PRUEBAS LIBRES, CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO

Equipos e Instalaciones Electrotcnicas

MDULO DE R.E.T.
Septiembre-2.006



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1.-Un buen receptor debe:
a) saber escuchar.
b) evitar rumores.
c) decidir.

2.- Si queremos ser formales nos comunicamos:
a) de palabra.
b) por escrito.
c) por telfono

3- Si mi jefe me da una orden la comunicacin es:
a) ascendente.
b) descendente.
c) mixta.

4.- La estructura de la empresa, incide en la comunicacin:
a) s.
b) no.
c) a veces.

5.- La comunicacin en una empresa ser ms fluida cuanto sea:
a) ms participativa.
b) menos participativa.
c) depende del beneficio que obtenga.

6.- En la red en crculo:
a) todos se comunican entre s.
b) existe un lder que distribuye la informacin.
c) no todos sus miembros se comunican entre s.

7.- La barrera a nivel sintctico supone que el receptor:
a) emite un prejuicio.
b) lo entiende todo perfectamente.
c) no entiende casi nada.

8.- Si se va la cobertura del mvil existe una barrera:
a) tecnolgica.
b) fsica.
c) personal.


9.- El estereotipo supone:
a) que escuchamos lo que queremos.
b) que los dems son como nosotros.
c) que distorsionamos el mensaje, por prejuicios previos.


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10.- Es preferible usar la forma oral para:
a) conocer la opinin del receptor.
b) ser ms formales.
c) demostrar todos nuestros conocimientos.

11.-Cuando en la empresa se quiere dejar constancia del tema tratado se utiliza:
a) la comunicacin no verbal.
b) la escrita.
c) la grabadora.

12.- Un informe es:
a) la recopilacin de la experiencia laboral.
b) la informacin sobre el puesto de trabajo.
c) la redaccin de datos o hechos, con la interpretacin y conclusiones de los mismos.

13.- En los informes directos, el que informa:
a) no juzga, concluye ni recomienda.
b) s lo hace.
c) unas veces lo hace y otras no.

14.- En el memorndum:
a) se recogen cosas que hay que olvidar.
b) se recogen hechos que hay que recordar.
c) son reglas nemotcnicas para potenciar la memoria.

15.- En las cartas de oferta:
a) se demandan productos o servicios.
b) se recogen retrasos y averas.
c) se pide conocer los productos o servicios.

16.- Las circulares:
a) son comunicaciones cortas.
b) es el mensaje entre emisor y receptor.
c) recogen los precios en las cartas de pedido.


17.- El acuse de recibo:
a) slo se da en cartas de la empresa.
b) slo se da en correspondencia privada.
c) se puede dar en todo tipo de cartas.

18.- Las cartas de acuse de recibo:
a) te las mandan a casa cuando se ha perdido el pedido.
b) indica la fecha de entrega de la mercanca y su conformidad.
c) es el documento donde se recogen todos los recibos que paga una empresa.


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19.- Las cartas de reclamaciones:
a) se utilizan para sealar la conformidad con el pedido.
b) se ponen ante consumo.
c) son para el proveedor, recogen retrasos, desperfectos y averas.

20.- El telegrama:
a) se usa muchsimo.
b) hoy tiene poco uso.
c) ha desaparecido.

21.- El dossier:
a) es el resumen que se entrega en un CD para presentar los productos de una empresa.
b) es el recorte del anuncio del peridico.
c) conjunto de documentos que se entregan antes de una reunin.

22.- El acta:
a) es el documento que refleja fielmente lo tratado en una reunin.
b) recoge los acuerdos internacionales de los Gobiernos.
c) significa que se aprueba por mayora.

23.- Si envas una carta con acuse de recibo:
a) tendrs constancia, en su caso, del da que la recibi el receptor.
b) el receptor sabr la fecha en que se la enviaste.
c) se har constar en la referencia de la carta.

24.- El Currculum Vitae:
a) recoge los datos, las experiencias personales y los gustos de una persona.
b) recoge experiencias profesionales.
c) adems de las anteriores, los estudios realizados.


25.- En el currculum:
a) necesariamente tenemos que meter solo datos ciertos.
b) podemos mentir si nos interesa y as nos dan el trabajo.
c) slo debemos incluir datos demostrables.

26.- En el tabln de anuncios de una empresa:
a) se incluyen datos impuestos por la ley y dems comunicaciones de los trabajadores.
b) slo incluye horario y vacaciones de los trabajadores.
c) sirve de tabln de anuncios para todo el mundo.

27.- Se llaman emblemas:
a) los gestos con un significado predeterminado.
b) los movimientos o gestos que sirven para controlar nuestras respuestas.
c) son gestos que realizamos involuntariamente.


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28.- Los ilustradores:
a) sirven para ilustras con gestos lo que decimos.
b) regulan el principio y el final de una conversacin.
c) son gestos que hacemos cuando estamos nerviosos o tenemos fro.

29.- La proxmica estudia:
a) los movimientos corporales.
b) como manejamos el espacio.
c) la forma de expresarnos.

30.- La motivacin para la persona:
a) es una cuestin subjetiva.
b) es una cuestin objetiva.
c) es mixta.

31.- Taylor en su teora mecanicista considera que el obrero:
a) es una criatura de Dios.
b) que tiene motivaciones puramente materiales y egostas, actuando de forma aislada.
c) que se mueve por elementos psicolgicos ms all de los puramente materialistas.

32.- Podemos definir la necesidad como la carencia de algo:
a) que nunca podemos satisfacer.
b) unida al deseo de hacerla desaparecer.
c) que tenemos en abundancia.


33.- Maslow considera como necesidades primarias:
a) la autorrealizacin.
b) la autoestima.
c) las necesidades fisiolgicas.

34.- Las necesidades secundarias segn Maslow:
a) desaparecen una vez cubiertas.
b) no se satisfacen nunca.
c) depende de los individuos si desaparecen o no.

35.- Para Herzberg son factores de higiene:
a) los factores ambientales.
b) los motivadores.
c) los factores independientes.

36.- En la Teora de McClelland la necesidad de logro o competencia supone:
a) establecer relaciones afectivas estables.
b) influir en los dems.
c) el deseo de hacer las cosas bien.


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37.- En la Teora de Vroom de las expectativas-posibilidades se describe:
a) a personas con fuerte necesidad de filiacin.
b) la tendencia humana a actuar en funcin de la probabilidad de conseguir el objetivo.
c) a personas con necesidad de logro.

38.- En la teora de March y Simon de estmulo-rendimiento, los trabajadores estarn ms
motivados:
a) cuanto menos reciban de la empresa.
b) cuanto ms reciban.
c) su motivacin depender de factores psicolgicos y sociales del trabajador.

39.- En la Teora de la equidad de Adams y Goodman la motivacin depende del:
a) equilibrio entre el esfuerzo aplicado y la recompensa que obtiene el trabajador.
b) equilibrio entre la necesidad de hacer amigos y dominar a los dems.
c) momento fsico en el que se encuentre el trabajador.

40.- La teora de los Crculos de Calidad o Toyotismo:
a) supone que cada trabajador ha de hacer lo que el mando superior le ordene.
b) supone el reconocimiento de que son los trabajadores los que mejor saben ejecutar todas las
operaciones correspondientes a las tareas que realizan, y las llevan a cabo.
c) el reconocimiento de que los trabajadores rigen por el miedo al castigo y al despido.


41.- La satisfaccin que produce la realizacin de un trabajo es una recompensa:
a) mixta.
b) extrnseca al trabajo.
c) intrnseca.

42.- En la fase de iniciacin de los equipos de trabajo:
a) existe un fuerte sentimiento de pertenencia al grupo.
b) la madurez profesional es muy alta.
c) el grupo se centra en definir metas, tareas a realizar y competencias para llevarlas a cabo.

43.- En la fase de clarificacin de los equipos de trabajo:
a) existe un fuerte sentimiento de pertenencia al grupo.
b) la madurez profesional es muy alta.
c) el grupo se centra en definir metas, tareas a realizar y competencias para llevarlas a cabo.

44.- En la tcnica de dramatizacin:
a) los participantes exponen el mximo de ideas posibles en torno a un problema.
b) se divide el grupo en subgrupos de 6 personas que durante 6 minutos se renen para discutir un
problema.
c) cada miembro del grupo representa el papel que desempea otro miembro del grupo, para y que se
ponga de manifiesto el conflicto y se analice la situacin.



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45.- El rematador en un grupo:
a) es la persona que fija objetivos y prioridades.
b) es el que presenta nuevas ideas y propuestas objetivas.
c) es el responsable de que el grupo cumpla los plazos y se ajuste al calendario, comprobando que no
se cometan errores.

46.- Las reuniones informativas sirven para:
a) tomar decisiones.
b) dar a conocer una decisin.
c) conocer las reacciones ante un cambio.

47.- A una reunin pueden asistir:
a) cualquier persona.
b) slo los afectados.
c) cualquiera que lo desee.

48- Una reunin ha de convocarse:
a) a cualquier hora.
b) preferentemente por la maana.
c) a una hora apropiada.

49.- El convocante de una reunin es:
a) el que avisa a los dems de la celebracin de la reunin.
b) el responsable de la misma.
c) un profesional ajeno a la empresa.

50.- El secretario es:
a) el que avisa a los dems de la celebracin de la reunin.
b) el responsable de la misma.
c) el que registra la reunin.


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