uso de ancdotas que aparecen como ejemplos documentativos para el receptor, a la vez que numerosas citas a personajes, tanto histricos como contemporneos, para su fin divulgativo. TEXTOS PUBLICITARIOS: La publicidad consiste en la difusin de textos e imgenes que invitan a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones. El mensaje publicitario va acompaado de un texto lingstico e imgenes (iconos), y el principal objetivo es llamar la atencin del receptor, para lo que emplea rimas, oraciones sin verbo que son ms directas, imperativos, etc. La funcin que predomina es la referencial o representativa e implicativa del objeto y su configuracin retrica, en la que se centra el producto o servicio a travs de la imagen, y la posible ambigedad que ocasiona la Polisemia de la palabra utilizada se aclara por el mensaje lingstico, y esta funcin denotativa disminuye conforme se utilicen palabras con doble sentido. Tambin hay una funcin conativa (es muy importante y se centra en persuadir al receptor con el objeto de influir en su conducta) y la potica (se refleja en el mensaje al que le da carcter esttico y cuya forma adquiere valor en las connotaciones utilizados, para intentar convertir en persuasiva la informacin y hacerla memorable). La tcnica publicitaria emplea una serie de elementos: -Encontrar argumentos adecuados para la presentacin del producto para convencer, y se intenta conmover mediante un gancho que captan la atencin, aspectos icnicos que muestran cosas inslitos que llaman la atencin y la narracin de alguna historia paralela. -Tras ese intento de conmover se disponen los argumentos para conseguir una eficacia persuasiva, y se intenta informar mediante aspectos tipogrficos, y las partes del anuncio que son la noticia y el slogan. -Tras informar se produce una verbalizacin, eficacia e innovacin del mensaje publicitario para elegir, por lo que impera las repeticiones que rebundan en el producto, mensajes subliminales que potencian la carga sobre el receptor, la creatividad e inventiva en la elaboracin, figuras de emisin, repeticin y tropos como son aliteraciones, hiprboles, dubitaciones, metforas, comparacin, interrogaciones retrica y juegos de palabra. TEXTOS LITERARIOS: El texto literario constituye un acto de comunicacin que tienen como fin su perduracin y conservacin, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo, por lo que se establece una comunicacin entre el autor y el lector. Los gneros fundamentales son la Lrica, pica y Dramtica, pero existen subgneros propios de cada poca que imponen a cada obra una serie de caractersticas (prosa o verso, tipo de lenguaje...). CARACTERSTICAS: -Fnico: Aliteraciones, onomatopeyas, rima y ritmos. -Lxico: Vocablos poco usados, eptetos ornamentales, tropos (metfora, metonimia y sincdoque). Tambin hay gran nmero de figuras de pensamiento (hiprbole, litotes o atenuacin del pensamiento, personificacin, anttesis y paradojas). -Sintctico: Hiperbaton, repeticin constante de vocablos, anforas, asndeton y polisndeton. NIVELES SOCIOLINGSTICOS: Cada estrato de la sociedad posee un nivel sociocultural ntimamente ligado a la capacidad econmica de sus individuos que les ha permitido un acceso mayor a la educacin. Los dos niveles ms importantes son los de las clases ms altas (lenguaje formal) y ms bajas. -Nivel Culto: En el nivel fontico guarda los matices de expresividad fnica y la entonacin, realiza enfatizaciones mediante guiones, puntos suspensivos, etc., no admite relajaciones fonticas y no hay interjecciones ni vulgarismos fnicos; En el nivel lxico hay gran riqueza lxica con un vocabulario poroso con sustantivos abstractos; y en el nivel morfosintctico hay construcciones sintcticas adecuadas y gran precisin y riqueza en el uso verbal. -Nivel Medio: Se trata de un nivel formal, estndar, que adopta las exigencias normativas del idioma, aunque es menos meticuloso y rgido que el nivel culto. Su uso ms frecuente se da en los medios de comunicacin. -Nivel Popular: Destaca la subjetividad del hablante (Funcin expresiva mediante elementos de la oracin estn en forma personal, uso de interrogaciones retricas, irona, interjecciones, expresiones de tipo afectivo, expresiones enfticas de cantidad, intensificacin de adjetivos, comparaciones exageradas, etc); depende de la economa de los medios lingsticos (Uso frecuente de oraciones suspendidas o inacabadas que son incompletas desde el punto de vista gramatical para evitar repeticiones, tendencia a economizar medios expresivos mediante elipsis u oraciones sincopadas, la ausencia o escasez de adjetivos y adverbios, empleo de frases cortas, uso de palabras que sirven para resaltar la continuidad de la conversacin, elementos que resalten el contexto, uso de frases hechas...); y la bsqueda de la apelacin del oyente (Se da mediante la Funcin Apelativa o conativa en la que hay un uso de la segunda persona, intento de impersonalizacin del hablante para eludir responsabilidades, cambio del infinitivo por el imperativo, uso de vocativos o expresiones para llamar la atencin del lector...); y tambin un gran uso de proverbios o refranes que son frases completas e independientes que de forma sentenciosa expresan un pensamiento (El lenguaje proverbial se caracteriza por ser un lenguaje figurado, normalmente tiene una estructura bimembre con frecuente uso de la oracin compleja con una abundancia de correlaciones y paralelismos, un lenguaje lexicalizado y anquilosado, con rimas que favorecen la memorizacin..). -Nivel Vulgar: Se da cuando el hablante no es capaz de cambiar de registro y adecuar su mensaje a otros niveles, ya que descuida la lengua por su falta de instruccin. Su principal caracterstica es la alteracin de las normas de la lengua mediante el uso de vulgarismos. Otras caractersticas son: Nivel Fnico (desplazamientos acentuales, alteraciones en diptongos e hiatos, cambio de b y g, l y r, relajacin de los fonemas d, g y r, mettesis (Grabiel), ultracorreciones (bacalado), apcope ante vocales de me, te.., etc.); Lxico-semntico (formas verbales arcaicas, trminos apocopados, particularidades lxicas que se dan en los medios rurales para diversas cosas, etc); y en el Morfosintctico ( alteraciones verbales y del gnero, lasmo, lesmo y losmo, alteracin en el orden de los pronombres personales, falsa concordancia de verbos impersonales, dequesmo, comparativos perifrsticos (ms bien por mejor), transposicin o duplicacin de la n de plural en los pronombres enclticos..).

LA SITUACIN LINGSTICA DE ESPAA: En Espaa se hablan actualmente cuatro lenguas principales: Castellano, cataln y gallego que son romances ya que derivan del latn, y el vasco que es de procedencia desconocida. Estas cuatro lenguas constan de dialectos (toda lengua es un dialecto respecto de la que procece: Del castellano el leones, andaluz, aragons, canario, murciano y extremeo; del cataln el valenciano y el balear, etc.). +Bilingismo: Es cuando se habla dos lenguas. En Espaa, existira una lengua del estado que sera el castellano, y luego las lenguas maternas. +Diglosia: Es la coexistencia desequilibrada de dos lenguas porque una cuenta con mayor prestigio social, cultural y econmico. En Espaa, el castellano favorece a unos regiones pero en otras no. El Espaol en Amrica: El espaol lleg a Amrica tras su descubrimiento, y en la actualidad es el idioma oficial en casi todas las repblicas hispanoamericanas, con slo la oposicin de algunas lenguas indgenas. Este espaol, tiene algunos rasgos fonticos representativos como son el seseo, yesmo, aspiracin o prdida de la s fina, confusin de la r por la l y la aspiracin de la h, lo que constituye un gran parecido con el dialecto andaluz. Adems, tambin tiene otros rasgos morfolgicos propios como son la extensin del plural, la adverbializacin del adjetivo, el empleo de yo con preposicin y la preferencia del pretrito perfecto simple por el compuesto, pero el principal rasgo es el voseo, que consiste en utilizar vos en lugar de t y de ti. Tambin, hay algunas diferencias en el lxico, y por lo general conserva un vocabulario que en Espaa ya est desfasado, o sea, arcasmo desde nuestro punto de vista. En cuanto a lo sintctico, se da un diferente uso a preposiciones y conjunciones en expresiones, la voz pasiva es muy poco utilizado, y se da un loismo frente al lesmo. Categora: Apuntes: Lengua Espaola COU
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