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CINEMATICA

Aproximación a la velocidad instantánea y al concepto de derivada

a la velocidad instantánea y al concepto de derivada Trabajo realizado por Gabriel Lasry, Gabriel Azulay

Trabajo realizado por Gabriel Lasry, Gabriel Azulay y David Amrán

Abstract:

Esta practica tiene como objetivo fundamental demostrar de una forma práctica el concepto de derivada. Para ello hemos ido a una la pista de atletismo y en distintas posiciones de esta pista, hemos ido tomando distintos tiempos de varios movimientos: Un MRU (movimiento rectilíneo uniforme), MRUA (movimiento rectilíneo uniformemente acelerado) y un movimiento libre. Después de realizar este informe, con los datos obtenidos, trabajaremos las derivadas.

Introducción:

Los problemas típicos que dieron origen al Cálculo Infinitesimal , comenzaron a plantearse en la época clásica de Grecia (siglo III a.C.), pero, no se encontraron métodos sistemáticos de resolución hasta 20 siglos después. El concepto de derivada fue desarrollado por Leibniz y Newton en el SXVII. Leibniz fue el primero en publicar la teoría, pero parece ser que Newton tenía papeles escritos (sin publicar) anteriores a Leibniz. Debido a la rivalidad entre Alemania e Inglaterra, esto produjo grandes disputas entre los científicos proclives a uno y otro pais. Newton llegó al concepto de derivada estudiando las tangentes y Leibniz estudiando la velocidad de un móvil.

A mediados del siglo XVII el uso del cálculo infinitesimal aumento enormemente. Se usaban para resolver problemas de tangentes y de áreas y volúmenes. Para resolver los problemas de tangentes se usaron las derivadas y para los de volúmenes y áreas las integrales (es un proceso de cálculo de áreas encerradas entre una curva y un eje cartesiano).

de cálculo de áreas encerradas entre una curva y un eje cartesiano). Concepto de derivada. Trabajo

Concepto de derivada.

Trabajo experimental:

En primer lugar medimos la pista de atletismo (aproximadamente 50m). Seguidamente colocamos cada tres metros (aproximadamente) a cada persona de la clase. Cada uno tenia un cronometro. Intentamos que nuestro compañero Gabriel Lasry hiciera un MRU. A medida que iba recorriendo la pista nuestros compañeros tomaban el tiempo que tardaba Gabriel desde el punto inicial hasta

las distintas posiciones donde ellos se encontraban. Repetimos este proceso dos veces mas, una vez con MRUA y otra un movimiento libre. El MRUA lo hizo nuestro compañero Daniel Gónzalez y el movimiento libre lo hizo Maria. Es importante destacar que una vez comenzado el movimiento no se podía retroceder, asegurándonos así, que el tiempo se correspondiera con la velocidad adquirida. Pero existe el error experimental debido a que es posible que el cronómetro no se pusiera en marcha nada mas comenzar el movimiento o que no

funcionará

por eso puede ser que haya algún error en los datos.

por eso puede ser que haya algún error en los datos. Material utilizado: -Un flexómetro -Un

Material utilizado:

-Un flexómetro

haya algún error en los datos. Material utilizado: -Un flexómetro -Un cronómetro -Una pista de atletismo

-Un cronómetro

haya algún error en los datos. Material utilizado: -Un flexómetro -Un cronómetro -Una pista de atletismo

-Una pista de atletismo de 50 metros

Resultados obtenidos / cuestiones: 1. Proceso experimental: Explicado en apartado anterior. 2. Resultados obtenidos (

Resultados obtenidos / cuestiones:

1. Proceso experimental: Explicado en apartado anterior.

2.

Resultados obtenidos ( Longitud-tiempo, Velocidad Media parcial y total)

 

MRU Gabriel Lasry

 

Tiempo

Espacio

Vel. Media Parcial

1

0s

0m

0m/s

2

2,56s

3m

1,15m/s

3

4,75s

6m

1,26m/s

4

7,43s

9m

1,21m/s

5

9,99s

12m

1,20m/s

6

12,48s

15m

1,20m/s

7

15,19s

18m

1,18m/s

8

17,34s

21m

1,21m/s

9

20,47s

24m

1,17m/s

10

23,28s

27m

1,15m/s

11

25,97s

30m

1,15m/s

12

28,63s

33m

1,15m/s

13

-------

36m

faltan datos

14

33,87s

39m

1,15m/s

15

36,36s

42m

1,15m/s

16

38,28s

45m

1,17m/s

17

41,59s

48m

1,15m/s

Vel. Media Total: 1,15m/s

MRUA Daniel Gonzalez

 

Tiempo

Espacio

Vel. Media Parcial

1

0s

0m

0m/s

2

3,06s

3m

0,98m/s

3

4,28s

6m

1,40m/s

4

5,75s

9m

1,56m/s

5

6,63s

12m

1,80m/s

6

7,42s

15m

2,02m/s

7

7,64s

18m

2,35m/s

8

7,72s

21m

2,72m/s

9

9,16s

24m

2,62m/s

10

9,98s

27m

2,70m/s

11

10,34s

30m

2,90m/s

12

11,00s

33m

3,00m/s

13

10,87s

36m

3,31m/s

14

11,97s

39m

3,25m/s

15

12,33s

42m

3,40m/s

16

12,88s

45m

3,49m/s

17

13,42s

48m

3,57m/s

 

Vel Media total: 3,58m/s

 

M. Caótico María González

 

Teimpo

Espacio

Vel. Media Parcial

1

0s

0m

0m/s

2

1,31s

3m

2,29m/s

3

2,41s

6m

2,48m/s

4

3,62s

9m

2,48m/s

5

2,85s

12m

4,21m/s

6

8,01s

15m

1,87m/s

7

8,80s

18m

2,04m/s

8

11,56s

21m

1,81m/s

9

12,38s

24m

1,93m/s

10

13,13s

27m

2,05m/s

11

13,94s

30m

2,15m/s

12

------

33m

Faltan datos

13

20,06s

36m

1,79m/s

14

22,84s

39m

1,70m/s

15

23,53s

42m

1,78m/s

16

24,40s

45m

1,84m/s

17

25,64s

48m

1,87m/s

 

Vel. Media total: 1,87m/s

 

3.

Gráficas distancia recorrida frente a tiempo

  3. Gráficas distancia recorrida frente a tiempo Esta gráfica representa un movimiento rectilíneo uniforme

Esta gráfica representa un movimiento rectilíneo uniforme pero hay un espacio entre los 33 y 36 metros ya que se ha cometido un fallo experimental.

En este movimiento se ha intentado realizar un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado pero se observa

En este movimiento se ha intentado realizar un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado pero se observa un fallo experimental en los tiempos desde los 33 a los 36 metros.

rectilíneo uniformemente acelerado pero se observa un fallo experimental en los tiempos desde los 33 a

Esta gráfica representa un movimiento caótico, podemos observar un espacio porque se ha cometido un fallo experimental a los 33 metros.

4.

Gráficas de velocidades

se ha cometido un fallo experimental a los 33 metros. 4. Gráficas de velocidades Vel. parcial:

Vel. parcial: azul Vel. total : rojo

Vel. parcial: azul Vel. total: rojo Vel. parcial: azul Vel. total: rojo 5. Como mejorar

Vel. parcial: azul Vel. total: rojo

Vel. parcial: azul Vel. total: rojo Vel. parcial: azul Vel. total: rojo 5. Como mejorar la

Vel. parcial: azul Vel. total: rojo

5. Como mejorar la medida de la Velocidad Media:

La exactitud de la velocidad media se mejoraría en primer lugar si tuviésemos aparatos de medida más exactos y en segundo lugar si el espacio entre cada persona fuera menor. Si en vez de coger tres metros entre cada persona hubiéramos cogido dos metros, la medida seria mas precisa. Si hubiéramos cogido 1.5 metros la medida seria mas precisa ,es decir, cuanto mas nos acercáramos al cero mas exacta será la medida. Así llegaríamos al concepto de derivada. Puesto que la velocidad instantánea es la derivada del espacio con respecto al tiempo también deduciríamos ese concepto .

6. La aceleración en los experimentos:

La aceleración es igual a la derivada de la velocidad con respecto al tiempo. Al derivar una cantante es igual a 0 con lo cual en el primer movimiento la aceleración es nula (MRU).

cual en el primer movimiento la aceleración es nula (MRU). En el segundo movimiento MRUA hay

En el segundo movimiento MRUA hay aceleración constante. Al derivar una función lineal te sale una constante

Del tercer movimiento no se puede deducir nada. Lo único que sabemos es que la

Del tercer movimiento no se puede deducir nada. Lo único que sabemos es que la aceleración no es uniforme.

Bibliografía:

Agradecimientos:

- A nuestros compañeros Gabriel, Daniel y Maria por haberse presentado voluntarios para hacer los distintos movimientos y damos gracias a Triana por haber recogido todos los datos.