Cmo hacer de los REA una alternativa en la educacin rural?

Audiencia: A Nivel de usuarios finales: Estudiantes, educadores, comunidades y/o grupos vulnerables. Enfoque: Enfoque pedaggico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares. Directrices propuestas por AGENDA REGIONAL DE PRCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS (PEA): Como a la institucin en la cual laboro solo se encuentran nias y nios de grado preescolar, primario y algunos grados de la educacin media, se puede proponer a los docentes que acompaan a estos grupos poder: Sensibilicen sobre el papel de las REA en el apoyo a sus prcticas educativas. Desarrollen ms investigacin emprica sobre la creacin, el uso y la divulgacin de los REA. Incorporen es su que hacer pedaggico un enfoque abierto a la produccin de conocimiento, promoviendo el uso, la reutilizacin y la remezcla de los recursos educativos. Reconozcan y den crdito a la produccin de conocimiento de otros agentes educativos. Qu propuesta se puede hacer a la institucin educativa Agrupacin Olarte, para dar inicio al uso de los REA? La estrategia que considero pude ser la mejor manera para poner en marcha el uso de los REA, puede estar basada en: Identificar los docentes que tienen conocimientos bsicos sobre el uso de las TICS en el aula. Reconocer experiencias pedaggicas que ya se han hecho en la institucin. Indagar con los docentes expertos que ventajas han visto en el uso de los REA en sus prcticas educativas. Buscar las capacitaciones, cursos y dems espacios para la formacin que ofrece la Secretaria de Educacin de nuestra ciudad y el ministerio de TICS. Mostrar a los compaeros que no emplean las REA, como ellos han sido usuarios de estos recursos. Fomentar la bsqueda, creacin, divulgacin y reutilizacin de REA en todas las materias del conocimiento para as poder tener un banco de proyectos. Exponer a padres, estudiantes y docentes la pertinencia que tiene emplear REA, como puede ser la creacin de portafolios digitales. Todas estas acciones iniciales pueden lograr que la zona rural de Usme, pueda ser productora de conocimiento desde el empleo de las TICS ligndolo con su contexto.

Anexo algunas iniciativas que se han hecho en nuestra institucin y los portales educativos de Colombia que pueden ser tiles para docentes, educandos y familias: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html http://www.redacademica.edu.co/ http://www.eduteka.org/ http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/

Y estos son los trabajos realizados desde la institucin:

http://notiarrayanes.jimdo.com/ http://ohaca.jimdo.com/ http://tallerimaginandoyanimando.blogspot.com/

Referencias: Open Educational Practices (OEP), Unin Europea. AGENDA REGIONAL DE PRCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS (PEA).