INFORME NUMERO 2

Movimiento rectilneo uniformemente acelerado GRUPO: G5 INTEGRANTES: SEBASTIAN DOMINGUES ALEJANDRA DIAZ VANNESSA VALENCIA CARLOS ROMERO JENNY DUEAS BRAYAN LOPEZ INSTITUCION EDUCATIVA: ALBERTO LLERAS CAMARGO VILLAVICENCIO META 14 DE MAYO 2012

TAREA 1. (brayan lopez) Introduccin y referencias INTRODUCCIN OBJETIVOS 1: Establecer la relacin que existe entre los espacios recorridos, la velocidad la aceleracin y el tiempo que este se demora para recorrer una distancia determinada 2: Medir el tiempo y la distancia con los complementos necesarios 3: Mediante este trabajo desarrollar conocimientos previos y acordes al tema 4: Deducir las ecuaciones que rigen el movimiento rectilneo de los cuerpos 5: Identificar las caractersticas de los movimientos rectilneos uniformemente acelerados MARCO TERICO El movimiento de un cuerpo puede darse en una, dos o tres dimensiones. Si un cuerpo tiene un movimiento unidimensional y la trayectoria que describe es recta, el movimiento que ste realizase denomina movimiento rectilneo. Estudiaremos tres casos particulares del movimiento rectilneo: uno, en el que el movimiento se realiza con velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el que el movimiento se realiza con aceleracin constante (movimiento uniformemente acelerado) y un caso particular de ste en el que el movimiento es rectilneo vertical (cada libre). En cualquier grfica de posicin- tiempo, la pendiente coincide con la velocidad del cuerpo; asimismo, en cualquier grfica de velocidad tiempo la pendiente representa la aceleracin y el rea bajo la curva, representa la distancia total recorrida por el cuerpo. Nota: Deben realizarse lecturas adicionales a los referentes tericos a fin de ampliar y profundizar en el tema Movimiento rectilneo uniformemente acelerada Evolucin respecto del tiempo de la posicin, de la velocidad y de la aceleracin de un cuerpo sometido a un movimiento rectilneo uniformemente acelerado, segn la mecnica clsica. El movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA), tambin conocido como movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV), es aquel en el que un mvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleracin constante. Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de cada libre vertical, en el cual la aceleracin interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a la gravedad. Tambin puede definirse el movimiento como el que realiza una partcula que partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante.

TAREA 2. (vanessa) Desarrollo experimental Material SOPORTE DE MADERA Esta bolita metlica nos permiti medir la velocidad y el tiempo de 20cm en 20cm hasta 200cm, Sobre Los Tubos de Nen. LA REGLA

PARA QUE NOS SIRVIO Este soporte nos sirvi para realizar nuestro trabajo ya que era el que permita que los tubos de nen quedaran en desnivel as podramos tomar la velocidad de la bolita. TUBOS O LAMPARA DE NEN

Una lmpara de nen es una lmpara de descarga de gas que contiene principalmente gas nen a baja presin. Este trmino se aplica tambin a dispositivos parecidos rellenos de otros gases nobles, normalmente con el objeto de producir colores diferentes. PARA QUE NOS SIRVI Nos sirvi para medir la velocidad y el tiempo en que tardaba la bolita en recorrer durante su desplazamiento. LA BOLITA

es un instrumento de medicin con forma de plancha delgada y rectangular que incluye una escala graduada dividida en unidades de longitud, por ejemplo centmetros o pulgadas; es un instrumento til para trazar segmentos rectilneos con la ayuda de un bolgrafo o lpiz, y puede ser rgido, semirrgido o flexible, construido de madera, metal, material plstico, etc. PARA QUE NOS SIRVI Para medir de 20 en 20 los tubos de nen hasta 200cm. CRONOMETRO

Los cronmetros miden el intervalo de tiempo entre dos puntos dados. Son de uso general medir el tiempo. PARA QUE NOS SIRVI Nos sirvi para medir el tiempo en que demoraba la bolita en recorrer los tubos de nen de 20 en 20.

PARA QUE NOS SIRVI

TAREA 3. (alejandra diaz)Resultado Tabla 1: TABLA DE RESULTADOS Numero de sucesos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tiempo Desplazamiento Resultado (d/t) (t) (d) 1,53 s 2,35 s 3,1 s 3,65 s 4,35 s 4,85 s 5,45 s 5,84 s 6,21 s 6,5 s 20cm 40cm 60cm 80cm 100cm 120cm 140cm 160cm 180cm 200cm 20cm/1,53s=13,07cm/s 40cm/2,35s=17,02cm/s 60cm/3,1s=19,35cm/s 80cm/3,65s=21,92cm/s 100cm/4,35s=22,99cm/s 120cm/4,85s=24,74cm/s 140cm/5,45s=25,69cm/s 160cm/5,84s=27,39cm/s 180cm/6,21s=28,98cm/s 200cm/6,5=30,77cm/s

De la anterior tabla podemos concluir que la aceleracin aumento cada vez mas. En su primer recorrido fue de 13.07 cm/s mientras que en el ultimo fue de 30.77 cm/s esto nos indica que entre mas tiempo pasaba la velocidad se hacia mayor.. por tanto la aceleracin aumentaba. TAREA 4. (sebastian dominguez y jenny dueas) Analisis
Grafica de distancia respecto a tiempo al cuadrado (1.)

Al realizar la grafica obtuvimos una parbola geomtrica. Que nos indica que estas dos magnitudes son inversamente proporcionales.

Distancia (X) (cm)

20 40 60 80

10 120 140 160 180 200

Tiempo al cuadrado (t2)(s2) 2.34 5.52 9.61 13.32 18.9 24.5 29.70 34.10 38.56 42.25 Grafica de distancia respecto a tiempo al cuadrado (2.) La grafica que existe entre x (desplazamiento) y t2 (tiempo al cuadrado) es lineal y directamente proporcional

250 200 150 100 50 0 0 10 20

Valores Y

Valores Y

30

40

50

Distancia 20 X (cm) Tiempo t 1.53 (s)

40

60

80

100

120

140

160

180

200

2.35

3.1

3.65

4.35

4.85

5.45

5.84

6.21

6.5

Velocidad 20/1.53 40/2.35 60/3.1 80/3.65 100/4.35 120/4.85 140/5.45 160/5.84 180/6.21 200/6.5 V (cm/s) = = = = 21.9 = 22.9 = 24.7 = 25.6 = 27.3 = 28.9 = 30.7 13.07 17.02 19.3 Grafica de velocidad respecto a tiempo
35 30 25 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 Valores Y

Valores Y

La relacin entre la velocidad y el tiempo es directamente proporcional debido a q entre ms tiempo la bola rueda mas velocidad logra alcanzar

Hallar la pendiente= ... m = (y2 - y1)/(x2 - x1) = (17.02-13.07)/(2.35-1.53) = 3.95/0.82 = 4.81 ... m = 2.581 esa es la pendiente de la grfica. La pendiente de una grfica en un punto es la inclinacin que tiene la recta tangente a la grfica en ese punto. La ecuacin q regia la velocidad era V= X/t

valor de aceleracin en cada intervalo= (v2-v1)/(t2-t1) = 1) (17.02-13.07)/(2.35-1.53) = 3.95/0.82 = 4.81 .... aceleracin es = 4.81 2) (19.3-17.02)/(3.1-2.35) = 2.28/0.75 = 3.04 ... aceleracin es = 3.04 3) (21.9-19.3)/(3.65-3.1) = 2.6/0.55 = 4.72 ... aceleracin es = 4.72 4) (22.9-21.9)/(4.35-3.65) = 1/0.7 = 1.42 ... aceleracin es = 1.42 5) (24.7-22.9)/(4.85-4.35) = 1.8/0.5 = 3.6 ... aceleracin es = 3.6 6) (25.6-24.7)/(5.45-4.85) = 0.9/0.6 = 1.5 ... aceleracin es = 1.5 7) (27.3-25.6)/(5.84-5.45) = 1.7/0.39 = 4.35 ... aceleracin es = 4.35 8) (28.9-27.3)/(6.21-5.84) = 1.6/0.37 = 4.32 ... aceleracin es = 4.32 9) (30.7-28.9)/(6.5-6.21) = 1.8/0.29 = 6.20 ... aceleracin es = 6.20 La aceleracin promedio que logramos obtener fue de = 3.77 *En este laboratorio se utilizaron dos tubos que iban unidos en sus puntas posibilitando que sobre estos colocsemos un baln el cual se deslizaba de un extremos hasta el otro, y se coloco bajo un extremo, una pequea rampa de madera para as poder medir el tiempo en bajar hasta el otro extremo de los tubos de 20 ,40,60,80 100 ,120, 140 ,160, 180 ,y 200 para lo cual utilizamos la ayuda de un cronometro, as se hizo 5 veces en cada conteo de 20 en 20 se mostraban resultados en el cronometro los cuales no daban exactos luego sumamos los resultados de todos y sacamos un promedio de la veces que contamos con el cronometro y este hallamos una tabla de resultados . Tambin fue necesaria para hallar la velocidad en que iba el baln una distancia/tiempo establecida para ver el desplazamiento de este objeto. TAREA 5. (carlos romero)Conclusiones Conclusiones 1) Podemos concluir que entre mas distancia haba por recorrer.. La velocidad era cada vez mayor , esto quiere decir que la aceleracin iba aumentando. 2 ) Para cada distancia de 20 cm tomamos con el cronometro 5 veces su tiempo para as tratar de conseguir una medicin mas exacta.. Es decir, sacamos un promedio entre los cinco valores y este fue el resultado final. 3 ) Los tiempo que duraba en recorrer cada distancia eran cada vez menores, pues por cada intervalo al aumentar la velocidad la bolita durara menos en atravesarlo. 4 ) Adems logramos comprobar que la aceleracin o cambio de velocidad que sufra la bolita por cada intervalo era uniforme, claro esta los datos no nos dieron exactamente iguales pues las mediciones no eran totalmente exactas pero aun as eran muy cercanos y para tener un valor conciso estos se promediaron. 5 ) Los diferentes tiempos tomados en las distancias fueron de 20,40,60,80,100,120,140,160,180 y 200 y la distancia fue una magnitud independiente mientras que el tiempo fue la magnitud dependiente debido a que este se saco teniendo en cuenta las diferentes distancias. TAREA 6. Referencias http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acelerad o